giáo án chủ điểm gia đình

2/ Phát triển nhận thức - Biết được đặc điểm của các phương tiện giao thông biết một số luật lệ giao thông.. - Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của các phư

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐIỂM

PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ ATGT

Thời gian thực hiện: 2 tuần

( Từ ngày 04 tháng 03 đến ngày 15 tháng 03 năm 2013)

- Luyện một số kĩ năng sống: Hành vi thái độ đúng đắn khi tham gia giao thông

- Biết lợi ích của các phương tiện giao thông

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày: Chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ, quy định khi thamgia giao thông

2/ Phát triển nhận thức

- Biết được đặc điểm của các phương tiện giao thông biết một số luật lệ giao thông

- Biết được lợi ích của các phương tiện giao thông với đời sống con người

- Biết so sánh phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi,lợi ích,nơi hoạt động

-Biết một số quy định thông thường của luật giao thông đường bộ

-Biết phân nhóm phương tiện giao thông và tìm ra dấu hiệu chung

-Nhận biết được một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản

- Biết đo độ dài 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau,xác định vị trí phía

phải,phía trái của đối tượng có sự định hướng

3/ Phát triển ngôn ngữ

-Biết sử dụng các từ ngử miêu tả các phương tiện giao thông

- Biết được từ khái quát "phương tiện giao thông" :phương tiện giao thông đường bộ,đường thủy,đường hàng không

- Biết đặt và trả lời được các câu hỏi về các phương tiện giao thông như: tại sao? Có

gì giống nhau? Có gì khác nhau?

- Biết đọc thơ, kể chuyện diễn cảm và kể sáng tạo,mạch lạc có nội dung về các

phương tiện giao thông

- Biết phát âm đúng các nhóm chữ cái p, q, g, y

-Biết được một số kí hiệu giao thông đơn giản

- Nghe hiểu và nói được một số từ có nghĩa trong chủ điểm

4/ Phát triển tình cảm xã hội

- Biết kính trọng người lái xe và người điều khiển phương tiện giao thông

- Có ý thức trong việc chấp hành luật lệ an toàn giao thông

-Tập cho trẻ một số phẩm chất và kỹ năng sống phù hợp:mạnh dạn,tự tin

Trang 2

-Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe,đi ngoài đường biết giữ gìn an toàn cho bản thân.

-Biết giữ gin an toàn cho bản thân

Trang 3

II KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

1 Thời gian

- Chủ đề “phương tiện giao thông” được thực hiện trong 2 tuần Gồm có 2 chủ đề nhánh

+ Tuần 1: Phương tiện giao thông được thực hiện từ ngày 04/03 – 08/03/2013

+ Tuần 2: luật lệ giao thông được thực hiện từ ngày 11/03– 15/03/2013

2 Chuẩn bị học liệu:

- Sưu tầm tranh ảnh về chủ điểm phương tiện và luật lệ ATGT như: Tranh các loại phương tiện giao thông đường bộ, hàng không, đường thủy

- Tranh minh hoạ một số bài thơ, truyện : cô dạy con , Qua đường

- Tranh chữ to bài thơ : cô dạy con

- Các bài hát trong chủ điểm: bạn ơi có biết, Đường em đi

- Thẻ chữ cái p ,q, g, y

- Tranh lô tô về chủ điểm phương tiện và luật lệ ATGT

- Đồ dùng dạy toán cho cô và cho trẻ: băng giấy,búp bê,

- Các đồ dùng, đồ chơi ở các góc: Hàng rào, cây xanh, các loại phương tiện giao thông

- Các trò chơi ở hoạt động ngoài trời: Ô tô và chim sẻ, dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng…

- Các đồ chơi ở ngoài trời: Phấn, các viên sỏi, chong chóng…

- Lớp mình vừa được quan sát những loại phương tiện gì?

- Những loại phương tiện đó giúp ích gì cho chúng ta?

+ Các loại xe, máy bay, thuyền , ca nô đó được gọi chung là các phương tiện giao thông Vậy trong chủ điểm phương tiện giao thông và luật lệ ATGT có điều gì mới lạ hôm nay cô và các con sẽ cùng khám phá nhé.

3.2 Khám phá chủ đề

- Tổ chức triển khai các hoạt động theo mạng nội dung, mạng hoạt động theo kế hoạch tuần đã đề ra

3.3 Đóng chủ đề

- Vào cuối chủ điểm cô đàm thoại và khái quát lại cho trẻ nhớ lại những gì mà trẻ đã

được học bằng cách đặt ra các câu hỏi để hỏi trẻ và cho trẻ trả lời

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ điểm

phương tiện giao thông và luật lệ ATGT mà trẻ vừa được học.

4 Đánh giá cuối chủ đề

- Ghi chép quan sát, thường xuyên để đánh giá việc thực hiện chủ đề và điều chỉnh

Trang 4

hoạt động giáo dục kịp thời.

