giao an bai tap ki nang song lop 5

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. 2- Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trờng 3- Tài liệu và phơng tiện - Băng rôn, ho

Trang 1

TUẦN 12 Bµi thø ba LUY£N ĐỌC

Mùùa thảo quả

I/ YÊU CẦU:

- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn, biết nhấn giọng các từ mieu tả

- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa

- Viết đoạn 3 đều, đẹp

- GDHS yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường

II/ĐỒ DÙNG:

- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm

III/CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh đọc

- Đính phần đoạn luyện đọc

-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý

cách đọc

2/ Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu

hỏi ở SGK

3/ Luyện viết:

- GV đọc mẫu

- GV đọc từng câu để HS viết

4/ Củng cố:

- GDHS yêu thiên nhiên, có ý thức bảo

vệ môi trường

- Học thuộc ý nghĩa

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa

-Học sinh viết đoạn 3

-Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết sai

HDTH

«n KHOA HỌC Thực hành: Sắt gang thép I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trang 2

- Củng cố kiến thức về đặc điểm, công dụng của sắt, gang, thép.

-Trình bày những sản phẩm được làm từ, sắt, gang, thép

- GDHS biết bảo vệ các kim loại trên

II/ ĐỒ DÙNG

Sưu tầm những đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép.

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Củng cố kiến thức

2 Luyện tập:

Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trước

câu trả lời đúng nhất:

Trong tự nhiên sắt có ở đâu:

Cả hai ý trên

Bài 2:

Bài 3: Đánh dấu x vào ô trống trước

câu trả lời đúng nhất:

a Quặng sắt được sử dụng để làm gì?

Sản xuất ra gang và thép

b Sắt được gọi là gì?

Kim loại

c Gang và thép được gọi là gì?

Hợp kim

3 Củng cố dặn dò:

- GDHS cách bảo quản.

- HS học thuộc các nội dung bài học

- HS kiểm tra theo nhóm 4

- Học thuộc ghi nhớ

- HS thực hành vào vở bài tập

- Kiểm tra đối chiếu với bạn

HS tự hoàn thành bảng so sánh:

HS làm vào vở và đối chiếu với bạn

Bµi thø ba

L TOÁN Ôn luyện: Nhân số thập phân

I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách nh©n số thập phân với so átự nhiên, nhân số thập phân với 10, 100,1000

Trang 3

- Biết thực hiện phép nhân.

- Rèn kỹ năng nhân nhẩm số thập phân với 10,100,1000

- GDHS tính cẩn thận tỉ mĩ

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

1/Củng cố kiến thức:

H: Muốn nhân số thập phân với 10, 100,

1000 ta làm thế nào?

2/Thực hành vở bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm:

4,08 x 10 = 23,013 x 100 =

0,102 x 10 = 4,57 x 1000 =

Bài 2: Viết các số đo dưới dạng đơn vị là

mét:

1,2075 km = 1207,5 m

12,075 km = 12075 m

0,452 hm = 45,2 m

10,241 dm = 1,0241m

Bài 3:

Bài 4/ 71

4/Củng cố:

-Hoàn thành bài tập SGK

- HS Chơi truyền điện

- 2 em làm vào bảng phụ

- Đính bảng phụ lên bảng

- Cả lớp theo dõi nhận xét

Giải Quãng đường ô tô đi trong 10 giờ là:

35,6 x 10 = 365 (km) Đáp số: 365 km

Giải Quãng đường người đó đi trong 2 giờ

đầu là:

11,2 x 2 = 22,4 (km) Quãng đường người đó đi trong 4 giờ

sau là:

10,52 x 4 = 42,08(km) Quãng đường người đó đã đi là:

Trang 4

-Nhaộc laùi ghi nhụự 22,4 + 42,8 = 65,2(km)

ẹaựp soỏ: 65,2 km

HĐGDNGLL hát về thầy cô giáo em

1- Mục tiêu hoạt động

- Giáo dục HS lòng kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo

- Tạo không khí thi đua học tập, rèn luyện sôi nổi trong HS

- Rèn luyện kỹ năng tổ chức hoạt động cho HS

2- Quy mô hoạt động

Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trờng

3- Tài liệu và phơng tiện

- Băng rôn, hoa, loa đài, trang âm

4- Các bớc tiến hành

Bớc 1

- Nhà trờng thông báo cho các khối, lớp chơng trình, kế hoạch tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam

- Nội dung và thể loại: tốp ca, đơn ca, ngâm thơ, kể chuyện, tấu nói, tiểu phẩm, biểu diễn nhạc cụ có nội dung

+ Ca ngộ công ơn các thầy cô giáo

+ Ca ngợi tình thầy trò

+Nói về tình cảm với lớp, trờng

+ Ca ngợi về tình bạn

+ Các bài hát nói về hoạt động đội thiếu niên tiền phong

Bớc 2: Duyệt các tiết mục văn nghệ của các lớp

- Chuẩn bị sân khấu và các phơng tiện phục vụ cho duyệ các tiết mục

- Lựa chọn MC là hai HS lớp 5 (một nam, một nữ) dẫn chơng trình

- MS hớng dẫn các đội văn nghệ của các lớp lần lợt biểu các tiết mục văn nghệ

- Các đội văn nghệ biểu diễn các tiết mục văn nghệ

- Ban tổ chức duyệt các tiết mục văn nghệ (của các thể loại) đợc tham gia đêm công diễn

