lop 1 tuan 26 CKT-KNS (thachtotv)

Các hoạt động dạy học Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoạt động của học sinh Giới thiệu: Học bài Các số có 2 chữ số.. - Hát chuẩn xác bài hát.III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chứ

Trang 1

- Nêu được khi nào cần nĩi cảm ơn, xin lỗi.

- Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp

*GDKNS:

- Kĩ năng giao tiếp , ứng xử với moin người, biết cảm ơn, xin lỗi phù hợp trong từng tình huống

cụ thể.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

- Vở BTĐĐ1

- Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi ghép hoa

*Phương pháp: Trị chơi Thảo luận nhĩm Đĩng vai, xử lí tình huống Động não.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT

2.Kiểm tra bài cũ :

- Khi đi bộ trên đường phố hoặc nông thôn , em phải đi như thế nào cho đúng quy định ?

- Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

- Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ bài

- Đến ngã 3 , ngã 4 em cần nhớ điều gì ?

- Nhận xét bài cũ , KTCBBM

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT : 1

Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1

Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài

học ,

- Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh

quan sát trả lời câu hỏi

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn ấy làm như vậy ?

- Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ

sung , Giáo viên kết luận :

o T1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà

o T2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp

- Học sinh quan sát trả lời

- Hùng mời Hải và Sơn ăn táo ,Hải nóicảm ơn Sơn đi học muộn nên xin lỗicô

Trang 2

muoôn

Hoát ñoông 2 : Thạo luaôn baøi taôp 2

Mt : Hóc sinh hieơu ñöôïc khi naøo caăn noùi

cạm ôn , khi naøo caăn noùi xin loêi

- Phađn nhoùm cho Hóc sinh thạo luaôn

+ Tranh 1: nhoùm 1,2

+ Tranh 2 : nhoùm 3,4

- Giaùo vieđn neđu yeđu caău : caùc bán Lan ,

Höng , Vađn , Tuaân caăn noùi gì trong moêi

tröôøng hôïp

* Giaùo vieđn keât luaôn :Tranh 1,3 caăn noùi lôøi

cạm ôn vì ñöôïc taịng quaø sinh nhaôt , bán

cho möôïn buùt ñeơ vieât baøi

Tranh 2,4 caăn noùi lôøi xin loêi vì lôõ laøm rôi

ñoă duøng cụa bán , lôõ ñaôp vôõ ló hoa cụa

mé

Hoát ñođïng 3 : Laøm BT4 ( Ñoùng vai )

Mt:Nhaôn bieât Xöû lyù trong caùc tình huoâng

caăøn noùi cạm ôn hay xin loêi

- GV giao nhieôm vú ñoùng vai cho caùc

nhoùm

Vd : - Cođ ñeẫn nhaø em , cho em quaø

- Em bò ngaõ , bán ñôõ em daôy … vv

- Giaùo vieđn hoûi : em coù nhaôn xeùt gì veă

caùch öùng xöû trong tieơu phaơm cụa caùc

- Giaùo vieđn choât lái caùch öùng xöû cụa Hóc

sinh trong caùc tình huoâng vaø keât luaôn :

* Caăn noùi lôøi cạm ôn khi ñöôïc ngöôøi khaùc

quan tađm , giuùp ñôõ Caăn noùi lôøi xin loêi khi

maĩc loêi , khi laøm phieăn ngöôøi khaùc

- Hóc sinh quan saùt tranh , thạo luaônnhoùm

- Cöû ñái dieôn leđn trình baøy

- Cạ lôùp trao ñoơi boơ sung yù kieân

- Hóc sinh thạo luaôn phađn vai

- Caùc nhoùm Hóc sinh leđn ñoùng vai

Trang 3

-Cỏc em cần phải biết giao tiếp , ứng xử với

mọi người, biết cảm ơn, xin lỗi phự hợp trong

từng tỡnh huống cụ thể.

4.Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Em vửứa hoùc baứi gỡ ?

- Khi naứo em noựi lụứi caỷm ụn ? Khi naứo em noựi lụứi xin loói ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng Hoùc sinh hoaùt ủoọng tớch cửùc

- Daởn Hoùc sinh thửùc hieọn toỏt nhửừng ủieàu ủaừ hoùc

Chuaồn bũ baứi hoùc tieỏt sau Xem BT3,5,6 /41

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Yờu nhất, nấu cơm, rỏm nắng

- Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ

Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )

+Giúp HS dân tộc đọc trôi chảy đoạn 1

B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bộ chữ hoặc bảng nam chõm

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV (hoặc 1 HS khỏ, giỏi) đọc

mẫu toàn văn: giọng chậm rói, nhẹ nhàng,

Trang 4

- Luyện đọc đoạn, bài:

