giao an tuan 25 lop ghep 1-2

- Biết thực hành chia một nhóm đồvật thành 5 phần bằng nhau- GD hs yêu thích học toán II-Đồ dùng G: trvẽ cảnh trơng họcH: BĐD Tiếng Việt G: Phiếu BT3 tr 117H: III-Các hoạt động dạy học

- Biết thực hành chia một nhóm đồvật thành 5 phần bằng nhau

- GD hs yêu thích học toán

II-Đồ

dùng G: trvẽ cảnh trơng họcH: BĐD Tiếng Việt G: Phiếu BT3 (tr 117)H:

III-Các hoạt động dạy học

-cá nhân ôn bảng chia 5

7’ 2 H: Luyện đọc và phân tích từ: cô

giáo, dạy em, điều hay, mái trờng

- đánh vần nhẩm từng câu trong bài

G:gọi hs đọc, nhận xét, ghi điểm;-GTBM; nêu n/d giờ học.H/d nhậnbiết 1/5 qua cách chia hình vuôngthành 5 phần bằng nhau Giao việc

4’ 3 G: Gọi hs đọc HD đọc nối tiếp từng

6’ 5 G: Gọi hs đọc câu; H/d đọc 2 đoạn

Hình B, hình C tô màu

5 13’ 6 H: Luyện đọc đoạn G:chữa bài, HD BT3 (tr 122) giao

-Hs khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa

tiếng có vần ai, ay theo cặp

G: chữa.H/d BT2 (tr 122) VN + Củng cố: Gọi hs đọc

5 1

+Ddò:Ch/bị bài sau: Luyện tập

**Tiết 2 **

- Hiểu nội dung: Ngôi trờng là nơi

gắn bó thân thiết với bạn học sinh

-Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 SGK

- Hs đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc

rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: truyện g/th nạn lũlụt ở nớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tứcSơn Tinh gây ra.Đồng thời nói lênviệc ND đắp đê chống lũ lụt

II-Đồ

dùng G: H: BĐD Tiếng Việt G: Bảng phụ ghi câu luyện đọcH: Sgk, vở.

III-Các hoạt động dạy học

đoạn G: KT, NX, - H/d nối tiếp đoạn, chia3 đoạn Giao việc.

7’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; trả lời câu

hỏi 1,2 trong SGK =>n/d bài: Ngôi

trờng là nơi gắn bó thân thiết với bạn

học sinh G/việc

H: đọc nối tiếp đoạn k/h đọc từ chú

giải: lễ vật, cầu hôn ,đọc câu dài

6’ 5 H: Hs TB luyện đọc, hs khá giỏi hỏi

đáp về trờng lớp của mình G: KT, NX:H/d đọc đoạn trongnhóm, đọc cả bài Giao việc

6’ 6 G: gọi hs đọc, Nhxét,ghi điểm

-C/cố cả lớp đọc bài SGK

-Dặn dò:VN đọc lại bài, chbị bài

sau: Tặng cháu Giao việc

H: đọc đoạn trong nhóm

5’ 7 H: đọc và chuẩn bị bài sau: Tặng

cháu G:gọi nhóm thi đọc, gọi hs đọc cảbài Cả lớp đọc ĐT đoạn 1,2

$97 luyện tập $74 sơn tinh, thuỷ tinh (Tiết 2)

I-Mục -Biết đặt tính,làm tính trừ nhẩm các Nh tiết 1

dùng G: Phiếu BT2H: sách, các thẻ que tính G: Bảng phụ ghi câu luyện đọcH: Sgk, vở.

