Tuy nhiên, để soạn giảng được một bài học có ứng dụng công nghệthông tin đòi hỏi người giáo viên phải sử dụng thành thạo máy vi tính và biết một số phần mềm để sử dụng trong quá trình dạ
Trang 1KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7
SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS
học Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm
(mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ).
Trong quá trình dạy học hầu hết các giáo viên đều thấy khó khăn trongkhâu giảng dạy những kiến thức trừu tượng, những phần mà học sinh không thểhoặc không có điều kiện để quan sát trực tiếp Ngày nay, với sự tiến bộ vượt bậccủa khoa học kĩ thuật đặc biệt là sự ra đời của máy vi tính đã làm cho quá trìnhnhận thức của học sinh trở nên đơn giản hơn thông qua những bài giảng điện tử
mà giáo viên đã chuẩn bị Việc sử dụng máy vi tính ngày nay không còn xa lạ vớigiáo viên Tuy nhiên, để soạn giảng được một bài học có ứng dụng công nghệthông tin đòi hỏi người giáo viên phải sử dụng thành thạo máy vi tính và biết một
số phần mềm để sử dụng trong quá trình dạy học Vì vậy việc thực hiện các bàisoạn giảng điện tử bằng phần mềm Violet 1.7 cho thấy sự cần thiết bởi nó đápứng được yêu cầu giáo dục như:
- Tạo sự hứng thú học tập cho học sinh bởi khả năng đối thoại trực tiếp
- Tiết kiệm thời gian và chi phí trong giảng dạy
- Tiện lợi khi cần tăng thêm lượng kiến thức, đưa thêm những nội dungmới hay mở rộng trong tiết giảng
- Giảm thiểu sự vất vả của giáo viên trong giờ lên lớp
- Thuận tiện trong việc hỗ trợ cho các hoạt động (trong các chủ đề của mônhọc) nhằm truyền đạt kĩ năng, kiến thức và thái độ ngành, nghề cho học sinh
2 Về phần mềm Violet 1.7
Violet 1.7 ra mắt ngày 10/5/2010, đã hoàn chỉnh các chức năng soạn thảotrình chiếu, đồng thời nhúng được các chức năng công cụ của Violet vào trongPowerpoint Đặc biệt Violet 1.7 bắt đầu triển khai theo hình thức mã nguồn mở
để giáo viên không chỉ sử dụng mà còn có thể viết thêm chức năng cho Violet
1 Cho phép chọn nhiều đối tượng bằng cách dùng chuột khoanh vùng,hoặc bằng cách giữ Shift khi click chọn, sau đó, có thể dịch chuyển,xóa, cắt dán, thay đổi các thuộc tính, tạo hiệu ứng cho tất cả các đốitượng được chọn cùng một lúc
Trang 22 Cho phép tạo hiệu ứng biến mất, rất hữu ích khi giáo viên muốn trìnhchiếu liên tiếp nhiều tư liệu hoặc nội dung kiến thức trên cùng mộttrang Người dùng cũng có thể chọn hiệu ứng “Ngẫu nhiên”, để choviệc trình chiếu thêm sinh động mà không phải mất công lựa chọnnhiều.
