Chủ điểm tháng 2 :mùa xuân trồng cây nhớ Bác

b Tổ chức : GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.. b Báo cáo tổng kết ho

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 :

“ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG ”

Hoạt Động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp

Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh

thần trách nhiệm

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :

Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học Bầu đội ngũ cán bộ lớp

b) Hình thức hoạt động :

Nghe báo cáo và thảo luận Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua Phiếu bầu và tiết mục văn

nghệ

b) Tổ chức :

GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự

kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động

Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và thư ký

Bầu biểu quyết và phân công nhóm trang trí

4 Tiến hành hoạt động :

-Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng )

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:

Mời CBL trong năm học qua báo cáo kết quả thực hiện được Lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giaotrong vai trò người cán bộ lớp , người tổ trưởng

Lớp phó học tập đại diện cán bộ lớp báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớptrong năm học 2005 – 2006 Sau mỗi báo cáo , người điều khiển nêu các câu hỏicho cả lớp thảo luận :

Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thếnào?

Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó học tập , lao động của lớp?

Ý kiến của bạn về hoạt động của các bạn tổ trưởng?

14 phút

TK

DCT

c) Bầu cán bộ lớp mới :

Mời cả lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp Sau các ý kiếnphát biểu , người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp và tổ chức bầu cánbộ lớp theo hình thức biểu quyết ( giơ tay )

Thư kí ghi tên các bạn được đề cử lên bảng

Mời cán bộ lớp mới ra mắt , nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến( lớp phó học tập ) thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ , xứng đáng là lựclượng cốt cán của lớp

5 phút

GVCN e) Kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Tôi Là Học Sinh Lớp 8”

2 phút

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 :

“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

Hoạt Động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Hiểu được vị trí,nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học (mới) lớp 8 Tự giác, quyết tâm

cao trong học tập

Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a ) Nội dung :

Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

Những nhiệm vụ trong năm học này Những biện pháp để thực hiện tốt

b) Hình thức hoạt động :

Trao đổi ,thảo luận

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Một số câu hỏi thảo luận

Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8?

(vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 )

Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ?

Câu 3:Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạnphải có những biện pháp nào ?

Một vài tiết mục văn nghệ

b) Tổ chức :

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung hoạt động và họp các bộ lớp để phân công

chuẩn bị các việc cụ thể sau :

Thống nhất chương trình , hình thức và kế hoạch hoạt động

Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

Phân công trang trí lớp

Mời đại biểu (nếu có)

4 Tiến hành hoạt động :

Lượng

DCT

DCT

a) Khởi động :

-Cho cả lớp hát bài :”Tuổi đời mênh mông” (Trịnh Công Sơn)

LT+ CBL

Lần lượt nêu câu hỏi để các tổ thảo luận :

Câu 1 : Bạn suy nghĩ gì khi bạn đang ở vị trí của người học sinh lớp 8 ? Câu 2 : Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này ?

Phân công tổ 1,2 thảo luận câu 1 , còn tổ 3,4 thảo luận câu 2

Mời đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận Sau khi trình bày xong , người điều khiển tổng kết các ý kiến thảo luận

16 phút

DCT

DCT

DCT+LT

c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học :

Nêu câu hỏi chung cho cả lớp :

Câu 3: Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 còn

phải có các biện pháp gì ? ( của mỗi học sinh , của tập thể lớp ? )Học sinh suy nghĩ và trình bày ý kiến

Mời một vài học sinh trình bày trước lớp Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng

7 phút

GVCN e) Kết thúc hoạt động : GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh

phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học Chuẩn bị hoạt động tíêp theo :”phát huy truyền thống của lớp của trường”

3 phút

Ti ẾT 1: Hoạt Động 3 : PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP , CỦA TRƯỜNG

I-M

ục tiêu :

-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện

-Biết tôn trọng những truyền thống đó

- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của

lớp , của trường

IICác kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống nhà trường

-Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống nhà trường

-Kĩ năng lắng nghe,phản hồi tích cực ý kiến của bạn khác về phát huy truyền thống nhà trường.-Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn,thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường

III-Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

-Bản đồ tư duy

-Thảo luận

-Biểu đạt sáng tạo

-Hỏi và trả lời

IV-Tài liệu và phương tiện:

-.Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà HS cần học tập ,giữ gìn và phát huy như :

a) Phương tiện hoạt động :

Câu hỏi thảo luận :

Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.

Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?

Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.

Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp ,

của trường

Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp

+ Kế hoạch cá nhân

+ Kế hoạch của tổ ; kế hoạch của lớp

Tiết mục văn nghệ

b) Tổ chức :

GVCN nêu yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị

Cán bộ lớp họp tổ để thống nhất chương trình và phân công Nguời điều khiển và thư kí Ngườimời đại biểu

Dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.

V- Tiến hành hoạt động :

Lượng

DCT 1-Khám phá:-Mời các bạn hát bài:Lớp chúng ta kết đoàn.

-Tuyên bố lí do:Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt ôn lại truyền thống củalớp

,của trường.Đến dự sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghịhoan nghinh chung.Buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta thảo luận hai vấn đề:Truyềnthống của lớp của trường và kế hoạch xây dựng truyền thống của trường ,lớp

Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi :

Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.

Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?

Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.

Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền

thống của lớp , của trường

Học sinh thảo luận theo tổ ( phân câu hỏi cho mỗi tổ )

Thư kí ghi biên bản thảo luận Cả lớp góp ý kiến

Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận

3-Thực hành ,luyện tập:

Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trường :

Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổđể phát huy các truyền thống của lớp , của trường

Các tổ tổ chức thảo luận để đề ra được bản kế hoạch của tổ

Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu của tổ

Lớp phó học tập trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp

Sau báo cáo của lớp phó học tập , tập thể lớp thảo luận bổ sung , hoàn thiện kếhoạch của lớp

15 phút

LPVNTDTT Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ-Văn nghệ :

đã đăng ký trước

4-Vận dụng:Mang kết quả hiểu biết kể cho người thân ,bạn bè cùng nghe ,cùng

chia sẻ

8 phút

VI-Kết thúc hoạt động :

GVCN GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Thi hát các bài háttTruyền thống,thiếu nhi”

- Quốc ca Đội ca,Hành khúc đội TNTP HCM,Tiến lên đoàn viên,Lớp chúng

ta kết đoàn,Trái đất này của chúng mình,Em yêu trường em.Bụi phấn

I- Mục tiêu giáo dục :

Giúp học sinh :

Biết thưởng thức , biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường , lớp

Yêu thích văn nghệ , phấn khởi , lạc quan , yêu mến , gắn bó với trường , lớp , quý trọng thầy

cô , đoàn kết thân ái với bạn bè , tự tin và quyết tâm học tập tốt

II-Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng xác định ghía trị của bản thân về khả năng văn nghệ.

-Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ

-Kĩ năng hợp tác với người khác trong hoạt động thi văn nghệ.

III-Các phương pháp kĩ năng dạy học tích cực có thể sử dụn g:

-Biểu đạt sáng tạo

-Trò chơi giáo dục

IV-Tài liệu và phương tiện:

1) Phương tiện hoạt động :

Những bài hát truyền thống về nhà trường,thiếu nhi ,Bác

Tiết mục văn nghệ Một số tặng phẩm để thưởng

2) Tổ chức :

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh

chuẩn bị

Từng tổ chuẩn bị dự thi Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bị tặng phẩm

V-Tiến hành hoạt động :

LượngDCT 1-Khám phá:-Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng )

về nhà trường, thiếu nhi.Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay gồm có cô chủnhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghị lớp chúng ta cho một tràng pháo tay

-ø Giới thiệu chương trình hoạt động

-Giới thiệu ban giám khảo

23 phút

DCT

HS

BGK

3-Thực hành ,luyện tập:

Giới thiệu chương trình thi đơn ca giữa các tổ Mỗi tổ trình diễn 2 tiết mục đơn ca, yêu cầu hát đúng nhạc , biểu diễn hay

Các tổ lần lượt biểu diễn

Giám khảo cho điểm , thư kí ghi điểm lên bảng

4-Vận dụng :Hát cho người thân ,gia đình nghe

15 phút

GVCN VI-kết thúc hoạt động : Người điều khiển công bố kết quả cuộc thi GVCN trao phần thưởng cho tổ

thắng cuộc

GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Làm Thế Nào Để Học Tốt”

-Chuẩn bị báo cáo về kinh nghiệm học tập và phương pháp học tập

3 phút

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”

Tiết 3:

Hoạt Động 1 : LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT

I-Mục tiêu giáo dục :

Giúp học sinh :

Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy , hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kếtquả tốt như Bác mong muốn

Khiêm tốn học giỏi , có thái độ học tập tích cực Rèn luyện và thực hành các phương pháp họctập , cùng giúp đỡ nhau học tốt

II-Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng nêu vấn đề làm thế nào để học tốt.

-Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt

-Kĩ năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt

Kĩ năng trình bày ý tưởng về phương pháp,biện pháp học tập tốt

III-Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

-Thảo luận

-Trình bày 1 phút.

-Nội dung tích hợp:Phong cách làm việc và ý chí tự học,tinh thần rèn luyện không biết mệt mỏicủa Bác(khó khăn phải tìm cách khắc phục,Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ, NXB Thanhniên ,2007 tr /144)

IV-Tài liệu và phương tiện:

1-Phương tiện hoạt động :

Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập , về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

Phấn , bảng để cá nhân trình bày và minh họa

Cử người điều khiển và thư kí.

Phân công nhóm trang trí Tiết mục văn nghệ

V Tiến hành hoạt động :

Người

TH

Lượng

DCT 1-Khám phá-Cho cả lớp hát bài “Lớp Chúng Ta Kết Đoàn” ( Mộng Lân ). :

-Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Trong học tập,một yếu tố quan trọng là phải có Pp học tập đúng đắn thì mới đạtđược kết quả cao.Trong chúng ta mỗi người có Pp học tập riêng củamình những bạn cvo1 nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày Pp vớilớp Hi vọng những kinh nghiệm đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.Hôm nay lớpchúng ta tổ chức hoạt động thảo luận vấn đề:Làm thế nào để học tập tốt?Đếndự buổi sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm lớp và tập thể lớp 8A1,đề nghị hoannghinh chung

2-Kết nối: Báo cáo , thảo luận về phương pháp học tập.

Nêu cách tiến hành trao đổi , thảo luận theo chủ đề Yêu cầu mỗi bạn khi phát

biểu ý kiến không đọc báo cáo mà dùng lời để trao đổi , tranh luận

3-Thực hành ,luyện tập : Nêu các vấn đề để lớp trao đổi , thảo luận

-Làm thế nào để học tốt theo lời Bác dạy?(Trao đổi kinh nghiệm học tập, nâng cao

chất lượng và hiệu quả học tập )

-Làm thế nào để học tốt môn toán?

-Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn?

- Lớp ta học yếu nhất môn nào? tại sao? biện pháp khắc phục?

Sau mỗi vấn đề được nêu , lớp phó học tập cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo

luận Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt

nhân phát biểu ý kiến

Người điều khiển tổng kết ý kiến các ý kiến thảo luận

30phút

GVCN VI-Kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo :Những tấm gương học tập tốt

-Tìm tư liệu về tâm1 gương hoc tập tốt ham học ,hiếu học,những tấm gương vượt

khó

-Tìm mẫu chuyện ,bài viết ,thơ ca,tranh ảnh,người thật việc thật

4 phút

Hoạt Động 2 : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA : “HỌC TẬP TỐT ,

RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Hiểu lời bác dạy , hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ , động cơ học tập tốt Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng họctập , rèn luyện , biết thực hành phương pháp học tập tích cực

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Thư Bác Hồ gửi học sinh năm 1945 và 1968 Các bản đăng kí thi đua ( cá nhân , tổ , lớp ) với nộidung , chỉ tiêu , biện pháp cụ thể

Phương tiện trang trí

Tiết mục văn nghệ

+ Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu.

+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ Trang trí lớp Đại biểu ( nếu có )

4 Tiến hành hoạt động :

Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng )

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Giới thiệu ban giám khảo

4 phút

DCT

HS

LPHT

b) Giao ước thi đua :

Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua , lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt

tổ đọc bản giao ước thi đua

Một số học sinh đọc bản giao ước của mình

Lớp phó học tập trình bày “Chương trình thi đua của lớp” ( chỉ tiêu cụ thể về học

tập , rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện )

13 phút

DCT c) Thảo luận kế hoạch hành động : Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi để các bạn thảo luận

Câu 1 : Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp , các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù

hợp , những chỉ tiêu nào không?

Câu 2 : Lớp , tổ , bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện?

Làm thế nào để khắc phục chúng?

