Báo cáo thực tập tổng hợp THPT-THCS Nguyễn Tất Thành đại học sư phạm hà nội

MỤC LỤCNội dung Trang Chương I Giới thiệu chung về cơ sở thực tập 2 I Sơ lược về quá trình hình thành và phát triển 2 II Tình hình tổ chức của nhà trường 3 Chương II Hệ thống cơ sở vật

MỤC LỤC

Nội dung Trang

Chương I Giới thiệu chung về cơ sở thực tập 2

I Sơ lược về quá trình hình thành và phát triển 2

II Tình hình tổ chức của nhà trường 3

Chương II Hệ thống cơ sở vật chất TBDH của nhà trường 3

I Hệ thống cơ sở vật chất của nhà trường 3

II Các trang thiết bị dụng cụ dạy học 4

Chương III Kế hoạch đợt thực tập và công tác thực tập 5

I Kế hoach chung đợt thực tập 5

II Nội dung chi tiết công việc thực tập 7

III Một số mẫu quản lí TB ở trường THPT 15

Chương IV Đánh giá về thực trạng CTTB trường học 17

Chương V Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng CTTB 18

Chương VI Kết luận 20

LỜI NÓI ĐẦU

Trong quá trình học tập và rèn luyện tại khoa Sư phạm Kỹ thuật - Trường ĐH Sư Phạm Hà Nội, chúng em đã được tiếp cận và trang bị cho mình những kiến thức cơ bản

về công tác thiết bị dạy học trong nhà trường, qua các bài giảng trên lớp và các tiết thực hành trên phòng thí nghiệm của các thầy cô.Tuy nhiên, để khỏi bỡ ngỡ sau khi ra trường, nhà trường đã tạo điều kiện cho chúng em được tiếp cận với thực tế

Thực tập chính là cơ hội cho chúng em được tiếp cận với thực tế, được áp dụng những

lý thuyết mình đã học trong nhà trường, phát huy được những ý tưởng mà trong quá trình học chưa thực hiện được Trong thời gian này chúng em được tiếp cận với những công việc mình sẽ làm sau khi ra trường; để hiểu thêm về công việc của mình, cũng như có thể quan sát học tập phong cách, kinh nghiệm làm việc Điều này đặc biệt quan trọng với những sinh viên sắp ra trường như chúng em

Khoảng thời gian thực tập 5 tuần tại trường THPT-THCS Nguyễn Tất Thành, chúng

em đã được sự giúp đỡ tận tình của ban lãnh đạo nhà trường, các thầy cô giáo trong trường và sự hướng dẫn nhiệt tình của thầy giáo Nguyễn Tiến Dũng

Từ đó, em có điều kiện nắm bắt tổng quát chung về tình hình hoạt động của trường, cũng như công việc của mình sau khi ra trường và hoàn thành tốt đợt thực tập Sau đây

là bài báo cáo thực tập của em

CHƯƠNG I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CƠ SỞ THỰC TẬP

TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH NGUYỄN TẤT THÀNH

1 Lịch sử quá trình hình thành trường THPT- THCS Nguyễn Tất Thành

- Trường phổ thông thực hành Nguyễn Tất thành ra đời ngày 04/07/1998 theo

quyết định của UBND Thành phố Hà Nội

- Trường bao gồm hai cấp học: THPT và THCS

- Nhà trường được đặt dưới sự quản lí trực tiếp về mọi mặt của Trường ĐHSP Hà Nội và sự quản lí về chuyên môn của Sở Giáo Dục Đào Tạo và phòng Giáo Dục Đào Tạo Quận Cầu Giấy– Hà Nội

- Sự ra đời của trường thực hành Nguyễn Tất Thành cùng với một số trường thực hành khác trong cả nước đã hình thành nên 1 hệ thống trường học mới ở nước ta

- Đây là một trong số những trường có chất lượng giáo dục tốt nhất cả nước

2 Quá trình phát triển của trường

- Trường đào tạo theo chương trình phổ thông do bộ GD & ĐT quy định dồng thời nâng cao các môn học chính để học sinh dự tuỷen vào cá lớp chuyên và thi vào các trường đại học Trường chú trọng giáo dục toàn diện nhưng cũng tạo điều kiện tốt cho sợ phát triển năng khiếu của học sinh Trường có các lớp chất lượng cao và các lớp chuyên toán