III MẠNG NỘI DUNG:

Trang 5

IV MẠNG HOẠT ĐỘNG:

PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ ATGT

Luật lệ giao thông

-Làm quen một số quy định đơn giản của luật giao thông đường bộ,đèn tín hiệu giao thông

-Chấp hành luật giao thông và giữ

an toàn khi tham gia giao thông

-Hành vi văn minh khi đi trên xe,trên tàu

-Thực hiên theo người lớn 1 số quy định luật giao thông

Phương tiện giao thông

- Các loại phương tiện giao thông quen thuộc:

Đường bộ, đường thủy, đường hàng không _Phương

tiện giao thông địa phương

- Tên gọi của các loại phương tiện giao thông

- trẻ biết tên gọi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, màu sắc,

kích thước, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt đông

của các phương tiện giao thông

- Người điều khiển các phương tiện giao thông: Tài xế,

phi công

- công dụng:chở hàng hóa, chở người

-các dịch vụ giao thông:bán vé, sửa chữa xe

Trang 6

Phát triển nhận thức Phát triển thẩm mỹ

Làm quen với toán:

- Đo độ dài đối tượng bằng các đơn vị đo

khác nhau

- Xác định vị trí phía phải,phía trái của đối

tượng có sự định hướng

-Khám phá khoa học- xã hội:

- Quan sát, tìm hiểu,phân biệt,so sánh,phân

loại một số phương tiện giao thông phổ

- Xé dán thuyền trên biển

- Vẽ một số phương tiện giao thông -vẽ theo ý thích

Âm nhạc:

Hát và vận động bài "bạn ơi có biết" "đường em đi"…

Nghe hát: Anh phi công ơi,nhớ lời cô dặn,từ ngã tư đường phố…

Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ Phát triển TC – Xã hội

nghiêm chỉnh luật lệ,quy

định khi tham gia giao

thông,giữ an toàn cho bản

thân

LQ Văn học:

- Trò chuyện về các loại phương tiện giao thông

- Đọc thơ diễn cảm: cô dạy con

- Nghe kể lại truyện:

Qua đường

- Tập tô chữ cái p,q

- Làm quen chữ cái g, y

Tổ chức các hoạt động vui chơi:

- Đóng vai:chơi đóng vai chú

cảnh sát giao thông,cửa hàng bán xe,đóng vai người bán vé,hành khách đi tàu,xe ô tô,đi máy bay…

- Góc xây dựng: Xây ngã tư đương phố,sân bay, bãi đỗ xe,bến xe khách.lắp ráp ô tô,máy bay

- Trò chơi vận động :Ô tô và chim sẻ,bánh xe quay,thuyền vào bến

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ,lộn cầu vồng

Phương tiện giao thông và luật lệATGT

Trang 7

- Cô nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ và cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Tập với bài hát “Bạn ơi có biết”

Chơi,hoạt động

ở ngoài trời

- Quan sát các phương tiện giao thông trên đường

- Làm quen, ôn luyện một số kiến thức đã học

- Chơi các trò chơi:dung dăng dung dẻ,lộn cầu vồng,kéo cưa lừa xẻ chơi tự do…

Hoạt động học PTVĐ: đi thay

đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh

TCVĐ: Ném bóng vào rổ-MTXQ: Tìm hiểu về một số loại phương tiện giao thông phổ biến

LQVT: Đo độ dài đối tượng bằng các đơn

vị đo khác nhau

Trang 8

Chơi,hoạt động

ở các góc

- Góc Phân vai:Trẻ đóng vai người bán vé,hành khách đi tàu,đi xe ô tô,bán nước giải khát đồ lưu niệm …

- Góc Xây dựng: Xây sân bay, xây bến xe khách…

- Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán các loại phương tiện giao thông

- Góc Học tập – sách: Xem tranh ảnh, làm bộ sưu tập về các loại phương tiện giao thông, nối tranh,luật giao thông

-Góc thiên nhiên:chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

-Góc âm nhạc:hát vận động về phương tiện giao thông mà trẻ thích

Làm quen với

Tiếng Việt

- Tàu liên vận

- AN: Hát và vận động minh họa bài“ Bạn ơi

có biết”

NH:“Anh phi công ơi”

TCAN: “Ai nhanh nhất”

-Dán ô tô chở khách

-Làm quen một

số bài thơ,bài hát của chủ điểm mới

Chơi, hoạt động theo ý thích

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai, ngày 04 tháng 03 năm 2013

A.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

I ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

1 Đón trẻ

- Trò chuyện chủ điểm: Phương tiện giao thông và luật lệ ATGT

+ Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông

2 Thể dục sáng

- Tập với bài hát: “Bạn ơi có biết”

2.1 Mục đích yêu cầu:

- Hình thành thói quen tập thể dục buổi sáng đều đặn nhằm phát triển các cơ, tạo sự

phát triển cân đối về thể chất ở trẻ

- Trẻ biết xếp hàng, giãn hàng, tập đúng, nhịp nhàng theo bài hát các động tác trong

bài tập phát triển chung

2.2 Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ

Trang 9

- Máy cacset, đĩa CD…

Trẻ nghe nhạc và tập nhịp nhàng theo cô các động tác của bài tập phát triển chung

- Động tác cơ hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác tay vai: Hai tay đưa ra trước, hai tay đưa lên cao

- Động tác bụng lườn: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

- Động tác chân: Đứng khuỵu chân

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

Bước 3 : Hồi tĩnh

- Trẻ vung tay, thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng

- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

3 Điểm danh:

- Cô ổn định trẻ và điểm danh để nắm được số trẻ có mặt, vắng mặt trong ngày

II CHƠI, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

a Quan sát các loại phương tiện giao thông quen thuộc với trẻ.