Câu 3 : Theo bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

Cả lớp thảo luận và phát biểu ý kiến Sau khi thảo luận xong , người điều khiển

thông qua chương trình hành động của lớp

15 phút

DCT

LPVN d) Văn nghệ : Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã

đăng ký trước

10 phút

GVCN e) Kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Những Tấm Gương Học Tốt” 3phút

Ủ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Tiết:4:

Hoạt Động 3 : NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT

I- M ục tiêu giáo dục :

Qua những gương sáng học tốt :

Giáo dục cho học sinh tính hiếu học , sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếmlĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập

Rèn luyện kỹ năng , phương pháp học tập tốt , rèn luyện các phẩm chất , ý chí , năng lực học tập,năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt

II-Các k ĩ năng sống cơ bản được giáo dục :

-Kĩ năng tự tin khi tìm hiểu về những gương HS học tốt.

-Kĩ năng tìm kiếm và sử dụng thơng tin về những gương học tốt

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ những gương học tốt

III-Các ph ương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụn g:

-Thảo luận.

-Biểu đạt sáng tạo

-Kể chuyện

-Những gương sáng HS noi theo lời dạy của Bác để vươn lên học tập tốt

(khó khăn phải tìm cách khắc phục,Học tập tấm gương đạo đức Bác Hồ NXB Thanh niên,2007 tr/77)

IV- Tài liệu và phương tiện:

1-Phương tiện hoạt động:

-Tư liệu về các tấm gương học tốt , ham học , hiếu học , những gương vượt khó vươn lên để họctốt

Các hiện tượng tự nhiên , các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức ,

năng lực tư duy sáng tạo

-Thi tìm hiểu , thi kể chuyện Văn nghệ

-Thang điểm,đáp án,phần thưởng

2-Tổ chức :

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh

sưu tầm , tìm hiểu các tư liệu liên quan

Từng tổ chuẩn bị dự thi Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bị tặng phẩm

V-Tiến hành hoạt động :

LượngDCT

1-Khám phá:

-Cho cả lớp hát bài “Đội Ca” ( Phong Nhã )

-Người điều khiển nêu lý do :Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt thảo luậnvề “Những tấm gương học tốt” Đến dự buổi sinh hoạt hôm nay có cô chủnhiệm và tập thể lớp 8A1 đề ngị hoan nghinh chung

-giới thiệu chương trình hoạt động

-Giới thiệu ban giám khảo

4 phút

DCT

BGK

HS các tổ

2-Kết nối: “Tìm Hiểu Tấm Gương Học Tốt”

Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi

Một đội chọn một câu hỏi nào đó theo số của nó để ban giám khảo đọc nộidung Đội nào ra tín hiệu trước ( giơ cờ ) sẽ dành được quyền trả lời đầu tiên Sautừng câu hỏi và câu trả lời của các đội , ban giám khảo sẽ cho điểm từng đội mộtcông khai trên bảng Cuối cùng, ban giám khảo sẽ tính tổng số điểm của từng đội,công bố các đội đạt giải nhất , nhì và ba

3-Thực hành ,luyện tập: Nội dung câu hỏi : Câu 1 : Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở

lớp hoặc ở trường ta? Công bố điểm và ghi điểm lên ô từng đội trên bảng theo dõi

Câu2: Hãy nêu tên những bạn đạt giải kì thi HSGVăn và máy tính bỏ túi mà

em biết?(2010-2011, Trần Thái Bình 9A4,Huỳnh Lê Mai Trâm 9A7,Nguyễn TriếtNgôn 9A5đạt HSG máy tính bỏ túi cấp huyện,Huỳnh Duy Phương 9A6 HSG Văncấp tỉnh)

Câu 3:Đàn chim khi bay di cư chúng thường bay theo hình gì?(hình chữ V vì có

lực đẩy mạnh)

Câu 4 : Vua gì 8 tuổi lên ngôi

Dẫu rằng nhỏ bé mà người thông minh

Ngai vàng hư vị nào vinh

Vì dân chốn khỏi hoàng thành nửa đêm.(Vua Duy Tân)

đã đăng ký trước để chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới.

GVCN 4-Vận dụng: Người điều khiển công bố kết quả cuộc thi GVCN trao phầnthưởng cho tổ thắng cuộc

-Kể lại cho người thân biết về những tấm gương học tập tốt của trường và cố gắng phấn đấu để đạt được thành tích tốt trong học tập.

3 phút

VI-Kết thúc hoạt động :

-GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động

-Chuẩn bi hoạt động tiếp theo:Tổ chức kỉ niệm Ngày nhà Giáo VN 20-11

+Ý nghĩa Ngày Nhà Giáo

+Tìm tục ngữ ,ca dao , thơ…nói về nói về công ơn thầy cô

Hoạt Động 4 :

HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU VÀ QUÊ HƯƠNG

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm các bài hát về tuổi học trò , về mái trường thân yêu và

quê hương đất nước Kích thích phong trào văn nghệ của lớp

Có tình cảm với trường lớp , quê hương , càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò

Lạc quan , tự tin trong học tập và rèn luyện

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :

Các bài hát , bài thơ về nhà trường, về quê hương , về tuổi học trò

b) Hình thức hoạt động :

Thi hát theo chủ đề : “Mái trường và quê hương”

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Sưu tầm , lựa chọn các bài hát , bài thơ theo chủ đề

Hoa và tặng phẩm

b) Tổ chức :

GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và động viên cá nhân ,

nhóm đăng kí dự thi

Từng tổ chuẩn bị dự thi Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

Cử ban giám khảo , phân công trang trí lớp , chuẩn bị tặng phẩm

4 Tiến hành hoạt động :

LượngDCT

a) Khởi động :

-Cho cả lớp hát bài “Lớp Chúng Ta Kết Đoàn” ( Mộng Lân )

-Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

-Giới thiệu ban giám khảo

4 phút

DCT

HS

b) Cuộc thi : “Văn Nghệ”

Người điều khiển nêu thể lệ cuộc thi

+ Trình tự các tổ trình bày tiết mục của mình

+ Tiêu chuẩn đánh giá về nội dung , phong cách , tác phong

Các tổ lần lượt thực hiện tiết mục của mình , ban giám khảo chấm điểm saumỗi tiết mục

23 phút

DCT

LP VN-TD

TT

c) Thi đọc thơ :

Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày

Ban giám khảo chấm điểm sau mỗi tiết mục

Đại diện ban giám khảo công bố kết quả cuộc thi

15 phút

GVCN e) Kết thúc hoạt động : GVCN trao phần thưởng cho tổ thắng cuộc

GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo : Chủ Điểm Tháng 11 : “Tôn Sư Trọng Đạo”

3 phút

5 Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm

a) HS tự đánh gia, xếp loại :

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “Chăm ngoan học giỏi”, em thu hoạch được những gì

để co ùphương hướng học tập , rèn luyện tốt hơn ? ( viết ngắn gọn )

Câu 2: Tham gia các hoạt động chủ điểm trong tháng 10, em tự xếp loại mình ở mức độ nào?

b) Tổ đánh giá , xếp loại :

c) GVCN đánh giá , xếp loại:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 :

“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

Hoạt Động 1 : THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY

TRÒ”

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo Yêu quí và tin tưởng các thầy cô

giáo

Kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :

Những kĩ niệm sâu sắc về tình cảm của học sinh với thầy cô giáo Những truyện kể , bài thơ , bài

hát ca ngợi thầy cô giáo , ca ngợi tình nghĩa thầyê3

b) Hình thức hoạt động :

Trao đổi , thảo luận , kể chuyện , sinh hoạt văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Tư liệu học sinh sưu tầm được : các bài viết , truyện kể , bài thơ , bài hát và những kĩ niệm về

tình nghĩa thầy trò

Câu hỏi để học sinh trao đổi , thảo luận Phương tiện để trang trí

b) Tổ chức :

GVCN nêu ý nghĩa , nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh Gợi ý và hướng dẫn cho

cán bộ lớp Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công

việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

Từng tổ chuẩn bị dự thi Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

4 Tiến hành hoạt động :

LượngDCT

a) Khởi động :

Mời cả lớp hát bài “Khi Tóc Thầy Bạc ” ( Trần Đức )

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Giới thiệu ban giám khảo

4 phút

TT

b) Trưng bày kết quả sưu tầm :

Người điều khiển đề nghị lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ , theo nội dungqui định

Các bạn học sinh trưng bày , đi vòng quanh xem

Đại diện mỗi tổ giới thiệu khái quát kết quả sưu tầm được ( về số lượng , nộidung , thành tích của những cá nhân tích cực và đóng góp nhiều nhất )

Mỗi tổ giới thiệu ngắn gọn từ 3 – 5 phút

12 phút

Lớp phó học

tập

c) Thảo luận :

Lớp phó học tập lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn phát biểu ý kiến

Nội dung câu hỏi : a) Bạn hãy cho biết những câu ca dao , tục ngữ , thành ngữ nói về người thầygiáo?

b) Bạn hãy kể về một kĩ niệm về thầy cô giáo cũ của mình?

c) Bạn nghĩ như thế nào trước sự so sánh “học sinh thiếu thầy như cây thiếu ánhmặt trời” ?

d) Bạn hãy hát một bài về thầy cô giáo?

Học sinh phát biểu theo từng nội dung câu hỏi

26 phút

GVCN e) kết thúc hoạt động : GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Lễ Đăng Ký Tuần Học Tốt”

3 phút

Hoạt Động 2 : LỄ ĐĂNG KÝ TUẦN HỌC TỐT

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng ký tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng

ngày

20/11

Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :

Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp , của cá nhân và của tổ

Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt

b) Hình thức hoạt động :

Lễ đăng ký thi đua , thảo luận , văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Bản đăng ký thi đua của lớp và chương trình hành động

Các bản đăng ký tuần học tốt của cá nhân , tổ

b) Tổ chức :

GVCN thống nhất với cán bộ lớp , tổ về chương trình , nội dung , yêu cầu tổ chức tiết sinh hoạt

lớp

Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động :

+ Dự thảo các chỉ tiêu phấn đấu của lớp về học tập , nề nếp kĩ luật và rèn luyện đạo đức

+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản Trang trí lớp Đại biểu

a) Khởi động :

Cả lớp hát bài “Như Có Bác Hồ Trong Ngày Vui Đại Thắng”

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Giới thiệu ban giám khảo

5 phút

DCT+

LT

DCT

b) Thảo luận về tiết học tốt , tuần học tốt :

Người điều khiển hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị

a) Thế nào là một tiết học tốt , tuần học tốt?

b) Tác dụng của tiết học tốt , tuần học tốt là gì?

c) Để có những tiết học tốt , tuần học tốt , học sinh cần phải làm gì ?d) Làm thế nào để phát huy tiết học tốt , tuần học tốt?

Người điều khiển tóm tắt các ý kiến của lớp và lấy biểu quyết sau khi lớp thảoluận xong Thư kí ghi vào biên bản

c) Đăng ký và giao ước thi đua :

Đại diện từng tổ lên đọc đăng ký thi đua của tổ mình và treo cờ đăng ký đó lên

bảng hay nộp cho cán bộ lớp

Các tổ viên nộp đăng ký cá nhân cho tổ trưởng

Một cán bộ lớp đọc bản giao ước thi đua của lớp

Cả lớp thảo luận và phát biểu ý kiến Sau khi thảo luận xong , người điều khiển

thông qua chương trình hành động của lớp

Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ

đã đăng ký trước

10 phút

GVCN và

lớp

trưởng

e) Kết thúc hoạt động :

Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về hoạt động

GVCN phát biểu ý kiến và động viên học sinh cố gắng học tốt

Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Tổ Chức Kĩ Niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam”

I-Mục tiêu giáo dục :

Giúp học sinh :

Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20 / 11 Có thái độ tôn trọng , yêu quí và

luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo

Biết lễ phép , nghe lời thầy cô giáo

-Kĩ năng tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội của các thầy,cô giáo.

-Kĩ năng giao tiếp/ứng xử với thầy cô giáo

-Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp tham gia lễ kỉ niệm

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô.

III-Các phương pháp /kĩ năng dạy học tích cực có thể sử dụng:

-Thảo luận

-Kể chuyện

-Biểu đạt sáng tạo

-Trình bày 1 phút

IV-Tài liệu và phương tiện:

1) Phương tiện hoạt động :

Bản tóm tắt ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam Lời chúc mừng thầy cô giáo

Các câu hỏi thảo luận , dụng cụ để trang trí

2) Tổ chức :

GVCN thống nhất với cán bộ lớp , tổ về chương trình , nội dung , yêu cầu tổ chức hoạt động kĩ

niệm ngày nhà giáo Việt Nam

Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động :

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận Lời chúc mừng thầy cô và tóm tắt ý nghĩa ngày 20 / 11

+ Người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản Trang trí lớp Đại biểu

( nếu có )

V-Tiến hành hoạt động :

Mời cả lớp hát bài “Bụi Phấn”

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động:Hôm nay lớpchúng ta sinh hoạt với chủ đề”Kỉ niệm Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11”.đến dựlễ hôm nay gồm có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1,đề nghị hoan nghinh chung

2-Kết nối:

Người điều khiển đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

Đại diện học sinh đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo

Đại diện các tổ học sinh tặng hoa cho các thầy cô giáo

Đại diện thầy cô phát biểu ý kiến

Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

Trong buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta sẽ ôn lại truyền thống Ngày NhàGiáo VN20-11 và trao đổi thảo luận.Sau đây tôi sẽ tóm tắt lại ý nghĩa của ngày nhà giáoVN:

-Tháng 8-1957,hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Mac –xcơ –va đã thông quabản hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm ngàyQuốc tế hiến chương các nhà giáo

-Ngày 20-11 -1958,ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổchức ở miền Bắc nước ta.Sau khi đất nước hoàn toàn giải phóng ngày20-11 được

5 phút

12 phút

tiến hành kỉ niệm trong cả nước

-Ngày 28-9-1982,Hội đồng bộ trưởng quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làmngày Nhà Giáo VN.Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng,thể hiện sựquan tâm của Đảng và nhà nước đối với nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệtrẻ xay dựng và bảo vệ Tổ quốc

-Ngày 20-11 ở nước ta là ngày động viên, cổ vũ các thầy giáo, cô giáo thực hiệnđường lối và chủ trương giáo dục của Đảng và nhà nước ,là ngày biểu dươngkhen thưởng các thầy ,cô giáo.HS hưởng ứng ngàyNhà Giáo VN bằng nhữnghành động:Cố gắng học tập tu dượng đạo đức…Các bậc cha mẹ HS,các cấp chínhquyền địa phương cũng nhân ngày này tổ chức thăm hỏi các thầy cô giáo

-Ngày 20-11 đã chuyển thành ngày hội truyền thống của các nhà giáo VN,nhằmđộng viên giáo giới cả nước nêu cao ý thức trách nhiệm làm tròn sự nghiệp giáodục thế hệ trẻ

DCT

LT

HS

3-Thực hành ,luyện tập::

Người điều khiển nêu các vấn đề cần thảo luận và động viên cả lớp tích cựcphát biểu ý kiến

Nội dung thảo luận :

1 Bạn hiểu như thế nào ý nghĩa câu : “Tôn sư trọng đạo”?

2 Cảm nghĩ của bạn về ngày 20 / 11 ?

3 Bạn có đồng ý với câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên” không ?

4 Bạn hãy kể tấm long của thầy cô mà bạn quý mến nhất ?

13 phút

DCT

LP vn-tdtt

d) Văn nghệ : Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệđã đăng ký trước

4 Vận dụng : HS cố gắng học tập tốt, đạt nhiều điểm 10 dâng tặng thầy cô

10 phút

GVCN + LT VI-Kết thúc hoạt động : Đại diện cán bộ lớp nêu nhận xét về hoạt động. - GVCN phát biểu ý kiến

Chuẩn bị hoạt động “ Thi viết, vẽ chủ đề thầy cô giáo.”

TỔ 1,2 : Tìm hiểu thầy cô, bạn bè, mái trường

TỔ 3,4 : Môi trường, ATGT, tệ nạn xã hội…

5 phút

Hoạt Động 4 : THI SÁNG TÁC THEO ĐỀ TÀI

“CÔNG ƠN THẦY CÔ GIÁO”

1 Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

Khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo , về tình nghĩa thầy trò Có thái độ trân trọng

tình nghĩa thầy trò , tôn vinh nghề dạy học , biết ơn thầy cô giáo

Rèn luyện các kỹ năng viết , vẽ để phát huy năng lực sáng tạo và khả năng thẩm mỹ của học

sinh

2 Nội dung và hình thức hoạt động :

a) Nội dung :

Các bài thơ , bài văn , tranh ảnh do học sinh sáng tác , vẽ hoặc chụp về công ơn thầy cô giáo và

tình nghĩa thầy trò

Lời bình cho những sản phẩm sáng tác nêu trên

b) Hình thức hoạt động :

Thi viết , vẽ trưng bày và giới thiệu sản phẩm sáng tác dưới các thể loại tập san , báo tường

Văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động :

a) Phương tiện hoạt động :

Giấy A4 và bìa khổ to ,bút , mực vẽ Các bài văn , thơ , tranh ảnh

Vị trí trưng bày cho các tổ Phần thưởng

b) Tổ chức :

GVCN nêu đề tài và yêu cầu , thể lệ cuộc thi Tất cả học sinh đều tham gia Tác phẩm không

hạn chế

Mỗi tổ sẽ chọn 1 – 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

Phân công người điều khiển , người phụ trách văn nghệ và thư kí ghi biên bản Phân công trang

trí lớp , ban giám khảo Tặng phẩm

4 Tiến hành hoạt động :

Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời

Lượng

DCT

a) Khởi động :

Mời cả lớp hát bài “Chào Mừng Ngày Nhà Giáo 20 / 11”

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Sau mỗi bài thuyết trình , ban giám khảo sẽ cho điểm công khai

20phút

DCT

HS

c) Trò chơi / đố vui :

Người điều khiển sẽ hướng dẫn chơi trò chơi : “Tôi bảo , tôi bảo ”

Đố vui về chủ đề “Thầy cô – chữ nghĩa”

Quả này ta hái dâng bà

Gặp huyền , đội mũ bắc qua sông dài

Mất đuôi ta vẫn nghe hoài

Để buồn biến mất cho ai vui nhiều

7 phút

DCT

LP vn-tdtt d) Văn nghệ : Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ 10 phút

đã đăng ký trước

GVCN + LT e) Kết thúc hoạt động : Ban giám khảo công bố kết quả

GVCN phát biểu ý kiến Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc Chuẩn bị hoạtđộng tháng sau : “Truyền Thống Cách Mạng Của Quê Hương Em”

3 phút

5 Đánh giá hoạt động theo chủ điểm

a) HS tự đánh giá , xếp loại:

Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “Tôn sư trọng đạo” , em thu hoạch được những gì? ( viết

ngắn gọn )

Câu 2: Tham gia các hoạt động theo chủ điểm trong tháng 11, em tự xếp mình đạt loại nào?

b) Tổ đánh giá, xếp loại:

c) GVCN đángh giá , xếp loại:

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 :

“UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN”

Ti

ết :7

Hoạt Động 2 : TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG

EM

I-M ục tiêu :

Giúp học sinh :

Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương mình và ý nghĩa truyền thống đó đối với sự phát

triển của quê hương, gia đình và bản thân Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã

hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương

Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt độngcủa địa phương, góp

phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương

II-Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:

-Kĩ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống cách mạng quê hương

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống cách mạng quê hương

III-Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

-Động não

-Trò chơi giáo dục

-Thảo luận

-Kể chuyện

IV-Tài liệu và phương tiện:

a) Phương tiện hoạt động :

-Tư liệu sưu tầm tranh ảnh về các anh hùng liệt sĩ,bà mẹ Việt Nam anh hùng về truyền thống

cách mạng của quê hương

- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương

-Câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương để học sinh trao đổi , thảo luận

-Hình thức hoạt động :Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận Sinh hoạt văn nghệ

b) Tổ chức :

GVCN nêu ý nghĩa , nội dung và định hướng hoạt động cho học sinh Gợi ý và hướng dẫn cho

cán bộ lớp Động viên và khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào những công

việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

Từng tổ chuẩn bị dự thi Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

V-Tiến hành hoạt động :

Người TH Nội Dung Hoạt Động Thời

Lượng

DCT

1) Khám phá :

Mời cả lớp hát bài “Như có Bác Hồ”

Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động:

Để có được độc lập ,tự do,hòa bình như ngày hôm nay, dân tộc ta đã trảiqua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm.Trong các cuộc kháng chiếnđó,dân tộc ta đã giành được những chiến công vang dội,có biết bao anh hùngliệt sĩ đã ngã xuống ,hi sinh tuổi thanh xuân của mình,có biết bao người mẹ tiễn

4 phút