gaio an lop 4

Đọc đúng các tiếng, từ khó .Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm... - Trả lời được các câu hỏi trong bài II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh sgk, đoạn luy

Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011

Tiết 1:Môn: Tập đọc Bài: Hoa học trị

I/ Mục tiêu: HS biết:

1 Đọc đúng các tiếng, từ khó Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm

2.Hiểu: Phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm

Nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh sgk, đoạn luyện đọc

- HS: SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Nghe, rút từ luyện đọc, từ chú giải

- Tổ chức đọc nhóm

- Nghe và sửa cho HS

- Đọc mẫu

c Tìm hiểu bài:

Đoạn 1: HS đọc và trả lời câu hỏi

- Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở

rất nhiều?

- Đoạn 1 cho ta biết điều gì?

Đoạn 2: trả lời câu hỏi

-Tại sao tác giả phải gọi hoa phượng là

“hoa học trò”

3 hs Đọc + TLCH Nhắc lại

-1 hs khá đọc Đ1: Đầu … khít nhau Đ2: tiếp … bất ngờ vậy

Đ3: Còn lại

- HS rút từ chú giải

- Đọc nối tiếp (2 lượt)

- Nhóm 3-Đại diện nhóm đọc

- Nghe

- Đọc Đ1 -Cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trờ đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây đến hàng, đến những tán lá xoè ra, đậu khít

- Cho ta cảm nhận được số lượng của hoa phượng là rất lớn

Đọc đoạn 2-Vì phượng là loài cây rất gần gũi, quen thuộc với học trò, phượng được trồng trên

Giúp

hs nắm được nội dung bài học

-Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?

-Hoa phượng nở gợi cho mỗi người học trò

cảm giác gì?

+ Ý đoạn 2 cho ta biết điều gì?

- HD rút nội dung bài

d Đọc diễn cảm:

- GV đưa đoạn “ phượng không phải … khít

nhau”

- Tổ chức cho HS đọc trong nhóm

-Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

sân trường, nởå vào đầu mùa hè Thấy hoa phượng nở hs nghĩ đến những kì thi và những ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với kỉ niệm tuổi học trò và mái trường thân yêu

-Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ

-Vừa buồn vừa vui

Ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng

- HS rút nội dung

3 hs nối tiếp đọc, tìm giọng đọc đúng

-Đọc cặp đôi

- Thi nhau đọc

Tiết 2 Môn: Toán Bài: Luyện tập chung

I/ Mục tiêu: HS biết:

-Biết so sánh hai phân số

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản

- Làm toán đúng, rõ ràng

II/ Chuẩn bị:

- GV: KHGD

- HS: VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai cho HS

9 < ;

23

425

4 < ; 1

15

14 <

Hs làm được các bài tập

Trờng Tiểu Học Gành Hào A Giáo viên: Phạm Từ Thứ

2’

Baứi 2/ 123: Neõu

- Hửụựng daón HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt, sửỷa sai cho H

Baứi 1/ 123:

- Hửụựng daón HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt, sửỷa sai cho HS

4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

27

249

8 = ;

27

2019

20 > ; 1 <

1415

- ẹoùc y/c, laứm mieọng

- ẹoùc y/c, laứm vụỷ

a 754

b 750c.754

Tiết 3 Mụn: Âm nhạc Bài: Học hỏt: Bài Chim sỏo

I Mục tiêu cần đạt:

- Học sinh biết cách hát có nốt hoa mí và thể hiện đúng độ dài hai phách rỡi

- Học sinh biết bài chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ Me (Nam Bộ)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, chép sẵn bài hát lên bảng

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a Giới thiệu bài:

- Trong tiết học hôm nay các em sẽ học 1 bài

hát của dân tộc Khơ Me

b Nội dung:

- Giáo viên hát mẫu cho cả lớp nghe

- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về tác giả, tác

- Cho học sinh luyện cao độ a, o

- Dạy học sinh hát từng câu theo thể móc

xích

“Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay

Trong rừng cây xanh, sáo đùa sáo bay

Ngọt thơm đơm boong ơi đàn chim vui bầy

La là la la”

