Vai trò của các nguyên tố khoáng 5.. Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng mức độ thấp Vận dụng mức độ cao Chủ đề 1 Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở Rễ - Nêu được vai trò của nước đối vớ
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I – SINH 11 CƠ BẢN
BƯỚC 1: MỤC ĐÍCH KIỂM TRA:
Đối
tượng
Giáo viên
+ Đánh giá tổng kết được mức độ đạt mục tiêu của học sinh giữa học kỳ 1
+ Đánh giá, phân hạng, xếp loại học sinh trong lớp.
Các nội dung đã học trong giữa học
kỳ 1 từ bài 1 đến bài 12
Học sinh
+ Tự đánh giá giữa học kỳ 1 + Chỉ ra được những “ lỗ hổng” kiến thức bộ môn.
+ Rút kinh nghiệm để có kế hoạch phấn đấu trong thời gian đến
- Đo đối tượng: kém , trung bình, khá
BƯỚC 2: HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: Tự luận.
BƯỚC 3: XÁC ĐỊNH NỘI DUNG ĐỀ KT ĐỂ LẬP MA TRẬN ĐỀ:
A Nội dung: Kiến thức trong các bài sau
1 Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở Rễ
2 Vận chuyển các chất trong cây
3 Thoát hơi nước
4 Vai trò của các nguyên tố khoáng
5 Dinh dưỡng nitơ ở thực vật
6 Quang hợp ở thực vật
B Ma trận đề:
Trang 2Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng mức độ thấp Vận dụng
mức độ cao Chủ đề 1
Sự hấp thụ nước và
muối khoáng ở Rễ
- Nêu được vai trò của nước đối với thực vật là gì?
- Giải thích được cấu tạo của Rễ phù hợp với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng?
-Phân biệt cơ chế thụ động
và chủ động trong hấp thụ ion khoáng?
Lấy ví dụ về cấu tạo của Rễ
25% = 50 điểm 66,66% = 30 điểm 33,33% = 20điểm
Chủ đề 2
Vận chuyển các chất
trong cây
Thoát hơi nước
-Nêu được khái niệm về dòng mạch gỗ và dòng mạch rây?
- Nếu được vai trò của thoát hơi nước đối với cây
Nếu được các con đường thoát hơi nước
- Phân biệt được dòng mạch
gỗ và dòng mạch rây ( cấu tạo thành phần dịch mạch, động lực dòng mạch)
25% = 50 điểm 66,66% = 30 điểm 33,33% = 20 điểm
Chủ đề 3
Vai trò của các nguyên
tố khoáng
Dinh dưỡng ni tơ ở
Thực vât
- Nêu được vai trò sinh
lý của nguyên tố ni tơ?
- Vì sao thiếu ni tơ trong môi trường dinh dưỡng cây lúa không thể sống được?
- Phân biệt nguyên tố đại lượng và nguyên tố vi lượng?
- Vì sao trong nông nghiệp nên trồng xen các cây họ đậu?
Chủ đề 4
Quang hợp ở thực vật
- Nêu được khái niệm quang hợp ở thực vật?
- Viết phương trình
Vì sao nên trồng nhiều cây xanh?
Trang 3quang hợp và nêu được vai trò của quang hợp ở thực vật
Tổng điểm: 200 điểm =
100%
70 điểm = 35%
tổng điểm bài kiểm tra
80 điểm 40%
tổng điểm bài kiểm tra
50 điểm = 25%
tổng điểm bài kiểm tra
Tỉ lệ: 3,5 : 4 : 2,5 ( HS trung bình , khá của ban Cơ bản)
Trang 4BƯỚC 4: BIÊN SOẠN CÂU HỎI
Câu 1: ( 50 điểm)
a Nêu vai trò của nước đối với thực vật?
b Giải thích cấu tạo của rễ phù hợp với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng?
c Phân biệt hấp thụ ion khoáng chủ động và bị động?
Câu 2: ( 50 điểm)
a Nêu vai trò của thoát hơi nước đối với cây? Các con đường thoát hơi nước ở lá?
b Phân biệt dòng mạch gỗ và dòng mạch rây?
Câu 3: ( 50 điểm)
a Phân biệt nguyên tố đại lượng và nguyên tố vi lượng?
b Vì sao thiếu ni tơ trong môi trường dinh dưỡng cây lúa không thể phát triển được?
c Vì sao trong nông nghiệp nên trồng xen các cây họ đậu?
Câu 4: ( 50 điểm)
a Nêu khái niệm và viết phương trình quang hợp?
b Nêu vai trò của quang hợp ?
c Vì sao nên trồng nhiều cây xanh?
