DMZ là chữ viết tắt của Demilitazied Zone ( khu vực phi quân sự). DMZ Tour là những chuyến tham quan du lịch đến những vùng phi quân sự, vùng đã từng xảy ra chiến sự, chiến tranh
Trang 1LỜI NÓI ĐẦU
Học Sinh - Sinh Viên ( HS-SV) là một bộ phận rất quan trọngtrong xã hội, là những người chủ tương lai của đất nước nên việc giáo dục
tư tưởng đạo đức, chính trị cho HS – SV luôn được quan tâm của nhàtrường, gia đình và xã hội Có rất nhiều hình thức giáo dục khác nhau vàmột trong số đó là việc giáo dục tư tưởng cho HS – SV qua những chuyến
du lịch, qua DMZ Tour Việc giáo dục qua DMZ Tour là cách học thôngqua thực tế, tham gia vào những chuyến du lịch DMZ sẽ giúp cho HS –
SV mở rộng hiểu biết của mình về những giá trị lịch sử cách mạng, vănhóa của dân tộc từ chính những gì họ được nhìn thấy, cảm nhận thấy
Thứ hai: những năm gần đây, DMZ đã được Quảng Trị xác định làmột trong những Tour đặc trưng, hấp dẫn và thu hút khách của tỉnh nên
cơ sở vật chất, các dịch vụ du lịch đã và đang được đầu tư phát triển Thứ ba: tài nguyên du lịch tự nhiên và cả nhân văn của Quảng Trị rấtphong phú, đa dạng nên có thể kết hợp du lịch DMZ với rất nhiều loạihình du lịch khác
Từ đó, có thể xây dựng được các Tour du lịch phù hợp với các đốitượng, mục đích khác nhau cũng như là xây dựng Tour DMZ với mục
Trang 2đích giáo dục tư tưởng đạo đức thích hợp với tâm lí, sở thích, nhu cầu củađối tượng HS - SV.
Mục đích của đề tài:
+ Góp phần nâng cao nhận thức của HS - SV về truyền thống " Uốngnước nhớ nguồn " của dân tộc
+ Làm cho các sản phẩm du lịch phong phú, đa dạng hơn
Phương pháp nghiên cứu:
+ Thu thập và tổng hợp tài liệu
+ Bản đồ
Trang 3Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN
1.1 Lý luận chung về DMZ Tour
DMZ là chữ viết tắt của Demilitazied Zone ( khu vực phi quân sự).DMZ Tour là những chuyến tham quan du lịch đến những vùng phiquân sự, vùng đã từng xảy ra chiến sự, chiến tranh
Ở một số quốc gia trên thế giới (Nga, Mĩ, Hàn Quốc), DMZ Tour
đã và đang thu hút được rất nhiều du khách (Ví dụ: theo một văn phòng
Du lịch của Hàn Quốc thì hàng năm, Tour DMZ đến Bàn Môn Điếm củanước này thu hút khoảng 20.000 du khách) Tại Việt Nam, trong nhữngnăm qua cũng đã xuất hiện Tour du lịch DMZ trên địa bàn một số tỉnhnhư: Quảng Bình, Thừa Thiên Huế, Đà Nẵng… và Quảng Trị là một ví
- Ngụy
Chiến tranh kết thúc năm 1975 đã để lại rất nhiều di tích nơi mảnhđất Quảng Trị anh hùng, đó là những chứng tích lịch sử lẫy lừng trongvùng kiểm soát của cả hai bên như: cầu Hiền Lương, sông Bến Hải,đường mòn Hồ Chí Minh, địa đạo Vịnh Mốc, Cồn Tiên, Dốc Miếu vớihàng rào điện tử McNamara, Khe Sanh, thành cổ Quảng Trị… Những ditích lịch sử chiến tranh này có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với dân tộc ta
Đó chính là những bảo tàng sống về ý chí và sức mạnh của chủ nghĩa anhhùng cách mạng Việt Nam
Trang 4Đến nay, DMZ không chỉ được quan tâm với tư cách là chứng tíchlịch sử mà còn là tuyến du lịch hấp dẫn du khách của Quảng Trị.
