SKKN cách thiết kế một số trò chơi tiếng anh trên powerpoint

Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào quả táo mà mỗi đội chọn, quả táo này liên kết với câu hỏi học sinh cần trả lời.. Tùy vào số lượng câu hỏi mà tạo rabao nhiêu quả táo tư

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Đơn vị Trường THPT Hồng Bàng

Mã số:

(Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:

“Cách thiết kế một số trò chơi tiếng Anh trên Powerpoint ”

Người thực hiện: TRẦN THỊ THƯƠNG THƯƠNG

Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN

 Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác(Gửi kèm 39 trò chơi mẫu đã thiết kế trên Powerpoint để minh họa choSKKN này)

Năm học: 2013-2014

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN

1 Họ và tên: TRẦN THỊ THƯƠNG THƯƠNG

2 Ngày tháng năm sinh: 18/09/1977

3 Nam, nữ: Nữ

4 Địa chỉ: 31 Ngô Quyền, Thị Trấn Gia Ray, Xuân Lộc, Đồng Nai

5 Điện thoại: (061)3740090(CQ)/ ĐTDĐ: 01685330565

7 Chức vụ: Tổ phó Môn Tiếng Anh

8 Đơn vị công tác: Trường THPT Hồng Bàng

II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO

- Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Đại Học

- Năm nhận bằng: 2000

- Chuyên ngành đào tạo: Sư Phạm Tiếng Anh

III KINH NGHIỆM KHOA HỌC

- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng Dạy Tiếng Anh

- Số năm có kinh nghiệm: 14 năm

- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:

+ USING VISUAL TEACHING AIDS IN TEACHING ENGLISH FORPRIVATE SCHOOLS’ PUPILS IN REMOTE AND MOUTAINOUS AREAS+ SOME GAMES TO WARM UP A NEW LESSON EFFECTIVELY INTEACHING ENGLISH

+ “READING ACTIVITIES IN ENGLISH FOR HIGH SCHOOL”

BM02-LLKHSKKN

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Ngày nay tiếng Anh đóng vai trò quan trọng trong đời sống chúng ta bỡi vì

nó là ngôn ngữ quốc tế Tiếng Anh tạo điều kiện cho chúng ta hội nhập trên mọilĩnh vực, đặc biệt tạo điều kiện cho thanh niên có nhiều cơ hội việc làm và thăngtiến Vì vậy, hầu như tiếng Anh được dạy khắp mọi nơi Tuy nhiên, để học mộtngoại ngữ song song với tiếng mẹ đẻ thật là khó khăn Đặc biệt ở trường tư thục,học sinh đa số yếu kém không vào được trường chuẩn, trường công lập, ý thức họctập chưa tốt thì khó khăn của việc chăm chỉ học ngoại ngữ theo phương pháptruyền thống là một áp lực lớn.Trường ở trên địa bàn miền núi, cơ hội tiếp xúc vớingười bản ngữ nói tiếng Anh hầu như không có; băng đĩa, sách, hình minh họahiếm hoi; các tiết tiếng Anh khô khan, trở thành gánh nặng cho giáo viên; học sinhhọc trong tâm thế bị động và “sợ “ các giờ học này, không còn tính chất tương tác,sinh động, thực tế của một tiết học tiếng Là giáo viên về trường tư thục từ mớithành lập, qua 14 năm, luôn trăn trở với vấn đề làm sao cho các tiết học ngoại ngữkhông phải chỉ để học, để thi mà để ứng dụng vào đời sống, có như vậy mới khơigợi được sự yêu thích học của các em Tôi đã tìm tòi, góp nhặt và làm SKKN “ 40trò chơi Warm up tiếng Anh hiệu quả” Và để những trò chơi sinh động, bắt mắt,kích thích giác quan, hưng phấn người học tôi đã mày mò học hỏi, làm được một

số các trò chơi trên Powerpoint

Không chuyên về tin học nhưng trăn trở với nghề tôi đã tìm tòi một số trangWeb trò chơi, nghiên cứu cách thiết kế và rút ra được kết luận: thiết kế các trò chơitrên PowerPoint vô cùng đơn giản chỉ chủ yếu dựa vào một số hiệu ứng như xuấthiện (entrance), biến mất (disappear), vẽ đường đi Liên kết thì dùng Hyperlink.Chủ yếu dùng kĩ thuật trigger (cò súng) để làm trò chơi linh động Mặc dù sáng kiếnkinh nghiệm này đã có nhiều người thực hiện nhưng tôi thấy còn ít trò chơi, cáchhướng dẫn còn khó hiểu, chưa có cách hướng dẫn sử dụng trên lớp, chưa có bảngPowerpoint mẫu chỉ có bảng hướng dẫn trên Microsoft Word nên rất khó làm TrongSKKN này tôi có gửi kèm bảng Powerpoint mẫu cho từng trò chơi, giáo viên có thể

sử dụng lại nó, chỉ cần chỉnh sửa lại nội dung thông tin cần, hoặc có thể thiết kế lạitrò chơi của mình theo hướng dẫn của tôi Các trò chơi trong SKKN thiết kế chủ yếubằng tiếng Việt nên có thể áp dụng rộng rãi cho tất cả các môn học khác Tôi hyvọng với một chút đóng góp nhỏ nhoi có thể giúp các tiết học nói chung và tiết họctiếng Anh nói riêng sinh động, gần gũi nâng cao hiệu quả dạy học

II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI CHỌN ĐỀ TÀI:

2 Khó khăn:

- Học sinh trên địa bàn miền núi và là học sinh tư thục, ý thức học tập chưa cao

- Lớp học đông, nên chia nhóm để áp dụng trò chơi còn khó khăn, dễ gây ồn àokhông quản lí được lớp, nên các giáo viên thường lười không muốn tổ chức trò chơi.

