bài giảng đa phương tiện học viện bưu chính viễn thông

đó, các di 1 computer based training 2 what you see is what you get... Th«ng tin, tri thøc TiÒn b¹c QuyÒn lùc Hình.. Nhánh 2 Nhánh 1 Viết kịch bản theo vài cách Trợ giúp kịch bản Phát

H C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH VI N THÔNG

MULTIMEDIA

L I NÓI U

Bài gi ng v Multimedia – Truy n thông đa ph ng ti n dùng cho sinh viên v công ngh thông tin v i 3 đ n v h c trình N i dung c a bài gi ng Multimedia đ c p đ n:

Trong ph n đ u, tài li u dành m t s trang đ li t kê m t s thu t ng đa ph ng ti n Tuy chi m ch trong giáo trình, nh ng các thu t ng v đa ph ng ti n là r t c n thi t đ i v i sinh

l i, và nh n m nh trong toàn b giáo trình

Tài li u đ c đánh s ch ng m c theo qui đ nh xu t b n Các ch ng có c u trúc:

(i) Gi i thi u n i dung;

(iii) Tóm t t và tài li u tham kh o

Do đ c đi m n i dung giáo trình v đa ph ng ti n, các bài th c hành trong ph n cu i tài

li u c ng có giá tr không kém n i dung lí thuy t, trong ph n đ u tài li u

Xin chân thành cám n s đóng góp ý ki n!

Hà N i, tháng 06 n m 2007

Tác gi

4 T ng quan v quá trình phát tri n Multimedia

5 Quá trình phát tri n m t s n ph m Multimedia

iii Qui trình đa ph ng ti n

vi Phân ph i s n ph m vii K ch b n (script) viii Chu n b các m u th :

I.1 Khái ni m v đa ph ng ti n

hình th c

tuy n, qu ng cáo, phim, nh

I.2 nh ngh a

nh ngh a đa ph ng ti n (theo ngh a r ng) là bao g m các ph ng ti n: v n b n, hình v

t nh (v , ch p), ho t hình (hình nh đ ng), âm thanh

và s d ng đ ng th i nhi u d ng ph ng ti n chuy n hoá thông tin và các tác ph m t các k thu t đó

Liên quan đ n đ nh ngh a đa ph ng ti n, ng i ta c n l u ý nh ng khía c nh sau:

• Thông tin c n ph i đ c s hoá, phù h p v i xu th và r ;

đ i theo ý ng i dùng;

II HOÀN C NH S D NG MULTIMEDIA

II.1 ng d ng c a đa ph ng ti n

Hình Phòng h c và thi t b v hi n th c o

1 video on demand

2 distance learning

3 e-learning

đ n;

2 Mô ph ng, ví d lái máy bay trong bu ng lái mô ph ng, gi i ph u t xa;

2 Thay đ i cách th c liên k t trong công vi c

3 Thay đ i cách s ng

II.2 Tính hi n th

̌ Hi n th toàn trang: hi n th đ ng th i kho ng 20-60 dòng v n b n giúp ng i s

d ng có ý th c rõ ràng v n i dung c a m i câu, và d dàng đ c c ng nh rà soát tài

th gi i qua t ng dòng k h p

̌ Hi n th v n b n trên d ng nó s xu t hi n khi in

̌ Hi n con tr : Nhìn th y m i tên, d u g ch ngang ho c m t kh i nh p nháy trên màn

̌ i u khi n chuy n đ ng c a con tr m t cách tr c quan và t nhiên b ng các ph ng

tr , nó d n t i m t s khác bi t hoàn toàn v i đi u khi n b ng câu l nh đó, các di

1 computer based training

2 what you see is what you get

̌ S d ng các bi u t ng đ g i nh thao tác: H u h t các ch ng trình so n th o đ u

đ t các hình t ng c a các thao tác hay dùng lên thanh công c Nó có tác d ng nh c

n ng đó

̌ Tr l i k t qu c a hành đ ng ngay l p t c: Khi ng i s d ng di chuy n con tr

ho c c n l gi a, k t qu ph i đ c tr lên màn hình ngay l p t c Khi xoá, các ký t ,

l i cho nh t quán Trong các h th ng dòng l nh, đ xem l i v n b n sau khi xoá, ta

ph i th c hi n m t l nh

̌ áp l i và hi n th nhanh chóng: h u h t các h so n th o đ u làm vi c t c đ cao;