1.2 Lý luận chung về hoạt động lồng ghép giáo dục tư tưởng.
Theo Đại từ điển Tiếng Việt, ''lồng'' có nghĩa là cho một cái gì đó
lọt vào bên trong, ẩn vào bên trong và khớp lại với chỉnh thể của nó Còn ''ghép'' có nghĩa là đặt phần nọ sát vào phần kia.
Cũng theo Đại từ điển Tiếng Việt, "giáo dục" là việc tác động có hệ
thống đến sự phát triển tinh thần cũng như thể chất của con người để họ dần dần có được những phẩm chất và năng lực theo một yêu cầu nào đó
đã được đề ra.
Và "tư tưởng" là sự suy nghĩ, quan điểm và ý nghĩ chung của con
người đối với tự nhiên và xã hội.
Vậy việc lồng ghép giáo dục tư tưởng cho HS - SV qua DMZ Tour
có thể được hiểu là việc kết hợp, việc đặt, việc tác động đến suy nghĩ của
HS - SV nội dung yêu nước và truyền thống cách mạng của nhân dân tatrong các cuộc chiến tranh, nhất là cuộc chiến tranh chống Mỹ thắng lợi,giành độc lập về cho Tổ quốc của nhân dân ta thông qua hình thức thamquan các di tích lịch sử cách mạng DMZ
1.3 Nội dung và phương thức lồng ghép giáo dục tư tưởng cho HS - SV qua DMZ Tour.
Giáo dục tư tưởng, đạo đức cho HS - SV là việc làm rất thườngxuyên của tất cả các trường học trong cả nước nhưng nó đòi hỏi sự nỗlực, cố gắng, trách nhiệm không chỉ từ các nhà trường mà còn phải có sựkết hợp của gia đình, xã hội, của nhiều ngành khác như: Văn hóa - Thôngtin, Quốc Phòng…
Trang 5Việc giáo dục tư tưởng ấy có thể thực hiện bằng cách trực tiếp haygián tiếp thông qua hình thức này, hình thức khác( như: qua các tiết họctrên lớp, qua tuần lễ giáo dục Quốc phòng…) nhưng đều có chung mụcđích định hướng để hình thành nhân cách cho HS - SV, để họ có ý thức,trách nhiệm hơn với chính bản thân mình và với xã hội.
"Lồng ghép giáo dục tư tưởng cho HS - SV qua DMZ Tour" cũngchính là việc định hướng và giáo dục rất thiết thực cho HS - SV qua hoạtđộng ngoại khóa thực tế, qua tham quan du lịch - tham gia và quan sátnhững di tích lịch sử, những hiện vật chiến tranh đã được người dânQuảng Trị lưu giữ trong suốt hơn 30 năm qua, thậm chí HS - SV sẽ đượctiếp xúc với chính những nhân chứng sống, những người đã trực tiếp trảiqua chiến tranh, trải qua những giờ phút lịch sử thiêng liêng của Tổ quốc
Vậy giáo dục chính trị tư tưởng qua DMZ Tour gồm những nộidung gì? Phương thức giáo dục ấy như thế nào? Chúng có khác gì so vớicách giáo dục thông thường?
