TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố. TƯ LIỆU THAM KHẢO KẾT QUẢ KHẢO SÁT TỪ ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC CÔNG TÁC ĐẢM BẢO TRẬT TỰ ATGT 6 tháng đầu năm 2009 trên địa bàn thành phố
Trang 1HỌC THEO HỢP ĐỒNG
ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT I/ Mục tiêu bài học:
- Hệ thống hóa kiến thức Tiếng Việt đã học ở học kì 1 lớp 9
- Vận dụng được các phương châm hội thoại, cách xưng hô trong giao tiếp; chuyển đổi qua lại giữa lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp Rèn kĩ năng học theo hợp đồng
- Trân trọng và làm giàu tiếng Việt
II/ Chuẩn bị: GV: Bảng hợp đồng, phiếu học tập, phiếu hỗ trợ.
HS: Trả lời câu hỏi và bài tập trong phiếu học tập
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
1 Ổn định lớp
2 Giới thiệu bài mới:
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Phương tiện
HĐ 1:Hoạt động nghiên cứu, kí kết hợp đồng
5 ph Kí hợp đồng
-Giới thiệu hợp đồng:
HĐ có mười nhiệm vụ (5 bắt buộc và 5 tự chọn)
Trong đó:
* 3 nhiệm vụ có đáp án
* 2 nhiệm vụ có phiếu hỗ trợ (phiếu hỗ trợ bài tập 3: màu đỏ; phiếu hỗ trợ bài tập 5: màu xanh) -Phát phiếu hợp đồng;
Phiếu học tập theo hợp đồng
-Nêu các yêu cầu về nhiệm vụ trong hợp đồng học tập
-Lắng nghe, quan sát, suy nghĩ, ghi nhận các nội dung trong HĐ -Trao đổi với GV
và thống nhất nhiệm vụ
-Bản hợp đồng -Phiếu học tập -Phiếu hỗ trợ
Kí kết hợp đồng với học sinh
Kí hợp đồng
HĐ2: Thực hiện hợp đồng
30 ph
I/ Các phương
châm hội thoại
Theo dõi và trợ giúp (nếu cần)
Thực hiện nhiệm
vụ trong HĐ (Nếu cần thiết tương tác với các thành viên trong nhóm)
-Phiếu học tập -Phiếu hỗ trợ
II/ Xưng hô trong
hội thoại
III/ Cách dẫn trực
tiếp và gián tiếp
HĐ3: Thanh lí hợp đồng
10 ph Cho học sinh trình bày
sản phẩm
Trình bày sản phẩm
Sản phẩm trên phiếu học tập Khai thác các sản phẩm
để rút ra KT bài học
Ghi nhận đối chiếu KQ; phản
Trang 2hồi tích cực
IV/ Dặn dò:
Tự ôn tập các kiến thức Tiếng Việt đã học ở cả học kì 1
Chuẩn bị cho tiết học sau: Kiểm tra Tiếng Việt.
Tên: _
Tiếng Việt 9
Họ và tên:………
Thời gian: 35 phút
Nhiệm vụ + Tài liệu
Các nhiệm vụ bắt buộc
1 Kết nối nội dung khái
2 Xác định những tình huống giao tiếp mà phương châm hội thoại không được tuân thủ
3 Liệt kê các từ ngữ
4 Giải thích phương châm “Xưng khiêm, hô
5 Thực hiện bảng so sánh: Phân biệt lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp
SGK hoặc một số VB
Các nhiệm vụ tùy chọn
Trang 31.Giải thích câu thành ngữ “Ông nói gà, bà nói vịt” và cho biết thành ngữ đó liên quan đến phương châm hội thoại nào?
