BÀI GIẢNG MINH HỌA

HỌC SINH THCS VÀ THPT:CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN GIÁO VIÊN THCS VÀ THPT: CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI VÀ THỰC

Trang 1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG

TẬP HUẨN CÔNG TÁC CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN

CHO CÁC CỐT CÁN CẤP THCS

Trang 2

HỌC SINH THCS VÀ THPT:

CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

GIÁO VIÊN THCS VÀ THPT:

CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI VÀ THỰC HIỆN

Công văn số 738/SGDĐT-TrH ngày 09 tháng 9 năm 2013

Về việc tổ chức Cuộc thi vận dụng kiến thức liên để giải quyết các tình huống thực tiễn và

cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp

Trang 3

1 Mục đích của cuộc thi

2 Đối tượng dự thi

3 Sản phẩm dự thi

4 Tổ chức cuộc thi

5 Tiêu chí chấm thi

6 Giải thưởng của cuộc thi

I CÁC NỘI DUNG THEO CÔNG VĂN

Trang 4

II SO VỚI CUỘC THI HSG

MỤC ĐÍCH - giải quyết tình huống thực tiễn

- “học đi đôi với hành” phát hiện HS có năng khiếu môn học

ĐỐI TƯỢNG - hs tự nguyện tham gia

- 1 or nhóm HS, g.đình, cộng đồg

- hs chọn qua kết quả học tập

- 01 hs/môn thi HÌNH THỨC

- bài viết không quá 3000 từ

- kiến thức nhiều môn kết hợp

- nhiều thời gian làm bài thi

- bài viết theo đề thi đã ra

- 01 môn thi (toán, lý, hóa )

- thời gian hạn chế (max: 180'/bài) NỘI DUNG

- tình huống, vấn đề thực tiễn

- HS tự phát hiện và giải quyết

- nhiều kiến thức và kỹ năng

- bài tập, kĩ năng của môn thi

- GV ra đề và HS giả quyết

- kiến thức theo một môn dự thi CHẤM THI

- tình huống, vấn đề hs phát hiện

- ý nghĩa và tác dụng của bài thi

- phương án, tư duy, sáng tạo

- trình bày, logic, tư duy, sáng tạo

- kết quả bài làm của hs

- kiến thức, kỹ năng HS thể hiện

Trang 5

KẾT QUẢ

giải quyết tình huống

III XÂY DỰNG BÀI THI "LIÊN MÔN"