- Chất lượng đào tạo cao, không ngừng phát triển và đổi mới về phương pháp giảng dạy Chất lượng và số lượng học sinh năm sau luôn cao hơn năm trước Tỉ lệ học sinh đỗ đại học cao, có lớp đỗ tới 95%

- Trường đã xây dựng cơ sở vật chất toàn diện và đầy đủ với các trang thiết bị hiện đại đáp ứng được chất lượng đào tạo ở trình độ cao

- Trường luôn quan tâm đến đời sống của học sinh, luôn có mối quan hệ mật thiết với phụ huynh học sinh

- Ngoài việc tiến hành giáo dục học sinh THCS và THPT đạt chất lượng cao

- Trường còn tổ chức những hoạt động thực hành sư phạm cho sinh viên trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội và tham gia nghiên cứu khoa học

- Trường đạt danh hiệu: “Trường tiên tiến xuất sắc cấp thành phố”

- Trường được bằng khen của ộ GD&ĐT, UBND thành phố Hà Nội và TW Đoàn TNCS Hồ Chí Minh

II Tình hình tổ chức của nhà trường

Trường tuyển chọn đội ngũ giáo viên giỏi: có trình độ cao về khoa học cơ bản và

khoa giáo dục(40% giáo viên có trình độ tiến sĩ và thạc sĩ), trong đó có nhiều người là giảng viên trường ĐHSP Hà Nội

Hiện tại đội ngũ giáo viên của nhà trường gồm 123 người trong đó:

1 Ban lãnh đạo nhà trường

• Hiệu trưởng: TS Vương Dương Minh

• Phó Hiệu trưởng: GVC Bùi Văn Sâm

2 Đội ngũ cán bộ

• 50 giáo viên trong biên chế

• Nhiều giáo viên thỉnh giảng và hợp đồng Tuổi đời bình quân của giáo viên là 33

* * * *

CHƯƠNG II HỆ THỐNG CƠ SỞ VẬT CHẤT

THIẾT BỊ DẠY HỌC CỦA NHÀ TRƯỜNG

I Hệ thống cơ sở vật chất của nhà trường

1 Trường sở

Trường có 54 phòng học trong đó có:

- 28 phòng học

- Một phòng đồ dùng dạy học

- 1 phòng học ngoại ngữ

- 2 phòng thư viện: 1 dành cho giáo viên và 1 dành cho học sinh

-1 phòng thí nghiệm sinh học

- 1 phòng thí nghiệm hoá học

- 1 phòng thí nghiệm vật lý

- 2 phòng tin học

- 1 phòng học đa năng

- 1 phòng giáo dục nghệ thuật

- Ngoài ra còn một số phòng làm việc của ban lãnh đạo nhà trường : Phòng hiệu trưởng

và phòng phó hiệu trưởng, phòng tài vụ, phòng hành chính- công đoàn,

- Hệ thống các phòng phục vụ việc quản lí và hoạt động của nhà trường: Phòng hội đồng giáo viên, phòng chờ giáo viên, phòng truyền thống, văn phòng- giáo vụ, phòng y

tế, phòng tham vấn tâm lí, văn phòng đoàn-đội

Trường có các khu:

- Khu thể thao trong nhà

- Khu sân chơi rộng đảm bảo việc vui chơi, giải trí của học sinh sau mỗi giờ học

- Khu bếp nấu ăn bán trú, căngtin

- Khu để xe cho học sinh và giáo viên

- Khu bảo vệ

- Khu vệ sinh đạt tiêu chuẩn

2 Cơ sở vật chất thiết kế hợp lí, với đầy đủ các trang thiết bị

+ Xây dựng ba phòng thí nghiệm lý-hoá-sinh Mỗi phòng gồm có 1 phòng thực hành và một phòng chuẩn bị

+ Xây dựng 2 phòng học tin, mỗi phòng 40 máy tính, trang bị hệ thống âm thanh, máy chiếu, tivi