Nội dung lồng ghép:
+ Sự chiến đấu phi thường, quả cảm, quyết tử cho Tổ quốc quyết sinhcủa nhân dân ta trong điều kiện hết sức thiếu thốn, khó khăn, vũ khí thô
sơ với lực lượng quân địch rất tinh nhuệ, vũ khí hết sức tối tân
+ Sự hi sinh anh dũng của nhân dân Quảng Trị nói riêng cũng nhưnhân dân cả nước
+ Giáo dục ý thức bảo tồn, giữ gìn những giá trị văn hóa, lịch sử trongTour DMZ nói riêng cũng như những giá trị văn hóa, lịch sử trên cả nướcnói chung Đây cũng là một nội dung giáo dục vô cùng quan trọng bởi đó
là những giá trị, những di tích vô giá để thế hệ này nối tiếp thế hệ sau cóthể sử dụng trong mục đích học tập nghiên cứu…
Trang 6Qua đó sẽ giáo dục được lòng yêu nước, yêu nhân dân và giáo dục
ý thức trách nhiệm của HS - SV trong việc xây dựng đất nước Việt Namngày càng phát triển hơn, thịnh vượng hơn
Trong trường hợp có thể sẽ mời chính những người đã từng tham giachiến đấu trên chiến trường Quảng Trị năm xưa hướng dẫn và nói chuyệnvới HS-SV Phương thức này cũng đã được Ban quản lí một số khu ditích như: khu di tích thành cổ, địa đạo Vịnh Mốc… thực hiện trong một
số dịp đặc biệt Nhưng một câu hỏi được đặt ra là đến một lúc nào đó cácnhân chứng sống, những cựu chiến binh của chúng ta không còn nữa thìchúng ta sẽ làm như thế nào? Vậy thì ngay từ bây giờ chúng ta sẽ phải sửdụng các phương tiện, công nghệ kĩ thuật như máy ghi âm, máy quayphim…để ghi lại nhũng hình ảnh các buổi nói chuyện của họ để làmthông tin tư liệu về sau này
Hình thức tham quan:
+ Hình thức tham quan ở đây là một hình thức mở: HS - SV không bị
gò bó trong thời gian và không gian của những tiết học giáo dục tư tưởnghay chính trị trên lớp mà họ có thể hoàn toàn chủ động trong việc tự mình
Trang 7tìm tòi, khám phá hoặc đi theo sự hướng dẫn của thầy cô, của hướng dẫnviên trong từng di tích, địa điểm tham quan.
+ Kết hợp các hình thức tham quan: tham quan các di tích có ý nghĩalịch sử, ý nghĩa nhân văn kết hợp với các tài nguyên tự nhiên Xen kẽgiữa các điểm di tích lịch sử cách mạng của Quảng Trị là rất nhiều điểm
du lịch tự nhiên và nhân văn Vì thế, để chuyển tham quan không chỉ lànhững bài học giáo dục tư tưởng khô cứng, chúng ta có thể kết hợp thamquan một số điểm du lịch tự nhiên, du lịch văn hóa
+ Kết hợp tham quan với các hoạt động tập thể: đốt lửa trại, giao lưuvăn nghệ với các điệu múa, bài hát cách mạng truyền thống, các trò chơiphù hợp với đối tượng HS - SV…
Với hình thức, phương thức tham quan trên, người viết hi vọng
rằng sẽ tạo ra được sự hấp dẫn đối với HS - SV, qua đó việc giáo dục tưtưởng đạo đức, chính trị cho HS - SV đạt hiệu quả cao hơn
