Tiểu luận thanh niên với vấn đề lập thân lập nghiệp

Câu hỏi đặt ra là với rất nhiều nghề nghiệp như thế thì chúng ta làm sao biết được nghề nào phù hợp với mình?. Vì thế, hôm nay chúng ta có mặt tại đây với cô giáo chủ nhiệm để nghe cô gi

Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh

Khoa: Tâm Lý Giáo Dục Môn: Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục

Bài thi cuối kì: Chủ điểm tháng 3

GVHD: ThS Nguyễn Đắc Thanh

SVTH: Nguyễn Thị Thu Hồng

Thành Phố Hồ Chí Minh Ngày 30 Tháng 12 Năm 2012

I Tên hoạt động:“Tương Lai Bắt Đầu Ngay Hôm Nay”

II Mục tiêu hoạt động:

1 Mục tiêu kiến thức:

- Biết được một số nghề và những đặc điểm, yêu cầu cơ bản của vài nghề tiêu biểu

chọn nghề phù hợp

2 Mục tiêu thái độ:

3 Mục tiêu kỹ năng:

III Nội dung và hình thức:

1 Nội dung:

- Giúp các em hiểu nghề nghiệp là điều quan trọng và cần thiết cho cuộc sống của mỗi người

2 Hình thức:

IV Chuẩn bị hoạt động:

1 Thời gian: 1 tiết (45 phút)

2 Địa điểm: phòng học lớp 11C, trường THPT Điểu Cải, Phú Túc – Định

Quán – Đồng Nai

3 Cơ sở vật chất – phương tiện kỹ thuật:

4 Phân công nhiệm vụ:

- Tổ 1: Chuẩn bị giấy A4, kẻ ba vòng tròn lên 45 tờ giấy

- Tổ 2: Chuẩn bị giấy A1, bút lông và ghi các câu hỏi được giao vào giấy

- Tổ 3: Chuẩn bị các phần quà, gói thật ấn tượng theo từng giải

- Tỗ 4: Ban hậu cần

- Ban cán sự lớp soạn các câu hỏi trong hoạt động

- Dẫn chương trình: Bí thư

- Ban giám khảo: lớp trưởng, lớp phó lao động, tổ trưởng tổ 4, tổ trưởng tổ 3

- Cô chủ nhiệm hướng dẫn, cố vấn, chuẩn bị nội dung bài dạy

V Các bước tiến hành:

Thời

gian

(phút)

Tiến trình hoạt động

Người phụ trách

5

Hoạt động 1: Khởi động

- Bắt bài hát chung cho cả lớp: “cô giáo em” Nhạc sĩ: Trần

Kiết Tường

MC

- MC giới thiệu chương trình:

Các bạn thân mến! Chắc chắn rằng trong mỗi chúng ta đã từng

một lần nghĩ đến việc sau này ta sẽ làm gì? Sẽ trở thành một người

như thế nào? Tôi gọi đó là những ước mơ Con người ai cũng có

nhiều mơ ước, nhưng ở tuổi của chúng ta thì mơ ước lại càng nhiều

hơn vì chúng ta có cả một tương lai rộng mở và tươi sáng phía

trước Và ước mơ về một công việc mà ta sẽ làm sau này luôn là

điều ta nghĩ tới đầu tiên khi nói đến tương lai, bạn muốn là ca sĩ?

Là diễn viên hay là kỹ sư? Muốn thì nhiều nhưng bạn phân vân liệu

mình có làm được không?

Tất cả những câu hỏi ấy sẽ được giải đáp phần nào trong buổi

hoạt động của chúng ta ngày hôm nay

- Giới thiệu đại biểu: hôm nay lớp ta có sự hiện diện của:

Cô Nguyễn Thị Thu Hồng_cô giáo chủ nhiệm lớp ta

Cô sẽ là người tư vấn cho chúng ta trong buổi hoạt động này

Và đây là những người không thể thiếu để quyết định thứ hạn

của các đội, ban giám khảo:

 Lớp trưởng: Nguyễn Như Ý

 Lớp phó lao động: Châu Văn Tài

 Tổ trưởng tổ 3: Cao Thảo Nguyên

 Tổ trưởng tổ 4: Thạch Thị Dạ Thảo

- Giờ tôi xin chia lớp mình ra làm 4 đội tương ứng với 4 tổ

của lớp mình, với số tổ là số đội của các bạn Và bây giờ xin mời

chúng ta bước vào hoạt động….!!!

