TRỌN BỘ GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 2013 -2014

4 Phát triển tình cảm xã hội: - Cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi trường và có những hành động giữ gìn vệ sinh trường, lớp: Sắp xếp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi… - Biết thực hiện một số quy đ

Trang 1

PHÒNG GD & ĐT HUYỆN MỸ TÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường MNTT HHN Độc lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Thị trấn ngày 20 tháng 08 năm 2013

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2013 – 2014 I) ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

- Tổng số trẻ trong lớp: 37 cháu, trong đó có 16 nữ

+ Dân tộc: Kinh:33 / nữ, Hoa: 02 / nữ, Khơme: 02/ nữ

+ Chế độ chính sách: Có 06 cháu hưởng chế độ chính sách

1) Thuận lợi:

+ BGH: Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và bgh nhà trường cùng

hội phụ huynh học sinh, các cấp chính quyền của địa phương cũng đã tạo sự thuận lợi cho việc giảng dạy của giáo viên được thuận lợi hơn

+ Cơ sở vật chất: Của trường tương đối đầy đủ, lớp có nền gạch sạch sẽ thuận lợi cho việc chơi tập trong lớp và có không gian trang trí các góc, lớp có cầu vệ sinh có bản ghế đầy đủ đúng qui cách phù hợp với lứa tuổi, có hành lang

đủ để trẻ ngồi ăn trưa, có điện nước đầy đủ để cho trẻ sinh hoạt hàng ngày

+ Đồ dùng đồ chơi: Tương đối đầy đủ và phong phú về mẫu mã.

+ Giáo viên: Có trình độ tay nghề trên chuẩn, tận tụy với công việc nhiệt

tình trong công tác giảng dạy và chăn sóc trẻ

Cô giáo gần gũi thường xuyên quan tâm trò chuyện với trẻ kết hợp trao đổi với phụ huynh những nhu cầu cần thiết của nhà trường, và tình hình học tập cũngnhư sức khỏe của trẻ nhằm đưa ra những biện pháp giáo dục cho trẻ một cách tốt nhất

+ Phụ huynh: Khi cuộc sống ngày càng phát triển theo nhu cầu kinh tế của thị trường, hòa nhập cùng đất nước về việc học tập của trẻ ở lứa tuổi mầm non cũng được chú trọng hơn và phụ huynh cũng quan tâm đến việc học của trẻ

và thời gian biểu trong ngày tại trường lớp, và cho trẻ ngồi đúng độ tuổi hơn trước

+ Trẻ: Trẻ đi học đúng độ tuổi, ra lớp đông và có nề nếp trong sinh hoạt hàng

ngày ở lớp cũng như gia đình trẻ dễ gần gũi với cô

Trang 2

Còn một vài trẻ nhút nhát, phát âm còn đớt,nhận thức trẻ chưa đều tự mình khám phá.

Một số trẻ lần đầu đến lớp chưa qua độ tuổi nên trẻ còn khóc và chưa chịu học, lớp đông trẻ

II) Chỉ tiêu và hướng phấn đấu chung:

- Danh hiệu lớp: đạt xuất sắc

Chỉ tiêu huy động trẻ trong năm học 30/ 1 lớp ra trường đạt 100% trẻ ra lớp đúng độ tuổi, giữ sĩ số đến cuối năm 100% không giảm quá 1%

- Danh hiệu đăng ký thi đua cá nhân của giáo bản thân giáo viên: giáo viên giỏi cấp trường, chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, bằng khen cấp tỉnh

- Năm học trước đã đạt được chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, và bằng khen của tỉnh với sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biện pháp để trẻ tích cực khám phá môi trường xung quanh trong lĩnh vực phát triển nhận thức” và thực hiện áp dụng sáng kiến của mình vào quá trình giảng dạy năm học 2013 – 2014

- Đăng ký mới cho đề tài:

III) Nội dung và giải pháp thực hiện.

1 Thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua do ngành phát động:

a Nội dung:

- Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đao đức, tự học và sáng tạo

- Xây dựng trường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích

- Thực hiện cuộc vận động 2 không với 4 nội dung

- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực

b Yêu cầu 1:

- Cùng đồng nghiệp chia sẽ và giúp đỡ khi gặp khó khăn, có cuộc sống giản dị, yêu thương trẻ như con của mình, khiêm tốn trước những thành tích mìnhđạt được

- Phấn đấu trong việc nâng cao trình độ chuyên môn

- Có lối sống lành mạnh và giản dị, không vi phạm đạo đức nhà giáo và tệ nạn

xã hội

- Đối xử công bằng trẻ và không xâm phạm thân thể trẻ

- Tham gia tốt các lớp chính trị hè, các lớp tập huấn về chuyên môn

- Giáo viên luôn nắm vững những kiến thức cơ bản về phòng chống và xử lý các tai nạn xảy ra trong lớp, trường

- Giáo dục trẻ và phối hợp cùng phụ huynh giáo dục và tuyên truyền cho trẻ biết bảo vệ mình không để xảy ra tai nạn

- Giáo viên cần quan sát thật kỹ những vật dụng xung quanh khi tổ chức cho

bé chơi, đi dạo, đi vệ sinh…

- Trong cây xanh trước lớp học tạo cảnh quanh xanh, sạch, đẹp, an toàn

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường xung quanh

Trang 3

- Tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ.

- Giáo viên luôn có thái độ gần gủi, thân thiện, yêu thương và tôn trọng trẻ

- Đối đồng nghiệp luôn hòa đồng trong giảng dạy, học tập qua các tiết dự giờ, hội giảng…

- Thực hiện tốt các qui định của nhà trường và cấp trên

- Nâng cao trình độ chuyên môn, dự giờ đúng lịch

- Không vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh ngồi nhằm lớp

+ Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

+ Giáo dục trẻ lòng khiêm tốn không khinh thường người khác

+ Giáo dục trẻ biết chia sẽ cùng bạn và người xung quanh

+ Có nề nếp trong học tập và trong sinh hoạt

c Chỉ tiêu 1:

- Tham gia và cố gắng đạt 100% các phong trào do trường phát động

- Đối với trẻ 100% trẻ có nề nếp biết cất dẹp đồ dùng dụng cụ học tập theo đúng nơi qui định

Về chuyên cần phấn đấu hàng tháng đạt từ 85% trở lên

- Trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn khi gặp khó

- Trẻ có nề nếp trong học tập và sinh hoạt hàng ngày

- Trẻ biết giúp đỡ người xung quanh

- Phấn đấu không vi phạm các tệ nạn xã hội và phẩm chất đạo đức

- Trẻ đạt kết quả tốt trong học tập và cùng bạn vui chơi, không xưng hô mày tạo khi nói chuyện

- Trẻ được đảm bảo an toàn không xảy ra tai nạn và được giáo dục tự bảo vệ mình

- Trẻ đến trường và tích cực học tập, vui chơi, đều thích tham gia các trò chơidân gian Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

- Trẻ được đối xử công bằng không thiên vị

- Trẻ được khen thưởng đúng với khả năng của trẻ

- Luôn thực hiện tốt các quy định của nhà trường và cấp trên

- Không vi phạm đạo đức nhà giáo

2 Công tác chăm sóc và giáo dục trẻ.

a) Chăm sóc giáo dục, nuôi dưỡng vệ sinh và phòng bệnh tai nạn cho trẻ

Theo dõi thể lực, khám sức khỏe của trẻ.

