ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN TẬP VIẾT HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN TẬP VIẾT HỌC KÌ ITHEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN TẬP VIẾT HỌC KÌ I THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

HẢI DƯƠNG – NĂM 2015

Trang 2

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy bản thân giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.

Trang 3

Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

TUẦN 2:

TẬP VIẾT

Tiết1 : Các nét cơ bản

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các nét cơ bản :

………

2.Kĩ năng : HS viết thành thạo các nét cơ bản

3.Thái độ : Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút,

để vở đúng tư thế

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Các nét cơ bản được trình bày trong khung chữ

-Viết bảng lớp nội dung bài 1

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1.Khởi động : On định tổ chức ( 1 phút )

2.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút ) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ

dùng học tập của HS

-Nhận xét kiểm tra bài cũ

Trang 5

Hôm nay cô sẽ giúp các em

ôn lại cách viết các

+Mục tiêu: Giúp HS nắm được các

nét, tên gọi của

Trang 6

3.Hoạt động 2: Hướng dẫn qui trình viết

+Mục tiêu: HS quan sát cách viết

các nét cơ bản

+Cách tiến hành :

-GV sử dụng que chỉ tô trên chữ mẫu

-Viết mẫu trên khung chữ thật thong thả

-Viết mẫu trên dòng kẻ ở bảng lớp

-Hướng dẫn viết: + Viết trên không

+ Viết trên bảng con

+Kết luận: Nêu lại cách viết các nét cơ bản?

♣Giải lao giữa tiết

2 HS nêu

1 HS nêu

HS làm theo

HS viết vởViết xong giơ tay

Trang 8

-GV: -Mẫu chữ e, b trong khung chữ

2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

-Em đã viết những nét gì? ( 1 HS nêu)

-GV đọc những nét cơ bản để HS viết vào bảng con

-Nhận xét , ghi điểm

-Nhận xét vở Tập viết

3.Bài mới :

HO¹T §ng cđa gi¸o viªn HO¹T §ng cđa hc sinh

1.Hoạt động 1: Giới thiệu chữ e ,b

,be

+Mục tiêu: Biết tên bài tập viết

hôm nay

Ghi bảng : Ghi đề bài

2.Hoạt động 2 : Quan sát chữ mẫu

Trang 9

kém hơn cái được đem ra so sánh)

-Hỏi: Nêu độ cao các con chữ?

-Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?

-Cho xem vở mẫu

HS viết vởViết xong giơ tay

Trang 11

TUẦN 4:

TẬP VIẾT

Tiết 3: lễ , cọ , bờ , hổ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Tập viết chữ và tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ

2.Kĩ năng : -Tập viết kĩ năng nối chữ cái

-Kĩ năng viết các dấu thanh theo qui trình viết liền mạch

-GV: -Chữ mẫu: lễ ,cọ, bờ, hổ

-Viết bảng con: bé ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

Trang 12

hôm nay

Ghi đề bài : Bài 3: lễ ,cọ, bờ, hổ

2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và

-Hướng dẫn viết bảng con:

GV uốn nắn sửa sai cho HS

-Cho xem vở mẫu

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

-Hướng dẫn HS viết vở:

HS quan sát

4 HS đọc và phân tích

Trang 13

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS

Trang 14

2.Kĩ năng :- Tập viết kĩ năng nối chữ cái.

-Kĩ năng viết các dấu phụ đúng vị trí

3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút,

-Viết nhanh, viết đẹp

-GV: -Chữ mẫu: mơ, do, ta, thơ

-Viết bảng con: lễ, cọ, bờ , hổ ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

Trang 15

-Nhận xét kiểm tra bài cũ.

Ghi đề bài : Bài 4: mơ, do, ta, thơ

2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và

viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các

tiếng: “mơ, do,

Trang 16

3.Hoạt động 3: Thực hành

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào

vở tập viết

-Cho xem vở mẫu

Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần

nối nét

với nhau ở các con chữ

Trang 17

2.Kĩ năng : -Tập viết kĩ năng nối chữ cái.

- Kĩ năng viết liền mạch

-Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí

3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút,

Trang 18

-Viết nhanh, viết đẹp.

-GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to

-Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

Trang 19

-Cho xem vở mẫu

nối nét

Trang 21

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nho khô,

nghé ọ, chú ý, cá trê

-Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng

-Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô ( 2 HS lên bảng

Trang 22

+Cách tiến hành : Ghi đề bài :

Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá

-Cho xem vở mẫu

HS quan sát

4 HS đọc và phân tích

HS quan sát

HS viết bảng con:

nho khô, nghé ọ chú ý, cá trê

2 HS nêu

HS quan sát

HS làm theo

HS viết vở

Trang 23

nối nét

Trang 24

TUẦN 9:

TẬP VIẾT

Tiết 7 : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: xưa kia,

mùa dưa, ngà voi, gà mái

-Viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê ( 2 HS lên

bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

Trang 25

1.Hoạt động 1: Giới thiệu xưa

kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

hôm nay

+Cách tiến hành : Ghi đề bài

Bài7: xưa kia, mùa dưa, ngà voi,

HS quan sát

HS viết bảng con:

xưa kia, mùa dưa ngà voi, gà mái

Trang 26

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào

vở tập viết

-Cho xem vở mẫu

nối nét

Trang 27

TẬP VIẾT

Tiết 8 : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: đồ chơi,

tươi cười, ngày hội, vui vẻ

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết

Trang 28

-HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.

-Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái

( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con)

3.Bài mới :

HO¹T §ng cđa gi¸o viªn HO¹T §ng cđa hc sinh

1.Hoạt động 1: Giới thiệu đồ

chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

hôm nay

Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày

Trang 29

-GV viết mẫu

-Cho xem vở mẫu

nối nét

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

của bài viết

Trang 30

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: cái kéo,

trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu

bài, yêu cầu

Trang 31

-Viết bảng con: đồ chơi, tươi cười, ngày hội , vui vẻ

1.Hoạt động 1: Giới thiệu cái kéo,

trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài.

hôm nay

Bài 9 : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu

lo, hiểu bài,

yêu cầu

Trang 32

2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu

và viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các

từ ứng dụng :

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu

bài, yêu cầu

-Cho xem vở mẫu

Trang 33

nối nét

Trang 34

TẬP VIẾT

Tiết 10:

chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: chú

cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò,

khôn lớn, cơn mưa.

-Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài

3.Bài mới :

Trang 35

T HO¹T §ng cđa gi¸o viªn HO¹T §ng cđa hc

sinh

1.Hoạt động 1: Giới thiệu chú

cừu, rau non, thợ hàn, dặn

dò, khôn lớn, cơn mưa

+Mục tiêu: Biết tên bài tập

viết hôm nay

Bài 10 chú cừu, rau non, thợ

hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.

2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ

mẫu và viết bảng con

+Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết

các từ ứng dụng :

chú cừu, rau non, thợ hàn,

dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.

HS quan sát

HS viết bảng con:chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò

2 HS nêu

Trang 36

+Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết

vào vở tập viết

-Cho xem vở mẫu

Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết

cần nối nét

GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những

-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung

của bài viết

Trang 38

TuÇn 13

TẬP VIẾT

Tiết 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa,

cuộn dây, vườn nhãn

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: nền

nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn

dây, vườn nhãn

-Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	522,5 KB