10

Hoạt động 2:

Trò chơi: Góp ý lập câu

a Thể lệ:

MC đọc thể lệ, đưa thăm

nghề sẽ có ba gợi ý là những đặc điểm của nghề ấy, được đánh dấu

từ 1-3

thành viên đó là đọc theo thứ tự từng đặc điểm ghi trong giấy, kết

hợp với dùng ngôn ngữ, cử chỉ để miêu tả về nghề ấy

đúng ở gợi ý đầu tiên; 20 ở ý thứ 2; 10 ở ý cuối và 0 điểm nếu trả

lời sai khi kết thúc cả 3 gợi ý ấy

b Nội dung thăm:

 Thăm 1:

- Trang phục màu trắng

- Biểu tượng chung cho nghành là dấu thập đỏ

- Nhiệm vụ là cứu người, chữa bệnh

 Bác sĩ

- Luôn phải đội mũ bảo hộ khi ra công trường

- Giám sát, hướng dẫn thi công các công trình

- Xây dựng nhà bạn ở

 Kỹ sư xây dựng

- Trang phục màu đỏ

- Công cụ lao động chủ yếu là những dây ống nước, máy bơm

nước,…

- Nơi nào có lửa, hỏa hoạn là sẽ có họ

 Lính cứu hỏa

 Thăm 2:

- Trang phục chủ yếu là áo dài (dành cho nữ)

- Công cụ lao động là thước, phấn, bảng,…

- Là người mà luôn được gọi là “thầy”

Đọc đúc kết, dẫn qua hoạt động mới Học sinh tham gia chơi

 Giáo viên

- Khi làm việc tư thế luôn là ngồi

- Công cụ làm việc là chân ga, thắng,…

- Người ngồi sau vô lăng của những chiếc xe chạy trên đường

 Tài xế

- Làm lụng vất vả nhưng tuyệt đối chủ động về thời gian làm việc

- Câu nói “bán mặt cho đất, bán lưng cho trời” là dành cho họ

- Không có họ chắc chắn bạn không có gạo ăn

 Nông dân

 Thăm 3

- Họ rất lãng mạn, sáng tạo

- Dụng cụ lao động là cọ, chân gỗ, màu,…

- Những người tạo ra các bức vẽ

 Họa sĩ

- Khi đi làm trang phục rất đẹp

- Giọng hát hay

- Bạn luôn cần những sản phẩm âm nhạc của họ để giải trí

 Ca sĩ

- Làm việc chủ yếu với máy tính, rất cẩn thận, tỉ mỉ

- Luôn phải tính toán nhiều với những con số

- Làm việc trực tiếp với sổ sách, chứng từ, tiền nong của các doanh nghiệp

 Kế toán

 Thăm 4

- Làm việc khá nhiều với hóa chất dùng để làm đẹp

- Dụng cụ chủ yếu là khăn choàng, kéo, máy kẹp,…

- Khi tóc bạn dài bạn phải nhờ tới họ để nó gọn gàng hơn

 Thợ cắt tóc

- Nhanh nhẹn, hoạt bát, giỏi tiếng anh là điều đầu tiên cần

- Công việc được đi rất nhiều nơi, nói cho nhiều người nghe

- Trong một chuyến du lịch theo tua bạn sẽ được nghe họ nói

 Hướng dẫn viên du lịch

- Vui vẻ, nhẹ nhàng, biết chiều lòng người khác

- Lấy hàng về, đưa hàng ra và thu tiền lại

- Bạn cần bất cứ đồ đạt, thức ăn,… điều mua từ họ

 Bán hàng

c Đúc kết:

Vừa rồi thì các bạn đã tìm hiểu được một số đặc điểm cơ bản của

một số nghề trong xã hội, và còn rất nhiều rất nhiều những nghề

nghiệp khác nữa mà chưa được kể ra đây Câu hỏi đặt ra là với rất

nhiều nghề nghiệp như thế thì chúng ta làm sao biết được nghề nào

phù hợp với mình? Mình có thể làm được nghề mình yêu thích?

Mình phải chọn nghề như thế nào để đáp ứng được được sở thích,

đam mê?

