giao an lop2 tuan 25 3cot theo ppday hocmoi

// + Từ đĩ,/ năm nào Thủy Tinh cũng dângnước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắpnơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũngthua.// -Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồngmao -Đọc từng đoạn trong nhóm 3em

Trang 1

Tuần25: Ngaứy soaùn: 20/2/2011

Ngaứy daùy thứứ hai:21/2/2011

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng lời nhân vật trong câu chuyện

2 kĩ năng:- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh

ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chốnglụt (trả lời đợc CH 1, 2, 4) – HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.

ổn định tổ chức:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

Voi nhaứ

-GV goùi 2 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi taọp ủoùc Voi

nhaứ

3 Daùy baứi m ớ i :

a) Phaàn giụựi thieọu :

GV ghi tửùa: Sụn Tinh, Thuỷy Tinh

b) Hớng dẫn luyện đọc

ẹoùc maóu

-GV ủoùc maóu :

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

Haựt

-2 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.-HS dửụựi lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baứiủoùc, nhaọn xeựt caõu traỷ lụứi cuỷa baùn

-Vaứi em nhaộc laùi teõn baứi

Lụựp laộng nghe ủoùc maóu -Laàn lửụùt noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu cho heỏtbaứi

-Reứn ủoùc caực tửứ nhử -taứi gioỷi , nửụực

Trang 2

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng

một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả

-Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

Tìm hiểu nội dung:

thẳm , lễ vật , đuổi đánh , cửa , biển , lũ ,

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

+ Một người là Sơn tinh, / chúa vùng

non cao, / cịn người kia là Thủy tinh, /vua vùng nước thẳm //

+ Từ đĩ,/ năm nào Thủy Tinh cũng dângnước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắpnơi/ nhưng lần nào Thủy Tinh cũngthua.//

-Cầuhôn,lễvật, ván,nệp,ngà,cựa,hồngmao

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xétbạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 -Hai vị thần đó là Sơn Tinh và ThuỷTinh

Trang 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,

TLCH:

Câu 1 : -Những ai đến cầu hôn Mị

Nương ?

*Ý 1:Vua Hùng tiếp hai vị thần

Sơn Tinh và Thủy Tinh

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2

của bài

Câu 2: Hùng Vương phân xử việc

hai vị thần cùng cầu hơn như thế n ồ

?

*Ý 2:Sơn Tinh đến đón Mị Nương

Câu 3: Kể lại cuộc chiến đấu giữa

*GV rút nội dung bài

Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

IV Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá lên

điều gì có thật ?

- Hùng Vương cho phép ai mang đủ lễvật đến trước thì được kết hôn cùng MịNương

a) (Thủy Tinh hơ mưa, gọi giĩ, dângnước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập

cả nhà cửa, ruộng đồng.)b) (Sơn Tinh bốc từng quả đồi, dời từngdãy núi chặn dịng nước lũ, nâng đồi núilên cao.)

c) ( Sơn Tinh thắng.)d) ( Thủy Tinh hằng năm dâng nước lên

để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi.)-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiêncường

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- HS Luyện đọc

Trang 4

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5.

2.Kü n¨ng:- Biết thực hành chia một nhĩm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.

Giới thiệu bµi:

-GV giới thiệu ngắn gọn tên bàivà ghi lên bảng: Một phần năm+ Giới thiệu "Một phần năm"

- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hìnhvuơng nêu câu hỏi

- Hỏi: Tấm bìa hình vuơng được chia thành mấy phần bằng nhau ?

- Một phần được tơ màu Như vậylấy đi bao nhiêu phần của hìnhvuơng ?

- GV viết lên bảng

- Y/c hs đọc lại nội dung bài học ởSGK

Luyện tập – thực hành:

-Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ vàtự làm bài , sau đó gọi học sinh

-Vài em nhắc lại ®Çu bài

- Hs theo dõi và nhắc lại đềbài

- Hs quan sát

- Được chia thành 5 phầnbằng nhau

Trang 5

Baứi 3

HĐ3(2’)

phaựt bieồu yự kieỏn

- Nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm hoùc sinh

-Goùi moọt em neõu ủeà baứi 3

- Hd HS quan saựt hỡnh veừ vaứ laứmbaứi

-Vỡ sao em bieỏt hỡnh b ủaừ khoanh vaứo moọt phaàn naờm soỏ con vũt ?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh gia.ự

- Em hieồu theỏ naứo laứ moọt phaànnaờm?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Lụựp thửùc hieọn tớnh vaứo vụỷ

- Caực hỡnh ủaừ toõ maứu 51hỡnhlaứ A , D, C

- Hỡnh naứo coự 51 soỏ oõ vuoõngủửụùc toõ maứu ?