Bớc 3:

- Trớc đêm công diễn (nên tổ chức vào tối ngày 19/11) nhà trờng cần thông báo trên các phơng tiện truyền thông nhà trờng cho tất cả GV, HS và phụ huynh HS đợc biết kế hoạch hội diễn

- Ban tổ chức xây dựng chơng trình đêm hội diễn

- Các tiết mục văn nghệ khớp nhạc lần cuối

- Ban tổ chức tổng duyệt chơng trình trớc khi biểu diễn

- Chuẩn bị cho đêm công diễn

+ Treo băng rôn về hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 20-11

+ Chuẩn bị sân khấu, chuẩn bị dán nhạc và các phơng tiện trang âm, loa đài phục vụ hội diễn

+ Chuẩn bị ghế ngồi cho đại biểu và khách mời

+ Bố trí chỗ ngồi cho các lớp

Bớc 4: Đêm công diễn

- MC tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

- Trởng ban tổ chức lên khai mạc đêm hội diễn

- Kết thúc hội diễn MC mời các đại biểu lên tặng hoa và quà cho các diễn viên, các tiết mục đặc sắc

Bài thứ sáu

HDTH

Kĩ năng sống

Trang 5

Bµi 2 (t)

Cã gi¸o ¸n chung ë tuÇn 11

LUYỆN TV Ôn luyện: Quan hệ từ I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Giúp HS nắm vững về các loại quan hệ từ

- Biết đặt câu, viết có sử dụng quan hệ từ

- GDHS biết SD phù hợp trong giao tiếp và làm bài

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

-Bài tập viết sẵn

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1/Củng cố kiến thức

- Hướng dẫn học sinh đặt câu có sử

dụng quan hệ từ(Mỗi loại một câu)

2 Luyện thêm:

Bài 1: Chọn từ thích hợp trong các từ

sau để điền vào chỗ trống trong câu:

nhưng, còn, va,ø hay, nhờ

a Chỉ ba tháng sau, sinh năng chăm

chỉ cậu vượt lên đầu lớp

b Ông tôi đã già không một ngày

nào ông quên ra vườn

c Tấm chăm chỉ Cám thì rất lười

biếng

c Mình quét lớp Nam quét

- Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học về quan hệ từ

- Hoàn thành bài tậpSGK

- HS đặt vào vở

- HS trả lời nối tiếp nhau

- HS làm vào vở

- Mỗi em ghi 1 từ vào thẻ

- Đính thẻ từ lên bảng

- Lớp nhận xét sửa sai

Trang 6

Bài 2: Hãy thay quan hệ từ trong từng

câu để cho phù hợp:

a Cây bị đổ nên gió thổi mạnh.

b Trời muă và đường trơn.

c Tuy nhà xa nên bạn Nam

thường đi học muộn

3/Củng cố:

- Nhắc lại ghi nhớ

- GDHS SD đúng các quan hệtừ

- HS tự làm vào vở, đối chiếu với bạn

L TOÁN Ôn luyện: Nhân số thập phân

I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách nhân số thập phân với số thập phân

- Biết giải toán có liên quan đến nhân số thập với số thập phân

- Rèn kỹ năng thự hiện phép nhân

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

Bài 1:Đặt tính rồi tính:

3,8 x 8,4 3,24 x 7,2 0,125 x 5,7

Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm:

Bài 3:

- Hoàn thành bài tập SGK

- 3 em làm bảng

- Lớp làm bảng con

- HS tự làm vào vở bài tập

Giải

3,8

8,4

x

Trang 7

- HD HS phân tích đề toán

3/ Củng cố:

-Nhắc lại ghi nhớ

Chiều dài vườn hoa là:

18,5 x 5 = 92,5(m) Diện tích vườn hoa là:

18,5 x 92,5 = 1711,25(m) Đáp số: 1711,25(m)

Thứ tư ngày tháng năm 2 MÔN : TẬP LÀM VĂN

Ôn tập: Cấu tạo của bài văn trả người

I/ MỤC TIÊU

- HS nắm được cấu tạo của bài văn tả người

- HS hoàn thành dàn ý bài văn tả người thân trong gia đình mình

- GDHS đoàn kết, yêu thương những người thân của mình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bút dạ và một số bảng phụ để làm bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Trang 8

1 Củng cố về cấu tạo của bài văn tả

người:

2 Hoàn thành dàn ý:

3 Dựa vào dàn ý viết thành bài văn:

- Yêu cầu HS viết mở bài và kết bài

tại lớp, về nhà viết cả bài

H: Bài văn tả người các em cần chú ý

điều gì khi sử dụng từ?