III-Các hoạt động dạy học

đọc) gọi h/s đọc thi Giao việc

8’ 5 G: KT, chữa , H/d BT3( tr 132) gọi

hs đọc yêu cầu G/việc

H: Luyện đọc đoạn 1, 2

6’ 6 H:làm bài, sai ghi S, đúng ghi Đ vào

ô trống G: KT, ghi điểm- Ccố:Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Dặn dò VN: đọc lại bài ch/bị bài

sau: Bé nhìn biển Giao việc

- Hs nêu đợc 1 số biểu hiện của lễ

phép vâng lời thầy cô giáo,trẻ em cần

có bạn bè, th/hiện đi bộ đúng qđịnh

-C/cố kỹ năng trh/hành các h/vi lễ

- Hs nắm đợc trả lại của rơi cho ngờimất, biết nói lời yêu cầu đề nghị, l/sựkhi nhận và gọi điện thoại

- C/cố kỹ năng thực hành các h/vi

phép vâng lời thầy cô giáo,em và bạn

bè, th/hiện đi bộ đúng qđịnh

-Th/hiện những điều đã học vào c/s

hàng ngày

chuẩn mực đã học-Th/hiện những điều đã học vào c/shàng ngày

-GTBM; HD hs ôn và giao việc H : tự xem lại các bài đã học

5’ 2 H: ôn lại những bài đã học G: GTBM; H/d hs nêu những việc

nên làm và khôg nên Giao việc

5’ 3 G :gọi hs trbày, nh/xét; KL.H/d thảo

luận về lễ phép vâng lời thầy cô

giáo,trẻ em cần có bạn bè, th/hiện đi

bộ đúng qđịnh G/việc

H: Thảo luận phân tích tình huốngMột số việc nên làm và không nênlàm về nhặt đc của rơi, biết nói lờiyêu cầu đề nghị, l/sự khi nhận và gọi

điện thoại4’ 4 H: Thảo luận phân tích Một số việc

nên làm và không nên làm

G: Gọi hs trình bày; N/xét; KL.H/dBày tỏ ý kiến.Giao việc

6’ 7 G: KL+ Củng cố n/d th/hành

+ Dặn dò: Học bài và chuẩn bị giờ

sau :Cảm ơn và xin lỗi

H: Xem lại bài, đgiá sự học tập chămchỉ của bản thân

các từ: mái trờng ,điều hay,sao

sáng, mai sau kiểu chữ viết thờng

dùng G:Các chữ hoa mẫuH: BDD tiếng việt, bảng con G: H:

III-Các hoạt động dạy học

5’ 3 G: HD ôn viết các vần ai,ay,ao,au;

các từ: mái trờng ,điều hay,sao sáng,

mai sau Giao việc

H: Tính nhẩm và nêu kquả nối tiếp

6’ 4 H: Viết vần và từ vào bảng con G:Chữa bài, c/cố bảng chia 5 H/d

BT2 (tr 123 ) Giao việc

4’ 5 G:KT,h/d viết bài vào vở tập viết G/v H: làm vào vở 3 hs lên bảng

6’ 6 H: Luyện tô các chữ hoa A,Ă,Â,B và

viết các vần ai,ay,ao,au; các từ: mái

trờng ,điều hay,sao sáng, mai sau

G: Nhận xét chữa bài HD bài tập 3(tr 123).gọi hs đọc bài toán, h/d tómtắt và giải giao việc

6’ 7 G: tiếp tục theo dõi hs viết KT N/xét.

4’ 8 H: Tiếp tục viết với những hs viết

chậm G:chữa bài 3 ,H/d BT4,5 VN (tr 123)+ C/ cố: Gọi hs đọc lại bảng chia 5

+Dặn dò: VN học thuộc bảngchia5 Chbị bài sau:Luyện tập chung

dùng G:Bphụ chép bài,Phiếu BT 2,3(tr 48)H: bảng con G: Trvẽ SGKH:SGK

III-Các hoạt động dạy học

4’ 1 H: Đọc nhẩm bài viết trên bảng G:KTBC:gọi hs kể lại đoạn 1 Quả

tim Khỉ ,NX, ghi đ-GTBM; HD đọc yêu cầu 1.H/d qsáttừng tranh ứng với từng đoạn(BT1) G/ v

6’ 2 G: GTBM, đọc mẫu bài viết,HD đọc

và viết từ khó: Giao việc H: qsát tranh vẽ th/luận n/d từngtranh và xếp đúng thứ tự các tranh

theo nội dung câu chuyện

5’ 3 H: Luyện đọc và viết từ khó vào

bảng con: thân thiết,cô giáo

G: NX HD kể đoạn theo tranh trongnhóm (BT2)

