Giáo án: Mỹ thuật 2 : Vẽ trang trí vẻ đậm vẻ nhạt

Học sinh nhật biết được ba độ đậm nhạt chính Đậm, đậm vừa, nhạt. tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí vẽ tranh Học sinh nhật biết được ba độ đậm nhạt chính Đậm, đậm vừa, nhạt. tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí vẽ tranh

Trang 1

- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt

- Tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.

II/ Chuẩn bị

GV: - Một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt - Phấn màu

HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

III/ Hoạt động dạy - học

+ Ngoài ba độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau để bài vẽ sinh động

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ 2.

- Kiểm tra dụng cụ của bạn- Nhận xét

+ HS quan sát và nhận biết:

+ Độ đậm+ Độ đậm vừa+ Độ nhạt

+ Xem hình 5 để các em nhận ra cách làm bài.+ ở phần thực hành vẽ

Trang 2

* Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày

* Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha

- Có thể vẽ bằng chì đen hoặc bằng màu

* Vẽ đậm, vẽ nhạt vào 3 bông hoa Gợi

ý cho H lúng túng

- Quan sát từng bàn để giúp đỡ HS hoàn thành bài ngay trên lớp

- Chọn bài vẽ đẹp Nhận xét bài bạn Tuyên dơng bài vẽ đẹp

- Nhận xét bài bạn Chọn bạn vẽ đẹp

+ Thể hiện đậm, nhạt.+Bài vẽ đẹp

III Hoạt động dạy học

1.Bài cũ 5'

2.Bài mới Kiểm tra sự chuẩn bị của HS T: giới thiệu bài ghi bảng HS đa dụng cụ

Trang 3

l¸ bëi , l¸ bµng , l¸ hoa hång

KL L¸ cã h×nh d¸ng mµu s¾c kh¸c nhau

Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh häa

híng dÉn vÏ H×nh d¸ng chung cña çi l¸ tríc Nh×n mÉu vÏ çc chi tiÕt cho gièng çi l¸

GV bæ sung vµ xÕp lo¹i bµi vÏ T: nhËn xÐt tiÕt häc

Su tÇm tranh ¶nh vÒ c©y

HS quan s¸t

HS nhËn xÐt

-Quan s¸t n¾m h×nh d¸ng cña l¸ c©y

Trang 4

• Giấy vẽ, bút chì, màu

III Hoạt động dạy học

lá bởi , lá bàng , lá hoa hồng

KL Lá có hình dáng màu sắc khác nhau

Yêu cầu HS quan sát hình minh họa

hớng dẫn vẽ Hình dáng chung của cái lá trớc Nhìn mẫu vẽ các chi tiết cho giống cái lá

GV bổ sung và xếp loại bài vẽ T: nhận xét tiết học

Trang 5

I Mục tiêu:

- Giúp HS nhận biết một số loài cây trong vờn

- Vẽ đợc tranh theo đề tài vờn cây và vẽ màu theo ý thích

- Giáo dục HS biết yêu quý thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

II Đồ dùng dạy học:

- tranh vẽ đề tài vờn cây

- Tranh HD cách vẽ

- Vở vẽ và dụng cụ vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

+ Ngoài cây tranh còn có những gì?

+ Màu sắc của tranh nh thế nào?

- HD cách vẽ: Vẽ hình dángtừng loại cây, vẽ thêm hoa, cỏ cây

và vẽ màu theo ý thích

- Yêu cầu HS vẽ vào vở

- Theo dõi - giúp đỡ HS yếu

- HD đánh giá bài vẽ : Nêu tiêu chí cho HS đánh giá

+ Đánh giá về bố cục của tranh vẽ

- Tổ trởng kiểm tra và báo cáo kết quả

- HS tự kể vờn cây nhà mình

- Quan sát và nhận xét theo nhóm đôi

- Trình bày trớc lớp những gì

mà nhóm quan sát và nhận xét đợc

- Quan sát GV hớng dẫn

- Vẽ vào vở

- Nắm tiêu chí để đánh giá bài

vẽ của bạn

Trang 6

+ Đối với HS Khá giỏi chú ý hình vẽ cân đối, biết chọn màu , vẽ hình phù hợp.

- Yêu quí và bảo vệ các con vật trong gia đình

GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc( HĐ1)

- Hình gợi ý vẽ( HĐ2) , Bài vẽ các con vật của các bạn năm trớc ( HĐ3)…

HS : - Vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp ( HĐ3)

- Giáo viên giới thiệu một số bài tranh vẽ, về con vật và gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các phần chính của con vật?