- Caực hỡnh coự moọt phaàn naờmsoỏ oõ vuoõng toõ maứu laứ hỡnh A,C

- Hỡnh naứo ủaừ khoanh moọtphaàn naờm soỏ con vũt ?

- Hỡnh b ủaừ khoanh moọtphaàn naờm soỏ con vũt

- Vỡ hỡnh b coự 10 con vũt ủaừkhoanh vaứo 2 con

- Hỡnh vuoõng ủửụùc chia ralaứm naờm phaàn baống nhau, talaỏy ra moọt phaàn goùi laứ “ Moọtphaàn naờm”

- HS thực hành cỏc kĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24

2.Kỹ năng:- HS biết vận dụng điều đó học để đưa vào cuộc sống.

3.Thái độ:-Yeõu thớch moõn hoùc.

Trang 6

II CHUAÅN Bề :

1.Đồ dùng :

- Cỏc phiếu học tập

2.Phơng pháp dạy học :

III,Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa gv Hoaùt ủoọng cuỷa hs

1.

+Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực em caàn

laứm gỡ ?

3 Daùy baứi m ớ i :

Giụựi thieọu baứi ghi tửùa

- GV neõu caõu hoỷi yeõu caàu HS traỷ

+ Em ủaừ bao giụứ nhaởt ủửụùc cuỷa rụi

chửa ? Em ủaừ laứm gỡ sau khi nhaởt

ủửụùc cuỷa rụi ?

+ Khi noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ em

phaỷi theồ hieọn ủieàu gỡ ?

+ Khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi em

caàn coự thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ?

+ Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn

thoaùi laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?

+ Em ủaừ lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi

ủieọn thoaùi chửa?

- Traỷ laùi cuỷa rụi laứ ngửụứi thaọt thaứ,ủửụùc moùi ngửụứi quyự troùng

-HS traỷ lụứi

- Khi noựi lụứi yeõu caàu ủeà nghũ em phaỷitheồ hieọn sửù tửù troùng vaứ toõn troùngngửụứi khaực

- Khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi em caàncoự thaựi ủoọ lũch sửù, noựi naờng roừ raứng tửứtoỏn

- Lũch sửù khi nhaọn vaứ goùi ủieọn thoaùi laứtheồ hieọn sửù toõn troùng ngửụứi khaực vaứtoõn troùng chớnh mỡnh

- Moọt soỏ HS traỷ lụứi

- Khi ủeỏn nhaứ ngửụứi khaực em caàn goừcửỷa hoaởc baỏm chuoõng, leó pheựp chaứohoỷi chuỷ nhaứ

- Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứikhaực laứ theồ hieọn neỏp soỏng vaờn minh

em seừ ủửụùc moùi ngửụứi yeõu quyự

-HS thửc hieọn

Trang 7

+Khi ủeỏn nhaứ ngửoứi khaực em caàn

phaỷi laứm gỡ ?

+ Cử xửỷ lũch sửù khi ủeỏn nhaứ ngửụứi

khaực laứ theồ hieọn ủieàu gỡ ?

-GV nhaọn xeựt, sửỷa sai

4 Cuỷng coỏ - dặn dò :

-GV toồ chửực cho HS thửùc haứnh goùi

ủieọn thoaùi ẹoựng vai khi ủeỏn nhaứ

ngửụứi khaực chụi

- Tửứng nhoựm laàn lửụùt thi ủoỏ nhau HS theo doừi vaứ nhaọn xeựt

2 Kỹ năng: Biết giải bài toỏn cú một phộp chia (trong bảng chia 5)

3.Thái độ: ọPhaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cuỷa hoùc sinh.