- Cô cho trẻ vừa đi dạo vừa hát bài “Bạn ơi có biết”, hướng trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi:

+ Thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Sân trường có những cây gì?

+ Vì sao cần trồng cây trong sân trường?

+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cây xanh?

b Trò chuyện với trẻ về “Một số phương tiện giao thông”

Trang 10

3.2 Trò chơi:

a Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ.

b Trò chơi dân gian, tự do: Chi chi chành chành.

- Chơi tự do :Cô giới thiệu một số đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi như Chong chóng, nhặt lá xếp hình…

- Trẻ biết kĩ thuật đi thay đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh của cô

- Tập đúng nhịp nhàng các bài tập phát triển chung

- Trẻ thích thú khi tham gia trò chơi

b Phát triển :

- Phát triển các nhóm cơ trong cơ thể

- Phát triển các tố chất thể lực: nhanh, khéo

- Động tác 1: Luân phiên từng tay đưa lên cao

- Động tác 2: Đứng quay người sang hai bên

- Động tác 3: Ngồi khuỵu gối

- Động tác 4: Bật tách khép chân

* VĐCB: “Đi thay đổi hướng dích dắc theo hiệu lệnh của cô”

- Cô giới thiệu vận động:

- Cô làm mẫu lần 1:

Trang 11

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích : “Cô dùng xắc xô hoăc cô vỗ tay nhanh, trẻ đi nhanh, cô vỗ tay chậm trẻ đi chậm”

* Trò chơi vận động : “Đua thuyền”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô mời 1 trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi

- Cô chia lớp thành 2 tổ đứng theo hàng dọc,ngồi xuống sàn khi có hiệu lệnh "Đua Thuyền" các trẻ chống tay xuống sàn, làm động tác đua thuyền Cả đội hình di chuyển theo hàng dọc

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, động viên khuyến khích sau mỗi lần chơi

Bước3: Hồi tĩnh

- Cô nhận xét, động viên trẻ ( về kết quả thực hiện các vận động và thái độ của trẻ)

- Trẻ đi lại, vung tay – thả lỏng và hít thở nhẹ nhàng

2.Hoạt động II: Khám Phá Khoa Học Và Xã Hội:

TÌM HIỂU MỘT SỐ LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Trẻ có thái độ tích cực khi tham gia giao thông,không thò đầu, tay khi ngồi trên các

phương tiện giao thông

Trang 12

- Các con vừa hát xông bài gì ?

- Bài thơ nói đến phương tiện giao thông gì?

- Sáng ai đưa các con đi học?

- Ba mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì?

- Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu về một số loại phương tiện giao thông nhé!

+ Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

+ Các con thấy ô tô có những bộ phận nào?(Đầu xe, bánh xe, Thùng xe)

+ Đầu xe có những bộ phận nào?( Đèn xe, gương chiếu hậu, ghế, bánh xe, vô lăng)

+ Phần thùng xe có những bộ phận nào?(Ghế ngồi, giá để hành lý)

+ Xe ô tô thường có mấy bánh(4 bánh)

+ Ô tô thường chạy trên những con đường nào?(đường lớn)

+ Ô tô chạy bằng nhiên liệu gì?(Xăng)

+ Ai là người điều khiển(Tài xế)

+ Muốn lái ô tô được an toàn thì người lái xe phải làm gì?(phải học lái xe,phải tỉnh táo, không uống rượu, bia khi lái và phải biết tuân thủ các luật lệ, quy định khi tham gia giao thông

+ Cô khái quát:ô tô là loại phương tiện giao thông đường bộ, xe ô tô thường có 4 bánh,

cũng có những loại xe có nhiều bánh hơn, ô tô thường chạy trên những đương cái lớn và thường dùng nhiên liệu là xăng Để lái được ô tô thì người lái xe phải học cách lái xe và cần phải hiểu rõ, nắm vững các luật lệ giao thông để tránh không xảy ra những tai nạn giao thông.

- Cô đọc câu đố: xe hai bánh

Chạy bon bon

+ Xe máy được dùng để lam gì?

+ Chở được nhiều hay ít?

+ Xe máy chạy bằng nhiên liệu gì?

+ Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

*Khái quát; Xe máy có những bộ phận đầu xe,khung xe,yên xe,xe có 2 bánh,xe máy có gắn

động cơ và chạy bằng nhiên liệu là xăng,xe máy chạy được trên những con đường lớn và hẹp,xe máy chở được ít.

- Cô đọc câu đố:

Xe gì hai bánh

Trang 13

Đạp chạy bon bon

Chuông kêu kính koong

- Khái quát: Xe đạp gồm có đầu xe, bánh xe, khung xe, tay lái, bànđạp, yên trước vên sau,

di chuyển được trên đường lớn và đường hẹp và khi cần di chuyển ta phải dùng sức của đôi chân để đạp thì xe mới chạy.

* Tìm hiểu phương tiện giao thông đường thủy.