HS,

nhóm HS

TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN

quan sát, nhận xét, phát hiện,

tư duy, lựa chọn,

ý tưởng

- vận dụng kiến thức

- thí nghiệm, thực hành

- hỗ trợ phương tiện

- hs muốn và quyết tâm

- đoàn kết, liên tục học hỏi

- hỗ trợ g.đình, nhà trường

vai trò

ý nghĩa

Trang 6

IV TRIỂN KHAI ĐƠN VỊ

1 Nghiên cứa công văn: hiểu mục đích, ý nghĩa; tổ chức, thực hiện

2 Xây dựng kế hoạch, thông báo tới toàn thể lãnh đạo, GV, HS của đơn vị

3 Cán bộ, giáo viên hướng dẫn chi tiết HS: hiểu, vận dụng và viết bài

4 Tổ chức nhận bài, chấm bài và thông báo đảm bảo thời gian, đúng quy định

5 Khuyến khích, động viên các HS tham gia, đoạt giải

Trang 7

1 Mục đích của cuộc thi

2 Đối tượng dự thi

3 Sản phẩm dự thi

5 Tổ chức cuộc thi

6 Tiêu chí chấm thi

7 Giải thưởng của cuộc thi

I CÁC NỘI DUNG THEO CÔNG VĂN

4 Hồ sư dự thi

Trang 8

II SO VỚI CUỘC THI GV DẠY GIỎI

TIÊU CHÍ DẠY TÍCH HỢP THI GV DẠY GIỎI

MỤC

ĐÍCH

- dạy ND liên môn và gắn với thực tiễn

- đổi mới: tổ chức, PP, KTĐG; CNTT

- nâng cao năng lực chuyên môn

- nâng cao chất lượng giáo dục

ĐỐI

TƯỢNG

- GV tự nguyện tham gia

- 01 GV hoặc 01 nhóm GV/nhiều bài thi

- GV chọn qua thành tích dạy học

- 01 GV/bài thi/môn thi

HÌNH

THỨC

- hồ sơ, h.động dạy học đã thực hiện

- thiết bị, tư liệu đã sử dụng

- sản phẩm, kết quả học tập của HS

- sáng kiến kinh nghiệm

- bài thi viết chuyên môn

- dạy 01 bài mới tại lớp học

NỘI

DUNG

- mục tiêu, KT-KN liên môn để HS đạt

- gắn liền với thực tiễn c.sống, dạy học

- sử dụng thiết bị dạy học

- kiến thức và kỹ năng chuyên môn

- hiểu biết về giáo dục, ND chỉ đạo

- kỹ năng soạn, giảng, dạy

CHẤM

THI

- gián tiếp qua hồ sơ dự thi

- sản phẩm, kết quả của học sinh

- tính thực tiễn và tính khả thi

- trực tiếp bài làm, bài dạy, SKKN

- kiến thức, kỹ năng chuyên môn

- tổ chức HĐDH, kiểm tra, đánh giá

Trang 9

III XÂY DỰNG BÀI THI DẠY "TÍCH HỢP"

sáng tạo, đổi mới,

tư duy, trăn trở giảng dạy

sử dụng, ứng dụng:

tư liệu, thiết bị, CNTT

CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

hồ sơ dạy học tư liệu,

thiết bị dạy học

thực hiện hoạt động dạy học

kết quả, sản phẩm HS

DỰ ÁN DẠY HỌC

nhóm GV giáo viên

thiết thực, hiệu quả, khả thi, thực tiễn, liên môn, tích hợp

Trang 10

IV TRIỂN KHAI ĐƠN VỊ

1 Nghiên cứa công văn: hiểu mục đích, ý nghĩa; tổ chức, thực hiện

2 Xây dựng kế hoạch, thông báo tới toàn thể lãnh đạo, GV của đơn vị

3 BGH hướng dẫn chi tiết giáo viên thực hiện, tổ/nhóm CM cần hỗ trợ

4 Tổ chức nhận bài, chấm bài và thông báo đảm bảo thời gian, đúng quy định

5 Khuyến khích, động viên các giáo viên tham gia, đoạt giải

Trang 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG

Công văn số 738/SGDĐT-TrH ngày 09 tháng 9 năm 2013

Về việc tổ chức Cuộc thi vận dụng kiến thức liên để giải quyết các tình huống thực tiễn và

cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp

TRONG QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI THỰC HIỆN, NẾU CÓ VƯỚNG MẮC CẦN

BÁO VỀ SỞ GD&ĐT QUA PHÒNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC

Trang 12

MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DỰ THI ĐÃ ĐOẠT GIẢI CẤP QUỐC GIA

Hãy hành động vì cuộc sống chúng ta - THCS - Nhất Trồng và chăm sóc cây cảnh bằng dung dịch - THPT - Nhất

Tác hại của bao bì nilon - THCS - Nhì

Tình trạng nói xấu trong học đường - THPT - Ba Thơ Tố Hữu gắn với con đường cách mạng - THPT - Khuyến khích

Có nên yêu ở tuối học trò - THCS- Khuyến khích

Trang 13

MỘT SỐ DỰ ÁN DẠY HỌC ĐÃ ĐOẠT GIẢI CẤP QUỐC GIA

Chung tay xoa dịu nỗi đau da cam - THPT - Nhất Tìm hiểu đặc điểm khoáng sản tài nguyên Việt Nam - THCS - Nhì

Tích hợp các kiến thức liên môn trong dạy học môn Vật lý THCS - THCS - Nhì

Tìm hiểu về polime, vật liệu polime - THPT - Nhì

Ôn tập chương II: Tổ hợp - Xác xuất - THPT - Khuyến khích Dạy học tích hợp trong môn Mĩ thuật - THCS- Khuyến khích

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	149,5 KB