Thực hành tìm hiểu môi trờng và ảnh hởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật I.. MỤC TIấU : - HS tìm đợc dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố sinh thái và độ ẩm lên đời sống
Trang 1Tuần: 25 - Tiết: 47- 48.
Ngày soạn: /02/2010…
Ngày dạy: /02/2010…
Bài 45-46 Thực hành tìm hiểu môi trờng và ảnh hởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
I MỤC TIấU :
- HS tìm đợc dẫn chứng về ảnh hởng của nhân tố sinh thái và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trờng đã quan sát
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng thu thập và xử lý thụng tin khi đọc SGK, cỏc tài liệu khỏc, quan sỏt tranh ảnh để tỡm hiểu về mụi trường , cỏc nhõn tố sinh thỏi và ảnh hưởng của chỳng lờn đời sống sinh vật
- Kĩ năng ứng phú với cỏc tỡnh huống cú thế xảy ra trong quỏ trỡnh tỡm kiếm thụng tin
- Kĩ năng hợp tỏc, lắng nghe tớch cực
- Kĩ năng tự tin khi trỡnh bày ý kiến trước nhúm, tổ , lớp
III PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC
- Khảo sỏt thực địa
- Hoàn tất một nhiệm vụ
- Trực quan
- Dạy học nhúm
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC
- Kẹp ép, kéo cắt cây, giấy báo
- Giấy A4 có kẻ ly
- Vợt bắt côn trùng, lọ, túi đựng
- Bay đào đất
- Băng hình về đời sống của động thực vật và tác động tích cực, tiêu cực của con ngời đối với thiên nhiên
- Tranh mẫu lá cây
V TIẾN TRèNH DẠY - HỌC
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Trang 23 Bài giảng.
Hoạt động 1
Tìm hiểu môi trờng sống của sinh vật
-GV cho HS kẻ bảng 45.1
SGK/135
-GV tổ chức cho HS tìm
hiểu môi trờng: vờn trờng,
hồ nớc
- GV lu ý: ý thức của HS
GV tiểu kết hoạt
- Thu vở của một số HS để
kiểm tra
- GV nhận xét ý thức thái
độ của HS
- Cho HS thu dọn vệ sinh
+Rút ra những đặc điểm chung của lá cây đã quan sát
-HS quan sát và gọi tên các loài sinh vật, môi trờng sống của chúngvà điền vào bảng 45.1
-HS làm theo hớng dẫn của GV
- Đặt các lá cây lên giấy kẻ
ô li và vẽ hình dạng lá
- Lá cây trong vùng quan sát chủ yếu là lá cây a sáng hay a bóng, Các đặc điểm nổi bật của lá quan sát
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.IV Tổng kết - Đánh giá
- Môi trờng có điều kiện sống về nhiệt độ ánh sáng thuận lợi thì số lợng sinh vật nhiều, số loài phong phú
- Môi trờng có điều kiện sống không thuận lợi thì số lợng sinh vật ít hơn
Hoạt động 2
Tìm hiểu ảnh hởng của ánh sáng
tới hình thái của lá cây
- GV tổ chức cho học sinh
tham quan các cây thực vật
tronh vờn trờng, sân trờng
để hoàn thành yêu cầu của
bảng 45.2 SGK/136
- Học sinh hoạ động theo nhom tham quan khu vờn trờng và hoàn thiện nội dung bảng 45.2
- Lu ý quan sát các cây sống ở các môi trờng khác nhau
Bảng 45.2
Trang 3Hoạt động 3
Tìm hiểu môi trờng sống của động vật
- Giáo viên cho học sinh
xem băng hình về môi
tr-ờng sống của một số động
vật hoan dã, yêu cầu học
sinh ghi nhớ những kiến
thức quan sát đợc
- Tổ chức cho học sinh tìm
hiểu động vật sống trong
môi trờng tự nhiên, tập
trung nghiên cứu đặc điểm
cấu tạo thích nghi với môi
trờng sống
- Cá nhân kẻ bảng 45.3 (lu
ý STT lấy 10 đại diện trở lên)
- Các nhom quan sát băng hình và ghi nhớ những kiến thức thu thập đợc
- Các nhóm tìm hiểu động vật sống trong tự nhiên lu ý
đến đặc điểm cấu tạo thích nghi với môi trờng sống của nó
- Các nhóm hoàn thành thông tin vào bảng 45.3 đã
kẻ sẵn
Bảng 45.3
Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK
VI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Các nhóm báo cáo kết quả
Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả đã
thu thập đợc qua băng hình và tìm hiểu
trong thực tế thiên nhiên
- GV thu bản thu hoạch của học sinh và
nhận xét buổi thực hành đồng thời giáo
dục ý thức bảo vệ thiên nhiên
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả và các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm nộp thu hoạch
VII DẶN Dề
Chuẩn bị trớc bài 47
Bổ sung kiến thức sau tiết dạy.
