Bài giảng đại cương về môi trường

Môc tiªu häc tËp 1. Tr×nh bµy ®îc ®Þnh nghÜa vÒ m«i trêng, søc khoÎ, søc khoÎ m«i trêng. 2. Tr×nh bµy ®îc çc yÕu tè m«i trêng t¸c ®éng ®Õn søc khoÎ. 3. Tr×nh bµy ®îc mèi liªn quan gi÷a çc yÕu tè m«i trêng vµ søc khoÎ. 4. Tr×nh bµy ®îc çc bÖnh tËt liªn quan ®Õn m«i trêng. 5. Tr×nh bµy ®ù¬c çc biÖn ph¸p phßng chèng « nhiÔm m«i trêng n©ng cao søc khoÎ. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ LƯỢNG GIÁ Các nội dung Thời lượng (phút) Phương pháp dạy và học Hoạt động của học viên và giảng viên Phương pháp lượng giá 1. Kh¸i niÖm vÒ m«i trêng vµ søc khoÎ 30 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 2. Çc yÕu tè cña m«i trêng t¸c ®éng ®Õn søc khoÎ : 60 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 3. Çc bÖnh tËt liªn quan ®Õn m«i trêng 60 phút Thuyết trình, bài tập Nghe, trả lời câu hỏi, Câu hỏi ngỏ ngắn, 4. Çc biÖn ph¸p phßng chèng « nhiÔm m«i trêng n©ng cao søc khoÎ 10 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn Tµi liÖu tham kh¶o 1. VÖ sinh m«i trêng dÞch tÔ tËp 1, tËp 2 Nhµ xuÊt b¶n Y häc, Hµ Néi 1998. 2. ViÖn Y häc lao ®éng vµ VÖ sinh m«i trêng, Thêng quy kü thuËt Y häc lao ®éng vµ vÖ sinh m«i trêng, Hµ Néi 1993. 3. Bé KHCNMT(1999): B¸o ço hiÖn tr¹ng m«i trêng ViÖt nam 4. Trêng ®¹i häc Y Th¸i b×nh(1998): VÖ sinh m«i trêng vµ nguy c¬ tíi søc khoÎ, NXB Y häc VÖ sinh m«i trêng kh«ng khÝ vµ « nhiÔm kh«ng khÝ Bé m«n SKMT§HY Hµ Néi HÀNH CHÍNH: Đối tượng: Bác sĩ YHDP Số tiết: 8 LT 4TH Địa điểm giảng dạy: Giảng đường vµ labo thùc hµnh Môc tiªu häc tËp: Sau khi häc xong, sinh viªn cã kh¶ n¨ng: 1. Tr×nh bµy ®¬îc ®Þnh nghÜa, t¸c nh©n, nguån g©y « nhiÔm kh«ng khÝ. 2. Tr×nh bµy ®¬îc t¸c ®éng cña « nhiÔm kh«ng khÝ lªn søc khoÎ vµ biÕn ®æi khÝ hËu do « nhiÔm kh«ng khÝ. 3. Tr×nh bµy ®îc çc biÖn ph¸p phßng chèng « nhiÔm kh«ng khÝ ®Ó b¶o vÖ søc khoÎ céng ®ång. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ LƯỢNG GIÁ Các nội dung Thời lượng (phút) Phương pháp dạy và học Hoạt động của học viên và giảng viên Phương pháp lượng giá 1. §Þnh nghÜa vµ çc nguån g©y « nhiÔm kh«ng khÝ 30 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 2. Sù lan truyÒn cña çc chÊt « nhiÔm trong m«i trêng kh«ng khÝ: 40 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 3. ¶nh h¬ëng cña « nhiÔm kh«ng khÝ tíi søc khoÎ con ng¬êi: 40 phút Thuyết trình, bài tập Nghe, trả lời câu hỏi, Câu hỏi ngỏ ngắn, 4. T¸c h¹i cña « nhiÔm kh«ng khÝ lªn thùc b×, hÖ sinh th¸i vµ çc c«ng tr×nh x©y dùng 40 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 5. ¶nh h¬ëng toµn cÇu cña çc chÊt « nhiÔm kh«ng khÝ: 40 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 6. ¤ nhiÔm kh«ng khÝ ë níc ta. 60 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 7. Tiªu chuÈn cho phÐp cña çc chÊt « nhiÔm trong m«i trêng kh«ng khÝ. 60 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 8. Çc biÖn ph¸p phßng chèng « nhiÔm kh«ng khÝ. 40 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn Tµi liÖu tham kh¶o 1. VÖ sinh m«i trêng dÞch tÔ tËp 1, tËp 2 Nhµ xuÊt b¶n Y häc, Hµ Néi 1998. 