1.4 Thực trạng khai thác DMZ Tour tại Quảng Trị hiện nay.
Quảng Trị là một trong số các địa phương có tài nguyên du lịch rấtphong phú, đa dạng( bao gồm cả tài nguyên du lịch tự nhiên và nhân văn)với bờ biển dài 75km, cảng Cửa Việt, đảo Cồn Cỏ, cửa khẩu quốc tế LaoBảo, đường sắt xuyên Việt, nơi giao tiếp của quốc lộ 1A- quốc lộ 9-đường xuyên Á nối liền Việt Nam-Lào và các nước khác trong khu vực
Hệ thống di tích lịch sử cách mạng, DMZ của Quảng Trị dày đặc,liên hoàn, trải dài từ Cửa Tùng, Cửa Việt lên Cồn Tiên, Dốc Miếu, quaTân Lâm để đến với Khe Sanh, Tà Cơn, Làng Vây, Lao Bảo…
Văn hóa tinh thần của Quảng Trị có những nét đặc trưng mang bảnsắc văn hóa miền Trung và văn hóa các dân tộc Pacô, Vân Kiều
Trang 8Ngoài ra, thiên nhiên đã ban tặng cho Quảng Trị nhiều bãi biển đẹpnhư Cửa Tùng, Cửa việt, Mỹ Thủy…
Đây là những tiền đề rất thuận lợi để Quảng Trị phát triển du lịchnói chung cũng như du lịch DMZ nói riêng Trong những năm gần đây,với việc xác định Du lịch là một trong những ngành kinh tế quan trọngtrong cơ cấu kinh tế của tỉnh nên việc khai thác tuyến du lịch DMZ củaQuảng Trị đã có những kết quả nhất định
1.4.1 Cơ sở vật chất kĩ thuật và đối tượng khách chủ yếu của DMZ Tour
Cơ sở vật chất kĩ thuật:
Phục vụ cho du lịch nói chung cũng như DMZ nói riêng như: hệthống cơ sở lưu trú, kinh doanh dịch vụ phát triển với sự tham gia củanhiều thành phần kinh tế đã tạo ra sự đa dạng hơn trong kinh doanh dulịch và các sản phẩm du lịch
+ Nhiều cơ sở lưu trú, dịch vụ được xây mới, nâng cấp mà trọng điểm
là tại thị xã Đông Hà và thị xã Quảng Trị
+ Hình thành mạng lưới điện, mạng lưới giao thông phục vụ tại các ditích
+ Vốn đầu tư cho du lịch, đặc biệt là các di tích lịch sử tăng đáng kể(mỗi năm Quảng Trị được đầu tư khoảng 4 đến 5 tỉ đồng cho việc tôn tạo,
tu bổ các di tích) [1]
+ Đã và đang trùng tu, tôn tạo, tu bổ một số di tích DMZ như cầu HiềnLương, địa đạo Vịnh Mốc…để có thể thu hút được nhiều khách hơn
Đối tượng khách chủ yếu của các Tour DMZ.
+ Cựu chiến binh Việt Nam
+ Nhân dân cả nước với mục đích đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớnguồn
Trang 9+ Khách du lịch Châu Âu và cựu quân nhân Mỹ, những người trongquá khứ đã từng tham gia vào chiến tranh Việt - Mỹ ( mỗi năm có khoảng
12 đến 15 nghìn người đến Quảng Trị để “Tìm về chiến trường xưa”)[2]
Tuy nhiên, Quảng Trị vẫn chưa khai thác được hết các thế mạnhcủa DMZ Điều này được thể hiện ở chỗ:
+ Đối tượng khách đến với Quảng Trị chưa phong phú, đa dạng màmới chủ yếu là các cựu chiến binh
+ Mới chỉ tôn tạo, tái tạo, trùng tu một vài di tích nhỏ, lẻ như: địa đạoVịnh Mốc, cầu Hiền Lương, sân bay Tà Cơn… nên chưa thu hút và giữchân du khách được nhiều ngày
Nguồn: [1] www.vietnamnet.vn , ngày 26/7/2004.
+ Đào tạo nguồn nhân lực tại chỗ
+ Xây dựng, tái tạo đồng bộ những di tích thiêng liêng để phục vụ nhucầu giáo dục truyền thống cũng như để cho du khách hiểu sâu hơn về giátrị các di tích
+ Nếu có thể, nên phục chế toàn bộ hoặc một phần hiện trường chiếntranh, kết hợp sưu tập các kỉ vật có liên quan đến chiến tranh như hồi ức,nhật kí, phim ảnh, báo hoặc mời các nhân chứng sống đến nói chuyện,hướng dẫn tại các điểm tham quan du lịch để tạo thêm sự hấp dẫn và ýnghĩa với các Tour DMZ
Trang 10+ Nghiên cứu tạo mẫu, sản xuất các mặt hàng lưu niệm mang hình ảnhđặc trưng của Quảng Trị.