5’ 4 G: KT HD viết bài vào vở ,cách trình

bày bài viết: tên bài, n/d bài G/việc H: kể lại từng đoạn trong nhóm

9’ 5 H:Nhìn bảng chép bài vào vở G: Gọi hs kể, nhận xét, ghi điểm cho

$98 điểm ở trong điểm ở ngoài

III-Các hoạt động dạy học

5’ 1 H: 1 hs lên bảng điền dấu + -

50…20 30…50 - 2010 = 40; 30 …20 30…50 - 2020 = 50 G:KT vở, GTBM; Đọc bài viết ; HDtìm hiểu nội dung bài; HD tìm hiểu

n/d , viết tên riêng từ khó viết.G/việc

5’ 2 G:KT, chữa,ghi điểm GTB :H/d hs

Nhận biết điểm ở trong, điểm ởngoài một hình G/việc

H:đọc bài và tìm hiểu n/d h/tg chtảviết những chữ y/c vào bảng con:

Hùng Vơng, tuyệt trần,Mị Nơng

4’ 3 H: Qsát và nhắc lại điểm ở trong,

điểm ở ngoài hình vuông hình tròn G: chữa bài, HD cách tr/bày bài viếtviết hoa tên riêng Giao việc

4’ 6 G: KT , H/d BT3 ( tr 134).gọi hs đọc

yêu cầu G/việc

H: điền ch/tr: Trú ma,truyền, trở về-Chú ý, chuyền cành, chở hàng

+ C/cố lại cách viết hoa tên riêng

- Dặn dò: BTVN :Làm BT3 Nhxétbài viết của hs G/việc

3’ 8 G: KT, chữa.H/d BT4(tr 134), gọi hs

đọc,h/d tóm tắt và giải h/d cách thựchiện :10 +20 = 30 (nhãn vở)

+ Củng cố lại điểm ở trong ở ngoài+Ddò: xem lại bài .Ch/bị bài sauLuyện tậpchung (tr 135)

H: xem lại bài của các bạn điểm cao

Và cha bài tập vào vở

- Biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy

- Hs biết chơi và thgia chơi đợc trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh

- GD học sinh ý thức nhanh nhẹn, kỷ luật, hỗ trợ nhau khi chơi

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

- Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, đi thờng theo vòng tròn

- Khởi động: xoay các khớp cổ chân, tay, hông, đầu gối

25’ 2 2 Phần cơ bản

-H/d hs đi thờng theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông và dang ngang

- H/d hs th/hiện đi nhanh chuyển sang chạy.Gv làm mẫu, h/d hs th.hiện-Ôn phối hợp cả 2 động tác

-Chơi trò chơi: Nhay đúng nhảy nhanh Gv nêu tên trò chơi, h/d cách chơi,

chơi thử, + Tổ chức chơi thật

5’ 3 3 Phần kết thúc

- Làm một số động tác thả lỏng,lắc ngời

- Giáo viên hệ thống lại bài nhận xét giờ học

- Dặn dò VN chơi lại trò chơi ôn các t thế RLCB

- Gd hs ham thích học Tiếng Việt

- Biết tính giá trị của biểu thức số có

2 dấu phép tính nhân, chia trong ờng hợp đơn giản

tr Biết giải toán có 1 phép nhân trongbảng nhân 5

-Biết tìm sốhạng của 1 tổng,tìm thừasố

cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non

- đánh vần nhẩm từng câu trong bài

-GTBM; nêu n/d giờ học.H/d BT1 (tr124) h/d mẫu Giao việc

5’ 3 G: Gọi hs đọc HD đọc nối tiếp từng

câu thơ Giao việc H : Th/h tính giá trị biểu thức có 2 dấu phtính

4’ 4 H: đọc từng câu đến hết bài G: KT đọc.C/cố tính giá trị biểu thức

có 2 dấu phtính HD bài tập 2(tr124): G/việc

7’ 5 G: Gọi hs đọc câu; H/d đọc 2 đoạn

7’ 8 H: -Hs TB luyện đọc lại bài

-Hs khá giỏi tìm tiếng, nói câu chứa

tiếng có vần ao, au theo cặp

G: chữa.H/d BT 3,5 (tr 124) VN + Củng cố lại n/d luyện tập+Ddò:Ch/bị bài sau: Giờ phút

- Hiểu nội dung: BH rất yêu các cháu

TN, mong các cháu học giỏi để thành

ngời có ích cho đất nớc

-Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 SGK

- Bớc đầu biết đọc rành mạch thểhiện giọng vui tơi hồn nhiên

- Hiểu n/d:Bé rất yêu biển, bé thấybiển to rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻcon

-GD hs BV thiên nhiên tơi đẹp

II-Đồ

dùng G: H: BĐD Tiếng Việt G:Bảng phụ ghi câu luyện đọc H:.