2. ViÖn Y häc lao ®éng vµ VÖ sinh m«i trêng, Thêng quy kü thuËt Y häc lao ®éng vµ vÖ sinh m«i trêng, Hµ Néi 1993. 3. Bé KHCNMT(1999): B¸o ço hiÖn tr¹ng m«i trêng ViÖt nam 4. Trêng ®¹i häc Y Th¸i b×nh(1998): VÖ sinh m«i trêng vµ nguy c¬ tíi søc khoÎ, NXB Y häc 5. Trêng Çn bé qu¶n lý y tÕ (1999) : Søc khoÎ m«i trêng, NXB Y häc 6. TrÇn HiÕu NhuÖ(2001) : Qu¶n lý chÊt th¶i r¾n, NXB X©y dùng 7. NguyÔn ThÞ Kim Th¸i (1999) : Sinh th¸i häc vµ b¶o vÖ m«i trêng, NXB X©y dùng 8. TrÞnh ThÞ Thanh (2001) : §éc häc m«i trêng vµ søc khoÎ con ngêi, NXB §¹i häc Quèc gia Hµ néi 9. Lª Huy B¸ (2004): M«i trêng, NXB §¹i häc Quèc gia TP. Hå ChÝ Minh 10. Bé Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o(2003) : Khoa häc m«i trêng, NXB Gi¸o dôc 11. Bé Y tÕ (2003) : X©y dùng y tÕ ViÖt nam c«ng b»ng vµ ph¸t triÓn, NXB Y häc Nh÷ng vÊn ®Ò søc khoÎ cña m«i trêng x• héi hiÖn ®¹i Bé m«n SKMT§HY Hµ Néi HÀNH CHÍNH: Đối tượng: Bác sĩ YHDP Số tiết: 4 LT Địa điểm giảng dạy: Giảng đường Môc tiªu häc tËp: Sau khi häc xong bµi nµy häc viªn cã kh¶ n¨ng: 1. Tr×nh bµy ®îc kh¸i niÖm ®« thÞ ho¸, çc yÕu tè nguy c¬ cho søc khoÎ trong m«i trêng x• héi hiÖn ®¹i. 2. Tr×nh bµy ®îc çc vÊn ®Ò søc khoÎ cña d©n c trong m«i trêng x• héi hiÖn ®¹i. 3. Tr×nh bµy ®îc çc gi¶i ph¸p kÕ ho¹ch ho¸, çc nguyªn t¾c vÖ sinh trong quy ho¹ch ph¸t triÓn ®« thÞ, ph¸t triÓn thµnh phè lµnh m¹nh. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ LƯỢNG GIÁ Các nội dung Thời lượng (phút) Phương pháp dạy và học Hoạt động của học viên và giảng viên Phương pháp lượng giá 1. Ph¸t triÓn, m«i trêng vµ søc kháe 60 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 2. Çc nguy c¬ vµ çc vÊn ®Ò søc kháe trong m«i trêng ®« thÞ. 60 phút Thuyết trình Nghe, trả lời câu hỏi Câu hỏi ngỏ ngắn 3. Çc gi¶i ph¸p kÕ ho¹ch hãa m«i trêng søc kháe ®« thÞ. 40 phút Thuyết trình, bài tập Nghe, trả lời câu hỏi, Câu hỏi ngỏ ngắn, Tµi liÖu tham kh¶o 1. VÖ sinh m«i trêng dÞch tÔ tËp 1, tËp 2 Nhµ xuÊt b¶n Y häc, Hµ Néi 1998. 2. ViÖn Y häc lao ®éng vµ VÖ sinh m«i trêng, Thêng quy kü thuËt Y häc lao ®éng vµ vÖ sinh m«i trêng, Hµ Néi 1993. 3. Bé KHCNMT(1999): B¸o ço hiÖn tr¹ng m«i trêng ViÖt nam 4. Trêng ®¹i häc Y Th¸i b×nh(1998): VÖ sinh m«i trêng vµ nguy c¬ tíi søc khoÎ, NXB Y häc 5. Trêng Çn bé qu¶n lý y tÕ (1999) : Søc khoÎ m«i trêng, NXB Y häc 6. TrÇn HiÕu NhuÖ(2001) : Qu¶n lý chÊt th¶i r¾n, NXB X©y dùng 7. NguyÔn ThÞ Kim Th¸i (1999) : Sinh th¸i häc vµ b¶o vÖ m«i trêng, NXB X©y dùng 8. TrÞnh ThÞ Thanh (2001) : §éc häc m«i trêng vµ søc khoÎ con ngêi, NXB §¹i häc Quèc gia Hµ néi 9. Lª Huy B¸ (2004): M«i trêng, NXB §¹i häc Quèc gia TP. Hå ChÝ Minh 10. Bé Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o(2003) : Khoa häc m«i trêng, NXB Gi¸o dôc 11. Bé Y tÕ (2003) : X©y dùng y tÕ ViÖt nam c«ng b»ng vµ ph¸t triÓn, NXB Y häc 12. NguyÔn Huy Nga (2004) :B¶o vÖ m«i trêng trong çc c¬ së y tÕ, NXB Y häc 13. Ph¹m M¹nh Hïng, Goran Dahlgren (2001) : Ch¨m sãc søc khoÎ nh©n d©n theo ®Þnh híng c«ng b»ng vµ hiÖu qu¶, NXB Y häc 14. Annalee, Y .et al. (2001) Basic Environmental Health, Oxford University Press

Trang 1

Đại cơng về sức khoẻ MôI trờng

Bộ môn SKMT-ĐHY Hà Nội HÀNH CHÍNH:

- Đối tượng: Bỏc sĩ YHDP

- Số tiết: 4 LT

- Địa điểm giảng dạy: Giảng đường

Mục tiêu học tập

1 Trình bày đợc định nghĩa về môi trờng, sức khoẻ, sức khoẻ môi trờng

2 Trình bày đợc các yếu tố môi trờng tác động đến sức khoẻ

3 Trình bày đợc mối liên quan giữa các yếu tố môi trờng và sức khoẻ

4 Trình bày đợc các bệnh tật liên quan đến môi trờng

5 Trình bày đựơc các biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trờng nâng cao sức khoẻ

NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ LƯỢNG GIÁ

lượng (phỳt)

Phương phỏp dạy và học

Hoạt động của học viờn

và giảng viờn

Phương phỏp lượng giỏ

1 Khái niệm về môi trờng và

sức khoẻ

30 phỳt

Thuyết trỡnh Nghe, trả lời

cõu hỏi

Cõu hỏi ngỏ ngắn

2 Các yếu tố của môi trờng

tác động đến sức khoẻ :

60 phỳt

cõu hỏi

3 Các bệnh tật liên quan

phỳt

Thuyết trỡnh, bài tập

Nghe, trả lời cõu hỏi,

Cõu hỏi ngỏ ngắn,

4 Các biện pháp phòng

chống ô nhiễm môi trờng

nâng cao sức khoẻ

10 phỳt

cõu hỏi

Tài liệu tham khảo

1 Vệ sinh môi trờng dịch tễ tập 1, tập 2 Nhà xuất bản Y học, Hà Nội 1998

2 Viện Y học lao động và Vệ sinh môi trờng, Thờng quy kỹ thuật Y học lao động và vệ sinh môi trờng, Hà Nội 1993

Trang 2

3 Bộ KHCNMT(1999): Báo cáo hiện trạng môi trờng Việt nam

4 Trờng đại học Y Thái bình(1998): Vệ sinh môi trờng và nguy cơ tới sức khoẻ, NXB Y học

Trang 3

Vệ sinh môi trờng không khí và ô nhiễm không

khí

- Số tiết: 8 LT 4TH

- Địa điểm giảng dạy: Giảng đường và labo thực hành

Mục tiêu học tập:

Sau khi học xong, sinh viên có khả năng:

1 Trình bày đợc định nghĩa, tác nhân, nguồn gây ô nhiễm không khí

2 Trình bày đợc tác động của ô nhiễm không khí lên sức khoẻ và biến đổi khí hậu do ô nhiễm không khí

3 Trình bày đợc các biện pháp phòng chống ô nhiễm không khí để bảo vệ sức khoẻ cộng đồng

1 Định nghĩa và các nguồn

gây ô nhiễm không khí

30 phỳt

cõu hỏi

2 Sự lan truyền của các chất

ô nhiễm trong môi trờng

không khí:

40 phỳt

cõu hỏi

3 ảnh hởng của ô nhiễm

không khí tới sức khoẻ con

ngời:

40 phỳt

4 Tác hại của ô nhiễm không

khí lên thực bì, hệ sinh thái

và các công trình xây dựng

40 phỳt

cõu hỏi

5 ảnh hởng toàn cầu của các

chất ô nhiễm không khí:

40 phỳt

cõu hỏi

6 Ô nhiễm không khí ở nớc

ta.

60 Thuyết trỡnh Nghe, trả lời

cõu hỏi

Trang 4

7 Tiêu chuẩn cho phép của

các chất ô nhiễm trong môi

trờng không khí.

60 phỳt

cõu hỏi

chống ô nhiễm không khí.

40 phỳt

cõu hỏi

5 Trờng Cán bộ quản lý y tế (1999) : Sức khoẻ môi trờng, NXB Y học

6 Trần Hiếu Nhuệ(2001) : Quản lý chất thải rắn, NXB Xây dựng

7 Nguyễn Thị Kim Thái (1999) : Sinh thái học và bảo vệ môi trờng, NXB Xây dựng

8 Trịnh Thị Thanh (2001) : Độc học môi trờng và sức khoẻ con ngời, NXB Đại học Quốc gia Hà nội

9 Lê Huy Bá (2004): Môi trờng, NXB Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh

10.Bộ Giáo dục và đào tạo(2003) : Khoa học môi trờng, NXB Giáo dục 11.Bộ Y tế (2003) : Xây dựng y tế Việt nam công bằng và phát triển, NXB Y học

Những vấn đề sức khoẻ của môi trờng xã hội hiện

đại

Trang 5

Sau khi học xong bài này học viên có khả năng:

1 Trình bày đợc khái niệm đô thị hoá, các yếu tố nguy cơ cho sức khoẻ trong môi trờng xã hội hiện đại

2 Trình bày đợc các vấn đề sức khoẻ của dân c trong môi trờng xã hội hiện

đại

3 Trình bày đợc các giải pháp kế hoạch hoá, các nguyên tắc vệ sinh trong quy hoạch phát triển đô thị, phát triển thành phố lành mạnh

1 Phát triển, môi trờng và

phỳt

cõu hỏi

2 Các nguy cơ và các vấn đề

sức khỏe trong môi trờng đô

thị.

60 phỳt

cõu hỏi

3 Các giải pháp kế hoạch

hóa môi trờng sức khỏe đô

thị.

40 phỳt

Trang 6

12.Nguyễn Huy Nga (2004) :Bảo vệ môi trờng trong các cơ sở y tế, NXB Y học

13.Phạm Mạnh Hùng, Goran Dahlgren (2001) : Chăm sóc sức khoẻ nhân dân theo định hớng công bằng và hiệu quả, NXB Y học

14.Annalee, Y .et al (2001) Basic Environmental Health, Oxford University Press

Trang 7

vệ sinh nhà ở

Bộ môn SKMT-ĐHY Hà Nội

HÀNH CHÍNH:

Sau khi học xong bài này, học viên có khả nâng:

1.Trình bày đợc tình hình ô nhiễm trong nhà

2.Trình bày đợc các tác nhân, các nguồn gây ô nhiễm trong nhà

3.Trình bày đợc các tác hại lên sức khoẻ do ô nhiễm trong nhà

4.Trình bày đợc ý nghĩa, yêu cầu vệ sinh nhà ở

5.Trình bày đợc các biện pháp tạo điều kiện vi khí hậu tốt cho nhà ở

1 Tình hình của ô nhiễm

trong nhà.

60 phỳt

cõu hỏi

2 Các tác nhân, các nguồn

gây ô nhiễm trong nhà và tác

hại lên sức khoẻ.

60 phỳt

cõu hỏi

chống ô nhiễm nhà ở 40

phỳt

Trang 8

Trang 9

Vệ sinh bệnh viện

Bộ môn SKMT-ĐHY Hà Nội

HÀNH CHÍNH:

Sau khi học xong bài học, sinh viên có khả năng:

1 Trình bày đợc vai trò của vệ sinh bệnh viện

2 Trình bày đợc một số yêu cầu vệ sinh khi qui hoạch thiết kế xây dựng bệnh viện

3 Trình bày đợc khái niệm, các nguồn lây nhiễm, đờng truyền bệnh và các tác nhân gây nhiễm trùng bệnh viện chính

1 Vai trò của vệ sinh bệnh

viện

60 phỳt

cõu hỏi

2 Một số yêu cầu vệ sinh khi

quy hoạch thiết kế xây dựng

bệnh viện

60 phỳt

cõu hỏi

3 Nhiễm trùng bệnh viện: 40

phỳt

Trang 10

14.Annalee, Y .et al (2001) Basic Environmental Health, Oxford University Press

15.Cordia Chu and Rod Simpson (1994) : Ecological Public Health : from vision to practice Institute of applied environment research, Griffith University, Australia, and the Centre for Health promotion, University of Toronto, Canada

16.Dade W Moeller (1998) Environmental Health, Revised Edition, Havard University Press

17.Monroe T Morgan (1997) Environmental Health, 2nd Edition, Morton Publishing Company

18.The National Environmental Health Strategy Publications Production Unit, Commonhealth Department of Health and Aged Care, Commonhealth of Australia, 1999

Trang 11

19.Anne Nadakavukaren (2000), Our global environment a health perspective Fifth Edition Waveland Press

20.Herman Koren, Michael Bisesi (1996) Handbook of Environmental health and safety principles and practices Lewis Publishers

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	158,5 KB