Chuyên Đề Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Ng v n: ữ ăLuyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trớc tập thể th

Ng v n: ữ ă

Luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét

trong văn miêu tả I- Mục tiêu cần đạt

Giúp hs

- Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trớc tập thể ( thực chất là rèn luyện kĩ năng nói)

- Từ nội dung luyện nói nắm chắc hơn kiến thức đã học về quan sát, tởng tợng, so sánh

II- Chuẩn bị:

- GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo

- HS: sgk – dàn bài

III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của

thầy

Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Kiểm tra phần

chuẩn bị bài của

học sinh

3 Giới thiệu bài

mới

Hoạt động 2: HDHS chuẩn bị dàn ý BT

SGK

I- Bài tập

Bài tập 1:

a Kiều Phơng là một hình tợng đẹp, tài năng, tâm hồn trong sáng, tấm lòng vị tha, nhân hậu

b Anh trai KP biết hối hận và nhận ra đợc tấm lòng cao đẹp của em gái mình

Bài tập 3:

- Đó là một đêm trăng đẹp

- Bầu trời trong veo

? Luyện nói có vai

trò và tầm quan

trọng nh thế nào?

Chia nhóm cho

học sinh thực hiện

lập dàn ý BT 1+3

(10 phút)

- Gv chốt ý

- Suy nghĩ – trả lời

- Nhóm 1,2,3,4 chuẩn bị bài tập 1

- Nhóm 5,6,7,8 BT2

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Thảo luận

- Trình bày

- Các nhóm khác nghe, bổ xung

Hoạt động 3: HDHS thực hành luyện

nói

II – Luyện nói

- Y/c các nhóm

luyện nói trong 15

phút

- Y/c các nhóm cử

đại diện lên nói

trớc lớp

- Gv nhận xét uốn

nắn cho điểm

- Thực hiện

- Các nhóm thực

hiện

- Các bạn lắng nghe

– nhận xét

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

Lớp Tiết Ngày giảng Sĩ số Vắng

Tiết 84

Luyện nói về quan sát, tởng tợng, so sánh và nhận xét trong

văn miêu tả (tiếp) I- Mục tiêu cần đạt

Giúp hs

- Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn đề bằng miệng trớc tập thể ( thực chất là rèn luyện kĩ năng nói)

- Từ nội dung luyện nói nắm chắc hơn kiến thức đã học về quan sát, tởng tợng, so sánh

II- Chuẩn bị:

- GV: sgk – sgv – tài liệu tham khảo

- HS: sgk – dàn bài

III- Tiến trình tổ chức các hoạt động

Hoạt động của

thầy

Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Khởi động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Kiểm tra sự

chuẩn bị bài ở nhà

của học sinh

3 Giới thiệu bài

mới

Hoạt động 2: HDHS chuẩn bị dàn ý

BTSKG (tiếp)

Bài tập 4/36

- Mặt trời mới mọc giống quả trứng hồng đặt trên cái đĩa thuỷ tinh xanh khổng lồ

- Bầu trời trắng mờ

- Mặt biển phẳng lặng, hiền hoà

- Sóng biển hơi lăn tăn

Bài tập 5/36

- Tả chàng hoàng tử

- Trẻ tuổi khuôn mặt tuấn tú sáng nh trăng rằm

- Y/c học sinh lập

dàn ý BT4/36 vào

vở

- Gọi 2 em lên

bảng thực hiện

- Y/c học sinh đọc

BT5

? Em đã đọc

truyện cổ tích bao

giờ cha?

- Lập dàn ý

- Lên bảng

? Em hãy tởng

tợng mình gặp

một chàng hoàng

tử Lập dàn ý vào

vở

- Gọi 2 – 3 em lên

bảng làm dàn ý

- Gv nhận xét

chung

- 2,3 em lên bảng

- Dới lớp làm vào vở

- Học sinh dựa vào dàn ý nói thành bài văn trớc lớp

- Phi ngựa nh bay

- Luôn giúp đỡ ngời nghèo khổ

- Gặp chuyện bất công ra tay giúp đỡ

- Đợc vua cha và thần dân yêu mến

Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

* Củng cố:

- Khi miêu tả cần

có sự quan sát kỹ

lỡng về nhiều góc

độ phải dùng

những hình ảnh so

sánh và nhân hoá?

* Dặn dò

- Về nhà ôn lí

thuyết tả lại con

mèo đang dình

chuột

- Soạn: vợt thác

- Suy nghĩ – trả lời