+ Cô cho trẻ quan sát tàu thủy và hỏi trẻ:

+Tàu thủy có những bộ phận nào?( Đầu tàu, thân tàu, bánh lái)

+ Đầu tàu có những bộ phận nào?(Đèn, ghế dành cho người lái tàu)

+ Thân tàu thủy có những bộ phận nào?(Ghế dành cho người, nơi để hành lý, khoang chở hàng hóa)

+ Ai là người lái tàu?(Thuyền trưởng, bác lái tàu)

+ Những người cùng làm việc với thuyền trưởng gọi là gì?( thủy thủ)

+Tàu thủy được dùng để làm gì?(chở người,vận chuyển hàng hóa)

+ Tàu thủy là phương tiện giao thông đường gì?

+ Cho trẻ quan sát: Ca nô, thuyền, xuồng

- Khái quát:Đó là phương tiện giao thông đường thủy, những phương tiện này thường hoạt

động ở trên sông, hồ, biển khi đi các phương tiện nay phải chú ý cẩn thận không được thò tay xuống nước và cần phải mặc áo phao để tránh tai nạn có thể xảy ra.

* Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không.

Giữa mây trời

Đang bay lượn

Là gì?( Máy bay )

+ Máy bay gồm những bộ phận gì?( Đầu máy bay, Cánh, Thân )

+ Máy bay được dùng để làm gì? Thuộc phương tiện giao thông đường gì?

+ Ai là người điều khiển máy bay? ( Phi công )

+

- Cho trẻ xem tranh như tàu vũ trụ, khinh khí cầu, tên lửa

- Khái quát: Tất cả những phương tiện trên gọi là phương tiện giao thông đường hàng không

* Tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt.

+ Ngoài các phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không các con còn

Trang 14

biết phương tiện nào khác? ( Đường sắt ).

+ Cho trẻ xem tranh đoàn tàu

+ Tàu hỏa tên lửa là loai phương tiện giao thông đường sắt, cấu tạo tàu hỏa gồm đầu tàu và các toa nối lại, dùng để chở người và hàng hóa

- các loại phương tiện này giúp chúng ta vận chuyển hàng hóa và chở người để chúng ta có

thể đi đến những nơi khác như đi thăm họ hàng, đi chơi

*So sánh: Xe đạp và xe máy, ô tô và máy bay

- Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông

- Khác nhau: Âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng của các phương tiện giao thông

Hoạt động 2: Phân loại các phương tiện giao thông.

- Phương tiện giao thông đường bộ?

- Phương tiện giao thông đường sắt?

- Phương tiện giao thông đường thủy?

- Phương tiện giao thông đường hàng không?

- Các phương tiện này thường gây ô nhiễm môi trường vì nó thải ra một lượng khí ô nhiễm

cho môi trường, gây ra tác hại cho con người vậy chúng ta phải biết bảo vệ môi trường trong sạch.

Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập

Trò chơi: “Hãy lấy theo yêu cầu của cô”

- Cô cho trẻ lấy các PTGT theo yêu cầ của cô

- Cô hướng dẫn, quan sát gợi ý để trẻ lấy đúng các PTGT và phân loại chúng

Trò chơi: “Tô màu phương tiện giao thông”

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Chia trẻ làm ba đội, cô giao nhiệm vụ:

+ Đội 1: tô màu ô tô chở khách

+ Đội 2: tô màu máy bay

+Đội 3 : tô màu ca nô

- Đội nào tô xong nhanh hơn thì đội đó thắng

- Cô nhận xét các nhóm chơi, cô tuyên dương động viên trẻ

c Kết thúc hoạt động:

- Cho cả lớp cùng vận động theo nhạc bài "Đoàn tàu nhỏ xíu"?

IV/ CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:

1 Góc phân vai:

a Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết thể hiện đúng công việc của người bán hàng và người mua hàng, biết tỏ thái

độ tôn trọng, lịch sự, niềm nở, vui vẻ lẫn nhau

b Chuẩn bị:

- Một số loại phương tiện giao thông

c Nội dung hoạt động:

- Trẻ đóng vai người bán hàng, người mua hàng, trò chuyện giao tiếp với nhau niềm

nở

2 Góc xây dựng- lắp ghép:

Trang 15

- Trẻ biết phản ánh được quang cảnh của các cô chú công nhân, nông dân xây bến xe khách

b Chuẩn bị:

- Khối xây dựng các loại, các loại xe, cổng, hàng rào,…

- Xây bến xe khách có lối đi, chỗ đỗ xe, cổng và hàng rào

- Chơi lắp ghép các loại bàn, ghế bằng bộ lắp ghép nhựa

- Giâý màu, bút, sáp màu, hồ dán, kéo

- Tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông…

- Tô màu, vẽ, xé dán về các loại phương tiên giao thông…

- Vẽ các loại phương tiện giao thông

- Các loại sách, tranh truyện về phương tiện giao thông

- Phân loại lô tô đồ dùng – đồ chơi theo công dụng , chất liệu

- Tô chữ cái, chữ số, nối tranh MTXQ

- Luyện tập với Làm quen với toán, Làm quen chữ cái

- Xem sách, tranh ảnh về phương tiện giao thông

5.Góc thiên nhiên:

- Hình thành thói quen lao động đơn giản qua chăm sóc cây cối, con vật

- Được tiếp xúc và khám phá tính chất của các yếu tố thiên nhiên thông qua chơi với cát, sỏi, nước

b Chuẩn bị:

- Các chậu hoa, cây cảnh

- Dụng cụ tưới, xới cây, khăn lau

Trang 16

- Cát, khuôn in cát, sỏi, nước, chai đong nước, thuyền lá

- Trẻ tưới cây, xới đất, lau lá, chăm sóc cây, hoa

- Chơi với nước, cát, sỏi

*

Biện pháp thực hiên:

Bước 1: Mở đầu hoạt động

- Cô cho cả lớp hát “ Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm phương tiện giao thông

- Cô giới thiệu một số góc và một số hoạt động tại các góc, nêu quy tắc vào các góc, yêu cầu trẻ nhắc lại và để trẻ vào góc chơi đã chọn

Bước 2: Quá trình hoạt động

- Trong quá trình hoạt động ở các góc, cô quan sát và hướng dẫn trẻ kịp thời, gợi mở cho trẻ các hoạt động chơi phong phú, đa dạng hơn…

- Góc Phân vai: Đặt câu hỏi, gợi mở hành động chơi đa dạng, phong phú hơn

- Góc Xây dựng: Hướng dẫn trẻ xây dựng , bố cục hợp lý mô hình của bến xe khách

- Góc Tạo hình: Gợi ý trẻ vẽ, xé, dán thêm các chi tiết phụ

- Góc Học tập – sách: Hướng dẫn các yêu cầu về nối tranh, các yêu cầu trong vở

LQCC, LQVT, cách phân loại lô tô

- Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây cối, lau lá, chơi với nước, cát, sỏi…

Bước 3: Kết thúc

- Cô đi từng góc, gợi ý trẻ tự nhận xét về các hoạt động của mình (đã chơi gì, làm được gì, làm như thế nào? )

- Cho cả lớp tham quan góc xây dựng

- Cô nhận xét chung ( Về thái độ chơi, kết quả chơi) động viên, khen ngợi trẻ

- Cả lớp hát bài “Bạn ơi có biết”

- Trẻ thu dọn đồ chơi

V/ ĂN, NGỦ, VỆ SINH:

1 Vệ sinh, ăn trưa

- Cô sắp xếp chổ ăn cho trẻ hợp lý, cho trẻ ăn và nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn

- Bố trí nơi nghỉ ngơi thoáng mát, sạch sẽ để chuẩn bị cho trẻ ngủ

- Trẻ phát âm đúng, hiểu rõ nghĩa các từ: “Tàu liên vận” “Tàu thủy” “tàu vũ trụ”

- Biết sử dụng, đặt câu với các từ: “Tàu liên vận” “Tàu thủy” “Tàu vũ trụ”

Trang 17

- Cô cho trẻ hát bài: “ Bạn ơi có biết”

- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ về các lọai PTGT có trong bài hát

b Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1:

- Cho trẻ xem các hình ảnh và trò chuyện về các hình ảnh

+ Hỏi trẻ về các hình ảnh vừa xem:

Các con vừa được xem hình ảnh gì?

Nói về điều gì….?

+ Cô khái quát, giải thích các từ: “Tàu liên vận” “Tàu thủy” “Tàu vũ trụ”

- Tàu liên vận: Tàu hỏa đi qua nhiều nước

- Tàu thủy: PTGT vận tải hoạt động trên mặt nước bằng sức động cơ

- Tàu vũ trụ: Phương tiện giao thông vận tải dùng để bay trong vũ trụ

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân phát âm

Hoạt động 2: Chơi với các thẻ từ

- Cô hỏi trẻ các câu hỏi với các từ mà trẻ vừa được làm quen

- Cho trẻ đặt câu hỏi với các từ vừa học

Trên thân nhiều cốt

Trong ruột nhiều con

Chạy như rắn trườn

- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích, tự do

- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, giáo dục trẻ biết tự phục vụ bản thân

- Nêu gương cuối ngày / cuối tuần

Trang 18

VIII/ VỆ SINH TRẢ TRẺ:

- Vệ sinh, chải tóc, chỉnh sữa quần áo gọn gàng

- Nêu gương cuối ngày

- Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Trang 19

Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2013

1 Đón trẻ

- Trò chuyện chủ điểm: Phương tiện và luật lệ ATGT

- 2 Thể dục sáng

3 Điểm danh:

- Trò chơi vận động: ô tô và chim sẻ

- Trò chơi dân gian : chi chi chành chành

- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

Hoạt động: Làm Quen Với Toán

Đo độ dài một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau nhận biết kết quả đo Mục đích yêu cầu :

Trang 20

- Làm mẫu, đàm thoại, luyện tập.

4 Thực hiện :

a Mở đầu hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện : Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát có gì? Các con hãy kể một số loại phương tiện mà các con biết

Hoạt động 1: Luyện tập thao tác đo.

- Cho trẻ xem thước kẻ dài mấy lần nắm tay, trẻ dùng bàn tay mình để đo dùng đầu ngón cái đặt vào một đầu của thước cứ đo như thế cho đến hết thước, trẻ vừa làm vừa đếm xem thước kẻ dài bao nhiêu bàn tay

- Cho 2 trẻ dùng bàn chân cùng đo 1 đoạn trên sàn nhà bằng cách cho trê đi nối gót chân vừa đi vừa đếm

Hoạt động 2: Dạy trẻ đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.

- Cho trẻ so sánh để chọn ra que tính nào dài hơn ( Que màu đỏ )

- Cô và trẻ cùng đo xem băng giấy dài bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ

- Cô nhắc nhở trẻ đặt que tính sát với mép của băng giấy

- Khi đo xong trẻ nói kết quả của phép đo,sau đó chọn thẻ số có bằng kết quả phép đo

và giơ lên (4),sau đó đặt thẻ số vào cạnh que tính màu đỏ

- Trẻ dùng que tính màu xanh đo chiều dài của băng giấy đó lại một lần nữa, trẻ nói kết quả đo và chọn thẻ số gắn vào

- Cô cho trẻ nói băng giấy dài bằng mấy lần chiều dài của que màu đỏ,que tính xanh, tại sao không bằng nhau? ( vì 2 que tính có chiều dài khác nhau)

Hoạt động 3: Luyện tập

- Cùng trên một đoạn thẳng dài 5m cô cho trẻ lên đo xem đoạn thẳng này bằng mấy lần bước chân của mỗi trẻ

IV HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:

- Cô trò chuyện, giới thiệu cho trẻ các góc chơi, trẻ về các góc chơi đã chọn

- Góc Học tập – sách: Xem tranh, ảnh về các loại phương tiện giao thông,đo độ dài của một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

- Góc Phân vai: Trẻ đóng vai người bán vé, hành khách đi tàu, đi ô tô, bán nước giải khát…

- Góc Xây dựng: Xây bến xe khách, xây sân bay…

- Góc Tạo hình: Dán,xé dán vẽ các phương tiện giao thông.…

2 Ngủ trưa

- Cô bố trí thời gian thích hợp cho các bước chuẩn bị nơi ngủ, thời gian trẻ đi vệ sinh

Trang 21

trước khi ngủ và đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đủ giấc.

- Trẻ phát âm đúng, hiểu rõ nghĩa các từ: “Bằng nhau” “Lần lượt” “Còn lại”

- Biết sử dụng, đặt câu với các từ: “Bằng nhau” “Lần lượt” “Còn lại”

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô ”

- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ về các lọai PTGT có trong bài hát

Hoạt động 1:

- Cho trẻ xem cô làm mẫu và giải thích cho trẻ hiểu các từ làm quen

+ Cô khái quát, giải thích các từ: “Bằng nhau” “Lần lượt” “Còn lại”

- Bằng nhau: Chỉ về hai vật gì, sự việc gì ngang đồng với nhau

- Lần lượt: Hết cái này đến cái khác

- Còn lại: Chưa hết cả, còn sót lại

- Cô hỏi trẻ các câu hỏi với các từ mà trẻ vừa được làm quen

- Cho trẻ đặt câu hỏi với các từ vừa học

- Cho trẻ đọc bài thơ: " Khuyên bạn"

VII/ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ( BUỔI CHIỀU )

- Hát bài : “ Bác đưa thư vui tính ”

B/ ĐÁNH GIÁ :

1 Sức khỏe:

……….…

Trang 22

Thứ tư, ngày 06 tháng 03 năm 2013

1 Đón trẻ

- Trò chuyện chủ điểm: Phương tiện và luât lệ an toàn giao thông

3 Điểm danh:

Trang 23

- Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng.

- Chơi tự do: Chơi với chong chóng, nhặt lá cây xếp hình…

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo

- Phát triển sự khéo léo, cẩn thận

d Giáo dục:

- Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.

2 Chuẩn bị :

- Mẫu ô tô cắt lượn đầu sẵn cho mỗi trẻ một hình, 2 bánh xe, 4 hình vuông nhỏ

- Mẫu ô tô của cô giống trẻ nhưng to hơn

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trong bài hát có nhắc đến PTGT gì? Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Xe ô tô dùng để làm gì?Hôm nay lớp mình sẽ cùng dán hình xe ô tô chở khách

Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu và đàm thoại

+ Cô cho trẻ xem tranh và nhận xét về các bức tranh của cô về ô tô chở khách ( hình dạng, màu sắc, các ô cửa và bánh xe)

- Gợi ý trẻ về cách dán như thế nào? Hỏi ý định dán cái gì trước (bôi hồ vào mặt trái sau đó dán)

Hoạt động 2: Cô làm mẫu.

- Cô đặt hình ô tô trước mặt, xếp hình chữ nhật và hình vuông vào các vị trí cho đều

rồi bôi hồ vào mặt trái sau đó dán

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe

- Cô cất mẫu, gợi ý, khuyến khích, quan sát, động viên để trẻ tạo được nhiều sản phẩm đẹp

- Khi cô tắt nhạc trẻ dừng tay

Trang 24

Hoạt động 4: Trưng bày - Nhận xét sản phẩm

- Cô mời từng nhóm, mang sản phẩm đặt lên bàn cho bạn nhận xét Cô gợi ý giúp trẻ nhận xét sản phẩm đẹp và những sản phẩm chưa đẹp

- Rút kinh nghiệm cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương lồng giáo dục

- Hát : “ Bạn ơi có biết không ”