̌ D dàng quay lui: Khi ng i s d ng nh p m t dòng v n b n, h có th s a ch a

III.1 B n quy n

dung c a mình, mà không xin phép tác gi s b xem là truy n t i, truy n bá không

đ c phép;

c a mình, cho dù là trích s n ph m nh là thí d Vi c trích d n c n đ c xin phép, và đôi khi ph i có chi phí;

V y nên dùng tác ph m trong tri n lãm ph i đ c s đ ng ý c a tác gi s n ph m;

đ n s h u trí tu , không nên vi ph m;

đông c ng nh truy n bá là không đ c phép;

c a m t s n ph m tác gi đ thu đ c s n ph m khác c n coi nh tác gi s n ph m

đ u c ng là m t ph n đóng góp trong s n ph m sau V y suy di n n i dung s n ph m

là vi ph m b n quy n

Sao chÐp S¶n phÈm cã

Vi ph¹m b¶n quyÒn

Ph¸ kho¸

Hình Vi ph m quy n tác gi

III.3 K t lu n

đ c, c n có đi u lu t gi quy n tác gi , h n ch vi ph m s h u trí tu M t s vi ph m hay đ c

nh c đ n g n đây nh s d ng âm nh c, ca t không c a mình; sao chép ph n m m và m khoá

đ s d ng; s d ng l i ki n trúc trang tin c a đ n v khác

góp nhi u vào vi c gi b n quy n

IV T NG QUAN V QUÁ TRÌNH PHÁT TRI N MULTIMEDIA

L ch s phát tri n c a đa ph ng ti n

đ i nhanh, r ; (iii) Trong l nh v c đa ph ng ti n c n ph i luôn sáng t o, và đòi h i ng i l p trình đa ph ng ti n ph i có cái nhìn t ng th

Thông tin đa ph ng ti n có vai trò l n trong xã h i tri th c, góp ph n chuy n hoá sang

quy n l c hay ti n b c

Th«ng tin, tri thøc

TiÒn b¹c QuyÒn lùc

Hình M i quan h theo A Toffler

th c o

Nhìn nh n v tình hình áp d ng công ngh đa ph ng ti n, ng i ta th y :

nhìn, )

phim cho thi u nhi

t , ngân hàng Và đi u c n thi t nh m phát tri n đa ph ng ti n là giáo d c đ m i ng i nh n

th c v đa ph ng ti n, có kh n ng t ch c các nhóm công tác v đa ph ng ti n

V QUÁ TRÌNH PHÁT TRI N M T S N PH M MULTIMEDIA

Thí d v đa ph ng ti n trong giao di n đi n khuôn d ng

m c t danh sách, nh ng v i m t s công vi c l i tr thành n ng n N u d li u nh p vào là

Gi i pháp đi n khuôn d ng u đi m ch nó th hi n thông tin m t cách hoàn ch nh, làm

1 form fillin, form filling in

bàn phím, phím TAB hay chu t đ di chuy n con tr , s a l i b ng phím quay l i, ý ngh a c a tên

1988) Qua m t so sánh c a c s d li u c p nh t b ng vi c đi n khuôn d ng và b ng câu l nh đã

nâng t c đ t ng tác Nh ng th m chí ngay c v i công c hoàn h o nh t, ng i thi t k v n

ph i gi i quy t nhi u công vi c ph c t p

1 Nguyên t c

1 Tiêu đ ph i có ý ngh a, c n g n li n v i ch đ , tránh vi c dùng thu t ng chuyên

ngành máy tính;

thu c, th t ng n g n Khi có nhi u thông tin c n thông báo thì nên t o màn hình tr

đ c đ c p đ n nh m t t khoá đ c bi t nên ph i tránh vi c s d ng nó trong các ch

d n Ng pháp dùng trong các câu ch d n c n ph i dùng h t s c c n th n;

hình và cách bi t v i các ph n khác b ng nh ng kho ng tr ng S s p x p,c n ch nh

d nh n u thay “ a ch nhà riêng” b ng “N i c trú” thì ng i s d ng s b n kho n hay không dám ch c mình s ph i làm gì;

8 S d ng con tr đ thêm thu n ti n S d ng k thu t bình th ng, đ n gi n và tr c

không h p l , thì c n có thông báo l i Thông báo này ph i ch ra các giá tr ch p nh n

đ c c a tr ng;

các ch d n khác đ u c n ph i đ c th hi n Các tr ng tu ch n nên theo các tr ng yêu c u b t c khi nào có th ;

đ ng, khi ng i s d ng làm vi c xong v i tr ng cu i cùng, b i r t có th ng i s

d ng mu n xem l i hay thay th các giá tr đã nh p vào các tr ng tr c đó;

đi n khuôn d ng l i th ng có th m c các l i nh :

Các nguyên t c thi t k chi ti t nên ph n ánh b ng các thu t ng và các t vi t t t riêng

r ng, đ cao c a thi t b hi n th , các đ c đi m n i b t nh đ o ng c hình nh, g ch chân, các

li u trên CD-ROM Vi c l a ch n nhanh m t danh sách dài có th th c hi n d dàng b i h p ch n

k t h p1

1 combo-box

3 nh d ng d li u cho các tr ng trong giao di n đi n khuôn d ng

Nhi u khuôn d ng yêu c u đ c bi t đ i v i vi c đi n d li u vào và th hi n thông tin ra

hi n th các ký t ;

ph y

̌ Các s đi n tho i Thông th ng có d ng s đi n tho i có mã vùng, s máy t i đ a

nam (84) C n đ phòng các tr ng h p đ c bi t nh thêm vào các máy ph hay c n

̌ S ch ng minh th , ho c s b o hi m xã h i, c n đ c s p đ t các ô đ ng i dùng d

̌ Th i gian M c dù vi c s d ng h 24 gi là thu n ti n nh t nh ng r t nhi u ng i l i

kí hi u AM, PM, nên giao di n có th dành s n kho ng tr ng đ ng i dùng đi n;

̌ Ngày tháng nh d ng khuôn đi n cho ngày tháng c ng nh th i gian; có th đ t

s n / / hay cho bi t n i đi n ngày, đi n tháng, đi n n m;

̌ Ký hi u ti n t Nên hi n ký hi u đ ng Vi t nam hay ôla hi n trên màn hình, cho

trên gi y; (iii) s d ng màu s c

4 Các h p tho i

có th gi ch c n ng c th 1 thí d nh khi ta nh p tên và đ a ch khách hàng khi cho thuê xe ô tô

Hình M t thí d h p tho i Open c a Microsoft Word

quan tâm nh tính nh t quán qua hàng tr m m c h p tho i và có quan h t i các kho n m c khác trên màn hình (Galitz, 1994) C n đ m b o tính nh t quán đ i v i các h p tho i Các h p tho i

d ng V i h p tho i c n có chu n v đ t l và b c c hình nh h p lý, tiêu bi u nh t phía trên,

màu s c, phông ch và ki u ch Các thành ph n c a h p tho i s b ph thu c vào b công c h

(iii) các h p v n b n; (iv) các h p danh sách; (v) các h p ch n; (vi) thanh cu n Các nút l nh

Các h p tho i đ c thi t k c ng liên quan t i màn hình hi n th i Thông th ng nó xu t

hi n trên đ u c a m i ph n, nh ng đó c ng là nh c đi m, do chúng làm t i ngh a các thông tin liên quan

bên c nh đi m đ c kích đó Vi c gây phi n hà ch y u là h p tho i v i ch c n ng nh là tìm

1 task-specific function

H p tho i c n có s tách bi t đ đ ng i dùng có th phân bi t đ c chúng, nh ng c ng không nên qua thô ráp kh t khe t i m c làm m t tính hi n th Cu i cùng các h p tho i c n bi n

m t nhanh chóng d dàng

M t s nguyên t c thi t k h p tho i :

Khi có nhi u nhi m v ph c t p có th ph i c n t i nhi u h p tho i, m t s nhà thi t k

i m t p trung chính trong vi c t ch c và s p x p các th c đ n là đ đáp ng các nhi m

trong quá trình thi t k Khi h th ng th c hi n thì vi c thu nh n d li u, th ng kê l i và các tác

đ ng ph , ph i đ c h ng d n m t cách t nh

đi n khuôn d ng hay m t h p tho i Qua vi c s d ng các giao di n đi n khuôn d ng trên th

quán v cách th hi n; và (iii) đ n gi n hoá công vi c b o trì

khía c nh c n đ c th nghi m Kh n ng phát tri n đang m r ng khi màn hình ngày càng r ng và nhi u thi t b m i;

