ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1 TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1 TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1

TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

HẢI DƯƠNG – NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1

TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Chân trọng cảm ơn!

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 1

TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Tuần : 35

Thứ

Ngày

TIẾT

PPCT

CHÚHai

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 9/5/201

-Học sinh đọc trơn cả bài Phát âm đúng các từ ngữ: Thật nhanh, săn lùng,bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm dấu phẩy

-Yêu thích môn học, yêu thích và bảo vệ loài cá

GV giới thiệu tranh, giới thiệu

bài và rút tựa bài ghi bảng

Trật tự-hát

2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi:

Trồng na để con cháu ăn, con cháu nhớ công người trồng

Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu bài văn1 lần (giọng

đọc thông thả, rõ ràng, rành

mạch) Tóm tắt nội dung bài:

Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

+ Cho học sinh thảo luận nhóm

để tìm từ khó đọc trong bài, giáo

Gọi học sinh đọc trơn câu theo

cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi

đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em

khác tự đứng lên đọc nối tiếp các

câu còn lại cho đến hết bài

Cần luyện đọc kĩ các câu: 2, 5, 6

và câu 7, chú ý cách ngắt giọng,

nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm

Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2

đoạn)

+ Cho học sinh đọc từng đoạn

nối tiếp nhau

+ Đọc cả bài

Luyện tập:

Ôn các vần ân, uân

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

5, 6 em đọc các từ khó trên bảng

Học sinh lần lượt đọc các câu nối tiếp theo yêu cầu của giáo viên

Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.Luyện đọc diễn cảm các câu: 2, 5, 6 và câu 7, luyện ngắt nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm

2 em, lớp đồng thanh

Tìm tiếng trong bài có vần uân?

*.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp

đọc thầm và trả lời các câu hỏi:

1 Cá heo bơi giỏi như thế nào ?

2 Người ta có thể dạy cá heo làm

những việc gì ?

Luyện nói:

Đề tài: Hỏi nhau về cá heo theo

nội dung bài.

Giáo viên tổ chức cho từng nhóm

Huân

Học sinh đọc câu mẫu trong SGK

Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu có chứa tiếng mang vần uân, vần ân, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

Uân: Giáo viên thể dục huấn luyện các cầu thủ tương lai Tất cả học sinh đều tuân theo nội quy của nhà trường

Ân: Bà em mua 5 cân thịt Sân nhà em sạch sẽ

2 em

Bơi nhanh vun vút như

2, 3 học sinh cùng trao đổi với

nhau theo các câu hỏi trong SGK

Gọi học sinh nói trước lớp cho cả

lớp cùng nghe

Cá heo là loài cá thông minh, lại

biết cứu vì thế cá heo là một loài

cá có ích Chúng ta cần bảo vệ cá

heo như tuyên truyền để mọi

người không săn bắt cá heo, bảo

vệ môi trường biển (nước).… để

cá heo sống khỏe mạnh

Tuyên dương nhóm hoạt động tốt

4.Củng cố:

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại

nội dung bài đã học

Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 2, 3 em, tả lời các câu hỏi trong SGK

Nhắc tên bài và nội dung bài học

1 học sinh đọc lại bài.Thực hành ở nhà

-Có thái độcđúng với việc làm của những người xung quanh.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh học, một số tình huống đạo đức

- Các bài hát, bài thơ

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động: Cả lớp hát bài:

Đường em đi

GV giới thiệu bài học

-Nêu từng tình huống,yêu cầu hs

thảo luận

+ Em sẽ làm gì khi có đồ chơi

đẹp mà bạn muốn mượn?

+Em sẽ làm gì khi nhìn thấy các

bạn đùa giỡn trên đường, đá

bóng dưới lòng đường Theo em

điều gì sẽ xảy ra?

Ngày dạy:Thứ ba, ngày 10 /5/201

II) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ, phiếu bài tập

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nhân xét- ghi điểm

3.Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Luyện tập

chung

Bài 1:Hs nêu yêu cầu.

Hướng dẫn hd làm: Dựa vàoo thứ

tự của các số trong dãy số tự

nhiên để viết số thích hợp vào ô

thẳng cột Làm từ trái qua phải

Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét

Bài 3:Hs nêu yêu cầu.

Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét

Bài 4:

Hs làm bàiNhận xét

Viết số thích hợp vào ô trống

Hs làm miệngĐặt tính rồi tính

Hs làm bảng con

Viết các số 28, 76, 54, 74 theo thứ tự

-Hs đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu hs làm vào phiếu học

tập

- Chấm điểm - nhận xét

Bài 5:Hs nêu yêu cầu

Yêu cầu hs làm bài

Yêu cầu hs nói đặc điểm của số 0

I.MỤC TIÊU:

- Biết viết các chữ số từ 0 đến 9 Viết đúng các vần ân, uân, oăt, oăc, các từ ngữ: nhọn hoắt, ngoặc tay , thân thiết, huân chương

-Viết đúng cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

2.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà

của học sinh, chấm điểm 2 bàn

học sinh

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và

ghi tựa bài

GV treo bảng phụ viết sẵn nội

dung tập viết Nêu nhiệm vụ của

Học sinh nêu lại nhiệm

vụ của tiết học

Học sinh quan sát các chữ số trên bảng phụ và

Hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét:

Nhận xét về số lượng và kiểu nét

Sau đó nêu quy trình viết cho học

sinh, vừa nói vừa tô chữ trong

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên

Viết bảng con

Học sinh đọc các vần và

từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết

Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt

Tiết 4: Chính tả (Tập chép)

PPCT:20 LOÀI CÁ THÔNG MINH

I.MỤC TIÊU:

-HS nhìn bảng hoặc sách chép lại đúng đoạn văn trong bài:

Loài cá thông minh

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Làm

đúng các bài tập chính tả: Điền vần uân hoặc ân, chữ g hoặc

về nhà viết lại bài

Giáo viên đọc cho học sinh viết

trên bảng lớp: “Thấy mẹ vè chị

em Phương reo lên.”

Nhận xét chung về bài cũ của học

sinh

3.Bài mới:

GV giới thiệu bài ghi tựa bài

.Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh đọc bài văn giáo

viên đã viết sẵn trên bảng từ

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần

chép và tìm những tiếng thường

hay viết sai viết vào bảng con

Giáo viên nhận xét chung về viết

bảng con của học sinh

Thực hành bài viết (tập chép)

Hướng dẫn các em tư thế ngồi

viết, cách cầm bút, đặt vở, cách

viết đầu bài, cách viết chữ đầu

của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải

viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi câu

Giáo viên cho học sinh nhìn bảng

sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn

2 học sinh viết trên bảng lớp:

Thấy mẹ vè chị em Phương reo lên

Học sinh nhắc lại

1 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ

Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai Học sinh viết vào bảng con các tiếng

hay viết sai: làm xiếc, chiến công, cứu sống.

Học sinh nhìn bảng từ viết bài chính tả vào vở chính tả

Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau

sai, viết vào bên lề vở.

+ Giáo viên chữa trên bảng

những lỗi phổ biến, hướng dẫn

các em ghi lỗi ra lề vở phía trên

bài viết

Thu bài chấm 1 số em

.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Học sinh nêu yêu cầu của bài

trong vở BT Tiếng Việt

Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có

sẵn 2 bài tập giống nhau của các

bài tập

Gọi học sinh làm bảng từ theo

hình thức thi đua giữa các nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm

thắng cuộc

4.Nhận xét, dặn do:

Yêu cầu học sinh về nhà chép lại

đoạn văn cho đúng, sạch đẹp, làm

Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

Giải Khuân vác, phấn trắng, ghép cây, gói bánh

Học sinh nêu lại bài viết

và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 /5/201.

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Bài 1:Hs nêu yêu cầu.

Trật tựNhắc tựa bài luỵên tập chung

Hs nêua) Viết số liền trước của mỗi số sau

34 35 ; 41 42; 69 70;

Hướng dẫn làm: Muốn tìm số

liền trước ta lấy số đó trừ đi 1

Muốn tìm số liền sau ta lấy số đó

thẳng cột Làm từ trái qua phải

Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét

Bài 4:

-Hs đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu hs làm vào phiếu học

4.Dặn dò: Chuẩn bị bài 139luyện

b) Viết số liền sau của mỗi số sau

9:10; 37:38; 62:63; 99:100; 11:12;

Hs làm vào phiếu học tập

Tính nhẩm

Làm miệng nhanhĐặt tính rồi tính,

4 em lên bảng, lớp bảng con

1 em đọc đề bài

Hs trả lờiPhiếu bài tập

Vẽ đoạn thẳng dài 9 cm

tập chung.

