Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu, biết được cơ chế của sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời, thời gian chuyển động và tính chất, hệ quả của sự chuyển động đó.. - RLKN dùng quả địa c
Trang 1GIÁO ÁN BÀI DẠY THỬ NGHIỆM
ĐỊA LÝ 6, BÀI 8
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu, biết được cơ chế của sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời, thời gian chuyển động và tính chất, hệ quả của sự chuyển động đó
2 Kĩ năng:
- Nhớ vị trí của các ngày Hạ chí, Đông chí, Xuân phân và Thu phân, thời gian và đặc điểm của các ngày đó
- RLKN dùng quả địa cầu (hoặc mô hình trái đất chuyển động quanh mặt trời) để chứng minh hiện tượng trái đất chuyển động quanh mặt trời và chứng minh hiện tượng các mùa
II TRỌNG TÂM : Mục 2
III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo viên : + Quả địa cầu, mô hình trái đất chuyển động quanh mặt trời
+ Kênh hình sgk ( phóng to )
- Học sinh : Tham khảo trước sgk
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1/ Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Dùng quả địa cầu để thực hiện lại sự vận động của trái đất quanh trục
- Sửa bài tập số 3 trong sgk
* Vào bài : Ngoài vận động tự quay quanh trục, Trái đất còn có chuyển
động quanh mặt trời Sự chuyển động này tạo ra những hệ quả quan trọng như thế nào? Có ý nghĩa đối với đời sống trên trái đất ra sao? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay
2/ Bài mới :
THỜI
15 ph
Các phương pháp sử dụng: Trực
quan, phân tích, đàm thoại…
Hoạt động1 :
- GV : Cho học sinh quan sát mô hình
trái đất chuyển động quanh mặt trời
theo quĩ đạo (thực hiện chuyển động)
phối hợp với hình 23 trong sgk
- Nhận xét trái đất có mấy chuyển
động? Chuyển động như thế nào ?
- Trái đất chuyển động quanh mặt trời
I SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI :
- Trái đất chuyển đông quanh mặt trời trên quĩ đạo (hình elíp) theo hướng từ Tây sang Đông
Trang 220 ph
theo đường chuyển động như thế nào?
Hướng chuyển động ?
- Cho học sinh tính thời gian trái đất
chuyển động quanh mặt trời một vòng
bằng thời gian tự quay quanh trục 365
vòng chẵn và ¼ vòng lẻ ?
- Nhận xét hướng nghiêng và độ
nghiêng của trục trái đất trong quá
trình chuyển động quanh mặt trời? (ở
bất kì mọi vị trí trên quĩ đạo)
Hoạt động 2 :
- Dựa vào hình 23 trong sgk và kênh
chữ trong sgk hoàn thành các nội dung
sau :
Ngày NCB so vớiVị trí của
M.trời
Lượng nhiệt và ánh sáng nhận được
Mùa
Hạ chí
Đông
chí
Thu
phân
Xuân
phân
- Hoạt động nhóm (chia làm 4 nhóm)
- GV phát phiếu học tập cho 4 nhóm
+ Nhóm 1: Đặc điểm của ngày Hạ chí?
+ Nhóm 2 : -Đông chí?
+ Nhóm 3 : -Thu phân?
+ Nhóm 4 : -Xuân phân?
- Đại diện từng nhóm lên trình bày nội
dung thảo luận của nhóm mình
- GV cho học sinh nhận xét, bổ sung
- GV: Chuẩn xác kiến thức theo đáp
án
- GV: Cho hs nhận xét về mùa ở địa
- Thời gian chuyển động một vòng là 365 ngày 6 giờ
- Trong quá trình chuyển động, trục trái đất không bao giờ đổi hướng
II HIỆN TƯỢNG CÁC MÙA :
Ngày
Vị trí của NCB so với mặt trời
Lượng nhiệt và ánh sáng nhận được
Mùa
Xuân phân (21/3)
Hai nữa cầu nghiêng về mặt trời như nhau
Trung
Hạ chí (22/6)
Nghiêng về phía mặt trời nhiều nhất
Nhiều Nóng
Thu phân (23/9)
Hai nữa cầu nghiêng về mặt trời như nhau
Trung bình Ấm áp
Đông chí (22/1)
Chếch ra
xa mặt trời nhiều nhất
- Ở nữa cầu Nam trái ngược với nữa cầu Bắc
Trang 3phương đang sống?
- Tại sao như vậy?
5 phút 3/ Củng cố- dặn dò :
a/ Củng cố :
- Thực hiện lại chuyển động của trái đất quanh mặt trời và cho học sinh nhắc lại hướng chuyển động, thời gian chuyển động một vòng
- Nêu lại đặc điểm của hiện tượng các mùa, các ngày Hạ chí, Đông chí, Xuân phân và Thu phân
b/ Dặn dò : Học kĩ bài cũ – chuẩn bị bài mới (bài 9)