4 Củng cố:

- Dặn HS hoàn thành bài văn

- HS học thuộc cấu tạo bài văn tả người

- HS kiểm tra theo nhóm 4

- HS lắng nghe

- Một HS đọc to bài đã làm xong

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Lớp hoàn thành dàn ý

- HS sửa bài theo nhóm 4

Dùng những từ tiêu biểu phù hợp với đặc điểm của từng người

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN LUYỆN:

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường

I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về chủ đề môi trường

- HS hiểu nghĩa được một số từ, biết đặt câu với những từ nói về môi trường

- GDHS có thái độ bảo vệ môi trường

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở bài tập

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập

- Bảng nhóm

1 Củng cố kiến thức:

H: Nêu các từ các em đã học về chủ đề

môi trường?

- Cho HS chơi truyền điện những từ có ở trong bài

Trang 9

- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ:

- Khu sản xuất:

- Khu bảo tồn thiên nhiên:

- Đảm bảo:

- Bảo tồn:

2 Luyện thêm:

Bài 1: Lời giải nghĩa nào dưới đây

đúng với môi trường:

a Toàn bộ cảnh tự nhiên điều kiện

sống của con người

b Toàn bộ cảnh điều kiện sống

của sinh vật

c Điều kiện sống của điều kiện sống

của con người và sinh vật

Bài 2: Tìm lời giải nghĩa cột A phù

hợp với cột B:

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- HS có thể tra từ điển để tìm nghĩa

- Ý đúng:

c Điều kiện sống của điều kiện sống của con người và sinh vật

Bảo vệ

Bảo quản Bảo toàn Bảo tồn

Giữ gìn cho khỏi hư

Giữ cho nguyên vẹn

Giữ cho còn

Đỡ đầu

Chống mọi xâm phạm

Bảo trợ

Trang 11

Thứ năm ngày tháng năm 200

Thứ sáu ngày tháng năm 200

TOÁN Ôn luyện: Nhân số thập phân

I/YÊU CẦU:

- Giúp HS củng cố cách nhân số thập phân với số thập phân

- Biết giải toán có liên quan đến nhân số thập với số thập phân

- Rèn kỹ năng thự hiện phép nhân

II/ĐỒ DÙNG:

-Vở bài tập

1/Củng cố kiến thức: - Học thuộc ghi nhớ

- Hoàn thành bài tập SGK

Trang 12

Bài 1/74

b Tính bằng cách thuận tiện:

7,01 x 4 x 25 250 x 5 x 0,2

= 7,24 x(4x25) = 250 x(5 x 0,2)

= 7,24 x 100 = 724 = 250 x 1 = 250

Bài 2: Tính

a 8,6 x (19,4 + 1,3)

=8,6 x 20,7 = 178,02

b 54,3 – 7,2 x 2,4

= 54,2 – 17,28 = 36,92

Bài 3:

- HDHS phân tích bài toán

4/Củng cố:

-Nhắc lại ghi nhớ

- 2 em lên bảng

- Cả lớp làm VBT và theo dõi nhận xét

- 2 em lên bảng

- Cả lớp làm VBT và theo dõi nhận xét

Giải Quãng đường xe máy đi trong 3,5 giờ là:

32,5 x 3,5 = 113,75(km) Đáp số:113,75(km)

Trang 13

ĐỊA LÝ THỰC HÀNH: Công nghiệp I/YÊU CẦU:

- HS kể lại được1số đặc điểm của ngành công nghiệp

- HS hoàn thành VBT

II/ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

- Giáo viên kiểm tra xác xuất

- Hướng dẫn giải quyết những thắc

mắc

2/Thực hành:

- Hướng dẫn HS làm vở bài tập

- GV chốt ý đúng

Bài 1: Gạch bỏ những chữ không

đúng:

Bài 2: Sắp xếp các ý ở cột A và cột B

cho đúng

1 – b ; 2 – c ; 3 – d; 4 - a

Bài3, 4::

3/ Củng cố

-Nhận xét

- Học sinh kiểm tra theo nhóm 4

- Học thuộc nội dung bài học

- HS làm vở bài tập theo nhóm 4

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-HS làm vào bảng phụ

- HS tự làm theo nhóm -HS kiểm tra lại các bài tập

LỊCH SỬ

Trang 14

Thực hành:

I/YÊU CẦU:

- HS kể lại được1số đặc điểm tự nhiên,địa hình,vị trí giới hạn dân cư

- HS hoàn thành VBT

- GDHS lòng yêu nước

II/ĐỒ DÙNG:

- Vở bài tập

- Giáo viên kiểm tra xác xuất

- Hướng dẫn giải quyết những thắc

mắc

2/Thực hành:

- Hướng dẫn HS làm vở bài tập

- GV chốt ý đúng

Bài 1:

Bài 2: c

Bài 4:

Ý đúng là 3, 4

3/ Củng cố

-Nhận xét

- Học sinh kiểm tra theo nhóm 4

- HS làm vở bài tập theo nhóm 4

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS làm vào bảng phụ

-HS kiểm tra lại các bài tập

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	105 KB