+ Xây dựng phòng học đa năng, tạo điều kiện cho 40 sinh viên dự trực tiếp cùng một lúc, trang bị máy chiếu, máy tính, hệ thống âm thanh, bảng thông minh, tivi

+ Trang bị các thiết bị kĩ thuật phục vụ dạy học: Máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể, camera, máy chiếu hắt, hệ thống âm thanh

+ Các phòng đều được trang bị hệ thống chiếu sáng, quạt làm mát; thiết kế tiện lợi và

có hệ thống, thông thoáng Một số phòng được trang bị thêm điều hoà

Trang bị bàn ghế, bảng các lớp học; bàn ghế, tủ của các phòng làm việc, phòng họp giáo viên theo tiêu chuẩn quy định của bộ giáo dục

+ Trường trang bị hệ thống âm thanh, loa, đài phụ vụ các hoạt động ngoài giờ

Hiện nay trường tiếp tục đang xây dựng bổ sung 250m2 phòng học và tiến hành hoàn thiện các phòng thí nghiệm đạt tiêu chuẩn chất lượng của Bộ Giáo Dục

II Hệ thống thiết bị của nhà trường:

1 Sách và tài liệu học tập : Trường có hệ thống thư viện dành cho giáo viên và học sinh

đáp ứng tương đối đầy đủ sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho hầu hết học sinh

trong trường

2 Các phương tiện và tài liệu trực quan:

+ Phương tiện nghe nhìn:

• Vật liệu nghe, nhìn: Phim các loại, bản trong, đĩa CD, băng ghi hình, băng ghi

âm, vật thể, tiêu bản

• Máy móc nghe, nhìn: Tivi, đầu DVD, amly, loa, micro, máy chiếu vật thể,máy chiếu đa năng, scaner,máy quay phim, máy photocopy, máy vitính, máy in, bảng thông minh, hệ thống mạng lan, kính hiển vi

+ Các phương tiện trực quan:

• Mô hình: Vật thể, sinh vật, hoá học, toán học, kĩ thuật

• Mẫu vật: Thực vật, động vật.

• Tranh ảnh: Khoa học tự nhiên và khoa học xã hội từ lớp 6 - lớp 12

• Bản đồ: Địa lí và lịch sử từ lớp 6 - lớp 12

3 Các phương tiện thí nghiệm và lao động sản xuất:

+ Máy móc: máy khâu, kính hiển vi

+ Dụng cụ: Theo bộ thí nghiệm hoá, lí, sinh, kĩ thuật nông nghiệp, kĩ thuật công nghiệp(theo danh mục thiết bị bộ giáo dục đào tạo ban hành)

+ Hoá chất: Vô cơ, hữu cơ, chất chỉ thị(theo danh mục thiết bị bộ giáo dục đào tạo ban hành)

CHƯƠNG III KẾ HOẠCH ĐỢT THỰC TẬP VÀ CÔNG VIỆC

THỰC TẬP

chú

1 1/3-6/3 - Tìm hiểu về các hoạt động giáo

dục của nhà trường về đổi mới phương pháp dạy học, về cơ sở vật chất và việc sử dụng các thiết

bị trong dạy và học của nhà trường

- Giáo viên hướng dẫn cho kế hoạch hoạt động cho đợt thực tập

- Tìm hiểu việc quản lí,bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị, lưu giữ sử dụng hồ sơ thiết bị

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần I, lập kế hoạch tuần II

- Phòng TBDH

- Phòng đa phương tiện

Giáo viên hướng dẫn

2 8/3-13/3 - Lắp đặt và vận hành các thiết bị

phục vụ các hoạt động giáo dục chung của nhà trường

- Phòng TBDH

- Phòng đa

- Nhận và phục vụ các yêu cầu về thiết bị cho giáo viên dạy lý thuyết

- Tổ chức quản lí, bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị

- Phân loại sắp xếp các phương tiện và tài liệu trực quan

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần II lập kế hoạch tuần III

phương tiện

15/3-20/3

- Lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ các hoạt động giáo dục nhà trường