- Cơ sở vật chất còn thiếu thốn cũng là một trong những vấn đề ảnh hưởngđến công tác giảng dạy bằng máy chiếu của giáo viên Vì trường được trang bị máychiếu chỉ có 2 bộ cho tất cả các môn nên hạn chế trong việc giáo viên sử dụngthường xuyên Điều đó phần nào ảnh hưởng đến tính liên tục thực hành và giảngdạy của giáo viên

- Bên cạnh đó, việc thiết kế và thay đổi trò chơi phong phú trong Powerpointbằng kỹ thuật tin học cao là rất khó nên đa số giáo viên chỉ dạy và thiết kế trò chơiđơn giản với phấn trắng bảng đen là nhiều chứ không áp dụng với phương phápdạy bằng Powerpoint

III NỘI DUNG:

1 Cơ sở lý luận và thực tiễn:

Ứng dụng CNTT vào giảng dạy đã được đề cập rất lâu và rất cụ thể trong các

Chỉ thị về giáo dục như: Chỉ thị 29 về việc"Ứng dụng và phát triển CNTT trong giáo dục và đào tạo sẽ tạo ra một bước chuyển cơ bản trong quá trình đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, học tập và quản lí giáo dục" Hay “đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp dạy học ở các môn” Đặc biệt trong năm học 2008 – 2009 là năm triển

khai thực hiện Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng BộGD-ĐT về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục

giai đoạn 2008-2012 với chủ đề “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản lý tài chính và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì năm

2013-2014 chính là năm thứ năm tiếp tục triển khai thực hiện chỉ thị trên

Do đó, giáo viên phải tự học và tự nghiên cứu để soạn giáo án điện tử và ứngdụng CNTT là điều hết sức cần thiết nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy nóichung và cho môn Tiếng Anh nói riêng Từ đó phần nào đáp ứng được nhu cầuhiện nay cũng như góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

2 Giải pháp thực hiện:

Trước đây giáo viên ứng dụng những trò chơi vào các tiết dạy chỉ sử dụngtranh ảnh và những thủ thuật bằng tay và có phần khó khăn nếu muốn chơi nhữngtrò chơi phức tạp như crossword, word square, Để đơn giản hóa các trò chơi nhưvậy thì chúng ta có thể thiết kế chúng bằng các phần mềm có sẵn Khi thiết kế cáctrò chơi trên Powerpoint, hầu hết chúng ta sử dụng kỹ thuật trigger và lập trình đốitượng visual basic được MS Powerpoint hỗ trợ sẵn, nên hệ điều hành máy tính chỉcần bộ phần mềm MS Office là đủ

Thiết kế trò chơi bằng Powerpoint không chỉ giúp giáo viên sử dụng các tròchơi hiệu quả với nhiều hình ảnh hoặc video clip sinh động có thể tải trên internet

mà còn giúp giáo viên tránh được sự rắc rối và phức tạp trong quá trình chơi

Đa số các trò chơi đều có thể áp dụng rộng rãi vào nhiều tiết học, nhiều bàihọc như: warm-up, practice, consolidation, nên giáo viên có thể chuyển đổi cáctrò chơi với nhau để tiết học không nhàm chán

Kinh nghiệm mà tôi chia sẻ có thể giúp một số giáo viên tham khảo và sửdụng để có thể mang lại sự phấn khích cho học sinh cũng như thu hút tất cả họcsinh học tiếng Anh, đặc biệt là các học sinh yếu kém sẽ thích thú hơn trong việchọc tiếng Anh và đạt kết quả cao hơn.

Sau đây, tôi xin chia sẻ một số trò chơi thông dụng mà tôi đã thực hiện thànhcông và hiệu quả như sau:

3 Nội dung:

3.1 ALIGN THE STARS:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm chán.

b Cách chơi: Giáo viên cho các câu bài tập để học sinh làm Chia lớp làm 6

nhóm, mỗi nhóm 1 màu để thắp sáng ngôi sao Các màu lần lượt là đỏ, vàng, cam,xanh lá cây, xanh da trời, tím Mỗi nhóm sẽ trả lời 1 câu bài tập, nếu trả lời đúngđược chọn 1 ngôi sao và thắp sáng ngôi sao đó theo màu của mình Nhóm nào thắpsáng 6 ngôi sao thẳng hàng: hàng ngang, hàng dọc, hàng chéo thì nhóm đó thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào ngôi sao lần thứ nhất

xuất hiện màu đỏ cho nhóm 1, lần thứ 2 màu vàng cho nhóm 2, lần 3,4,5,6 cho cácnhóm còn lại

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Vào Autoshapes  Stars and banners để tạo một ngôi sao Đánh

chữ A vào ngôi sao

+ Bước 2: Hiệu ứng đổi màu cho ngôi sao: Nhấp chuột phải tại ngôi sao 

Chọn Custom Animation  Add effect  Emphasis  Change Fill Color  OK( Ở phần Fill Color: chọn màu đỏ) Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổxuống  Chọn Effect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click

of  chọn tên ngôi sao vừa tạo hiệu ứng  OK Thao tác tương tự cho ngôi sao

lần 2, 3, 4, 5, 6 với phần Fill Color thay đổi: vàng, cam, xanh lá cây, xanh da trời,tím.

+ Bước 3: Copy ngôi sao vừa tạo hiệu ứng dán lên trang tạo thành 6 hàng, 6

cột như hình mẫu

3.2 APPLE TREE GAME:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm

chán

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Tom và Jerry Lần lượt mỗi đội chọn một

quả táo liên kết với một câu hỏi cần trả lời Nếu trả lời đúng, đội đó được mộtđiểm Nếu quả táo liên kết với quả bom, đội đó bị trừ một điểm, còn liên kết vớiphần thưởng, không cần trả lời, đội đó vẫn được 1 điểm và 1 phần quà Kết thúctrò chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào quả táo mà mỗi đội

chọn, quả táo này liên kết với câu hỏi học sinh cần trả lời Sau đó kích vào biểutượng liên kết dưới góc trang để về lại trang có cây táo Quả táo đã chọn phải biếnmất để tránh sự nhầm lẫn

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Lấy hình một cái cây và một quả táo trên mạng sau đó copy quả

táo và dán lên trên cây như hình minh họa (Tùy vào số lượng câu hỏi mà tạo rabao nhiêu quả táo tương ứng)

+ Bước 2: Liên kết các quả táo với các câu hỏi: Bấm chuột phải vào một quả

táo trên cây, chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in thisdocument, chọn Slide câu hỏi cần liên kết  OK Làm tương tự như vậy cho các quảtáo còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các quả táo: Bấm chuột phải tại một quả

táo  Chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Fade  OK Tại thanh

hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options  Timing chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên quả táo vừa tạo hiệu ứng 

OK Các quả táo tiếp theo tạo hiệu ứng tương tự như trên

3.

3 ARMADILLO CROSSING:

a Mục đích: Luyện tập, Warm up.

b Cách chơi: Chia lớp làm 4 đội, mỗi đội chọn một con thú có màu khác

nhau Làm đúng 1 câu bài tập, con thú sẽ băng qua một đoạn đường Con thú nàobăng qua đường trước sẽ thắng

c Thao tác trên powerpoint: Kích chuột vào con thú của đội làm đúng câu

bài tập cho nó băng qua đường 1 đoạn

d Cách thiết kế:

Armadillo Crossing

+ Bước 1: Vào mạng lấy hình 4 con thú.

+ Bước 2: Tạo đường đi: Vào AutoShapes  Basic shapes  Rectangle vẽ 2

hình chữ nhật tô màu nâu và xanh lá cây Hình chữ nhật nhỏ màu nâu chồng lênmàu xanh lá cây Vào AutoShapes  Lines vẽ các chặn đường đi của các con thú

+ Bước 3: Hiệu ứng di chuyển của 4 con thú :

Nhấp chuột phải vào con thú thứ nhất,  Chọn Custom Animation  Add

effect  Motion Paths  Left Điểm đầu là vạch xuất phát, điểm cuối là đầu bậc

thứ hai Tiếp tục nhấp chuột tại thanh của hiệu ứng vừa tạo  Timing  Triggerclick vào Start Effect on click of  tên con thú vừa chọn  OK Thực hiện thaotác tương tự cho đoạn đường còn lại, và các con thú còn lại

3.

4 COULORFUL DISK:

a Mục đích: Dùng để Warm up

b Cách chơi : Có 5 số (tùy mỗi giáo viên quy định) liên kết với các câu hỏi

cần trả lời Chia lớp làm 2 đội, các đội lần lượt chọn số, trả lời đúng câu hỏi sẽ

được quay đĩa một lần và được điểm ứng với mũi tên chỉ trên đĩa Kết thúc trò chơiđội nào nhiều điểm sẽ thắng.

c Thao tác trên powerpoint : Chia lớp làm 2 đội Giáo viên kích chuột vào

số mà đội học sinh chọn, các số này liên kết với câu hỏi học sinh cần trả lời Nếuđội đó trả lời đúng, giáo viên kích chuột vào chữ « spin button » chiếc đĩa sẽ quaymột vòng

d Cáchthiết kế :

Team One Team Two

Points

Spin Button

0 0

12345

+ Bước 1: Copy một chiếc đĩa nhiều màu sắc, có chữ số như trên ở Internet.

Vào AutoShapes  Rectangle để tạo khung hình nền bao quanh chiếc đĩa VàoTextbox vẽ nút POINTS, SPIN BUTTON, các ô số 15, mũi tên, và 2 ô điểm cho

2 đội

+ Bước 2: Liên kết số bên phải chiếc đĩa với các câu hỏi: Nhấp chuột phải tại

số 1, chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in this document,chọn Slide câu hỏi cần liên kết  OK Làm tương tự như vậy cho các số còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng chiếc đĩa quay: Nhấp chuột vào chiếc đĩa,  Chọn

Custom Animation  Add effect  Emphasis  Spin  OK (Lưu ý chỗ thanhhiệu ứng có cửa sổ Amount ta chọn 400 clockwise) Tại thanh hiệu ứng vừa tạobấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options  Timing  chọn Triggers Start effect on click of  chọn tên textbox Spin button  OK Thao tác như trên,

ta hiệu ứng chiếc đĩa lần 2, 3, 4, 5 với chỉ số Amount (440, 480, )

3.5 BOTTOM OF THE OCEAN:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm

chán

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Shark và Whale Lần lượt mỗi đội chọn

một sinh vật dưới đáy biển liên kết với một câu hỏi cần trả lời Nếu trả lời đúng,đội đó được một điểm Nếu sinh vật liên kết với trang Bomb, đội đó bị trừ mộtđiểm, còn liên kết với trang Bonus, không cần trả lời, đội đó vẫn được 1 điểm và 1phần quà Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào sinh vật mà học sinh

chọn trả lời để liên kết với trang có chứa câu hỏi Kích chuột vào biểu tượng con

cá bên góc phải để về lại trang ban đầu

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Vào mạng chọn hình tôm, cua, cá, mực…trang trí đáy đại dương

cho đẹp như hình minh họa

+ Bước 2: Liên kết sinh vật dưới đáy biển với câu hỏi: Bấm chuột phải vào 1 sinh

vật dưới đáy biển như tôm, cua,… chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuộtvào ô Place in this document, chọn Slide câu hỏi học sinh cần trả lời  OK Làm tương

tự như vậy cho các sinh vật còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các sinh vật: Bấm chuột phải vào một sinh

vật, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear  OK Tại thanhhiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options  Timing chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên sinh vật vừa tạo hiệu ứng 

OK Tương tự như vậy cho các sinh vật còn lại

3.

6 BRAINSTORMING/ NETWORKS:

a Mục đích: Warm up (thường dùng ôn lại những từ vựng đã học)

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội Cho một chủ đề, yêu cầu các đội liệt kê từ vựng

có liên quan Trong vòng 2 phút đội nào liệt kê nhiều từ vựng nhất, đội đó sẽ thắng

c Thao tác trên powerpoint: Học sinh liệt kê, giáo viên kích chuột vào các ô

trống, xuất hiện con trỏ nhấp nháy, giáo viên nhập nội dung vào

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Vào View  Toolbars  Control Toolbox.

+ Bước 2: Vào AutoShapes  Basic Shapes  Rectangle để tạo các ô

vuông Vào AutoShapes  Line  Arrow để tạo các mũi tên

+ Bước 3: Tại thanh Control Toolbox kích chuột vào ô textbox (ô có chứa

chữ abc), xuất hiện dấu (+), kéo thả dấu (+) này lên các ô vuông màu xanh tạothành ô màu trắng lõm Kích chuột phải tại ô màu trắng lõm vừa tạo  chọn

Properties, thiết lập các thông số như sau: Enter key behaviour: True và Mutiline: True Copy ô màu trắng lõm vừa thiết lập thông số dán lên các ô màu xanh còn lại.

3.

7 CATCH A BUTTERFLY:

a Mục đích: Giúp học sinh làm bài tập đọc hiểu hoặc cấu trúc câu.

b Cách chơi: Có 9 con bướm (tùy mỗi giáo viên quy định), 5 con bướm

liên kết với các câu hỏi cần trả lời, 3 con bướm may mắn Học sinh lần lượt chọncon bướm, trả lời đúng câu hỏi được quà Nếu trúng con bướm may mắn, khôngcần trả lời học sinh đó cũng có một phần quà

c Thao tác trên powerpoint :

Giáo viên kích chuột vào con bướm mà học sinh chọn, các con bướm nàyliên kết với câu hỏi mà học sinh cần trả lời Các con bướm mà học sinh đã trả lờiphải biến mất để tránh sự nhầm lẫn.

d Cách thực hiện

+ Bước 1: Vào mạng lấy hình các con bướm, trang trí sân chơi cho đẹp như

hình mẫu

+ Bước 2 : Liên kết các con bướm với các câu hỏi: Kích chuột phải vào con

bướm thứ nhất, chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in thisdocument, chọn Slide cần liên kết (slide có chứa câu hỏi cần trả lời)  OK

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất của các con bướm: Nhấp chuột phải tại con

bướm thứ nhất  Chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear 

OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống Chọn Effect options Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên con bướm vừa tạo

hiệu ứng  OK Tương tự chọn hiệu ứng và liên kết cho các con bướm còn lại.

Sau khi hoàn thành màn hình sẽ hiện lên là như hình trên

3.8 CHRISTMAS:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm

chán

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Tom và Jerry Lần lượt mỗi đội chọn một

1 số có 1 câu hỏi cần trả lời Nếu trả lời đúng, đội đó được mở một ô số trên mànhình và được một điểm Nếu mở một ô số trên mà hình xuất hiện phần thưởng, đội

đó vẫn được 1 điểm và 1 phần quà Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽchiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào ô số mà mỗi đội chọn

sau khi đã trả lời đúng 1 câu hỏi Xuất hiện hình cây thông Noel, xe tuần lộc, hoặcphần quà

d Cách thiết kế :

+ Bước 1: Lấy hình cây thông Noel, con tuần lộc, phần quà,…trên mạng

trang trí trò chơi như trên

+ Bước 2: Vào Autoshapes  Basic shapes  Rectangle tạo một ô vuông

đánh số 1

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất của ô vuông thứ nhất: Nhấp chuột phải tại vào

ô vuông đánh số 1  Chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Fade/ Flyout  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effectoptions  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên ô vuôngvừa tạo hiệu ứng  OK

Copy ô vuông vừa tạo hiệu ứng thành nhiều ô vuông khác và chỉnh số khácnhau Lần lượt dán những ô vuông này lên các hình vừa trang trí

3.9 CIRCUS TIME :

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm chán.

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Monkey và Panda Lần lượt mỗi đội chọn

một con thú trong vườn xiết liên kết với một câu hỏi cần trả lời Câu hỏi có 2 đáp

án, nếu trả lời đúng sẽ xuất hiện chữ Yes, đội đó được một điểm Nếu trả lời sai, sẽxuất hiện chữ No, đội đó không được điểm Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểmhơn sẽ chiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào các con thú trong

vườn xiết để liên kết với trang có chứa câu hỏi Giáo viên kích chuột vào đáp ánhọc sinh chọn để xuất hiện chữ Yes hoặc No Kích chuột vào chữ Back to rings để

về lại trang ban đầu

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Vào mạng chọn hình khỉ, chú hề, hải cẩu, sư tử…trang trí rạp xiếc

cho đẹp như hình minh họa

+ Bước 2: Liên kết các con thú trong rạp xiếc với câu hỏi: Bấm chuột phải vào

một con thú trong rạp xiếc như khỉ, sư tử,… chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink,nhấp chuột vào ô Place in this document, chọn Slide câu hỏi học sinh cần trả lời  OK.Làm tương tự như vậy cho các con thú còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các con thú : Bấm chuột phải vào một con

thú, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/flyout/pinwheel  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  ChọnEffect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn têncon thú vừa tạo hiệu ứng  OK Tương tự như vậy cho các con thú còn lại

3.

10 C ROSSWORD:

a Mục đích: Dùng để Warm up

b Cách chơi: Cho một ô chữ có nhiều từ hàng ngang và 1 từ chính (key

word ) hàng dọc Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội lần lượt dựa vào gợi ý đoán một từhàng ngang Mỗi từ hàng ngang đúng được 10 điểm Đoán đúng từ hàng dọc được

40 điểm Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng

c Thao tác trên powerpoint: Học sinh chọn số bên phải các ô hàng ngang,

mỗi số liên kết với một slide có chứa thông tin gợi ý để học sinh đoán ô chữ hàngngang Nếu học sinh đoán đúng, giáo viên kích chuột vào số bên trái ô hàng ngang,

từ sẽ xuất hiện Nếu học sinh đoán ô chữ hàng dọc trước khi mở các ô chữ hàngngang giáo viên sẽ kích chuột vào chữ cái đầu tiên của ô chữ hàng dọc, sẽ xuấthiện từ ở ô hàng dọc

d Cách thiết kế:

+ Bước 1 : Tạo ô chữ: Thiết kế sẵn 1 ô chữ có nhiều từ hàng ngang và nhiều

từ hàng dọc trên giấy Tổng cộng số chữ cái trong 1 ô chữ Vào Textbox vẽ 1vuông Mỗi ô vuông là 1 chữ cái Trang trí ô vuông bằng Line color  chọn màuđường viền, Fill color  chọn màu cho ô vuông Copy và dán các ô vuông này vớinhau thành ô chữ như dự định Dùng chuột kéo phủ cả ô chữ vừa tạo  Copy và

dán chồng lên ô chữ vừa tạo Ô chữ vừa dán chồng lên sẽ chọn hiệu ứng sau khichèn chữ xong Như vậy có 2 ô chữ chồng lên nhau Nhập chữ cái vào ô chữ vừadán chồng lên, tô màu cho chữ cái Tô màu khác cho chữ cái của từ hàng dọc.

+ Bước 2: Liên kết số với câu hỏi và hiệu ứng biến mất số khi câu hỏi đã

được học sinh trả lời: Vào Autoshapes  Basic shapes  Oval để tạo các ô số bênphải ô chữ Bấm chuột phải vào số 1 chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấpchuột vào ô Place in this document, chọn Slide câu hỏi học sinh cần trả lời  OK Làmtương tự như vậy cho các số còn lại

Hiệu ứng biến mất của các số bên phải ô hàng ngang: Bấm chuột phải vào số

1 bên phải ô hàng ngang, chọn Custom Animation  Add effect  Exit Disappear/fly out/pinwheel  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổxuống  Chọn Effect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click

of  chọn số vừa tạo hiệu ứng  OK Tương tự như vậy cho các số còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng xuất hiện các từ hàng ngang và hàng dọc: Dùng

Shift+chọn tất cá các ô chữ cái của từ hàng ngang thứ nhất Vào Slide show, chọnCustom Animation  Add effect  Entrance  Blinds/fly in/diamond  OK.Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn số 1 phía bên trái ôhàng ngang  OK Tương tự như vậy cho các từ hàng ngang còn lại và hàng dọc.Riêng từ hàng dọc khi hiệu ứng ta lưu ý chỗ Triggers  Start effect on click of chọn chữ cái đầu tiên của từ hàng dọc  OK

3.11 DICE GAME :

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm chán.

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Mr Big và Mr Small Lần lượt mỗi đội chọn

một mặt của xúc xắc trên màn hình liên kết với một câu hỏi cần trả lời Nếu trả lờiđúng, đội đó được điểm trên mặt xúc xắc đó Nếu mặt của xúc xắc liên kết với trang

Bomb, đội đó bị trừ một điểm, còn liên kết với trang Bonus, không cần trả lời, đội

đó vẫn được 2 điểm Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào một mặt của xúc xắc

trên màn hình để liên kết với trang có chứa câu hỏi Kích chuột vào biểu tượng conxúc xắc bên góc phải để về lại trang ban đầu

d Cách thiết kế :

+ Bước 1: Vào Autoshapes  Basic Shapes  chọn Rectangle để tạo các ô

vuông, trang trí và nhập số các mặt xúc xắc như minh họa

+ Bước 2: Liên kết các mặt xúc xắc với câu hỏi: Bấm chuột phải vào 1 mặt xúc

xắc chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in this document,chọn Slide câu hỏi học sinh cần trả lời  OK Làm tương tự như vậy cho các các mặtxúc xắc còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các các mặt xúc xắc: Bấm chuột phải vào

một mặt xúc xắc, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/flyout/pinwheel  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  ChọnEffect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tênmặt xúc xắc vừa tạo hiệu ứng  OK Tương tự như vậy cho các các mặt xúc xắccòn lại

3.12 EASTER EGG HUNT :

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm

chán

b Cách chơi: Cho các câu hỏi ôn tập học sinh làm sẵn, sau đó trả lời Học sinh

nào trả lời đúng một câu bài tập được quyền mở mở một gốc cây trong khu rừng.Nếu sau mỗi gốc cây có một quả trứng thì học sinh đó được thưởng một phần quà

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi, sau đó

cho học sinh chọn gốc cây để mở Giáo viên kích chuột gốc cây học sinh chọn, gốccây được mở ra có thể sau nó là một quả trứng

d Cách thiết kế:

+ Bước 1: Vào mạng lấy hình cây và các quả trứng phục sinh trang trí như

hình minh họa Một số quả trứng phục sinh được sắp xếp ẩn sau các gốc cây

+ Bước 2: Hiệu ứng mở các gốc cây: Nhấp chuột phải tại gốc cây thứ nhất 

Chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Collapse  OK Tại thanh hiệuứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options  Timing  chọnTriggers  Start effect on click of  chọn tên gốc cây vừa tạo hiệu ứng  OK.Các gốc cây tiếp theo tạo hiệu ứng tương tự như trên

3.13 GUESS WHAT’S BEHIND THE BOX :

a Mục đích: Warm up

b Cách chơi: Giáo viên gợi ý cho học sinh đoán nội dung ẩn dấu đã được

che bằng những ô vuông, nếu học sinh không đoán được, giáo viên cho mở một ôvuông bất kì, nếu lại tiếp tục không đoán được, giáo viên lại mở một ô khác Độinào đoán đúng nội dung ẩn dấu trước, đội đó sẽ thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào ô REMOVE BOX, ô

vuông thứ nhất biến mất Tương tự bấm 16 lần, 16 ô vuông biến mất

d Cách thực hiện:

+ Bước 1: Cho một nội dung, hay tên bài học mà học sinh cần đoán

+ Bước 2: Copy 16 tấm hình thu nhỏ thành 16 ô vuông che lại giống như hình

minh họa

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất của các ô vuông: Bấm chuột phải vào ô vuông

thứ nhất, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/flyout/pinwheel  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn

Effect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  REMOVEBOX OK Tương tự cho các ô vuông còn lại.

Remove Box

Next Slide

3.

14 HAUNTED HOUSE:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm chán.

b Cách chơi : Cho các câu hỏi ôn tập học sinh làm sẵn, sau đó trả lời Học

sinh nào trả lời đúng một câu bài tập được quyền mở một cánh cửa trong ngôi nhà.Nếu sau cánh cửa có ma thì học sinh đó không được thưởng, nếu sau cánh cửa cómột quả bí đỏ thì học sinh đó có một phần quà

c Thao tác trên powerpoint : Giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi, sau đó

cho học sinh chọn cánh cửa để mở Giáo viên kích chuột vào ô cữa học sinh chọn,

ô cửa được mở ra có thể sau nó là ma hoặc một quả bí đỏ

d Cách thiết kế :

+ Bước 1: Vào Autoshapes  Rectangle để vẽ các tầng lầu và cầu thang + Bước 2: Lấy hình một cánh cửa trên mạng sau đó copy và dán ở các tầng

lầu như hình minh họa

+ Bước 3: Hiệu ứng mở các cánh cửa: Nhấp chuột phải vào cánh cửa thứ nhất

 chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Collapse  OK Tại thanhhiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  chọn Effect options  Timing  chọnTriggers  Start effect on click of  chọn tên ô cửa vừa tạo hiệu ứng  OK Cáccửa tiếp theo tạo hiệu ứng tương tự như trên

3.

15 HOLIDAY SQUARES :

a Mục đích: Warm up hoặc luyện tập

b Cách chơi: Để tiến hành chơi trò chơi này thì giáo viên chia lớp làm 2 đội

(A và B) Đội A là chữ (O) và đội B là chữ (X) Mỗi đội chọn bất kì một câu nào

trong 9 câu và trả lời câu đó Nếu trả lời đúng, giáo viên cho hiện ra đáp án, vàđược một chữ O (nếu là đội A) và chữ X (nếu là đội B) Đội nào được 3 chữ thẳnghàng (ngang, dọc, chéo) thì đội đó được thắng

c Thao tác trên powerpoint:

Giáo viên chia lớp làm 2 đội (A và B) Đội A là chữ (O) và đội B là chữ (X).

HS chọn bất kì một câu nào trong 9 câu và trả lời câu đó Nếu trả lời đúng, giáoviên cho hiện ra đáp án Và giáo viên kích chuột vào ô đen bên dưới các tấm hình,con trỏ xuất hiện nhấp nháy giáo viên nhập vào chữ O nếu là đội A, chữ X nếu làđội B

d Cách thực hiện :

+ Bước 1: Vào Autoshapes  Rectangle vẽ 9 ô vuông và tô màu tùy ý.

COPY 9 tấm hình có liên quan đến các dịp lễ trên Internet, dán vào 9 ô vuông trên.Dùng TEXTBOX vẽ 9 ô đánh số từ 1  9 rồi dán lên 9 ô vuông trên

+ Bước 2: View  Toolbars  Control Toolbox  Textbox vẽ các ô vuông

để ghi X hoặc O Bấm chuột phải tại các ô vuông vừa mới tạo vào Property TrongProperty chọn các thông số như sau: Back colour, Border corlour  chọn màuđen ; Fore Colour  chọn màu trắng

+ Bước 3: Bấm chuột phải tại ô có chữ số 1, chọn Hyperlink  trong bảng

Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in this document, chọn Slide cần liên kết (slide cóchứa câu hỏi cần trả lời )  OK Làm tương tự cho các số còn lại

3.

16 HOSA_HOOP_ DREAMS :

a Mục đích: Warm up/ Luyện tập

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội : chủ nhà và khách mời, các đội lần lượt

chọn cầu thủ mà mình thích, trả lời đúng câu hỏi được một điểm Nếu trúng cầuthủ may mắn, không cần trả lời đội đó cũng được một điểm Đội nào được nhiềuđiểm hơn sẽ thắng

c Thao tác trên powerpoint :

Giáo viên kích chuột vào hình cầu thủ mà học sinh chọn, hình cầu thủ nàyliên kết với câu hỏi mà học sinh cần trả lời Các hình cầu thủ mà học sinh đã chọnphải biến mất sau khi học sinh trả lời để tránh sự nhầm lẫn

d Cách thực hiện

Kobe Bryant

Grant Hill

Alonzo Mourning Kevin Garnett

Hakeem Olajuwon Olajuwon

Rasheed Wallace Nick Van Exel Exel

Michael Jordan Latrell Latrell Sprewell

Tracy McGrady Allen Iveson

+ Bước 1: Copy 1 tấm hình trên internet làm hình nền, hình động 2 cầu thủ.

Chèn nhiều cầu thủ nổi tiếng (tùy mỗi giáo viên quy định), mỗi cầu thủ có kèm tên

tiếng Anh

+ Bước 2: View  Toolbars  Control Toolbox  Textbox vẽ 2 ô vuông

ghi điểm số trên đầu 2 hình động Bấm chuột phải tại các ô vuông vừa mới tạo vàoProperty Trong Property chọn các thông số như sau: Back colour, Border corlour

 chọn màu đen ; Fore Colour  chọn màu trắng

+ Bước 3: Liên kết cầu thủ với các câu hỏi: Bấm chuột phải tại hình cầu thủ thứ

nhất, chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in this document,

chọn Slide cần liên kết (slide có chứa câu hỏi cần trả lời)  OK Liên kết tương tự chocác cầu thủ còn lại.

+ Bước 4: Hiệu ứng biến mất cho các cầu thủ: Nhấp chuột phải vào hình cầu

thủ thứ nhất  Chọn Custom Animation  Add effect  Exit  (hiệu ứng tùy ý)

 OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options

 Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên cầu thủ vừa tạohiệu ứng  OK Tương tự cho các cầu thủ còn lại

3.17.HORSE RACE:

a Mục đích: Warm up, While Reading (Exercises), While listening…

b Cách chơi: Giáo viên cho bài tập học sinh làm và chia lớp làm 6 nhóm:

mỗi nhóm chọn một con ngựa để đua Các nhóm lần lượt trả lời câu hỏi bài tập màgiáo viên đã cho Nếu trả lời đúng, ngựa của nhóm đó sẽ tiến lên một bước Nhómnào trả lời sai đứng yên Kết thúc trò chơi ngựa của nhóm nào về đích trước sẽthắng, được một phần quà

c Thao tác trên powerpoint: Chia lớp làm 6 nhóm Giáo viên kích chuột vào

ô vuông dưới đáy màn hình để di chuyển con ngựa của nhóm nếu nhóm đó trả lờiđúng

+ Bước 3: Hiệu ứng để các con ngựa di chuyển: Bấm chuột phải vào hình con

ngựa thứ nhất  Chọn Custom Animation  Add effect  Motion Paths 

Right : vẽ đường đi điểm đầu là vạch xuất phát, điểm cuối là vạch thứ nhất Tạithanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options  Timing Triggers  Start effect on click of  chọn tên con ngựa vừa tạo hiệu ứng  OK.Làm tương tự như vậy cho các đoạn đường còn lại của con ngựa thứ nhất và các conngựa còn lại.

3.18 INTER-GALACTIC TRAVEL GAME:

a Mục đích: Dùng kết hợp với bài tập ôn để tiết học sinh động, không nhàm chán.

b Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội: Tom và Jerry Lần lượt mỗi đội chọn một

vật thể trên không gian liên kết với một câu hỏi cần trả lời Nếu trả lời đúng, đội đóđược một điểm Nếu vật thể liên kết với trang You were attacked, đội đó bị trừ mộtđiểm, còn liên kết với trang Bonus, không cần trả lời, đội đó vẫn được 1 điểm và 1phần quà Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng

c Thao tác trên powerpoint: Giáo viên kích chuột vào vật thể mà học sinh

chọn trả lời để liên kết với trang có chứa câu hỏi Kích chuột vào biểu tượng quảđất bên góc phải để về lại trang ban đầu

d Cách thiết kế :

+ Bước 1: Vào mạng chọn hình trái đất, sao mộc, sao kim…trang trí không

gian cho đẹp như hình minh họa

+ Bước 2: Liên kết vật thể với câu hỏi: Bấm chuột phải vào 1 vật thể trên không

gian như sao mộc , chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place inthis document, chọn Slide câu hỏi học sinh cần trả lời  OK Làm tương tự như vậycho các vật thể còn lại

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các vật thể: Bấm chuột phải vào một vật

thể, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/fly out/pinwheel

 OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options

 Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên vật thể vừa tạohiệu ứng  OK Tương tự như vậy cho các vật thể còn lại

3.19 JEOPARDY:

a Mục đích: Kết hợp với câu hỏi bài tập cho tiết học sinh động.

b Cách chơi: Có nhiều ô số (tùy mỗi giáo viên quy định) mỗi số liên kết

với 1 câu hỏi cần trả lời Học sinh lần lược chọn ô số, trả lời đúng câu hỏi 100điểm, được quà nhỏ, 200 điểm được quà lớn Nếu học sinh tích lũy được một ngànđiểm được 1 phần quà có giá trị

c Thao tác trên powerpoint :

Giáo viên kích chuột vào ô số mà học sinh chọn, các ô số này liên kết với

câu hỏi mà học sinh cần trả lời Các ô số mà học sinh đã trả lời phải biến mất đểtránh sự nhầm lẫn

100 200 300 400 500

100 200 300

400

500

100 200 300

400

500

100

Reading

Comprehension Grammar Vocabulary Pronunciation Listening Listening

+ Bước 1: Vào Autoshapes  vẽ các ô vuông và tô màu, đánh số như trên + Bước 2: Liên kết ô vuông với câu hỏi : Bấm chuột phải với ô vuông thứ nhất,

chọn Hyperlink  trong bảng Hyperlink, nhấp chuột vào ô Place in this document,chọn Slide cần liên kết (slide có chứa câu hỏi cần trả lời)  OK

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các ô vuông: Bấm chuột phải vào ô vuông

thứ nhất, chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/flyout/pinwheel  OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  ChọnEffect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn tên

ô vuông vừa tạo hiệu ứng  OK Tương tự như vậy cho các ô vuông còn lại

3.20 LUCKY NUMBERS/ STARS/ FLOWERS/BOXES :

a Mục đích: Warm up (giới thiệu kiến thức có liên quan đến bài học)

b Cách chơi: Có 8 số (tùy mỗi giáo viên quy định), 5 số liên kết với các

câu hỏi cần trả lời, 3 số may mắn (lucky numbers) Chia lớp làm 2 đội, các đội lầnlượt chọn số liên kết với câu hỏi, trả lời đúng câu hỏi được một điểm Nếu trúng số

may mắn, không cần trả lời đội đó cũng được một điểm Đội nào được nhiều điểmhơn sẽ thắng.

c Thao tác trên powerpoint:

Giáo viên kích chuột vào số mà học sinh chọn, số này liên kết với câu hỏi màhọc sinh cần trả lời Các số mà học sinh đã chọn phải biến mất để tránh sự nhầmlẫn

+ Bước 3: Hiệu ứng biến mất cho các số: Bấm chuột phải vào số thứ nhất,

chọn Custom Animation  Add effect  Exit  Disappear/fly out/pinwheel 

OK Tại thanh hiệu ứng vừa tạo bấm mũi tên đổ xuống  Chọn Effect options Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn số vừa tạo hiệu ứng

 OK Tương tự như vậy cho các số còn lại

3.21 ODD ONE OUT:

a Mục đích : Kiểm tra phần phát âm hoặc từ vựng của học sinh.

b Cách chơi : Cho 4 từ, hãy chọn từ có cách phát âm phần gạch chân khác

với những từ còn lại, hoặc từ không nằm trong lĩnh vực ngữ nghĩa

c Thao tác trên powerpoint : Giáo viên kích chuột vào từ mà học sinh chọn,

nếu đúng xuất hiện chữ Correct, nếu sai xuất hiện chữ Incorrect

d Cách thực hiện:

+ Bước 1: Vào Autoshapes  Basic shapes  Rounded rectangle vẽ ô chứa

câu hỏi, 3 hình chữ nhật có chứa chữ Incorrect, 1 hình chữ nhật có chứa chữCorrect Copy làm 4 hình chữ nhật khác nhập 4 từ đáp án câu hỏi và dán chồng lên