+ Hình dáng của các con vật thay đổi nh thế nào khi con vật đi, đứng, chạy, ? …

+ Màu sắc của con vật?

- Kể một vài con vật em biết?

- Treo tranh quy trình – Hớng dẫn vẽ:

+ Muốn vẽ con vật đầu tiên chúng ta vẽ gì?

GV vẽ mẫu kết hợp giảng giải

- HS đặt dụng cụ lên bàn để kiểm tra.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

+ HS quan sát tranh và trả lời:

- HS TB-Y: … Đầu, thân, chân…

Trang 7

- Mục tiêu: Biết

+ Để tranh sinh động chúng ta phải vẽ thêm gì?

- Gợi ý học sinh Năng khiếu cách tạo dáng con vật bằng các hoạt động nh: đi, đứng, chạy, nhảy để bài vẽ sinh động Động viên …

HS chậm cố gắng hoàn thành bài vẽ của mình Lu ý HS chọn màu sắc tơi sáng.…

- Tổ chức cho HS chọn một số bài vẽ đẹp để nhận xét- Theo dõi- Gợi ý cho H biết cách nhận xét bài vẽ của bạn:

+ Bạn vẽ con vật gì?

+ Con vật đó đang làm gì? Có gì đáng yêu?

+ Màu sắc trong bài?

- Chọn bài vẽ đẹp nhất- Tuyên dơng H vẽ

- Vẽ thêm cây cối, nhà cửa, mây trời …

- Tô màu…

- 2 HS KG nhắc lại cách vẽ + Vẽ các bộ phận chính:

- Vẽ vào vở

* HS Năng khiếu: Vẽ con vật

và cảnh vật xung quanh

* HS Trung bình: Vẽ đợc con vật.

- Học sinh tự giới thiệu bài

vẽ tranh con vật của mình.

- Nhận xét bài bạn – Chọn bài vẽ đẹp, cha đẹp …

+ Hoàn thành A, A +

Trang 8

Thứ ngày tháng năm 2010

Tuần 6

Mĩ thuật 2

VTT : Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu

- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh lá cây

- Biết sử dụng các màu đã học

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích HSKG: Biết chọn màu , vẽ màu phù hợp, tô màu đều, gọn trong hình.

Yêu quý tranh dân gian

- Một số tranh dân gian: Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý

*HS :- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp

1.Kiểm tra dụng

+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam

+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá cây

+ Học sinh nhận ra các hình:

Trang 9

- Gợi ý h/s cách vẽ màu: Em bé, con

gà, hoa cúc và nền tranh.- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác nhau và

vẽ màu tơi vui, rực rỡ,có đậm,nhạt

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu

và vẽ màu

- Q/sát từng bàn để giúp đỡ những HS còn lúng túng

+ Tranh có tên là: Vinh hoa

- Củng cố cách vẽ tranh theo đề tài em đi học

- HSKG: Vẽ đợc tranh Đề tài Em đi học và Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn

màu, vẽ màu phù hợp HTB-Y: Hoàn thành bài vẽ buổi sáng.

- Chăm ngoan, học giỏi.

II Chuẩn bị:

* GV: - Tranh ảnh đề tài này, Tranh quy trình, bài vẽ của HS năm trước

* HS: - VTV2, THMT 2, màu, chỡ, tẩy

Trang 10

+ Hằng ngày em đi học cùng ai?

+ Màu sắc của cây cối, ?…

- GV chốt.

- Giáo viên treo tranh quy trình – Yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc vẽ tranh?

* Lu ý: Có thể vẽ một bạn hay nhiều bạn cùng đến trờng Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động

- GV cho HS xem các bài vẽ buổi sáng- Rút kinh nghiệm

- Tổ chức cho HS thực hành vẽ

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng Gợi ý cho H lúng túng

- GV cho HS xem các bài vẽ đẹp và khen ngợi một số học sinh làm bài tốt

- Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh và chỉ ra một số bài vẻ đẹp

- Hoàn thành tốt bài vẽ.

- Nhận xét tiết học- Dặn tiết sau

+ Bạn đi học, trờng , cây, con đờng,

+ Nhớ lại trả lời

- Quan sát - Nhắc lại các bớc vẽ tranh

+ Chọn hình ảnh cụ thể

để vẽ đề tài em đi học.+ Sắp xếp các hình vẽ trong tranh

+ Vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động

- Học sinh tự nhận xét bài vẽ của mình, của bạn

- Học sinh làm quen, tiếp xỳc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.HSKG: Chỉ đợc hình ảnh

và màu sắc trên tranh mà mình thích.