3 Thêm module Tạo bài kiểm tra trắc nghiệm”: là một loạt các câu hỏitrắc nghiệm liên tiếp, chủ yếu được sử dụng để đánh giá kiến thức trongcác bài giảng E-learning Hệ thống sẽ tính điểm, lưu lại điểm và lưu lạiquá trình làm bài của học sinh theo chuẩn SCORM.( được tổ chức Quốc
tế công nhận đạt chuẩn E-learning)
4 Thêm module “Bài tập xếp chữ lên hình” tương tự như “Bài tập kéo thảchữ” đã có, tuy nhiên khác biệt ở chỗ là sẽ kéo chữ lên các vị trí trênhình ảnh chứ không phải trên một đoạn văn bản
5 Tạo thêm các chức năng công cụ Violet cho Powerpoint, nghĩa là sẽxuất hiện ngay các chức năng của Violet như Trắc nghiệm, Ô chữ, Vẽ
đồ thị, ở trong Powerpoint (trở thành chức năng của Powerpoint)
6 Hỗ trợ hầu hết các định dạng video , ảnh , cho phép nhập được các hình
vẽ hình học từ phần mềm Geometer Sketchpad vào Violet mà vẫn giữcác chuyển động, tương tác, các nút chức năng, v.v Ngoài việc sửdụng hình vẽ Sketchpad trên bài giảng Violet, chức năng này còn giúpnhúng được Sketchpad
7 Thực hiện liên kết ngoài của các định dạng : Word , Excel , PowerPoint, GSP
Công cụ soạn bài giảng bằng phần mềm Violet mới được xuất hiện gần đây ,cho nên việc phổ biến đến giáo viên và các giáo viên sử dụng để soạn bài giảngcòn nhiều hạn chế Tuy nhiên , bản thân tôi sau hơn 2 năm tiếp cận với các phầnmềm của Violet cũng đã đạt được một số kết quả nhất định Cho nên bằng cáckinh nghiệm của mình khi soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet 1.7 , tôixin trình bày hai nội dung chính như sau :
- Cách soạn một trang bài giảng điện tử bằng phần mềm Violet
- Cách sử dụng một số mã lệnh trong việc lập trình mô phỏng hình học củamột số bài giảng về hình học
3 Mục đính nghiên cứu của đề tài
a) Cơ sở lý luận
* Văn bản pháp lí :
- Thực hiện công văn Số: 4960/BGDĐT-CNTT – Ngày 27/07/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 27/07/2011 về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2011 - 2012, trong 16 nhiệm vụ trọng tâm của CNTT thực hiện trong năm học 2011 – 2012 đã chỉ rõ : “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trong
Trang 3tự tích hợp CNTT vào từng môn học thay vì học trong môn tin học Giáo viên các
bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần mềm (mã nguồn mở) để
giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ) ; đối với mỗi giáo viên trong mỗi học kì thiết kế được một bài giảng điện tử ; các hoạt động ứng dụng CNTT trong giảng dạy tập trung vào soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử ; tích cực áp dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học và thí nghiệm ảo
* Tiêu chỉ đánh giá của một bài giảng điện tử :
Tiêu chí đánh giá ứng dụng CNTT&TT trong tiết dạy-học
Tính dễ sử dụng:Học sinh dễ dàng tiếp cận và tự di chuyển dễ dàng trong bài
học
Nội dung bài học:Bài học có đủ nội dung chủ yếu, được tổ chức hợp lý, thứ tự và
trình bày rõ ràng, có tính sư phạm, học sinh ghi chép được bài
Sử dụng multimedia:Xem xét hiệu quả của các phương tiện multimedia (text,
graphic, audio, animation, video, ) trong việc hỗ trợ học tập (minh họa, môphỏng, so sánh, )
Sự tương tác: Ngoài việc xem nội dung, cần bảo đảm yêu cầu tương tác với bài
học thông qua các bài tập, bài thực hành nhỏ (kỹ năng kéo thả, điền vào chỗtrống, chọn câu trả lời, ), đồng thời có phản hồi kết quả nhanh
Tính hấp dẫn: Việc trình bày và tương tác có hấp dẫn và kích thích việc học và
- Chất lượng học sinh còn thấp nên làm giảm khả năng tiếp thu bài của các em