1.Đồ dùng :

- Cỏc phiếu học tập,SGK

III.Các hoạt động dạy học

HĐ1(1’)

HĐ2(35’)

Baứi 1 :

Baứi 2

Giới thiệu bài

-Goùi HS neõu baứi taọp 1

- Mụứi moọt em leõn baỷng laứmbaứi

- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ

- Toồ chửực cho HS thi ủoùcthuoọc loứng baỷng chia 5 -Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnhgia

- Moọt em ủoùc ủeà baứi

- moọt em leõn baỷng laứm baứi Lụựplaứm vaứo vụỷ

10:2=5 15:5=3 20:5=430:5=6 25:5=5 35:5=750:5=10 45:5=9

-Thi ủoùc thuoọc loứng baỷng chia Nhaọn xeựt baùn

Trang 8

5.-Bài 3:

Bài 4:

H§3(2’)

-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Gọi 4 em lên làm bài trênbảng

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Yêu cầu cả lớp nhận xétbài các bạn trên bảng

-Hỏi : Một bạn nói : “ Khi biết kết quả của

5 x 2 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 : 5 mà không cần tính “ Theo em bạn nói đúng hay sai ? Vì sao?

- Nhận xét và ghi điểm họcsinh

-Gọi 1 em nêu đề bài

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở ?

-Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia như thế nào ?

- Yêu cầu một em lên bảngthực hiện

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Nhận xét ghi điểm họcsinh

- Một em đọc đề bài

- 4 em lên bảng ,mỗi em làm mộtphép tính nhân và một phép tínhchia theo đúng cặp

-Lớp thực hiện tính vào vở 5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=510:2=5 15:3=5 20:4=5 5:1=510:5=2 15:5=3 20:5=4 5:5=1

- Lớp lắng nghe và nhận xét Bạn nói đúng vì hai phép chia 10 :

2 và 10 : 5 được lập ra từ phépnhân 2 x 5 = 10 Khi lập phép chiatừ phép nhân nào đó ta lấy tíchchia cho thừa số này thì được thừasố kia

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5bạn Hỏi mỗi bạn có bao nhiêuquyển vở

- Có 35 quyển vở .

- Chia thành 5 phần bằng nhaumỗi bạn nhận được một phần

- Một em lên bảng giải bài , lớplàm vào vở

Giải : Mỗi bạn có số quyển vở là :

35 : 5 = 7 ( quyển vở ) Đ/S : 7quyển vở

- Có 25 quả cam được xếp vào cácđĩa , mỗi đĩa 5 quả Hỏi xếp đượcvào mấy đĩa

- Có 25 quả cam

Trang 9

-Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷabaứi

- Coự taỏt caỷ bao nhieõu quaỷ cam ?

- Moói ủúa xeỏp ủửụùc maỏy quaỷ ?

- Muoỏn bieỏt xeỏp ủửụùc maỏy ủúa ta laứm pheựp tớnh gỡ ?

- Yeõu caàu moọt em leõn baỷngthửùc hieọn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnhgiaự

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Moói ủúa xeỏp ủửụùc 5 quaỷ

- Laứm pheựp tớnh chia 25 : 5 =

- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi , lụựplaứm vaứo vụỷ

Giaỷi :

Soỏ ủúa xeỏp ủửụùc laứ :

25 : 5 = 5 ( ủúa ) ẹ/S : 5 ủúa

- Nhaọn xeựt baứi baùn treõn baỷng

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiờn

2 Kỹ năng - Hiểu nội dung: Bộ rất yờu biển, bộ thấy biển to, rộng lớn mà

ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổthơ đầu.)

3.Thái độ: -Yeõu thớch moõn hoùc.

1.

Sụn Tinh, Thuỷy Tinh

-HS 1: ẹoùc ủoaùn 1, 2 vaứ traỷ lụứi caõuhoỷi 1, 2 cuỷa baứi

-HS 2: ẹoùc ủoaùn 2, 3 vaứ traỷ lụứi caõu

Trang 10

Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài

Sơn Tinh, Thủy Tinh

Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu

hỏi và cho điểm

3 Dạy bài m ớ i :

Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :

Bé nhìn biển

Ghi tên bài lên bảng

Híng dÉnLuyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 :