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

Trang 11

II Chuẩn bị

GV: - Su tầm một số tranh, ảnh của các hoạ sĩ Tranh Tiếng đàn bầu…

HS : - Su tầm tranh,ảnh về đề tài môi trờng

- Giấy vẽ, vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy

III Hoạt động dạy -học

- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh ở vở, gợi ý học sinh thảo luận theo nhúm bàn:

+ Em hóy nờu tờn bức tranh và tờn họa sĩ?

+ Tranh vẽ mấy người?

+ Anh bộ đội Em cú bức tranh và hai

- Gọi lần lượt từng học sinh trả lời

- Thầy chốt qua một số nột về tranh

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm nêu ý kiến…

- HSKG trả lời

- Chọn bạn học tích cực

- H/s Lắng nghe

Trang 12

Tuần 9

Mĩ thuật 2 Vẽ theo mẫu

Vẽ cái mũ

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón)

- Biết cách vẽ cái mũ- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu

GV: - Tranh, ảnh các loại mũ.- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc

- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ

1.Tổ chức (2 ) ’ - Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

3.Bài mới a.Giới thiệu

- Gv g/thiệu một số dạng mũ khác nhau để HS nhận biết đợc đ2 h.dáng của các loại mũ

sát, nhận xét.5p

Hoạt động 2: Hớng

- GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS tìm hiểu về cái mũ:

+ Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết

+ Hình dáng các loại

mũ có khác nhau không?

+ Mũ thờng có màu gì?

* Giới thiệu tranh, ảnh hoặc hình vẽ giới thiệu các loại mũ và yêu cầu học sinh gọi tên của chúng Ví dụ: Mũ trẻ sơ

sinh, mũ lỡi trai, mũ bộ

đội,

* Giới thiệu chiếc mũ mẫu rồi minh họa lên bảng theo các bớc sau

+Vẽ khung hình

+ Nhiều màu khác nhau

* HS làm việc theo

nhóm (4 nhóm)+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

- Vẽ các bộ phận của cái mũ và trang trí, vẽ

Trang 13

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ.

+ Sau khi vẽ xong hình,

có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc

tự chọn

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.3-5p

- Yêu cầu học sinh chọn một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét bài vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp)

+ Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm

ra các bài vẽ đẹp theo ý thích của mình, sau đó

bổ sung, tổng kết bài học

- Su tầm chân dung

màu theo ý thích

+Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung của mẫu

+ Vẽ các chi tiết cho giống cái mũ

+ Sau khi vẽ xong hình,

có thể trang trí cái mũ cho đẹp bằng màu sắc

tự chọn

Thực hành:

Trang 14

Thø ngµy th¸ng n¨m 2010

Trang 15

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời.

- Làm quen với cách vẽ chân dung- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý thích

GV: - Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau- Một số bài vẽ chân dung học sinh

HS :- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ các loại

.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 2.

.Bài mới a.Giới thiệu

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm của từng khuôn mặt

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu

+ Tranh ch/dung nhằm diễn tả đ2 của ngời đợc vẽ

- GV gợi ý để h/s tìm hiểu

đặc điểm khuôn mặt ngời

+ Hình khuôn mặt ngời?

+ Những phần chính trên khuôn mặt?

+ Mắt, mũi, miệng, của mọi ngời có giống nhau không? (Giáo viên cho HS

+ HS quan sát tranh và trả

lời:

+ Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, 1 phần thân (bán thân) …

+ Hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền,

+ Mắt, mũi, miệng,

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

Trang 16

*Cho h/sinh xem một vài chân dung có nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS n/xét:

+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?

+ Em thích bức tranh nào?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ xong hình rồi + Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/ bị

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai sao cho rõđ2

+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu *GV chọn và hớng dẫn

HS nhận xét một số bài vẽ

đẹp, cha đẹp: + Màu sắc

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến

đặc điểm của các bộ phận trên khuôn mặt)

+ Vẽ màu: Màu tóc, màu

da, màu áo, màu nền

+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với phần giấy đã ch/

bị

+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ vai

+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai sao cho rõđ2

HS vẽ chân dung ngời mà

em yêu thích:

Trang 17

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm

GV: - Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm

- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.- Phấn màu

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 - Thớc, bút chì, màu vẽ

Trang 18

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho

đúng;

+ Vẽ màu đều và cùng màu

ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen

kẽ giữa các hoạ tiết

*Yêu cầu HS quan sát hình

1 và hình 2 ở Vở tập vẽ 2.