1.4.2 Một số tuyến du lịch DMZ phổ biến của Quảng Trị hiện nay
Với hệ thống di tích lịch sử cách mạng DMZ dày đặc, liên hoàn,Quảng Trị đã được Tổng cục Du Lịch chọn là một trong 20 khu du lịchtrọng điểm của cả nước Những năm qua, cùng với các chương trình, loạihình du lịch đặc trưng, phổ biến của Quảng Trị (như: Đường Hồ ChíMinh huyền thoại, Hoài niệm về chiến trường xưa và đồng đội, Một ngày
ăn cơm ba nước, Nghỉ dưỡng biển, Caravan Tour) thì DMZ Tour cũngthu hút được rất nhiều du khách
Tour DMZ đã và đang được các công ty lữ hành khai thác với cácđiểm tham quan chính gồm: Cụm di tích đôi bờ Hiền Lương, địa đạoVịnh Mốc-Bảo tàng địa đạo, đường mòn Hồ Chí Minh, nhà tù Lao Bảo,thành cổ Quảng Trị, cụm di tích Khe Sanh- Làng Vây- Tà Cơn, hàng ràođiện tử Mcnamara, di tích Dốc Miếu, cầu treo Đăkrông, thánh địa LaVang, cụm di tích Caroll-RockPille, nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn, nghĩatrang đường 9, khu tưởng niệm đồng chí Lê Duẩn, khu di tích ủy bancách mạng lâm thời
Một số công ty đã và đang khai thác tuyến du lịch DMZ như:
Quảng Trị Hotel-Tourism Company Travel Agency, 66 Lê Duẩn, thị xã
Ngày 1: Sáng: Thành cổ -La Vang-thị xã Đông Hà (nghỉ trưa).
Chiều: Dốc Miếu-cầu Hiền Lương-sông Bến Hải - địa đạo
Trang 11Vịnh Mốc-bảo tàng địa đạo-Cửa Tùng.
Tối: nghỉ tại Đông Hà
Ngày 2: Sáng: Căn cứ Cồn Tiên-nghĩa trang Trường Sơn-Carrol
Rockpille-cầu treo Đăkrông- đường mòn Hồ Chí Minh-bản Bru-Vân Kiều-Khe Sanh
Chiều: Tà Cơn - Khe Sanh - Làng Vây-cửa khẩu Lao nhà tù Lao Bảo
Sinh Cafe Open Tour
Ngµy 1: tõ Hµ Néi tíi ThÞ x· §«ng Hµ
Ngµy 2: S¸ng Carrol Rockpille - Khe Sanh
ChiÒu: §êng Hå ChÝ Minh - Tµ C¬n - Hµng rµo ®iÖn tö Mc
Namara - VÜnh Mèc - HiÒn L¬ng Ngµy 3: S¸ng: Cöa Tïng
ChiÒu: VÒ Hµ Néi
Chương 2: XÂY DỰNG DMZ TOUR TẠI QUẢNG TRỊ VỚI MỤC ĐÍCH LỒNG NGHÉP GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG
CHO HS – SV
Trang 12Với thế mạnh DMZ của Quảng Trị như trên đã trình bày, chúng ta
có thể khẳng định rằng Quảng Trị là nơi hoàn toàn phù hợp để xây dựngcác Tour DMZ cho HS - SV với mục đích lồng ghép giáo dục tư tưởng
Để thực hiện mục đích "lồng ghép giáo dục tư tưởng" này, ngườiviết đã xây dựng hai lịch trình Tour DMZ với các điểm du lịch tiêu biểu
có ý nghĩa lịch sử, cách mạng của Quảng Trị, và xen kẽ vào đó là một sốđiểm du lịch văn hóa, du lịch biển…
Ngoài ra, người viết sẽ trình bày một số hoạt động tập thể phù hợpvới đối tượng HS-SV có thể kết hợp được trong Tour này