đ i qua các h th ng m t cách thu n ti n và v n đ qu c t hoá c ng s tr nên d

VI.1 Vi t đ án

th th hi n h t các đi m m nh mà ng i ta mu n trình bày khi c n đ u t

án có trang quan tr ng là m c đích, n i dung th c hi n K ho ch đ án là k t qu cu i

• Ph ng ti n phân phát s n ph m, truy n t i s n ph m;

• Môi tr ng s n xu t;

• Ngân sách;

• L ch s n xu t

Trong đ án ban đ u, ng i ta c n tr l i đ c các câu h i liên quan đ n tính u vi t khi s

VI.2 Môi tr ng yêu c u đ s n xu t đa ph ng ti n

lí

nhi u d ng thông tin;

• C n có môi tr ng truy n thông, h t ng m ng máy tính;

• Có th tr ng c nh tranh lành m nh v ph n m m;

Nh v y là s có d ch v x lý thông tin và truy n thông phù h p và s có các d ch v m i

đ m b o v n đ u t an toàn và quá trình s n xu t đ c hoàn thành

VI.3 M c tiêu c a đ án đa ph ng ti n

ph m c n mô t công c , l i ích, mong mu n, th hi n;

xây d ng m c đích c a đ án, ng i ta c n t tr l i các câu h i, thí d v các câu h i v

̌ Th i gian phát tri n (chính là th i gian s n xu t ra s n ph m)

Ngoài ra, ng i ta còn xác đ nh các khía c nh liên quan đ n quá trình s n xu t đa ph ng

ti n, ch y u t p trung vào :

c n xác đ nh (i) N i dung đ xu t; và (ii) Mô t các thành ph n đ xu t i u này có ngh a đ án

VI.5 Các ràng bu c c a h p đ ng th c hi n đ án đa ph ng ti n

hi n đ án, xem nh các ràng bu c c a h p đ ng Lúc này các đ xu t s đ c làm tinh đ đ a

S ngày

i v i đ án đa ph ng ti n, do tác đ ng l n c a d li u đa ph ng ti n, nh ng thay đ i,

đã nêu m t s pha c a đ án Tuy nhiên có th xem xét s thay đ i trên các pha sau (i) xác đ nh

c u trúc chung và xác đ nh n i dung; (ii) đ c t v s n ph m đa ph ng ti n và c s h t ng c a

qu n tr s n xu t; (iii) xác đ nh n i dung chi ti t; (iv) s n xu t và ch ra các ch c n ng chính c a

VI.6 N i dung đ án đa ph ng ti n

Ph−¬ng tiÖn

sö dông

Xö lÝ

đ c mô t trong ph n sau, có nhi u d ng

2 H t ng cho phép ng d ng đa ph ng ti n;

3 M c đích c a vi c đóng gói s n ph m; dùng cho vi c thông báo, gi i trí, đào t o hay đ

4 Bao bì, nhãn mác cho s n ph m đa ph ng ti n;

9 Cách th c truy c p thông tin t i m i đo n s n ph m đa ph ng ti n; và cách th c truy

cu i quá trình s n xu t s n ph m đa ph ng ti n, qua các câu t h i :

ngh , hay cách th c cho phép đ t đ c n i dung nh t trí, và ng i ta tuân theo (ii) các nguyên t c

c b n đ thi t l p n i dung

VI.7 K ch b n

K ch b n là câu chuy n vi n t ng, cá nhân v i các đ c tính, s ki n, s n ph m và môi

h th ng c n đáp ng các c nh “đúng”, tuân theo m u th v i nhi u nhân t

Có nhi u d ng k ch b n s d ng trong đ án đa ph ng ti n, t k ch b n v n h c, k ch b n

Ph©n tÝch,

nghiªn cøu

TiÕp cËn theo x©u sù kiÖn

ViÕt kÞch b¶n

B¾t

®Çu

Ph¸t triÎn tõng ®o¹n

KÕt thóc

Hình Vi t k ch b n đ i v i ph ng ti n s d ng tu n t , hay tuy n tính

Ch đ trong đ ỏn hay ch đ c a k ch b n quỏn tri t m t s ý (i) xỏc đ nh đ c khỏi ni m,

c nh; (iii) tỡnh hu ng c a c nh

Nhánh 2 Nhánh 1

Viết kịch

bản (theo

vài cách)

Trợ giúp kịch bản

Phát triển theo các mức và các tuỳ chọn

Video, văn bản

và đồ hoạ

âm thanh, văn bản và đồ hoạ

âm thanh và văn bản

Hỡnh Vi t k ch b n cho đa ph ng ti n

Vi c vi t k ch b n c n thu đ c b n vi t, thành l i v n, cú cõu chuy n Cõu chuy n này cú

ti n theo dõi, đ c g i là danh sách các s ki n Danh sách các s ki n là danh sách t ng h p các

cho phép kích ho t s ki n; (v) mô t s ki n và k ch tính trong s ki n

VI.8 K ho ch th c hi n đ án

li u đa ph ng ti n ph c v quá trình s n xu t đa ph ng ti n

M t s k ho ch đ c nêu ra là :

th hi n đa ph ng ti n đã đ c li t kê, g m (i) v n b n; (ii) hình nh; (iii) âm thanh; (iv) hình đ ng và phim (movie);

máy quét hay máy nh s Mu n lên k ho ch v nh t nh đòi h i t ch c nêu lên các nhu c u v nh Các chi ti t trong danh sách nh t nh là (i) ch s c a nh; (ii) tên file

kèm nh;

d li u nh đ ng c n có thêm chi ti t d ng nén hay d ng mã hoá các khung hình trong

đo n nh đ ng;

VI.9 K t lu n

Vi c vi t đ án xin đ u t không đ n gi n b i l ng i ta d cho r ng m c đích, n i dung và

đ c thù c a đ án c a riêng mình

Quan ni m đ án đa ph ng ti n ch rút g n trong b ng đ xu t kinh phí và danh sách các thi t b xin đ u t c ng không đúng

c a đ án

VII PHA S N XU T A PH NG TI N

Hình Các pha s n xu t đa ph ng ti n

VIII CHU N B D LI U

đa ph ng ti n Do ng i ta chia ra 4 lo i d li u chính, nên vi c chu n b d li u đa ph ng ti n

VIII.1 T o và s hoá nh đ ng

Hình đ ng đòi h i nhi u công s c c a ng i s n xu t Ng i ta có th d ng nhi u hình t nh

đ t o ra hình đ ng Vi c dùng các ph n m m t o hình đ ng là m t xu h ng; tuy nhiên m t s

VIII.2 Quay và s hoá d li u video

Vi c t o d li u đ ng s đ c trình bày trong ph n sau Trong ph n đ u, c n l u ý đ n tính

ph c t p c a hình đ ng và yêu c u v k thu t trong vi c x lí d li u hình đ ng

IX H P NH T CÁC CÔNG NGH

Thu t ng đa ph ng ti n

Trong ph n này là các thu t ng ti ng Anh, s d ng trong đ án đa ph ng ti n ti n đ i

LËp kÕ ho¹ch

ViÕt kÞch b¶n

TÝch hîp d÷ liÖuThu thËp d÷ liÖu

In lªn CD ROM

̌ V giá (above-the-line cost) là giá không tr nh chi phí bình th ng c a công ty Do v y

đ c xem là below the line cost nh ng chi phí đ đ a s n ph m ra công chúng thu c lo i

này

̌ ADPCM Adaptive delta (or difference) pulse code modulation là ph ng pháp mã hoá âm

không l u các giá tr th c s c a m u

hi n chính xác sóng âm

(hay đ c) hoàn toàn Trên TV, đi u này đ c g i là keying

n

hay hi u ng video

đ i t ng và màu n n K thu t này không áp d ng đ i v i hình đen tr ng; m t vài màn hình không x lí đi u này đ i v i v n b n

đ s d ng nh m t ph n trang Web c a mình

đ ng, v n b n, k t h p đ t o nên n i dung

̌ Công c đ c phép (authoring tool) ch ng trình máy tính đ c thi t k đ đ n gi n hoá

vi c xây d ng ng d ng Tuy không yêu c u v tri th c l p trình, nh ng c n logic l p trình

xám, hình nh đ n s c nh nh ch p đen tr ng có th đ c x lí t t Hình 16 bit có hàng

bit

đ ch m c đ nén d li u

d ng d li u khác nhau Trình duy t Web dùng đ duy t các trang Web

m t l n, và lo i ghi đ c nhi u l n có tên là CD-RW

đ c hãng Philips phát tri n đ u tiên, cho phép dùng các ph ng ti n trên máy tính

đ n t c đ đ c d li u trên đ a Ng i ta có c DVD-ROM

ch i n tho i di đ ng dùng h th ng này

máy tính ch

video hay trong nh

trái, bên ph i

trong đào t o g n v i NVQs (National Vocational Qualifications) Có các ch t l ng ki u

m i liên quan đ n m c đ h c c a h c viên

mã máy

đ sáng Th ng có hai tín hi u th hi n thông tin màu Cái này t ng t nh RGB, đ c

NTSC là các h th ng truy n hình h h p

m t tín hi u Trong đ ho , hình nh đ c t o nên t vài hình nh k nhau

tr ng, không sai sót

nhiên nó đáp ng m c đích khác, nh ng n g n

̌ compression khi tính toán, vi c gi m kh i l ng d li u là c n thi t V i d li u video,

đi u này càng có ý ngh a, dùng chu n MPEG và Cinepak V i âm thanh, nén là vi c gi m

m c đ đ ng c a vi c ghi âm thanh

phân ph i s n ph m đa ph ng ti n

d ng đ c t đ y đ v n n đa ph ng ti n là quan tr ng đ ng d ng đ c phát tri n

th nghi m trong h th ng phân ph i đ phù h p v i n n đ c bi t

̌ diaphragm là màng rung trong micro, t o nên tín hi u đi n th hi n âm thanh

ch m m u, cho phép th y ph m vi màu l n h n Khi s hoá tín hi u, nó cho phép gi m sai sót do quá trình s hoá gây nên

màn 17 inch

khai nh đ ng, đi m, tô màu

không khác b n chính, nên b n sao đ c g i là clone đ phân bi t v i b n chính

phép th hi n thông tin tính toán c a máy xa và chuy n đi u khi n v đó

intranet, có ki m soát

bi t, có lí do

̌ field trials s d ng s n ph m trong hoàn c nh phát hi n ra l i đ s a

vi c đánh giá t ng th cu i quá trình s n xu t

theo t li u này

màn hình hay máy in

m t ph n chu n dành cho hình nh n n, trong su t

trong máy tính

̌ hot-spot m t ph n hình nh trên màn hình, kích ho t hành đ ng khi tác đ ng vào

t trang Web, hay trang tin dùng CD-ROM đ l u thông tin

m i liên k t, g i là siêu liên k t

hành đ ng Ng i ta qua nó kích ho t ph n m m Nó có th đi v i đo n v n b n minh

ho

s n xu t mà không vi ph m

đ c dùng nhi u trong đào t o

i-máy

cách

WAN Trong liên m ng có Internet, dùng cho khoa h c, giáo d c

̌ Ionising quá trình tích đi n b ng cách thêm hay b t đi n t

đi n tho i

tác, thay cho HTML

m i n i này s chuy n ho t dod ng sang trang khác

̌ Milestone (m c) là các đi m chính trong phát tri n đ án Nó liên k t t i cu i các pha đ

án, và g n v i vi c thanh toán đ án

đ c phép

ti n

standard includes three levels of audio, of which level 2 is the most common M c 1 dùng

cho DCC (digital compact cassette), và m c 3 cho phép nén t t, nh ng ph c t p MPEG

megabits trong 1 giây Chu n châu Âu đ i v i TV s ; đ a video DVD và Betacam-SX c a hãng Sony s d ng MPEG-2

video, v i t n su t mã hoá bit th p

đ nh các tiêu chí th c hi n Ng i ta phân tích m c sai khác gi a đích ng i dùng v i l i

đ nh nhi m v chính và các nhi m v h tr đ hoàn thành đ án

trong 1 khung và kho ng 30 khung/ giây

gi a các ch ng trình con và đ i t ng

tính S d ng CD là d ng này

qu n lí ph n c ng và ph n m m ng d ng

dùng l a ch n

B c M và Nh t PAL có 625 dòng đ i v i 1 khung và 25 khung/ giây

ph m

̌ perceptual map th hi n phân tích v k t qu đi u tra

full-blown

đ n th h cu i cùng c a n i dung

tính khác

vi c ti p nh n âm thanh c a con ng i

li u

nhu n trung bình

các phép toán t o s n cho phép ch y nhanh h n

tu n t

t n su t l y m u ít nh t ph i l n h n hai l n t n s tín hi u