2.Kể một tình huống giao tiếp mà ở đó người nói vi phạm phương châm lịch sự
3.Lập bảng so sánh từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt và tiếng Anh
4.Nêu một tình huống giao tiếp sử dụng phương châm “Xưng khiêm, hô tôn”
5.Làm bài tập: Chuyển đổi qua lại giữa lời dẫn gián tiếp và trực tiếp
SGK hoặc một số VB
Tuần 15
Tiết 73
Đã hoàn thành
Kế hoạch (theo màu– số)
Tiến triển tốt
Khó
Nhiệm vụ rất hay
Không hay không dở
Nhiệm vụ chán ngắt Nhiệm vụ bắt buộc (buộc phải làm; các nhiệm vụ khác
có thể tự chọn)
Thời gian tối đa hoặc thời gian ước tính
Hợp tác
Đáp án
Thảo luận nhóm
Giáo viên chỉnh sửa
Bảng hướng dẫn
Hướng dẫn của giáo viên
Các nhận xét, câu hỏi của tôi về hợp đồng này:
_
_
Nhận x ét (nếu có) của giáo viên:
_
_
Trang 4PHIẾU HỌC TẬP THEO HỢP ĐỒNG Bài tập 1: Kết nối tên khái niệm và nội dung khái niệm
1 Phương châm về lượng Khi giao tiếp, cần nói đúng vào đề tài giao
tiếp, tránh nói lạc đề.
2 Phương châm về chất
Khi giao tiếp, cần nói cho có nội dung; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa.
3 Phương châm quan hệ
Khi giao tiếp, đừng nói những điều mà mình không tin là đúng; đừng nói những điều mà mình không có bằng chứng xác thực.
4 Phương châm cách thức Khi giao tiếp, cần tế nhị và tôn trọng người
khác
5 Phương châm lịch sự Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành
mạch; tránh cách nói mơ hồ.
Bài tập 2: Xác định các phương châm có thể không tuân thủ trong giao tiếp
Khái niệm Không tuân thủ trong giao tiếp (vì một lí do
nào đó)
2 Phương châm về chất
3 Phương châm quan hệ
4 Phương châm cách thức
5 Phương châm lịch sự
Bài tập 3: Liệt kê các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt
Ngôi thứ nhất
Ngôi thứ hai
Ngôi thứ ba
Bài tập 4: Giải thích phương châm “Xưng khiêm, hô tôn”
………
………
………
………
Trang 5Bài tập 5: So sánh
Lời dẫn gián tiếp Lời dẫn trực tiếp
Bài tập 6: Giải thích thành ngữ “Ông nói gà, bà nói vịt”
………
………
………
………
Bài tập 7: Kể một tình huống giao tiếp mà ở đó người nói vi phạm phương châm lịch sự ………
………
………
………
Bài tập 8: Lập bảng so sánh từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt và tiếng Anh Số ít Số nhiều Tiếng Anh Tiếng Việt Tiếng Anh Tiếng Việt Ngôi thứ nhất Ngôi thứ hai Ngôi thứ ba Bài tập 9: Nêu một tình huống giao tiếp sử dụng phương châm “Xưng khiêm, hô tôn” ………
………
………
………
Bài tập 10: a Chuyển đổi lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp Có người cho rằng: “Thành ngữ lúng búng như ngậm hột thị dùng để chỉ cách nói ấp úng, không thành lời, không rành mạch” ………
………
………
………
b Chuyển đổi lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp
Ông Hai vẫn trằn trọc không sao ngủ được Ông hết trở mình bên này lại trở mình bên kia, thở dài Chợt ông lão lặng hẳn đi, chân tay nhủn ra, tưởng chừng như không cất lên được… Có tiếng nói léo xéo ở gian trên Tiếng mụ chủ… Mụ nói cái gì vậy?
Mụ nói cái gì mà lào xào thế? Trống ngực ông lão đập thình thịch Ông lão nín thở, lắng tai nghe ra bên ngoài…
Trang 6PHIẾU HỖ TRỢ BÀI TẬP 3 (Phiếu màu đỏ)
Liệt kê các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt
Gợi ý:
- Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ gia đình: ông, bà, cha, mẹ…
- Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ xã hội: giám đốc, trưởng phòng…
- Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ thân sơ: tao, mày, nó…
(Liệt kê theo ngôi thứ nhất, thứ hai, thứ ba)
PHIẾU HỖ TRỢ BÀI TẬP 5 (Phiếu màu xanh)
So sánh lời dẫn gián tiếp và lời dẫn trực tiếp:
- Về hình thức: lời dẫn nào sau dấu hai chấm và được đặt trong dấu ngoặc kép, lời dẫn nào không
- Về nội dung: dẫn nguyên văn lời nói, ý kiến…