TẬP HUẤN HỌC SINH LỚP 9 NGHIÊN CỨU KHKT

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌCNội dung: I.. Tại sao phải viết báo cáo nghiên cứu• Công bố kết quả NC • Tham dự cuộc thi KHKT cấp quốc gia • Giám khảo đọc hiểu dự án c

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC

Nội dung:

I Tại sao phải viết báo cáo NCKH

II Cấu trúc báo cáo NCKH

I Tại sao phải viết báo cáo nghiên cứu

• Công bố kết quả NC

• Tham dự cuộc thi KHKT cấp quốc gia

• Giám khảo đọc hiểu dự án của thí sinh (Thí sinh không có mặt, giám khảo ít thời gian )

9 Tài liệu tham khảo

II Cấu trúc báo cáo nghiên cứu

9 Tài liệu tham khảo

Báo cáo nghiên cứu

- Tên dự án: quan trọng, quan tâm đầu tiên; Đơn giản, nêu bật

chính xác bản chất dự án

"Hệ thống trồng rau nuôi cá tự động tại gia"

- Lĩnh vực

- Tác giả (bao gồm đơn vị dự thi)

- Tên mục, trang

- Đến mức 3, ví dụ 1.2.3

- Tên dự án + mục lục: người đọc biết cấu trúc của báo cáo

9 Tài liệu tham khảo

Báo cáo nghiên cứu

b) Trình tự thực hiện c) Dữ liệu và kết luận

Báo cáo nghiên cứu

9 Tài liệu tham khảo

- Phương pháp thu thập dữ liệu, quan sát, thiết bị thiết kế

- Bao gồm hình ảnh hoặc bản vẽ chi tiết của thiết bị tự thiết kế (Chỉ bao gồm các công việc trong năm nay)

- Đủ chi tiết để người khác cũng có thể lặp lại thí nghiệm từ những thông tin trong báo cáo

Báo cáo nghiên cứu

9 Tài liệu tham khảo

- Kết quả bao gồm dữ liệu và phân tích

- Các số liệu thống kê, biểu đồ, dữ liệu thu thập được, vv

Báo cáo nghiên cứu

9 Tài liệu tham khảo

- Phần trọng yếu của báo cáo

- So sánh kết quả với lý thuyết, kết quả NC đã được công bố, quan niệm đang tồn tại, kết quả mong đợi

- Các lỗi, hạn chế có thể

Báo cáo nghiên cứu

Phát biểu mối quan hệ của một biến với biến khác; Minh chứng cho kết luận từ thí nghiệm

- Ứng dụng thực tế của NC

Báo cáo nghiên cứu

- Theo quy định viết danh mục tài liệu tham khảo

Báo cáo nghiên cứu

và các tổ chức giáo dục và nghiên cứu

- Nếu có, để sau mục lục

Báo cáo nghiên cứu

GIAN TRƯNG BÀY, POSTER

VÀ TRÌNH BÀY DỰ ÁN NCKH

Khu vực trưng bày

Khu vực trưng bày

Kích thước gian trưng bày

- Chiều sâu (từ trước ra sau)=76 cm

- Chiều rộng (khoảng cách 2 bên)=122 cm

- Chiều cao (tính từ sàn nhà) = 274 cm

- Chiều cao của bàn = 91 cm

- BTC cung cấp 01 bàn, 01 ghế được đặt trong gian trưng bày.

- Mọi trưng bày phải được gói gọn trong không gian của gian trưng bày dự án

Dạng bảng gấp chữ U

- Thí sinh tự làm và

mang đến đặt vào gian trưng bày tại cuộc thi

- Không được vượt quá không gian của gian

trưng bày

Ví dụ poster + gian trưng bày

Các giấy tờ/tài liệu cần hoặc cấm trưng bày

• Các giấy tờ theo quy định của Ban tổ chức

– Mã dự án, giấy phép trưng bày

Hình

ảnh

Hình ảnh

Bắt đầu từ đây

Poster nên có những nội dung

Số liệu

Kết quả Kết luận Tóm tắt

Các tài liệu được yêu cầu khác

- “Tóm tắt” dự án để người xem có thể “nắm bắt” được những thông tin quan trọng một cách dễ dàng và nhanh chóng

Không phải tất cả giám khảo có đủ thời gian để đọc toàn bộ báo cáo nghiên cứu

- T hu hút được sự quan tâm của ban giám khảo.

- Thú vị, Thách thức, Mới

mẻ, Tính đột phá, Độc đáo

–tóm lược các kết luận của dự án.

• Khi được hỏi, ó thể dùng thông tin trên

poster để hỗ trợ cho câu trả lời

• Có câu nói rằng “Trăm nghe không bằng mắt thấy”.

Thuyết trình

(không phải phần Trưng bày Poster)

Tài liệu – nên cầm theo khi thuyết trình

Nhật kí nghiên cứu

Báo cáo nghiên cứu

Phát minh hoặc mô hình thực nghiệm

Các mẫu vật (được phê duyệt)

Kinh nghiệm thuyết trình

• Luyện tập, luyện tập và luyện tập (kể cả với người không thuộc lĩnh vực NC)

• 3-7 phút

• Bám sát tiêu chí đánh giá

Thiết kế và phương pháp NC (15 đ)

Dự án khoa học

• Trình tự tiến hành và phương pháp thu

thập dữ liệu

• Biến điều khiển, biến phụ thuộc, sự phù

hợp và tính hoàn hiện (complete)

• Thiết kế mẫu thử nghiệm

• Thử nghiệm ở các điều kiện, tình huống khác nhau

• Điều chỉnh, cải tiến

Trạng quỳnh cân voi/Tìm sao qua internet

– Tiến hành nghiên cứu

Hướng dẫn triển khai cuộc thi KHKT cấp quốc gia 2013-2014

Thời gian và địa điểm cuộc thi KHKT cấp quốc gia 2013-2014

- Khu vực phía Bắc (dành cho các tỉnh, thành phố từ Thừa Thiên - Huế trở ra): Tp.Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh

Phúc, từ ngày 21-23/2/2014;

- Khu vực phía Nam (dành cho các tỉnh, thành phố từ

Đà Nẵng trở vào): Tp Cần Thơ, từ ngày 28/2/2014

đến ngày 02/3/2014.

Đối tượng dự thi

• HS lớp 9, 10, 11, 12

• Hạnh kiểm, học lực học kỳ từ khá trở lên

Nội dung thi

• Nội dung thi: kết quả nghiên cứu của các dự án, đề tài, công trình nghiên cứu KHKT

Dự án có thể của 01 học sinh (cá nhân) hoặc của nhóm không quá 3 học sinh (tập thể); theo kinh nghiệm từ Intel ISEF thì nên hạn chế các

dự án của nhóm 03 học sinh.

• Trong 17 lĩnh vực nghiên cứu

Lĩnh vực thi

10 Vật lý và thiên văn học

11 Năng lượng và vận tải

12 Khoa học động vật

13 Sinh học tế bào và Phân tử

14 Khoa học Trái đất và hành tinh

15 Toán học

16 Y khoa và khoa học sức khoẻ

17 Vi trùng học

1 Kỹ thuật điện và cơ khí

2 Khoa học môi trường

Quyền lợi của học sinh đoạt giải Cuộc thi

• Mỗi học sinh đoạt giải được cấp Giấy chứng nhận và được khen thưởng

– Bằng khen của Bộ, TW đoàn (giải toàn cuộc)

– Huy hiệu tuổi trẻ sáng tạo của TW đoàn (giải nhất toàn cuộc)

– Bằng khen của Vifotec (giải lĩnh vực)

– Giấy chứng nhận của Bộ, phần thưởng của trường ĐH, công ty

• Các quyền lợi khác giống với HS đoạt giải trong kỳ thi HS giỏi quốc gia

– Học sinh đi thi quốc tế, học sinh đạt giải Nhất, Nhì, Ba toàn cuộc thi vào thẳng ĐH

– Giải khuyến khích vào thẳng Cao đẳng

Hồ sơ dự thi

• Quyết định cử dự án tham dự cuộc thi

• Bản đăng kí số lượng dự án, loại dự án và số lượng thí sinh

dự thi;

• Phiếu xếp loại hạnh kiểm/học lực;

• Hồ sơ dự án đăng ký dự thi (kèm CV)

• và các biểu mẫu (web), bao gồm :

– Phiếu phê duyệt dự án;

– Báo cáo kết quả nghiên cứu;

– Phiếu xác nhận của người hướng dẫn nghiên cứu;

– Phiếu xác nhận của cơ quan nghiên cứu (nếu có);

– Phiếu đánh giá rủi ro (nếu có).

– Phiếu dự án tiếp tục (nếu có).

Thời hạn và hình thức đăng ký dự thi

• Thời hạn: trước ngày 15/01/2014

Gợi ý

• Nghiên cứu vận dụng hướng dẫn trong công văn

4241/BGDĐT-GDTrH của Bộ GD-ĐT ngày 24/6/2013

• Các hoạt động triển khai:

– Tập huấn tại địa phương (thời gian, thành phần, quy mô )

– Tuyên truyền, phổ biến, phát động (hình thức, nội

dung, biện pháp, quy mô )

– Hướng dẫn học sinh nghiên cứu KH (Làm thế nào để

có ý tưởng NC, người hướng dẫn nghiên cứu, đơn vị hợp tác, hỗ trợ )

– Chính sách, chế độ cho giáo viên hướng dẫn,HS

– Tham gia cuộc thi KHKT cấp tỉnh, quốc gia

Trân trọng cám ơn!