giáo án hình 6 kỳ II dã chỉnh năm 2011

- Biết vẽ góc, đặt tên cho góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm trong góc.. 2Triển khai bài: Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức - Góc xOy ở hình 4b còn gọi là góc MON - GV qu

Ngày soạn: 17/01/2011

Ngày dạy: 19/01/2011

Chơng II : Góc

Tiết 16: Nửa mặt phẳng A/Mục tiêu:

- HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng

bờ đã cho HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác

- Nhận biết đợc mặt phẳng, Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác nhau

- Làm quen với việc phủ định một khái niệm

B/ Phương phỏp: Nờu vấn đề

C/ C huẩn bị:

- GV: thớc thẳng, phấn màu, compa

- HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa

D/ Tiến trình dạy học

I ổn định lớp: (1’) 6A:………6B:……… 6C:………

II Kiểm tra bài cũ: không.

III- Bài mới:

1)

Đặt vấn đề:

2) Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức HĐ 1: Đặt vấn đề (5’)

- GV

Vẽ 1 đờng thẳng và đặt tên

- GV? Đờng thẳng vừa vẽ có chia mặt bảng ?

(mặt trang giấy) thành mấy phần ?

- GV: Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hình

ảnh của 1 mp ⇒chỉ rõ 2 nửa mp

HĐ 2: Khái niệm (15’)

- GV lấy thêm vd về nửa mp

- Mp có giới hạn không ?

- GV? Đt a chia mp làm mấy phần ?

- GV Mỗi phần và đt a đợc coi nh 1 nửa mp

bờ a Vậy thế nào là mp bờ a?

- GV nêu kn SGK - 72

- HS nhắc lại khái niệm nửa mp bờ a trên hình

?

- GV nêu thế nào là 2 nửa mp đối nhau

- GV; Để phân biệt 2 nửa mp chung bờ a ngời

ta thờng đặt tên cho nó

- GV vẽ các điểm M, N, P

- GV nêu cách gọi tên nửa mp Nửa mp (I) là

nửa mp bờ a chứa điểm M hoặc nửa mp bờ a

- Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc

- Lấy 2 điểm M, N sao cho

- Hai điểm M, N nằm cùng phía đối với

2/ Tia nằm giữa 2 tia

- Tia Oz cắt đoạn MN tại điểm nằm giữa M & N

Ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy x

?1

- GV Tia Oz c¾t MN t¹i 1 ®iÓm n»m gi÷a M

vµ N ta cã tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox, Oy

N y z

c) z O (d)

z

IV Cñng cè (7’)

- HS lµm Bt 2, 3, 5 (SGK - 73)

- BT 2: HS thùc hµnh vµ tr¶ lêi c©u hái

- BT 3 : HS ®iÒn vµo chç trèng trªn b¶ng phô

Ngày soạn: 24/01/2011

Ngày dạy: 26/01/2011 T iết 17: Góc

A/ Mục tiêu:

- HS hiểu về góc là gì? Góc bẹt là gì ?

- Hiểu về điểm nằm trong góc

- Biết vẽ góc, đặt tên cho góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm trong góc

- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận

B/ Phương phỏp: Nờu vấn đề

C/ C huẩn bị:

- GV: thớc thẳng, phấn màu, compa

- HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa

D/ Tiến trình dạy học

I

ổ n định lớp: (1’) 6A:………6B:……… 6C:………

II Kiểm tra bài cũ (7’)

- HS1: + Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?

+ Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ?

+ Vẽ đờng thẳng xy, lấy điểm O thuộc xy, chỉ rõ 2 nửa mp có bờ chung là xy

- HS2: + Vẽ 2 tia chung gốc Ox, Oy trong một số trờng hợp

- Cả lớp cùng vẽ

III- Bài mới

1)Đặt vấn đề: * Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc Vậy góc là gì? Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

- Góc xOy ở hình 4b còn gọi là góc MON

- GV quay lại hình kiểm tra của HS 1

- Hình này có góc nào không? Nếu có hãy

chỉ rõ Góc xOy có đặc điểm gì?

- GV: Góc xOy gọi là góc bẹt Vậy góc bẹt

O

x

y

* HĐ3: Vẽ góc (7’)

- GV để vẽ góc ta ta vẽ lần lợt ntn? - HS: Vẽ 2 tia chung gốc Ox và Oy - - GV nêu yêu cầu HS vẽ tia Ot nằm giữa hai tia Ox; Oy - Trên hình có mấy góc? Đọc tên? - GV: Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, ngời ta thờng dùng các vòng cung nhỏ nối 2 cạnh của góc , để dễ phân biệt các góc chung đỉnh ta còn có thể dùng ký hiệu chỉ số : Góc O1; góc O2 … * HĐ4: 4) Điểm nằm trong góc (9’) Điểm nằm trong góc - GV: ở góc xOy, lấy điểm M Ta nói điểm M nằm bên trong góc xOy, Vẽ tia OM Hãy nhận xét trong ba tia Ox, OM, Oy tia nào nằm giữa 2 tia còn lại? - HS: tia OM nằm giữa 2 tia Ox, Oy Vậy điểm M nằm bên trong góc xOy - GV chú ý: Khi 2 cạnh của góc không đối nhau mới có điểm nằm trong góc .

B A D Có 3 góc: ∠BAC ; ∠CAB ; ∠BAD 3) Vẽ góc y t ) 2

O x

- 2 Góc chung đỉnh O: ∠xOt và ∠tOy, còn đợc kí hiệu là Góc O1; góc O2 4) Điểm nằm trong góc

y M

O x

- Điểm M nằm trong góc xOy - Tia OM nằm trong góc xOy IV Củng cố: (8’) * Bài 6 sgk/ 75 Điển vào ô trống trong các phát biểu a) …Góc xOy…đỉnh của góc… hai cạnh của góc b) … S …SR, ST c) … góc có hai cạnh là 2 tia đối nhau V H ớng dẫn về nhà: (3’) - Làm các bài tập SGK, đọc kiến thức bài cũ và chuẩn bị trớc bài mới E/ Bổ sung: ………

………

………

Ngày soạn: 17/02/2011 Ngày giảng: 19/02/2011 Tiết 18: Số đo góc

A/ Mục tiêu: - HS công nhận mỗi góc cso 1 số đo xác định Số đo của Góc bẹt là 1800 - Hiểu về góc vuông, góc bẹt, góc tù + Biết đo góc bằng thớc đo góc, biết so sánh 2 góc + Nhận biết điểm nằm trong góc - Thái độ : Đo góc cẩn thận, chính xác B/ Phương phỏp: Nờu vấn đề C/ Chuẩn bị - GV: Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, thớc đo góc - HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc D/ Tiến trình dạy học I ổn định tổ chức (1’) 6A:………6B:……… 6C: ………

II Kiểm tra bài cũ (7’)

- HS1:+ Vẽ 1 góc và đặt tên, chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?

+ Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên cho tia đó?

Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó?

III Bài mới

1)Đặt vấn đề: Để biết số đo của mỗi gúc ta cần làm gỡ ? và so sỏnh hai gúc ta làm nhưthế nào ? Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

1 HĐ1: Đo góc (8’)

- GV vẽ góc xoy

- Để xác định số đo của góc xoy ta đo góc

xoy bằng một dụng cụ gọi là thớc đo góc

Em hãy cho biết nó có cấu tạo ntn?

- GV? đơn vị của số đo góc là gì?

- GV giới thiệu đơn vị nhỏ hơn độ

- GV nêu cách đo góc và thao tác trên hình

- HS thao tác đo góc x0y theo GV

B1: Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng

với đỉnh 0 và một cạnh đi qua vạch 0 của

thớc

- B2: Cạnh kia nằm trên nửa mp chứa thớc,

giả sử cạnh kia đi qua vạch 600 ta nói góc

x0y có số đo 600

- GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc

- GV: Cho các góc sau, hãy xác định số đo

mỗi góc

- 2 HS lên bảng đo góc

- 2 HS khác lên đo lại

- GV? Mỗi góc có mấy số đo?

- Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?

- Có nhận xét gì về số đo các góc so với

1800

2 HĐ 2: So sánh 2 góc (15’)

- HS nêu nhận xét

- GV yêu cầu HS làm bài tập ?1 đo độ mở

của cái kéo, của com pa

- Hai góc bằng nhau khi nào?

- Trong 2 góc không bằng nhau, góc nào

- vậy thế nào là góc vuông , góc nhọn, góc

a) Dụng cụ đo:

O x

a

I 1050 b p

q s ∠aIb = 1050 ∠pSq =

- Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 900

tù ? Cho ví dụ

- HS trả lời, lấy ví dụ? - Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90

0 và nhỏ hơn 1800

IV

Củng cố: (6’)

- HS làm bài tập 11 sgk/79

- Đọc số đo các góc x0y, x0z, x0t ở hình 18

- Nêu cách đo góc x0y?

- Có kết luận gì về các số đo của 1 góc?

- HS nhận biết và hiểu khi nào thì ∠xoy + ∠yOz = ∠xOz và nhận biết các khái niệm :

2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2 góc kề bù

- Rèn kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa 2 góc, Nhận biết điểm nằm trong góc

- Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc, vận dụng vào thực tiển

2) Vẽ tia oy nằm giữa 2 cạnh của góc xoz

3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình

4) so sánh∠ xoy +∠ yoz với ∠xoz

Qua kết quả trên em rút ra nhận xét gì ?

III.Bài mới

1)Đặt vấn đề: Khi nào tổng số do hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz ? Đó là nội

dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

1 HĐ1: Khi nào tổng số đ o hai

góc xOy và yOz bằng số đo góc

∠xoy = ? ∠yoz = ? ∠xoz = ?

∠xoy + ∠yoz = ∠xoz

áp dụng : B A

- GV : nh vậy nếu cho 3 tia chung

gốc trong đó 1 tia nằm giữa 2 tia

còn lại, ta có mấy góc trong hình ?

chỉ cần đo mấy góc thì ta biết đợc

số đo của cả 3 góc ?

- GV : Cho hình vẽ Đẳng thức sau

viết đúng hay sai ? Vì sao ?

- Tại sao tia oy không nằm giữa 2tia

ox,oz?

- GV: Quay lại hình ban đầu, ta có

góc xoy và góc yoz là 2 góc kề nhau

Vậy thế nào là 2 góc kề nhau ta

chuyển sang 1 số khái niệm mới

2 HĐ2: Hai góc kề nhau, phụ

nhau, bù nhau, kề bù nhau (15’)

- GV : yêu cầu học sinh tự đọc các

khái niệm ở mục 2 ( SGK - 81 ) sau

đó GV đa câu hỏi cho các nhóm làm

4 Hai góc A1, A2 kề bù khi nào ?

- GV nêu các khái niệm trên bảng

phụ

O Ca) Tia OB nằm giữa 2 tia OA,OC nêu

∠AOB + ∠BOC = ∠AOC

a) Nhận xét ( SGK - 81 ) b) Bài 18 (SGK)

giải :Theo đầu bài, tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên ∠BOC = ∠BOA + ∠AOC

(áp dụng nhận xét)thay ∠BOA = 450, ∠AOC =320

⇒ ∠BOC = 450 + 320

∠BOC = 770

∠xoy +∠yoz = ∠xoz

⇒Đẳng thức viết saiVì tia oy không nằm giữa 2 tia ox, oz

- Hai góc kề nhau : ∠xoy và ∠yoz

- Hai góc phụ nhauVD: góc 500 và góc 400

- Hai góc bù nhauVD: góc 1100 và góc 700

- Hai góc kề bù: ∠xoy và ∠yoz y

((

x 0 zBT1:

- 3 HS lần lợt trả lời yêu cầu của BT3

- gv chốt lại bài toỏn và kiến thức của bài học

- Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia ox, bao giờ cubgx

vẽ đợc một và chỉ một tia oy sao cho ∠xoy = m0 (0 < m < 180)

- Kỹ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc có góc

II Kiểm tra bài cũ (7’)

- HS1:1) Khi nào thì ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz?

- HS2: Thế nào là 2 góc phụ nhau? bù nhau? kề bù nhau?

Chữa BT 21b, 22b, (SGK) (có hình vẽ sẵn)

III. Bài mới

1)Đặt vấn đề: Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

- GV? Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia BC vẽ

đợc mấy tia BA sao cho

∠ABC = 1350

- GV? Tơng tự trên 1 nửa mp có bờ chứa tia õ ta

vẽ đợc mấy tia oy để ∠xoy = m0 (0 < m ≤ 180)

y

1 HS trả lời câu hỏi, giải thích lý do?

- GV? Trên một nửa mp có bờ chứa tia õ vẽ ∠

xoy = m0, ∠xoy = n0 m < n Hỏi tia nào nằm

giữ hai tia còn lại?

- HS nhận xét

- GV nêu nhận xét trên bảng phụ

- GV nêu BT: Ai vẽ đúng?

vẽ trên cùng 1 nửa mp có bờ chứa là đờng thẳng

chứa tia OA: ∠AOB = 50 0;

VD 3: Cho tia ox trên cùng một nửa

mp có bờ chứa tia ox vẽ ∠XOY =

300, ∠XOZ = 450 trong 3 tia ox,

oy, oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại?

Tia oy nằm giữa 2 tia ox, oz (vì 300

< 450) z

1 Bài 28 (SGK) cho tia AX vẽ tia AY sao cho ∠xAy = 500 vẽ đợc mấy tia Ay?

- HS vẽ hình và trả lời: Vẽ đợc 2 tia Ay sao cho ∠xAy = 500

2 Bài tập: Vẽ ∠ABC = 900 bằng 2 cách: C1: dùng thớc đo độ

- Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phân giác của góc ?

- HS hiêủ đờng phân giác của góc là gì ?

- Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác của góc

- Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi vẽ , đo , gấp giấy

I ổn định tổ chức (1’) 6A:………6B:……… 6C:………

II Kiểm tra: (15’)

1) cho tia OX trên cùng 1 nửa MP bờ chứa tia OX vẽ tia OY, tia OZ sao cho ∠XOY =

1000 , ∠XOZ = 500

2) Vị trí tia OZ nh thế nào đối tia ox và oy ? tính ∠yoz , so sánh ∠yoz với ∠xoz?

- HS nhận xét bài : ∠xoy = 1000 ; ∠xoz = 500 ⇒ ∠xoy >∠xoz

Hai tia oy, oz cùng thuộc 1 nửa mp bờ chứa tia ox

⇒Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy ⇒ ∠xoz + ∠yoz = ∠xoy

500+ ∠yoz = 1000  ∠yoz = 1000 - 500

 ∠yoz = 50 Vậy ∠yoz = ∠xoz

III- Bài mới

1)Đặt vấn đề: Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

1.HĐ1: Tia phân giác của một góc là gì ?

- GV ? Qua BT trên em hãy cho biết tia

phân giác của 1 góc là 1 tia ntn?

- GV? Khi nào tia oz là tia phân giác của∠

xoy ?

- GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào

đ/n cho biết tia nào là tia phân giác của góc

góc bẹt có 2 tia phân giác là 2 tia đối

1) Tia phân giác của một góc là gì ?

*Định nghĩa(sgk-85)

- HS quan sát h/v trả lời

oz là tia phân giác ∠xoy

⇔ + Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy + ∠xoz = ∠zoy

2) Cách vẽ tia phân giác của 1 góc :

VD : Cho ∠xoy = 640, vẽ tia phân giác ozcủa ∠xoy

Giải :Tia oz là tia phân giác ∠xoy

∠xoz = ∠zoy mà∠xoz+∠zoy=∠xoy=640

- Vẽ ∠xoy lên giấy trong

- Gấp giấy sao cho cạnh ox trùng với cạnh

oy , nếp gấp cho ta thấy vị trí của tia phângiác

y o

x z y

- GV cho HS thảo luận nhóm bài 32(SGK)

- 1 nhóm trình bày bài giải khi nào ta KL đợc ot là tia phân giác của ∠xoy ?

o

t '

t

Ngày soạn: 7/03/2010

Ngày giảng: 9/03/2010 Tiết 22 : luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của 1 góc

- Rèn kỹ năng giải BT về tính góc, kỹ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của 1 góc

II Kiểm tra bài cũ: (7’)

- HS2 : Vẽ 2 góc kề bù ∠xoy, ∠yox' , biết ∠xoy = 1000, gọi ot là tia phân giác của ∠xoy Tính ∠x'ot

- HS nhận xét đánh giá bài làm 2HS trên bảng

- GV đánh giá cho điểm

III Bài mới

1)Đặt vấn đề: Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

ot' là tia phân giác ∠x'oy

Yêu cầu : Tính ∠x'ot , ∠xot' , ∠tot'

tia phân giác của 2 góc kề bù

- GV gọi 1 HS đọc đề bài trong SGK

⇒ ∠xot + ∠x'ot = 1800

⇒500 + ∠x'ot = 1800  ∠x'ot

= 1800 - 500 ∠x'ot = 1300+ Hai góc xoy và x'oy kề bù

⇒ ∠xoy + ∠yox' = 1800

1000 +∠yox' = 1800  ∠yox'

=1800 - 1000 ∠yox'=800+ Tia ot'là tia phân giác∠x'oy

∠x'ot' +∠t'ox' = 1800 ∠xot' +400 = 1800  ∠xot' =

1800 - 400 ∠xot' = 1400

y t

t '

- GV ? Đầu bài cho gì ? Hỏi gì ?

- GV nêu câu hỏi củng cố :

1 Mỗi góc khác góc bẹt có ? tia phân giác

2 Tia ob là tia phân giác∠aoc khi nào ?

+ Tia oy nằm giữa 2 tia ot, ot' ∠tot' =∠toy + ∠yot' ∠tot' = 500 + 400  ∠tot' =

∠xoz= 800  ∠xoy < ∠xoz

⇒ Tia oy nằm giữa 2 tia ox , oz

⇒ ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz

⇒ 300 + ∠yoz = 800 ∠yoz = 800 - 300  ∠yoz = 500+ on là tia phân giác ∠yoz

⇒ ∠ mon = ∠moy + ∠yon ∠ mon = 15o + 25o

- HS hiểu cấu tạo của giác kế

- Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

- Giáo dục ý thức tập thể , kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho HS

- Chuẩn bị địa điểm TH

- Huấn luyện trớc 1 nhóm cốt cán TH

- Các tranh vẽ phóng to hình 40,41,42

- HS: Vở ghi , SGK

- Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ 1 bộ dụng cụ TH

III -T iến trình dạy học

I ổn định tổ chức (1’) 6A:………6B:……… 6C:………

II Kiểm tra: Kết hợp trong bài

III Bài mới

1)Đặt vấn đề: Đó là nội dung bài học hôm nay

2)Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trũ Nội dung – Kiến thức

1) Dụng cụ đo góc trên mặt đất (15’)

Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên

mặt đất

- GV : đặt giác kế trớc lớp rồi giới thiệu với

- Gv : Bộ phận chính của giác kế là 1 đĩa

tròn Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì ?

- GV : Trên mặt đĩa còn có 1 thanh có thể

quay xung quanh tâm của đĩa

Gv quay thanh trên mặt đĩa cho HS xem hãy

mô tả thanh quay đó

- GV : Đĩa tròn đợc đặt ntn ? cố định hay

quay đợc ?

- GV giới thiệu dây dọi treo dới tâm đĩa , sau

đó yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của giác kế

Hoạt động 2: Hớng dẫn cách đo góc

- GV sử dụng hình 41 và 42 SGK để hớng

dẫn HS

- GV gọi HS đọc SGK(88)

Bớc 1: Lu ý : Khi móc một đầu dây dọi vào

tâm của mặt đĩa thì đầu quả dọi trùng với

+ Mỗi tổ phân công 1 bạn ghi biên bản TH

1) Dụng cụ đo góc trên mặt đất

HS : dụng cụ đo góc trên mặt đất là giác

- HS : Đĩa tròn đợc đặt nằm ngang trên 1 giá 3 chân , có thể quay quanh trục

- HS lên bảng , chỉ vào giác kế và mô tả cấu tạo của nó

+ Dụng cụ : giác kế + Cấu tạo :

(SGK - 88)

2) Cách đo góc trên mặt đất

Đo góc ∠ACB trên mặt đất

- Bớc 1 : Đặt giác kế sao cho mặt đĩa tròn nằm ngang và tâm của giác kế nằm trên đờng thẳng đứng đi qua đỉnh C của

∠ACB

- Bớc 2: Đa thanh quay về vị trí 00 và quay mặt đĩa sao cho cọc tiêu đóng ở A

và 2 khe hở thẳng hàng