- Một số giáo viên còn e ngại trong việc soạn giảng giáo án điện tử và cho rằng
Trang 44 Đối tượng nghiên cứu của đề tài
a) Phần mềm hỗ trợ soạn giảng bài giảng điện tử Violet 1.7 Các GV có thể tải
bản dùng thử tại địa chỉ : www.bachkim.vn hoặc bản đã crack tại địa chỉ : www.violet.vn/duyhiendl
b) Giáo viên trường THCS Bưng Bàng
c) Học sinh trường THCS Bưng Bàng
d) Chương trình THCS các môn học : Toán , Vật lí , Địa lí , Lịch sử , Hóa học
5 Phương pháp nghiên cứu của đề tài
- Phỏng vấn học sinh sau giờ học sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử
- Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng soạn giảng giáo án điện tử
- Dự giờ, thăm lớp những giờ có sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử và nhữnggiờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống
- Ý kiến phản hồi từ giáo viên
- Kiểm tra khả năng tiếp thu bài của học sinh ở những giờ có sử dụng bài soạngiảng giáo án điện tử và những giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyềnthống
III NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
A Quy trình xây dựng bài giảng điện tử
1) Cấu trúc của bài giảng điện tử
2) Bài giảng điện tử cần thể hiện : Tính đa phương tiện (Multimedia) , tính tươngtác giữa thầy và trò
B) Các bước xây dựng bài giảng điện tử
Trang 5B1: Xây dựng mô hình thể hiện các thành tố của nội dung dạy học
B2 : Mô hình hóa quá trình dạy học
B3 : Hình dung việc thể hiện các thành tố trên màn hình , cách thể hiện thôngtin , thể hiện hiệu ứng phản hồi trong tưng pha dạy học , thứ tự của các pha dạyhọc
B4 : Mô tả các pha dạy học theo trật tự tuyến tính hóa
3) Kiểm tra thử : Kiểm tra lại toàn bộ chương trình , thử lại các tương tác cùnghiệu ứng
( Theo văn bản số : 9584/BGDĐT-CNTT)
IV KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG BẰNG VIOLET 1.7
A Giới thiệu sơ lược về phần mềm Violet 1.7 1) Giao diện ban đầu :
Sau khi tải phần mềm theo địa chỉ trên , tiến hành cài đặt bình thường , tuynhiên với bản dùng thử ta nick chuột vào mục dùng thử sẽ có giao diện hoàntoàn bằng tiếng Việt như sau :
Trong thanh menu
+ Bài giảng : Tạo mới (F2) , mở (F3) , lưu , Lưu vào , đóng gói (F4)
+ Soạn thảo : Phục hồi (Ctrl+Z) , Làm lại(Ctrl+Y), Coppy (Ctrl+C),Cắt(Ctrl+X),dán (Ctrl+V)
+ Nội dung : Thêm đề mục (F5) , sửa thông tin(F6) , Đồng bộ audio/video(F7) ,Xóa đề mục , Trang bìa , Chọn giao diện (F8) , soạn thảo trên hình nền , Xem
Lên –xuống thư mục
Th
êm mụ
Chỉnh sửa mục
Nút điều khiển trình chiếu
Nút tắt màn hình Đóng gói
Xem toàn bộ màn hình
Trang 6+ Tùy chọn : Cửa sổ ban đầu , đặt cấu hình , Cấu hình mặc định
Trước khi soạn thảo trong Violet ta tắt các bộ gõ trên máy tính để sử dụng chế độ
tiếng Việt của Violet , hoặc vào menu Đặt cấu hình và bỏ đánh dấu “Bật chế độ
gõ tiếng Việt” để khi gõ tiếng Việt chương trình sẽ không bị xung đột ,xem cửa
sổ như hình sau :
2) Chức năng chính của Violet :
- Để tạo trang màn hình, vào menu Nội dung → Thêm đề mục hoặc nhấpchuột vào dấu “+” trên màn hình, cửa sổ nhập liệu đầu tiên sẽ xuất hiện
Gõ tên Chủ đề và tên Mục, rồi nhấn nút “Tiếp tục”, cửa sổ soạn thảotrang màn hình sẽ hiện ra và t a có thể đưa nội dung kiến thức vào đây :
Nút Ảnh,phim : Chèn tư liệu vào bài giảng(ảnh,phim)
Nút văn bản : Nhập văn bản
Nút công cụ : Vẽ hình , soạn văn bản(có nhiều định dạng),Bài tập trắc nghiệm
, Bài tập ô chữ ,Trắc nghiệm kéo thả , vẽ đồ thị của hàm số ,vẽ hình hình học,lập trình mô phỏng, thiết kế mạch điện , Ô chữ tiếng Anh , Bài kiểm tra trắc
Trang 7Nút thư viện : (các phiên bản có bản quyền) gồm các tư liệu có sẵn trong
chương trình có thể chèn trực tiếp vào bài giảng
Nút có mũi tên trắng : Điều chỉnh thứ tự các kiến thức xuất hiện trong màn
hình ( có thể chỉnh sửa thứ tự để trình chiếu)
Nút chữ e : Khai báo các thông số để làm bài kiểm tra trắc nghiệm
Nút đồng ý : Sau khi hoàn chỉnh nội dung của trang trình chiếu
3) Tìm hiểu về nút văn bản các nút kèm theo khi xuất hiện nút văn bản a) Nhập văn bản thông thông thường :
Khi nhấp vào nút văn bản sẽ có dạng sau :
Khi nick chuột vào các nút sau
-Khi chọn tự động thìhiệu ứng tự chạy , khikhông chọn thì hiệu ứngchỉ chạy khi nick chuộtvào nút tam giác ở gọcphải bên dưới màn hình
- Dùng để liên kết vớifile ngoài
Lưu ý : Khi chèn hình ảnh hoặc phim thì nút tam giác điều chỉnh độ sáng tốicủa ảnh , phim
Trong Violet 1.7 có thêm tính năng chọn hết các đối tượng của trang bằng
Trang 8chữ , hiệu ứng ……Cách làm này các đối tượng sẽ được gắn cùng phôn chữ ,màu chữ , hiệu ứng cũng xuất hiện theo thứ tự soạn thảo
b) Nhập công thức theo chuẩn Latex
Việc nhập công thức được thực hiện bằng cách gõ trực tiếp công thức (theochuẩn Latex) vào ngay phần soạn thảo văn bản với từ khóa LATEX Ví dụ để gõ
"Công thức hóa học của axit sunfuric là H2SO4" ta chỉ cần gõ:
Có thể nhập được bất cứ công thức và các phương trình Toán học, Vật lý, Hóahọc, nào, gồm cả các ký tự Hy Lạp, các toán tử, ký hiệu so sánh, tươngquan, các hàm chuẩn, các ký hiệu ở trên dưới của chữ, mũi tên, ký hiệu logic
và nhiều ký hiệu đặc biệt khác Sau đây là bảng chỉ dẫn để nhập công thứctheo chuẩn Latex để các bạn tham khảo
Ví dụ : latex((x^3+2xy^2)/((x^2y)^2)) sẽ cho kết quả là
x 2xy (x y)
Trong hóa học : latex(Ca(OH)_2 + CO_2 darr CaCO_3 darr + H_2 O)
Sẽ cho kết quả là Ca(OH)2 + CO2 - > CaCO3 + H2O
4) Một số tính năng khác : Khi sử dụng các phần mềm ngoài để dán vào
Violet ta vẫn dùng lệnh : Ctrl+C , Ctrl+V Tuy nhiên các tư liệu được dánvào trang màn hình Violet đều có định dạng là file hình ảnh (*.JPG) , chonên việc chỉnh sửa là không thực hiện được , cho nên để sử dụng trongViolet chỉ có thể làm lại và dán vào trang trình chiếu của Violet Theokinh nghiệm của tôi , chỉ nên sử dụng trong các trường hợp sau :
Trang 9- Vẽ hình trong dạy môn hình học : vẽ trong Geometer SketchPad rồi dánvào Violet
- Kẻ bảng biểu : Kẻ và thiết kế trong PowerPoint rồi dán vào Violet
- Trang bìa : thiết kế trang bìa hoàn chỉnh trong PowerPoint và dán vàoViolet Vì trong PowerPoint ta có thể tạo hình nền , tạo kiểu chữ phongphú hơn
5 ) Các chức năng khác của Violet
a) Chọn trang bìa : Ta nên làm trang bìa trong PowerPoint và dán sang Violet
Vào menu Nội dung ===> Chọn trang bìa , dán trang bìa đã soạn trong
PowerPoint và trang violet , cho thêm hiệu ứng , chỉnh độ sáng tối , trong suốt ,
nhấn nút Đồng ý
Ví dụ
b) Chọn giao diện bài giảng :
Vào menu Nội dung === > Chọn giao diện , cửa sổ giao diện hiện ra , chọn
một giao diện mình thích , gõ tiêu đề bài giảng ( Tên bài giảng xuất hiện trong tất
cả các trang của màn hình)
Trang 10Nhấn nút Đồng ý
c) Các bước soạn bài giảng :
- Chọn mục: Nháy vào nút dấu + - Nhập nội dung vào các mục
- Nháy chọn Tiếp tục Khi đó màn hình làm việc chính được mở ra.
- Chọn Ảnh, phim; Văn bản; Công cụ tuỳ theo nội dung cần đưa lên
* Nếu muốn đưa ảnh hoặc phim lên thì thao tác tương tự như chọn trang bìa
* Nếu muốn đưa văn bản lên thì nháy vào nút Văn bản.
* Nếu muốn sử dụng các công cụ đã được lập trình sẵn nháy nút Công cụ.
Thêm mục
Trang 11chữ nhật để nhập văn bản Sau đó
nhập văn bản vào trong ô
- Có thể thay đổi chiều dài của ô bằng
cách đưa con trỏ chuột vào góc phía
dưới bên phải Khi con trỏ chuột có
dạng mũi tên hai chiều thì giữ nút trái
chuột và rê đến vị trí mong muốn
Khi đó xuất hiện bảng chọn:
Khi đã thực hiện xong các thay đổi vềchữ, người dùng sẽ chọn các hiệu ứngnhư đã nói ở trên
e) Lưu bài giảng – Đóng gói bài giảng :
- Soạn bài giảng ta chọn thư mục lưu bài giống như lưu các tài liệu trên máy
tính , song để tiện lợi ta nên tạo ra một thư mục để lưu các bài giảng Violet vào
đó : Nhấn vào biểu tượng chiếc đĩa mềm ( hoặc Ctrl+S) , file có dạng *xvl , tên
file không dấu
- Sau khi lưu xong , ta vào mục bài giảng === > chọn đóng gói hoặc nhấn phím
F4 hoặc nhấn vào biểu tượng hình lập phương trên màn hình , lúc này một cửa số
hiện ra như sau :
File đóng gói nằm chung thư mục đã lưu file từ trước , ta có thể chọn “Xuất ra
file chạy (exe)” hoặc “Xuất ra gói SCORM ( để đưa lên các hệ LMS)”
Ưu điểm của file đóng gói trong Violet là nó tự động chứa tất cả các tư liệu
đã soạn trong Violet , cho nên có thể mang file này đi bất kì máy tính nào cũng
có thể sử dụng được Về điểm này PowerPoint không có được
d) Sử dụng bài giảng đã đóng gói :
Sau khi đã đóng gói và xuất ra dưới dạng file chạy (EXE) , trong thư mục đóng
gói bài giảng sẽ gồm các file và thư mục con như sau :
Chọn cỡ chữ
Chọn kiểu căn lề
Trang 12+ Scenario : là file kịch bản của bài giảng
+ Biểu tượng là file chạy EXE , thường có tên trùng với tên bài giảng ,dùng để trình chiếu
Muốn sửa đổi bài giảng sau khi đóng gói , ta chỉ cần click đúp chuột vào filekịch bản Scenario , sau khi sửa xong phải cập nhật vào gói đã cho Muốn chạy
bài giảng thì clickđúp chuột vào file chạy EXE ( có biểu tượng ) , muốncopy bài giảng sang máy khác , ta phải copy toàn bộ thư mục đóng gói bàigiảng
B) CÁC DẠNG BÀI TẬP TRONG VIOLET
Vào nút công cụ ở cửa sổ soạn thảo , rồi chọn một trong các loại bài tập được
hiện ra : Bài tập trắc nghiệm , bài tập ô chữ , bài tập kéo thả chữ , bài tập kiểm tra trắc nghiệm , bài tập ô chữ tiêng Anh , xếp chữ lên hình
1 Bài tập trắc nghiệm: Violet cho phép tạo được 4 kiểu bài tập trắc nghiệm Khi
chọn bài tập trắc nghiệm một cửa sổ hiện ra , nhấn nút sẽ sổ ra các dạng trắcnghiệm như hình sau , ta lựa chọn một trong các kiểu đó :
Trang 13b) Loại trắc nghiệm “Nhiều đ áp án đ úng”
Nháy vào đây để thêm
câu trả lời
Nếu phương án đúng bạn chọn ở đây
Chọn các đáp án đúng Nháy vào đây để xóa câu trả lời
Trang 14d) Loại trắc nghiệm “Ghép đ ôi”
Khi chạy chương trình phần mềm tự động trộn các đáp án để HS lựa chọn Ở VDtrên khi chạy chương trình có dạng:
HS chọn đáp án thích hợp và sau đó chọn nút Kết quả để kiểm tra.
2 Bài tập ô chữ:
Trò chơi giải ô chữ
Nếu phương án đó đúng bạn chọn ở đây
Trang 151 Nhóm sinh vật lớn nhất có khả năng tự tạo ra chất hữu cơ ngoài ánh sáng.
2 Một thành phần của tế bào có chức năng điều khiển mọi hoạt động sống của
tế bào
3 Một thành phần của tế bào chứa dịch tế bào
4 Một thành phần của tế bào có tác dụng bao bọc chất tế bào
5 Chất keo lỏng có chứa nhân, không bào và các thành phần khác của tế bào
Các câu trả lời hàng ngang lần lượt là:
1 Thực vật; 2 Nhân tế bào; 3 Không bào;
"Từ trả lời" là đáp án đúng của câu hỏi
"Từ trên ô chữ" là tập hợp các chữ cái sẽ được hiện lên ô chữ, thường là
giống từ trả lời, nhưng viết hoa và không có dấu cách Nếu không nhập
gì vào đây thì Violet sẽ tự động sinh ra từ “Từ trả lời” Vì vậy, nếu
không có gì đặc biệt, ta có thể bỏ qua phần này để nhập liệu cho nhanh
"Vị trí chữ" là vị trí của chữ cái trong "Từ trên ô chữ" mà sẽ thuộc vào ô
dọc Ví dụ với câu hỏi 2, do từ hàng dọc là “TẾBÀO” nên ta cần có chữ
Trang 16“Ế” thuộc vào ô chữ dọc, trong khi từ hàng ngang lại là
“NHÂNTẾBÀO” nên sẽ lấy vị trí chữ là 6
Cuối cùng, nhấn nút “Đồng ý” ta sẽ thu được một trang bài tập ô chữ Khi
giải ô chữ học sinh sẽ click chuột vào câu hỏi, rồi gõ câu trả lời tương ứng vàohộp, nhấn Enter thì sẽ có kết quả trên ô chữ như sau:
3 Bài tập kéo thả chữ:
Trên một đoạn văn bản có các chỗ trống ( ), người soạn có thể tạo ra 3 dạng bàitập như sau:
1 Kéo thả chữ: nhiệm vụ của học sinh là kéo các từ tương ứng thả vào những
chỗ trống Ngoài các từ phương án đúng của đoạn văn bản còn có thêm nhữngphương án nhiễu khác
2 Điền khuyết: Không có sẵn các từ phương án, học sinh phải click chuột vào
ô trống để gõ (nhập) phương án của mình vào
3 Ẩn/hiện chữ: Khi click chuột vào chỗ trống thì đáp án sẽ hiện lên (nếu
đang ẩn), hoặc ẩn đi (nếu đang hiện)
Ví dụ 5: Tạo bài tập kéo thả chữ vào đoạn văn như sau
Trang 17Nhập liệu cho bài tập trên như sau:
Màn hình soạn thảo bài tập Kéo thả chữ
Khi nhập liệu, ta sẽ gõ câu hỏi và toàn bộ nội dung văn bản (có cả các từ
mà sau này sẽ được ẩn đi) vào ô nhập liệu Sau đó, chọn các từ ẩn này (bôi đen
từ) rồi nhấn nút "Chọn chữ" Hoặc đơn giản hơn, để chọn một từ ta gõ 2 cặp ký
hiệu xổ dọc cạnh nhau ở 2 đầu của từ đó: ||<từ được chọn>||
Sau khi chọn từ bằng bất kỳ cách nào, trên ô nhập liệu từ đó sẽ có màu đỏnên rất dễ nhận ra Nếu thôi không chọn từ đó nữa, ta chỉ việc xóa các cặp kýhiệu || đi là được
Trong các dạng bài tập này, ta cũng có thể chèn thêm hình ảnh vào phíadưới câu hỏi giống như trong phần tạo bài tập trắc nghiệm, và cũng có thể gõ cáccông thức giống như trong phần nhập văn bản bình thường, với mẫu LATEX( )
Riêng đối với bài tập kéo thả chữ, ta có thể nhập thêm các phương án nhiễu
bằng cách nhấn nút “Tiếp tục” Nếu không cần phương án nhiễu hoặc với các bài tập điền khuyết và ẩn/hiện chữ thì ta có thể nhấn luôn nút “Đồng ý” để kết thúc
quá trình nhập liệu Dưới đây là màn hình nhập phương án nhiễu cho loại bài tậpkéo thả chữ