Đại diện lên vẽ 9cm

Tiết 2 + 3 : Tập đọc PPCT 280- 281 : Ò Ó O

I.MỤC TIÊU:

-Hiểu được nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật (quả na, hàng tre, buồng chuối, hạt đậu … ) đang lớn lên, kết quả, chín tới Ôn các vần oăt, oăc-Học sinh đọc trơn cả bài Ò ó o.Phát âm đúng các từ ngữ : Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu Luyện cách đọc loại thơ tự do

-Yêu thích môn học, yêu quý cảnh vật xung quanh

GV giới thiệu tranh, giới

thiệu bài và rút tựa bài ghi

bảng

Hướng dẫn học sinh luyện

đọc:

+ Đọc mẫu bài thơ 1 lần

(nhịp điệu thơ nhanh,

mạnh) Tóm tắt nội dung bài

đã nêu: Quả na, trứng cuốc,

uốn câu, con trâu

Lắng nghe

Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

Vài em đọc các từ trên bảng: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu

Học sinh đọc tự do theo hướng dẫn của giáo viên Luyện nghỉ hơi sau các dòng thơ thứ 2, 7,

10, 13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30

2 học sinh đọc đoạn 1

Ôn vần oăt, oăc:

1 Tìm tiếng trong bài có

*.Tìm hiểu bài và luyện nói:

Hỏi bài mới học

2 học sinh đọc đoạn 2

2 học sinh thi đọc cả bài thơ

Hoắt

Đọc mẫu câu trong bài

Các nhóm thi tìm câu có chứa tiếng mang vần oăt, oăc và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm

Oăt: Măng nhọn hoắt

Bà đi thoăn thoắt

Oăc: người này lạ hoắc

+ hạt đậu nảy mầm nhanh,

lời câu hỏi:

1 Gà gáy vào lúc nào trong

ngày ?

2 Tiếng gà gáy làm muôn

vật đổi thay thế nào ?

Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài

thơ

Thực hành luyện nói:

Đề tài: Nói về các con vật

em biết.

Giáo viên cho học sinh quan

sát tranh minh hoạ, từng

nhóm 3 học sinh kể lại, giới

thiệu cho nhau nghe về các

con vật nuôi trong nhà và

các con vật theo tranh vẽ

đọc lại bài nhiều lần, xem

chạy trốn, ông mặt trời nhô lên rữa mặt

2 em đọc lại bài thơ

Học sinh quan sát tranh và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Nhà tôi có nuôi con chó, đàn gà

Nhà bạn nuôi những con vật nào ? (nuôi lợn, vịt, …)

Học sinh luyện HTL bài htơ.Thực hành ở nhà

-Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

II)ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ, phiếu học tập

III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3.Dạy bài mới:

Giới thiệu bài: Luyện tập chung

Bài 1: Hs nêu yêu cầu.

Hướng dẫn làm bài: Mỗi vạch

viết một số lần lượt theo thứ tự

Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số

Hs lên bảng gắn số dưới mỗi vạch của tia số 2 hs khác đọc lại

a)khoanh tròn số lớn b)khoanh tròn số bé

Hs khoanh vào SGK

Đặt tính rồi tính Nhận xét, sữa sai

Hs làm bảng con

1 em đọc đề bài

Nhận xét.

Bài 4: Hs nêu yêu cầu.

-Hs đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

chỉ giờ đúng trong các câu rồi

nối lại với nhau

TIẾT 2 : CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

PPCT: 21 BÀI : Ò Ó O I.MỤC TIÊU:

- HS nghe viết 13 dòng đầu bài thơ Ò ó o Tập viết các câu

thơ tự do

- Hs chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Làm

đúng các bài tập chính tả: Điền vần oăt, oăc, chữ ng, ngh

giáo viên cho về nhà chép

lại bài lần trước

Giáo viên đọc cho học sinh

2 học sinh viết bảng lớp câu: Chú cá heo ở Biển Đen đã lập chiến công gì ?

Học sinh nhắc lại

Học sinh đọc đoạn thơ trên bảng phụ

Học sinh phát hiện và viết tiếng

khó vào bảng con: Giục, tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối

Cho học sinh phát hiện

những tiếng viết sai, viết

Giáo viên đọc cho học sinh

viết 13 dòng thơ vào tập

chân những chữ viết sai,

viết vào bên lề vở

+ Giáo viên chữa trên bảng

những lỗi phổ biến, hướng

dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

Thu bài chấm 1 số em

Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

Bài tập 2: Điền vần oăt, oăc.Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh.Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh

Giải Bài tập 2: khuya khoắt, hoặcBài tập 3: ngoài, nghiêng

Học sinh nêu lại bài viết và các