3 Ôn các vần: an, at

a GV nêu yêu cầu 1 trong SGK, tìm

tiếng trong bài có vần an

b GV nêu yêu cầu 2 trong SGK

Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at

GV tổ chức trò chơi

HS đọc tiếng, từ khó: làm việc, lại đi chợ, nấu cơm; bàn tay, yêu nhất, làm việc rám nắng

HS đọc trơn, nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất; tiếp tục với các câu Sau đó các

em HS tự đứng lên đọc tiếp nối nhau

Từng nhóm 3 HS, tiếp nối nhau đọc (Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) Cácnhóm thi xem nhóm nào đọc to, rõ, đúng

Cá nhân thi đọc cả bài; các bàn, nhóm, tổ thi đọc đt Cả lớp và GV nhận xét

GV nêu yêu cầu của BT

GV yêu cầu các em nói câu đầy đủ,

không nói rút gọn

GV yêu cầu cao hơn

2 HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đầu, cả lớp đọc thầm lại, trả lời câu hỏi

Mẹ đi chợ, nấu cơm, tấm cho em bé, giặt một chậu tả lót đầy

1 HS đọc yêu cầu 2

Nhiều HS đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ (Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngán tay gầy gầy, xương xương của mẹ)2-3 HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn

2 HS nhìn tranh1: đứng tại chỗ: thực hành hỏi đáp theo mẫu

Ai nấu cơm cho bạn ăn ? mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn

3 cặp HS cầm sách, đứng tại chỗ thựchành hỏi đáp theo gợi ý dưới tranh

HS tự hỏi đáp (lặp lại những cau hỏi trong SGK nhưng không nhìn sách hoặc hỏi thêm những câu không có trong sách

Trang 5

I.Mục đích yêu cầu :

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoạt động của học sinh

Giới thiệu: Học bài Các số có 2 chữ số

a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 đến

30

-Yêu cầu lấy 2 chục que tính

-Gắn 2 chục que lên bảng  đính số 20

-Lấy thêm 1 que  gắn 1 que nữa

+Bây giờ có ? que tính?  gắn số 21

+Đọc là hai mơi mốt

+21 gồm mấy chục, và mấy đơn vị?

-Tơng tự cho đền số 30

+Tại sao em biết 29 thêm 1 đợc 30?

-Giáo viên gom 10 que rời bó lại

-Cho học sinh làm bài tập 1

- Học sinh lấy 2 chục que

- Học sinh lấy 1 que

Trang 6

-Hớng dẫn học sinh nhận biết về số lợng,

đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến

40 nh các số từ 20 đến 30

c.Hoạt động 3: Giới thiệu các số từ 40 đến

Trang 7

Quy trình viết: Từ điểm liền nhau, đặt bút

đến đờng kẻ ngang trên viết nét cong trên

độ rộng 1 đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong

trái nối liền

-GV viết mẫu

+Chữ D, Đ gồm những nét nào ?

Quy trình viết: Đặt bút viết nét lợn cong, lợn

vòng qua thân nét nghiêng, viết nét cong

phải kéo từ dới lên

-Giáo viên treo bảng phụ

-GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ

c.Hoạt động 3: Viết vở

-Nhắc lại t thế ngồi viết

-Giáo viên cho học sinh viết từng dòng

-Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

-Thu chấm

-Nhận xét

3-Củng cố:

Thi đua: mỗi tổ tìm tiếng có vần an – at

viết vào bảng con

-Nhận xét

4-Dặn dò:

-Về nhà viết phần còn lại

nhau

- Học sinh viết bảng con

- Nét thẳng và nét cong phải kéo từ dới lên

- HS viết bảng con

- Học sinh đọc các vần và từ ngữ

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nêu

- Học sinh viết theo hớng dẫn

- Học sinh thi đua giữa 2 tổ, tổ nào có nhiều bạn ghi đúng, đẹp nhất sẽ thắng

Trang 8

-Viết vào bảng con

-Viết bài vào vở theo hớng dẫn

4-Củng cố:

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

-Khi nào viết bằng g hay gh

- hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh đổi vở để sửa lỗi sai

MOÂN: AÂM NHAẽC

Hoùc Haựt Baứi: Hoaứ Bỡnh Cho Beự

(Nhac vaứ Lụứi: Huy Traõn)

I/Muùc tieõu:

Kieỏn thửực-Kyừ naờng:

- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca

- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt

II/Chuaồn bũ cuỷa giaựo vieõn:

- Nhaùc cuù ủeọm

Trang 9

- Hát chuẩn xác bài hát.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học

- Bài mới:

Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Hoà Bình Cho Bé

- Giới thiệu bài hát

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần

để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát nhiều

lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu

của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết

thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở

Trang 10

nhửừng em haựt chửa toỏt, chửa chuự yự trong giụứ hoùc caàn chuự yự hụn.

- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn laùi baứi haựt ủaừ hoùc

-HS ghi nhụự

Thửự tử, 2/3/2011

Tieỏt 102

MOÂN: TOAÙN

Baứi: Các số có hai chữ số ( tiết 2)

I.Mục đích yêu cầu :

Trang 11

-Yêu cầu lấy 5 chục que tính.

-Giáo viên gài lên bảng

+Em lấy bao nhiêu que tính?

+Gắn số 50, lấy thêm 1 que tính nữa, có

bao nhiêu que tính?  Ghi 51

-Hai bạn thành 1 nhóm lập cho cô các số từ

52 đến 60

-Giáo viên ghi số Đến số 54 dừng lại hỏi

+54 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

+Đọc là năm mơi t

-Cho học sinh thực hiện đến số 60

-Cho làm bài tập 1

+ Bài 1 yêu cầu gì?

+ Cho cách đọc rồi, mình sẽ viết số theo

thứ tự từ bé đến lớn

b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 60 đến

69

-Tiến hành tơng tự nh các số từ 50 đến 60

-Lu ý bài b cho cách viết, phải ghi cách đọc

số

c.Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 3: Nêu yêu cầu bài

-Lu ý HS viết theo hớng mũi tên chỉ

+Vì sao dòng đầu phần a điền sai?

- Sửa bài miệng

- 2 em đổi vở kiểm tra nhau

Trang 12

-HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đờng trơn, ma ròng.

-Hiểu đợc nội dung bài: tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ

-Trả lời đợc câu hỏi 1, 2

-Học thuộc lòng bài đồng dao

+Giúp HS dân tộc trả lời đợc câu hỏi 1.

II Đồ dùng dạy học :

IV. Tranh vẽ SGK

Tiết 11-ổn định:

b.Hoạt động 2: Ôn vần anh – ach

-Tìm trong bài tiếng có vần anh

-Thi nói câu có chứa tiếng có vần anh –

Trang 13

 Giáo viên nhận xét.

Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

-Giáo viên đọc mẫu

-Giáo viên xóa dần các chữ, cuối cùng chỉ

chừa lại 2 tiếng đầu dòng

-Nhận xét, ghi điểm

c.Hoạt động 3: Luyện nói

-Nêu đề tài luyện nói

Moõn : Thuỷ coõng

CAẫT, DAÙN HèNH VUOÂNG ( tieỏt 1 )

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- GV : Hỡnh vuoõng maóu baống giaỏy maứu treõn neàn giaỏy keỷ oõ

1 tụứ giaỏy keỷ oõ kớch thửụực lụựn,buựt chỡ,thửụực keựo

- HS : Giaỏy maứu,giaỏy vụỷ,duùng cuù thuỷ coõng

Trang 14

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 Ổn định lớp : Hát tập thể

2 Bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn

3 Bài mới : -Giới thiệu: Cắt dán hình vuông

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài,ghi đề

Cho học sinh quan sát hình vuông mẫu

Hình vuông có mấy cạnh,các cạnh có bằng

nhau không? Mỗi cạnh có mấy ô?

Có 2 cách kẻ

 Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn

 Cách 1 : Hướng dẫn kẻ hình vuông

Muốn vẽ hình vuông có cạnh 7 ô ta phải

làm thế nào?

Xác định điểm A,từ điểm A đếm xuống 7 ô

và sang phải 7 ô ta được 2 điểm B và D.Từ điểm

B đếm xuống 7 ô có điểm C.Nối BC,DC ta có

hình vuông ABCD

Hướng dẫn cắt hình vuông và dán.Giáo viên

thao tác mẫu từng bước cắt và dán để học sinh

quan sát

 Cách 2 : Hướng dẫn kẻ hình vuông đơn

giản

Giáo viên hướng dẫn lấy điểm A tại 1 góc

tờ giấy,từ A đếm xuống và sang phải 7 ô để xác

định điểm D,B kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ô

theo dòng kẻ ô tại điểm gặp nhau của 2 đường

thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD

 Hoạt động 3 : Thực hành

Học sinh lấy giấy trắng để tập đánh dấu kẻ ô

và cắt thành hình vuông

Giáo viên giúp đỡ,theo dõi những em kẻ ô còn

lúng túng

Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau,mỗicạnh có 7 ô

Học sinh quan sát

Học sinh lắng nghe và theo dõi các thao tác của giáo viên

Học sinh thực hành trên giấy kẻ ô trắng vàcắt dán ở giấy nháp

4 Củng cố :

Học sinh nhắc lại cách cắt,kẻ hình vuông theo 2 cách

5 Nhận xét – Dặn dò :

Trang 15

Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập,chuẩn bị đồ dùng học tập,kỹ thuật kẽ,cắt dán của học sinh và đánh giá.

Thứ năm, 3/3/2011

Tiết 26

THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI

I/ Mục tiêu :

1/ Kiến thức - Kĩ năng :

-Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung

-Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân, vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại

2/ Thái độ : Giáo dục HS tính trật tự, bền sức

II/ Địa điểm – phương tiện :

- Sân bãi, còi

III/ Các hoạt động :

Mở đầu - GV nhận lớp – phổ biến nội dung bài

học : Ôn động tác TD rèn luyện tư thế cơ

bản

-Khởi động: giậm chân tại chỗ (đếm theo

nhịp )

- GV cho HS ôn lại các động tác 1 – 2 lần

- Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu

1 – 2’

3’

4 hàng ngang

Cơ bản* Ôn 6 động tác Thể dục

-Trò chơi : “ Tâng cầu”

-Gv giao cho mỗi tổ1 quả cầu, thi đua tổ

nào tâng được nhiều quả nhất, thi đua tiếp

sức từng người, ai để rơi cầu người đó dừng

lại

- Gv hô khẩu lệnh “ Bắt đầu”

- Nhận xét – Tuyên dương

25’ 4 hàng ngang

Kết thúc - GV cho HS đi thường theo nhịp 2 x 4

- Tập độnng tác điều hòa

5’

2 x 8

4 hàng ngang

Trang 16

- GV + HS heọ thoỏng laùi baứi.

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Giới thiệu: Viết bài Cái Bống

a.Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh nghe

viết

-Giáo viên gài bảng phụ

-Phân tích tiếng khó

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

-GV lu ý HS cách trình bày bài thơ lục bát

-Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

+Khi nào viết ng? ngh?

Trang 17

- HS nêu đợc ích lợi của con gà.

-Chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về con gà

- Vở bài tập

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Giới thiệu: Học bài: Con gà

a.Hoạt động 1: Quan sát và làm vở bài tập

Cho học sinh quan sát tranh vẽ

-Cho HS quan sát và làm vào phiếu bài tập

+Nêu yêu cầu bài 1

+Bài 2 yêu cầu gì?

b.Hoạt động 2: Đi tìm kết luận

+Hãy nêu tên các bộ phận bên ngoài

của con gà

+Gà di chuyển bằng gì?

+Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở

điểm nào?

+Gà cung cấp cho ta những gì?

-Cho học sinh lên bảng chỉ lại các bộ phận

-Nêu cách chơi: Đội A nói tôi là gà trống,

thì đội B gáy ò ó o và ngợc lại, đội nào làm

sai yêu cầu sẽ thua

- Haựt

- Hoùc sinh quan saựt

- HS tửù mỡnh ghi teõn caực boọ phaọn cuỷa con gaứ vaứo vụỷ baứi taọp

- Noỏi oõ chửừ vụựi tửứng boọ phaọn cuỷa con gaứ

- Noỏi oõ chửừ vụựi tửứng hỡnh veừ sao cho phuứhụùp

- … ủaàu, mỡnh, loõng, chaõn

Trang 18

- Lụựp chia thaứnh 2 nhoựm vaứ tham gia chụi.

IV Củng cố và dặn dò:

-Chuẩn bị bài: Con mèo

Tieỏt 103

MOÂN: TOAÙN

Baứi: Các số có hai chữ số ( tiết 3 )

I.Mục đích yêu cầu :

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Giới thiệu Học bài: Các số có 2 chữ số tt

a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 70 đến

-ChoHS thảo luận và lập tiếp các số còn lại

Bài 1: Yêu cầu gì?

+ Ngời ta cho cách đọc số, mình sẽ viết số

- Haựt

- Hoùc sinh laỏy 7 boự que tớnh

- 7 chuùc que tớnh

- Hoùc sinh laỏy theõm 1 que

- … baỷy mửụi moỏt

- HS thaỷo luaọn laọp caực soỏ vaứ neõu: 72,

73, 74, 75, …

Trang 19

Bài 2: Yêu cầu gì?

-Gọi 1 học sinh đọc mẫu

- Hoùc sinh vieỏt soỏ

- Sửỷa baứi ụỷ baỷng lụựp

- Dửụựi lụựp ủoồi vụỷ cho nhau

- Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa baứi mieọng: 70, 71, 72, 73, …

- Hoùc sinh neõu: Vieỏt soỏ thớch hụùp

- Hoùc sinh laứm baứi, sửỷa baứi mieọng: 80,

81, 82, 83, …

- Sửỷa baứi mieọng: 90, 91, 92, 93, …

- ẹoồi vụỷ ủeồ sửỷa baứi

- Vieỏt theo maóu

- … soỏ 76 goàm 7 chuùc vaứ 6 ủụn vũ

- Hoùc sinh sửỷa baứi

… ủuựng ghi ẹ, sai ghi S

- … ẹ

- Sửỷa baứi mieọng

Hoùc sinh vieỏt, ủọoc

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	273 KB