BƯỚC 5: VIẾT HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM CHO ĐỀ KIỂM TRA
1 Hướng dẫn chấm:
Trang 5Câu 1: ( 100 điểm)
Giá trị mong
đợi
Mức độ thể hiện trong bài làm của học sinh
Khái niệm khoa
học và sự hiểu
biết
- Nêu đúng, đủ khái niệm
- Giải thích được
- Sai sót nhỏ
- Chưa phân loại được
- Nêu chưa đúng , đủ
- Nêu thiếu hoặc sai
Diễn đạt thông
tin
- HS sử dụng từ của mình
để trình bày
- HS sử dụng từ khoa học phù hợp và chính xác từ đầu đến cuối
- Hầu như HS sử dụng
từ của mình để trình bày
- Nhìn chung, HS sử dụng từ khoa học phù hợp , có vài sơ sót nhỏ
- Đôi khi HS sử dụng
từ của mình để trình bày
- HS sử dụng một vài
từ khoa học khi trình bày nhưng còn sai sót
2 Biểu điểm:
Câu 1
(50 điểm)
1a
1b
1c
- Dung môi hòa tan các chất
- Thành phần cấu tạo của tế bào
- Làm giảm nhiệt độ cây khi thoát hơi nước tham gia trao đổi chất, đảm bảo độ nhớt của chất nguyên sinh
- Hình thái của rễ từ rễ chính phát triển nhiều rễ bên, rễ bên phát triển nhiều miền lông lút, trước miền lông hút có đỉnh sinh trưởng giúp rễ đâm sâu lan tỏa trong đất
- Rễ cây sinh trưởng nhanh về chiều sâu, phân nhánh lan rộng, tăng nhanh
số lượng tế bào lông hút
Hấp thụ bị động Hấp thụ chủ động Khái niệm Ion khoáng đi từ nơi
có nồng độ cao (đất)đến nơi có nồng
độ thấp (tb lông hút)
Một số ion khoáng vận chuyển ngược dốc nồng độ
độ
Cần tiêu tốn năng lượng ATP
15 15 20
Câu 2
(50 điểm)
2a
- Động lực đầu trên của dòng mạch gỗ
- Làm khí khổng mở CO2 khuếch tán vào cung cấp cho QH
- Hạ nhiệt độ lá, làm mát cây
25
Trang 62b Dòng mạch gỗ Dòng mạch rây
ion khoáng từ rễ lên thân lá
Gồm các tb chết là quản bào và mạch ống
Vận chuyển các chất hữu cơ (saccarozo)
từ lá xuống thân rễ.’
Gồm các tb sống là ống rây và tế bào kèm
Thành phần dịch mạch
Nước, ion khoáng,
aa, vtm
Saccarozo, aa, ATP…
Động lực dòng mạch
Phối hợp 3 lực (hút, đẩy, liên kết)
Chênh lệch áp suất thẩm thấu
25
Câu 3
(50 điểm)
3a
3b
3c
Nguyên tố đại lượng Nguyên tố vi lượng Khái niệm Chiếm >= 0,01% khối
lượng chất khô
Chiếm <= 0,01% khối lượng chất khô
Các nguyên tố C, H,O,N,P,K,
S,Mg,Ca
Fe, Mn, B.Cl, Zn, Cu,
Mo, Ni
phần của tế bào , mô,
cơ quan, các hợp chất protein, lipit, gluxit, axitnucleic
Thành phần bắt buộc của enzim, côenzim, vtm
Vì nito là hợp chất quan trọng của cây lúa, tham gia thành phần cấu trúc, tham gia các quá trình TDC-NL, điều tiết quá trình sinh lý của cây lúa
Rễ các cây họ đậu có các vi khuẩn cố định đạm sống cộng sinh, các vi khuẩn này có khả năng cố định nito tự do trong không khí thành NH3 là dạng cây có thể hấp thụ được
20
20 10
Câu 4:
(50 điểm)
4a
4b
4c
Quang hợp ở thực vật là quá trình sử dụng năng lượng ASMT được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbohidrat và giải phóng oxi từ nguyên liệu CO2
và H2O
Pt tổng quát:
6CO2 + 12 H2O ASMT, diệp lục - C6H12O6 + 6O2 +6H2O
- Sản phẩm QH là chất hữu cơ cung cấp thức ăn cho sinh vật dị dưỡng, nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu
- Quang năng chuyển thành hóa năng duy trì hoạt động sống
- Điều hòa không khí: giải phóng O2 hấp thụ CO2
- Trồng nhiều cây xanh sẽ tạo ra nhiều vật chất hữu cơ cung cấp nguồn thức ăn , cây xanh giúp điều hòa không khí, giảm bụi trong không khí làm cho không khí trở nên trong lành, cây xanh hấp thụ CO2 ngăn cản hiệu ứng nhà kính
10
40