*Hớng dẫn HS vẽ màu:

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết (không vẽ nhiều màu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu nền khác với màu h.tiết

*Hớng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình 1 (tuỳ chọn) Đờng diềm hình 2 là bài tập về nhà

- Vẽ theo nhóm:

+ Vẽ trên bảng (yêu cầu 2 hoặc 3 HS tự vẽ đờng diềm trên bảng bằng phấn màu)

*Hớng dẫn HS nhận xét về:

Vẽ hoạ tiết (đều hay cha

đều), cách vẽ màu họa tiết, màu nền- HS tìm ra các bài

vẽ đẹp theo ý thích

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

*HS làm việc theo4nhóm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” hãy vẽ

tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo

nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ

tiếp hình hoa

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết

và vẽ màu vào đờng diềm

Trang 20

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.

- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa của các loại cờ Vẽ đợc một lá cờ

GV: - ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

HS : - Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo – Sáp màu, vở tập vẽ 3, bút

chì,tẩy

*G/thiệu 1số tranh, ảnh lá cờ Tổ quốc, lễ hội để HS nhận biết về đ 2 h/dáng các loại lá cờ b.Bài giảng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát,

- Giáo viên cho HS xem xét một số hình ảnh về các ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc lá cờ trong ngày lễ hội đó

* Hớng dẫn cho các em cách vẽ:

- Cờ Tổ quốc:

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng lá cờ lên bảng để HS nhận ra tỉ lệ nào là vừa

+ Vẽ màu:* Nền màu đỏ

t-+ HS q/sát tranh và trả lời:+ Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, nền đỏ

Trang 21

Hoạt động 3: Hớng dẫn

thực hành:17-20p

Hoạt động 4:

Nhận xét,đánh giá.5p

ơi.Ngôi sao màu vàng

- Cờ lễ hội:

Cờ lễ hội có 2 cách vẽ:

+Vẽ h.b/quát,vẽ tua trớc,vẽ h.v trong lá cờ sau

+ Vẽ hình bao quát trớc, vẽ h.vuông, vẽ tua sau

- Giáo viên gợi ý để HS:

- Yêu cầu học sinh chọn ra một số bài vẽ đẹp- Nhận xét giờ học và động viên

HS

* Dặn dò: - Quan sát

v-ờn hoa, công viên

+ Vẽ hình lá cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ ngôi sao ở giữa nền cờ

cố gắng vẽ 5 cánh đều nhau+ Vẽ hình dáng bề ngoài tr-

ớc, chi tiết sau

+ Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu theo ý thích

+ Bài tập: Vẽ một lá cờ

và vẽ màu

+ Vẽ lá cờ vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

Trang 22

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp và ích lợi của vờn hoa và công viên.

- Vẽ đợc một bức tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng

GV: - Su tầm ảnh phong cảnh về vờn hoa hoặc công viên.

- Su tầm tranh của hoạ sĩ hoặc thiếu nhi- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ , Bút chì, màu vẽ

III/ Hoạt động dạy học

- Gv gợi ý cho HS kể tên 1vài vờn hoa, công viên mà các em biết

- Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm các hình ảnh khác nhau ở vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, nớc

Minh, hoặc công viên ở

địa phơng)

Trang 23

để vẽ tranh.

-Tranh vờn hoa,công viên

có thể vẽ thêm ngời, chim thú hoặc cảnh vật khác cho bức tranh thêm sinh động

+ Yêu cầu:

- Vẽ hình với phần giấy đã

chuẩn bị hoặc vở tập vẽ

- Vẽ hình ảnh chính trớc và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung

- Vẽ màu theo ý thích

- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số tranh (vẽ

đúng đề tài, có bố cục và màu sắc đẹp)

- GV yêu cầu HS tự tìm ra bài vẽ đẹp

- Về nhà nên vẽ thêm tranh theo ý thích, vẽ vào khổ giấy tờ hơn

- Su tầm tranh của thiếu nhi

* HS làm việc theo nhóm-

Nêu cách vẽ:

- Tìm các hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ

- Vẽ màu tơi sáng và vẽ kín mặt tranh

- Vẽ tranh đề tài vờn hoa và

Trang 25

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông.