- Góc Tạo hình: Vẽ, xé dán ô tô chở khách…

- Góc Phân vai: Cửa hàng bán xe …

- Góc Xây dựng: Xây sân bay, bến xe khách…

- Góc Học tập – sách: Xem tranh, ảnh về các loại phương tiện giao thông, nối tranh,

ôn LQCC, ôn LQVT,đo độ dài của 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau, tập tô chữ cái p, q Làm quen chữ cái g,y

- Trẻ phát âm đúng, hiểu rõ nghĩa các từ: “Tai nạn” “Bị thương” “An toàn”

- Biết sử dụng, đặt câu với các từ: “Tai nạn” “Bị thương” “An toàn”

+ Cô khái quát, giải thích các từ: “Tai nạn” “Bị thương” “An toàn”

Trang 25

- Tai nạn: Việc rủi ro bất ngờ xảy ra gây thiệt hại lớn cho con người, tai nạn lưu

thông

- Bị thương: Cơ thể không còn lành lặn, nguyên vẹn do tác động từ bên ngoài

- An toàn: Bình yên trọn ven xe lật nhưng hành khách được an toàn

- Cho trẻ dùng các thẻ từ ghép các từ vừa đựơc học

- Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

VIII/ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ( BUỔI CHIỀU )

* Nội dung 1:

Hoạt động 2 : Âm nhạc

HÁT VÀ VỖ TAY THEO NHỊP “BAN ƠI CÓ BIẾT ”

NGHE HÁT: “ANH PHI CÔNG ƠI”

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC: “ AI ĐOÁN GIỎI”

1.Mục đích yêu cầu:

1.1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát “Bạn ơi có

biết”và bài “Anh phi công ơi”

1.2.Kĩ năng:

- Hát rõ lời, hát đúng giai điệu bài “Bạn ơi có biết”

- Vỗ tay đều theo nhịp bài

- Lắng nghe và cảm nhận được giai điệu vui vẻ, nhịp nhàng của bài “Anh phi công ơi”

- Nghe tiết tấu nhanh, chậm, to nhỏ của bài hát

a.Mở đầu hoạt động:

- Hát “Em tập lái ô tô”

Trang 26

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem.

- Trẻ cùng vỗ tay theo nhịp cùng cô và hát

- Các tổ,cá nhân thay phiên nhau hát và gõ đệm theo nhịp bằng các dụng cụ khác nhau như trống lắc, xắc xô, phách tre…

Hoạt động 2: Nghe hát bài “Anh phi công ơi”

- Cô giới thiệu bài hát: Hôm nay cô sẽ hát tặng cho các con một bài hát Đó là bài

Anh phi công ơi nhạc xuân Giao lời thơ Xuân quỳnh

- Cô hát diễn cảm lần 1

- Cô hát diễn cảm lần 2 kết hợp biểu diễn minh họa

- Cô mở băng cho trẻ nghe, cùng vận động minh họa theo bài hát

Hoạt động 3:Trò chơi “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu trò chơi

- Yêu cầu 1 trẻ nhắc lại luật chơi , cách chơi

* Cách chơi: Một bạn giấu mặt Cô giấu một đồ vật vào sau lưng một bạn Sau đó

bạn giấu mặt sẽ đi tìm đồ vật, bạn đi xa thì vỗ tay nhỏ, lại gần đồ vật vỗ tay to hơn và nhanh hơn Khi trẻ tìm được đồ vật thì đọc tên và nói công dụng

- Cô cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

- Cả lớp hát “ Bạn ơi có biết không ”

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Nội dung 2:

Trang 27

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ năm, ngày 07 tháng 03 năm 2013

1 Đón trẻ

- Trò chuyện chủ điểm: Phương tiện và luật lệ an toàn giao thông

3 Điểm danh:

- Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ

- Trò chơi dân gian : lộn cầu vồng

III HOẠT ĐỘNG HỌC:

ĐỌC THƠ: “CÔ DẠY CON”

1 Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả hiểu nội dung bài thơ?

-Trẻ hiểu được trong bài thơ muốn giáo dục trẻ điều gì?

- Cảm nhận được âm điệu nhịp nhàng vừa phải của bài thơ

Trang 28

b Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn kĩ năng sử dụng câu và trả lời các câu hỏi mà cô đưa ra

- các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về phương tiện gì?

- các con hãy kể những phương tiện giao thông mà con biết?

- Ngoài phương tiện đường bộ ra còn có những phương tiện giao thông đường gì nữa?

- Khi tham gia giao thông các con phải làm như thế nào?

- Các con biết rằng các phương tiện giao thông rất cần thiết vì nó giúp vận chuyển người, vận chuyển hàng hóa nhưng cũng rất nguy hiểm nếu chúng ta không chấp hành đúng luật giao thông Vì thế hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ cô dạy con của tác giả bùi thị tình

b Hoạtđộng trọng tâm.

Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ.

- Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần 1

- Cô giảng nội dung bài thơ: " Cô dạy con của tác giả bùi thị Tình nhắc nhở các bé phải biết giữ đúng luật lệ khi tham gia giao thông "

- Cô đọc thơ trẻ nghe lần 2, kết hợp tranh minh hoạ

* Cô đàm thoại +trích dẫn.

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về những gì?

- Máy bay là phương tiện giao thông đường gì?

- Thuyền,ca nô là phương tiện giao thông đường gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Khi đi bộ trên đường các con phải đi ở đâu?

- Khi ngồi trên tàu xe các con phải như thế nào?

- Đến ngã tư đường phố các con phải như thế nào?

- Đèn gì thì các con được đi, đèn gì thì phải dừng, đèn vàng thì phải như thế nào?

Trang 29

- Qua bài thơ muốn nhắc nhở các con điều gì?

+ Máy bay - bay đường không, (đường không là trên không trung trên bầu trời ), Ô tô chạy đường bộ đường thủy (dưới mặt nước) nhớ đi trên vỉa hè ( vỉa hè là phần đường dành cho người đi bộ )

- Bài thơ muốn nhắc nhở chúng ta phải chấp hành đúng luật lệ giao thông để tránh tai nạn xảy ra

- Các con hãy đặt tên bài thơ theo ý thích của mình nào

Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cả lớp đọc thơ cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ cùng cô

- Cô khuyến khích, động viên các trẻ, hướng dẫn trẻ đọc diễn cảm

Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ghép tranh nhanh ”

- Cô có các vòng tròn: màu xanh,màu đỏ,màu vàng,các con hãy chọn và dán đúng tín hiệu đường.Dưới đèn có tín hiệu có từ " Đèn xanh,đèn đỏ,đèn vàng"các con hãy chọn thẻ chữ cái rời ghép thành những từ giống mẫu Cô cho cả lớp đọc, đếm các chữ cái

mà trẻ ghép được

* Trò chơi " Tạo sản phẩm".

- Cô có bức tranh đèn đường, các con hãy tô màu đúng tín hiệu đèn, các con hãy tô

nhanh không để bị lem ra ngoài

- Đếm kết quả mà trẻ đã đạt được

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

c Kết thúc hoạt động :

- Hát bài"bạn ơi có biết"

- Góc Học tập – sách: Xem tranh, ảnh về các loại phương tiện giao thông, nối tranh,

ôn LQCC, ôn LQVT, phân nhóm các phương tiện giao thông,đo độ dài đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau, tập tô chữ cái p, q…

- Góc Phân vai: Cửa hàng bán xe…

- Góc Xây dựng: Xây bến xe khách, xây sân bay…

- Góc Tạo hình: vẽ,xé dán các loại phương tiện giao thông…

Trang 30

bữa phụ.

VI/ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ phát âm đúng, hiểu rõ nghĩa các từ: “Tài xế” “Tải lượng” “Quan sát”

- Biết sử dụng, đặt câu với các từ: “Tài xế” " Tải lượng” “Quan sát”

+ Cô khái quát, giải thích các từ: “Tài xế” “Tải lượng” “Quan sát”

- Tài xế: Người làm nghề lái xe ô tô hoặc xe lửa (tài xế phụ)

- Tải lượng: Lượng chở của một chiếc tàu,tải lượng miễn phí trọng tải lượng, tải

lượng kể cả hành khách hàng hóa, nhiên liệu và đoàn thủy thụ

- Quan sát: Xem xét có tài quan sát, đài quan sát

- Cho trẻ dùng các thẻ từ ghép các từ vừa đựơc học

- Cho trẻ hát bài: “Em tập lái xe tô”

VII/ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH ( BUỔI CHIỀU )

- Vẽ theo ý thích

Trang 31

3 Kiến thức và kĩ năng của trẻ:

Thứ sáu , ngày 08 tháng 03 năm 2013

- Trò chuyện chủ điểm: Phương tiện và luật lệ ATGT

1 Đón trẻ

3 Điểm danh:

Trang 32

- Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng.

a.Mở đầu hoạt động:

- Cô cho trẻ hát bài : “ Bạn ơi có biết ”

*Trò chuyện về một số phương tiện giao thông,

b.Hoạt động trọng tâm:

Hoạt động 1: Cùng cô tô chữ cái p,q.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi "ai nhanh hơn"

- Cho trẻ bật qua vòng lấy các chữ cái p, q Xem đội nào lấy đúng và nhanh hơn là đội thắng cuộc Cho trẻ độc lại các chứ cái vừa lấy

Hoạt động 2: dạy trẻ tập tô chữ p, q.

* Tâp tô chữ p

- cô vừa treo tranh :

" pí po pí po"

- Cô hướng dẫn trẻ gạch chân chữ p trong từ :"pí po pí po, đèn pin, đàn piano"

- Cô cho trẻ đọc chữ p và hướng dẫn trẻ tô

- Cô chỉ vào chữ p giới thiệu chữ cái trẻ sẽ tô

- Cô treo chữ p lên bảng hương dẫn trẻ cách tô trùng khít tên đường kẻ ngang

- Cô dùng bút màu tô chữ p vừa nói vừa tô: Chữ p gồm có một nét thẳng đứng và một nét cong tròn, khi tô cầm bút bằng tay phải,đầu không cúi sát, tô từ trên xuống dưới,tô khoonglem ra ngoài.( tô mẫu 3,4 chữ)

- sau đó hướng dẫn trẻ vẽ theo nét chấm chấm của hình vẽ và tô theo nét chữ trong từ pípo pí po

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	502,8 KB

giáo án chủ điểm gia đình

Thẻ chữ cái rời 3 Phương pháp:

cô vừa treo tran h: