Khảo sát chức năng ngôn ngữ văn bản quản lý nhà nước qua phương pháp phân tích diễn ngôn

GS.TS LÊ QUANG THIÊM

NGƯỜI HƯỚNG DẪN NGƯỜI

H N , 2010

MỤC LỤC

M 1

……… 1

……… 2

á ……… 5

……… 5

án……… 5

c ……… 5

c :……… 5

:……… 6

c ……… 6

……… 6

c ……… 7

……… 8

……… 8

……… 8

7 ……… 8

Chương 1 C L L C L ……… 9

1.1 V - ng … 9

1.1.1 V ……… 9

1.1.2 Các ……… 11

………… 22

- …… 23

……… 23

……… 24

……… 25

……… 26

……… 27

……… 29

……… 29

……… 36

… ………… 49

Chương 2 C C L … 50

…… 50

2.2 Câu -

QLNN……… 52

2.2.1 ………… 52

……… 54

2.3 ……… ……… 70

và ……… 70

2.3.2 ……… 71

ừ ……… 74

……… 77

……… 77

……… 78

2.4

……… 81

2.5 ……… ……… 93

Chương 3 C C L QLNN… 95 ẫ ……… 95

3.2 ừ ……… 96

3.2 ừ ……… 96

3.2 ừ … 99

3.3

……… 108

3.3 ……… ……… 108

3.3

……… 111

3.3 ừ ……… 113

3.3 ừ ……… 135

139

Chương 4 C C L … 141 ……… 141

……… 142

……… 142

……… 144

“ - Thì ”

……… 152

……… 157

……… 162

- ……… 162

4.3.2 …… 171

4.4 ……… 180

L ……… 182

……… 182

……… 185

ặ ầ ……… 186

A H Ụ HỮ G Ô G RÌ H Ã Ô G BỐ Ó IÊ QUA Ế Ề ÀI UẬ Á ……… 188

L M ……… 189

DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT

- CDA : Phân tích diễn ngôn phê phán

- ĐCN : Đồng chức năng

- HĐND : Hội đồng nhân dân

- UBND : Ủy Ban nhân dân

- QLNN : Quản lí nhà nước

- QPPL : Quy phạm pháp luật

- TDTT : Trích dẫn trực tiếp

QUA

Luận án đặt vấn đề nghiên cứu về chức n ng ng n ng v n n u n

nh n c qua h ng há h n t ch i n ng n Đ y c ng trình nghiên cứu ứng ụng h ng há h n t ch i n ng n trên ng i u v n n ằng tiếng Vi t

h th ng v n n c chất ng h ng đ v n n th c c chất ng c hi u u đặc i t g h n u n tr ng v c ng cu c c i cách hành chính Vi t hi n n y, thì ch ng t c n h i ch tr ng đến

vi c ụng ngu n c ng n ng tr ng v n n B i vì n t tr ng nh ng

nh n t uyết đ nh đến chất ng hi u u c v n n

rên thế gi i cũng nh Vi t đ c nhiều c ng trình nghiên cứu về

h n t ch i n ng n tr ng đ c h n t ch i n ng n c v n n Đặc i t Vi t g n đ y đ c t c ng trình nghiên cứu về h n

t ch i n ng n uật há , nh ng các tác gi ch yếu ch đến h n t ch

c i n ng n c n

tr ng tiêu i u nh : Bhatia,V.K[120], [121]; Gustaffsson, M [133]; Hager J.W [134]; Swales.J.M & Bhatia [146]; Wright, P [157] ác tác gi n [112], Aiken [113], Hager [134], Christie [124] đ nghiên cứu về n chất hức t về h v khác c ng n ng uật há Mehler,I.M.[142]

đề uất vấn đề nghiên cứu v n n há uật nền t ng ch vi c y ng n

ng há uật tr ng các kh đ t uật uy nhiên các nghiên cứu về ng n

ng th i k n y ch nh ng nghiên cứu chung ch đi v nghiên cứu chức

n ng ng n ng c các th i v n n cụ th

ừ đ u nh ng n tr i đ y các c ng trình nghiên cứu ng n ng

v n n đ tậ trung đi v nghiên cứu t cách chuyên u cụ th

h n Đặc i t h i k đến các c ng trình c Bh ti [120,121,122] v , Bhatia [146], Maley [140], Điều đ ch thấy á ụng vi c h n t ch ng n

ng v n n QLNN v th c ti n đ i ng ng y c ng n, nhất đ i v i

c ng tác y ng v n h nh v n n QLNN

i Vi t nh c tiế cận v i h ng lí thuyết i nên gi i ng

h c đ t nh đ c v i u h ng h n t ch i n ng n trên thế gi i th khái uát uá trình nghiên cứu i n ng n Vi t nh u:

Gi i đ n đ u tiên h n t ch i n ng n ch yếu tậ trung v h n

t ch ng há v n n ch yếu phân tích iên kết ch c cấu tr c

nh th ng iên kết v n n tiếng Vi t c r n g c hê [100]

C ng trình n y cái c đánh ấu r đ i c ng n ng h c v n n

Vi t iế đến, cu n th ng iên kết i n i tiếng Vi t c guy n Vi t h nh [92] V n n v iên kết v n n tr ng tiếng Vi t c

i u ng B n [2] Các tác gi guy n Đức n Đ u h u ng Phê…c nghiên cứu h n t ch i n ng n i g c đ ụng h c r ng cu n ụng h c Vi t ng guy n hi n iá c nh t ch ng đ n i về

đề cậ đến h n t ch i n ng n th i chuy n ch h ặc h n t ch trên ình

i n đ i chiếu cấu tr c ch yếu

g i nh ng công trình nêu trên h i k đến t c ng trình nghiên

cứu về h n t ch i n ng n v u đ c

guy n Công trình đ u tiên c tác gi ghiên cứu i n ng n về

ch nh tr - h i trên t i u á ch tiếng nh v tiếng Vi t uận án iến [53] Tiế đến cu n h n t ch i n ng n t vấn đề uận v h ng

há [54 đ y c ng trình chuyên u tậ trung v h th ng Đ ng nh guy n hi n iá đ nhận t: đ y c ng trình đ u tiên Vi t về vấn đề n y ác gi đ cung cấ t kh i ng tri thức khá n về c uận

v th c ti n [54, tr8]

Ph n t ch i n ng n hê hán (Critical Discourse Analysis - CDA) th guy n , trên thế gi i đ hình th nh v nh ng n c thế kỷ

Vi t vấn đề n y đ đ c gi i thi u trên t i t ch [9, tr45- 55], [55 tr - v i đ y tr ng cu n h n t ch i n ng n hê hán uận v h ng há c guy n C ng trình đ gi i thi u khá h n

ch nh các đ ng h ng v h ng há h n t ch c ng v i nh ng u

th c thi cụ th ác gi ch rằng đặt i u n t ch yếu đến

u n h uyền c u n h h i v tác đ ng c th c t i h i đến ng n

ng g n ng đ đ c ụng nh t … ác gi cũng ch r rằng c ng trình đề cậ đến

khác v i thuyết hê hán ch n đ c đặt trên c n cứ ng n ng h c

h vậy vi c nghiên cứu về h n t ch i n ng n trên thế gi i cũng nh

Vi t đ đi từ h n t ch ng há v n n đến h n t ch i n ng n v nay là h n t ch i n ng n hê hán r ng h n t ch i n ng n v i n ng n

hê hán các tác gi đ tiế cận h n t ch từ chất i u cấu tr c đến chức n ng

v hi u c c v n n ác h n t ch i n ng n n n tậ trung v h n tích chức n ng c ng n ng tr ng vi c thiết ậ v uy trì các i u n h

h i; ác ậ hi u c v ức nh tác đ ng điều khi n h i c v n n, đặc i t v n n

3

3

Trên c th kh kế thừ nh ng t ng nh ng đ ng h ng h n

t ch i n ng n đặc i t h n t ch i n ng n hê hán tr ng v ng i

n c, luận án tậ trung t

cách t n i n v h th ng ết u nghiên cứu c uận án c th á ụng

v vi c y ng h th ng v n n QLNN c chất ng v hi u u h n trên cách nhìn c ng n ng h c

4.2.1 ặc tr ng uận án ch ng t i ụng các th nh t u nghiên cứu về

thuyết v n n nh ng đ y c ng trình nghiên cứu về chức n ng ng n

ng v n n chứ kh ng h i c ng trình nghiên cứu về k thuật y

ng v n n

4.2.2 t v n n c chất ng c t nh kh thi, hi u c v hi u u

thì khi n h nh c n h i đ các yêu c u về đ ng th uyền n h nh, tức các uy đ nh cụ th c nh n c về vi c c u n n thì c th uyền n h nh i v n n gì đ ng n i ung, đ ng th thức c v n n theo uy đ nh c nh n c v h h v i th c ti n xã h i… h ng đề t i

c ch ng t i ch đặt vấn đề

th c hi n nh ng B uật trên nh ng v n n ng nhiều n t đặc tr ng nhất

hê hán chức n ng h th ng r v nhất irc ugh y ng v hát tri n trên nền t ng ng há chức n ng h th ng c i y v đ ng

h ng h n t ch i n ng n hê hán t ch h c guy n v đ i

t ng cụ th Đó chức n ng ngôn ng v n n L đ hi n th c h tính uyền c t nh nh nh c nh n c v th c ti n đ i ng h i

- uận án vận ụng các c thuyết c ng há chức n ng h

th ng ch yếu u n đi c i y v t tác gi khác đ

đi u v nghiên cứu chức n ng ng n ng c v n n

- h ng há iêu t : luận án cũng ụng h ng há iêu t đ iêu

th uá trình các v từ tình thái đ ng từ ng n h nh trên các ng i u nghiên cứu

ết u th ng kê đ c ụng đ r t r các đặc đi c đ i t ng nghiên cứu

- Phục vụ thiết th c ch vi c gi ng y ng n ng v n n cũng nh vi c

gi ng y các chuyên đề về gi tiế h nh ch nh y ng v n h ứng n i c ng

1.1 V - ngữ

1.1.1 V

r ng th i gi n g n đ y n c t đ c nhiều c ng trình nghiên cứu về

v n n Trong các c ng trình nghiên cứu các ách v giá trình viết

về v n n , khái ni về v n n v n ch h n t n th ng nhất u đ y là t u n ni về v n n

iá trình thuật y ng v n h nh v n n v t cu n giá trình khác c c vi n nh ch nh khi đề cậ t i v n n u n nh n c đều th ng nhất V n n nh ng uyết đ nh v th ng tin u n

th nh v n đ c v n n h các c u n u n nh n c n h nh th

th uyền trình t th tục hình thức nhất đ nh v đ c nh n c đ thi h nh ằng nh ng i n há khác nh u nhằ điều ch nh các i u n h

u n n i nh n c h ặc gi các c u n u n nh n c v i các t chức v c ng n [43, tr8]

n h nh th hình thức v th tục há uật uy đ nh đ th hi n, nhằ á đặt ch c nh n c truyền đ t th ng tin h y ghi nhận các ki n c n thiết hục vụ ch h t đ ng u n c áy nh n c [41, tr12]

h vậy tr ng th c tế cách hi u về v n n u n nh n c ch h n

t n th ng nhất

- h ngh r ng,V ý đ c hi u v n n các

c u n nh n c n h nh ng đ ghi i v truyền đ t các uyết đ nh u n

nh n c h ặc các th ng tin c n thiết ch h t đ ng u n nh n c Theo cách hi u n y các c u n nh n c đ y g tất c các c u n lập pháp, hành pháp và t phá c tất c các cấp đ điều ch nh, điều hành các l nh

v c khác nhau c a đ i s ng xã h i Điều vừ n ch thấy c n thiết h i xem

t v n n nh n c trên c h ng i n: ậ há h nh há v t há

- h ngh h , V ý đ c hi u nh ng v n

n các c u n u n nh n c n h nh nh ng nh ng c u n trong

ho t đ ng chấp hành và điều hành c a nhà n c mà ch yếu là c a các c quan hành phá n h nh V i cách hi u n y thì nh ng v n n c các c

r ng các cu n ách về h ng cách h c tiếng Vi t h y h n viết về h ng cách h c tr ng các ách nghiên cứu tiếng Vi t đều c đề cậ đến các i v n

n thu c h ng cách h nh ch nh - c ng vụ h ng c ng t nh h th ng

v đáng ch h n cách h n i tr ng cu n ách h ng cách h c tiếng

Vi t c các tác gi Đinh r ng c - guy n hái [68, tr66-68] Phong cách h c v các h ng cách chức n ng tiếng Vi t c tác gi u Đ t [29, tr171 - h ng cách h c v đặc đi tu từ tiếng Vi t c Đình [104, tr106 -108] trên các tiêu ch chức n ng v n n cấu t tên i

- iến há uật, điều n i uy

- gh đ nh, uyết đ nh th ng t ch th , nh, c ng v n th ng á á

cá t trình …

- Bằng kh n v n ằng giấy chứng nhận các i …

- Đ n từ các i h đ ng h đ n …

Đinh r ng c c u n đi h n i khác, cụ th ng trên h i c

ch nh t v n i ung vật - logic v c n cứ trên đặc đi về kết cấu về tu từ ết u ng chi các ki u i v n n nh u:

- h ng á ch th th ng tri uyết đ nh; đ n từ á cá iên n; giấy

kh n giấy chứng nhận các i; h đ ng h đ n giấy gi i thi u giấy ngh

h …tr ng ki u v n n v n th

hác v i các tác gi trên u Đ t [29 tr - v nh ng đặc

đi c h ng cách h nh ch nh - c ng vụ ch rằng các v n n thu c h ng cách h nh ch nh - c ng vụ t n t i i nhiều hình thức khác nh u Ông đ

