giao an lop 2 tuan 24 sang + chieu

- Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ và cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả lớp luyện đọc lại 2 câu này.. - Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá Sấu - Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu ND : Khỉ kết bạn bới Cá Sấu , bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khơn khéo thốt nạn , những

kẻ bội bạc như Cá Sấu khơng bao giờ cĩ bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 )

*HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4

-Kĩ năng sống:ứng phó với căng thẳng.

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc bài”Nội quy đảo khỉ” TLCH

SGK

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

Không biết Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì

mà đến tận bây giờ họ hàng nhà Khỉ

không bao giờ chơi với cá Sấu.Hôm nay

chúng ta tìm hiểu điều đó

b) Đọc mẫu :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng

kể vui vẻ tinh nghịch

* Hướng dẫn phát âm :

-Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó

-Tìm các từ khó đọc có thanh hỏi và thanh

ngã hay nhầm lẫn trong bài

- Yêu cầu đọc từng câu, nghe và chỉnh

sửa lỗi cho học sinh về các lỗi ngắt giọng

* Đọc từng đoạn :

- Trong bài tập đọc ta cần sử dụng mấy

giọng đọc khác nhau ? Đó là những giọng

của ai ?

- Bài này có mấy đoạn ?

- Các đoạn được phân chia như thế nào ?

- quả tim , ven sông , quẫy mạnh , dài thượt ,

ngạc nhiên , hoảng sợ , trấn tĩnh ,

- Tiếp nối đọc Mỗi em chỉ đọc một câutrong bài , đọc từ đầu đến hết bài

- 3 giọng khác nhau là giọng người kể ,giọng của cá Sấu và giọng của Khỉ

- Bài này có 4đoạn

-Đoạn 1 : nắng đẹp trời Khỉ hái cho

- Đoạn 2 : Một hôm vua của bạn -Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật như mi

- Đoạn 4 : Phần còn lại

- Một HS đọc đoạn 1 câu chuyện

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

- “ dài thượt “ có nghĩa là gì ?

- Thế nào gọi là mát ti hí ?

- Cá Sấu trườn trên bãi cát vậy “trườn “

là gì ? trườn có giống với bò không?

- Yêu cầu một HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu một em đọc đoạn 2

- Mời một HS đọc lại hai câu nói của Khỉ

và cá Sấu sau đó nhận xét và cho HS cả

lớp luyện đọc lại 2 câu này

- trấn tĩnh có nghĩa là gì ? Khi nào chúng

ta cần trấn tĩnh ?

- Gọi một em đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài

- Gọi một HS đọc lời của Khỉ mắng cá

Sấu

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn cuối của bài

* Luyện đọc trong nhóm

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi

nhóm 4 em và yêu cầu đọc theo nhóm

- Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-YC đọc đồng thanh cả bài

Tiết 2: Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Từ ngữ nào miêu tả hình dáng của Cá

Sấu ?

- Khỉ gặp Cá sấu trong hoàn cảnh nào ?

* Chuyện gì sẽ xảy ra với đôi bạn chúng

ta cùng tiếp hiểu tiếp bài

- dài thượt là dài quá mức bình thường

- ti hí :là mắt quá hẹp và nhỏ

-trườn :là cách di chuyển thân mình bụng

luôn sát mặt đất ; bò là dùng tay chân để di

chuyển

- Luyện đọc câu : - Bạn là ai ?//

- Vì sao bạn khóc ?// ( giọng lo lắng , quan

tâm )

-Tôi là cá Sấu // Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi // ( giọng buồn bã , tủi thân )

- 1 em đọc bài , lớp nghe và nhận xét

- 1 HS khá đọc đoạn 2

- Hai em đọc cá nhân , lớp đọc đồng thanhcâu :

- Vua của tôi ốm nặng ,/ phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi // Tôi cần quả tim của bạn //

- Là lấy lại bình tĩnh Khi có việc gì đó làm

ta hoảng sợ thì ta cần trấn tĩnh lại

- Một em đọc lại đoạn 2

- Một HS khá đọc đoạn còn lại

- HS luyện đọc 2 câu này

- Một em đọc lại đoạn cuối bài văn

- Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầutrong nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanhvà cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn theo yêu cầu

- Một em đọc đoạn 1 của bài -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Da sần sùi , dài thượt , răng nhọn hoắt ,mắt ti hí

- Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có aichơi

- Một học sinh khá đọc các đoạn 2 , 3 , 4

- Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấyquả tim của Khỉ

- Goùi moọt HS ủoùc caực ủoaùn 2 , 3, 4

- Caự Saỏu ủũnh lửứa Khổ ra sao ?

- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ mieõu taỷ thaựi ủoọ cuỷa

Khổ khi bieỏt Caự Saỏu lửứa mỡnh ?

- Khổ ủaừ nghú ra meùo gỡ ủeồ thoaựt naùn ?

- Vỡ sao Khổ laùi goùi caự Saỏu laứ con vaọt boọi

baùc ?

- Taùi sao Caự Saỏu laùi teừn toứ luỷi maỏt ?

- Theo em Khổ laứ con vaọt nhử theỏ naứo ?

- Coứn Caự Saỏu laứ con vaọt ra sao ?

- Qua caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụựi chuựng

ta ủieàu gỡ ?

c) Cuỷng coỏ daởn doứ :

- Goùi hai em ủoùc laùi baứi

- Em thớch nhaõn vaọt naứo trong truyeọn ?Vỡ

sao ?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

- ẹaàu tieõn Khổ hoaỷng sụù sau ủoự laỏy laùi bỡnhtúnh

- Khổ lửứa laùi caự saỏu laứ vaón hửựa giuựp nhửngquaỷ tim ủeồ ụỷ nhaứ neõn phaỷi quay veà ủeồ laỏy

- Vỡ caự Saỏu ủoỏi xửỷ teọ vụựi Khổ trong khi Khổvaón coi caự Saỏu laứ ngửụứi baùn thaõn

-Vỡ noự loọ maởt laứ moọt keỷ xaỏu xa

- Khổ laứ ngửụứi baùn toỏt vaứ raỏt thoõng minh

- Laứ keỷ boọi baùc , laứ keỷ lửứa oỏi xaỏu tớnh

- Khuyeõn chuựng ta khoõng neõn chụi vụựinhửừng keỷ giaỷ doỏi gian aực

- Hai em ủoùc laùi caõu chuyeọn

- Thớch nhaõn vaọt Khổ vỡ Khổ laứ con vaọt thoõngminh vaứ toỏt buùng

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi

- Veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi

Ti

ế t 4 : Toaựn Luyện tập

I Muùc tieõu:

- Biết cỏch tớnh tỡm thừa số X trong cỏc bài tập dạng X x a = b ; a x X = b

- Biết tỡm thừa số chưa biết

- Biết giải bài toàn cú một phộp tớnh chia , ( trong bảng chia 3 )

*HS khaự gioỷi:baứi 2

-Phaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cuỷa hoùc sinh.

II Chuaồn bũ :

- Vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 3 leõn baỷng

III Các hoạt động dạy học :

1.Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà nhaứ

Baứi 1: -Baứi toaựn yeõu caàu ta laứm gỡ ?

- x laứ gỡ trong pheựp tớnh cuỷa baứi ?

-Hai hoùc sinh leõn baỷng tớnh

- Muốn tìm một thừa số trong phép nhân

ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở

- Mời 2 em lên bảng làm bài

-Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 2 : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV

nhận xét và ghi điểm

-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta

làm như thế nào ?

Bài 3 -Gọi HS đọc bài tập 3

- Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta

làm như thế nào ?

Muốn tìm tích trong phép nhân ta làm

như thế nào?

- Gọi 1 em lên bảng tính và điền kết quả

vào các cột trong bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

Bài 4 -Gọi HS đọc bài tập 4

- Có tất cả bao nhiêu ki lô gam gạo ?

- 12 ki lô gam gạo được chia đều thành

mấy túi ?

-Chia đều thành 3 túi có nghĩa là chia như

thế nào ?

- Vậy làm thế nào để tìm được số gạo

trong mỗi túi

- Gọi 1 em lên bảng tính

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Nhận xét ghi điểm học sinh

c) Củng cố - Dặn dò:

- HS nêu tên các thành phần phép nhân

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bàivào vơ.û

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- Một em đọc đề bài 3

- Ta lấy tích chia thừa số đã biết -Ta lấy thừa số nhân với thừa số ta đượctích của phép nhân

- 1 em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhậnxét

- Một em đọc đề bài 4

- Có tất cả 12 ki lô gam gạo -12 kg được chia thành 3 túi -Có nghĩa là chia thành 3 túi bằng nhau -Ta thực hiện phép chia 12 : 3 =

- 1 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở

Bài giảiMỗi túi có số ki lô gam gạo là :

12 : 3 = 4 ( kg gạo ) Đ/ S : 4 kg gạo-Hai HS nhắc lại tên gọi các thành phầntrong phép chia

-Về nhà học bài và làm bài tập

Buổi chiều:

Ti

ế t 1: luy ệ n Toán

ÔN LUYỆN

I.Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân

-Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia

-Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

II- Các hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài tập

Bài 1:Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài :

- Yêu cầu học sinh làm bài Mời 3 em lên

bảng làm , mỗi em một phép tính

Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài:

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 3: Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở , 2 em lên

bảng làm

- GV hướng dẫn HS phân tích đề tốn

Bài 4:

Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài:

- Yêu cầu học sinh làm bài Mời 1 em lên

bảng làm , mỗi em một phép tính

3 Củng cố dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

1 em đọc yêu cầu của bài :số Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh lên bảng làm

- 1 em đọc đề bài: Tìm x

- Cả lớp làm vào vở, hai em lên bảng làm

x + 2 = 8 x + 3 = 12 3 + x = 27

x = 8 -2 x = 12 - 3 x = 27 - 3

x = 6 x = 9 x = 24-1 em đọc yêu cầu của bài: Một sợi dây thép dài 6 dm cắt thành 3 đoạn dài bằng nhau hỏi mỗi đoạn dài mấy đề-xi-mét ?

B

ài giải :Mỗi doạn dài là :

6 : 3 = 2 ( dm ) Đáp số: 2 dm

- 1 HS đọc Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh lên bảng làm

- Nộp vở chấm 5 em

Ti

ế t 2 : Luy ệ n Ti ế ng vi ệ t Luyện TẬP ĐỌC :Quả Tim Khỉ

I- Mục đích yêu cầu:

- Luyện đọc đúng , biết ngắt hơi ở dấu phẩy , nghỉ hơi ở dấu chấm

- Luyện đọc diễn cảm

II- Các hoạt động dạy học:

1 Ôn kiến thức đã học:

- Gọi học sinh lên bảng đọc nối

tiếp mỗi em một đoạn bài: “Quả

tim khỉ”, kết hợp trả lời các câu

hỏi có trong bài

- Yêu cầu cả lớp theo dõi , nhận

xét 2.Luyện đọc:

- Yêu cầu học sinh luyện đọc

theo nhóm

- Gọi học sinh đọc cá nhân toàn

bài Kết hợp trả lời câu hỏi :

- Cá Sấu định lừa Khỉ ra sao ?

Học sinh lên bảng đọc Cả lớp nhận xét

Học sinh đọc theo nhóm : 3 emĐọc cá nhân , trả lời câu hỏi :

- Giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả

- Coứn Caự Saỏu laứ con vaọt ra sao ?

- Qua caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi

vụựi chuựng ta ủieàu gỡ ?

Luyeọn ủoùc dieón caỷm

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn

baùn ủoùc hay nhaỏt

3 Cuỷng coỏ daởn doứ:

- Nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc

laùi baứi , xem trửụực baứi sau

tim cuỷa Khổ

- Khổ lửứa laùi caự saỏu laứ vaón hửựa giuựp nhửng quaỷtim ủeồ ụỷ nhaứ neõn phaỷi quay veà ủeồ laỏy

-Vỡ noự loọ maởt laứ moọt keỷ xaỏu xa

- Khổ laứ ngửụứi baùn toỏt vaứ raỏt thoõng minh

- Laứ keỷ boọi baùc , laứ keỷ lửứa oỏi xaỏu tớnh

- Khuyeõn chuựng ta khoõng neõn chụi vụựi nhửừng keỷgiaỷ doỏi gian aực

- 6 em

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt

- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ

Thửự ba ngaứy 22 thaựng 2 naờm 2011

Tiết 1 ; Âm nhạc Ti

ế t 2 : Toaựn Bảng chia 4

- Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 4 chaỏm troứn

III Các hoạt động dạy học :

1.Kieồm tra baứi cuừ:

-Goùi hai em leõn baỷng sửỷa baứi taọp veà

nha.ứ

-Haừy neõu teõn goùi caực thaứnh phaàn trong

caực pheựp tớnh x X 2 = 16.

- 2 HS laứm baứi taọp treõn baỷng.

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn baứi cuừ

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu Baỷng chia

* Lập bảng chia 4 :

- Gắn lên bảng 3 tấm bìa lên và nêu

bài toán Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn

Hỏi 3 tấm bìa có bao nhiêu chấm

tròn ?

-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

chấm tròn có trong 3 tấm bìa ?

- Nêu bài toán : Trên các tấm bìa có

tất cả 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìa

có 4 chấm tròn Hỏi tất cả có mấy

tấm bìa ?

-Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số

tấm bìa bài toán yêu cầu ?

- Viết bảng phép tính 12 : 4 = 3 Yêu

cầu HS đọc phép tính

- GV hướng dẫn lập bảng chia bằng

cách dựa vào phép nhân đã cho có số

chia là 4

* Học thuộc bảng chia 4:

- Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng thanh

đọc bảng chia 4 vừa lập

- Yêu cầu tìm điểm chung của các

phép tính trong bảng chia 4

- Có nhận xét gì về kết quả của các

phép chia trong bảng chia 4 ?

- Chỉ vào bảng và yêu cầu HS chỉ và

đọc số được đem chia trong bảng các

phép tính của bảng chia 4

- Yêu cầu học sinh học thuộc bảng

chia 4

- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia

4

Yêu cầu lớp đọc đồng thanh và đọc

thuộc lòng bảng chia 4

c) Luyện tập:

Bài 1: -Nêu bài tập 1.

-Hướng dẫn một ý thứ nhất chẳng

hạn :

4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ,

-Yc HS tương tự đọc rồi điền ngay kết

quả ở các ý còn lại

-Yêu cầu học sinh nêu miệng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

số chấm tròn trong 3 tấm bìa

- 3 tấm bìa có 12 chấm tròn

- HS học thuộc bảng chia

-Các phép chia trong bảng chia 4 đều códạng số chia cho 4

- Các kết quả lần lượt là : 1 , 2 ,3 , 4 ,5 , 6,

- Đọc đồng thanh bảng chia 4

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1

4 : 4 = 1 ; 8 : 4 = 2 ; 12 : 4 = 3 , 16 : 4 = 4 Hai học sinh nhận xét bài bạn

Một học sinh nêu bài tập 2

- Có tất cả 32 học sinh

- 32 HS chia đều thành 4 hàng như nhau

- Thực hiện phép tính chia 32 : 4

- Một em lên bảng giải bài

Bài giảiMỗi tổ có số học sinh là :

32 : 4 = 8 ( học sinh )

Baứi 2 : -Yeõu caàu neõu ủeà baứi 2

- Taỏt caỷ coự bao nhieõu hoùc sinh ?

- 32 hoùc sinh ủửụùc xeỏp thaứnh maỏy

haứng ?

- Muoỏn bieỏt moói haứng coự maỏy baùn ta

laứm nhử theỏ naứo ?

-Yeõu caàu lụựp thửùc hieọn vaứo vụỷ

-Mụứi moọt hoùc sinh leõn giaỷi

-Goùi em khaực nhaọn xeựt baứi baùn

+Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

Baứi 3 : - Goùi hoùc sinh ủoùc baứi 3

-ẹeà baứi cho em bieỏt gỡ ?

-ẹeà baứi yeõu caàu ta laứm gỡ ?

- 1 hoùc sinh leõn baỷng giaỷi, caỷ lụựp laứm

vaứo vụỷ

-Goùi hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baứi baùn

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ghi ủieồm

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Yeõu caàu hai em neõu veà baỷng chia 4

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

ẹ/ S : 8 hoùc sinh-Moọt em ủoùc ủeà baứi 3 , lụựp ủoùc thaàm

- Coự 32 hoùc sinh xeỏp thaứnh moọt soỏ haứng moóihaứng 4 hoùc sinh

-Hoỷi xeỏp ủửụùc maỏy haứng

Baứi giaỷiSoỏ haứng xeỏp ủửụùc laứ :

32 : 4 = 8 ( haứng ) ẹ/ S : 8 haứng

-Vaứi hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung baứi -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp

Ti ế t 3 : Chớnh taỷ ( Nghe- viết)

Quả tim khỉ

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Chộp chớnh xỏc bài CT , trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi cú lời nhõn vật

- Laứm ủửụùc baứi taọp(2)a/b, hoaởc baứi taọp chớnh taỷ phửụng ngửừ do giaựo vieõn soaùn

-Yeõu thớch moõn hoùc.

II.Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung ủoaùn cheựp

III Các hoạt động dạy học :

1.Kieồm tra baứi cuừ: - Goùi 3 em leõn baỷng

- ẹoùc caực tửứ khoự cho HS vieỏt Yeõu caàu

lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi

-Hoõm nay caực em nghe ủeồ vieỏt ủuựng ,

vieỏt ủeùp moọt ủoaùn trong baứi “Quaỷ tim

Khổ “.

b) Hửụựng daón taọp cheựp :

- Ba em leõn baỷng vieỏt caực tửứ thửụứng maộc loói

ụỷ tieỏt trửụực : lửụựt , lửụùc , trửụùt , phửụực.

- Nhaọn xeựt caực tửứ baùn vieỏt

Nhaộc laùi tửùa baứi

Lụựp laộng nghe giaựo vieõn ủoùc Ba em ủoùc

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu

đoạn văn 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc

lại

-Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ?

-Đoạn trích có những nhân vật nào ?

- Vì sao Cá Sấu lại khóc ?

- Khỉ đã đối xử với Cá Sấu như thế nào ?

2/ Hướng dẫn trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa ? Vì sao ?

- Hãy đọc lời của Khỉ ?

- Hãy đọc lời của Cá Sấu ?

- Những lời ấy được đặt sau dấu gì?

- Trong bài còn có những dấu gì ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

-Hãy tìm trong bài các chữ có dấu hỏi /

ngã ?

Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS

4/Chép bài: -Treo bảng phụ đã chép sẵn

đoạn viết lên để học sinh chép vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi: -Đọc lại để HS dò bài.

6/Chấm bài: Thu bài chấm điểm và nhận

xét

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: - Bài tập này YC chúng ta làm

gì ?

- Gọi hai em lên bảng làm bài

- Yêu cầu ở lớp làm vào vở

- Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

Bài 2: Trò chơi

- Chia lớp thành 2 nhóm , Phát cho mỗi

nhóm một tờ giấy to và bút dạ Yêu cầu

thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo

yêu cầu Nếu tìm đúng thì mỗi từ được

1điểm

lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- “ Trái tim Khỉ “

- Cá Sấu , Khỉ

- Vì chẳng có ai chơi với nó

- Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho cáSấu ăn

- Đoạn văn có 6 câu

- Cá Sấu , Khỉ là tên riêng ; Bạn , Vì , Tôi ,Từ viết hoa vì các chữ đầu câu

- Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc ?-Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi vớitôi cả

- Viết sau dấu gạch đầu dòng

- Dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấugạch đầu dòng , dấu hai chấm

- Cá Sấu , nghe , những , hoa quả

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trênbảng

- HS chép bài vào vở

- HS dò bài

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

-Điền s hay x vào chỗ trống

- Hai HS làm bài trên bảng , lớp làm vàovơ.û

-say sưa , xay lúa , xông lên , dòng sông

- chúc mừng , chăm chút , lụt lội , lục lọi

- Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn

- Chia thành 2 nhóm

- Các nhóm thảo luận sau 5 phút

- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên dán tờ giấy lênbảng

-Âm s : sói , sư tử , sóc , sứa , sò , sao , sên sẻ , sam , sơn ca , sáo ,

+ Âm x : xúc xắc, ,

- Bình chọn nhóm thắng cuộc

- Nhắc lại nội dung bài học

- Trong 5 phút đội nào tìm được nhiều từ

đúng hơn là đội thắng cuộc

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Tuyên dương nhóm thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà viết lại chữ viết sai

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Ti

ế t 4 : Kể chuyện Qu¶ tim khØ

I Mục đích yêu cầu:

- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

*HS khá , giỏi biết phân biệt phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)

-Yêu thích môn học.

II Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ trong sách phóng to

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 4 em lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện “ Bác sĩ Sói “.

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Hướng dẫn kể chuyện

a/ Kể trong nhóm : Treo tranh và

yêu cầu lớp chia nhóm quan sát

tranh và kể cho nhau nghe trong

nhóm

b/ Kể trước lớp :

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện của

mình lên kể trước lớp

-Yc các nhóm có cùng nội dung nhận

xét

Đoạn 1 : - Câu chuyện xảy ra ở

đâu ?

- Cá Sấu có hình dáng như thế nào ?

- Khỉ gặp cá Sấu trong trường hợp

nào ?

- Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì ?

- Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao ?

-4 em lên kể lại câu chuyện “ Bác sĩ Sói “

- Lắng nghe

- Một số em nhắc lại chuyện “ Trái tim Khỉ “

- Quan sát tranh kể trong nhóm

- Mỗi lần một bạn kể 1 bức tranh các bạnkhác trong nhóm lắng nghe nhận xét

- Mỗi HS kể 1 tranh từng đoạn của câuchuyện

- Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm kểtốt

- Câu chuyện xảy ra ở ven sông

- Cá Sấu da sần sùi , dài thượt nhe hàm răngnhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt

- Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồnbã

- Bạn là ai ? Vì sao bạn lại khóc ?

- Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chẳng có ai chơivới tôi

- Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả do

- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

- Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao ?

- Khỉ đã nói gì với cá Sấu ?

Đoạn 3 : - Chuyện gì đã xảy khi Khỉ

nói với cá Sấu là Khỉ đã để quên quả

tim của mình ở nhà ?

- Khỉ nói với Cá Sấu điều gì ?

Đoạn 4 : -Nghe Khỉ mắng mình Cá

Sấu đã làm gì ?

- Sau mỗi lần HS kể GV cho cả lớp

nhận xét đánh giá ghi điểm

b/ Phân vai dựng lại câu chuyện :

- Để dựng lại câu chuyện này chúng

ta cần mấy vai diễn , đó là những vai

nào ?

- Chia mỗi nhóm 4 HS yêu cầu cùng

nhau dựng lại ND câu truyện trong

nhóm theo hình thức phân vai

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể

tốt

- Gọi 1 em khá kể lại toàn bộ chuyện

c) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà kể cho người khác nghe

Khỉ hái

- Cuộc gặp bất ngờ Khỉ gặp Cá sấu

- Mời khỉ đến nhà mình chơi

- Cá Sấu mời Khỉ đến chơi và lấy tim của Khỉ

- Lúc đầu hoảng sợ rồi sau trấn tĩnh lại

- Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảotrước Quả tim tôi để ở nhà Mau đưa tôi vềtôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn

- Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về Khỉ trèo lêncây thoát chết

- Con vật bội bạc kia ! Đi đi ! Chẳng ai thèmkết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu

- Cá Sấu tẽn tò lặn xuống nước lủi mất

- Lớp lắng ngheNX sau mỗi lần bạn kể

- Cần 3 vai diễn : người dẫn chuyện , Khỉ vàCá sấu

-Các nhóm dựng lại câu chuyện theo phânvai

- Lần lượt các nhóm lên trình diễn

- Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay nhất

- Một em khá kể lại toàn bộ câu chuyện -Về nhà tập kể lại

BuổiChiều:

Ti

ế t 1 : luy ệ n Toán ÔN LUYỆN I.Mục tiêu :

-Thực hành chia trong phạm vi 4

Áp dụng bảng chia 4giải toán có lời văn bằng một phép tính chia

Củng cố tên gọi của

các thành phần và kết quả trong phép chia

- Củng cố về phép chia đã học.Làm 1 bài tập nâng cao

II- Các hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn HS làm bài tập vở bài

tập

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu của

bài:

+Bài toán cho ta biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết xếp được mấy hộp bĩng ta

phép tính gì ?

- Yêu cầu học sinh làm vào vở

Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài 3

-Đề bài cho em biết gì ?

-Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

- 1 học sinh lên bảng giải, cả lớp làm

vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm bài Mời 3 em

lên bảng làm , mỗi em một phép tính

3 Củng cố dặn dò:

- Thu vở chấm , nhận xét giờ học

- 1 em đọc đề bài:

- có 20 quả bĩng xếp vào các hộp ,mỗi hộp

cĩ 4 quả bĩng -Xếp được mấy hộp bĩng đĩ?

- Có 24 cái cốc vào 4 bàn -Hỏi mỗi bàn được xếp mấy cái cốc?

Bài giảiSố cái cốc mỗi bàn xếp được là :

24 : 4 = 6 (cái ) Đ/ S : 6 cái cốc

- 1 em đọc yêu cầu của bài : số

- Cả lớp làm bài vào vở

- Học sinh lên bảng làm,Lớp và gv nhận xét ,đánh giá

- 1 em đọc lại đề toán

- Cả lớp làm vào vở , 1 em lên bảng làm

- Nộp vở chấm 5 em

Tiết 2 : Luyện Tiếng việt Luyện viết : Quả tim khỉ

I Mục đích yêu cầu

- Chép đúng không mắc lỗi đoạn trích trong truyện “ quả tim khỉ”

- Luyeọn vieỏt ủuựng maóu chửừ , cụừ chửừ , vieỏt chớnh xaực ủoaùn 2

- Giaựo duùc hoùc sinh giửừ vụỷ saùch vieỏt chửừ ủeùp

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1.Baứi mụựi :

* Hửụựng daón nghe - vi ết :

-GV ủoùc maóu ủoaùn vieỏt -Goùi HS ủoùc

baứi

-GV giỳp HS nhận xột

+ Tỡm lời của Khỉ và Cỏ Sấu ,những lời

ấy đặt sau dấu gỡ ?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :

-Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự

-GV choỏt laùi ghi baỷng

-Goùi HS leõn baỷng vieỏt, lụựp vieỏt vaứo

baỷng con

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai

* Hửụựng daón trỡnh baứy:

+Chửừ caựi ủaàu caõu phaỷi vieỏt nhử theỏ naứo

-GV ủoùc laùi baứi

-Thu vụỷ chaỏm

3.Nhaọn xeựt daởn doứ :

Veà nhaứ sửỷa loói vaứ xem trửụực baứi sau

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- HS theo doừi 1 HS ủoùc

- Lời Cỏ Sấu :Vua của chỳng tụi ốmnặng ,phải ăn mộtn quả tim Khỉ mốikhỏi Tụi cần quả tim của bạn

- Dấu gạch ngang đầu dũng

- HS leõn baỷng vieỏt, lụựp thửùc haứnh vieỏt tửứkhoự vaứo baỷng con

-3 HS lờn bảng viết : quan trọng ,trấntĩnh,hoảng sợ

-Vieỏt hoa -Daỏu phaồy , daỏu chaỏm , daỏu hai chaỏm , daỏuchaỏm than ,dấu gạch ngang

-HS theo doừi

-HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS doứ baứi sửỷa loói

- VN viết lại chữ sai

Thửự tử ngaứy 23 thaựng 2 naờm 2011

Tiết 1 : Thể dục Tiết 2 : Taọp ủoùc

Voi nhà

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng , đọc rừ lời nhõn vật trong bài - Hiểu ND: Voi rửng được nuụi dạythành voi nhà , làm nhiều việc cú ớch cho con người ( trả lời được cỏc CH trong SGK

-Kú naờng soỏng:Kú naờng ra quyeỏt ủũnh.

II.Chua ồ n bũ :

-Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc

-Baỷng phuù vieỏt caực tửứ , caực caõu caàn luyeọn ủoùc

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 em đọc bài “Quả tim Khỉ “

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Treo tranh và hỏi : “Em biết tranh vẽ con vật

gì ?

- Yêu cầu HS mở sách đọc tên bài tập đọc

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu lần 1 : Chú ý đọc với giọng kể

người dẫn chuyện thong thả ở đoạn đầu, giọng

lo lắng hồi hộp ở đoạn cuối và giọng hào hứng

vui vẻ ở đoạn cuối bài

2/ Hướng dẫn phát âm từ khó :

- Yêu cầu HS nêu các từ khó phát âm YC đọc

-Trong bài có những từ nào khó phát âm ?

- GV hướng dẫn HS đọc

-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

3/ Luyện đọc đoạn :

Yêu cầu HS chia đoạn bài đọc Bài chia 3 đoạn:

đoạn 1: từ đầu chịu rét qua đêm ; đoạn 2 : gần

sáng Phải bắn thôi ; đoạn 3 : phần còn lại

-Nêu yc đọc đoạn 1 và gọi 1 em đọc đoạn 1

- Yêu cầu tìm cách ngắt giọng ở các câu dài

- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1

- Mời một em khá đọc đoạn 2

được tâm trạng này của họ

- Yêu cầu đọc 4 câu hội thoại có trong đoạn

này

- Gọi một HS đọc lại đoạn 2

- Mời một học sinh khá đọc tiếp đoạn 3

- Yêu cầu luyện ngắt giọng câu dài trong đoạn

này

- Gọi một em đọc lại đoạn 3

4/ Đọc cả bài: -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo

đoạn

- HS luyện đọc bài trong nhóm

-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏivề nội dung bài đọc theo yêu cầu

- Vẽ một chú voi đang dùng vòikéo chiếc ô tô qua khỏi vũng lầy

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầmtheo

- khựng lại , nhúc nhích , vũng lầy ,

chiếc xe , lúc lắc , quặp chặt , huơ vòi ,

- HS đọc bài

- Dùng bút chì gạch chéo để phân

cách giữa các đoạn của bài

- Tìm cách đọc luyện đọc các câu

-Tứ rú ga mấy lần / nhưng xe không

nhúc nhích .// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy // Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe ,/ chịu rét qua đêm.//

- Hai em đọc lại đoạn 1

- Một học sinh khá đọc đoạn 2

- Lắng nghe để nắm được cách đọctốt đoạn này

- Luyện đọc 4 câu hội thoại này

- Một em đọc lại đoạn 2

- Một học sinh khá đọc đoạn 3

- Luyện ngắt giọng câu

Nhưng kìa ,/ con voi quặp chặt chiếc vòi vào đầu xe / và co mình / lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy // Lôi xong , / nó huơ vòi về phía lùm

- Theo doừi hoùc sinh ủoùc baứi

5/ Thi ủoùc :- Toồ chửực ủeồ caực nhoựm thi ủoùc

- Nhaọn xeựt cho ủieồm

6/ ẹoùc ủoàng thanh: Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc ủoàng

thanh

c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

- Yeõu caàu moọt em ủoùc baứi

-Vỡ sao nhửừng ngửụứi treõn xe phaỷi nguỷ ủeõm trong

rửứng?

- Tỡm caõu vaờn cho thaỏy caực chieỏn sú coỏ gaộng maứ

chieỏc xe vaón khoõng di chuyeồn ?

- Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra khi trụứi gaàn saựng ?

- Vỡ sao moùi ngửụứi raỏt sụù voi ?

- Moùi ngửụứi lo laộng nhử theỏ naứo khi thaỏy con voi

laùi gaàn xe ?

- Con voi ủaừ giuựp hoù theỏ naứo ?

- Vỡ sao taực giaỷ vieỏt : Thaọt may cho chuựng toõi gaởp

ủửụùc voi nhaứ ?

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Goùi moọt em ủoùc laùi caỷ baứi

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ xem trửụực baứi

mụựi

caõy / roài lửừng thửừng ủi theo hửụứng baỷn Tun //

- Moọt em ủoùc baứi

- 3 em noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi

- HS luyeọn ủoùc baứi trong nhoựm

-Thi ủoùc caự nhaõn

-Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1

-Moọt em ủoùc baứi , lụựp ủoùc thaàmtheo

- Vỡ mửa rửứng aọp xuoỏng chieỏc xe bũluựn xuoỏng vuừng laày

-Tửự ruự ga maỏy laàn nhửng chieỏc xekhoõng nhuực nhớch

- Moọt con voi giaứ lửừng thửừng xuaỏthieọn

-Vỡ voi khoeỷ maùnh vaứ dửừ

- Neựp vaứo luứm caõy ủũnh baộn voi, vỡnghú noự seừ ủaọp naựt xe

- Noự quaởp chaởt voứi vaứo ủaàu xe , comỡnh loõi maùnh chieỏc xe qua vuựnglaày

- Vỡ con voi naứy raỏt gaàn guừi vụựingửụứi , bieỏt giuựp ngửụứi qua cụnhoaùn naùn

- Moọt em ủoùc laùi caỷ baứi

- Xem trửụực baứi mụựi

Ti

ế t 3 : Toaựn Một phần t

I Muùc tieõu :

- Nhận biết ( bằng hỡnh ảnh trực quan ) “ Một phần tử ” biết đọc , viết 1/4

- Biết thực hành chia một nhúm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

*HS khaự gioỷi: baứi 2

-Phaựt trieồn khaỷ naờng tử duy cuỷa hoùc sinh.

II Chuaồn bũ :

- Caực hỡnh vuoõng , hỡnh troứn , hỡnh tam giaực ủeàu gioỏng nhử hỡnh veừ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà

- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ làm quen với một

dạng số mới đó là “ Một phần tư“

b) Khai thác bài :

* Giới thiệu “ Một phần tư 41 ”

- Cho HS quan sát hình vuông như hình

vẽ trong sách sau đó dùng kéo cắt hình

vuông ra thành 4 phần bằng nhau và giới

thiệu : “ Có 1 hình vuông chia thành

4phần bằng nhau , lấy đi một phần , ta

được một phần tư hình vuông “

“ Có 1 hình tròn chia thành 4 phần bằng

nhau , lấy đi một phần , ta được một phần

tư hình tròn“

“ Có 1 hình tam giác chia thành 4phần

bằng nhau lấy đi một phần , ta được một

phần tư hình tam giác “

Trong toán học để thể hiện một phần tư

hình tròn, một phần tư hình vuông, một

phần tư hình tam giác người ta dùng số

“Một phần tư

- Viết là : 41

c) Luyện tập:

Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm

bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

Bài 2 :-Yêu cầu HS nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Gọi một em lên bảng làm bài

- Vì sao em biết ở hình A có một phần tư

số ô vuông được tô màu ?

- Nhận xét ghi điểm HS

-Hai học sinh lên bảng tính

- Lớp làm vào vở nháp

12 : 4 = 6 : 2

28 : 4 > 2 x 3

4 x 2 = 32 : 4 -Hai học sinh khác nhận xét

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát các thao tác của giáo viên , phântích bài toán , sau đó nhắc lại

- Một phần tư hình vuông

- Ta có một phần tư hình tròn

- Ta có một phần tư hình tam giác

- Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắclại đọc và viết số 41

- Đã tô màu 41 hình nào ?-Lớp thực hiện tính vào vở

- Các hình đã tô màu 41 hình là A , B, C

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Hình nào có 41 số ô vuông được tô màu ?

- Các hình có một phần tư số ô vuông tômàu là hình A ,B , D

- Vì hình A có tất cả 8 ô vuông và đã tômàu 2 ô vuông

- Hình nào đã khoanh vào một phần tư số

Baứi 3 -Goùi moọt em neõu ủeà baứi 3

- Hửụựng daón HS quan saựt hỡnh veừ vaứ laứm

baứi

-Vỡ sao em bieỏt hỡnh b ủaừ khoanh vaứo moọt

phaàn tử soỏ con thoỷ ?

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh gia.ự

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- HD laứm vụỷ baứi taọp toaựn

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

con thoỷứ ?

- Hỡnh b ủaừ khoanh moọt phaàn tử soỏ con tho.ỷ

- Vỡ hỡnh b coự 8 con thoỷ ủaừ khoanh vaứo 2con thoỷứ

-Hai hoùc sinh nhaộc laùi noọi dung vửứa hoùc -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp

Ti

ế t 4 : Tửù nhieõn xaừ hoọi Cây sống ở đâu

I Muùc tieõu :

- Biết được cõy cối cú thể sống được ở khắp nơi : trờn cạn ; dưới nước

*Nờu được vớ dụ cõy sống trờn mặt đất , trờn nỳi cao , trờn cõy khỏc ( tầm gửi ) , dưới nước

-Coự yự thửực veà vieọc chaờm soực caõy xanh.

II Chuaồn bũ :

-Tranh aỷnh trong saựch trang 50 , 51 Buựt daù , giaỏy A3 , phaỏn maứu

-Moọt soỏ tranh aỷnh veà caõy coỏi ( hoùc sinh chuaồn bũ trửụực ụỷ nhaứ )

III

Các hoạt động dạy học :

1 Khụỷi ủoọng:- HS haựt.

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

- Hoõm nay chuựng ta tỡm hieồu veà chuỷ ủeà tửù

nhieõn baứi hoùc ủaàu tieõn ủoự laứ : “Caõy soỏng ụỷ

ủaõu “

b)Hoaùt ủoọng 1 :Caõy soỏng ụỷ ủaõu

* Bửụực 1: Haừy keồ teõn moọt soỏ loaùi caõy maứ em

bieỏt ?

- Nhửừng loaùi caõy ủoự thửụứng ủửụùc troàng ụỷ

ủaõu ?

* Bửụực 2 : - Laứm vieọc vụựi saựch giaựo khoa

- Yeõu caàu lụựp thaỷo luaọn nhoựm chổ vaứ noựi teõn

caõy , nụi caõy ủoự ủửụùc troàng

-Mớt , Dửứa , Cam , Chanh

- ẹửụùc troàng trong vửụứn , treõn caùn

- Lụựp chia thaứnh caực nhoựm , thaỷo luaọnsau ủoự cửỷ ủaùi dieọn leõn baỷng chổ vaứotửứng hỡnh vaứ neõu

- Caõy Thoõng ủửụùc troàng vuứng rửứng nuựi

- Hoa Suựng troàng ủửụùc troàng dửụựi hoà.-Hoa Phong Lan soỏng baựm vaứo caõykhaực

- Caõy Dửứa troàng treõn caùn , trong vửụứn

- Caõy coự theồ soỏng ụỷ moùi nụi treõn caùn ,dửụựi nửụực vaứ treõn nuựi cao

Troứ chụi : “Toõi soỏng ụỷ ủaõu “

-Yeõu caàu lụựp chia thaứnh 2 ủoọi

- ẹoọi 1 : Moọt baùn ủửựng leõn neõu teõn moọt loaùi

caõy

- ẹoọi 2 : Phaỷi nhanh choựng noựi caõy ủoự soỏng

ụỷ ủaõu

- ẹoọi naứo noựi ủuựng ủửụùc 1 ủieồm

- Cuoỏi cuứng ủoọi naứo nhieàu ủieồm hụn laứ ủoọi

chieỏn thaộng

- Nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm thaộng cuoọc

d)Hoaùt ủoọng 3 : Thi noựi veà loaùi caõy

- Yeõu caàu : Moọt soỏ em laàn lửụùt leõn dửùa vaứo

caực bửực tranh ủaừ chuaồn bũ ủeồ thuyeỏt trỡnh veà

:

- Giụựi thieọu teõn loaùi caõy

- Nụi soỏng cuỷa loaứi caõy ủoự

- Moõ taỷ veà ủaởc ủieồm cuỷa caõy ủoự

- Laộng nghe nhaọn xeựt boồ sung neỏu coự

e)Hoaùt ủoọng 4 : Phaựt trieồn mụỷ roọng

- Yeõu caàu nhaộc laùi caực kieỏn thửực theo caực

caõu hoỷi - Caõy coự theồ soỏng ụỷ ủaõu ?

- Em thaỏy caõy thửụứng ủửụùc troàng ụỷ ủaõu ?

- Caực em thaỏy caõy coự ủeùp khoõng ?

-Choỏt yự : Caõy raỏt caàn thieỏt vaứ mang laùi raỏt

nhieàu lụùi ớch cho chuựng ta vỡ vaọy caực em caàn

baỷo veọ vaứ chaờm soực caõy xanh ụỷ moùi nụi

g) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Neõu nhửừng vieọc laứm ủeồ baỷo caõy?

- Xem trửụực baứi mụựi

- Hai nhoựm thaỷo luaọn

- Caực ủaùi dieọn leõn thi vụựi nhau trửụực lụựp ( teõn loaùi caõy , soỏng ụỷ ủaõu ).-Lụựp theo doừi nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựmthaộng cuoọc

- Quan saựt tranh

- Lụựp tieỏn haứnh laứm vieọc caự nhaõn

- Cửỷ ủaùi dieọn traỷ lụứi -Nhaọn xeựt boồ sung yự kieỏn baùn neỏu coự

- Nhaộc laùi noọi dung ủaừ hoùc ụỷ treõn

- Hs traỷ lụứi theo suy nghú

-Xem trửụực baứi mụựi

Buổi chiều Tiết 1 : Luyện Tiếng việt Luyện ủoùc: Voi nhà

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng , đọc rừ lời nhõn vật trong bài - Hiểu ND: Voi rửng được nuụidạy thành voi nhà , làm nhiều việc cú ớch cho con người ( trả lời được cỏc CH trong SGK

-Kú naờng soỏng:Kú naờng ra quyeỏt ủũnh.

II.Chua ồ n bũ :

-III Các hoạt động dạy học :

1.Baứi mụựi

1/ ẹoùc maóu laàn 1 : Chuự yự ủoùc vụựi gioùng keồ

ngửụứi daón chuyeọn thong thaỷ ụỷ ủoaùn ủaàu,

gioùng lo laộng hoài hoọp ụỷ ủoaùn cuoỏi vaứ gioùng

-Laộng nghe ủoùc maóu vaứ ủoùc thaàmtheo