Chú ý đọc với giọng vui tươi

thích thú

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu

cầu đọc

-GV giải nghĩa từ Bễ,còng,sóng

lừng

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có các câu cần

luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách

đọc và luyện đọc

- Thống nhất cách đọc và cho luyện

đọc

Đọc từng đoạn và cả bài

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng

khổ thơ trước lớp

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng thanh

khổ thơ 1

hỏi 3, 4 của bài

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết

bài

-Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọcđồng thanh các từ khó : - biển , nghỉhè , tưởng rằng , nhỏ , bãi giàng ,bễ , vẫn , trẻ ,

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

- HS đọc thầm

Trang 11

Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

-Yeõu caàu lụựp ủoùc thaàm baứi traỷ lụứi

caõu hoỷi

Caõu 1: -Tỡm nhửừng caõu thụ cho thaỏy

bieồn raỏt roọng ?

Caõu 2: - Nhửừng hỡnh aỷnh naứo cho

bieỏt bieồn gioỏng nhử treỷ con

Caõu 3: - Em thớch khoồ thụ naứo

nhaỏt ? Vỡ sao ?

*GV ruựt noọi dung

Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

- Treo baỷng phuù ủaừ cheựp saỹn baứi

thụ yeõu caàu lụựp ủoùc ủoàng thanh baứi

thụ , sau ủoự xoaự daàn baứi thụ treõn

baỷng cho HS ủoùc thuoọc loứng

- Toồ chửực ủeồ HS thi ủoùc thuoọc loứng

baứi thụ

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Tửụỷng raộng bieồn nhoỷ / Maứ to baốngtrụứi

Nhử con soõng lụựn / Chổ coự moọt bụứ / Bieồn to lụựn theỏ

- Baừi giaứng vụựi soựng / Chụi troứ keựo

co /

Lon ta lon ton

-HS traỷ lụứi theo suy nghú cuỷa baỷnthaõn

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Hoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ roàicaỷ baứi thụ

- Caực nhoựm thi ủoùc , Caự nhaõn thiủoùc

- Moọt em ủoùc laùi caỷ baứi

2 Kỹ năng: Laứm ủửụùc baứi taọp(2)a/b, hoaởc baứi taọp chớnh taỷ phửụng ngửừ do

giaựo vieõn soaùn

3.Thái độ:Yeõu thớch moõn hoùc.

1.Đồ dùng :

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ

Trang 12

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về

viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt

trong bài “ Sơn Tinh,Thủy Tinh”

Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp

đọc thầm theo

-Đoạn văn có những nhân vật nào?

-Đoạn trích này giới thiệu với

chúng ta điều gì

Hướng dẫn trình bày :

-Đoạn trích có mấy câu?

-Những chữ nào trong bài chính tả

phải viết hoa? Vì sao?

-Đoạn trích sử dụng những loại dấu

câu nào?

*/ Hướng dẫn viết từ khó :

-HS lên bảng viết: đập tan, vũng

lầy, hươ

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầmtìm hiểu bài

-Bài Sơn Tinh,Thủy Tinh

-Hùng Vương,Mị Nương,Hai chàngtrai

- Đoạn văn giới thiệu về vua HùngVương thứ 18 Có người con gáixinh đẹp tuyệt vời Khi nhà vuakén chồng cho con gái thì có haichàng trai đến cầu hôn

-Đoạn trích có 3 câu

-Hùng Vương,Mị Nương là tênriêng phải viết hoa Nhà,Một viếthoa vì là những chữ đầu câu

-Dấu chấm, dấu phẩy

Trang 13

- Đọc HS viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho

HS

*Viết bài : - GV đọc

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò

bài , tự bắt lỗi

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Gọi HS lên bảng làm

-Gọi HS nhận xét, chữa bài

-Nhận xét, cho điểm HS

Bài 3 :Trò chơi :

- Chia lớp thành 2 nhómï Yêu cầu

thảo luận tìm và viết từ vào giấy

theo yêu cầu Nếu tìm đúng thì

mỗi từ được 1 điểm

- Trong 5 phút đội nào tìm được

nhiều từ đúng hơn là đội thắng cuộc

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải

đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

4 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết

- Lớp thực hành viết từ khó vàobảng con

- 2 em thực hành viết trên bảng

-tuyệt trần , công chúa , chồng , chàng trai , non cao , giỏi , thẳm ,

-HS nhìn bảng viết vào vở

- Chia thành 2 nhóm

- Các nhóm thảo luận sau 5 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn dán tờ giấylên bảng

-Thanh hỏi : chổi rơm , ngủ say , ngỏ lời , ngẩng đầu , thăm thẳm , chỉ trỏ , trẻ em , biển cả ,

+ Thanh ngã : ngõ hẹp , ngã , ngẫm nghĩ , xanh thẫm , kĩ càng , rõ ràng , bãi cát , số chẵn ,

Trang 14

-Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch

ủeùp

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi

xem trửụực baứi mụựi

- Xếp đỳng thứ tự cỏc tranh theo nội dung cõu chuyện (BT1); dựa theo tranh,

kể lại được từng đoạn của cõu chuyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh ” (BT 2)

2.Kỹ năng:*Hs K-G biết kể lại toàn bộ cõu chuyện (BT3).

1.Đồ dùng :

-Tranh aỷnh minh hoùa Baỷng phuù vieỏt lụứi gụùi yự toựm taột caõu chuyeọn

1.

Quaỷ tim khổ

-Goùi 3 HS leõn baỷng keồ theo vai

-Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng HS

3 Daùy baứi m ớ i :

a) Phaàn giụựi thieọu :

Trong tiết kể chuyện này, cỏc con sẽ

cựng nhau kể lại cõu chuyện “

Sụn Tinh,Thuỷy tinh”.

- Ghi tờn bài lờn bảng

b)Hớng dẫn kể chuyện

Sắp xếp lại thứ tự cỏc tranh theo nội

dung cõu chuyện “Sơn Tinh, Thủy

Trang 15

như cõu chuyện.

Em hóy nờu nội dung của cỏc tranh ?

Kể từng đoạn cõu chuyện theo cỏc

tranh đó được sắp xếp lại

Bước 1: Kể theo nhúm

- Chia nhúm 3 HS Yờu cầu HS kể

nối tiếp trong nhúm

Kể toàn bộ cõu chuyện

- GV y/c đại diện nhúm thi kể toàn

bộ cõu chuyện trước lớp

4 Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Daởn veà nhaứ keồ laùi cho nhieàu ngửụứi

- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn (trong bảng nhõn 5)

2.Kỹ năng:*- Biết tỡm số hạng của một tổng; tỡm thừa số

1.Đồ dùng :

-SGK

Trang 16

Giụựi thieọu baứi:

-GV giụựi thieọu ngaộn goùn teõnbaứi vaứ ghi leõn baỷng: luyeọntaọp chung

Luyeọn taọp – thửùc haứnh:

Tớnh (theo mẫu) Mẫu: 3 x 4 : 2 =12 : 2 = 6

- Trong một biểu thức chỉ cúphộp nhõn, phộp chia ta làmnhư thế nào ?

- Y/c vài hs nhắc lại

- GV y/c hs làm vào bảng con

từ trải sang phải

- Hs nhắc lại

- Hs làm vào bảng cona)5x6:3= 30:3=10b)6:3x5= 2x5=10c)2x2x2= 4x2=8

Moói chuoứng coự 5 con thoỷ Hoỷi 4chuoàng nhử theỏ coự taỏt caỷ bao nhieõucon thoỷ ?

Trang 17

- Yeõu caàu moọt em leõn baỷngthửùc hieọn

- Yeõu caàu laứm baứi vaứo vụỷ

- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt baứitreõn baỷng

- Hửụựng daón HS quan saựt vaứthi xeỏp hỡnh

- Toồ chửực cho hai ủoọi moóiủoọi 4 em leõn thi xeỏp

-Trong thụứi gian 3 phuựt ủoọinaứo xeỏp xong trửụực vaứ xeỏpủuựng laứ ủoọi ủoự thaộng cuoọc

- Theo doừi bỡnh choùn nhoựmthaộng cuoọc

-Toồng keỏt vaứ nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Coự 4 chuoàng

- Moói chuoàng coự 5 con

- Laứm pheựp tớnh nhaõn : 5 x 4

- Moọt em leõn baỷng giaỷi baứi , lụựplaứm vaứo vụỷ

Baứi giaỷiSoỏ con thoỷ 4 chuoàng coự laứ :

5 x 4 = 20 ( con ) ẹ/S : 20 con

- Lụựp chia thaứnh hai ủoọi moói ủoọi cửỷ

4 baùn leõn thi xeỏp hỡnh

- Lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

Tiết 25: TỪ NGỮ VỀ SễNG BIỂN ĐẶT VÀ TLCH Vè SAO ?

