cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

Nghĩa đen của câu tục ngữ này là gì?. Nghĩa bóng của câu tục ngữ này là gì?.  Nghĩa đen: Uống nước thì phải nhớ tới nguồn  Nghĩa bóng: Lòng biết ơn  Nội dung cả câu: Truyền thống đạ

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 1

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 3

ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ:

1.ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA CÁC ĐỀ :

- Các đề đều yêu

cầu về một vấn đề

đạo lí

_ Dạng đề có kèm mệnh đề (Đề

1,3,10) _ Dạng đề không kèm mệnh đề

( Đề 2,4,5,6,7,8,9)

Điểm giống

và khác nhau giữa các đề văn trên?

a) Dạng đề không kèm theo mệnh đề:

• Tiên học lẽ, hậu học văn

• Sống , chiến đấu , lão động học tập theo

gương Bác Hồ Vĩ đại

• Học , học nữa , học mãi

• Ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

1.ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA CÁC ĐỀ :

2 Tự ra một số đề

b) Dạng đề kèm mệnh lệnh:

• Suy nghĩ về câu nói của Bác:

• “ Một năm khởi đầu bằng mùa xuân

• Cuộc đời khởi đầu bằng tuổi trẻ

• Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”

Học sinh

tự ra một

số đề tư tượng?

( dạng có mệnh đề và dạng không

có mệnh đề)

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 5

II/ CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ

TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ( 4 bước)Cho học sinh ề văn trong

SGK trang 52?

Đề: Suy nghĩ

về đạo lí :

“ Uống nước

nhớ nguồn”

1.BƯỚC 1: (Tìm hiểu đề và tìm ý)

a) Tìm hiểu đề:

_ Thể loại : Nghị luận về

một vấn đề tư tưởng, đạo lí

_ Nội dung: Lòng biết ơn

_ Tri thức cần có :

+ Hiểu biết về câu tục ngữ Việt Nam

+ Vận dụng các tri thức về đời sống

Các thao tác tìm hiểu đề và áp dụng vào đề bài

cụ thể theo gợi ý

ở SGK đã đủ chưa?

Vây, khi

ìm hiểu

đề bài là , cần làm những ý gì?

b) Tìm ý: Gợi ý cho

phần tìm

ý trong SGK

đã đủ chưa?

Nghĩa đen của câu tục ngữ này là gì?

Nghĩa bóng của câu tục ngữ này là gì?

 Nghĩa đen: Uống

nước thì phải nhớ tới nguồn

 Nghĩa bóng: Lòng biết ơn

 Nội dung cả câu: Truyền

thống đạo lí của

người Việt Nam

Nội dung

Cả câu

là gì?

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 7

2 BƯỚC 2: (LẬP DÀN Ý )

Bố cục Dàn Bài chung

Mở

bài

_ Dãn dắt vào vấn đề _ Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận

_ Trích dẫn

Thân

bài

_ Giải thích ( Đen,bóng), chứng minh nội dung vấn đè tư tưởng _ Nhận định, đánh giá vấn đề tư tưởng, đạo lí trong bối cảnh của cuộc sống riêng, chung

Kết

bài Kết luận, tổng kết , nêu nhận địnhmới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý

hành động

Em có nhận xét

gì về dàn bài trong SGK?

Các ý chính của phần mở bài, thân bài, kết bài ?

3.BƯỚC 3: ( Viết bài)

a) Nhóm 1: Viết mở bài

( Diễn dịch hay quy nạp)

B Nhóm 2: Viết thân bài phần 1

( Giải thích nghĩa của

vấn đề : Nghĩa đen, bóng)

c) Nhóm 3: Viết thân bài

phần 2( Giải thích nguyên nhân)

d) Nhóm 4: Viết kết bài ( 2 cách

Bài viết có cần bám sát dàn ý không? Vì sao?

: Chia nhóm cho học sinh viết từng phần?

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 9

4.BƯỚC 4: ( Đọc lại và sửa chửa)

_ Dùng từ,

câu, ngữ

pháp.

_ Liên kết câu,

đoạn

_ Chính tả.

Cho các nhóm lần lượt đọc bài của tổ ( tùy thời gian

Bước 4 cần lưu ý điều gì?

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 10

III/ GHI NHỚ:

1 Thế nào là nghị luận về một vấn đề tư

tưởng đạo lí?

_ Ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn

_ Cần chú ý vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tích hợp

2 dàn bài chung: ( bước 2)

3 Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để giải thích, đánh giá và đưa r a được ý kiến của người viết.

14/02/2011 Võ Hoàng Trú c 11

CỦNG CỐ

vấn đề tư tưởng, đạo lí?

_ Các bước làm bài văn nghị

luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ?

DẶN DÒ

học.

_ Chuẩn bị bài: “Mùa xuân

nho nhỏ ”