TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO KIẾN THỨCCHO HỌC SINH VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM I.. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc tổ chức hoạt động ngoại khóa là một hoạt động thiết thực, bổ ích và có sứ
Trang 1I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
Họ và tên: LƯU THỊ SOA
Ngày tháng năm sinh: Ngày 10 tháng 10 năm 1984
3 Nam, nữ: Nữ
4 Địa chỉ: Phú Túc – Định Quán – Đồng Nai
5 Điện thoại: 0613639043 ( cơ quan) Di động: 0933693882
6 Chức vụ: Giáo viên
7 Đơn vị công tác: Trường THPT Điểu Cải
II TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO
- Học vị ( hoặc trình độ chuyên môn nghiệp vụ ) cao nhất: Cử nhân Địa lý
- Năm nhận bằng : 2008
- Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Địa lý
III KINH NGHIỆM KHOA HỌC
Lĩnh vực chuyên môn kinh nghiệm : 6 năm
Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây :
Trang 2TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM NÂNG CAO KIẾN THỨC
CHO HỌC SINH VỀ BIỂN ĐẢO VIỆT NAM
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Việc tổ chức hoạt động ngoại khóa là một hoạt động thiết thực, bổ ích và có sức lôi cuốn đối với việc giảng dạy các bộ môn xã hội Môn Địa lý cũng không nằm ngoài phạm vi đó Cái tạo nên sự lôi cuốn chính là lúc này các em không còn
bị đóng khung trong những lượng kiến thức quy định của sách giáo khoa, không bị đóng khung trong một không gian lớp học cố định với thời gian 45 phút của 1 tiết học nữa, mà các em được tự do tìm hiểu những điều mà các em quan tâm, thích thú
và những cái các em tìm hiểu không phải để thi cử, để trả bài, mà để thỏa mãn sự khát khao được hiểu biết của các em Nó là những kiến thức, những hoạt động gắn với thực tế cuộc sống
Khi xưa cha ông chúng ta yêu Tổ Quốc thì xông pha ra trận mạc, xả thân vì Đất nước, đánh đuổi kẻ thù Ngày nay đất nước hòa bình, thống nhất, yêu Tổ Quốc không còn đơn thuần xả thân vì đất nước mà còn phải có sự hiểu biết, có tri thức Giáo dục cho các em lòng yêu quê hương, có những sự hiểu biết nhất định về Tổ Quốc mình là một điều kiện “cần” để tình yêu đó được định hướng đúng đắn Vấn
đề biển đảo hiện nay là một vấn đề hết sức phức tạp, các em là những người chủ tương lai của đất nước, hơn ai hết các em là những người cần và có quyền được hiểu sâu sắc về biển đảo, về lãnh thổ của Tổ Quốc ta Trong chương trình địa lý 12 các em cũng đã được cung cấp những kiến thức vể biển đảo quê hương nhưng trong phạm vi thời gian vài tiết học, với lượng kiến thức quá nhiều thì sự hiểu biết
đó là quá ít so với thực tế các em cần được biết Vì vậy tôi mong muốn thực hiện
đề tài này để qua đó các em có sự hiểu biết đúng hơn, đầy đủ hơn, sâu sắc hơn về biển đảo Việt Nam
II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
II 1 Cơ sở lý luận
Một số vấn đề lý luận cơ bản về hoạt động ngoại khoá
Trang 3II.1.1 Định nghĩa hoạt động ngoại khoá
Hoạt động ngoại khoá “Là dạng hoạt động của học sinh ngoài giờ lên lớp chính thức, ngoài phạm vi qui định của chương trình bộ môn Hoạt động này được gắn với những yêu cầu, nội dung của các môn học để có tác dụng bổ sung, hỗ trợ cho giáo dục chính khóa” Hoạt động ngoại khóa được hiểu như là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học của các môn học ở trên lớp Đó là sự tiếp nối hoạt động dạy - học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết với thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức với hành động của học sinh, là việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn của học sinh về khoa học- kĩ thuật, lao động công ích, hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo, văn hóa văn nghệ, thẩm mĩ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí, v v để giúp các em hình thành và phát triển nhân cách (đạo đức, năng lực, sở trường)
II.
1.2 Mục tiêu của hoạt động ngoại khóa
Hoạt động ngoại khóa ở trường Trung học phổ thông có mục tiêu giúp cho học sinh:
- Nâng cao hiểu biết về các giá trị truyền thống của dân tộc, biết tiếp thu những giá trị tốt đẹp của nhân loại; củng cố, khắc sâu các kiến thức đã học trên lớp, mở rộng nâng cao hiểu biết cho HS về các lĩnh vực của đời sống xã hội; có thức trách nhiệm với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội; có ý thức lựa chọn nghề nghiệp
- Củng cố vững chắc các kĩ năng cơ bản đã được rèn luyện từ trung học cơ sở để trên cơ sở đó tiếp tục hình thành và phát triển các năng lực chủ yếu như: năng lực
tự hoàn thiện, năng lực thích ứng, năng lực giao tiếp, năng lực hoạt động chính trị
-xã hội, năng lực tổ chức quản lí, năng lực tự kiểm tra đánh giá kết quả
- Có thái độ đúng đắn trước những vấn đề của cuộc sống, biết chịu trách nhiệm
về hành vi của bản thân; đấu tranh tích cực với những biểu hiện sai trái của bản
Trang 4thân (để tự hoàn thiện mình) và của người khác; biết cảm thụ và đánh giá cái đẹp trong cuộc sống
II.1.3 Đặc điểm của hoạt động ngoại khoá
- Hoạt động ngoại khóa được thực hiện ngoài giờ học, nó không mang tính bắt buộc mà tùy thuộc vào hứng thú, sở thích, nguyện vọng của mỗi học sinh trong khuôn khổ khả năng và điều kiện tổ chức có được của nhà trường
- Hoạt động ngoại khóa có thể được tổ chức dưới nhiều dạng: Dạng tập thể cả lớp, dạng nhóm, dạng học tập, dạng vui chơi, dạng thường kì, dạng đột xuất nhân những dịp kỉ niệm hay lễ hội
Hình thức ngoại khóa : Tổ ngoại khóa, câu lạc bộ khoa học, dạ hội nghệ thuật, câu lạc bộ địa lý, thi địa lý,…
- Nội dung ngoại khóa rất đa dạng, bao gồm cả mặt văn hóa, khoa học công nghệ, thể dục thể thao, kĩ thuật…nhằm giúp HS mở rộng, đào sâu, làm phong phú thêm những điều đã được học trong các giờ nội khóa của môn học tương ứng
II.
2 Cơ sở thực tiễn
Trường THPT Điểu Cải nằm ở vị trí khá thuận lợi, gần quốc lộ 20, ở khu vực dân cư tập trung đông Tập thể giáo viên nhà trường luôn có ý thức cao trong việc thực hiện sự nghiệp giáo dục các em học sinh Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm giúp đỡ và tạo điều kiện tối đa cho các bộ phận trong nhà trường hoàn thành tốt công việc được giao Trường đã được xây dựng và phát triển từ lâu qua nhiều thế
hệ vì vậy đã xây dựng được những truyền thống tốt đẹp mang nét đặc trưng riêng của nhà trường
Thuận lợi: Với đặc điểm trên, dưới góc độ một giáo viên bộ môn tôi thấy có rất nhiều thuận lợi cho hoạt động giáo dục
Lượng học sinh của trường đông, đa số học sinh ngoan, hiền, có ý thức học tập, là một lợi thế để tôi có thể truyền đạt những kiến thức về biển đảo Việt Nam đến các em, qua đó giáo dục thêm cho các em tình yêu quê hương Tổ Quốc, ý thức
Trang 5đấu tranh bảo vệ quê hương, bảo vệ những thành quả mà cha ông chúng ta đã hi sinh để gìn giữ
Lãnh đạo nhà trường luôn quan tâm chia sẻ với tôi những khó khăn trong công tác chuyên môn, luôn động viên, hỗ trợ, tạo điều kiện tối đa cho cá nhân tôi hoàn thành nhiệm vụ của một người giáo viên đứng lớp Các thầy cô, đồng nghiệp, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường luôn giúp đỡ tôi, hỗ trợ tôi rất tích cực trong mọi hoạt động
Bản thân tôi tuy còn trẻ nhưng luôn nỗ lực trong công tác chuyên môn, nhiệt tình trong các hoạt động tập thể và luôn cố gắng đóng góp sức mình vào sự nghiệp giáo dục
Khó khăn: Là một trường khu vực vùng núi, hoàn cảnh kinh tế cả phía nhà trường và học sinh còn nhiều khó khăn Cơ sở vật chất nhà trường có thể trang bị cho bộ môn, cho công tác giảng dạy, giáo dục còn hạn chế Số lượng phương tiện phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn địa lý vì vậy cũng chưa nhiều và chưa đa dạng như một số trường ở khu vực thành phố có điều kiện kinh tế tốt hơn Học sinh nhiều em còn phải vừa đi học, vừa phụ giúp gia đình nên thời gian để đọc sách, báo, truy cập internet rất hạn chế Bản thân tôi là một giáo viên còn trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm vì vậy còn gặp nhiều khó khăn, vướng mắc khi tổ chức ngoại khóa cho học sinh
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP
Hình thức hoạt động ngoại khóa rất đa dạng, xuất phát từ tình hình thực tế và đặc điểm nội dung kiến thức cần truyền tải, khả năng tổ chức của cá nhân, tôi đã chọn hình thức “thi địa lý”
Năm học vừa qua tôi được phân công giảng dạy lớp 12A2 và lớp 12B8 Tôi đã
tổ chức một cuộc thi cho các tổ trong lớp sau khi các em đã học xong bài 2 và bài 8 trong chương trình địa lý 12 Mục đích của tôi nhằm củng cố, mở rộng và tăng cường thêm cho các em kiến thức về biển đảo Giúp các em có hiểu biết sâu sắc hơn về quê hương đất nước
III.
1 Khâu chuẩn bị
a Phía giáo viên bộ môn:
Trang 6Lên kế hoạch chi tiết về cuộc thi, phân công nhiệm vụ cụ thể cho lớp, ban cán
sự lớp, giám sát khâu chuẩn bị của các lớp, thẩm định tài liệu các em thu thập, mở rộng từ internet
Mời Ban giám khảo cuộc thi
Chuẩn bị câu hỏi và phần tài liệu mở rộng cho chương trình
Lên chương trình cho người dẫn chương trình
Chia lớp thành 4 đội thi tương ứng với 4 tổ ( mỗi đội thi gồm 4 học sinh tiêu biểu do tổ đề ra)
Chuẩn bị tài liệu chuẩn cho các đội thi, ngoài ra các em tự tìm hiểu thêm qua sách báo, tạp chí, internet
b Phía học sinh:
Nhiệm vụ của ban cán sự lớp: Cổ động, đôn đốc, nhắc nhở các tổ chuẩn bị cho cuộc thi Chuẩn bị quà cho các đội thi và qùa cho khán giả
Cử người dẫn chương trình: Giao nhiệm vụ này cho một học sinh có khả năng dẫn chương trình trong lớp
Lớp 12A2: Nguyễn Thị Trúc Ly ( bí thư chi đoàn)
Lớp 12B8: Bùi Thị Thu Trinh
Thư kí cuộc thi: Ghi chép, tổng hợp điểm của các đội thi sau mỗi phần và tổng kết điểm cho cuộc thi
Lớp 12A2: Phạm Ngọc Loan Anh ( Tổ trưởng tổ 1)
Lớp 12B8: Nguyễn Duy Thông
Thành phần ban giám khảo:
Cô Lưu Thị Soa – Giáo viên bộ môn địa lý
Thầy Phạm Văn Lâm – Tổ trưởng tổ địa lý, trưởng ban giám khảo
Cô Ngô Thị Bích Thuận – Tổ địa lý
Hình thức: Chia lớp thành 4 đội thi tương ứng với 4 tổ Mỗi tổ cử 4 học sinh tham gia cuộc thi Những học sinh còn lại trong tổ làm khán giả, tham gia cổ vũ cho hội thi
III.
2 Tổ chức thực hiện
- Khởi động chương trình bằng 1 tiết mục văn nghệ
Trang 7- MC tuyên bố lý do tổ chức cuộc thi, giới thiệu thành phần ban giám khảo, các đội thi
Nội dung thi gồm có 4 phần:
Phần 1: Trả lời nhanh
Với phần thi này có tất cả là 12 câu hỏi được đưa ra, có 4 đáp án A, B, C, D cho các đội lựa chọn Mỗi câu hỏi trả lời đúng đội thi sẽ được 10 điểm Các đội sẽ trả lời bằng hình thức giơ đáp án
Các câu hỏi xoay quanh 4 nội dung: Kiến thức chung về biển đảo, kiến thức về biển Đông, kiến thức về hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa
Các câu hỏi cụ thể được đưa ra:
Câu 1: Bờ biển Việt Nam có chiều dài khoảng bao nhiêu km?
(MC: Bổ sung thêm phần kiến thức mở rộng cho câu hỏi.Với bờ biển dài khoảng
3260 km trải dài từ Bắc xuống Nam, đứng thứ 27 trong số 157 quốc gia ven biển, các quốc đảo và các lãnh thổ trên thế giới Chỉ số chiều dài bờ biển trên diện tích đất liền của nước ta là xấp xỉ 0,01 (nghĩa là cứ 100 km2 đất liền có 1km bờ biển)
Câu 2: Việt Nam có chung biển Đông với bao nhiêu nước?
(MC: Việt Nam chung biển Đông Với 8 quốc gia nằm ven bờ Biển Đông: Trung Quốc, Philipin, Malaixia, Brunây, Singapore, Inđônêxia, Thái Lan, Campuchia)
Câu 3: Theo Công ước Liên Hiệp Quốc về Luật biển thì vùng đặc quyền kinh tế có
chiều rộng là:
a 150 hải lý b 200 hải lý c 300 hải lý d 12 hải lý
Câu 4: Hiện nay nước ta có bao nhiêu huyện đảo?
a 12 huyện đảo b 15 huyện đảo c 10 huyện đảo d 20 huyện đảo
Câu 5: Vùng biển có chiều rộng 12 hải lý tính từ đường cơ sở ra phía biển, được gọi là?
a Vùng đặc
quyền kinh tế
b Vùng biển quốc tế c Vùng tiếp giáp
lãnh hải
d Lãnh hải
Câu 6: Luật biển Việt Nam được Quốc hội Nước cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt
Nam thông qua ngày 21/6/2012 có bao nhiêu chương, điều?
a Có 7 chương, b Có 5 chương, 54 c Có 6 chương, 49 c Có 7 chương, 56
Trang 855 điều điều điều điều
Câu 7: Nước ta có khoảng bao nhiêu đảo lớn, nhỏ trên biển?
a Khoảng 2000
đảo
b Khoảng 2500 đảo c Khoảng 4000
đảo
d Khoảng 3000 đảo
Câu 8: Quần đảo Trường Sa trực thuộc tỉnh (thành phố) nào quản lý?
a Đà Nẵng b Bà Rịa - Vũng Tàu c Khánh Hoà d Quảng Nam (MC: Quần đảo Trường Sa nằm giữa Biển Đông về phía Đông Nam nước ta, phía Bắc là quần đảo Hoàng Sa, phía Đông giáp biển Philippin, phía Nam giáp biển Malaixia, Brunây và Inđônêxia Từ trung tâm quần đảo Trường Sa đến biển của Malaixia khoảng 250 hải lý, đến biển của Philippin khoảng 201 hải lý, đến biển của Brunây khoảng 320 hải lý, đến đảo Nam Hải khoảng 585 hải lý và đến đảo Đài Loan khoảng 810 hải lý; cách Cam Ranh khoảng 243 hải lý, cách Vũng Tàu 440 hải lý Quần đảo Trường Sa gồm trên 100 hòn đảo nhỏ và bãi san hô…)
Câu 9: Tất cả các vùng biển nằm ngoài vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam và
các quốc gia khác, nhưng không bao gồm đáy biển và lòng đất dưới đáy biển, được gọi là?
a Vùng biển Quốc
tế
b Vùng đánh cá chung
c Vùng biên giới trên biển
d Vùng biển đang tranh chấp
Câu 10: Nước ta có bao nhiêu tỉnh, thành phố giáp biển?
Câu 11: Đảo lớn nhất trong hệ thống đảo của nước ta là?
a Đảo Bạch Long Vĩ b Đảo Cồn Cỏ c Đảo Phú Quốc d Côn Đảo
(MC: Đảo lớn nhất trong hệ thống đảo Việt Nam là đảo Phú Quốc hay còn gọi là Đảo Ngọc, là hòn đảo lớn nhất của Việt Nam, cũng là đảo lớn nhất trong quần thể
22 đảo tại đây, nằm trong vịnh Thái Lan Đảo Phú Quốc cùng với các đảo khác tạo thành huyện đảo Phú Quốc trực thuộc tỉnh Kiên Giang Toàn bộ huyện đảo có tổng diện tích 593,05 km², xấp xỉ diện tích đảo quốc Singapore)
Câu 12: Vùng nước tiếp giáp với bờ biển, ở phía trong đường cơ sở và là bộ phận
lãnh thổ của Việt Nam, gọi là?
Kết thúc phần 1, ban thư kí sẽ công bố điểm thi của từng đội Một tiết mục văn nghệ góp vui của đội 1
Phần 2: Hái hoa dân chủ
Trang 9Trong phần thi này sẽ có 4 câu hỏi dưới dạng phát biểu cảm nghĩ Các đội
cử đại diện lên bốc câu hỏi, thời gian cho các đội chuẩn bị là 10 phút Mỗi đội sẽ
cử đại diện đội mình thuyết trình về vấn đề câu hỏi đưa ra Điểm tối đa cho phần thi này là 50 điểm, giám khảo trực tiếp cho điểm về nội dung kiến thức và mức độ lôi cuốn của bài thuyết trình
Nội dung thuyết trình: Bạn hãy cho biết với vai trò là một học sinh THPT, một công dân và là chủ nhân tương lai của đất nước thì trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với biển, đảo nói chung và 2 quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa nói riêng
Thời gian cho mỗi đội thuyết trình là 5 – 7 phút
Trong khi chờ đợi các đội thi chuẩn bị phần thuyết trình là phần thi giành cho khán giả
Câu 1: Hiện nay, quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa trực thuộc các tỉnh,
thành phố nào của Việt Nam
(Đáp án: Quần đảo Hoàng Sa (thành phố Đà Nẵng), quần đảo Trường Sa (thuộc tình Khánh Hòa)
Câu 2: Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (khóa IX) đã thông
qua Nghị quyết về việc phê chuẩn Công ước của Liên Hợp quốc về Luật biển năm
1982 vào ngày, tháng, năm nào?
Đáp án : Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (khóa IX) đã thông qua Nghị quyết về việc phê chuẩn Công ước của Liên Hợp quốc về Luật biển năm
1982 vào Ngày 23/6/1994
Câu 3: Quốc hội (khóa XIII) đã thông qua Luật Biển Việt Nam vào ngày, tháng,
năm nào? gồm bao nhiêu chương, bao nhiêu điều và có hiệu lực thi hành từ ngày, tháng, năm nào?
Đáp án : Ngày 21/6/2012, Kỳ họp thứ 3, Quốc hội khóa XIII đã thông qua Luật Biển Việt Nam gồm 7 chương, 55 điều và có hiệu lực thi hành từ ngày 01/01/2013
Câu 4: Bờ biển nước ta nằm ở phía nào của Biển Đông?
A Phía Nam của
Biển Đông
B Phía Tây của Biển Đông
C Phía Đông của Biển Đông
D Phía Bắc của Biển Đông Mỗi câu trả lời đúng cổ động viên sẽ nhận được một phần thưởng từ chương trình Một tiết mục văn nghệ góp vui do cổ động viên thực hiện
Trang 10Phần 3: Thi diễn tiểu phẩm
Mỗi đội tham gia một tiểu phẩm Nội dung dàn dựng xuay quanh 4 chủ đề lớn: Chủ đề 1: Sự giàu có về tài nguyên của biển Đông
Chủ đề 2: Thiên tai biển Đông
Chủ đề 3: Du lịch biển đảo Việt Nam
Chủ đề 4: Môi trường biển Việt Nam
Các đội bốc thăm chọn chủ đề, các tiểu phẩm được giao cho các đội chuẩn bị trước khi tổ chức cuộc thi Thời gian cho mỗi đội diễn là 7 phút Điểm tối đa cho phần thi này là 50 điểm
( Yêu cầu đối với tiểu phẩm: Đảm bảo về thời gian, không quá 10 phút cho mỗi đội (5đ), đảm bảo truyền tải được nội dung của chủ đề (20đ); kịch bản hay và sáng tạo, diễn lôi cuốn người xem (15đ); trang phục, đạo cụ phù hợp, làm nổi bật được chủ
đề (10đ)
Phần 4: Phần thi xem hình ảnh đoán địa danh.
Ban tổ chức đưa ra 4 chùm hình ảnh, đội nào bấm chuông nhanh có quyền trả lời, đội nào trả lời sai bị loại, các đội khác tiếp tục bấm chuông Điểm sẽ được tính theo mức thời gian, đội nào trả lời trong khoảng thời gian đầu tiên sẽ được điểm tối
đa (50đ), đội nào bấm chuông trả lời ở những giây cuối cùng sẽ được 30đ
Câu 1: Đây là địa danh nào ở nước ta?