Trang 4

báo

Ngày:16/9/2013

Ngày:16/12/2013

Ngày:16/03/2014

b) Tổ chức bữa ăn và vệ sinh chăm sóc trẻ.

- Số trẻ ăn tại trường lớp… trẻ Mức đóng góp 15000 đồng / ngày Baogồm ăn trưa, xế, và lệ phí chất đốt

- Biện pháp phối hợp với cha mẹ trẻ trong thực hiện chế độ ăn dinh dưỡng tại nhà cho trẻ Bằng nhiều biện pháp như: Tuyên truyền, thông báo, các buổi hôpphụ huynh hay trao đổi trực tiếp với nhà trường 1 cách dễ dàng

- Nhà trường có sử dụng số tiền 120.000đ/ 1 tháng (Hưởng theo TTLT số 29) vào hỗ trợ bữa trưa cho trẻ 4 tuổi với bao 6 trẻ

- Tham mưu với phụ huynh và giới thiệu các món dinh dưỡng cho phụ

huynh biết, thông báo cho phụ huynh về các bữa ăn trẻ được ăn trong ngày khi ở trường, tuyên truyền về các bệnh thường gặp của trẻ khi giao mùa, giới thiệu thờigian biểu của trường lớp cho phụ huynh biết thông qua các buổi họp phụ huynh

c) Những biện pháp phòng xử lý bệnh, suy dinh dưỡng tai nạn

thương tích.

- Biện pháp:

+ Cô luôn để mắt, quan tâm, nhiệt tình trong chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng

+ Liên hệ với phụ huynh ngay khi thấy cháu có dấu hiệu bệnh

+ Phối hợp với phù huynh, nhà trường tránh các tai nạn thương tích

- Số trẻ được chăm sóc đặc biệt không

+ Có tủ thuốc y tế tại trường có nhân viên y tế phục vụ cho việc chăm sóc

trẻ + Luôn nhắc nhở và giáo dục trẻ ăn đầy dủ chất nhằm đảm bảo sức khỏe sức trẻ

+ Cho trẻ xem các tranh ảnh, phim chiếu về các chất dinh dữơng cần thiết cho

cơ thể trẻ, những hình ảnh về những đứa trẻ bị suy dinh dưỡng Qua đó giáo dục trẻ ý thức trong việc ăn uống

+ Phối hợp và tuyên truyền cùng phụ huynh bằng cách trò chuyên, tuyên

truyền qua bản thông tin hàng tháng về cân đo và khám sức khỏe định kỳ cho trẻ.+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ chính bản thân mình: không chạy, xô bạn khi chơi, không sử dụng những vật sắc nhọc khi chơi, không đến gần sông, ao, hồ…

IV)Hoạt động giáo dục và phát triển.

1) Phát triển thể chất:

- Trẻ đảm bảo khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triễn bình thườngtheo lứa tuổi

Trang 5

+ Cân nặng của bé trai: 14.1 kg – 24.2 kg, bé gái: 13.7kg – 24.9 kg

+ Chiều cao của bé trai: 100.7cm – 119.2 cm, bé gái : 99.9 cm – 118.9 cm

- Trẻ biết tên một số món ăn và ích lợi của ăn uống đủ chất

- Có thói quen vệ sinh cá nhân, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khỏe, biết tựphục vụ sinh hoạt khi được nhắc nhở, biết tránh xa một số vật dụng gây nguyhiểm, nơi không an toàn

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể và biết vứt rác đúng nơi qui định, biết đánhrăng xúc miệng đúng cách, rửa tay đúng 7 bước trước và sau khi ăn

- Biết tránh xa những nơi nguy hiểm, biết một số hành động nguy hiểm vàphòng tránh khi được nhắc nhở như: ổ điện, quạt máy, sông

- Trẻ biết không ăn những thức ăn có mùi ôi thiu, không uống nước lã

- Biết tự phục vụ khi ăn uống như (rau luộc, thịt kho cá rán, canh ,cơm )

- Giúp trẻ biết giử thăng bằng khi đi trên ghế thể dục,

- Biết phối hợp tốt vận động tay- mắt trong tung/ đập, ném, cắt, giấy, tự cài cúc, buộc dây giày

2/ Phát triển nhận thức:

- Trẻ thích tìm hiểu thích khám phá về đồ vật và thích đặt câu hỏi

- Trẻ nhận biết được những điểm giống nhau và khác nhau của bản thânvới những người gần gũi

- Nhận biết được phía phải phía trái của bản thân

- Nhận biết buổi sáng, trưa , chiều tối

- Đếm được trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

- Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác của các hình, hình vuông, hìnhtam giác, hình tròn, hình chử nhật

- Nhận biết một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một số nghề phổ biến

và gần gũi

- Biết tên một vài danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước

- Biết so sánh và sử dụng các từ: bằng nhau, to hơn, nhỏ hơn, cao hơn ,thấp hơn

- Hình thành cho trẻ có kiến thưc, có hệ thống khi quan sát hoặc tìm hiểu

về một sự vật hiện tượng nào đó như: Con người, cây cối, hiện tượng thiênnhiên và các sự vật ở xung quanh trẻ

3/ Phát triển ngôn ngữ:

- Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt

- Biết cầm sách đúng chiều, mở sách, xem tranh và đọc truyện

- Diễn đạt được mông muốn, nhu cầu bằng câu đơn câu ghép

- Đọc thơ, kể lại truyện diễn cảm

- Kể lại được sự việc theo trình tự

- Chú ý lắng nghe người khác nói

Trang 6

- Rèn cho trẻ có lòng tự tin, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông hoặc trong các giờ hoạt động.

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Cảm nhận được vẻ đẹp của ngôi trường và có những hành động giữ gìn

vệ sinh trường, lớp: Sắp xếp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi…

- Biết thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm non, nơi công cộng

- Yêu thích, hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật, âm nhạc, tạo hình và các hoạt động khác

- Có sự sáng tạo độc đáo trong thực hiện các vận động: Hát, múa, vẽ, xé dán, tô màu

- Biết sử dụng và bảo vệ các dụng cụ khi học, khi chơi như: Giấy, bút, vở tập vẽ và đồ dùng đồ chơi

- Chơi thân thiện với bạn bè

Biết giữ gìn, bào vệ môi trường, bỏ rác đúng nơi quy định, biết chăm sóc các con vật cây cảnh

âm nhạc trong vận động theo nhịp bài hát

- Biết tạo ra các sản phẩm theo suy nghĩ của trẻ và biết giữ gìn sản phẩm củamình

DỰ KIẾN KẾ HOẠCH THEO CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2013 – 2014

STT

Tên Chủ Đề

thực hiện

Sư Kiện 1

Tuần 4Tuần 5

- Trường mầm non thị trấn

- Ngày hội trăng rằm

- Những người bạn của bé

- Đồ chơi trong lớp

- Lớp học chúng mình

09/09-13/09

16/09-20/0923/09-27/09

30/10-4/1007/10-11/10

Khai giảng và tết trung thu

2

Bản thân và

gia đình

bé

Tuần 1Tuần 2Tuần 3Tuần 4

- Bé có đáng yêu không

- Vì sao bé lớn lên và khỏe mạnh

- Món ăn mà bé thích nhất

- Ngôi nhà của bé

14/10-18/1021/10-25/1028/10-1/114/11-08/11

Ngày gia đình Việt NamNgày nhà

Trang 7

Tuần 5Tuần 6

- Những người thân củabé

- Bé thích làm cô giáo

11/11-15/1118/11-22/11

giáo 20/11

nghề gì

Ngày 22/12

thông

Tuần 1Tuần 2Tuần 3

Tuần 4Tuần 5

- Giao thông đường sắt

- Bé tham gia giao thông

23/12-27/1230/012-03/0106/01-10/01

13/01-17/0120/01-24/01

giới thực

vật

- Ngày tết quê em

- Cây xanh xung quanh bé

- Bé biết những loại hoa quả gì

- Những loài rau củ bé thích

27/01-29/0110/02-14/0217/02-21/0224/02-28/02

Mừng Xuân, MừngĐảng

và hiện

tượng TN

Tuần 1Tuần 2Tuần 3

- Mừng hội 8/3

- Thời tiết

- Sự kì diệu của nước

03//03-07/0310/03-14/0317/03-21/03

Ngày 8/3

và khởi nghĩa Hai bàTrưng

- Những con vật quen thuộc

- Những con vật sống dưới nước

- Những con vật sống trong rừng

- Côn trùng

24/03-28/0331/03-04/0407/04-11/04

- Đất nước việt nam

- Quê hương sóc trăng

- Rừng tràm mỹ phước

- Mừng sinh nhật Bác

21/04-25/0428/04-2/0505/05-09/0512/05-16/05

Ngày

MN được giải phóngSinh nhậtBác Hồ

Trang 8

T

C

c Các chuyên đề được lồng ghép trong thực hiện chủ đề:

TT Chuyên đề GD Gợi ý lồng ghép vào CĐ Hoạt động- lĩnh vực

năng sống

Trường mầm non,tiểu học

- Học, vui chơi, lễ hội, sinh hoạt tập thể, lao động…

- Từng chuyên đề, ngoài việc lồng ghép theo chủ đề, GV chú ý chọn lĩnh vực để lồng

GD môi trường- tài

nguyên môi trường, biển

và hải đảo; phòng ngừa

ứng phó giảm nhẹ thảm

họa thiên tai

Động vật, thực vật, hiện tượng TN

Quê hương – Đất nước - Bác Hồ

d Công tác kiêm nhiệm: Được công đoàn đề cử tôi là “ BTTND

- Biện pháp:

Thực hiện các công việc được chủ tịch công đoàn và BGH trường giao cho.Phối hợp cùng với chính quyền giải quyết những khiếu nại tố cáo, giám sát những qui chế dân chủ trong cơ quan và những chế độ chính sách trong nhà

trường

Duyệt BGH Thị trấn ngày tháng năm 2013 Người xây dựng kế hoạch

Trang 9

Nguyễn Thị Hồng Nhung

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON HUỲNH HỮU NGHĨA.

KHỐI: CHỒI Thời gian : 5 tuần.

Từ : 9/ 9 – 11/10/2013.

MỤC TIÊU :

1 Phát triển thể chất :

* Dinh dưỡng:

- Biết tên và cách chế biến 1 số món ăn trong trường mầm non

- Có 1 số thói quen tôt trong ăn uống và vệ sinh: mời trước khi ăn, ăn hết suất,

ăn từ từ nhai kỹ Bỏ rác đúng nơi quy định

- Thực hiện 1 số vận động như: chạy liên tục theo hướng thẳng, bò trongđường dích dắc, đi trong đường hẹp, nhảy lò cò

- Biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể trong các vận động

- Nói tên và 1 vài đặc điểm của các bạn trong lớp

- Biết ngày hội trăng rằm là ngày 15/8

- Biết so sánh 1 và nhiều, Nhận biết hình tròn vuông, chữ nhật, tam giác

3 Phát triển ngôn ngữ:

Trang 10

- Biết kể về trường lớp và các hoạt động ở lớp theo trình tự.

- Biết sử dụng ngôn ngữ giao tiếp với bạn

- Biết nghe các bài hát ca dao đồng dao về chủ đề

- Bày tỏ nhu cầu mong muốn về tình cảm của mình đối với cô giáo và bạn bè

- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự khi giao tiếp trong trường mầm non

- Đọc thơ kể chuyện về trường lớp mầm non: Cô và mẹ, trăng sáng, món quà của cô giáo

- Trẻ biết dồ theo các nét cơ bản

4 Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

- Biết quan tâm và giúp đỡ các bạn trong trường mầm non.

- Biết phân biệt hành vi tốt và xấu

- Yêu quý và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp

- Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

5 Phát triển thẩm mỹ

- Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc với hình thức: vổ tay,nhún, múa

- Biết lựa chọn các dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo nhịp bài hát

- Trẻ cảm nhận được vẽ đẹp của cuộc sống xung quanh

- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, xé dán tạo thành sản phẩm

- Tạo ra các sản phẩm tạo hình về trường lớp , đồ dùng đồ chơi trong lớp,

CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ + Phát triển thể chất :

Bóng sân bãi sạch sẽ thoáng mát

Phấn, cờ sân bãi sạch sẽ thoáng mát

Đường dích dắc rộng khoảng 45cm có 4 – 5 điểm dích dắc

Túi cát, phấn, sân bãi sạch sẽ thoáng mát

Địa điểm ngoài sân

Tranh về trường mẫu giáo, tranh công việc của cấp dưỡng, cô giáo,bảo vệ…

-Tranh ảnh về các hoạt động ở trường mầm non trong ngày Tết Trung Thu

-Nhạc bài hát “ chiếc đèn ông sao” , “ rước đèn dưới ánh trăng”

-Các quả như : chuối, na, bằng nhựa

Địa điểm: Ngoài trời

Thời gian: 25 – 30 phút.

 Làm quen với toán.

Trang 11

Các thẻ số 1, 2 để xung quanh lớp, tranh có in các số lượng tương ứng, bút chì

vở bé làm quen với toán

Rổ mỗi trẻ có 2 hình hộp bánh, 2 cái và bánh phù hợp với kích cỡ đồ vật.bút chì vở bé làm quen với toán

Giáo án power pount, máy hát có chứa các bài hát có liên quan đến chủ đề.Thời gian: 30 phút

Địa điểm: trong lớp

Giấy màu thủ công cắt sẵn,hồ dán,giấy

Mẫu của cô,bảng

Các màu hình tròn của đồ dùng đồ chơi, rổ đựng

Tranh ảnh minh họa bài thơ, giáo án điện tử, lồng đèn.bảng đa năng

-Tranh hướng dẫn của cô, viết lông màu

Máy hát, đĩa bài hát chủ đề trường MN

-Vở tô, bút chì, bàn ghế cho trẻ

-Tranh hướng dẫn của cô, viết lông màu

Máy hát, đĩa bài hát chủ đề “Bé và những người bạn”

Thời gian 30 phút

Địa điểm trong lớp

+Hoạt động ngoài trời :

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…

Trang 12

Thẻ bài, giấy bìa tạp chí cũ tranh ảnh kéo hồ dán

Tranh ảnh về trường mầm non

Các đồ vật có đôi như dép găng tay, tất, ủng

Lồng đèn

Kẻ 2 vạch mức song song cách nhau 8 – 10m dài khoảng 3 – 4m

Số vòng bằng số tương ứng với trẻ chơi

Mũ , nón ,nơ, quần áo, cặp sách…

Địa điểm: ngoài trời

Thời gian: 30 phút

+ Hoạt động góc :

Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh thảm cỏ, bàn ghế xúc xắc,

tranh ảnh về trường mầm non chưa in, bảng chữ số bằng mút, các bài hát liên

quan đến chủ đề

Giấy có các màu sắc khác nhau, các vỏ bánh trung thu, bánh pía, inh… các

tranh ảnh về các loại bánh chưa in màu cuốn all bum, hình ảnh trường lớp và cácbạn trong lớp, các bài hát liên quan đến chủ đề

Một số tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của trường lớp mầm non, bài hát chứa các nội dung có chủ đề trường mầm non

- Trẻ biết hát vận động, biết vẽ nặn xé dán

- Trẻ biết tên của các bạn trong lớp và trong tổ của mình.

- Trẻ biết lắng nghe cô đọc thơ nói về tình bạn, và biết trả lời các câu hỏi cùng cô.

- Trẻ biết yêu quý và giúp đỡ bạn bè trong lớp học.

- Trẻ biết phối hợp ta chân nhịp nhàng khi thực hiện vận động.

MẠNG NỘI DUNG

Trang 13

Trường Mầm Non Huỳnh Hữu Nghĩa.

PTTC

+ Dinh dưỡng :

- Tìm hiểu về các loại thức ăn

- Cĩ 1 số thĩi quen tốt trong ăn

uống và vệ sinh: mời trước khi

ăn, ăn hết suất, ăn từ từ, nhai kỹ

Bỏ rác đúng nơi quy định.

+ V

ận động :

- Bật tại chỗ, bị trong đường

dích dắc, đi trong đường hẹp,

nhảy lị cị, đi trên vạch kẽ sẵn

PTNT

* khám phá khoa học :

- Trường mầm non của bé.

- Xem tranh ảnh về trường lớp mầm non.

- Nghe đọc thơ :tình bạn, cơ và mẹ trăng sáng.

- Kể chuyện: mĩn quà của cơ giáo, ba người bạn.

- Trẻ biết biết ngày vui đĩn trung thu là ngày rằm 15/8.

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đơn giản để tạo sản phẩm.

- Trẻ biết thực hiện các vận động cùng cơ.

- Trẻ biết đọc thơ diển cảm cùng cơ.

- Trẻ biết giử gìn các đờ dùng như:

đèn trung thu chơi nhẹ nhàng khơng quăn ném mạnh

- Trẻ biết tên gọi các loại đờ chơi trong lớp

- Trẻ biết thể hiện các bài hát nĩi

về các loại đờ chơi.

- Trẻ biết sắp xếp đờ dùng đờ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ biết lắng nghe cơ kể chuyện.

- Trẻ biết sử dụng các bộ phận cơ thể thực hiện các vận động.

.

Trường mầm non TT Những người bạn của bé.

Ngày hội trăng rằm Đờ chơi trong lớp.

Lớp học chúng mình.

- Trẻ biết tên lớp học của mình cĩ tên gọi là gì.

- Trẻ biết lắng nghe cơ đọc thơ, biết trả lời câu hỏi của cơ.

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng hát múa, vẽ, nặn tạo nên sản phẩm.

- Trẻ biết bảo vệ giữ vệ sinh trong lớp.

- Trẻ biết kết hợp các bài hát bản nhạc để biễu diễn văn nghệ cuối tuần.

Trang 14

TRƯỜNG MẦM NON HUỲNH HỮU NGHĨA.

PTTCXH

- Tham gia các hoạt động lễ hội ở trường lớp mầm

non.

- Yêu quý đồn kết với các bạn trong lớp.

- Giữ gìn đồ dùng đồ chơi Sắp xếp ngăn nắp gọn

gàng.

* Đĩng vai: cơ giáo phụ huynh đưa bé đến trường,

bán bánh trung thu, bán lồng đèn… bán đồ dùng

đồ chơi

* xây dựng : trường học, xây đường đền trường,

xây lớp học của bé, xếp thuyền lồng đèn….

* Góc học tập: xếp hoa bằng các hình học, làm

- Tơ màu ảnh của bé.

- Nặn các loại bánh trung thu.

_ Nghe những bài hát : có liên quan đến chủ đề : cơ giáo, - Trò chơi âm nhạc : tiếng hát ở đâu, ai nhanh

Trang 15

- Cho trẻ xem tranh vê trường mầm non.

- Trị chuyện về cơng việc của các cơ giáo và các bạn trong lớp

- Cháu chơi theo ý thích

- Trị chơi vận động : kéo co, …

- Chơi tự do: hướng cho cháu chơi các trò chơi dân gian , đọc ca dao

TCVĐ:

Chuyền bĩng

PTT M

Hát:Trườngchúngcháu làtrườngmầm non.TCAN: Ai đốngiỏi.NH:

Cơ giaoem

H

oạt

động

- Góc phân vai : cơ giáo, phụ huynh đưa bé đến trường

- Góc xây dựng : xây trường mầm non của bé

- Gĩc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh trường mầm non, nặn đồ chơi

Trang 16

góc của trường mầm non

- Chơi

tự do

- Nhận xét

-Nêu gương cuối ngày

Ôn

- Thực hành cách rửa tay

- Nêu gương cuối ngày

PTNN Tập tô các nét cơ bản.

Ôn Biểudiễn văn nghệ cuối tuần,

- Chơi tựdoNêu gương cắm cờ trả trẻ

THỨ 2 NGÀY 09 THÁNG 09 NĂM 2013

Đón trẻ: Cho trẻ vào lớp cất dẹp cặp nón dép vào lớp cô cùng trò chuyện

với trẻ về trường lớp mẫu giáo.

THỂ DỤC SÁNG 1)Yêu cầu:

_ trẻ thực hiện các động tác theo nhịp nhạc cùng cô

_ Các động tác tập một cách nhịp nhàng với lời bài hát nhịp điệu

_ Trẻ biết tập thể dục có lợi cho sức khỏe

Hoạt động 1: Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau,

chuyển đội hình vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non

Hoạt động 2:Trọng động:

ĐT1: Hô hấp hít thật sâu và thở ra nhẹ nhàng.

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ

ĐT2: Tay Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vai

Nhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau

Nhịp 3: 2 tay dang ngang

Trang 17

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.

ĐT3: Bụng nghiêng người sang 2 bên.

Đứng 2 chân rộng bằng vai tay chống hông

Nhịp 1: nghiêng người sang bên phải

Nhịp 2: trở về tư thế ban đầu

Nhịp 3: nghiêng người sang trái

ĐT4: Chân Đứng 1 chân nâng cao gập gối.

Đứng thẳng 2 tay chống hông

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc

Nhịp 2 hạ chân phải xuống đứng thẳng

Nhịp 3 chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc

Nhịp 4 hạ chân trái đứng thẳng

ĐT5: Bật bật ra trước, ra sau sang bên.

Nhịp 1 nhảy lên phía trước

Nhịp 2 nhảy lùi ra phía sau

Nhịp 3 nhảy sang trái

Nhịp 4 nhảy sang phải

+ Mỗi động tác tập 4 – 5 lần x cho 4 nhịp.

Hoạt động 3: hồi tỉnh.

Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng

Nhận xét khám tay vệ sinh vào lớp.

Điểm danh trẻ vào lớp.

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI.

Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Trò chơi vận động: thi xem ai nhanh Trò chơi học tập: tìm bạn giống mình Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.

1)Yêu cầu:

- Trẻ ghi nhận được đồ vật, nhận ra và gọi tên hình dạng của những đồ vật đó

- Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy cho trẻ

- Trẻ biết rủ bạn cùng chơi không xô đẩy bạn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

2) Chuẩn bị:

Thẻ bài, giấy bìa tạp chí cũ tranh ảnh kéo hồ dán

Tranh ảnh về trường mầm non

Địa điểm: ngoài trời

Thời gian: 30 phút

3) Tiến hành:

Trang 18

Hoạt động 1: gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ, các bạn vừa hát bài hát nói về gì? Các bạn đang học ở trường nào? đi học có vui không? Vào lớp các bạn được gặp ai?

Hoạt động 2:

Trò chơi vận động: thi xem ai nhanh.

Để vui hơn nữa cô sẽ cho các bạn chơi 1 trò chơi thi xem ai nhanh, để chơi được trò chơi này các bạn hãy nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé

Cách chơi:

Cô chia hàng thành 4 đội 2 đội sẽ thi đua với nhau, cô có những bức tranh để trong rổ yêu cầu các bạn hãy chọn những bức tranh có hình ảnh nói về trường mầm non gắn lên bảng, đội nào gắn được sẽ thắng cuộc

Khi chơi cô chú ý rèn kỹ năng cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung

cô giáo dục trẻ biết yêu trường lớp ,mến cô mến bạn và biết giữ gìn vệ sinh khu vực lớp trường của mình cho sạch đẹp

Trò chơi học tập: tìm bạn giống mình.

Cho trẻ đọc bài thơ cô giáo của em chuyển vào đội hình vào 3 vòng tròn các bạn hãy tự mình tìm trên các tạp chí, tranh ảnh đồ vật có hình dạng khác nhau, sau đó cắt những thứ tìm được dán lên các thẻ bài sau đó chơi cùng bạn

Ví dụ: chọn được 2 thẻ bài có hộp màu giống nhau thì bạn phải nói tôi có 2 hộp màu hình vuông, khi lật tiếp lần thứ 2 có đồ vật khác với thẻ bài đầu tiên thì phải đặt lại bài xuống vị trí cũ và nhường lượt đi cho các bạn tiếp theo, khi chơi bạn nào thu được nhiều đôi bạn gọi tên đúng đồ vật và hình dnag5 của chúng người đó sẽ chiến thắng

Chơi tự do

Cho trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán, cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời, và 1 số đồ chơi cô tự làm như chong chóng, hột hạt, nhảy lò cò, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi

Khi chơi cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn

Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét lớp

cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Khám Phá Khoa Học

Đề tài: Trường Mầm Non Của Bé.

1) Yêu cầu:

_ Trẻ biết được các hoạt động của cô và mọi người trong trường mầm non.Biết được tên cô giáo các cô giáo trong trường và công việc của mọi người._ Trẻ giới thiệu tên của mình và của bạn làm quen với các bạn mới vào lớp

Trang 19

_ trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp cẩn thận, tích cực tham gia hoạt động cùng cô.

Một số tranh ảnh về chủ đề trường mầm non, máy hát có bài hát vui đến trường, ti vi máy vi tính, trẻ biết chơi trò chơi đôi bàn tay

Tranh về trường mẫu giáo, tranh công việc của cấp dưỡng, cô giáo,bảo vệ…

Địa điểm: Ngoài trời

Các bạn vừa thể hiện bài hát gì nào?

Tên cô giáo con là gì?

Vậy khi đến lớp bạn thấy cô giáo bạn làm những công việc gì?

Ngoài cô giáo bạn ra còn có ai nữa nào?

Còn có các cô trong trường dạy ở các lớp khác nữa vậy bạn nào biết tên của các cô trong trường nào?

Trong trường còn có ai nữa?

Vậy bây giờ cô cùng các bạn đi tham quan trường của chúng ta nhé

Cô dẫn trẻ đi vào các lớp học giới thiệu cho trẻbiết tên cô giáo lớp học, và các phòng chức năng khác trong trường và quan sát các hoạt động công

Trang 20

việc của mọi người trong trường để trẻ ghi nhớ.

Cô cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trườngmầm non cho trẻ ngồi thành vòng tròn chia ra từng nhóm và cho trẻ thảo luận với nhau vừa quansát được những gì trong chuyến tham quan

Sau đó cho trẻ chọn những bức tranh trong nhóm mình đã thảo luận quan sát được chạy gắn lên bảng

Cô hỏi trẻ nhóm con quan sát được những gì sau chuyến tham quan nào?

Cô cho 1 trẻ đại diện nhóm lên trả lời theo conngoài các phòng học ra còn có những phòng nào nữa? phòng y tế, phòng hiệu trưởng hiệu phó, vănphòng trường, nhà bếp

Theo con nghĩ những phòng đó mọi người làmnhững công việc gì?

Mọi người trong trường đều có những công việc khác nhau ai cũng phải làm việc, vậy con có cảm nghĩ gì mọi người trong trường, con thể hiện bằng những công việc gì để nhớ ơn các cô và mọi người trong trường nào?

Cho trẻ đọc bài thơ bạn mới chuyển đội hình thành 3 hàng ngồi chữ u cho trẻ xem những bức tranh về trường mẫu giáo và yêu cầu trẻ nói tên các hoạt động trong trường mầm non và công việccủa mọi người trong trường và nói nhanh

Bức tranh này nói về ai? Đang làm công việc gì?

Sau đó cô cho trẻ xem những bức tranh này trên màn hình của máy Cho trẻ nói tên và công việc của người trong tranh, sau đó cho trẻ chơi tranh gì biến mất

Cho trẻ đọc bài thơ cô giáo của em chuyển vào

2 hàng nam nữ chơi trò chơi ghép những mảnh ghép

Cô có những mảnh ghép rời và có nền bức tranh yêu cầu các đội hãy ghép đúng những mảnh ghép vào đúng vị trí đội nào ghép được nhiều và

Trang 21

Góc nghệ thuật:tô màu những bức tranh về trường mầm non, nặn đồ

Thời gian: 30 -35 phút

Địa điểm trong lớp

3) Tiến hành.

Hoạt động 1: giới thiệu về chủ đề.

Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non chuyển đội hình vào 3 hàng ngang các bạn vừa hát bài hát gì nào? Tên trường của bạn là gì? Bạn đang học lớp nào? Hôm nay cô có chuẩn bị các góc chơi ở chủ đề trường mầm non để cho các bạn nhỏ ở các vùng nông thôn có trường lớp học thì các bạn sẽ phải nhờ

ai nào?

+ Góc xây dựng.

Các bạn hãy là những chú thợ xây tài ba để xây lên những ngôi trường đẹp cho các bạn học nhé

Vậy theo con con sẽ xây ngôi trường mầm non như thế nào?

Để bảo vệ trường con sẽ xây gì?

Trang 22

Bạn sẽ cần ai để chơi trong các góc này? Cho trẻ tự kể về những suy nghĩ mà trẻ muốn thực hiện về ngôi trường mà trẻ muốn xây.

Khi xây trường xong các bạn sẽ làm gì? Cho các bạn nhỏ đến lớp học

+ Góc phân vai.

Vậy trong góc phân vai con sẽ chơi gì? Con sẽ đóng vai là ai?

Con sẽ làm gì khi bạn nhỏ tới lớp? con sẽ làm gì khi tới lớp( học sinh)

Học sinh sẽ phải nghe lời cô khi vào lớp, còn phụ huynh có nhiệm vụ đưa con

em mình đến trường, cô giáo thì phải đón trẻ dạy trẻ

Trong lớp mình còn có góc chơi nào nữa?

Hoạt động 2: trẻ tham gia vào góc chơi.

Cho trẻ đọc bài thơ cô giáo của em nhận ký hiệu vào góc chơi lấy thẻ đeo rủ bạn cùng chơi, cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kịp thời

Cô giúp trẻ liên kết các góc chơi, cùng tham gia chơi với trẻ, cô gợi ý cho trẻ chơi tốt và duy trì góc chơi

Hoạt động 3.kết thúc giờ chơi.

Nhận xét từng góc chơi tập trung trẻ về góc xây dựng cô gợi ý để trẻ kể về công trình xây trường mầm non của của mình

Cô hỏi lại chủ đề chơi nhận xét quá trình chơi của trẻ

Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường không xả rác bừa bãi trong sân trường cũng như trong lớp học, cho trẻ về góc chơi thu dọn đồ chơi

2 Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):

Trang 23

3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)

- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:

- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:

4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:

Cho trẻ đọc bài thơ bé đến trường, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ

2)Chuẩn bị:

Trang 24

Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bài hát kết hợp với các động tác.

Thời gian: 15 phút

Địa điểm: ngoài sân trường

3) Tiến hành:

Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN

Trang 25

Trò chơi vận động: Thi Xem Ai Nhanh Trò chơi học tập: Tìm Bạn Giống Mình Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.

Và hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.

Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Phát Triển Nhận Thức

Đề tài: Ôn Số Lượng 1)Yêu cầu.

- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng tương ứng

Nhận biết số 1, 2, 3 luyện đếm so sánh các nhóm đối tượng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

Nói to rõ ràng nói đủ câu biết diễn đạt theo ý của mình

- Trẻ hứng thú học tập cùng cô có ý thức học tập tốt

2)Chuẩn bị.

Các thẻ số 1, 2 để xung quanh lớp, tranh có in các số lượng tương ứng, bút chì

vở bé làm quen với toán

mình cùng

hát

Hoạt động 2: thi

Cho trẻ hát bài hát vui đến trường chuyển đội hìnhvào 3 hàng ngang

Các bạn vừa hát bài hát gì nào? trong trường mầmnon có những ai?

Hằng ngày ai chăm sóc dạy các bạn? lớp mình có mấy cô? Là những cô nào? Ngoài các cô trong lớp bạn còn biết những ai trong trường mình nữa?

Trong trường mình có rất nhiều cô bác mỗi người

có việc làm riêng như cô cấp dưỡng nấu ăn cho các bạn, chú bảo vệ thì đóng mở cổng…

Vì vậy các bạn phải ngoan biết yêu trường lớp và mếm cô mến của mình các bạn nhé

Cho trẻ đọc bài thơ bạn mới các bạn ơi lớp mình hôm nay được cô trang trí rất đẹp vậy bạn nào hãy cho cô biết những đồ dùng để các học tập trong lớp

Trang 26

Vậy các bạn hãy xem đây là những bức tranh gì nhé?

Cô cấp dưỡng làm công việc gì? Có mấy cô cấp dưỡng nào?

Có mấy hình chú bảo vệ nào?

Các bạn thấy số hình cô cấp dưỡng và chú bảo vệ như thế nào với nhau?

Số người nào nhiều hơn? Số người nào ít hơn? Nhiều hơn là mấy và ít hơn là mấy?

Muốn 2 nhóm này bằng nhau theo con nghĩ phải làm sao? Vậy nhóm 1 người tương ứng với số mấy? nhóm 2, 3 người tương ứng với số mấy? cô giơ thẻ số

và giới thiệu cho trẻ biết đây là thẻ số 1 tương ứng với nhóm 1 người, số 2 tương ứng với nhóm 2 người.Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi trong trên màn hình

Có bao nhiêu quả bóng? Có bao nhiêu cầu tuột xích đu? Các nhóm đồ chơi tương ứng với số mấy?

Cho trẻ đi vào vòng tròn và hát bài trường chúng cháu là trường mầm non để lấy rổ, các bạn xem trong

rổ của mình có gì? các bạn hãy xếp những ghế đá ra thành 1 hàng và đếm xem có bao nhiêu cái ghế đá nhé? Có bao nhiêu bạn búp bê? Số ghế đá và búp bê như thế nào với nhau? Muốn 2 nhóm này bằng nhau chúng ta phải làm gì? Nhóm tương ứng với số mấy?Cho trẻ tự lấy thẻ số và đặt vào cho trẻ đếm lại cho trẻ nhận xét và cất dần đồ dùng đi bạn búp bê không muốn ngồi ở ghế đá nữa một bạn đi còn mấy? Bớt thêm 1 còn mấy? Cho trẻ đếm và cất đồ dùng đi.Cho trẻ đọc bài thơ tình bạn cất rổ chuyển đội hình vào 3 hàng ngang các bạn hãy chú ý nhìn xem trên màn hình và hãy đưa số về nhóm sao cho tương ứng nhé

Trang 27

có số lượng 3 màu xanh khi tô không lem ra ngoài

Trẻ vào bàn để thực hiện cô đi quan sát và giúp trẻ kịp thời

Cho trẻ vận cùng cô bài vui đến trường chuyển độihình vào vòng tròn rồi ra ngoài

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cô giáo phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé

chơi của lớp.

Góc học tập:gắn chữ số vào đúng vị trí, ghép tranh.

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

bạn, nêu gương cuối buổi chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Lĩnh Vực Phát Triển Thẩm Mỹ

Đề tài: Dán Hàng Rào 1)Yêu cầu.

Trẻ biết dán ngay ngắn khoảng cách đều nhau thành hàng rào

Trẻ biết phết hồ sau mặt giấy, dán cách đều,thẳng ngang thành sản phẩm.Trẻ biết bảo vệ sản phẩm của mình không xé, phết hồ quá nhiều làm giơ sách

2) Chuẩn bị.

Giấy màu thủ công cắt sẵn,hồ dán,giấy

Mẫu của cô,bảng

Trang 28

họa sĩ thi tài.

về gì? Vậy các bạn đang học trường nào?

Con đang học lớp nào? Vậy các bạn thấy xung quanh sân trường chúng ta có gì?

Có hàng rào, cổng vậy để bảo vệ được trường

và sự an toàn cho các bạn học và chơi thì trường học phải có hàng rào

Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn dán hàng rào cho đẹp nhé

Các bạn hãy nhìn xem cô có gì đây? Bức tranhnày có gì? Đây là hàng rào các bạn xem những hàng rào này được dán như thế nào?

Vậy các bạn hãy giúp chú bảo vệ làm những hàng rào để bảo vệ các cây xanh trong sân trường nhé

Để dán cho đẹp các bạn hãy xem dán hàng rào như thế nào nhé

Trước tiên các bạn tay trái cần dải giấy tay phải cầm tăm bông phết hồ vào mặt sau của giấy

và dán lên giấy, khi dán các bạn chú ý dán thẳng dải giấy cho đẹp và phết hồ vừa phải, dán cách đều nhau để được hàng rào cho đẹp nhé

Khi dán các bạn có thể dán những hàng rào cáckiểu khác nhau

Cho trẻ hát bài cháu đi mẫu giáo để vào bàn ngồi thực hiện, khi thực hiện cô chú ý nhắc nhở trẻ khi dán không trây hồ quá nhiều, dán cho thẳng cách đều nhau Cô chú ý rèn kỹ năng dán cho trẻ

Gần hết giờ cô nhắc trẻ

Cô mở bài hát trường chúng cháu là trường mầm non cho trẻ cầm sản phẩm treo lên giá và ngồi thành 3 hàng ngang

Trang 29

Các bạn vừa thực hiện xong sản phẩm gì nào?

Theo con nghĩ sản phẩm của bạn nào đẹp?

Cô nhận xét sản phẩm của trẻ, khuyến khích những sản phẩm chưa xong, tuyên dương những sản phẩm có sáng tạo

Cho trẻ hát bài vui đến trường chuyển vào đội hình vòng tròn và ra ngoài sân

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ… ngày… tháng……năm……

1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Trang 30

Khởi động: cho trẻ thực hiện các kiểu đi chạy khác nhau, chuyển đội hình

vào 3 hàng ngang, kết hợp với bài hát trường chúng cháu là trường mầm non

Trọng động:

Trang 31

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.

Hồi tỉnh.

Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Trò chơi vận động: Thi Xem Ai Nhanh Trò chơi học tập: Tìm Bạn Giống Mình Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun, và chơi các trò

chơi gian dân.

Và hướng cho trẻ chơi các trò chơi dân gian.

Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn đầu tuần.

Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Phát Triển ngôn ngữ

Đề Tài: Thơ Cô Và Cháu 1)Yêu cầu:

Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên tác giả

Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ, sự chú ý ghi nhớ quan sát có chủ định ở trẻ.Cung cấp thêm các vốn từ, trẻ đọc thơ rõ lời trọn câu

Giáo dục trẻ biết trường lớp mến cô mến bạn

Trang 32

ở lớp cô giáo làm những công việc gì?

Các bạn có yêu cô giáo của mình không? Con thể hiện miền yêu đó bằng những hành động nào?

Các bạn biết nghe lời cô giáo đi học đều không chọc phá bạn khi chơi chung đó là những hành động

tỏ lòng yêu thương cô giáo của mình đó các bạn

Cô cũng có bài thơ nói về cô và mẹ của tác giả trần quốc toàn, vây các bạn hãy cùng nghe xem tác giả nói mẹ và cô trong bài thơ này như thế nào và cácbạn cùng thể hiện bài thơ này cho hay các bạn nhé

Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm kèm theo hình ảnh minh họa trên các slides của giáo án,cô đọc thơ 3lần diễn cảm, lần 3 cô trích dẫn đàm thoại

Bé nhận biết màu xanh

Cô chỉ sang màu đỏ

Bài thơ nói đến trong giờ học ở trường cô dạy bé biết thêm các màu sắc ,và biết thêm nhiều điều mới.Vậy các bạn đã biết màu gì rồi nào?

Trong bài thơ lúc đầu bạn nhỏ Đã biết màu gì rồi nào?

Cô chỉ cho bé biết màu gì?

Nhờ cô giáo bé còn biết thêm màu gì nữa?

Nhìn theo ngón tay trỏ

Bé biết thêm màu vàng Ngón tray cô nhẹ nhàng Chuyển sang màu tím huế…

Và bé đã biết tất cả bao nhiêu màu?

Cứ như thế như thế

Bé biết đủ bảy màu

Cô giáo có vui không? Em bé có vui không? Câu thơ nào nói lên tình cảm đó?

Trang 33

Vì vậy để học giỏi các bạn phải đi học cho đều, không khóc nhè vào giờ học phải biết chú ý nghe cô giảng bài hay giơ tay phát biểu ý kiến trả lời khi cô hỏi các bạn nhé.

Bây giờ các bạn hãy thể hiện bài thơ này cho hay nhé

Cho trẻ đọc bài thơ cô và cháu chuyển đội hình vào hình chữ u

Bây giờ các bạn Hãy thể hiện bài thơ này cho haynhé

Cô cho trẻ đọc thơ, lớp, tổ cá nhân, đọc luân phiên, đối đáp

Khi đọc cô chú ý nhắc trẻ đọc đúng trọn câu thơ diễn cảm

Cho trẻ hát bài trường chúng cháu là trường mầm non chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ

Cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi thi xem ai nhanh

Để chơi được trò chơi này các bạn chú ý nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé

Cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua, xem ai nhanhhơn, nhận xét sau mỗi lượt chơi và giáo dục giúp đỡ trẻ kịp thời

Trang 34

Cho trẻ hát bài cô và mẹ cùng vận động chuyển đội hình vào vòng tròn rồi ra sân.

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cô giáo, phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.

Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

Trang 35

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Trang 36

2 tay chống hông chận rộng bằng vai hít thật sâu và thở ra từ từ.

Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Trò chơi học tập: xem ai tinh mắt Trò chơi vận động: kéo co Chơi tự do: cầu tuột xích đu, chong chóng bóng, dây thun.

1)Yêu cầu:

Luyện khả năng tạo nhóm theo dấu hiệu cho trước, phân biệt 1 số đặc điểm đặc trưng nổi bật của các đồ dùng quen thuộc với trẻ, trẻ biết vừa sức mình khôngkéo mạnh tay của bạn

Rèn khả năng nhanh nhẹ và khả năng chú ý cho trẻ

- Trẻ biết rủ bạn cùng chơi không xô đẩy bạn biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Trang 37

Một số đồ dùng đồ chơi có các dạng hình hình học để xung chỗ ngồi của trẻ

để trẻ dễ nhìn thấy

Rổ đựng các đồ chơi mà trẻ lấy được

Địa điểm: ngoài trời

Hoạt động 2:Trò chơi học tập: xem ai tinh mắt.

Để xem đồ chơi trong lớp có dạng hình gì cô và các bạn cùng đi tìm những đồchơi có dạng hình hình học nhé

Để chơi được trò chơi này các bạn nghe cô nói cách chơi nhé

Cách chơi:

Cô có chuẩn các đồ chơi đồ dùng được trang trí xung quanh các bạn hãy nhìn xem các đồ dùng đó có dạng hình gì thì các bạn hãy lên đi tìm những đồ dùng có dạng hình đó để lên bàn cho bạn nhận xét

Cô nói hãy lấy những đồ dùng có dạng hình vuông thì trẻ đi tìm cuốn tập, mặt ghế, hình tròn mặt đồng hồ, miệng ca…

Cô cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lượt, và gợi ý cho trẻ chơi để trẻ nhận dạng cho dễ

Trò chơi vận động: kéo co.

Cho trẻ đọc bài thơ cô giáo của em chuyển vào đội hình vào 2 hàng dọc nam

nữ cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi kéo co, để chơi được trò chơi này các bạn nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé

Luật chơi kéo đội bạn sang vạch mức của mình là thắng

Cách chơi cô chia nhóm thành 4 đội chơi các đội chơi phải ôm eo bạn cách 2 đội là vạch chuẩn đội nào bị kéo sang trước là thua cuộc, cô cho trẻ chơi và giúp

đỡ trẻ kịp thời nhắc nhở trẻ không kéo bạn quá mạnh tay

Nhận xét sau mỗi lượt chơi

Thông qua nội dung cô giáo dục trẻ

Chơi tự do

Cho trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán, cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời, và 1 số đồ chơi cô tự làm như chong chóng, hột hạt, nhảy lò cò, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi

Khi chơi cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn

Trang 38

Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét lớp

cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN

Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: nhảy lò cò Trò chơi: chuyền bóng 1)Yêu cầu.

Trẻ biết nhảy lò cò trên 1 chân, chuyền bonng1 cho bạn không rơi bóng

Trẻ biết nhảy lò cò trên 1 chân tới 1 m, chuyền bóng bằng 2 tay cho bạn không làm rơi bóng

Trẻ biết đoàn kết với bạn không xô đẩy bạn khi chơi, không quăng ném bóng váo người bạn

2) Chuẩn bị.

Bóng sân bãi sạch sẽ thoáng mát

Địa điểm ngoài sân

+ BTPTC ĐT1: Tay Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau.

Nhịp 1: Hai tay dang ngang rộng bằng vaiNhịp 2: Đưa 2 tay về phía trước vỗ tay vào nhau

Nhịp 1: nghiêng người sang bên phảiNhịp 2: trở về tư thế ban đầu

Nhịp 3: nghiêng người sang tráiNhịp 4: trở về tư thế ban đầu

Trang 39

Nhịp 1: chân phải nâng cao đầu gối gập vuông góc.

+ Mỗi động tác tập 5– 6 lần x cho 4 nhịp Động tác chân, tay tập 6 – 7 lần X 4 nhịp

VĐCB Nhảy lò cò.

Cho trẻ đọc bài thơ cô và cháu chuyển đội hìnhvào 2 hàng dọc nam nữ

Các bạn vửa đọc bài thơ gì nào?

Bài nói nhắc đến ai? Cô giáo làm những công việc gì ở trường?

Cô cho các bạn ăn, ngủ, dạy cho các bạn học chơi vậy các bạn hãy cùng thi đua xem ai nhảy lò

Cô cho trẻ thực hiện lần lượt đến hết lớp mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần

Cô chú ý nhắc nhở rèn kỹ năng nhảy lò cò trên

1 chân cho trẻ và tuyên dương trẻ kịp thời

Các bạn vừa thực hiện vận động cơ bản gì nào?

Trang 40

3 Hoạt động 3:

vận động hít

sâu.

Bạn nào biết trong lớp mình còn đồ dùng nào

để phục vụ trong khi chơi nữa nào?

Vậy các bạn hãy chuyền bóng cho bạn nhé

Cô cho trẻ chơi khi chơi cô chú ý nhắc nhở trẻ phải chú ý đến bóng đội của mình để chuyền bóngcho nhanh và không làm rơi bóng xuống đất

Cho trẻ chơi dưới thức thi đau xem ai nhanh, nhận xét sau mỗi lượt chơi

Các bạn ơi các bạn thấy đến trường vui không mình cùng vận động bài vui đến trường nào cho trẻ vận động theo nhạc và thực hiện động tác vungtay hít thở nhẹ nhàng thu dọn vào lớp nhận xét tuyên dương lớp cá nhân

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Góc phân vai: cô giáo phụ huynh đưa bé đến trường Góc xây dựng: xây trường mầm non của bé

Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với

HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Trường mầm non TTHHN Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ tập tô các nét cơ bản

vở tập tô nét ngang, nét thẳng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ nhớ được tên gọi các nét, nét ngang, nét thẳng, tô được các nét đúng theo yêu cầu của cô

Định dạng
Số trang	176
Dung lượng	1,03 MB

TRỌN BỘ GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 2013 -2014

Hoạt động : Nào mình cùng

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Thứ 5 ngày 03 tháng 10 năm