2.1 Xây dựng lịch trình Tour
Lịch trình Tour ở đây được xây dựng chủ yếu dựa trên cơ sở cácđiểm du lịch DMZ, các điều kiện cơ sở vật chất kĩ thuật, các dịch vụ dulịch của Quảng Trị đang được khai thác
Để xây dựng lịch trình này, người viết đã lựa chọn một số điểmtham quan DMZ tiêu biểu như địa đạo Vịnh Mốc, thành cổ Quảng Trị,cầu Hiền Lương, sông Bến Hải kết hợp với các điểm tham quan du lịch
tự nhiên
Với đối tượng cựu chiến binh, Tour du lịch DMZ thường được xâydựng với số lượng điểm tham quan có tính chất lịch sử, có giá trị nhânvăn nhiều hơn, còn các điểm du lịch tự nhiên ít hơn Và với đối tượng HS
- SV thì ngược lại bởi HS - SV là những người sôi nổi, thích sự phongphú, đa dạng, thích khám phá những điều mới lạ nên việc kết hợp với cácđiểm du lịch tự nhiên sẽ tạo thêm sự thoải mái, hứng thú cho chuyến đi
Mặt khác, với các cựu chiến binh hoặc lớp người lớn tuổi, họ phầnlớn đều đã trải qua, đã sống trong thời kì chiến tranh hoặc tàn dư củachiến tranh và về với Quảng Trị, họ luôn muốn tìm lại mình, tìm lại đồng
Trang 13đội, tìm lại quá khứ, ôn lại những kỉ niệm xưa nên lịch trình của các Tour
đó sẽ bao trùm phần lớn là các di tích lịch sử cách mạng, còn Tour chođối tượng HS - SV được xây dựng với những di tích cách mạng tiêu biểu,đặc trưng kết hợp với các loại hình du lịch khác Ví dụ: với các cựu chiếnbinh, chương trình DMZ có thể xây dựng bao gồm cả điểm di tích nghĩatrang liệt sỹ Trường Sơn và nghĩa trang đường 9 nhưng với đối tượng HS
- SV thì chi cần một điểm di tích nghĩa trang Trường Sơn là đủ
Lịch trình ( 4 ngày 3 đêm, xuất phát từ Hà Nội).
Ngày 1: 5h30' : xuất phát từ Hà Nội.
6h40' : ăn sáng tự do tại xã Phủ Lý ( Hà Nam)
7h10' : lên xe đi Nghệ An
12h10' : ăn trưa tại thành phố Vinh ( Nghệ An )
13h20' : lên xe đi Quảng Trị
19h50' : tới thị xã Đông Hà (Quảng Trị)
Nhận phòng, ăn tối, nghỉ ngơi hoặc vui chơi tự do
Ngày 2: 6h30' : ăn sáng.
7h : đi nhà thờ La Vang
7h30': tham quan nhà thờ La Vang
8h45': Tham quan thành cổ Quảng Trị
11h30': ăn trưa tại thị xã Đông Hà
13h30': tham quan, dâng hương tại nghĩa trang Liệt Sỹ
Trường Sơn
14h30': tham quan cụm di tích cầu Hiền Lương-Sông bến Hải 16h : tham quan địa đạo Vịnh Mốc và bảo tàng địa đạo 16h50': vui chơi tự do tại bãi biển Cửa Tùng
19h30': ăn tối tại khách sạn
20h20': đốt lửa trại và giao lưu văn nghệ
Ngày 3: 6h30': ăn sáng.
7h40': tham quan khu di tích Uỷ ban Cách mạng lâm thời
Trang 149h10': tham quan bản của người Bru-Vân Kiều.
12h : ăn trưa tại Khe Sanh
13h30': tham quan cụm di tích Làng Vây- Khe Sanh
15h : tham quan nhà tù + cửa khẩu Lao Bảo
16h40': lên xe về thị xã Đông Hà
19h10': ăn tối tại khách sạn
20h20': giao lưu
Ngày 4: 6h30': ăn sáng và trả phòng
7h20': lên xe đi Nghệ An
12h45': ăn trưa tại thành phố Vinh
14h : thăm quê bác
15h : lên xe về Hà Nội
22h30': về tới Hà Nội, kết thúc chuyến thăm quan
2.2 Một số đ iểm tham quan tiểu biểu
Chiến tranh đã lùi xa, hòa bình đã trở lại với đất nước, với Quảng Trịhơn 30 năm nay nhưng vẫn còn đó vết tích chiến tranh, những bằngchứng, dấu ấn lịch sử còn in đậm mãi trong tâm trí tất cả người Việt Nam.Những bằng chứng, di tích lịch sử chiến tranh đó được người dân QuảngTrị lưu giữ không phải vì mối hận thù không thể xóa đối với những kẻ đãtừng có dã tâm phá hoại, chia rẽ, cướp nước ta mà chúng được lưu giữ,giữ gìn với mục đích tượng trưng cho một thời kì hào hùng, anh dũng của
cả dân tộc
2.2.1 Cụm di tích sông Bến Hải - cầu Hiền Lương.
Sông Bến Hải dài gần 100 km, bắt nguồn từ dãy Trường Sơn, chảydọc theo vĩ tuyến 17 từ Tây sang Đông, đổ ra biển Đông tại cửa Tùng
Theo hiệp định Gieneve 1954, Việt Nam tạm chia cắt thành haimiền Nam-Bắc, lấy vĩ tuyến 17, sông Bến Hải làm ranh giới quân sự Một
vĩ tuyến, một dòng sông ấy nhưng đã diễn ra bao chuyện giằng co, tranh
Trang 15đấu, máu và nước mắt, đau thương, căm thù và hi vọng để rồi gần 20 nămsau mới lấp được, mới dỡ bỏ được.
Bắc qua sông Bến Hải tại km 735 trên quốc lộ 1A là cầu HiềnLương Cầu Hiền Lương cũng là cả một câu chuyện dài của nhân dânquảng trị:
" Bên ven bờ Hiền Lương
Chiều nay ra đứng trông về
Mắt đượm tình quê
Đôi mắt đượm tình quê"
Những vần thơ của Hoàng Hiệp đã nói lên được rất nhiều tâm trạngcủa những người dân hai bên bờ Hiền Lương khi mà chung một cây cầu,chung một dòng sông nhưng con chỉ được nhìn mẹ, anh chỉ được nhìn
em, chồng chỉ nhìn được vợ từ bên này sông sang bên kia sông với nhữngđôi mắt đượm buồn, khắc khoải
Cầu Hiền Lương đã 8 lần được bắc qua sông nhưng cây cầu để lạidấu ấn nhất trong lịch sử là cây cầu do Pháp xây dựng năm 1952 Mặc dù,chỉ tồn tại đến năm 1967 nhưng đó là biểu tượng trực tiếp của sự chia cắtnhưng đồng thời cuãng là nỗi khát vọng thống nhất nước nhà Khi ấy, cầuđược chia làm 2 phần, bờ Bắc với 450 tấm ván mặt cầu, bờ Nam 444 tấm,mỗi bên có 89m chiều dài cầu và tấm ván chính giữa mặt cầu được vạchmột đường ngang sơn trắng, rộng 1cm làm ranh giới giữa hai miền Nam-Bắc
Nhưng phía địch đã dùng âm mưu để chia cắt chiếc cầu, chia cắttình cảm nhân dân hai bờ bằng những vạch sơn khác nhau Thoạt đầu,chúng chủ động sơn màu xanh một nửa cầu phía Nam, ta liền sơn tiếpmàu xanh nửa cầu còn lại với ý nghĩa thống nhất Chúng lại chuyển sangmàu nâu, ta cũng sơn lại màu nâu Cứ như thế, cầu Hiền Lương luôn thayđổi màu sắc Cuối cùng, kẻ địch phải chịu thua để chiếc cầu chỉ còn một