Xuất hát từ k thuật y ng, th uyền v hi u c c v n n, t nh thông tin chức n ng v v i tr c v n n QLNN, các nh nghiên cứu về

h nh ch nh c u n ni v cách h n i v n n QLNN khác v i h ng nghiên cứu c các nh ng n ng h c

a

y th ục đ ch v n i ung v n n c th đ c h n i th nhiều

tiêu ch khác nh u h giá trình k thuật y ng v n h nh v n

n [43 tr c các tiêu ch h n i v n n nh u

- h n i v n n th tác gi các v n n đ c h n i t v i nh u th từng i c u n đ y ng v n h nh ch ng V i tiêu ch n y v n n

(2) V n n h nh ch nh cá i t g uyết đ nh ên ng uyết

đ nh nhi cán tuy n ụng cán uyết đ nh kỷ uật ch th ngh uyết i n nhi …

(3) V n n h nh ch nh th ng th ng g các i c ng v n t trình á cá iên n đề án ch ng trình kế h ch…

(4) V n n chuyên n - k thuật g các i nh đ n đ

c B i ch nh; v n ằng chứng ch c nh v c giá ục h nh án

c B y tế…h ặc ng i u đ đ c kh t ng th y v n uy trình k thuật đ đ c hê uy t

h cách h n i c các nh h nh ch nh ch ng t c th hình

h v n n th đ u:

( :102 )

h ch ng t i cách h n i v n n n y uát đ c tất c các v n n tr ng h th ng v n n u n nh n c Đ ng th i đ đ c c về chức n ng t nh th ng tin cấu t v hình c các i v n n t cách đ y đ nhất Giá trình thuật y ng v n h nh v n n c r ng Đ i h c uật i [41] v n n đ c chi th nh h i nh : (1)V n n há uật tr ng nh n y v ục đ ch ụng i tiế tục đ c chi th nh h i nh Đ v n n uy h há uật ng đ đặt r

điều ch nh các u n h h i h iến v v n n á ụng há uật ng đ cụ th h điều ch nh các u n h h i cụ th ); (2)V n n h nh ch nh th ng ụng: g các v n n ng đ th ng tin gi ch v v n n ng đ ghi nhận t ki n th c tế

–

đi n giấy chứng nhận giấy y nhi giấy i giấy gi i thi u giấy ngh

h giấy đi đ ng giấy iên nhận h hiếu g i hiếu chuy n;

h n i v n n thu c h ng cách h nh ch nh - c ng vụ đ nêu trên c đ

r các v n n nh hiến há uật ngh đ nh th ng t … các v n n chuyên

ng nh chuyên n nh c ng c ngh đ nh th h đ n… v h th ng

v n n th n i các v n n i n y đều th gi v uá trình u n điều h nh nh ng n kh ng h i v n n h nh ch nh - c ng vụ th ng

th ng ch ng c nh ng đặc th riêng uy nhiên tr ng nh ng nghiên cứu c các nh h ng cách h c v n ụng thuật ng h nh ch nh -

c ng vụ đ ch chung ch tất c các v n n th gi v h t đ ng điều

h nh u n nh n c

r ng th c tế c th c n c nhiều cách h n i khác n nh ng c t

cách h n i kh ng th kh ng nh c đến đ cách Nhìn t cách t ng uát th chức n ng v hi u c

c v n n thì tr ng 4 nh v n n nêu trên c các nh h nh ch nh c th

h n h i i n: (1) M t i v n n c hi u c há c tr ng đ

th uyền trình t th tục n h nh tên i ng n ng v n n đều đ c

uật uy đ nh Chức n ng ch nh c i v n n n y chức n ng điều ch nh các u n h h i h ng ch ng hát tri n th nh ng ục tiêu đ ác đ nh

uy đ nh h th ng v th uyền n h nh i v n n n y T i Điều 2, uật

B n h nh v n n (2008 th ng v n n g :

h vậy h th ng v n n uy h há uật g iến há uật

v các v n n i uật đ th c thi v h ng n uật

r ng h th ng v n n nêu trên uận án c ch ng t i tậ trung kh

át chức n ng ng n ng t B uật v t v n n i uật ng đ

h ng n các B uật đ cụ th uật đ ng uật Giáo ục uật Hình

v các v n n ng đ h ng n th c thi các B luật n y) chứ kh ng th đi vào kh át tất c chức n ng ng n ng c h th ng v n n uy h há uật nh vừ nêu trên

c -

-

uy h há uật các uy t c h nh vi c t nh t u c chung đ c

i u th ằng hình thức nhất đ nh nh n c đặt r h ặc thừ nhận v

đ nhằ ục đ ch điều ch nh các u n h h i uy h há uật tr c hết uy h h i v i nh ng t nh chất đặc tr ng đ r nh ng uy t c chung nh ng khu n u h nh vi các tiêu chu n đánh giá h nh vi

X t về ặt cấu tr c uy h há uật đ c th hi n u hình thức ên

tr ng v ên ng i ình thức ên tr ng c há uật các uy h há uật g nh ng uy t c nhất đ nh ch th h i tu n th tr ng

c h n uy h há uật nhiều i chế t i há uật nh chế t i hình chế t i h nh ch nh chế t i kỷ uật chế t i n đặt r các i hình h t các i n há đ i v i các ch th vi h há uật

ình thức ên ng i g c ngu n c n tậ uán há tiền

há v v n n uy h há uật ậ uán há t hình thức há uật kh ng th nh v n uất hi n rất tr ng h i v đến n y v n c n đ c

nh n c ghi nhận v ụng ức đ nhất đ nh đ điều ch nh h i iền

há án các hán uyết đ c hi u c c các c u n t c

đ các th hán các c u n t i hán h nh ch nh c i c đ á ụng

h ặc h t đ ng gi tiế iên u n i u n h h i h ặc chuyên n gi

các th nh viên th v các ki n h ặc h t đ ng gi tiế kiến thức

nền c các th nh viên v nhiều yếu t khác n ác n t khác i t gi các

iá trình ch vụ án B n án hu n u h chế ch nh thức

đ ng Ộ

i đ nh v v… uy đ nh uật v v…

2 ( : Bhatia 1987)

r ng t nghiên cứu c uận án chức n ng ng n ng v n n

nh v n n ch ng t i ch n i v n n c hi u c há c nhất tr ng h th ng v n n Vi t Vì vậy, h n tiế th tậ

trung kh át các c ng trình nghiên cứu về

v n n c giá tr há c ) rên đ c Bh ti ti u i n y g h i

h n nhánh i v n n khu n u g các v n n nh đ ng i

đ nh kết h c th …v i v n n c t nh th chế ch nh thức nh iến há các B uật gh đ nh h th … r ng các ti u i v n n viết uật há thì i v n n th chế ch nh thức i ng nhiều đặc tr ng nhất c ng n ng uật há n i chung r ng uận án n y ch ng t i ụng thuật ng V n n u n nh n c v nh v n n ch ng t i kh át

nh v n n uy h há uật đ y nh v n n c chức n ng v

hi u c há c nhất th hi n t nh th chế ch nh thức tr ng h th ng v n

n Vi t

1.1.3

h ng th ng tr ng gi tiế c h i i hình gi tiế ch nh gi tiế

tr c tiế gi tiế h i chiều v gi tiế gián tiế gi tiế t chiều i tiế gi ng i viết v đ c gi thu c i thứ h i h ng h n đ i v i á ch

ng i nhận th ng đi kh ng c ng chung ng c nh v i ng i viết đ

ng i viết ch c th ụng ng n ng đ truyền đ t đ ng th i h i đ án

tr c thái đ v h n ứng c ng i nhận i đ c i ậ c th

đ ng th i c tr ng uá trình nhận th ng đi v h n chế t i ức t i đ nh ng

i ch tr ng uá trình uy gi i th ng đi n đ i v i th i v n n c

th chế ch nh thức uy h há uật thì yếu t th gi gi tiế tức

t nh chất đặc th n y c v n n há uật v v i tr c n khi gi i th ch các đặc đi ng n ng c th i v n n há uật ác gi ch r rằng các

vừ th hi n đ c u n c u c h i i vừ t nh t i tiế nhận v n n

c c ng n đ i t ng tiế nhận v th c thi v n n nh ng kh ng c chuyên môn về uật há ụ th v n n vừ uy đ nh các uyền v ngh vụ c các ch th khi th gi h t đ ng h i vừ đặt r chế t i

đ ng th i vừ h ng n c ng n th c hi n đ ng nh ng điều đặt r tr ng

v n n uật há

1.2 qua ữ -

2 Về

Đ nh h ng uận chung ch uận án n y c ch ng t i cách tiế cận nghiên cứu ng n ng đ c i y y ng v hát tri n (1985) g há chức n ng h th ng i y hát tri n trên các th nh t u c ng n

g i ng n ng th cách nhìn h i - k hi u h c ngu g in ci - semiotic perspective)

Halliday nhận đ nh: ng n ng nh t tr ng nh ng h th ng t ngh nên v n h i ng i ng n ng g n kết ch yếu v i t ình

i n cụ th c kinh nghi i ng i đ ình i n c cấu h i n

th ng h iền [57, tr17])

hái ni ng c nh c nt t tr ng nghiên cứu ng n ng h c đ c

i y hát tri n từ u n đi c in ki v irth đ ng th i kết h v i uận đi c ir v Wh rf ng ch rằng i truyền th ng áng ậ vi c nghiên cứu ng n ng tr ng ng c nh n y truyền th ng nh v i in ki v irth v truyền th ng v i ir v Wh rf ung ật thiết ch nh u ruyền

ng c nh tình hu ng v v n h tr ng đ ng n ng đ c tiến h Theo Halliday t thuyết về ng n ng tr ng ng c nh kh ng đ n thu n ch t thuyết về cách i ng i ụng ng n ng nh thế n n c n t thuyết về n chất v tiến h c ng n ng gi i th ch t i h th ng đ i

h t đ ng nh n đ ng h t đ ng nh ng gi i th ch chức n ng trên

i n gi i k hi u h c h i về các i u n h v uá trình ng ngh

huật ng ng c nh đ c hi u t i i tr ng n đ

nh ng gì y r ung u nh ng n ng c iên u n đến v i tr ng phi ngôn tr ng đ ng n ng đ c ụng [138, tr20] Bên c nh đ i y

v các nh ng há - chức n ng h th ng c n h n i t h i i ng c nh

ng c nh v n h c nt t f cu tur v ng c nh tình hu ng c nt t f itu ti n g c nh v n h ng c nh c ng n ng nh t h th ng c tiề n ng về ngh ( ning t nti c n ng c nh tình hu ng ng c nh

đ ng u các h th ng tiề n ng về ngh tr ng đ i t chu i ch n

i t r i tr ng ch chu i tiế th n th ng h iền [57, tr18]) h u n đi n y thì t v n n t t th c đ c t nên i các ngh đ t đ n v ngh ntic unit đ c h ằng t cái gì đ nhằ ục đ ch th c hi n gi tiế V nh vậy v n

n vừ n h r uct i vừ t uá trình r c đ y

kh ng h n i t n h ng n ng n i v ng n ng viết v c i v n n

nh t n h ng n ng ghi nhận uá trình gi tiế h y ki n gi

tiế n i v viết tr ng t tình hu ng gi tiế cụ th n đ

1.2.4 u n h gi ng c nh v v n n

u n h gi ng c nh v v n n đ c i y gi i nh u V n

n t hi n h u c uá trình v n h c ngh c h i tr ng

t ng c nh tình hu ng n đ Ng c nh tình hu ng ng c nh tr ng đ

v n n đ c th hi n i đ c ng gh v tr ng v n n kh ng h i th

i từng đ n t h ặc cũng kh ng h i th ất cứ cách thức c gi i n

t ặt u t u n h h i ặt khác u t chức chức n ng c ng n

ng [138,tr11] Ông cũng ch r i u n h c i tr ng h i v i t chức chức n ng c ng n ng i tr ng h i c v n n đ c t ằng khái ni , đ :

- r ng i n ng n fi f i c ur n i về cái gì h vi h t

đ ng h i tr ng đ ng n ng đ c ụng nh t h ng ti n đ gi tiế nh t h ng ti n đ h nh đ ng

- h ng kh chung c i n ng n rn r f i c ur th hi n i quan h gi ng i n i v ng i ngh h y n i cách khác n uy chiếu đến các nh n vật th gi gi tiế g ng i n i ch th gi tiế v ng i ngh đ i t ng gi tiế các v i h đ ng đ v v uyền c c h cũng nh t n các u n h về i ặt gi h ;

i y v n [136 tr ch rằng c th nh t ng chức n ng

ng ngh ch nh chức n ng t t ng chức n ng i u - i ti n chức

n ng iên nh n int r r n v chức n ng v n n (textual)

- h nh t chức n ng t t ng t h n c h th ng ng n ng iên u n đến vi c i u đ t n i ung tức kinh nghi ch u n v khách

u n c c n ng i hức n ng n y c th chi th nh h i ặt kinh nghi v gic ặt kinh nghi các th ng tin về h n c nh i u n h gi các

hu c v n n (structural) h ng thu c v n n

(Non-structural)

ki n ung thuật i)

h cấ đ thức tình thái

Đ ng ng : ngôi

nh ng thái đ

r ng ng :

h cấ đ

Đề ng

Đ ng ng thái

nh ng

ch t

r ng ng iên từ

i các cấ đ

Đ n v thông tin:

4 ố ệ ệ ố

gu n: Halliday [135, tr29])

r ng t chừng c n đ t th nh t ng chức n ng v n n h t

đ ng nh h i th nh t ki th ng u các h th ng c iên u n các cấ đ khác nh u tr ng ng há h ng h n i c u c ch n tr ng h th ng

c đề ng ch n truyền đ t t chức từng c u v i t cách nh t

th ng đi v đ c th hi n th ng u cấu tr c c c u uy nhiên t th nh

t ng chức n ng v n n cũng g các hình ngh ch ng đ c nhận i n ên ng i v ế th thứ ậc c h th ng

t tr ng nh ng khu n u ngh đ cấu tr c th ng tin cái th

trình t c ng n n trên c c h n i t iv n cái ng i

n i ch th ng tin đ c kh i hục đ i v i ng i ngh v (New)

h n c n i c th nh t ng chức n ng v n n yếu t iên u n đến iên kết iên kết c u n h ật thiết đến cấu tr c th ng tin ấu tr c

th ng tin cấu tr c tr ng đ t ng n n h n ch nh đ c h n chi th nh các chi tiết c chức n ng cụ th tr ng cấu hình t n M i yếu t tr ng v n

n đều c t v thế n đ tr ng hình cái cũ - cái i (given - new) iên kết t yếu t t nên v n n tr ng h th ng ng n ng ếu

kh ng c iên kết h n c n i c h th ng ng ngh h n t n kh ng th

h t đ ng đ c t cách c hi u u

1.3

d

h n t ch i n ng n nghiên cứu ụng ng n ng cấ đ trên c u

h c tế các nh ng n ng h c đ t h n t ch i n ng n trên t ình i n u

T các nh nghiên cứu về h n t ch i n

ng n c th đ c ế th nh h i nh đ i ậ t nh nghiên cứu đ c c i

h n nhánh c ng há hình thức v i tr ng t ặt hình thức h ặc chức n ng c vi c ụng ng n ng g c ng ngh h c v ng ụng

h c nh ki các nghiên cứu h n t ch i n ng n tậ trung v ụng ng t nh chế c h in titutin i c ng n ng tr ng các i

c nh v n h - h i khác nh u, tr ng đ gi tiế ằng ng n ng đ c coi là t h t đ ng h i c unic ti n ci cti n

T é ừ - chuyên ngành: nghiên cứu

T é ác nghiên cứu h n t ch

i n ng n đ c h n i th ức đ từ h n t ch hình thức ề ặt urf c

- v f r n y i t i h n t ch chiều u chức n ng functi n

n y i c ng n ng h nh chức h n i n y đ ng th i cũng h n ánh chuy n iến c h n t ch i n ng n ứng ụng từ hình thức ng chức

n ng từ ng há ng i n ng n v gi tiế tr ng nh ng n g n đ y

h cách đánh giá c Bh ti tr ng cu n n y ing nr các cấ đ

t ng n ng h n t ch i n ng n đ tr i u tr ng nh ng n g n đ y

nh u

a ự ( ) ( e s e y s): M ngôn ở ấ ộ ề ặt Đ y cách h n t ch tậ trung ch yếu v vi c

nhận i n các đặc đi từ v ng - ng há c t n uất c về ặt th ng kê

t iến th v n n cụ th t t - v ri ty cũng đề r các ình i n

i tr ng cách thức v ty u n y t n r c i n ng n đ nhận i n các đặc đi ng v c khác nh u nhiều tác gi nh ry t v David, Ellis và n r g ry v rr u n y đ hát tri n cách h n i tình hu ng v v n n th g c đ từ v ng - ng há v g n đ y h n g c

đ ng ngh v ng ụng

uy nhiên các nghiên cứu n y ch ch r đ c nh ng giá tr cụ th các yếu t c há đ t r ch v n n cũng nh ch gi i trình đ c nguyên nh n uất hi n v i t n c h ặc v ng ặt tr ng iến th c ng n

ng n đ n chế c các nghiên cứu n y i ch ừng i h n t ch các yếu t ình i n ề ặt ch t u v các cấu tr c n i t i v cách thức cấu tr c th ng tin tr ng v n n c iến th ng n ng hìn chung

ch gi i th ch đ c vì t iến th ng n ng i c hình thức nh n

hi n c thiếu i n gi i về c chế ng uyết đ nh ch n v h n các yếu t ng n ng ề ặt

ng đặc th c i v n n n y t r các giá tr riêng i t v cấu tr c nên hình thức gi tiế tr ng kh h c nh thế n ách nghiên cứu nh vậy tậ trung ch yếu v các uy c đặc th c ch đi v các đặc đi tu từ

đ nh n đ nh t h i h ng t i đ án tr c đ c các h n ứng c

đ c gi n y v điều ch nh uá trình viết ch h h đ uá trình gi tiế

d d ( e e ys s): ê

e

B h ng h n t ch i n ng n trên đ y c chiều h ng chuy n ch từ

h n t ch cấ đ ề ặt ng iêu t ng n ng h nh chức th cấ đ chiều u trên ình i n r c tiên t các giá tr các đặc đi c ng n

ng đ c y thác tr ng các i n ng n ng t nh chuyên ng nh hứ h i từ cách nhìn nhận về n chất t ng tác tiề n tr ng i n ng n gi ng i viết v

ng i đ c hứ h n t ch ch tr ng v uá trình hình th nh i n ng n

Trong đ h t gi ng y ng n ng chuyên ng nh n i riêng v ng n ng ứng ụng n i chung thì h n t ch i n ng n ứng ụng tr nên uá i khi iêu t ng n ng h nh chức v kh ng h h khi ứng ụng v y tiếng v

t h n t ch ục đ ch ứng ụng khác t ặt n thiếu các th ng tin

h h c n đ gi i t n t i c các i hình i n ng n khác nh u ngh thiếu i n gi i về tác đ ng v n h - h i các chế c ng

t nh h th ng v t chức c nh v c chuyên n nh h ng t i n chất c

t i i n ng n cụ th n đ ặt khác n t ch t i các đặc đi đ

đ c chế c h tr ng uá trình t chức các ki n gi tiế khác nh u Vậy hình h n t ch th h ng gi i th ch n y kết h đ c các

kh c nh v n h - h i g c n t c h c v t h c g c nhận thức th gi v uá trình kiến t v n n t t - c n tructi n v gi i thuyết uá trình đ ằng các h n t ch ng n ng ình i n u nhằ gi i

đá c u h i u n tr ng Vì các v n n chuyên ng nh i đ c viết v ụng th cách riêng i t nh hi n c ? r ng cu n nr n y i Eng i h

in c ic n r rch tting t tr ng các c ng trình h n t ch i n

ng n th hình n y đ đ c tiến h nh th c hi n trên các v n n

kh h c - k thuật ết u ch thấy c rất nhiều i u n h t ng tác gi hình thức v chức n ng c các v n n i n y gi ch rất nhiều ch giá viên y tiếng ng i ch v các cán kh h c k thuật V cũng vì thế cách h n t ch i n ng n th u h ng n y c n đ c g i h n t ch th i ứng ụng c i n ng n i g nr n y i

h vậy ch ng t c th thấy u h ng ng y c ng r h n t ch chuy n ch từ t ề ặt ng n ng thu n t y ng t th chiều u trên nhiều ình i n khác nh u c v n n h ặc th i i n ng n từ các đặc đi cụ th c h th ng từ v ng - ng há đến c cấu t chức i n

v gi i thuyết vì v n n đặc i t v n n chuyên ng nh đ c viết v ụng th cách thức riêng i t nh n đ ng t n t i r ng cu n n yzing

nr Bh ti đ đề uất t h ng há h n t ch th i i n ng n

v i ục đ ch đ t t i t h n t ch u h n các iến th chức n ng c ngôn ng viết v ng n ng n i đ y tác gi kh ng ch đ v uá trình

h n t ch các nh n t v n h - h i c n c nh n t t - ng n ng

h c đ đ r ng h n t ch ng n ng từ t t i gi i th ch ng n

ng ụ th Bh ti đ g i đ h n t ch t th i i n ng n i g

c nh u

Đặt th i i n ng n tr ng tình hu ng c n h n t ch ng c nh tình hu ng c v n n v tì các th ng tin nền về v n h - h i tâm lý

5 Nghiên cứu i c nh chế c c nt t tting

ì i c nh chế c ụng c v n n các nguyên t c v th ng

về ng n ng v n h h i h c thuật nghề nghi gi đỡ c các

nh chuyên n tr ng nh v c ch ch nh c ng i nghiên cứu ngôn

ng g i r c th v t k thuật khác nh điều tr ng h i t i th c đ n i th i v n n đ c ụng

6 h n t ch ng n ng các cấ đ th cấ đ

h n t ch các đặc đi từ v ng - ng há

Phân tích các đặc đi thu c v n n

3 h n t ch gi i thuyết cấu tr c th i v n n

h n t ch v n n ức đ n y tậ trung v khá há ki u i cấu

tr c ng n uyết đ nh tri n kh i các đ n v từ v ng ng há Đ cấu

tr c hát tri n nhận thức c gnitiv tructuring tr ng uận án n y ch ng

t i g i

v cấu tr c hát tri n tiề n ng g n ric tructur

t nti uyết đ nh tri n kh i t n v n n

7 Các th ng tin ng t nh chuyên n nghề nghi tr ng h n t ch th

i i n ng n Đ y c cu i c ng ng i nghiên cứu c th tiến h nh đ

ki tr đ tin cậy v t nh đ ng đ n c các kết uận u vi c ki tr th ng tin h n h i từ các nh chuyên n tr ng nh v c B c n y th ng đ c tiến h nh khi nghiên cứu các th i v n n ch đ c nghiên cứu

h ặc ng i nghiên cứu kh ng ch c ch n các v n n đ ng nghiên c c thu c th i i n ng n đ kh ng

h u i r ki h t tác gi t ngu n từ t t ng c ác về thuyết h i v t chức h i h ngh ác c i ng n ng nh t hi n