- Tổ chức quản lí, bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị

- Nhận và phục vụ các yêu cầu về thiết bị cho giáo viên dạy lý thuyết

- Biểu diễn một số thí nghiệm vật

lý THPT

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần III lập kế hoạch tuần IV

- Phòng thí nghiệm vật lý

22/3-27/3

- Lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ các hoạt động giáo dục nhà trường

- Tổ chức quản lí, bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng hóa chất

- Nhận và phục vụ các yêu cầu về thiết bị cho giáo viên dạy lý thuyết

- Biểu diễn một số thí nghiệm hóa học THPT

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần IV lập kế hoạch tuần V

- Phòng thí nghiệm hóa học

5 29/3-3/4 - Lắp đặt và vận hành các thiết bị

phục vụ các hoạt động giáo dục nhà trường

- Tổ chức quản lí, bảo quản, bảo

- Phòng thí nghiệm thực hành sinh

dưỡng, sử dụng thiết bị.

- Nhận và phục vụ các yêu cầu về thiết bị cho giáo viên dạy lý thuyết

- Thực hành một số thao tác với kính hiển vi

- Quan sát cách quản lí hệ thống máy tính

- Hoàn thành báo cáo thực tập

- Tổng kết thực tập chia tay với trường

- Phòng tin học

II NỘI DUNG CHI TIẾT CÔNG VIỆC THỰC TẬP

1 Tuần I: Từ 1/3/2010 - 6/3/2010:

- Tìm hiểu về cơ sở vật chất và việc sử dụng các thiết bị trong dạy và học của nhà trường

- Tham gia lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ hoạt động chào cờ đầu tuần cho khối THPT(buổi sáng) và khối THCS(buổi chiều)

- Tìm hiểu việc quản lí, sử dụng thiết bị, lưu giữ sử dụng hồ sơ thiết bị

+ Quan sát và nghe thầy hướng dẫn cách lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ dạy học trong phòng đa phương tiện

+ Quan sát cách bố trí, sắp xếp đồ dùng dạy học

+ Nhận biết các dụng cụ, thiết bị từng phân môn: môn công nghệ, kĩ thuật công nghiệp, kĩ thuật nông nghiệp, môn nhạc

-Phân loại, sắp xếp và bảo quản các phương tiện, tài liệu trực quan:

+ Mô hình: Tạo mặt tròn xoay ( toán lớp 9 ), mạch điện kỹ thuật

+ Tranh ảnh: Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội

+ Bản đồ: Địa lí, lịch sử

Tranh ảnh, bản đồ nẹp ở trên, buộc dây và treo trên giá

- Kiểm kê thanh lí các tài sản hư hỏng và hao hụt:

Các khoản hư hỏng hao hụt

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần I, lập kế hoạch cho tuần II

2 Tuần II: từ 8/3/2010 – 13/3/2010

- Tham gia lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ hoạt động chào cờ đầu tuần cho khối THPT(buổi sáng) và khối THCS(buổi chiều)

- Tham gia phục vụ hoạt động chào mừng ngày quốc tế phụ nữ

- Tiếp tục tìm hiểu việc quản lí, bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị:

+ Băng, đĩa CD học tiếng Anh, tiếng Pháp và phục vụ lễ chào cờ đầu tuần được phân loại, sắp xếp gọn trên kệ, giá chuyên dụng

+ Mô hình được bọc trong túi nilon và phân loại theo từng môn học: toán, công nghệ, địa lí…

+ Tranh, ảnh sau khi phân loại treo lên giá tránh nóng, ẩm, hóa chất

+ Theo dõi việc mượn và trả thiết bị dạy học (đài, mô hình, tranh ảnh, bản đồ) Sau mỗi buổi học kiểm tra lại về số lượng và tình trạng thiết bị trong phòng TBDH + Sử dụng máy chiếu vật thể, máy chiếu đa năng, cách bảo quản,bảo dưỡng máy chiếu

+ Sắp xếp thiết bị

- Tìm hiểu việc lưu giữ hồ sơ thiết bị( sổ theo dõi tình trạng thiết bị, sổ đăng kí sử dụng thiết bị, sổ dự trù mua sắm thiết bị, danh mục các thiết bị ) , lấy một số mẫu mẫu sổ sách:

- Phân loại thiết bị : Lập sơ đồ thiết bị dạy học

- Theo dõi việc mượn và trả thiết bị dạy học (mô hình, tranh ảnh, bản đồ)

- Theo dõi việc đăng kí sử dụng phòng đa phương tiện

- Lắp đặt và vận hành hệ thống máy chiếu, máy tính, loa đài, bảng thông minh phục

vụ cho các giờ giảng dạy tại phòng đa phương tiện

- Tham gia buổi học sử dụng bảng thông minh:

+ Cách sử dụng phần cứng: bảng, bút từ

+ Cách sử dụng phần mềm: thiết kế bài giảng, liên kết với các phần mềm dạy học khác như: powerpoint, violet

- Rút kinh nghiệm công tác thực tập tuần II, lập kế hoạch cho tuần III

3 Tuần III: từ 15/3/2010 – 20/3/2010

- Tham gia lắp đặt và vận hành các thiết bị phục vụ hoạt động chào cờ đầu tuần cho khối THPT(buổi sáng) và khối THCS(buổi chiều)

- Tham gia phục vụ hoạt động sinh nhật tuổi 18 cho khối 12

- Tìm hiểu việc quản lí, bảo quản, bảo dưỡng, sử dụng thiết bị tại phòng thí nghiệm vật lý

+ Xem sổ sách: Sổ mượn trả, sổ danh mục thiết bị, dụng cụ; nhật kí hoạt động của phòng thí nghiệm, sổ đăng kí sử dụng thiết bị, sổ theo dõi tài sản

+ Quan sát cách bố trí phòng chuẩn bị thí nghiệm, phòng thực hành:

Sơ đồ phòng chuẩn bị thí nghiệm lí

- Quan sát và nhận biết các dụng cụ, máy móc dùng thí nghiệm cơ, điện, nhiệt , quang

- Theo dõi việc mượn và trả thiết bị, dụng cụ trong phòng thí nghiệm vật lý theo mẫu:

TT Ngày

mượn

Tên thiết bị

Họ tên GV/HS mượn

Lớp Thiết

bị, dụng cụ

Ngày trả

Ghi chú

THCS

Nhiệt

Cơ Điện

Quang

Điện Quang

Nhiệt

Cơ THPT

- Kiểm tra độ chính xác của các thiết bị đo đạc: Vôn kế, ampe kế, các bộ biến thế

hạ áp, thước kẹp

- Thực hành biểu diễn và kiểm tra một số bộ thí nghiệm THPT và THC

1.Thực hành về bộ thí nghiệm nghiên cứu hiện tượng tự cảm lớp 11:

+ Mục đích TN: Khảo sát hiện tượng tự cảm khi đóng mạch

nghiên cứu hiên tượng tự cảm lớp 11:

+ Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm:

• Mạch in về thí nghiệm hiện tượng tự cảm

• Hai bóng đèn 6V-3W

• Một biến trở

• Cuộn dây của lõi sắt từ

• Đèn khí kém Ne có công suất nhỏ chỉ phát sáng trên 75V

• Hai dây nối có phích cắm ở đầu

• Bốn công tắc

• Nguồn 1 chiều 6V

+ Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm trước khi tiến hành thí nghiệm:

• Quan sát dây tóc bóng đèn

• Dùng đồng hồ vạn năng đo điện trở của biến trở, từ từ vặn nhẹ núm xoay nếu điện trở thay đổi giá trị thì biến trở còn tốt

• Cuộn dây của lõi sắt từ: đo điện trở cuộn dây

• Kiểm tra nguồn: đo dòng

+ Tiến hành thí nghiệm

2 Thực hành về bộ thí nghiệm máy phát điện xoay chiều 3 pha lớp 12:

+ Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm:

• Mô hình máy phát điện xoay chiều ba pha

• Dây nối

• Vôn kế xoay chiều

+ Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm trước khi tiến hành thí nghiệm:

• Mô hình máy phát điên xoay chiều ba pha: Kiểm tra các dây nối, nam châm

điện,quận dây có lõi sắt từ

• Vôn kế, các dây nối

+ Tiến hành thí nghiệm: