Tuần 24 LỚP 1(CKT-KNS) CLan QT

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong - GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn - Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + Chấm điểm một số

Tuần 24

******************

Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Buổi sáng :

***********

Tiếng việt BÀI 100: uân – uyên

I MỤC TIấU

- Đọc được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyờn ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: uõn, uyờn, mựa xuõn, búng chuyền

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Em thớch đọc truyện

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 : uân – uyên

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 99, viết bảng con : thuở xưa - huơ

tay- huơ vũi

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới

HĐ1: Nhận diện vần : uân

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần uân.

- Cho H cả lớp cài vần uân.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uân , muốn cú tiếng xuân ta làm thế

nào?

- Cho H cài tiếng xuân

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuân

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “mùa xuân”.

- Gọi đỏnh vần tiếng xuân, đọc trơn từ mùa

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

- H cả lớp cài tiếng xuân

- 1 H phõn tớch tiếng xuân.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề

luyện núi: Em thớch đọc truyện

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

- Hóy kể tờn một số truyện mà em biết ?

- Hóy kể tờn một truyện mà em thớch nhất ?

-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng

1.KiÓm tra bµi cò

Văn nghệ 1 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc các số bất kì cho 3 HS viết bảng lớp ,

HS còn lại viết vào bảng con

- GV nhận xét ,chấm điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại

Bài 1: Gọi 1 - 2 em nêu yêu cầu của bài tập

Bài 2: Bài này yêu cầu gì ?

+ Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV nhận xét – sửa chữa

Bài 3:

- GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập

+ Muốn khoanh vào số bé nhất và số lớn nhất

ta làm gì ?

- GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải

thích vì sao lại khoanh vào số đó

- GV nhận xét – sửa chữa

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập

+ Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần

làm gì ?

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp viết bảng con :40 ,20, 30, 90

- HS nghe và nhắc lại tên bài

*Bài 1: Nối (theo mẫu )

- HS cần đọc số cho đúng vối với số

đã cho

*2 em nêu yêu cầu bài tập

- Gồm 4 chục và 0 đơn vị

- 3 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở

a Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 70, 20, 50, 90

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở

b Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30

+ HS : so sánh các số đó với nhau

2 0

9 0

-Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

-HS có kỹ năng đi bộ đúng qui định

-Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định.

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.

- Các tấm bìa cứng làm đèn xanh, đỏ, vàng

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi HS trả lời câu hỏi :

+ Ở nông thôn người đi bộ thường đi ở phần

đường bên tay nào ?

+ Ở thành phố người đi bộ thường đi ở phần

đường nào ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi tựa bài cho HS nhắc

lại

* Hoạt động 1:

Làm bài tập 3 GV cho HS mở SGK giới

thiệu tranh, nêu yêu cầu cho HS làm việc

theo nhóm 2

- GV hỏi:Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ

đúng quy định không? Vì sao ?

+ Điều gì sẽ xảy ra ?

+ Em sẽ làm gì khi thấy bạn mình đi như thế

- GV nhận xét , kết luận cho HS nhắc lại

Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có

thể gây ra tai nạn cho bản thân và người

khác.

- HS : Đi sát lề đường bên tay phải

+ Đi trên vỉa hè

- HS nối tiếp nhắc lại tựa bài : Đi bộ đúng quy định

- HS làm việc với sgk

- HS trình bày ý kiến :+ Các bạn trong tranh đi bộ không đúng quy định vì đi dưới lòng đường

+ Các bạn có thể sẽ bị xãy ra tai nạn + Em sẽ khuyên bạn đi trên vỉa hè giành cho người đi bộ

- HS nối tiếp nhau nhắc lại :

* Hoạt động 2:

- Làm bài tập 4 GV chia lớp làm nhúm 4,

nờu yờu cầu cho HS làm việc

+ Tranh nào đi bộ đỳng quy định, tranh nào

đi bộ chưa đỳng quy định?

- GV mời một số HS lờn trỡnh bày kết quả

- GV cho HS đọc cõu kết luận cuối bài

- Dặn cỏc em về chuẩn bị cho bài sau

- GV nhận xột tiết học ưu khuyết

- HS làm bài tập 4 trong vở bài tập HS xem tranh và tụ màu vào những tranh đảm bảo đi bộ đỳng quy định

- HS nối tranh đó tụ màu với bộ mặt tươi cười

Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

Bài 2 Điền uân hay uyên.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

-yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Điền câu chuyện hoặc bổ ích hoặc

đọc truyện

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu b i tài t ập 3

-yờu cầu HS tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

B i 4 ài 4 Viết tuần lễ,kể chuyện : 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực

hành trang 40,41

Bài 1 Điền vần, tiếng cú vần uân-uyên

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1

-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 2 Nối

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.Yờu cầu HS nối

vào vở bài tập Nhận xột

Bài 3 Đọc bài : Chỳ mèo đi học.

-GV đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn cách đọc

Bài 4 Viết : Hoa kể chuyện mùa xuân

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

* HS theo dõi trong bài

-HS lắng nghe-HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân

* HS viết vào vở

ễL THỂ DỤC Bài thể dục trò chơI vận động – uyên

I MỤC TIấU

- Biết cách thực hiện ba động tác vươn thở, tay, chân,vỈn m×nh ,bơng ,toµn th©n của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

- Sân trường ; cịi

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Đứng vỗ tay, hát Tìm bạn thân

- Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng

40 - 50 m, sau đĩ vừa đi vừa hít thở sâu

2 Phần cơ bản

a) Ơn 2 động tác vươn thở và tay.

b) Động tác chân.

Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổi

sang bên phải

* Tập 3 động tác : vươn thở, tay, chân

c) Động tác vặn mình bơng ,toµn th©n

* GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải

thích động tác cho HS tập bắt chước

+ Sau 2 lần, Mỗi lần 2 x 8 nhịp, GV

nhận xét uốn nắn động tác

+ Lần 3: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp

+ Lần 4-5: Chỉ hô nhịp không làm mẫu

* GV điều khiển Trong quá trình tập GV

quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS Đội

hình hàng ngang

- Lần 1-2 GV nêu tên động tác, sau đĩvừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độchậm để HS bắt chước GV hướng dẫncách thở sau đĩ cho HS ơn luyện Xen kẽgiữa các lần GV nhận xét, sửa sai choHS.(Sau 2L GV mời 1-2 HS thực hiện tốt

lên làm mẫu) Đội hình hàng ngang.

- GV điều khiển

************************************************************************

Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 Buỉi s¸ng :

- Viết được: uõt, uyờt, sản xuất, duyệt binh.

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1 : uõt, uyờt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài 95, viết bảng con : Tuần lễ , chim

- Gọi 1 H phõn tớch vần uât

- Cho H cả lớp cài vần uât

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần uât muốn cú tiếng xuất ta làm thế

nào?

- Cho H cài tiếng xuất.

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng xuất

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “sản xuất”

- Gọi đỏnh vần tiếng xuất,, đọc trơn từ sản

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

- H cả lớp cài tiếng xuất

- 1 H phõn tớch tiếng xuất.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề

luyện núi: Đất nước ta tuyệt đẹp.

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

từ 2, 4 cõu

+ Em hóy kể tờn cảnh đẹp mà em biết ?

+ Em đó được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ?

* Củng cố - Dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tờn bài lờn bảng

cho HS nhắc lại

*Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục

GV vừa thao tỏc mẫu vừa hướng dẫn HS

cỏch thực hiện trờn que tớnh

- Lấy 30 que tớnh (3 bú que tớnh 1 chục)

- HS: Viết cỏc số 90, 30, 40, 60,

- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tờn bài

- HS thao tỏc theo hướng dẫn của GV

xếp trên mặt bàn

+ 30 que tính gồm có mấy chục và mấy

đơn vị ?( GV ghi bảng )

- Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới

3 bó que tính ta được bao nhiêu? Gồm

mấy chục và mấy đơn vị ?

+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

thế nào?

+ Vậy ta được phép tính gì ?

+ Vậy 30 +20 được đặt tính như thế nào?

Thực hiện như thế nào?

+ Lấy mấy cộng mấy ,bằng mấy viết mấy

GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực

hiện

3.Thực hành

Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập

+ Khi thực hiện các phép tính dạng này

em cần thực hiện như thế nào?

( Theo thứ tự từ phải sang trái)

- GV gọi HS lên bảng làm bài

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai

* Bài 2:

- GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm

theo mẫu)

+ Khi tính nhẩm ta nhẩm như thế nào ?

- GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết

quả ( kết hợp ghi bảng )

- GV nhận xét sửa chữa

* Bài 3

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS : 30 gồm có 3 chục và 0 đơn vị

- HS: 20 gồm có 2 chục và 0 đơn vị

- Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tính

2+ 3

0 0

+ Muốn tìm cả hai thùng cĩ tất cả bao

nhiêu gĩi bánh ta làm phép tính gì?

- Khi thực hiện giải bài tốn ta thực hiện

theo mấy bước?

- GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải

- GV bao quát giúp đỡ HS yếu

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY gç

I MỤC TIÊU

- HS kể được tªn và nêu lợi ích của một số cây gỗ

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ

- HS ý thức bảo vệ cây cối, khơng bẻ cành ngắt lá

*GDKNS: KN kiên định: từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt lá

+KN phê phán hành vi bẻ cành, ngắt lá

+KN tìm kiếm và xử lí thơng tin về cây sè 4

+Phát triển KN giao tiếp thơng qua tham gia các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Các tranh minh họa bài học trong SGK.

- Sách TNXH.

- Các cây lÊy gç

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nêu câu hỏi và gọi 2 HS trả lời:

- Cây hoa gồm những bộ phận nào?

- Kể tên 1 số loại cây hoa mà em biết?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài ghi bảng

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét cây

nào là cây gỗ và phân biệt các bộ phận

chính của cây gỗ, phân biệt được cây gỗ

- Hóy kế cỏc bộ phận của cõy gỗ?

- Cõy lấy gỗ cú đặc điểm gỡ khỏc với cõy

hoa và cõy rau ?

- GV nhận xột và kết luận:

* Hoạt động 2 :Làm việc với SGK

- GV gọi HS đọc yờu cầu trong SGK

GV hướng dẫn HS quan sỏt theo cặp

- GV gọi HS trỡnh bày kết quả thảo luận:

Đọc cõu hỏi và trả lời cõu hỏi

+ Cõy gỗ được trồng ở đõu?

+ Hóy kể tờn một số cõy gỗ thường gặp

ở địa phương?

+ Kể tờn cỏc đồ dựng được làm từ gỗ?

- GV nhận xột và kết luận:

* Hoạt động 2 : Trũ chơi

- GV nờu tờn trũ chơi và hướng dẫn cỏch

chơi rồi cho hai HS lờn chơi thử

- GV cho HS chơi thật theo nhúm 2,

- GV làm trọng tài, tuyờn dương cặp HS

chơi hay nhất

4 Cũng cố dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học

- HS quan sỏt trả lời

- Cõy cú rễ, thõn, lỏ, hoa…

- Cõy gỗ thõn to, tỏn lỏ rộng…

- HS lắng nghe

HS thảo luận nhúm đụi và trỡnh bày

- Trong vườn, nơi cụng viờn, sõn trường,trong rừng

- Cõy đước, cõy bạch đàn, cõy mắm, cõyvẹt

- Sách giáo khoa TV1tập 1 Vở ôn luyện Tviệt

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập

vào vở bài tập Nhận xột.

Bài 2 Điền uât hoặc uyêt

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 2

- yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ

-Nhận xột kết luận đáp án đúng

Bài 3 Điền bậc thang hoặc thác nớc hoặc

tuyệt đẹp.

-Gọi HS nhắc lại yờu cầu bài tập 3

-yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng

-Nhận xột kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại

các câu trên

Bài 4 Viết nghệ thuật, băng tuyết : 2 dũng

-Yêu cầu HS viết bài vào vở

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1.Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở

thực hành trang 45

Bài 1 : Tính

- Cho HS nêu yêu cầu bài 1

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

- GV nhận xét chung

Bài 2 Tính nhẩm.

- Cho HS nờu yêu cầu bài

- Gọi học sinh lên bảng làm bài

B i 3 ài 4

- 1 HS đọc bài toỏn

- Gọi H lên bảng làm bài

- Đổi vở chữa bài của nhau

B i 4 ài 4 : Nối hai phép tính cùng kết quả

- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau

* H nêu y/c đề bài

***********

TOÁN LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục ; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bộ đồ dùng toán 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - Gv gọi 2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào bảng con GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi bảng , cho HS nhắc lại Bài 1 HS nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét sửa chữa Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập + GV khi nhẩm em có thể nhẩm như thế nào? - Gọi 1 em lên bảng làm bài còn lại làm vào vở bảng con + Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính : 30 + 20 và 20 + 30 ? - GV nhận xét sửa chữa HS Văn nghệ đầu giờ - HS làm bài Đặt tính rồi tính: 20 50

20 30

40 80

- HS nghe và nhắc lại tên bài - HS : Luyện tập * Đặt tính rồi tính: + Tính từ phải qua trái - 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con 40 30 10 50

20 30 70 40

60 60 80 90

60 30

*Tính nhẩm :

- HS nhẩm chục theo chục

a)

30 + 20 = 50 40 + 50 = 90

20 + 30 = 50 50 + 40 = 90

10 + 60 = 70 60 + 10 = 70

- HS : kết quả đều bằng nhau

30cm + 10cm = 40cm 40cm + 40cm = 80cm 50cm + 20cm = 70cm 20cm + 30cm = 50cm