cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song . Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song . Quy tắc hợp lực song song cùng chiều tài liệu, giáo án, bài gi...

Ngày soạn 15/12/06

Tuần 16

Ngời soạn: Nguyễn Thị Huệ

Tiết 31: cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song

song Quy tắc hợp lực song song cùng chiều

A/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: Phát biểu đợc quy tắc hợp lực song song cùng chiều ĐK cân bằng của vật

chịu tác dụng của ba lực song song

2/ Kỹ năng: Vận dụng đợc quy tắc giải một số bài tập đơn giản, vận dụng đợc phơng

pháp thực nghiệm ở mức độ đơn giản

B/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Chuẩn bị t/n theo hình 19.1 và 19.2SGK

2/ Học sinh: Ôn lại phép chia trong và chia ngoài khoảng cách giữa 2 điểm.

C/ Tổ chức các hoạt động dạy học:

Ngày dạy: 10B1:

10B2:

Hoạt động 1: (5’) : Kiểm tra bài cũ

+ Mô men lực là gì?

+ Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật có trục

quay cố định

+Nêu câu hỏi + Nhận xét câu trả lời của HS

Hoạt động 2: ( 10’): Tìm hiểu quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều

I/ Thí nghiệm

+ Quan sát t/n Nhận xét về giá, chiều của 3 lực trên

và trả lời C1

+ Xác định các đặc điểm của lực F

thay thế cho 2 lực

1

F



và F2 song song cùng chiều tác dụng lên vật

+ Biểu diễn F1 và F2 và hợp lực F của chúng.

+ Trả lời C2

II/ Quy tắc tổng hợp 2 lực song song cùng chiều

1/ Quy tắc

+ Đọc SGK

2/ Chú ý : Đọc SGK và trả lời C3 ( do t/c đối xứng 2

phần nhỏ xuyên tâm đối xứng bất kì đặt tại tâm của

vòng nhẫn)

+ Phân tích lực thành 2 lực song song cùng chiều

( Vạn dụng quy tắc trên)

Nêu mục đích: ng/c trạng thái cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song tìm

ra quy tắc và ĐKCB

+ Bố trí t/n hình 19.1 + Gợi ý: Vận dụng các điều kiện cân bằng của vật rắn đã học

+ Nêu và phân tích quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều

Hoạt động 3: ( 15’) :Vận dụng quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.

+ Đọc SGK trả lời C4

+ Làm BT2SGK

+ Gợi ý: Phân tích trọng lực của một vật nh là hợp lực của các lực tác dụng lên các phần của vật

+ Giới thiệu cách phân tích một lực F thành 2 lực song song

cùng chiều với F.

Hoạt động 4: ( 15’) : Vận dụng củng cố

+ Nhận xét về đặc điểm của ba lực tác dụng lên vật

trong thí nghiệm hình 19.1

+ Vận dụng làm BT 4 SGK

+ Nêu câu hỏi và BT

+ yêu cầu HS trả lời , nêu đáp

án

+ Nhận xét KQ của HS

Hoạt động5: ( 5’) : Hớng dẫn về nhà

+ BT 3 , 5 SGK

40

+ Chuẩn bị : Các dạng cân bằng, cân bằng của một vật

có mặt chân đế

41