SKKN GDCD 9 hợp tác cùng phát triển bài học thành công

Sự tồn tại của mỗi Quốc gia không chỉ đơn thuần là phát huy nội lực của bảnthân mà còn là kết hợp ngoại lực.Trong thực tế đã có nhiều quốc gia hùng mạnh vàcường thịnh lên nhờ sự hợp tác

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ.

“Hợp tác cùng phát triển” 1 Sự khởi nguồn của thành công

Việt Nam là thành viên

( WTO )

TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI

THẾ GIỚI

I Lí do chọn đề tài

1 Cơ sở lí luận

Sự tồn tại của mỗi Quốc gia không chỉ đơn thuần là phát huy nội lực của bảnthân mà còn là kết hợp ngoại lực.Trong thực tế đã có nhiều quốc gia hùng mạnh vàcường thịnh lên nhờ sự hợp tác cao trên trường quốc tế, chính sự hợp tác ấy đã thúcđẩy các nước ngày càng phát triển mạnh như: Anh - Pháp - Mĩ - Nhật vv , kể cảViệt Nam cũng đang trở mình để cuốn theo guồng quay ấy mà nền tảng vững chắc

cho sự lớn mạnh của một dân tộc nói riêng, tất cả các Quốc gia nói chung là “Hợp tác

Đúng vậy “Đoàn kết là sức mạnh” Hợp tác chính là đoàn kết, cùng nhau phát triển

về mọi mặt Vì lẽ đó mà tất cả các nước nói chung, Việt Nam nói riêng đã tăng cường

mở rộng hợp tác với các nước trong khu vực và trên thế giới ở nhiều lĩnh vực như: Kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội, y tế, giáo dục v.v và đến nay Việt Nam là thành viên của nhiều tổ chức Quốc tế như: Liên Hợp Quốc, hiệp hội các nước Đông Nam Á(ASEAN) Tổ chức y tế thế giới (WHO) Không dừng lại ở đó, Việt Nam còn là nước tham gia vào lĩnh vực “Bảo vệ môi trường” Cùng cộng đồng thế giới như tham gia “Giờ trái đất” “Tôi và bạn hãy cùng hành động” Là hoạt động tiêu điểm của chiến dịch Giờ Trái đất 2012 tại Việt Nam - sự kiện môi trường thường niên lớn nhất trong lịch sử Việt Nam đã có hơn 30 tỉnh thành và 4.600 tổ chức, doanh nghiệp cùng hàng triệu gia đình trên phạm vi toàn quốc đồng hành cùng 133 quốc gia và lãnh thổ, hàng nghìn biểu tượng và công trình công cộng tắt đèn nhằm tôn vinh hành động vì Trái đất

Ngày 12-11-2011, trong khuôn khổ chuyến tham dự Hội nghị APEC 19 Chủ tịch nước Trương Tấn Sang nêu rõ: “Chúng tôi hoan nghênh chính sách tăng cường hợp tác với châu Á của chính quyền Tổng thống Mỹ Barack Obama Tôi tin tưởng APEC 19 dưới sự chủ trì của Tổng thống Obama sẽ góp phần thúc đẩy phục hồi kinh

tế thế giới hiện nay, để khu vực này tiếp tục là động lực tăng trưởng của toàn cầu một cách mạnh mẽ” Chủ tịch khẳng định Việt Nam sẽ tích cực tham gia tiến trình hội nghị APEC, và đang tích cực tham gia, trong phạm vi khả năng của mình, đóng góp giải quyết các vấn đề toàn cầu như an ninh lương thực, xóa đói giảm nghèo, chống

bệnh dịch, biến đổi khí hậu và nước biển dâng, cứu hộ cứu nạn trên biển, an toàn an ninh biển

Chủ tịch nước đã dự tọa đàm doanh nghiệp Việt Nam - Mỹ và gặp gỡ lãnh đạo một

số tập đoàn lớn thuộc các nền kinh tế APEC Chủ tịch nước đề nghị các doanh nghiệp thúc đẩy đầu tư vào các lĩnh vực mà Việt Nam đang ưu tiên thu hút đầu tư nước ngoàinhư công nghệ hiện đại, công nghiệp hỗ trợ, phát triển kết cấu hạ tầng, năng

lượng Các doanh nghiệp khẳng định sẽ tiếp tục ủng hộ Việt Nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tế sâu rộng và toàn diện

Ngày 15/11/2011, tại Hà Nội trong khuôn khổ chuyến thăm làm việc tại Việt Nam của Ông Igor Shuvalov, Phó Thủ thướng Chính phủ Liên bang Nga, về hợp tác kinh tế thương mại, theo số liệu của Bộ Công Thương Việt Nam, kim ngạch thương mại Việt-Nga năm 2011 đạt 2,12 tỷ USD, tăng 15,9% so với năm 2010 Đặc biệt là Việt Nam đã khắc phục được tình trạng nhập siêu cố hữu trong thương mại với Liên bang Nga và lần đầu tiên Việt Nam đã xuất siêu sang thị trường Nga Xuất khẩu từ Việt Nam sang Nga năm 2011 đạt 1,38 tỷ USD, tăng 66,2% so với năm 2010; trong khi nhập khẩu từ Liên bang Nga là 740 triệu USD, giảm 26% so với năm 2010

Như vậy, hợp tác là để giúp đỡ nhau, cùng nhau làm việc, hỗ trợ lẫn nhau vì mụcđích chung Đến đây chúng ta càng thấy rõ tầm quan trọng của hợp tác Đối với ViệtNam, một đất nước tươi trẻ đầy sức sống, trong lúc đang đối mặt với nhiều vấn đềmang tính toàn cầu như: Môi trường, đói nghèo, dịch bệnh hay đại dịchHIV/AIDS thì hợp tác là vấn đề tất yếu Đây cũng là việc mà Đảng, nhà nước ta luôncoi trọng, tăng cường và như một trải nghiệm của đất nước, của dân tộc Nên tôi tìm

“Hợp tác cùng phát triển” 3 Sự khởi nguồn của thành công

Chủ tịch nước Trương TấnSang và Tổng thống Sebastián Pinera Echenique

hiểu để biết về sự hợp tác, phát triển của đất nước mình cũng như góp phần nhỏ tronggiảng dạy phân môn GDCD.

2.cơ sở thực tiễn.

Từ thực trạng chung của thế giới, của Việt Nam vấn đề hợp tác luôn được coi trọng vàtăng cường, nhưng thực tế đối với học sinh lớp 9, nhất là ở vùng nông thôn ít đượctiếp cận vấn đề chung của đất nước, mà đây là bài học khá trừu tượng nên các em cònrất mơ hồ Khi đọc các ví dụ ở sách giáo khoa HS chỉ biết những thành quả ấy màchưa hiểu vì sao có được những thành quả ấy Nên tôi mạnh dạn đưa ra nhữngphương pháp giảng dạy gắn với thực tiễn của đất nước, phân tích dẫn chứng, cùngnhững việc làm, kết quả cụ thể của hợp tác qua mỗi thời đại, mỗi thế hệ, học sinh cóthể nhận biết tầm quan trọng của hợp tác đối với đất nước, với sự đi lên của dân tộc

Từ đó các em có thể, dễ dàng nhận biết và phân biệt với các khái niệm khác như ở bàihọc trước “Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới”

Song nói đến hợp tác của đất nước học sinh được tiếp cận quá ít Sự ít ỏi đó khôngphải do hoàn cảnh của đất nước hay gia đình, mà do chính sự phát triển của lứa tuổi