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để trang trí thờng là gì?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết

HS q/sát tranh-trả lời:

+ Hoa, lá, các con vật + Hình mảng chính thờng ở giữa

+ Hình mảng phụ ở các

Trang 26

- Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng.

- Gợi ý HS cách vẽ màu:

- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ trang trí hình vuông của lớp trớc để các

em học tập cách vẽ

- Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng ở hình vuông

- Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng quá

nhiều màu (dùng 3 - 4 màu)

+ Màu nền đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ng-

ợc lại

- GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 hoặc 3 bản) cho HS vẽ theo nhóm

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu

- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

: - Hoàn thành bài tập vẽ ở

nhà (nếu ở lớp HS vẽ cha xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc

cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay

+ Hoạ tiết giống nhau nên

vẽ cùng một màu

+Vẽ màu kín trong h.tiết+ Có thể vẽ màu nền trớc, màu hình tiết vẽ buổi chiều

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích

- Nhận xét bài bạn:

+ Cách vẽ họa tiết

+ Màu sắc

- Chọn bài vẽ đẹp

Trang 28

Mĩ thuật : VTT :Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu

I/ Mục tiêu

- HS nhận biết đợc cách sắp xếp bố cục một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách sắp xếp hoạ tiết cân đối trong hình vuông

GV: - Chuẩn bị một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí

- Một số bài trang trí hình vuông- Chuẩn bị hình minh hoạ cách trang trí

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì , tẩy, màu vẽ các loại

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Hoạ tiết dùng để trang trí thờng là gì?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết trong hình vuông,

- Giáo viên cho quan sát một số bài

vẽ trang trí hình vuông của lớp trớc

để các em học tập cách vẽ

HS q/sát tranh-trả lời:+ Hoa, lá, các con vật + Hình mảng chính thờng

ở giữa

+ Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng+Vẻ đẹp của các hình vuông đợc trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụng cách trang trí hình vuông (cái khăn vuông, cái khay

+ Hoạ tiết giống nhau nên

vẽ cùng một màu

+Vẽ màu kín trong h.tiết+ Có thể vẽ màu nền trớc,

Trang 29

- Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho cả lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu.

- HS tìm ra bài vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

: - Hoàn thành bài tập vẽ ở nhà (nếu

ở lớp HS vẽ cha xong)

- Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa )- Q/sát các loại cốc

màu hình tiết vẽ buổi chiều

-Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu

- HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ýthích

- Nhận xét bài bạn:

+ Cách vẽ họa tiết

+ Màu sắc

- Chọn bài vẽ đẹp

Trang 30

- Biết cách vẽ và vẽ đợc cái cốc

GV: - Chọn ít nhất ba cái cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để giới thiệu

và so sánh - Có thể tìm ảnh và một số bài vẽ về cái cốc của HS

HS : - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

+ Loại có miệng và đáy bằng nhau

+ Loại có đế, tay cầm

+ Trang trí khác nhau

+ Làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh

- G/viên chỉ vào hình vẽ cái cốc

để HS nhận thấy hình dáng của

nó đợc tạo bởi nét thẳng, nét cong

- Giáo viên cho HS chọn một mẫu nào đó để vẽ:

- GV nhắc HS vẽ hình cái cốc vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc ở vở tập vẽ

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu

và hình hớng dẫn để nhận ra cách vẽ cái cốc, nên theo thứ tự sau:

L

u ý : Tỉ lệ chiều cao của thân,

chiều ngang của miệng, đáy cốc

- Gv cho HS xem một số cái cốc- gợi ý HS cách trang trí

- Giáo viên gợi ý cho HS cách

vẽ màu theo ý thích

+ HS quan sát tranh-trả lời:

+ Loại cốc nào cũng có miệng, thân đáy

+ Đợc trang trí khác nhau.+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo

sự hớng dẫn của GV

* HS làm việc theo nhóm (4

nhóm)không to quá, không nhỏ quá hay xô lệch về một bên

+ Vẽ phác hình bao quát.+ Vẽ miệng cốc

+ Vẽ cái cốc và trang trí theo

ý thích

Trang 31

- Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ màu.

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét:

- Giáo viên cho HS tự tìm ra bài

+Cách trang trí (hoạ tiết và màu sắc)

Thứ ngày tháng năm 2011 Tuần 16

GV: - Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc-

HS : - vở tập vẽ 2, bút chì, tẩy, màu sáp - Tranh ảnh về các con vật

Trang 32

+ Màu sắc của con vật?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc

Giáo viên cho học sinh chọn con vật

- Gợi ý học sinh cách tạo dáng con vật

Quan sát từng bàn để giúp đỡ những

HS còn lúng túng

*S năn khiếu: vẽ con vật và cảnh vật xung quanh

- Su tầm tranh, ảnh các con vật- Tìm

và xem tranh dân gian

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS nhớ lại h/dáng, đặc

điểm, các phần chính của vật

- Vẽ vào vở

- Học sinh tự giới thiệu bài

vẽ tranh con vật của mình

- Nhận xét bài bạn về:+ Rõ đề tài

+ Hình dáng con vật + Màu sắc đẹp

- TL nghe

Trang 33

Thứ ngày tháng năm 2011 Tuần 17

Mĩ thuật: TTMT:làm quen, tiếp xúc với tran Dân gian VN

I/ Mục tiêu

- Học sinh tập nhận xét về màu sắc và hình ảnh trong tranh dân gian

- Yêu thích tranh dân gian

GV: - Tranh Phú quý, Gà mái (tranh to).

- Su tầm thêm một số tranh dân gian có khổ to (Lợn nái, Chăn trân , Gà đại cát, )

HS : - Su tầm tranh dân gian (in ở sách, báo, lịch, )

Trang 34

+ Hình ảnh chính trong bức tranh ? + Hình em bé đợc vẽ nh thế nào?

- GV gợi ý để HS thấy đợc những hình

ảnh khác:

- Giáo viên phân tích thêm:

+ Những hình ảnh trên gợi cho thấy em

bé trong tranh rất bụ bẫm, khoẻ mạnh

+ Ngoài hình ảnh em bé, trong tranh còn

có hình ảnh nào?

+ Hình con vịt đợc vẽ nh thế nào?

+ Màu sắc của những hình ảnh này ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Phú quý

nói lên ớc vọng của ngời nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

+ Những màu nào có trong tranh ?

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái

vẽ cảnh đàn gà con đang chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

đàn con Bức tranh nói lên sự yên vui của "gia đình" nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của ng-

ời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung bài học và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian chính là ở đờng nét, hình vẽ, màu sắc và cách lựa chọn đề tài thể hiện

Muốn hiểu nội dung bức tranh, các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét của mình

- Giáo viên nhận xét chung tiết học,

- (em bé)

- (Nét mặt, màu, )

- (vòng cổ, vòng tay, phía trớc ngực mặc một chiếc yếm đẹp, )

- (con vịt, hoa sen, chữ, )

- (Con vịt to béo, đang vơn

cổ lên)

- (Màu đỏ đậm ở bông sen

ở cánh và mỏ vịt, màu xanh ở lá sen, lông vịt

* HS làm việc theo nhóm

(4 nhóm)

- (Gà mẹ và đàn gà con)

- Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt

đợc mồi cho con Đàn gà con mỗi con một dáng vẻ: con chạy, con đứng, con trên lng mẹ,

- xanh, đỏ, vàng, da cam,

Trang 35

Mĩ thuật: VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn

( Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I/ Mục tiêu

- Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam

- Biết vẽ màu vào hình có sẵn

- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian

GV:- Tranh dân gian Gà mái - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trớc.

- Một vài bức tranh dân gian nh: Gà trống, Chăn trâu…(Nếu là tranh in trên giấy

dó càng tốt)

Trang 36

- Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con.

- Gà mẹ to ở giữa, vừa bắt

đợc con mồi

-Gà con quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng

- GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà nh: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,

- Học sinh tự chọn màu rồi

vẽ theo ý thích

- Có thể vẽ màu nền hoặc không

- Giáo viên cho học sinh xem một vài bài vẽ màu khác nhau của học sinh năm trớc

- GV có thể phóng to hình

Gà mái (2 - 3 bản) cho H

tham khảo

-GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao cho đẹp

- HS vẽ màu theo ý thích và trí tởng tợng

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét:

+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn?

+ Theo em, bài nào đẹp?

+ Vì sao em thích bài vẽ màu đó? v.v

- Su tầm tranh dân gian

- HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)

- HS nhớ lại màu của con

gà nh:

màu nâu, màu vàng, màu trắng,

màu hoa mơ, màu đen,

- Học sinh tự chọn màu rồi vẽ

- Nhận xét của học sinh về:+ Cách vẽ màu (ít ra ngoài hình)

+ Màu tơi sáng, nổi hình các con gà

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	1 MB