- Giáo viên giải thích trong bài hát từ “đơm

boong” có nghĩa là quả đa

- Cho học sinh hát kết hợp cả bài theo nhiều

hình thức cả lớp, dãy, tổ

- Học sinh vừa hát kết hợp với gõ đệm theo

tiết tấu, theo phách, theo nhịp

? Em hãy kể tên một số bài dân ca mà em

biết

- Giáo viên đọc thêm cho học sinh nghe bài

“Tiếng sáo của ngời tù” và giới thiệu sơ lợc

về nội dung câu chuyện

? Hãy nói cảm nhận của em khi đọc chuyện

“Tiếng sáo ngời tù”

4 Củng cố dặn dò

- Bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

- Nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn bài và tập một số động

tác phụ họa chuẩn bị cho tiết học sau

- Học hát theo yêu cầu của giáo viên

- Hát cả bài theo hình thức cả lớp, dãy, tổ

- Hát kết hợp gõ đệm bằng dụng cụ

- Bạn ơi lắng nghe, lý cây đa

- Học sinh nêu khâm phục ngời chiến sĩ cách mạng, trong hoàn cảnh cực kỳ khó khăn vẫn lạc quan yêu đời và hoạt động âm nhạc

Tiết 4 Mụn: Mĩ thuật Bài: Tập nặn tạo dỏng tự do: Nặn dỏng người đơn giản

I/ MUẽC TIEÂU :

HS nhaọn bieỏt ủửụùc caực boọ phaọn chớnh vaứ caực ủoọng taực cuỷa con ngửụứi khi hoaùt ủoọng

HS laứm quen vụựi hỡnh khoỏi ủieõu khaộc vaứ naởn ủửụùc moọt daựng ngửụứi ủụn giaỷn theo yự thớch

HS quan taõm tỡm hieồu caực hoaùt ủoọng cuỷa con ngửụứi

Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø

II/ CHUẨN BỊ :

SGK , SGV

Sưu tầm tranh ,ảnh về các dáng người ,hoặc tượng có hình ngộ nghĩnh cách điệu như con tò he ,búp bê

Bài tập nặn của HS các lớp trước

Chuẩn bị đất nặn

Giấy vẽ hoặc vở thực hành ; màu vẽ hoặc giấy màu ,hồ dán

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

QUAN SÁT ,NHẬN XÉT

GV giới thiệu ảnh một số tượng người

,tượng dân gian hay các bài tập nặn của HS

các lớp trước để các em quan sát ,nhận xét

+ Dáng người

+ Các bộ phận

Chất liệu để nặn ,tạc tượng

GV gới ý HS tìm một ,hai hoặc ba hình

dáng để nặn như : hai người đấu vật ,ngồi

câu cá ,ngồi học ,múa ,đá bóng …

HOẠT ĐỘNG 2

CÁCH NẶN DÁNG NGƯỜI

GV thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS

quan sát

+ Nhào ,bóp đất sét cho mềm ,dẻo

+ Nặn hình các bộ phận thành hình người

+ Gắn ,dính các bộ phận

+Tạo thêm các chi tiết : mắt,tóc , bàn tay

+ Lấy lượng đất cho vừa với từng bộ phận

+ So sánh hình dáng ,tỉ lệ ,gọt ,nắn và sửa

hình

+ Gắn ,ghép các bộ phận

GV gợi ý HS sắp xếp các hình nặn thành

đề tài theo ý thích

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

GV gợi ý HS nhận xrts các bài tập nặn về tỉ

lệ hình ,dáng hoạt động và cách sắp xếp

theo đề tài

HS cùng GV lựa chọn và xếp loại bài

Dặn dò :

Nếu có điều kiện thì HS nên nặn thêm bài

hoặc dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép ,tạo

dáng thành hình người theo ý thích

Quan sát kiểu chữ nét thanh nét đậm và

kiểu chữ nét đều trên sách báo ,tạp chí

HS thực hiện

HS thực hiện Lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Tiết 1 Môn: Chính tả Bài: Nhớ viết: Chợ tết

I Mục tiêu

- Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích; ko mắc quá năm lỗi trong bài

- Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)

- GD HS ngồi đúng tư thế khi viết

II.Chuẩn bị

- Bảng viết các dịng thơ trong BT 2a hoặc 2b cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống

- Bảng phụ viết 11 dịng đầu thơ " Chợ tết " để HS đối chiếu khi sốt lỗi

* Trao đổi về nội dung đoạn thơ:

- HS đọc thuộc lịng 11 dịng đầu của bài thơ

- Đoạn thơ này nĩi lên điều gì?

+ Đoạn thơ miêu tảvẻ đẹp và khơng khí vui

vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du

- Các từ: ơm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh

Hs viết được bài chính tả

Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø

3’

+ HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để viết

vào vở 11 dịng đầu của bài thơ

* Sốt lỗi chấm bài:

+ Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS

sốt lỗi tự bắt lỗi

những HS lam đúng và ghi điểm từng HS

+ Câu chuyện gây hài ở chỗ nào?

3 Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được

và chuẩn bị bài sau

+ Nhớ và viết bài vào vở

+ Từng cặp sốt lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngồi lề tập

- 1 HS đọc

- Quan sát, lắng nghe GV giải thích

- Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu

- Bổ sung, đọc các từ vừa tìm được trên phiếu

- Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ mơt bức tranh hết cả ngày đã là cơng phu Khơng hiểu rằng, tranh của Men-xen được nhiều người hâm mộ vì ơng bỏ nhiều tâm huyết và cơng sức, thời gian cả năm trời cho mỗi bức tranh

- HS cả lớp thực hiện

Tiết 2 Môn: Lịch sử Bài: Văn học và khoa học thời hậu Lê

I/ Mục tiêu: HS biết:

- Biết được sự phát triển của văn học thời và khoa học thời hậu Lê( một vài tác giả tiêu biểu)

- HS khá giỏi: Nêu được tác phẩm tiêu biểu : Quố âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí

II/ Chuẩn bị:

- GV: Hình sgk, vài đoạn văn tiêu biểu, phiếu học tập

-HS: Sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

-Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích

việc học tập?

-Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

- 2 HS lên bảng trả lời

Giúp

hs nắm được nội dung bài học

a GTB: Ghi tựa

Hoạt động 1: Văn học thời hậu lê

Mục tiêu: Biết đến thời Hậu Lê văn học

phát triển rực rỡ, hơn hẵn các triều đại

trước

*CTH:

- Chia nhóm, giao việc, phát phiếu

- quan sát, giúp đỡ HS

- Nhận xét kết luận

Hoạt động 2: Khoa học thời Hậu Lê:

Mục tiêu: HS biết thời Hậu Lê khoa học

phát triển rực rỡ

*CTH:

- Cho HS nêu các tác phẩm tiêu biểu của

thời Hậu Lê

-Nhận xét – kết luận

4/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau;

- Nhận xét tiết học

Nhắc lạiNhóm đôi

- HĐ nhóm

Thảo luận, hoàn thành phiếu

-Nguyễn trãi –Bình Ngô đại cáo: Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính của dân tộc

- Vua Lê Thánh tông, Hội Tao Đàn: Các tác phẩm thơ: Ca ngợi nhà Hậu Lê, đề cao và ca ngợi công đức của nhà vua

- Nguyễn Trãi: ức trai thi tập: Nói lên tâm sự của người muốn đem tài năng, trí tuệ ra giúp ích cho đất nước cho dan nhưng bị quan lại ghen ghét, vùi dập

Lý Tứ Tấn, Nguyễn Húc (Các bài thơ)

- cả lớp

-Trình bày

- Ngô sĩ Liên – Đại việt sử kí toàn thư: Ghi lại lịch sử nước ta thời Hùng Vương đến đầu thời Hậu Lê

- Nguyễn Trãi: Lam Sơn thực lục: Ghi lại diễn biến của cuộc k/n Lam Sơn

- Nguyễn Trãi – Dư địa chí: Xác định rõ ràng lãnh thổ quốc gia, nêu lên những tài năng sản phẩm phong phú của đất nước, 1 số phong tục tập quán của nd ta

- Lương Thế Vinh: Đại thành toán phép: Kiến thức toán học

- Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông

Trờng Tiểu Học Gành Hào A Giáo viên: Phạm Từ Thứ

Tieỏt 3 Moõn: Toaựn Baứi: Luyện tập chung

I/ Muùc tieõu: HS bieỏt:

- Bieỏt tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn soỏ, phaõn soỏ baống nhau, so saựnh phaõn soỏ

II/ Chuaồn bũ:

- GV: Hỡnh veừ BT5

- HS: Baỷng con, Vbt

IIi hoạt động dạy - học:

- HS thảo luận theo cặp để tỡm ra cỏch giải và

viết kết quả dưới dạng là cỏc phõn số như yờu

- Gọi 2 HS lờn bảng xếp cỏc phõn số theo thứ

tự đề bài yờu cầu

- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn

- Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh

Bài 4: (Dành cho HS khỏ, giỏi)

+ HS đọc đề bài Lớp suy nghĩ làm vào vở

+ Hướng dẫn HS cần trỡnh bày và giải thớch

15

;128+ HS nhận xột bài bạn

- Học bài và làm cỏc bài tập cũn lại

- Chuẩn bị tốt cho bài học sau

Hs laứm ủửụùc caực baứi taọp

Tiết 4 Môn: Luyện từ & Câu Bài: Dấu gạch ngang I/ Mục tiêu: HS biết:

-Hiểu được tác dụng cả dấu gạch ngang

-Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn, viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích

- HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn có ít nhất 5 câu đúng yêu cầu của bài

-Làm BT tốt, đúng.

II/ Chuẩn bị:

- GV: Đoạn văn BT 1a (nhận xét)

- HS: sgk, vbt

III/ Các hoạt động dạy học:

-Gọi hs đặt câu sử dụng các từ ngữ thuộc

chủ điểm “cái đẹp”

- Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b Tìm hiểu VD:

Bài 1: Cả lớp

Y/c tìm câu có chứa dấu gạch ngang

Bài 2: cặp đôi

-Dấu gạch ngang ở trong VD trên có t/d gì?

c Ghi nhớ

-Dấu gạch ngang dùng để làm gì?

- Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ

c Luyện tập:

Bài 1: nháp

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai

2ø hs đặt câu

Nhắc lại

- Đọc y/c, nội dung

-Tiếp nối nhau trình bày

- Đọc yêu cầu, thảo luậna./ Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại

b./ Đánh dấu phần chú thích trong câu văn

c./ Liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được lâu bền

-TLCH3-4 HS đọc

- Đọc y/c, nhápCâu có dấu gạch ngang và t/d:

+ Pa –xcan thấy bố … làm việc -> đánh dấu phần giải thích về nghề nghiệp ông bố của Paxcan

+ Những dãy tính … nghĩ thầm -> đánh dấu phần chú thích trong câu về suy nghĩ của Paxcan

Giúp

hs nắm được nội dung bài học

Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø

2’

Nhận xét, chốt lại

Bài 2: vở

- Hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét, ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

+ Con hi vong Paxcan -> đánh dấu chỗ bắt đầu câu đối thoại trực tiếp và đánh dấu phần chú thích

- Đọc yêu cầu, làm vào vở

- HS đọc bài viết

- HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn có ít nhất 5 câu đúng yêu cầu của bài

Tiết 5 Môn: Kể chuyện Bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I/ Mục tiêu: HS biết:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào gợi ý trong SGK biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về tính cách của nhân vật & ý nghĩa câu chuyện ( đoạn

chuyện)

2.Rèn kĩ năng nghe:

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

3 Thái độ:

Có ý thức đấu tranh với cái xấu và học tập cái thiện

-Rèn thói quen ham đọc sách

II/ Chuẩn bị:

- GV: đề bài

- HS: 1 hs/1 câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy học:

Tìm hiểu đề, gạch chân từ trọng tâm (được

nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp, cuộc đấu

- 2 hs nối tiếp đọc gợi ý

- Chim hoạ mi, cô bé lọ lem, cô bé tí hon…

Hs kể được câu chuyện theo đề bài

- Tổ chức kể trong nhóm.

-Nhận xét, ghi điểm, bình chọn hs kể tốt

4/ Củng cố, dặn dò:

- Kể cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

- Cây tre trăm đốt, thạch sanh

Tự giới thiệu

- Kể nhóm 3 hs -Thi kể trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Nhận xét bạn kể

Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011

Tiết 1 Môn: Tập đọc Bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ

I/ Mục tiêu: HS biết:

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, dịu dàng đầy tình thương

-Hiểu: cu tai, lưng đưa nôi, tim hát thành lời, A – kay

-Ý nghĩa: Ca ngợi t/y nước, yêu con sâu sắc của người mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc k/c chống Mĩ

- Thuộc ít nhất một khổ thơ trong bài

- Trả lời được các câu hỏi trong bài

II/ Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ, đoạn thơ luyện đọc

- HS: sgk

III/ Các hoạt động dạy học:

KT HS đọc bài “hoa học trò”

Nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

a GTB: Ghi tựa

b HD Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS chia đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Nghe, rút từ luyện đọc, từ chú giải

- Tổ chức đọc nhóm

- Nghe và sửa cho HS

- Đọc mẫu

Đọc + TLCH

Nhắc lại

1 hs khá đọc Khổ 1: Từ đầu … lún sâu Khổ 2: còn lại

- HS rút từ chú giải

- Đọc nối tiếp (2 lượt)

- Nhóm 3

Giúp

hs nắm được nội dung bài học

Trêng TiĨu Häc Gµnh Hµo A Gi¸o viªn: Ph¹m Tõ Thø

2’

c Tìm hiểu bài:

-Em hiểu thế nào là những em bé lớn trên

lưng mẹ?

-Người mẹ làm những việc gì những công

việc đó có ý nghĩa ntn?

-Câu “nhịp nhành nghiêng giấc ngủ em

nghiêng” ntn?

-Những hình ảnh nào trong bài nói lên tình

yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ

đối với con?

d Đọc diễn cảm+ HTL

Đưa đoạn luyện đọc “em cu Tai lún sâu”

Tổ chức đọc HTL – ghi điểm

4/ Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-Đại diện nhóm đọc

- Nghe

-Là những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ

Mẹ đi đâu làm gì cũng địu con trên lưng

-Người mẹ vừa lao động: giả gạo, tỉa bắp, vừa nuôi con khôn lớn, mẹ giã gạo để nuôi bộ đội, những công việc đó góp phần to lớn vào công cuộc chống Mĩ cứu nước của dt

-Gợi lên h/ảnh nhịp chày trong tay mẹ nghiêng làm cho giấc ngủ con bé trên lưng mẹ chuyển động nghiêng theo

- Lưng đưa nôi và tim hát thành lời, mẹ thương Akay, mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

-Hình ảnh nói lên niềm hi vọng của mẹ đối với con: mai sau con lớn vung chày lún sâu

Hs đọc nối tiếp, lớp tìm giọng đọc đúng

Đọc nhóm đôi Nhẩm đọc thuộc bàiThi đua đọc

Tiết 2 Môn: Khoa học Bài: Ánh sáng

I Mục tiêu:

- Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng:

+ Vật tự phát sáng: Mặt trời, ngọn lửa,

+ Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, …

- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật khơng cho ánh sáng truyền qua

- Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi cĩ ánh sáng từ vật đĩ truyền tới mắt

II Chuẩn bị:

- Chuẩn bị theo nhãm: Hộp cat-tơng kín, đèn pin, tấm kính, nhựa trong, tấm kính mờ, tấm gỗ, bìa cát-tơng

III Hoạt động dạy học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ:

+ Tiếng ồn cĩ tác hại gì đối với con người ?

+ Hãy nêu những biện pháp để phịng chống