Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của họ?... Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động sáng tạo của họ?... Ê – đi – xơn Lê Thái Hoàn
Trang 1CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TIỂU KHU
Năm học 2014 - 2015
GIÁO VIÊN : Hoàng Thị Quyên
ĐƠN VỊ : Trường THCS Kim Hải
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi:
Dân tộc Việt Nam có những truyền thống nào đáng tự hào? Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Trang 4Tiết 11 - Bài 8
Trang 6Nhóm 1, 2: CÂU 1
Em có nhận xét gì về việc làm của Ê- đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyện trên? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của họ?
Trang 7CÂU 1:
Em có nhận xét gì về việc làm của Ê- đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyện trên? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động sáng tạo của họ?
Trang 8Ê – đi – xơn Lê Thái Hoàng
- Ê-đi-xơn nghĩ ra cách để tấm
gương xung quanh giường mẹ và
đặt các ngọn nến, đèn dầu trước
gương rồi điều chỉnh lấy ánh sáng
tập trung vào một chỗ thuận tiện để
bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ mình
- Sáng chế phát minh những máy
móc phục vụ cho cuộc sống như
máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu
phim,
- Lê Thái Hoàng luôn tự nghiên cứu, tìm tòi cách giải toán mới hơn nhanh hơn
- Làm các đề toán sưu tầm được ở nhiều các loại báo trong nước và nước ngoài
- Tìm đề thi toán quốc tế ở thư viện, dịch sang tiếng Việt để giải
- Thức đến một, hai giờ sáng để giải các bài toán khó
Trang 9CÂU 2:
Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng?
Trang 10Ê – đi – xơn Lê Thái Hoàng
máy móc có giá trị như máy ghi âm,
điện thoại, máy chiếu phim, tàu
+ Năm 1999: Huy chương Vàng Ô-lim-píc Toán châu Á- Thái Bình Dương lần thứ XI, huy chương Vàng trong kỳ thi Toán quốc tế lần thứ 40
Câu 2:
* Những thành quả của Ê- đi-xơn và Lê Thái Hoàng:
Trang 12MỘT SỐ PHÁT MINH CỦA Ê-ĐI-XƠN :
Trang 13Lª Th¸i Hoµng víi tÊm huy ch ¬ng vµng k× thi To¸n quèc tÕ lÇn thø 40 trë vÒ n íc
Trang 17Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) Ông sinh năm 1948 trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ Nhưng ông đã tạo nên một kì tích: Chuyển một ngôi nhà, cây đa từ
vị trí này sang vị trí khác.
Trang 18Thầy Nguyễn Ngọc Ký dùng chân viết nên số phận
Trang 19Cậu học trò hiếu thảo sáng tạo mô hình "rô bốt giúp việc nhà"
Mong muốn giúp bố mẹ đỡ vất vả hơn trong công việc, cậu học trò lớp 9 Trường THCS Gia Thanh, huyện Gia Viễn (Ninh Bình) đã sáng tạo mô hình rô bốt gắp, bốc, dỡ hàng hóa và giành giải nhất cuộc thi sáng tạo dành cho thanh thiếu niên và nhi đồng.
Cậu học trò hiếu thảo sáng tạo mô hình "rô bốt giúp việc nhà"
Mong muốn giúp bố mẹ đỡ vất vả hơn trong công việc, cậu học trò lớp 9 Trường THCS Gia Thanh, huyện Gia Viễn (Ninh Bình) đã sáng tạo mô hình rô bốt gắp, bốc, dỡ hàng hóa và giành giải nhất cuộc thi sáng tạo dành cho thanh thiếu niên và nhi đồng.
Cậu học trò hiếu thảo sáng tạo mô hình "rô bốt giúp việc nhà"
Trang 23Tình huống 1:
Trong giờ học môn Mỹ thuật Nam thường
đem bài tập môn Toán hoặc tiếng Anh ra làm.
Tình huống 2:
Ngồi học trong lớp, Thắng thường chú ý nghe thầy cô giáo giảng bài, có điều gì không hiểu là Thắng mạnh dạn hỏi ngay và khi về nhà Thắng vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
(?) Em có suy nghĩ gì về cách học của 2 bạn trên?
Trang 25Trần Minh Khuê
Trường THCS Phát Diệm
Nguyễn Mạnh Hùng
TrườngTHCS Lai Thành
Trang 27Tác phẩm"Chuyện quê 2" đạt giải nhì
tại Triển lãm 10 năm điêu khắc toàn quốc, năm 2013
Tác phẩm"Chuyện quê 2" đạt giải nhì
tại Triển lãm 10 năm điêu khắc toàn quốc, năm 2013
Trang 29Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện tính
năng động, sáng tạo?
a) Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.
b) Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.
c) Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong
học tập và trong công việc
d) Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.
đ) Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.
Bài tập 3 (SGK – 30)
d
c
b
Trang 30- Học thuộc nội dung bài đã học.
- Sưu tầm gương năng động sáng tạo của nước ta trong thời
kì đổi mới.
- Tìm hiểu tiếp nội dung bài còn lại:
+ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo?
+ Để trở thành người năng động, sáng tạo cần rèn luyện như thế nào? Liên hệ bản thân?
+ Làm các bài tập ở SGK.
Trang 31Tiết học đến đây là kết thúc!