+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh k
Trang 1Tuần 5
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Hội thoại:
CáC LOàI HOA
A Mục tiêu:
- Giúp học sinh hội thoại về chủ đề: Các loài hoa
- Rèn kỹ năng nói cho học sinh
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, ý thức đợc chăm sóc hoa và cây cảnh
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ về các loài hoa
C Lên lớp:
1: Ôn định tổ chức :
- Giáo viên sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh và
giới thiệu về môn học
2 Bài cuừ :
- Giáo viên hỏi: Gia đình em gồm có mấy
ng-ời?
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm
3 Bài mới :
a Mở hội thoại:
Giáo viên treo bức tranh minh hoạ về trờng
học lên bảng Hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- Nhắc lại câu hỏi 3 lần, yêu cầu học sinh lặp
lại câu hỏi của cô, sau đó cô ghi câu hỏi lên
bảng
- Giáo viên ghi câu nói của học sinh lên bảng
và giới thiệu mục tiêu của bài hội thoại
b Phát triển hội thoại:
Giáo viên chờ đợi học sinh nói, nắm bắt ý của
các em để phát triển hội thoại Có thể gợi ý
cho học sinh bằng một số câu hỏi:
- Hoa sen có màu gì?
- Hoa sen mọc ở đâu?
- Hoa mai màu gì?
- Hoa mai thờng nở khi nào?
- Hoa hồng có đặc điểm gì?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nói, học sinh
khác lặp lại, cô ghi lên bảng, chỉnh sửa lỗi cho
học sinh
- Giáo viên củng cố cho hs bằng cách cho hs
ghi lại tên hoa
4 Củng cố, dặn dò :
- Yêu cầu cả lớp đọc lại bài hội thoại
- Nhận xét tiết học
- 2 học sinh kể
- Học sinh lặp lại câu hỏi
- Trả lời: Tha cô, bức tranh vẽ về các loài hoa
- Yêu cầu học sinh đọc lại câu hội thoại vài lần
-Học sinh hội thoại theo gợi ý của giáo viên:
Thứ tự từng học sinh trả lời.
- Hoa sen màu hồng.
- Hoa sen mọc ở đầm hồ.
- Hoa mai màu vàng.
- Hoa mai nở vào dịp tết.
- Hoa hồng có nhiều gai.
Học sinh tập nói lại các câu
- có nhiều gai
- màu hồng
- nở vào dịp tết
- màu vàng
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Học sinh ghi bài vào vở
- Học sinh lần lợt đọc các câu hội thoại
Trang 2-o0o -Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tập đọc HOA NGỌC LAN (2tiết)
A Mục tiêu:
- Học sinh đọc to đúng hình miệng các tiếng trong bài hoa ngọc lan Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu câu.Rèn kỹ năng đọc rõ tiếng cho hs
- Hiểu từ ngữ trong bài: Lấp ló, ngan ngát Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé
B Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
-Bộ chữ của GV và học sinh
C Các hoạt động dạy học :
1.Bµi cũ : Hỏi bài trước.
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu
hỏi trong bài
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và
rút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận
rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu
Hoa lan: (an ¹ ang), lá dày: (lá: l ¹ n),
lấp ló
Ngan ngát: (ngát: at ¹ ac), khắp: (ăp ¹
Học sinh nêu tên bài trước
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời các câu hỏi
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung
5, 6 em đọc các từ khó trên bảng
Trang 3+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ
+ Các em hiểu như thế nào là lấp ló
Ngan ngát
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu
Khi đọc hết câu ta phải làm gì?
Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi
em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất,
tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên
gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em
khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn
lại
+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,
mỗi lần xuống dòng là một đoạn
Đọc cả bài
Luyện tập:
Ôn các vần ăm, ăp
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ăp ?
Bài tập 2:
Nói từ có chứa tiếng mang vần ăm, ăp:
Giáo viên nhắc học sinh nói từ để người
khác hiểu, tránh nói từ tối nghĩa
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Hỏi bài mới học
Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm
Lấp ló: Ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi
hiện.
Ngan ngát: Mùi thơm dể chịu, loan tỏa
ra xa
Có 8 câu
Nghỉ hơi
Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên
Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc
Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm
2 em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
Khắp
Đọc mẫu từ trong bài (vận động viên đang ngắm bắn, bạn học sinh rất ngăn nắp)
Các em chơi trò chơi thi nói từ chứa tiếng tiếp sức:
Ăm: chăm học, thăm ông bà, băm thịt Ăp: Bắp ngô, ngăn nắp,
2 em
Hoa ngọc lan
Trang 4và trả lời các câu hỏi:
1 Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng)
2 Hương hoa lan như thế nào?
Nhận xét học sinh trả lời
Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài
văn
Luyện nói:
Gọi tên các loại hoa trong ảnh
Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập
Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi
nhanh về tên các loại hoa trong ảnh
Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa
5.Củng cố dặn dò :
Hỏi tên bài, gọi đọc bài
- Giáo dục các em yêu quý các loại hoa,
không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp lên hoa
2 em
Chọn ý a: trắng ngần
Hương lan ngan ngát toả khắp nhà, khắp vườn
Học sinh rèn đọc diễn cảm
Lắng nghe
Học sinh trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen)
Nhắc tên bài.1 HS đọc bài
1 học sinh đọc lại bài
Thủ công : GẤPÂ MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết1)
A Mục tiêu :
- Học sinh biết gấp máy bay phản lực
- Rèn kỹ năng gấp đuợc máy bay phản lực
- Giáo dục HS hứng thú và yêu thích gấp hình
B §å dïng d¹y häc:
- Mẩu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công khổ A4 Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu
C Lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta học tập "ùGấp máy bay
phản lực“
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình
-Hai em nhắc lại tựa bài học
Trang 5b) Khai thaực:
*Hoaùt ủoọng1 : Hửụựng daón quan saựt vaứ
nhaọn xeựt
- Nhaọn xeựt sửù gioỏng vaự khaực nhau giửừa
maựy bay phaỷn lửùc vaứ teõn lửỷa
-Cho HS quan saựt maóu gaỏp maựy bay phaỷn
lửùc vaứ ủaởt caõu hoỷi veà hỡnh daựng , maứu saộc ,
caực phaàn maựy bay phaỷn lửùc ( phaàn muừi ,
thaõn )
- Mụỷ daàn maóu gaỏp maựy bay phaỷn lửùc sau
ủoự laàn lửụùt gaỏp laùi tửứ bửụực 1 ủeỏn khi thaứnh
maựy bay phaỷn lửùc nhử maóu , neõu caõu hoỷi
veà caực bửụực gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
- GV nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi
- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu
3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :
-Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực gaỏp maựy bay
phaỷn lửùc
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Lụựp quan saựt neõu nhaọn xeựt veà caực phaàn gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
-gioỏng: phaàn muừi, thaõn, caựnh.
- khaực: muừi teõn lửỷa nhoùn, muừi phaỷn lửùc baống.
- Hoùc sinh theo doừi caực bửụực gaỏp
- Thửùc haứnh laứm theo giaựo vieõn noọi dung caực bửụực gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
2 hoùc sinh
-Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau ủaày ủuỷ ủeồ tieỏt sau thửùc haứnh gaỏp maựy bay phaỷn lửùc
-o0o -Thứ t ngày 6 tháng 10 năm 2010
Từ ngữ, ngữ pháp:
mở rộng vốn từ về các loài hoa
Tập trả lời câu hỏi Hoa gì? (2 tiết)
A Muùc tieõu:
- Cung cấp và mở rộng cho học sinh vốn từ về các loài hoa cho học sinh Xác định đ ợc bộ phận trả lời cho câu hỏi Hoa gì?
- Rèn kỷ năng dùng từ cho HS
- Giáo dục HS ý thức cố gắng vơn lên trong học tập, biết chăm sóc hoa, cây cảnh
B ẹoà duứng daùy hoùc:
-Tranh ảnh về các loài hoa
C Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1 OÅn ủũnh toồ chửực.
2 Baứi cuừ: - Kể tên các thành viên trong gia
đình em?
- Gạch chân dới bộ phận trả lời cho câu hỏi
HS traỷ lụứi HS: Boỏ em laứm coõng nhaõn
Trang 6+ Bố em làm công nhân
- Giáo viên nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết
học:
- Cung cấp từ: GV treo tranh có đầy đủ các
loài hoa
- Hoa gì?
GV ghi lên bảng
- GV chỉ nụ hoa hỏi: Đây là gì?
- Tơng tự giới thiệu: cánh hoa, nhị hoa, đài
hoa
- GV ghi vài từ lên bảng:
- Yêu cầu học sinh tập trả lời cho câu hỏi
hoa gì?
Tiết 2: HD HS đặt câu nói về chủ đề các
loài hoa:
- Hoa gì màu vàng?
Tơng tự: Hoa gì nở vào dịp tết? (Hoa đào nở
vào dịp tết)
Hoa gì có gai?
Hoa gì ở ao hồ?
GV xoá tên các loài hoa cho HS tự điền
vào vở
4 Củng cố dặn dò :
GV chấm chữa bài và nhận xét giờ học
-2 HS nhaộc laùi teõn baứi
Cả lớp cùng quan sát -HS nêu tên các loài hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đào, hoa mai, hoa sen, hoa súng, hoa phong lan, hoa huệ,
- nụ hoa
HS nhắc lại các bộ phận của hoa
- HS trả lời miệng
- Hoa mai màu vàng.
- Hoa đào nở vào dịp tết.
- Hoa hồng có gai.
- Hoa sen ở ao hồ.
- HS tự viết lại câu vào vở
Dạy cá nhân:
PHáT ÂM đúng MộT Số Từ TRONG BàI TậP ĐọC
A Mục tiêu :
- Giúp học sinh:
Hiểu một số từ trong bài tập đọcHoa ngọc lan: hoa lan, lá dày, nụ hoa,cánh hoa.
- HS phát âm và viết đúng các từ trên
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cho các từ trên
C Lên lớp:
1 Luyện thở:
- Hít vào và thở ra thật mạnh
- Chơi trò chơi thổi bóng
2 Luyện giọng:
- Phát âm: ba ba ba
Ba -
Babababa…
- GV nhận xét, sửa lỗi
3 Bài cuừ :
- GV đọc cho HS nghe và viết lại từ: bàn
- Thực hiện theo gv
- Phát âm 3 lần
HS thực hiện
Trang 7tay, nấu cơm.
- GV nhận xét
4 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học
b.Hớng dẫn học sinh luyện phát âm:
Luyện cho 2 em
- Giáo viên viết lên bảng lần lợt các từ: hoa
lan, lá dày, nụ hoa, cánh hoa.
- Đọc mẫu và yêu cầu học sinh phát âm theo
- Theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho học
sinh
c Giải thích cho học sinh hiểu từ:
Giáo viên dùng tranh để giải thích từ cho
học sinh hiểu
- Giáo viên phát âm từng từ, yêu cầu học
sinh phát âm lại và chỉ đúng từ vừa đọc
- Nhận xét, sửa lỗi
- Giáo viên đọc từ, yêu cầu học sinh viết từ
- Giáo viên nghe và nhắc lại
5 Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học cá nhân, động viên khuyến
khích học sinh bằng cách ghi điểm
- Học sinh đọc theo gv vài lần
- Học sinh nhìn gơng, tự chỉnh sửa lỗi phát âm theo hớng dẫn của giáo viên
- Quan sát tranh, theo dõi giáo viên giải thích
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Học sinh viết từ và đọc lại
- Học sinh đọc từ
Taọp vieỏt TOÂ CHệế HOA E - EÂ
A Muùc tieõu:
- Giuựp HS bieỏt toõ chửừ hoa E, EÂ
- Vieỏt ủuựng caực vaàn aờm, aờp, caực tửứ ngửừ: chaờm hoùc, khaộp vửụứn – chửừ thửụứng, cụừ vửứa, ủuựng kieồu, ủeàu neựt, ủửa buựt theo ủuựng quy trỡnh vieỏt; daừn ủuựng khoaỷng caựch giửừa caực con chửừ theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt
- Giáo dục học sinh rèn tính cẩn thận khi viết
B ẹoà duứng daùy hoùc:
- Baỷng phuù vieỏt saỹn maóu chửừ trong noọi dung luyeọn vieỏt cuỷa tieỏt hoùc
-Chửừ hoa: E, EÂ ủaởt trong khung chửừ (theo maóu chửừ trong vụỷ taọp vieỏt)
-Caực vaàn vaứ caực tửứ ngửừ (ủaởt trong khung chửừ)
C Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
1.Bài cuừ :
- Kieồm tra baứi vieỏt ụỷ nhaứ cuỷa hoùc sinh,
chaỏm ủieồm 2 baứn hoùc sinh Hoùc sinh mang vụỷ taọp vieỏt ủeồ treõnbaứn cho giaựo vieõn kieồm tra
Trang 8- Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội
dung bài viết tiết trước
- Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa
tô chữ trong khung chữ
Cho học sinh so sánh cách viết chữ E và Ê,
có gì giống và khác nhau
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
tại lớp
4.Củng cố dặn dò :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình tô chữ E, Ê
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
2 học sinh viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa E, Ê trên bảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu
Chữ Ê viết như chữ E có thêm nét mũ Viết bảng con
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt
Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2010
TËp lµm v¨n:
VIÕT C¢U NG¾N VỊ c¸c loµi hoa
A Mơc tiªu:
Trang 9- Bửụực ủaàu bieỏt nói đợc câu ngắn về chủ đề các loài hoa.
- Rèn kỹ năng nói cho học sinh: nói phải đủ cả câu
- Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cảnh
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoùa ve caực loaứi hoa.à caực loaứi hoa
C Leõn lụựp :
1 Bài cuừ : - Giaựo vieõn chaỏm 1 soỏ baứi vieỏt
veà gia ủỡnh em
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
2.Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu baứi :
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi đầu bài
b/ Hớng dẫn học sinh quan sát tranh:
Giáo viên đa bức tranh minh hoạ về cây hoa
hồng gợi ý cho học sinh quan sát, tập nói
thành câu đơn giản
- Nhaứ em coự troàng hoa hoàng khoõng?
- Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh Sau đó
giáo viên viết câu nói của học sinh lên bảng
Gọi học sinh khác đọc lại
- Hớng dẫn tơng tự- GV đa tranh hoa đào
hoặc hoa mai
- GV yêu cầu HS quan sát và nói câu về hoa
đào( hoa mai)
Giáo viên cho hs đọc lại bài
Tiết 2:
- Giáo viên xoá bớt một số từ
- Giáo viên theo dõi bổ sung
3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Daởn veà nhaứ chuaồn bũ toỏt cho tieỏt sau
-2 hoùc sinh
- Hai hoùc sinh nhaộc laùi tửùa baứi
- Quan sát tranh, dựa vào gợi ý của giáo viên và nói thành câu:
Ví dụ:- Nhà em có trồng một cây hoa hồng
+ Cây hoa hồng rất đẹp
+ Hoa hồng có nhiều gai
- Nhà em có trồng một cây hoa mai.
- Hoa mai màu vàng.
- Hoa mai nở vào mùa xuân
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Hoùc sinh taọp leõn ghi laùi tửứng caõu -Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ
-Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau
Ngoõn ngửừ kớ hieọu Luyện tập kí hiệu 19 – 24
A Mục tiêu:
- HS thực hành các kí hiệu từ 19 - 24: hiểu và thực hiện đúng các động tác kí hiệu
- Biết vận dụng các kí hiệu đã học vào giao tiếp hàng ngày
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập
B Đồ dùng dạy học:
Trang 10- Tranh minh hoạ các kí hiệu
C Lên lớp:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs nhắc lại tên các kí hiệu đã học
- Gọi 2hs lên bảng, gv nêu tên kí hiệu, hs thực
hiện động tác
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học
b Thực hành:
Yêu cầu hs nhắc tên các kí hiệu từ 19 - 24, gv
ghi lên bảng
- Yêu cầu hs đọc lại tên các kí hiệu ( đông
thanh, cá nhân)
- GV thực hiên mẫu các kí hiệu 1 lần
- Yêu cầu hs tự luyện tập cá nhân, sau đó thực
hiện trớc lớp
- GV nhận xét chung và ghi điểm động viên
hs
- Yêu cầu hs luyện tập theo nhóm 2 em
- GV nhận xét và chấm điểm thi đua giữa các
nhóm
c Thực hành giao tiếp:
- GV nhận xét, giúp hs sửa lỗi
3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu hs thực hiện lại các kí hiệu
- Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà học thuộc
các kí hiệu để sử dụng trong giao tiếp hàng
ngày
- HS lần lợt nhắc tên các kí hiệu
- 2 HS lên bảng, thực hiện các kí hiệu theo yêu cầu của gv
HS nhắc:
-thaựng 7 -thaựng 8 -thaựng 9 - thaựng 10 -thaựng11 - thaựng 12
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân
- HS quan sát
- HS luyện tập cá nhân và thực hiện trớc lớp Các hs khác quan sát, nhận xét
- HS luyện tập theo nhóm: 1 em nêu tên
kí hiệu, 1 em thực hiện động tác Sau
đó các nhóm lần lợt thực hiện trớc lớp Các nhóm khác nhận xét
- HS lần lợt trả lời các câu hỏi của gv bằng ngôn ngữ kí hiệu
- Vài cá nhân thực hiện, cả lớp thực hiện 1 lần
-o0o -Thửự saựu ngaứy 8 thaựng 10 naờm 2009
Chớnh taỷ (taọp cheựp) HOA NGOẽC LAN
A Muùc tieõu:
-HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn trong baứi Hoa ngoùc lan
-Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ: ẹieàn vaàn an hoaởc aờm hoaởc aờp, chửừ c hoaởc k ?
- Giaựo duùc hoùc sinh reứn tớnh caồn thaọn khi vieỏõt
B ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù, baỷng nam chaõm Noọi dung ủoaùn vaờn caàn cheựp Noọi dung caực baứi taọp 2, 3