I

Mục tiêu :

1.kiến thức :

- Nắm được một số từ ngữ về sụng biển (BT 1, BT 2)

2.Kỹ năng: Bước đầu biết đặt và trả lời cõu hỏi Vỡ sao ? ( BT 3, BT 4).

3.Thái độ :Yeõu thớch moõn hoùc.

1.Đồ dùng :

-SGK

Trang 18

ND-TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs

a) Giụựi thieọu baứi:

-Tieỏt luyeọn tửứ vaứ caõu hoõm naycaực em seừ hoùc :Tửứ ngửừ veà loaứithuự.Daỏu chaỏm,daỏu phaồy

b)Hửụựng daón laứm baứi taọp:

- Goùi hoùc sinh ủoùc baứi taọp 1

- Yeõu caàu lụựp chia ra thaứnh caựcnhoựm nhoỷ

- Yeõu caàu thaỷo luaọn trong nhoựmtỡm tửứ theo yeõu caàu vaứ ghi vaứoVBT

- Goùi 4 em ủaùi dieọn leõn gaộn tụứgiaỏy cuỷa nhoựm mỡnh leõn baỷng

- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt baứi baùn

- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhoựmtỡm ủửụùc nhieàu tửứ

Tỡm từ trong ngoặc đơn hợp vớimỗi nghĩa sau (miệng) GV nờucõu hỏi để hs trả lời:

a) Dũng nước chảy tương đối lớn,trờn đú thuyền bố đi lại được

b) Dũng nước chảy tự nhiờn ở đồinỳi

c) Nơi đất trũng chứa nước, tươngđối rộng và sõu , ở trong đất liền

- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ

- Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc ủoaùnvaờn trong ủoự coự sửỷ duùng caựcdaỏu caõu daỏu chaỏm vaứ daỏuphaỷy ụỷ tieỏt trửụực

- Nhaộc laùi tửùa baứi

- Caực nhoựm thaỷo luaọn tỡm tửứ

- taứu bieồn , caự bieồn , toõmbieồn ,chim bieồn , baừo bieồn ,soựng bieồn , loỏc bieồn , maởtbieồn , rong bieồn bụứ bieồn ,bieồn caỷ , bieồn khụi , bieồnxanh , bieồn roọng ,

Trang 19

- Hãy đọc đoạn văn trong bài ?

-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

* Kết luận : Trong câu văn trên

thì phần được in đậm “ vì có nước xoáy “ là lí do cho việc “ Không được bơi ở đoạn sông này

“ khi đặt câu hỏi cho lí do củamột sự việc nào đó ta dùng cụm

từ “ Vì sao ?”để đặt câu hỏi Câu hỏi của bài tập này là : “ Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này ?”

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì

?

-Yêu cầu trao đổi theo cặp

- một số cặp lên thực hành hỏiđáp trước lớp

-a.Vì sao Sơn Tinh lấy được MịNương ?

b.Vì sao Thuỷ Tinh dâng nướcđánh Sơn Tinh ?

c.Vì sao nước ta có nạn lụt lội ?

- Gọi HS nhận xét và chữa bài

- Nhận xét ghi điểm học sinh

- HS trả lời:

a) sơngb) suốic) hồ

- Đặt câu hỏi cho phần in

đậm trong câu sau :Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.

- Tự suy nghĩ làm bài cánhân sau đó tiếp nối nhauphát biểu ý kiến

- Lắng nghe hướng dẫn vàđọc lại câu hỏi:

“ Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này ?”

- Dựa vào bài tập đọc “ SơnTinh Thuỷ Tinh” để trả lờicâu hỏi

-Lớp chia thành các cặp thảoluận

- Đại diện một số em lêntrình bày :

- Sơn Tinh lấy được Mị

Nương vì chàng mang lễ vật

đến trước

- Thuỷ Tinh dâng nước đánh

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	348,5 KB