báo cáo tầm quan trọng của vốn và năng suất nhân tố tổng hợp đối với tăng trưởng kinh tế như thế nào

“ Add your company slogan ” TẦM QUAN TRỌNG CỦA VỐN VÀ NĂNG SUẤT NHÂN TỐ TỔNG HỢP ĐỐI VỚI TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ NHƯ THẾ NÀO?. Mục Tiêu Nghiên Cứu Ước tính sự tương quan giữa tăng trưởng củ

“ Add your company slogan ”

TẦM QUAN TRỌNG CỦA VỐN VÀ NĂNG SUẤT NHÂN TỐ TỔNG HỢP ĐỐI VỚI TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ NHƯ THẾ NÀO?

Nhóm thực hiện: Nhóm 2 ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM

Viện Sau Đại Học

Mục Tiêu Nghiên Cứu

 Ước tính sự tương quan giữa tăng trưởng của vốn, lao động và tăng trưởng TFP đối với sự tăng trưởng

Câu hỏi nghiên cứu

 Trong tăng trưởng sản lượng trên mỗi lao động thì vốn và lao động đóng góp bao nhiêu?

 Và công nghệ, thay đổi thể chế, các yếu tố khác đóng góp bao nhiêu?

Phạm vi nghiên cứu

dài hơn 100 năm, trong đó nghiên cứu 23 trong số 145

quốc gia này

Tổng quan tài liệu – Các khái niệm liên quan

“năng suất” nên đúng hơn thì gọi là “phần dư” hay là

“phần dư Solow”

Tổng quan tài liệu – Các lý thuyết liên quan

 Khung hạch toán tăng trưởng

kinh tế thông thường

 Giả sử rằng mối liên hệ giữa sản lượng và nguồn tài

nguyên có thể được tóm tắt bởi hàm sản xuất tổng hợp:

(1) Y (t) = A(t)F(K(t), H(t)),

Trong đó: Y (t), K(t), H(t) là sản lượng, vốn và lao động tại

t, và A(t) đại diện trình độ công nghệ (TFP) tại t

Tổng quan tài liệu – Các lý thuyết liên quan

 Khung hạch toán tăng trưởng

 Nếu thị trường cạnh tranh hoàn hảo, pt (1) hàm ý rằng:

(2) a = y – αk – ( 1 – α)h, k – ( 1 – αk – ( 1 – α)h, )h,

 Với αk – ( 1 – α)h, là hệ số của vốn và 1- αk – ( 1 – α)h, là hệ số của lao động trong GDP Yếu tố αk – ( 1 – α)h, và 1 – αk – ( 1 – α)h, thay đổi theo thời gian Tốc độ tăng trưởng của TFP, a, trong pt ( 2) là phần dư được tính toán từ những biến khác mà có thể quan sát được

Các biến cần thu thập

1 Sản lượng trên mỗi lao động

Sử dụng dữ liệu chéo qua các năm với bộ dữ liệu của Summers và Heston

Các biến cần thu thập

2 Vốn trên mỗi lao động

Sử dụng phương pháp kê khai thường xuyên để tính vốn

cổ phần của mỗi công nhân

Các biến cần thu thập

 Chất lượng lao động trên mỗi công nhân được tính toán từ

số năm đi học TB, Ed, và số năm kinh nghiệm TB, Ex Số năm học tiểu học: P, số năm học trung học: I, và số năm học số năm học cao hơn: S

H = H 0 exp( Φ p P + Φ i I + Φ s S + λ 1 E x + λ 2 E x2 )

 H là chất lượng lao động, H0 là mức độ của chất lượng lao động với số năm đi học là 0 và số năm kinh nghiệm là 0;

Фp, Фi, và Фs là những tham số cho số năm đi học tiểu

học, trung học và phổ thông, đại học; và λ1 và λ2 là những tham số về số năm kinh nghiệm làm việc và kinh nghiệm bình phương

Các biến cần thu thập

 Hình 5 cho thấy chất lượng lao động cho khu vực

Các biến cần thu thập

4 Tăng trưởng TFP trên mỗi lao động

TFP không tăng đều ở bất kỳ khu vực nào Đối với các quốc gia Phương Tây, tốc độ tăng của TFP là -1.24% trên năm từ năm 1910 đến 1920 là 1.98% trên năm từ 1940

đến 1950

Kết quả nghiên cứu

Ước tính giá trị tăng trưởng trung bình và tăng trưởng năng suất nhân tố tổng hợp cho khu vực

So sánh với các ước tính khác

tăng trưởng sản lượng trên mỗi lao động; Solow là 12% của tăng trưởng sản lượng trên mỗi giờ lao động;

Kendrick là 20% của tăng trưởng sản lượng trên mỗi

người; và Denison là 32% của sản lượng trên mỗi người nhân viên

Độ chênh lệch giữa các biến

Độ chênh lệch tương đối giữa vốn, lao động đối với TFP

Độ chênh lệch giữa các biến

Độ chênh lệch tương đối cho những khoảng thời gian giống nhau

Kết luận

 Bộ dữ liệu bao gồm 145 quốc gia trong một khoảng thời gian dài cho thấy sự đóng góp của TFP đối với tăng trưởng sản lượng trên mỗi lao động là rất ít: 14% cho tất cả các nước Kết luận này phản ánh không đúng.

 Sự biến thiên trong sự phát triển của đầu vào tổng hợp trên mỗi lao động và tăng trưởng TFP cũng rất quan trọng trong sự thay đổi của tăng trưởng sản lượng trên mỗi lao động.

 Việc phân tích tăng trưởng với ít hơn 40 năm có thể dẫn đến các kết luận sai lầm.

 Dữ liệu làm cho nó có thể kiểm tra khả năng phát triển như vậy

để giải thích lý do tại sao một số nước phát triển và 1 số nước không phát triển.

 Dữ liệu kéo dài trong một thời gian đủ lâu để giải quyết các câu

“ Add your company slogan ”

Nhóm thực hiện: nhóm 2 ĐẠI HỌC KINH TẾ TP HCM

Viện Sau Đại Học