Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhận biết được tỏc hại của của ụ nhiễm tiếng ồn đối với cuộc sống và sức khỏe con người.. Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm
Trang 1Phụ lục I PHIẾU THÔNG TIN
Sở GD-ĐT: Quảng Nam Phòng GD-ĐT: Đại Lộc Trường THCS Hoàng Văn Thụ Địa chỉ: Đại Tân- Đại Lộc- Quảng Nam
Số điện thoại: 05103 971 358 Người thực hiện: Nhóm GV tổ Toán- Lý- Tin
Email: nguyenmy24@gmail.com
Trang 2Phụ lục II.
Phiếu mụ tả dự ỏn dự thi của giỏo viờn
1 Tờn dự ỏn dạy học:
Mụn: VẬT Lí 7.
Tiết: 16: CHỐNG ễ NHIỄM TIẾNG ỒN
2 Mục tiờu dạy học.
Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhận biết được tỏc hại của của ụ nhiễm tiếng ồn đối với cuộc sống và sức khỏe con người
- Nhận biết được cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng ồn
- Nhận biết được vật liệu chống ồn và vai trũ của nú đối với việc giảm tiếng ồn
Kĩ năng : - Học sinh tỡm ra cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng oonfoowr gia đỡnh
mỡnh, ở khu dõn cư, ở trường, ở lớp học
- Biết sử dụng cỏc vật liệu cỏch õm trong cuộc sống
Thái độ: - Cú ý thức bảo vệ, cải tạo mụi trường, đặc biệt là trong việc chống ụ
nhiễm tiếng ồn
- Tớch cực tham gia, vận động những người xung quanh cựng tham gia giữ gỡn, cải tạo mụi trường, chống lại những ảnh hưởng cuarnoo nhiễm mụi trường đặc biệt là ụ nhiễm tiếng ồn
3 Đối tượng dạy học của dự ỏn
Đối tượng dạy học của dự ỏn là học sinh
Số lượng: 72em
Số lớp thực hiện: 2
Khối lớp: 7
4 í nghĩa của dự ỏn
Trang 3Qua thực tế quá trình dạy học chúng tơi thấy rằng việc kết hợp kiến thức liên mơn học vào để giải quyết một vấn đề nào đĩ trong một mơn học là việc làm hết sức cần thiết Điều
đĩ địi hỏi người giáo viên bộ mơn khơng chỉ nắm chắc mơn mình dạy mà cịn phải khơng ngừng trau dồi kiến thức các mơn học khác để tổ chức, hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong mơn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất
Là giáo viên nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa của hoạt động này nên chúng tơi trình bày và thực hiện thử nghiệm một dự án nhỏ đối với mơn vật lý 7 Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sáng tạo trong học tập và ứng dụng vào thực tế đời sống
Cụ thể: Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp các em học sinh nắm được Ý nghĩa của việc bảo vệ mơi trường sống, tiếng ồn đối với sức khỏe con người Nêu được những biện pháp cần thiết để bảo vệ mơi trường đặc biệt là tiếng ồn, giúp học sinh biết cách chống khi
cĩ ơ nhiễm tiếng ồn từ các kiến thức liên mơn đã được tích hợp trong dự án
Trong thực tế chúng tơi nhận thấy khi soạn bài cĩ kết hợp các kiến thức của các mơn học khác sẽ giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu hơn những vấn đề đặt ra Từ đĩ tổ chức hướng dẫn học sinh sẽ linh hoạt hơn, sinh động hơn Học sinh cĩ hứng thú học tập, tìm tịi, khám phá nhiều kiến thức và được suy nghĩ, sáng tạo nhiều hơn Từ đĩ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt hơn
5 Thiết bị dạy học, học liệu
GV: - Tranh ảnh về tiếng ồn và ơ nhiễm tiếng ồn
- Thơng tin, tranh ảnh, về bảo vệ mơi trường sống và một đoạn phim về tác hại của tiếng
ồn đối với sức khỏe con người
- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến CNTT: Máy chiếu projecter)
HS:
6 Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
Trang 4Vận dụng các kiến thức liên môn:
-Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm
- Sinh học: Cấu tạo trong của tai người, cơ quan thần kinh
- Giáo dục công dân: Ký hiệu biển báo, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống trong sạch
- Ngữ văn: Truyện ngắn “Buất Khuất” của nhà văn Nguyễn Đức Thuận
1) Kiểm tra bài cũ
2) Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: - Vào bài- kết nối: GV nêu một đoạn trong truyện “Buất Khuất” của nhà
văn Nguyễn Đức Thuận vào bài mới
Phần này cần tích hợp kiến thức môn Ngữ văn – giáo dục cho học sinh tình yêu quê hương đất nước
- Bài mới: (Trình bày các quá trình dạy – học trên Bài giảng điện tử Powerpoint)
Bài học được tiến hành trong 1 tiết học (45 phút)
Tóm tắt nội dung chính của phần nội dung bài học mà GV hướng dẫn HS tìm hiểu như sau:
a: Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn:
GV giới thiệu tranh vẽ SGK hình 15.1; 15.2; 15.3 để học sinh nhận biết được có ô nhiễm tiếng ồn
Phần này sử dụng kiến thức Vật lý: Ngưỡng đau: khả năng cảm nhận âm thanh giảm, có nghĩa là độ to của âm phát ra không quá 80dB
Cần tích hợp kiến thức Sinh học: tiếng ồn to sát bên tai như tiếng đạn bom nổ thì sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến thần kinh của con người, màng nhỉ bị tổn thương, giãn ra, mất tính đàn hồi khả năng khuếch đại âm thanh giảm nghe nhỏ hơn
HS trao đổi thảo luận dựa vào tranh ảnh và kiến thức vật lý, sinh học đã học để nhận biết tranh nào có ô nhiễm tiếng ồn
Liên hệ: GV giới thiệu một số hình ảnh về ô nhiễm tiếng ồn trong thực tiễn, và một vioclip
về tiếng ồn trong sản xuất
Trang 5HS xem đoạn băng ghi lại những hoạt động sản xuất tại một nhà máy công nghiệp nặng hoặc hoạt động giao thông tại một đô thị lớn để các em rút ra được khái niệm về ô nhiễm tiếng ồn và khắc sâu kiến thức chính của hoạt động này
Sự đe dọa từ tiếng ồn trong giao thông: (báo Hà Nội mới ngày 18/07/2003, tr.4)
Thế giới có khoảng 57 tr người bị điết hoặc nghe kém Hiện nay nước ta có hàng trăm người bị điết hoặc nghe kém, trong đó số người phải lao động trong môi trường ồn chiếm tỉ
lệ lớn Bệnh điết hoặc nghe kém do tiếng ồn, đặc biệt là tiếng ồn trong giao thông đang ngày càng gia tăng
b: Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
Phần này có tích hợp kiến thức môn Vật lý: vật phản xạ âm, vật hấp thụ âm, môi trường truyền âm và kiến thức môn Giáo dục công dân: nhận biết các biển báo (Biển báo cấm bóp còi, cấm họp chợ giáo dục các em chấp hành tốt luật giao thông đường bộ Và tích hợp kiến thức xã hội
Liên hệ: GV: giới thiệu một số hình ảnh trong thực tế có sử dụng những vật liệu giảm
thiểu tiếng ồn
HS: Đọc thông tin SGK nắm được các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn, từ đó học sinh có thể tìm các biện pháp cụ thể để chống ô nhiễm tiếng ồn tại ngôi trường em đang học: Học sinh cần thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học như: Bước nhẹ khi lên cầu thang, không nói chuyện trong lớp học, không nô đùa mất trật tự trong trường học, trồng nhiều cây xanh
Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống, đặc biệt là ô nhiễm tiếng ồn
Để giúp học sinh hiểu được bảo vệ môi trường và đặc biệt là tiềng ồn là nhiệm vụ cấp bách hiện nay, GV giúp HS thấy được: môi trường sống của chúng ta đang bị ô nhiễm nặng,
ô nhiễm tiếng ồn trong giao thông, ý thức của người dân trong việc nghe nhạc… (qua các tranh ảnh, thông tin, băng vioclip…)
c: Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Phần này có tích hợp kiến thức môn vật lý, môn công nghệ, kiến thức xã hội
Các phương pháp và kĩ thuật dạy học được vận dụng ở mục này: luyện tập, thảo luận, vấn đáp, nhóm, quan sát, động não,
Trang 6GV giới thiệu hình 15.2: Người thợ khoan cần phải làm gì để giảm bớt khói bụi và chống được tiếng ồn liên tục của máy khoan?
Ngoài các bài tập trong sách giáo khoa cần giải quyết, GV cho HS làm thêm bài tập trắc nghiệm để khắc sâu kiến thức, khái quát hóa nội dung bài học
7 Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
Kiểm tra học sinh bằng hình thức kiểm tra 15 phút
Đề:
Yêu cầu: HS cần trình bày được các nội dung sau:
- Giữ gìn vệ sinh trong gia đình, địa phương… trường lớp sạch sẽ.
- Trồng và chăm sóc cây xanh, bóng mát, cây cảnh.
- Tuyên truyền bằng nhiều biện pháp trong gia đình, địa phương nhà trường …
- Không xả rác bừa bãi.
- Chống ô nhiễm nguồn nước.
- Tuyên dương, khen thưởng, kỷ luật.
- Tùy theo mức độ làm bài của HS giáo viên đánh giá cho hợp lí.
8 Các sản phẩm của học sinh
5.học sinh đạt: 9
.14.học sinh đạt: 8
8 học sinh đạt:7
6.học sinh đạt:6
Đại Tân, ngày 22 tháng 01 năm 2014 Thực hiện dự án.
Nhóm GV Tổ Toán-Lý-Tin
Trang 7Giỏo ỏn dạy học:
I Mục tiờu:
1, Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhận biết được tỏc hại của của ụ nhiễm tiếng ồn đối với cuộc sống và sức khỏe con người
- Nhận biết được cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng ồn
- Nhận biết được vật liệu chống ồn và vai trũ của nú đối với việc giảm tiếng ồn
2, Kĩ năng : - Học sinh tỡm ra cỏc biện phỏp chống ụ nhiễm tiếng oonfoowr gia đỡnh
mỡnh, ở khu dõn cư, ở trường, ở lớp học
- Biết sử dụng cỏc vật liệu cỏch õm trong cuộc sống
3, Thái độ: - Cú ý thức bảo vệ, cải tạo mụi trường, đặc biệt là trong việc chống ụ
nhiễm tiếng ồn
- Tớch cực tham gia, vận động những người xung quanh cựng tham gia giữ gỡn, cải tạo mụi trường, chống lại những ảnh hưởng cuarnoo nhiễm mụi trường đặc biệt là ụ nhiễm tiếng ồn
II Chuẩn bị: GV: cỏc tranh vẽ 15.1,15.2,15.3 một đoạn phim về tỏc hại của ụ nhiễm
tiếng ồn
HS:
III Tổ chức hoạt động dạy và học :
Hoạt động 1: Kiểm tra, tổ chức tỡnh huống học tập.
1 Kiểm tra:
HS 1: chữa bài tập 14.1, 14.2, 14.3
HS 2: (dành cho học sinh khỏ) 14.4
2 Tổ chức tỡnh huống học tập
GV: Trong truyện “Buất Khuất” của nhà văn Nguyễn Đức Thuận đó kể lại hỡnh thức tra tấn của kẻ thự đối với người chiến sĩ mà khụng cần sỳng, đỏnh đập nhưng lại làm người chiến sĩ rất đau đớn Đú là cỏch để người chiến sĩ vào thựng sắt, đúng nắp lại, chỉ cú một lỗ nhỏ đủ để khụng khớ lọt vào, sau đú dựng bỳa gừ bờn ngoài thựng Kiểu tra tấn đú đó làm cho người chiến sĩ rất đau đớn, đau đến mức ự tai, chúng mặt, ngất xỉu Xong người chiến sĩ vấn khụng khuất phục Một kiểu tra tấn thật đỏng sợ, tiếng ồn của chiếc thựng sắt đó làm đau đớn về thể xỏc của người chiến sĩ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ 2: Nhận biết ụ nhiễm tiếng
ồn.
GV: treo tranh vẽ cỏc hỡnh 15.1,
15.2, 15.3 lờn bảng
Hỏi: Cỏc hỡnh đú là vẽ cỏc hiện
tượng nào?
- HS quan sỏt ,trả lời C1
- Thống nhất thảo luận nhúm(2 em) cõu trả lời
I/ Nhận biết ụ nhiễm tiếng ồn
Trang 8Và cho biết tiếng ồn ở hình vẽ
nào làm ảnh hưởng đến sức khỏe
và công việc của con người?
H: Tiếng ồn như thế nào được coi
là ô nhiễm tiếng ồn điền từ
thích hợp vào kết luận
Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu
C2
GV giải thích thêm ở trường hợp
a: Tuy nhiên nếu tiếng ồn to sát
bên tai như tiếng đạn bom nổ thì
sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tai đến
thần kinh của con người, màng
nhỉ bị tổn thương, giãn ra, mất
tính đàn hồi khả năng khuếch
đại âm thanh giảm nghe nhỏ
hơn (khả năng cảm nhận âm
thanh giảm, có nghĩa là độ to của
âm phát ra không quá 80dB
Vậy biện pháp nào để chống ô
nhiễm tiếng ồn
HĐ 3: Tìm hiểu biện pháp chống
ô nhiễm tiếng ồn
Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
Giải thích làm như vậy có thể
chống ô nhiễm tiếng ồn
Hình 15.1 tiếng ồn to nhưng không kéo dài nên không ảnh hưởng tới sức khỏe Không gây ô nhiễm tiếng ồn
Hình 15.2, 15.3 : tiếng ồn của máy khoan cưa, chợ kéo dài làm ảnh hưởng đến sức khỏe và công việc Ô nhiễm tiếng ồn
-HS trả lời phần kết luận
- Trường hợp b, c,d tiếng ồn làm ảnh hưởng đến sức khỏe
ô nhiễm tiếng ồn
- Trường hợp a : không gây ô nhiễm tiếng ồn
- HS đọc thông tin nêu được 4 biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
+ cấm bóp còi to và kéo dài
+ Xây tường, trồng cây xanh
âm truyền đến sẽ phản xạ theo nhiều hướng
+ Trần nhà bằng xốp, tường phủ dạ, phủ nhung ngăn cản
âm truyền qua chúng
Tiếng ồn gây ô nhiễm
là tiếng ồn to và kéo dài, làm ảnh hưởng xấu đến sức khỏe và hoạt động bình thường của con người
II/ Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn
- Cấm bóp còi ở gần trường học, bệnh viện
- Xây tường ngăn
- Trồng cây xanh
- Làm trần nhà bằng
Trang 9Yêu cầu HS thảo luận câu C3
theo nhóm GV có thể hướng dẫn
HS theo các câu hỏi sau:
- Tác động vào nguồn âm như thế
nào để làm giảm tiếng ồn?
- Làm thế nào để phân tán âm trên
đường truyền?
- Làm thế nào để ngăn chặn
không cho âm truyền đến tai?
Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức bài
14 về vật phản xạ âm tối, và vật
phản xạ âm kém để hoàn thành
câu C4
Cho ví dụ về vật phản xạ âm tốt,
ví dụ về vật dùng để ngăn chặn
âm làm cho âm truyền qua ít
HĐ 4: Vận dụng – củng cố:
Vận dụng kiến thức để trả lời các
câu C5, C6
Hình 15.2: làm thế nào để giảm
bớt khói bụi, ngăn không cho xâm
nhập vào cơ thể
Hình 15.3
Trong số các biện pháp đó, biện
pháp nào khả thi nhất?
Treo biển báo cấm họp chợ gần
lớp học
H: theo em, họp chợ gần lớp học
như vậy có ảnh hưởn gì đến môi
trường xung quanh
H: chúng ta phải làm gì và làm
- HS thảo luận, hoàn thành câu C3
- Cấm bóp còi inh ỏi
- Trồng cây xanh
- Xây tường chắn, làm tường nhà bằng xốp, đóng cửa
- Hoàn thành câu C4
Trao đổi biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn- biện pháp nào khả thi
Yêu cầu trong giờ làm việc tiếng ồn máy khoan phát ra không quá 80dB
- Người thợ khoan cần dùng bông bịt kín lỗ tai, đeo khẩu trang luacs làm việc
Hình 1.3 ngăn cách giữa lớp học và chợ bằng cách đóng cửa các phòng học, xây tường chắn, trồng cây xunh quanh, chuyển lớp học hoặc chợ đi nơi khác
- không những ô nhiễm tiếng
ồn mà còn ô nhiễm cả môi trường xung quanh lớp học
- Sau khi đã dời chợ xong, chúng ta lập tức tiếng hành ngay việc trồng nhiều cây xanh
xốp, tường phủ dạ, phủ nhung
-Những vật liệu được dùng để ngăn chặn
âm, làm cho âm truyền qua ít là : gạch
bê tông, gỗ
- Những vật liệu phản
xạ âm tối dùng để cách âm là kính, lá cây
III : Vận dụng :
Trang 10như thế nào để đảm bảo môi
trường được trong sạch
Yêu cầu HS cho ví dụ câu C6 và
tự đề ra biện pháp chống ô nhiễm
tiếng ồn
GV có thể đưa ra thêm tình huống
cụ thể:
- Gần nhà người hàng xóm mở
Karaoke to và lâu Em có biện
pháp gì để chống tiếng ồn?
- Tiếng lợn kêu vào sáng sớm
hàng ngày tại lò mổ
- Loa phát thanh công cộng
hướng thẳng vào nhà
- Ở trường các phòng học của HS
gần sát với phòng nghỉ của GV,
rất ồn trong giờ giải lao
Em có biện pháp gì để tránh
tiếng ồn đó
GV có thể hướng dẫn thêm 1 ví
dụ
GV: Cho học sinh xem một đoạn
vioclip về âm thanh trong cuộc
sống
GV: Yêu cầu HS tổng kết nội
dung bài học bằng sơ đồ tư duy
xung quanh để đảm bảo cho cây sống và phát triển tốt ta cần chọn những cây khỏe mạnh, không sâu bệnh và đặc biệt là trồng cây con có bầu vào đất
- HS cho ví dụ + Đề nghị mở nhỏ, tránh giờ nghỉ và học tập
+ Phòng hát phải đảm bảo tính chất âm không truyền ra ngoài (bằng cách xây tường cách âm, cửa kính cách âm )
Biện pháp :
- Đề nghị chuyển lò mổ tới nơi
xa vùng dân cư
- Xây tường chắn xung quanh
Yêu cầu mắc loa phóng thanh lên cao và theo hướng khác
Các em tự có ý thức giữ im lặng và đóng cửa phòng học, hoặc làm rèm nhung hay dạ treo xung quanh
giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ sức khỏe khi có ô nhiễm tiếng ồn và ý thức bảo
vệ môi trường khi có ô nhiễm tiếng ồn
Hướng dẫn về nhà :
o Học phần ghi nhớ
o Làm bài tập 15.1, 15.2, 15.3, 14.4,15.6 (SBT/16,17)
o Chuẩn bị ôn tập theo đề cương – kiểm tra HKI