Là học sinh lớp 9, Đứng trước ngưỡng cửa của tuổi thanh niên - Tập làm người lớn,các em đang tìm tòi, khám phá những mới lạ của tuổi trẻ, đồng thời khả năng nhậnbiết giá trị cuộc sống chưa cao nên chưa có những nhu cầu tìm hiểu về đất nước, vềnhững ngoại giao, hợp tác, phát triển hay những mục đích khác mà chủ trương củaĐảng và nhà nước đã đề ra Cho nên, khi dạy bài học này quả là một khó khăn cho cảgiáo viên và học sinh Hơn thế nữa đối tượng tiếp nhận còn ở tuổi thiếu niên mà nộidung kiến thức bài học là cả một con đường, quá trình phát triển của đất nước đã trảiqua nhiều chặng đường lịch sử của dân tộc, được hình thành bằng những thử tháchcống hiến của nhiều nhân tài mang tầm vóc lớn lao mới thực hiện được Tuy vậy, tôithấy đây cũng là một bài học hay, bởi qua đây đã hình thành những kiến thức cơ bản

về con đường phát triển của đất nước Đó cũng là lối đi đúng đắn, sáng tạo để đưa đấtnước ngày càng vững mạnh và đi lên, mà các em là những chủ nhân tương lai của đấtnước Từ đó bồi đắp cho các em niềm tự hào về sự phát triển của đất nước và nungnấu hoài bão, ý chí chăm lo học tập, có những đóng góp, cống hiến của bản thân chodân tộc mình cũng như việc tiếp nối bước đi của các thế hệ cha anh trước

Như vậy, dù ở lĩnh vực nào, trong tình hình đất nước ngày nay đều cần đến sự hợptác, bởi có hợp tác mới phát triển được, còn không mở rộng hợp tác lại tự cô lập mình

mà không thoát khỏi được thực trạng đi xuống, đói nghèo của đất nước Đây là conđường duy nhất đưa đất nước bước vào thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá và dễdàng bước vào thế kỉ mới - Một thế kỉ đầy sự kiện và có nhiều đổi mới

Thực tế trên, tôi thấy việc hình thành ở các em những kiến thức cơ bản về "Hợp tác

cùng phát triển" Là rất cần thiết, nên tôi lấy làm kinh nghiệm cho mình và bồi đắp ở

các em những kĩ năng về hợp tác trong cuộc sống, cũng như góp phần vào sự nghiệp

chung của đất nước, đặc biệt cho nền giáo dục nước nhà và nhân lên những mầm xanhcho đất nước Với đề tài này tôi đã nghiên cứu năm học 2009- 2010 nhưng do cònhạn chế và bản thân nhận thấy đất nước ngày càng đổi mới, hợp tác vẫn là điểm tựaduy nhất cho sự nghiệp chung của dân tộc, tôi tiếp tục nghiên cứu, phát triển thêm đểđược nhận thấy sự thay đổi của đất nước trên cơ sở "hợp tác" so với những nămtrước , nên tôi xin tiếp tục phát triển thêm đề tài đã thục hiện.

II Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu.

1.Mục đích: Giúp giáo viên thực hiện các hoạt động có hiệu quả, tạo hứng thú trong

học tập

- Giúp HS nhận thức đúng, đầy đủ chuẩn mực về nội dung kiến thức bài học Từ

đó có thái độ việc làm đúng đắn, có ý chí tự học, biết hợp tác Để tiếp nối và thực hiệnnhững chủ trương, chính sách của Đảng, nhà nước trong tương lai

2 Nhiệm vụ: Làm nổi bật tầm quan trọng ý nghĩa của việc hợp tác cùng phát triển III Phương pháp nghiên cứu.

Để thực hiện đề tài này, tôi đã sử dụng các phương pháp sau: Phân tích, diễngiảng, nêu ví dụ, thảo luận nhóm, thực nghiệm sư phạm, xử lí số liệu

IV Giới hạn đề tài.

Do thời gian nghiên cứu và kiến thức của bản thân có hạn , nên phạm vi đề tài

chỉ trong một bài học cụ thể Đó là bài 6 “Hợp tác cùng phát triển” (GDCD9).

Mong rằng đây là đóng góp nhỏ của bản thân trong quá trình dạy học nói chung vàđối với phân môn GDCD nói riêng

PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.

Tôi xin trình bày giáo án sau theo góc độ là một đề tài, với các bước lên lớp cơ bản

khi dạy bài “Hợp tác cùng phát triển” Đó là những phương pháp chủ yếu và hệ

thống câu hỏi cùng những gợi ý trả lời cho câu hỏi ấy Đặc biệt là những lời diễngiảng, phân tích của giáo viên trong quá trình dạy học Còn phần mục tiêu bài học,phương tiện, tài liệu đều dựa vào SGK, SGV, sách thiết kế GDCD9

Tuy nhiên, để một giờ dạy thành công trên thực tế còn phụ thuộc vào nhiều yếu tốnhư: Thời gian, đối tượng học sinh, môi trường, hoàn cảnh sống của các em Nhưngnếu so với một tiết dạy trên lớp thì chênh lệch về thời gian, nên giáo viên chỉ có thể

áp dụng qua việc minh họa các bức ảnh khi dạy, còn các dẫn chứng, số liệu cụ thể thìkhông thực hiện hết được Dù vậy, nội dung, kiến thức cơ bản của bài học vẫn đượcđảm bảo và đầy đủ

“Hợp tác cùng phát triển” 5 Sự khởi nguồn của thành công

Tiết 6 Bài 6

A Mục tiêu bài học.

- Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là hợp tác cùng phát triển, các nguyên tắc hợp

tác, vì sao phải phải hợp tác quốc tế Đường lối của Đảng và nhà nước, trách nhiệmcủa học sinh trong vấn đề hợp tác, nêu được một vài ví dụ về hợp tác cùng phát triển

- Kĩ năng sống: Rèn luyện kĩ năng xác định giá trị, tư duy phê phán, biết tìm kiếm,

xử lí thông tin về các hoạt động hợp tác trong mọi lĩnh vực Đặc biệt là kĩ năng hợptác

- Thái độ: HS biết tôn trọng, tuyên truyền, vận động mọi người ủng hộ chủ trương,

chính sách của Đảng và nhà nước về quá trình hợp tác quốc tế

2 Bài cũ: Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới? Nêu chính sách

của Đảng và nhà nước trong việc thể hiện tình hữu nghị với các dân tộc trên thế giới?

3 Bài mới: Giới thiệu bài:

Nền tảng vững chắc cho sự tồn tại của mỗi Quốc gia dân tộc trên thế giới cũng nhưmỗi con người trong cuộc sống, không gì có thể khác được đó chính là hợp tác.Chúng ta được sống trong hoà bình cho đến ngày nay chính là những đóng góp khôngnhỏ của hợp tác Vậy mục đích của hợp tác là gì? Vì sao chúng ta cần hợp tác? Bàihọc hôm nay sẽ trả lời cho nhũng câu hỏi quan trọng ấy

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HS đọc thông tin và quan sát

ảnh ở SGK

GV chia lớp thành 3 nhóm thảo

luận, sau đó đại diện nhóm trình

bày với các câu hỏi cụ thể

Nhóm 1.Qua thông tin trên em

trên nhiều lĩnh vực như: Thương

mại, y tế, giáo dục, lương thực,

nông nghiệp, khoa học, quỹ nhi

đồng )

Nhóm 3 Nêu ý nghĩa và các

lĩnh vực hợp tác từ 3 bức ảnh ở

SGK?

(GV: Ảnh (1) Người Việt Nam

đầu tiên bay vào vũ trụ với sự

hợp tác của Liên Xô cũ

- ( HS trình bày)

- (HS trình bày)

“Hợp tác cùng phát triển” 7 Sự khởi nguồn của thành công Bác sĩ Mỹ phẫu thuật đem lại nụ cười cho em Đỗ

Đình Độ - 6 tuổi- huyện Lương Tài - Bắc Ninh.

Phi công vũ trụ đầu tiên của Việt Nam- Trung tướng Phạm Tuân

nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.

Ảnh (2) đánh dấu mốc hợp tác

giữa Việt Nam với Liên Xô Có

6 chuyên gia Liên Xô đã hi sinh

trong quá trình xây dựng nhà

máy thuỷ điện ở nước ta

(2) Ảnh (3) Hợp tác giữa Việt

Nam với Ôxtrâylia đem đến

những thuận lợi trong lĩnh vực

giao thông vận tải Cầu khởi

công xây dựng ngày 6/7/1997,

khánh thành ngày 21/5/2000,

chiều dài: 1535m, rộng:

23,6m.Gồm 4 làn xe cơ giới

phân cách, hai lề đi bộ Kinh

phí: 95,6 triệu đô la, trong đó

Ôtraylia đầu tư 66%, Việt Nam:

34% Cầu ra đời góp phần vào

chiến lược xoá đói giảm nghèo,

tăng cường toàn diện về kinh tế

nước ta

(3) Ảnh (4) Hợp tác giữa Việt

Nam và Mỹ trong lĩnh vực y tế

Việc làm có ý nghĩa nhân đạo

cao cả sâu sắc, đem lại cho hàng

nghìn trẻ em Việt Nam những

nụ cười xinh xắn nở trên khuôn

mặt các em Thành quả đó là

nhờ hợp tác cao giữa bác sĩ Việt

Nam với các bác sĩ ở Hoa Kỳ)

GV gián lên bảng một số bức

ảnh về hợp tác của Việt Nam để

các em quan sát, GV chỉ thêm

các lĩnh vực hợp tác và thành

quả của sự hợp tác ấy

Qua thông tin và những bức ảnh

Việt Nam - Ôxtraylia hợp tác xây dựng cầu Mỹ Thuận

Bác sĩ Hoa kỳ đang phẩu thuật cho em Đỗ đình Độ Bắc Ninh

Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

trên đã đem lại lợi ích gì cho

Việt Nam và các nước khác?

Theo em, mục đích của hợp tác

là gì?

( HS trình bày) -> Thúc đẩy sự phát triển toàn diện của đất nước

Sau khi HS trả lời, GV ghi bảng những nội dung chính và lấy ví dụ cụ thể phân tích

cho HS hiểu

Ví dụ: Trong lĩnh vực y tế: Bác sĩ William pmagee - Người đồng sáng lập và tổ chức

phẫu thuật nụ cười trẻ thơ Đã tổ chức phẫu thuật toàn cầu Đặc biệt đối với Việt

Nam, có 160.000 trẻ em sinh ra bị dị tật hàm ếch, trong cuộc phẫu thuật ấy tiến sĩ y

khoa này đã tìm được 150.000 tình nguyện viên bác sĩ khám và chữa cho hơn 130.000

em bé Hiện nay Việt Nam tổ chức lưu động đi khắp đất nước để phẫu thuật đem lại

nụ cười cho hàng nghìn trẻ thơ

Từ những việc làm có ý nghĩa trên, thể hiện rõ mối quan hệ Việt - Mỹ ngày càng sâu

sắc và được mở rộng

“Hợp tác cùng phát triển” 9 Sự khởi nguồn của thành công

Các tình nguyện viên động viên các cháu bé (Nghệ An) trước giờ phẫu thuật

Những khuôn mặt rạng rỡsau khi phẫu thuật

Những khuôn mặt rạng rỡ saukhi phẫu thuật

Hiện nay ở nước ta tình trạng sử dụng Hêrôin trở thành phổ biến và rất nguy hiểm.Nhưng nhờ việc sủ dụng, điều trị thuốc “Mêtarôn” Nên đã giảm 16% Do các chuyêngia Quốc tế phối hợp hỗ trợ Việt Nam nghiên cứu và sản xuất ra loại thuốc này.

- Lĩnh vực thương mại: Ngày 06/3/2012 Chủ tịch nước Trương Tấn Sang tiếp đoàn

đại biểu Liên đoàn các tổ chức kinh tế nhật bản Keidanren Ngài Y.Hi-rô-ma-xa, Chủ

tịch Liên đoàn các tổ chức kinh tế Nhật Bản khẳng định: Thời gian qua, quan hệ kinh

tế thương mại giữa hai nước đã có bước phát triển tích cực Nhật Bản mong muốnViệt Nam thúc đẩy phương thức hợp tác mới như mô hình hợp tác công - tư (PPP)thực hiện hiệu quả các dự án hợp tác trong những lĩnh vực ưu tiên Ngài Chủ tịchY.Hi-rô-ma-xa cũng cho rằng, là một nền kinh tế hàng đầu thế giới với vị thế quốc tế,khu vực quan trọng, Nhật Bản tham gia Hiệp định đối tác châu Á-Thái Bình Dương

- Lĩnh vực kinh tế: Ngày 16/3/2012 Tổng bí thư Nguyễn Phú Trọng tiếp đoàn BộNgoại giao Lào do đồng chí Thongloun Sisulit, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Thủ tướngChính phủ, Trưởng ban Đối ngoại Trung ương Hai nước tăng cường hợp tác về kinh

tế ngày càng chặt chẽ và có hiệu quả trên tất cả các lĩnh vực Giữa hai nước ViệtNam-Lào có những bước phát triển tích cực, giúp kim ngạch thương mại hai chiềugiữa Việt Nam và Lào luôn tăng cao

Chủ tịch nước Trương Tấn Sang tiếp Liên đoàn Doanh nghiệp Nhật Bản(Keidanren)

do Chủ tịch Hiromasa Yonekura

Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng và đồngchí ThonglounSisulit

- Lĩnh vực văn hoá: Ngày 8/4/2010 tại Hà Nội, được sự ủy quyền của Chính phủ nướcCHXHCN Việt Nam Thứ trưởng Bộ VHTTDL Trần Chiến Thắng và Đại sứ đặcmệnh toàn quyền Rumani tại Việt Nam Dumitru Olaru đã ký kết chương trình thựchiện Hiệp định giữa hai chính phủ về Hợp tác trong lĩnh vực văn hóa, khoa học, giáodục, thể thao và nghệ thuật, hai bên hợp tác, tham gia trong các sự kiện Quốc tế tronglĩnh vực điện ảnh, sân khấu, âm nhạc, nghệ thuật dân gian, múa cổ điển và hiện đại,nghệ thuật tạo hình các cuộc thi, triển lãm tranh, ảnh, lễ hội, nghệ thuật tạo hình được

tổ chức tại mỗi nước giai đoạn 2010 -2013

- Lĩnh vực giáo dục: Ngày 15/3/2012 Bà Dorothea Henzler Bộ trưởng Bộ Văn hóa Giáo dục bang Hessen - CHLB Đức đã có chuyến thăm và làm việc tại Bộ GD&ĐT Việt Nam Tại buổi làm việc Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đánh giá cao những kết quả hợp tác giữa hai bên trong thời gian vừa qua Điển hình là hợp tác phát triển Trường

ĐH Việt Đức Dự án thí điểm dạy và học tiếng Đức trong các Trường phổ thông Việt Nam được thực hiện trên cơ sở Thỏa thuận giữa Bộ Ngoại giao Đức và Bộ Giáo dục

và Đào tạo Việt Nam Hiện đã có 12 trường phổ thông tại Hà Nội và TP HCM triển khai và số lượng HS học chương trình môn ngoại ngữ tiếng Đức lên tới hơn 1.000 em

“Hợp tác cùng phát triển” 11 Sự khởi nguồn của thành công

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Phạm

Vũ Luận cùng bà Dorothea Henzler

Bộ trưởng Bộ Văn hóa Giáo dụcbang Hessen - CHLB Đức

Thứ trưởng Trần Chiến Thắng và Ngài Đại sứ Dimitru Olaru tại lễ ký kết