ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức; Việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. . Chân trọng cảm ơn

Trang 1

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

HẢI DƯƠNG – NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trang 2

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồnlực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sựthành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng cóvai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người ViệtNam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhànước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của nămhọc là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thìbậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng làbước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảngnhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triểnđúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩnăng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt đượcmục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểubiết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả nănghiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt cácphương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượnghọc sinh Giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường.Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thếnào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường Hiện nay chủtrương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của mônhọc Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của họcsinh:

- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghépgiáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình

và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu

Trang 3

và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên Việc nângcao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết việc đó thểhiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đốitượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫncác em tìm tòi kiến thức; Việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáoviên chủ động khi lên lớp

Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụhuynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO

PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC .

Chân trọng cảm ơn!

Trang 4

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC LỚP 4 HỌC KÌ II THEO

PHƯƠNG PHÁP MỚI CÓ HÌNH ẢNH

VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

TUẦN 19 Bài 37: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”

I Yêu cầu cần đạt:

- Thực hiện cơ bản đúng vượt chướng ngại vật thấp (bật nhảyhoặc bước cao chân)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II Địa điểm - Phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Trang 5

đó điều khiển HS ôn lại

đồng thời quan sát, sửa

sai cho những em đi

- GV nêu tên trò chơi,

nhắc lại cách chơi, luật

chơi, sau đó tổ chức

cho cả lớp cùng chơi có

phân định thắng thua

+ Đội nào thua phải

chịu phạt theo yêu cầu

của đội thắng

12 - 14’

5 - 6’

Trang 6

1 lần1-2’ -

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ,

- Phương tiện: Còi, dụng cụ tập luyện và kẻ sân cho trò chơi

T

T Nội dung

Địnhlượng Phương pháp tổ chức

Trang 8

qua hoặc bước cao chân

- GV điều khiển lớp tập theo

2 hàng dọc, mỗi em cách

nhau 2-3 mét, đi xong về

đứng cuối hàng chờ tập tiếp

- Chia tổ tập luyện do tổ

trưởng điều khiển, GV quan

sát sửa sai cho HS

- Các tổ thi đua trình diễn ,

-6 - 8’

2-3 lần

1 lần

Trang 9

TUẦN 20

Bài 39: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI - TRÁI

TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”

- Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hướng phải, trái

- Phương tiện: Còi, kẻ sẵn vạch cho bài tập RLTTCB và trò chơi

Trang 10

4 lần

Trang 11

1-2’ - 1lần

Bài 40: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI - TRÁI TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”

- Thực hiện cơ bản đúng đi chuyển hướng phải, trái

- Phương tiện: Còi, 2 quả bóng

TT Nội dung Định

lượng Phương pháp tổ chức

Trang 12

1-2’ - 1lần1-2’ - 1lần2-3’

1-2’ - 1lần

Trang 13

các nội dung sau:

2 Ôn đi đều 4 hàng

mỗi lần chơi đội nào

thua phải cõng bạn đi

một đoạn

10-12’

3-4’ - 2lần7-8’ - 3lần

7-8’- 4-5lần

Trang 14

1-2’ - 1lần

TUẦN 21 Bài 41: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI - TRÁI

TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”

Trang 15

cổ tay, cổ chân, đầu

gối, vai, hông

4 Chạy chậm trên địa

hình tự nhiên xung

quanh sân tập

1-2’ - 1lần

1-2’ - 1lần2-3’- 1lần1-2’ - 1lần

Trang 16

nhảy không có dây rồi

mới nhảy có dây

- GV nhắc lại nội qui

chơi, không được

Trang 17

1-2’ - 1lần

Bài 42: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”

- Phương tiện: Còi, 2 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy

Trang 18

1-2’ - 1lần

2-3’ - 1lần

Trang 19

chụm hai chân bật nhảy

không có dây rồi mới

- GV nhắc lại nội qui

chơi, không được phạm

4 lần

Trang 20

4 Về nhà ôn nội dung

nhảy dây kiểu chụm hai

chân

1-2’ - 1lần

- Phương tiện: Còi, 2 em 1 dây nhảy, ghế thể dục (Ghế băng)

Trang 21

dọc xung quanh sân tập

5.Trò chơi “Kéo cưa lừa

1 lần2-3’ -

1 lần

Trang 22

được biểu dương

2 Trò chơi “Đi qua cầu”

hướng dẫn cách chơi, luật

+ Sau mỗi lần chơi đội

nào thua sẽ bị phạt theo

yêu cầu đội thắng

10-12’

7-8’ - 3-4 lần

Trang 23

4 Về nhà ôn nhảy dây

kiểu chụm hai chân

1-2’ -

1 lần

1-2’ -

1 lần1-2’ -

1 lần

Bài 44: NHẢY DÂY

TRÒ CHƠI “ĐI QUA CẦU”

- Phương tiện: Còi, dây nhảy, ghế băng cho trò chơi

Trang 24

1 lần1-2’ -

1 lần

Trang 25

chao dây, quay dây và bật

nhảy không có dây

được biểu dương

2 Trò chơi “Đi qua cầu”

hướng dẫn cách chơi, luật

chơi

- Tổ chức cho cả lớp cùng

chơi

+ Sau mỗi lần chơi đội

nào thua sẽ bị phạt theo

yêu cầu đội thắng

14-15’

5-7’ - 3-4 lần

Trang 26

1 lần

TUẦN 23

Bài 45: BẬT XA TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”

- Phương tiện: Còi, dụng cụ tập bật xa, kẻ sân cho trò chơi

Trang 27

1 lần1-2’ -

2 Trò chơi “Con sâu đo”

- GV nêu tên trò chơi, giải

Trang 28

1 lần

Bài 46: BẬT XA VÀ PHỐI HỢP CHẠY NHẢY

TRÒ CHƠI “CON SÂU ĐO”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo tập luyện

- Phương tiện: Còi, dụng cụ phương tiện tập luyện bật xa, kẻ sân cho trò chơi

T

T Nội dung

Trang 29

nội dung yêu cầu giờ học

2 Chạy chậm trên địa

hình tự nhiên

3 Trò chơi “Kéo cưa lừa

xẻ”

4 Khởi động: Xoay các

khớp cổ tay, cổ chân, đầu

gối, vai, hông

1 lần1-2’ -

1 lần3-4’ -

1 lần

Trang 30

trưởng điều khiển GV

quan sát, nhận xét, sửa sai

2 Trò chơi “Con sâu đo”

56’ 2-3 lần

Trang 31

1 lần1-2’ -

1 lần

TUẦN 24 Bài 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY, MANG, VÁC

TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo tập luyện

- Phương tiện: Còi, dụng cụ phục vụ, kẻ các vạch để tập luyện

Trang 32

1-2’ - 1lần1-2’ - 1lần3-4’ - 1lần3-4’ - 1lần

Trang 34

úc 1 Đi thường theo nhịp

vừa đi vừa hát

1-2’ - 1lần

Bài 48: ÔN TẬP BẬT XA - TẬP PHỐI HỢP CHẠY, MANG,

VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

Trang 35

1-2’ - 1lần

3-4’ - 1lần2-3’ - 1lần

Trang 36

lên bật xa rơi xuống hố

cát, GV theo dõi, sửa sai

Trang 37

4 Về nhà ôn nhảy dây

kiểu chụm hai chân

1-2’ - 1lần

TUẦN 25 Bài 49: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC

TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”

- Phương tiện: Còi, dụng cụ để tập luyện, bóng rổ

Trang 38

1-2’ - 1lần

1-2’ - 1lần3-4’ - 1lần2-3’ - 1lần

Trang 39

1-2’ - 1 lần

Trang 40

Bài 50: NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàntập luyện

- Phương tiện: Còi, 2 em 1 dây nhảy, 1 số bóng rổ

nội dung yêu cầu giờ học

2 Đi rồi chạy chậm theo

Trang 41

hiện nhảy dây tự do trước

để biết cách nhảy dây

Trang 42

sâu (dang tay: hít vào;

buông tay: thở ra)

1 lần

1-2’ -

1 lần1-2’ -

1 lần

TUẦN 26 Bài 51: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

- Thực hiện được động tác tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằnghai tay

- Biết cách tung và bắt bóng, theo nhóm 2 - 3 người

- Thực hiện nhảy dây kiểu chân trước chân sau

- Trò chơi “Trao tín gậy”, bước đầu biết cách chơi và tham gia

Trang 43

- Phương tiện: Còi, 2 em 1 dây nhảy, 2 em 1 quả bóng, 2 tín gậy

T

T Nội dung

1 lần1-2’ -

1 lần

Trang 44

- Ôn nhảy dây kiểu chân

trước chân sau

2 Trò chơi “Trao tín gậy”

- GV nêu tên trò chơi, giải

Trang 45

1 lần1-2’ -

1 lần

Bài 52: DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG, NHẢY DÂY

TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

- Thực hiện được động tác tung bóng bằng 1 tay, bắt bóng bằnghai tay

- Biết cách tung và bắt bóng, theo nhóm 2 - 3 người

- Trò chơi “Trao tín gậy”, bước đầu biết cách chơi và tham giachơi được

- Phương tiện: Còi, 2 em 1 dây nhảy, 2 em 1 quả bóng

Trang 47

- Ôn nhảy dây kiểu chân

trước chân sau

1 lần1-2’ -

1 lần

Trang 48

TUẦN 27 Bài 53: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG

TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

- Bước đầu biết cách thực hiện được động tác di chuyển tung vàbắt bóng bằng 2 tay (di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọnđiểm rơi để bắt bóng gọn)

- Trò chơi “Dẫn bóng”, bước đầu biết cách chơi và tham giachơi được

- Phương tiện: Còi, bóng, dây nhảy

Trang 50

- Ôn nhảy dây kiểu

chân trước chân sau

GV phân chia tổ tập

luyện do tổ trưởng điều

khiển, GV theo dõi, sửa

Trang 51

1 lần

1-2’ -

1 lần1-2’ -

1 lần

Bài 54: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác tâng cầu bằng đùi hoặctung bóng 150g từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay

nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng

từ tay nọ sang tay kia qua khoeo chân

- Trò chơi “Dẫn bóng”, bước đầu biết cách chơi và tham giachơi được

- Phương tiện: Còi, bóng da, dây nhảy, mỗi HS một trái cầu

Trang 52

4 Ôn nhảy dây

5 Bài cũ: Nhảy dây

12’

-1 lần

12’

-1 lần2-3’ -

1 lần1-2’ -

1 lần2-3’

Trang 53

- Tập tâng cầu bằng đùi

theo đội hình 4 hàng ngang,

nắn, sửa sai cho HS

+ Tập tung cầu và tâng cầu

bằng đùi, sau đó GV nhận

xét, uốn nắn sai sót

+ Chia tổ tập luyện

+ Mỗi tổ cử 1-2 em thi xem

tổ nào tâng cầu giỏi

2 Trò chơi “Dẫn bóng”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc

lại cách chơi và luật chơi,

tập trung HS theo đội hình

chơi, sau đó tổ chức cho cả

lớp cùng chơi Sau mỗi lần

chơi đội nào thua phải bị

phạt theo yêu cầu của đội

1 lần1-2’ -

Trang 54

đùi 1 lần

TUẦN 28 Bài 55: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàntập luyện

- Phương tiện: Hai HS một dây nhảy, bóng da, mỗi HS một tráicầu

Trang 55

1 lần

23’

-1 lần2-3’ -

luật chơi Tập trung HS

theo đội hình chơi

- Tổ chức cho cả lớp cùng

chơi

- Sau mỗi lượt chơi đội

nào thua phải bị phạt theo

yêu cầu của đội thắng

9 - 11’

Trang 56

1 lần1-2’ -

1 lần

Bài 56: MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

Trang 57

- Phương tiện: Còi, dây nhảy, 1-2 tín gậy cho trò chơi, mỗi em

Trang 59

TUẦN 29 Bài 57: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàntập luyện

- Phương tiện: Còi, mỗi HS 1 dây nhảy và một quả cầu

Trang 60

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

T

T Nội dung

3-4’ - 1lần

2-3’ - 1lần

Trang 61

chân) Tập theo đội hình 4

hàng ngang quay mặt vào

2 Ôn nhảy dây kiểu chân

trước chân sau:

- Tập cá nhân theo đội

hình hàng ngang

- Thi vô địch tổ tập luyện :

Khi có lệnh từng tổ đồng

loạt nhảy, ai vướng dây thì

đứng lại, ai nhảy lâu nhất

Trang 62

Bài 58: MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY

- Phương tiện: Còi, mỗi HS 1 dây nhảy và một quả cầu

T

T Nội dung

Trang 63

3-4’ - 1lần

2-3’ - 1lần2-3’ - 1lần

Trang 64

- Ôn tâng cầu bằng đùi:

Chia tổ tập luyện theo đội

hình 2 hàng ngang do tổ

trưởng điều khiển Khoảng

cách giữa em nọ với em kia

2 Ôn nhảy dây kiểu chân

trước chân sau:

- Tập cá nhân theo đội hình

hàng ngang

- Thi vô địch tổ tập luyện:

Khi có lệnh từng tổ đồng

loạt nhảy, ai vướng dây thì

đứng lại, ai nhảy lâu nhất là

Định dạng
Số trang	100
Dung lượng	5,69 MB