III-Các hoạt động dạy học

4’ 1 H: Đọc lại bài tiết 1 trên bảng G: KTBC :gọi hs đọc đoạn 2 bài :Sơn

Tinh Thuỷ Tinh; nh/xét, ghi đ

- GTBM; Đọc mẫu toàn bài, HD đọctừng 2 câu thơ nối tiếp G/ việc

5’ 2 G: KT cá nhân, Gv đọc mẫu HD

đọc bài trong SGK Giao việc H: Luyện đọc câu nối tiếp, k/hợpđọc từ khó: bãi giằng,khiêng, sóng

lừng, gọng vó

7’ 3 H: L/đọc trong SGK(tr 49, )đọc câu ,

5’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; trả lời câu

hỏi 1,2 trong SGK =>n/d bài:BH rất

yêu các cháu TN, mong các cháu

học giỏi để thành ng có ích G/việc

H: Luyện đọc từng khổ thơ trong

nhóm,k/h đọc từ chú giải:sóng lừng

5’ 5 H: Hs TB luyện đọc, hs khá giỏi đọc

thuộc làng bài thơ G: KT, H/d tìm hiểu n/d bài qua cáccâu hỏi 1,2,3 trong SGK(tr 65)

4’ 6 G: gọi hs đọc, Nhxét,ghi điểm

-C/cố cả lớp đọc bài SGK

-Dặn dò:VN đọc lại bài, chbị bài

sau: Cái nhãn vở (tr 52) Giao việc

H: đọc thầm bài và thảo luận câuhỏi trong (SGK),tìm hiểu n/d

7’ 7 H: đọc và chuẩn bị bài sau: Cái nhãn

vở G: KT, chốt lại ý => N/d: Bé rất yêubiển, bé thấy biển to rộng mà ngộ

nghĩnh nh trẻ con -H/d đọcthuộc lòng ,gọi hs đọc, ghi

điểm+C/cố:Bé thấy biển n.t.n?

+Ddò:Về đọc thuộc lòng bài, chbịbài: Tôm Càng và Cá Con G/v

$99 luyện tập chung $25 từ ngữ về sông biển- đặt

và trả lời câu hỏi:Vì sao?

4’ 3 H: Th/hiện vào vở, 3 hs lên bảng làm G:gọi hs tr/bày,C/cố về biển Giao

việc BT2 (tr 64)

6’ 4 G:KT, NX c/cố cấu tạo số tròn chục

H/d BT2 (tr 135 ).h/d viết phiếu G/v H: Điền từ chỉ sông, hồ ,suốia, sông; b,suối; c,hồ

5’ 5 H: Làm BT 2 (tr 135) vào phiếu G: Gọi hs trbày , KL H/d BT3,4 (tr

64) G/v

4’ 6 G: KT , H/d BT3 ( tr 135 ) G/việc H: Đặt và TLCH có từ Vì sao?

5’ 7 H:Đặt tính rồi tính/a

Tính nhẩm/b; 2 hs lên bảng làm G: KT, Nx, chốt lại câu đúng-Ccố cách đặt và TLCH: vì sao?

Dặn dò: Ch/bị bài tuần 26 G/việc5’ 8 G: KT, chữa.H/d BT4(tr 135) gợi

-HS có ý thức bảo vệ cây cối và su tầm về cây cối

II-Đồ

dùng G:tranh ảnh 1 số loại cáH: G: tranh ảnh các cây sống trên cạnH:III-Các hoạt động dạy học

5’ 1 G:cả lớp hát bài :Xỉa cá mèvào bài

- GTBM , HD hs nhóm 1 HĐ1, Giao việc HĐ1.H/d nhóm 2 làm việc với SGK: qsát h/vẽ trong SGK Thảo luận và nói tên lợi ích của 1 số cây cối sống trên cạn

5’ 2 H: Thảo luận Kể tên và nêu ích lợi

của cá G: KT,NX,KL: cây cối sống trên cạncó nhiều loại và có ích lợi khác nhau

Giao việc HĐ 2

7’ 3 G: KT,NX,KL:có rất nhiều loaị cá

khác nhau.Cá làm th/ăn, làm cảnh,

nguồn thu KT gđ Giao việc HĐ 2

H:nói và kể tên các loại cây sốngtrên cạn ,dới nớc

4’ 6 HS: Xem lại nội dung bài học G: KT,NX+ Ccố và liên hệ:nêu 1 số

- Gd hs ham thích học Tiếng Việt

-Biết 1 giờ có 60 phút.Biết xem đồng

hồ khi kim phút chỉ số 12,số 3, số 6-Biết đơn vị đo thời gian: giờ phút-Biết thực hiện phép tính đơn giảnvới các số đo thời gian

II-Đồ

dùng G: cái nhãn vởH: BĐD Tiếng Việt G: Mô hình đồng hồH: Vở,SGK

III-Các hoạt động dạy học

4’ 1 G:KTBC gọi đọc bài Tặng cháu( tr

49 -SGK) => nxét,ghi điểm +GTBM, HD qsát tr/vẽ, đọc mẫu bàitrên bảng, h/d nhdiện đọc từ khó vàphân tích từ Giao việc

H: 2 hs lên bảng tìm x

X x 2 =6 3 + x = 15

6’ 2 H: Luyện đọc và phân tích từ:

quyển vở, nắn nót,ngay ngắn, khen,

- đánh vần nhẩm từng câu trong bài

G: Chữa ,nhận xét, ghi điểm;

- GTBM; giới thiệu 1 giờ = 60 phútH/d xem đồng hồ khi kim phút chỉ

số 12,số 3, số 6 G/ việc

5’ 3 G: Gọi hs đọc HD đọc nối tiếp từng

5’ 4 H: đọc từng câu đến hết bài G: gọi hs nêu.c/cố khi kim phút chỉ

số 12(giờ đúng),số 3 (qua 15 phút),

số 6 (giờ rỡi hay 30 phút ) H/dBT1,2 (tr 125) Giao việc

10’ 5 G: Gọi hs đọc câu; H/d đọc 2 đoạn

G/v H:nêu giờ chỉ trên đồng hồ theo bànVà nêu đồng hồ ứng với mỗi tranh

3’ 6 H: Luyện đọc đoạn G: gọi hs nêu HD bài tập 3 (tr

126).h/d tính theo mẫu.Giao việc

3’ 7 G: KT,N/xét H/d đọc cả bài,gọi 1

hs đọc chỉ cho hs đọc ĐT Giao việc

H: Làm bài tập 3(tr 126) 2 hs lên bảng thực hiện:

5giờ+2giờ =7giờ b,9 giờ-3giờ=6giờ4giờ+6giờ =10 giờ 12giờ-8giờ=4giờ8giờ+7giờ =15giờ 16giờ10giờ=6giờ

4’ 8 H: -Hs TB luyện đọc lại bài

-Hs khá giỏi tìm tiếng trong và ngoài

bài tiếng có vần ang, ac theo cặp

G: chữa bài 3 + C/ cố: Gọi hs nêu 1 giờ = 60 phút+D/dò: VN xem đồng hồ ởgđình .Chbị bài: Thực hành xem

- Biết đợc tác dụng của cái nhãn vở

-Trả lời đợc các câu hỏi 1,2 SGK

- HS viết đợc chữ hoa V theo cỡ vừa

III-Các hoạt động dạy học

5’ 1 H: Đọc lại bài tiết 1 trên bảng G: KTĐD của hs và nhận xét;

GTBM; HD quan sát chữ hoa V so sánh và HD cách viết chữ V

8’ 2 G: KT cá nhân, Gv đọc mẫu HD

đọc bài trong SGK Giao việc H: Luyện viết chữ hoabảng con V, Vợt ra

3’ 3 H: L/đọc trong SGK(tr 52, )đọc câu ,

đoạn G: nhận xét chữ viết của hs ; HD viết cụm từ ứ/dụng. Vợt suối

băng đèo: đọc từ /d - H/d viết bàivào vở, giao việc

7’ 4 G: KT đọc bài trong SGK; trả lời câu

hỏi 1,2 trong SGK =>n/d bài:nhãn H: viết vào vở 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ (V), 3 lần chữ /d

vở có t/d giúp em biết đợc tên trờng

lớp, vở gì để G/việc

6’ 5 H: Hs TB luyện đọc, hs khá giỏi tự

6’ 6 G: gọi hs đọc, Nhxét,ghi điểm

-C/cố cả lớp đọc bài SGK

-Dặn dò:VN đọc lại bài, chbị bài

sau: Bàn tay mẹ (tr 55) Giao việc

H: tiếp tục luyện viết vào vở

5’ 7 H: đọc và chuẩn bị bài sau: Bàn tay

mẹ G: Chấm điểm; NX chữ viết của hs + Củngcố:lại cách viết chữ hoa V

+ Dặn dò: Về viết tiếp bài ở nhà vàchuẩn bị bài sau: Chữ hoa X

- GD hs an toàn khi sử dụng

-Biết cách làm dây xúc xích trang trí-Cắt dán đợc dây xúc xúch trang trí,

đờng cắt tơng đối thẳng,kích thớc cácvòng tròn tơng đối đều nhau

- Rèn sự khéo tay cho hs

II-Đồ

dùng G: dụng cụ họcH: bút chì ,thớc, kẻ kéo G: Bài gấp cắt mẫ dây xúc xíchH: Giấy, kéo

III-Các hoạt động dạy học

4’ 3 G: H/d lại cách kẻ và cắt G/việc H:NX: dây xúc xích đợc nối từ các

vòng tròn với nhiều màu sắc

12’ 4 H: Th/hành kẻ và cắt hình chữ nhật G: H/d các bớc cắt dán dây xúc

xích.Giao việc hs th/h.H/d giúp đỡ

12’ 5 G:tiếp tục theo dõi hs

+Đánh giá sản phẩm+Dặn dò:VN xem lại bài.Ch/bị giờsau : Cắt dán hình vuông

H: thực hành cắt dán các vòng tròn

để tạo thành dây xúc xích

4’ 6 HS: Thu dọn đồ dùng G:C/cố lại các bớc làm dây xúc x

+Dặn dò: VN tập cắt dán Ch/bị giấy

kéo hồ dán giờ sau:Làm dây xúcxích (tiết 2)

$25 ôn tập bài hát: quả $25 Ôn 2 bài hát: trên con

đ-ờng đến trđ-ờng, hoa lá mùa

II-Đồ

III-Các hoạt động dạy học

8’ 1 G: GTBM ,vào bài,bắt nhịp cho nhóm 2 ôn bài : trên con đờng đến trờng,

hoa lá mùa xuân Nhóm 1 ngồi nghe,NX đánh giá

8’ 2 G: H/d cả 2 nhóm lớp ôn bài Quả H/d hs làm 1 số động tác vỗ tay hay gõ

đệm qua từng câu hát bài: Quả

-Cả lớp tập động tác phụ hoạ Cho hs tập biểu diễn trớc lớp, XN đánh giá

-H/d hs nhóm 2 làm đtác phụ hoạ bài: Quả

8’ 3 H: hát và phụ hoạ ,GV cùng hát

4’ 4 G: KT, g/v cho nhóm 1 nghe nhóm 2 hát

8’ 5 H:nghe nhóm 2 hát G:H/d ôn hát: trên con đờng đến

tr-ờng, hoa lá mùa xuân H/d hs hát đúnggiai điệu lời ca k/h vỗ tay

4’ 6 G:cho cả lớp hát lại bài:Quả

-Dặn dò VN ôn lại bài Quả ,Nhóm 2 ôn lại bài trên con đờng đến trờng, hoa lá mùa xuân k/h làm động tác phụ hoạ đơn giản