Chúng ta đã học lớp 11, và những suy nghĩ, dự tính của ta sau

khi rời khỏi ghế nhà trường sẽ làm gì là không còn sớm hay xa lạ

nữa Vì thế, hôm nay chúng ta có mặt tại đây với cô giáo chủ nhiệm

để nghe cô giải đáp những câu hỏi, những thắc mắc và hướng dẫn

chúng ta trong việc lựa chọn nghề nghiệp thế nào cho đúng

Tuy nhiên, cũng có nhiều bạn nghĩ rằng tại sao tôi lại phải chọn

nghề và làm việc khi gia đình tôi đủ tiền để tôi sống sung sướng cả

cuộc đời? Câu trả lời cho câu hỏi này sẽ đến ngay đây…

8

Hoạt động 3:

Tranh vẽ: Vì sao phải chọn nghề?

a Thể lệ:

MC dẫn Hai học sinh đi

- Có 3 câu hỏi được viết sẵn trong bốn mảnh giấy A1 này,

nhiệm vụ của mỗi nhóm là phải trả lời những câu hỏi ấy bằng tranh

vẽ Nghĩa là các bạn không được ghi câu trả lời bằng cách viết mà

phải thể hiện nó bằng hình ảnh

Vd: câu hỏi: “Bạn uống nước bằng gì?”

Bạn phải vẽ một cái ly chứ không phải là viết chữ “cái ly”

và 30 giây để thuyết trình về tác phẩm của mình

là 10 điểm Thang điểm cộng tính chung cho hai cột điểm:

1) Hình vẽ đẹp, rõ ràng thể hiện câu trả lời theo đúng yêu cầu

2) Thuyết trình hay, đủ ý, đúng thời gian

sẽ được cộng 10 điểm và lùi dần về 7, 4 và không cộng điểm

nào

b Câu hỏi:

- Theo các em nghề nghiệp đem lại điều gì cho chúng ta?

- Nêu lên những người thành đạt trong các lĩnh vực mà em

biết

- Tại sao mỗi chúng ta đều phải chọn cho mình một nghề?

(Câu hỏi dùng cho cả hai nhóm)

c Đúc kết:

Các bạn đều có những câu trả lời thật hay và cách thể hiện cũng

rất sáng tạo Giờ đây cô chủ nhiệm sẽ cho chúng ta những kết luận

tổng quát nhất, xin mời cô:

“Cô không ngờ lớp ta lại giỏi như thế đó!

Với những câu hỏi vừa rồi, các em trả lời đều có những ý đúng,

và cô xin tóm tắt lại Hầu hết những người trên quả đất này đều có

một việc gì đó để làm, chúng ta phải chọn một nghề và làm nghề ấy

phát giấy, bút lông BGK chấm điểm hình thức Giáo viên cho điểm phần trả lời, giảng giải cho học sinh

bởi nghề nghiệp đem lại cho chúng ta nhiều, nhiều hơn nữa những điều các em vừa kể Tuy nhiên để khái quát nhất, cô xin xét trên hai bình diện: nghề nghiệp mang đến cho chúng ta giá trị về vật chất lẫn tinh thần

nhu cầu cơ bản về: ăn, mặc, ở, đi lại Với thời đại ngày nay, nhu cầu này còn được nâng cao hơn ăn ngon, mặc đẹp, đi những chiếc

xe tiện dụng, đắt tiền Vậy làm sao đề chúng ta có được những điều ấy?

Cô nghe có bạn nói là phải có tiền, vâng dĩ nhiên ta phải có tiền mới có được những điều ấy và nghề nghiệp chính là phương tiện trực tiếp để ta kiếm sống phục vụ điều kiện sinh hoạt, thoả mãn các nhu cầu vật chất lẫn tinh thần của bản thân Nếu tách rời nghề nghiệp, con người không thể thoả mãn được những nhu cầu cơ bản

đó

“người hạnh phúc là người có đủ ba điều: có một việc để làm, có một người để yêu và có một điều gì đó để hy vọng” Nghề nghiệp mang cho ta hạnh phúc bởi nó đem đến cho ta lý tưởng, ý nghĩa cuộc sống, sự nghiệp, niềm tin, lòng kêu hãnh, sự tôn trọng, ngưỡng mộ của mọi người

Chọn được nghề mình yêu thích, đam mê và các em có nền tảng

về năng lực để làm nghề ấy thì mỗi ngày của các em sẽ đầy hứng thú vui vẻ, không có sự nhàm chán do rảnh rỗi hay mệt mỏi do không phù hợp Các em sẽ thấy rằng khi mình yêu nghề, mình sẽ luôn tìm mọi cách để có thể làm tốt hơn, sáng tạo hơn, cố gắng nhiều hơn và đó chính là chìa khóa của sự thành công trong nghề nghiệp của mình đấy các em ạ!”

Chúng em cám ơn cô

Bây giờ để thay đổi không khí một chút, tôi xin mời các bạn

chúng ta cùng đến với trò chơi: “Những bài ca nghề nghiệp”

5

Hoạt động 4:

Thi hát: Những bài ca nghề nghiệp

a Thể lệ:

theo hình thức xoay vòng

- Khi tới đội mình, các bạn sẽ phải hát một đoạn bài hát có tên

một nghề hoặc nội dung bài hát ấy nói đến một nghề nghiệp

tiếng đếm khi tới lượt mình mà chưa nghĩ ra bài hát, sau khi kết

thúc tiếng đếm đội vẫn chưa hát được sẽ mất lượt

b Vài bài hát gợi ý:

- Bài ca xây dựng

- Mùa xuân từ những giếng dầu

- Hát mãi khúc quân hành

- Bụi phấn

- Tình ca người thợ mỏ

- Kiếp cầm ca

MC dẫn Học sinh tham gia

7

Hoạt động 5:

Giảng giải: Chọn nghề như thế nào?

Vừa rồi cô đã nói cho chúng ta biết vì sao chúng ta phải chọn

nghề và nếu chúng ta chọn đúng nghề chúng ta sẽ thành công Vậy

làm thế nào để chọn được một nghề mà ta yêu thích, có năng lực

trong nghề ấy để thành công? Cô sẽ trả lời cho chúng ta câu hỏi ấy

“Cô chào các em!

Giáo viên giảng giải, đặt câu hỏi Học sinh trả lời

Thông qua các hoạt động từ đầu đến giờ, chúng ta đã biết tại sao

mình phải chọn lấy một nghề và cũng thấy rằng thế giới nghề

nghiệp thật bao la, rộng lớn với hàng ngàn nghề khác nhau Ngày

nay, dưới sự phát triển của khoa học, công nghệ thì nghề nghiệp lại

càng phong phú và đa dạng, hàng năm có nhiều nghề mất đi và xuất

hiện thêm nhiều nghề mới Vì thế, việc lựa chọn một nghề là cực

kỳ khó khăn, đòi hỏi các em phải có sự hiểu biết trong việc chọn

lựa và chọn lựa phải dựa trên cơ sở khoa học, chứ không phải đơn

thuần là theo sở thích, đam mê hay theo truyền thống, ý muốn của

bố mẹ nữa

Cô muốn hỏi dự định của một vài bạn “em muốn sau khi học

xong mình làm nghề gì?” (Học sinh trả lời, giáo viên tổng kết)

Các em có người có nhiều dự định và ước mơ, nhưng cũng có

bạn lại chẳng biết phải làm gì vì không biết mình phù hợp với nghề

nào Tuy nhiên những bạn có dự định, ước mơ ấy cũng chưa chắc

mình có đúng hay không, có làm được điều đó? Vậy để chọn đúng

nghề, các em phải căn cứ vào:

số môn học và nghành mà mình yêu thích

Vd: Em thích văn, địa lý và muốn trở thành họa sĩ

- Tiếp đến là em nhìn nhận về nghề ấy có đặc điểm gì, cần

những điều kiện gì? Bản thân em có được những khả năng gì để

đáp ứng những điều kiện đó?

Vd: Em thích văn, địa lý và muốn trở thành họa sĩ Nhưng em

không khéo tay, không có năng khiếu để vẽ thì làm sao em có thể

học làm họa sĩ

- Cuối cùng là nhu cầu xã hội về nghành mà em thích và có

khả năng làm, hãy tìm hiểu xem thị trường lao động hiện tại có cần

nghề ấy nữa hay không

Vd: em yêu đồng ruộng và rất giỏi việc gặt lúa, nhưng với thời

điểm hiện tại mọi người đều dùng máy cắt lúa không còn thuê

người gặt lúa nữa thì em không thể nào sống bằng nghề gặt lúa

thuê

Cô vừa hướng dẫn với lớp ta về cách chọn nghề như thế nào cho

đúng Tuy nhiên để giúp các em hiểu hơn về vấn đề này, chúng ta

hãy làm một phép thử nho nhỏ xem các em phù hợp với nghề mình

yêu thích hay không nha”

8

Hoạt động 4:

Hoạt động cá nhân: “Tôi sẽ là…”

a Thể lệ:

- Tôi sẽ gởi cho mỗi bạn một mẫu giấy, trên mẫu giấy ấy đã

vẽ sẵn 3 vòng tròn được đánh số tương ứng với ba câu hỏi

- Các bạn sẽ có 1,5 phút để trả lời cho ba câu hỏi này, câu trả

lời các bạn ghi xuống phía dưới của những vòng tròn ấy Còn công

dụng của các vòng tròn các bạn sẽ được thấy sau

b Câu hỏi:

Các bạn hãy trả lời lần lượt ba câu hỏi của chúng tôi:

1 Tôi thích làm nghề gì? (Những nghề bạn hứng thú và muốn

làm)

2 Tôi có thể làm nghề gì? (Dựa vào khả năng mà bạn có để

đáp ứng yêu cầu của nghề)

3 Tôi cần làm nghề gì? (Nhu cầu của xã hội về nghề ấy)

c Đúc kết:

Bây giờ các bạn đã có những câu trả lời cho riêng mình rồi và

các bạn sẽ thắc mắc tại sao cô lại bảo chúng ta làm như thế? Em xin

mời cô lên giúp cho chúng em ạ

“Các em đã ghi câu trả lời xong hết chưa nè?

MC dẫn Hai học sinh phát giấy cho các bạn Giáo viên giảng giải

Cô cho các em trả lời những câu hỏi này để giúp các em xác định được những nghề mà các em thích, nghề nào là phù hợp và các em

có khả năng làm được cũng như nhu cầu cần thiết của xã hội mà các em biết đối với nghành nghề mình muốn làm

Giờ các em hãy làm theo cô để có thể chọn một nghề cho tương lai của chính mình, các em nhìn lên bảng và xem cô lấy ví dụ nha:

3

vào: thiết kế thời trang, nhà văn, cô giáo là những nghề yêu thích của bạn

như sự khéo tay cần thiết để trở thành nhà thiết kế thời trang, vì thế bạn chỉ có thể làm được nhà văn, cô giáo và bạn ghi lại lai nghề ấy vào vòng tròn số 2

- Nhưng theo nhận định của bạn thì nhu cầu của xã hội hiện nay với nghề viết văn không thực sự cần thiết, và nghề viết văn có thể không đủ trang trải cho cuộc sống nên bạn không chọn nó, và

Thiết kế thời

trang, nhà

văn, cô giáo

Nhà văn,

cô giáo

Cô giáo

bạn ghi nghề còn lại vào vòng tròn số 3 Như vậy ta còn lại là nghề giáo viên

- Cô gọi nghề giáo viên là nghề nằm trong “miền chọn nghề tối ưu”_nghĩa là sau khi trả lời đầy đủ và trung thực nhất với 3 câu hỏi trên, nghề còn lại chính là nghề phù hợp với bạn, bạn có thể làm tốt nghề này

Ở lứa tuổi hiện tại của các em sẽ còn rất nhiều yếu tố khác tác động đến việc chọn nghề như: truyền thống gia đình, ý muốn của

bố mẹ, trào lưu chọn những ngành nghề đang “hot”,… dẫn đến việc các em hoang mang và lo lắng không biết làm thế nào cho đúng Vì thế, các em phải chuẩn bị sẵn cho mình tâm lý đi vào lao động nghề nghiệp với những điều mình phải biết như:

ấy đòi hỏi

- Từ đó cố gắng học tập thật tốt những môn có liên quan và rèn luyện thêm những phẩm chất đạo đức, kĩ năng, kĩ xảo cần thiết cho nghề ấy

- Tìm hiểu nhu cầu nhân lực của nghề và điều kiện để theo học các trường có đào tạo

Vd: miền chọn nghề tối ưu đã cho em biết được em thích hợp với nghề kiến trúc sư, nhưng em thấy mình học chưa đủ tốt môn toán,

vẽ chưa được đẹp và nhanh để có thể đủ điểm thi vào đại học kiến trúc Vì thế, em phải cố gắng học thêm môn toán và luyện vẽ thật nhiều để đạt đủ trình độ thi đậu”

Chúng em cám ơn cô đã cho chúng em giờ học bổ ích và lý thú! Buổi học hôm nay của chúng ta sắp hết rồi và điều mong đợi nhất của các bạn bây giờ là vâng: kết quả Tôi xin công bố ngay đây ạ:

- Đội về nhất là: