GIAO AN LOP 5 TOAN- TV TUAN 9

TL được câu hỏi 1,2,3 II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của giáo viên Hoạt đọng của học sinh - Bài này thuộc thể loại gì?. III/ Các ho

Trang 1

TUẦN 9 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tập đọc

CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?

I/ Mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài văn: biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : người laođộng là đáng quý nhất (TL được câu hỏi 1,2,3)

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt đọng của giáo viên Hoạt đọng của học sinh

- Bài này thuộc thể loại gì? Tác giả là ai?

Bài chia làm mấy đoạn ?

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

GV ghi bảng từ khó: Mươi bước,

reo lên, sôi nổi, tranh luận, lúa gạo,

quý như vàng, người lao động

-Trong bài có câu văn nào dài? Những từ

nào em chưa hiểu?

GV giải thích

- Cho HS đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

2 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc thành tiếng:

Theo Hùng, Quý, Nam cái quý nhất trên

đời là gì ? Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào

để bảo vệ ý kiến của mình ?

- HS đọc thuộc lòng bài thơ Trước cổng trời, và TLCH

3HS đọc nối tiếp 3đoạn trong bài

Trang 2

Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động

- Chọn đoạn kể về cuộc tranh luận của 3

bạn để luyện đọc diễn cảm theo cách phân

vai

GV đọc mẫu

- GV nhận xét chấm điểm

C Kết luận:

- Nêu nội dung của bài văn

- Em hãy mô tả lại bức tranh minh hoạ của

bài tập đọc và cho biết bức tranh muốn

- Cuộc tranh luận thú vị …/ Ai cólí / Người lao động là quý nhất…

- Người lao động là quý nhất.

- 5HS đọc bài văn theo 5 vai

-Từng nhóm 4 HS đọc diễn cảmtheo vai

III/ Các hoạt động dạy học

A Mở bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

GV chữa bài chấm điểm

- Gọi 2 HS lên bảng làm:

4m 5dm = 34,5m 12m 5cm = 12,05m

Trang 3

2.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết luyện

Bài tập yêu cầu gì ?

GV hướng dẫn mẫu như SGK

- Cho HS làm vào vở, 1em lên bảng làm

- GV Chữa bài, nhận xét

Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng số

thập phân có đơn vị là ki-lô-mét.

- GV nhận xét chữa bài

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- Cho HS trao đổi theo cặp

- GV Chữa bài, nhận xét

C Kết luận;

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, xem trước bài sau:

"Viết các số đo khối lượng dưới dạng số

thập phân"

- 1HS đọc yêu cầu của bài

3HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở

- 1HS đọc yêu cầu của bài

234 cm = 2,34 m

506 cm = 5,06m

34 dm = 3,4 m

- HS Đọc yêu cầu bài tập

c 307 m = 1000307 km = 0,307km

HS Nêu yêu cầu bài tập

a 12,44 m = 12 m 44 cm

c 3,45km = 3450m

Trang 4

A Mở bài:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Giới thiệu bài : Nêu MĐ-YC tiết học.

B Bài mới:

1.Hướng dẫn HS nhớ - viết

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

+ Bài thơ cho em biết điều gì ?

- Yêu cầu HS đọc thầm, luyện viết từ ngữ

khó vào nháp

- Yêu cầu HS tự viết bài vào vở

- Cho HS soát bài

- GV thu chấm một số bài

- Nêu nhận xét chung

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Mỗi cổt trong bảng dưới đây ghi

một cặp tiếng chỉ khác nhau ơ âm đầu L

hay n ở âm cuối n hay ng Hãy tìm

những từ có tiếng đó.(a, b)

- Gọi HS đọc nội dung bài tập

- Cho HS làm bài theo nhóm

Bài 3: Thi tìm nhanh.

- Bài tập yêu cầu gì

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- HS tìm và viết các từ có tiếng chứa

vần uyên, uyêt.

- 2 HS đọc thuộc lòng

- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của côngtrình…sự gắn bó, hoà quyện giữa conngười với thiên nhiên

- Đại diện nhóm trình bày

VD: - La het, lẻ loi, lo lắng, lở loét,

nứt nẻ, no nê, nở nang, mang vác, buôn làng, vầng trăng,

HS làm nhóm đôiĐại diện nhóm trình bày

Trang 5

Bài1: Đọc mẩu chuyện sau:

- Gọi HS đọc bài Bầu trời mùa thu

Bài 2: Tìm những từ ngữ tả bầu trời

trong mẩu chuyện trên Những từ nào

thể hiện so sanh? Những tứ nào thể hiện

nhân hoá?

- Gọi HS trình bày, nhận xét

- 1HS đọc lại bài làm của mình ở bàitập 3 tiết trước

- 2HS đọc toàn chuyện, cả lớp đọcthầm

HS làm bài theo nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày trước lớp+ Những từ ngữ tả bầu trời: Rất nóng

và cháy lên những tia sáng của ngọnlửa, xanh biếc, cao hơn

+ Những từ ngữ thể hiện sự so sánh:xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao

Trang 6

- GV nhận xét bổ sung.

Bài 3: Dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẩu

chuyểnten, viết một đoạn văn khoảng 5

câu tả một cảnh đẹp ở quê hoặc nơi em

ở.

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn để HS hiểu đúng yêu cầu

của bài tập

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp

- Gọi HS đọc bài làm của mình,

-HS đọc yêu cầu bài tập

Bảng đơn vị đo khối lượng

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

vào bảng.

+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa ki lô

-gam và héc - tô - -gam, giữa ki - lô - -gam

và yến

- Hỏi tương tự với các đơn vị khác để hoàn

thành bảng đơn vị đo khối lượng

- HS lên bảng viết1kg = 10 hg = 101 yến

- HS nghe, trả lời Lớn hơn ki - lô - gam Ki - lô - gam Bé hơn ki - lô - gam

đo khối lượng liền kề nhau

+ Nêu cách viết 5 tấn 132kg dưới dạng

hỗn số có đơn vị đo là tấn ? Viết hỗn số

HS nêu lại cách thực hiện

- HS Đọc yêu cầu bài tập

Trang 8

- Cho HS trao đổi, làm bài theo cặp

- Gọi HS trình bày

Bài 3 : (Bài toán)

- Gọi HS đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu tính gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở , 1 em lên

1000

500

kg = 0,500kg

HS đọc yêu cầu bài tập

Bài giải

Lượng thịt cần để nuôi 6 con sư tửtrong 1 ngày là:

9  6 = 54 (kg)Lượng thịt cần để nuôi 6 con sư tử trong

30 ngày là:

54  30 = 1620 (kg)1620kg = 1,62tấn Đáp số:1,62tấn thịt

Trang 9

- Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng đơn vị đo diện tích

Em hãy nêu mối quan hệ giữa mét

vuông và đề - xi - mét vuông; giữa mét

vuông và đề - ca - mét vuông

- GV hỏi tương tự với các đơn vị khác để

hoàn thành bảng đơn vị đo diện tích

HS lên bảng viết:

34tấn 3kg = 34,003tấn

=

100 1

+ Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn

vị đo diện tích liền kề nhau

GV Nêu cách viết 3m2 5dm2 dưới dạng

hỗn số có đơn vị đo là m2 ? Viết hỗn số 3

- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100lần đơn vị bé hơn tiếp liền nó và bằng

100 1

(0,01) đơn vị lớn hơn tiếp liền nó

Trang 10

GV Nêu cách viết 42dm2 dưới dạng số

đo có đơn vị đo là m2 ? Viết

100

42

dướidạng số thập phân

2.Thực hành

Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào

chỗ chấm:

Yêu cầu HS làm bài vào vở,1em lên

- Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo

diện tích liền kề nhau

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

"Luyện tập chung"

HS nêu lại cách viết trên

HS nêu lại cách viết, lên bảng viết lại cho đúng

HS đọc yêu cầu bài tập.

HS trả lời nêu cách thực hiện

2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở a.1654 m2 = 0,1654ha

Trang 11

em được đi thăm cảnh đẹp ở địa

phương em hoặc ở nơi khác.

- Em sẽ kể về chuyến đi thăm cảnh

đẹp ở đâu ? Vào thời gian nào ? Em

đi thăm cảnh đẹp với ai ?

- Yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK

+ Hãy giới thiệu về chuyến đi thăm quan

của em cho các bạn cùng nghe

2 HS thực hành kể chuyện, trao đổi về

nội dung câu chuyện.

+ Kể trong nhóm:

- Gọi HS kể lại câu chuyện đãnghe, đã đọc nói về quan hệ giữacon người với thiên nhiên

HS đọc đề bài trên bảng

- 2 HS nối tiếp đọc gợi ý.Cả lớp đọc thấm SGK

- HS nối tiếp giới thiệu

Trang 12

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 2 em,

đồng thời trao đổi về nội dung, ý nghĩa

của câu chuyện

+ Thi kể chuyện trước lớp:

- Gọi HS đọc tiêu chí đánh giá

- Gọi HS thi kể chuyện trước lớp

Người đi săn và con nai

- 2 HS cùng bàn kể cho nhau nghe

về chuyến đi thăm quan cảnh đẹpcủa mình và trao đổi về ND câuchuyện

- 2 HS đọc các tiêu chí trên bảng

- 6, 7 HS tham gia thi kể chuyện

- HS nhận xét, bình chọn bạn có câuchuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấpdẫn nhất,…

- Đọc diễn cảm bài văn, biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nội dung: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần vunđúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau

- (TL được các câu hỏi trong SGK)

II / Đồ dùng dạy học

Bản đồ hành chính Việt Nam

Tranh minh hoạ trong SGK

III / Các hoạt động dạy học

Trang 13

3.Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC tiết học.

B Bài mới:

1.Luyện đọc:

- Gọi HS khá đọc bài

- Bài này thuộc thể loại gì? Tác giả là ai?

Bài chia làm mấy đoạn ?

GV ghi bảng từ khó: đất mưa

dông, phập phều, cây bình bát, rất

phũ, hằng hà sa số, nhị lực, cá sấu

GV đọc mẫu từ khó

GV giải nghĩa từ chú giải cuối bài

Trong bài này có câu văn nào dài?

Những từ nào em chưa hiểu?

Luyện đọc câu văn dài

- Luyện đọc theo nhóm

- GV đọc mẫu toàn bài văn

2 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm, đọc câu hỏi, trả

lời câu hỏi:

- Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ?

-Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao ?

- Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế

nào?

- Người dân Cà Mau có tính cách như

thế nào ?

- Hãy đặt tên cho từng đoạn của bài

Qua bài tập đọc này em nào nêu được nội

dung của bài

-1HS đọc bài toàn bài tập đọc

HS trả lời, chia đoạn (3đoạn)3HS nối tiếp đọc 3 đoạn trong bài Tìm từ khó đọc

- Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh,dưới những hàng đước xanh rì; từnhà nọ cây đước

- Người dân Cà Mau thông minh,giàu nghị lực, thượng võ, thích kể vàthích nghe những huyền thoại vềngười vật hổ, bắt cá sấu…

- HS suy nghĩ, phát biểu tìm tên chocâu chuyện trên

- Sự khắc nghiệt của thiên nhiên

Cà Mau góp phần vun đúc tính

Trang 14

3.Hướng dẫn đọc diễn cảm.

- Gọi HS nối tiếp đọc lại bài văn

- Chọn đoạn 3 để luyện đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu toàn đoạn

- GV nhận xét chấm điểm

C Kết luận:

- Qua bài văn em cảm nhận được

điều gì về thiên nhiên và con người Cà

- 2,3 HS thi đọc diễn cảm toàn đoạn

- Sự khắc nghiệt của thiên nhiên

Cà Mau góp phần vun đúc tính cách kiên cường của con người Cà Mau.

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- yêu cầu HS làm bài vào vở, 4 em lên

- 2HS Nêu yêu cầu của bài

a 42m 34cm = 42,34m

b 56m 29cm = 562,9 dm

c 6m 2cm = 6, 02m

d 4352m = 4,352kmLớp nhận xét chữa bài

Trang 15

đo có đơnvị là ki-lô-gam.

Bài tập yêu cầu ta phải làm gì ?

- Cho HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng

thực hiện

- GV chữa bài, nhận xét

Bài 3: Viết các số đo sau dưới dạng số

đo có đơnvị là mét vuông.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi "Đốbạn"

- 2HS Nêu yêu cầu của bài

a 500g = 0,5kg

b 347g = 0,347kg

c 1,5tấn = 1500kg

- HS đọc yêu cầu bài tập

HS thi đỗ tìm nhanh kết quả

- Gọi HS nội dung bài tập

-1HS đọc đoạn mở bài, kết bài cho bàivăn tả con đường

HS dọc yêu cầu bài tập

2hS đọc nội dung bài Cả lớp đọc lạibài Cái gì quý nhất suy nghĩ trả lời câuhỏi

Trang 16

- Yêu cầu HS đọc phân vai bài Cái gì quý

nhất ?

- Gọi HS trình bày

GV nhận xét bổ sung

Bài 2: Hãy đóng vai một trong ba bạn

(Hùng, Quý, Nam) sức thuyết phục.

- Nêu yêu cầu bài tập

- GV phân tích giúp HS hiểu thế nào là

mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng

- GV phân công mỗi nhóm đóng 1 nhân

vật, suy nghĩ trao đổi, chuẩn bị lí lẽ và

dẫn chứng cho cuộc tranh luận

- Gọi HS thực hiện cuộc trao đổi, tranh

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau

"Luyện tập thuyết trình, tranh luận"

a Vấn đề tranh luận: Cái gì quý nhất

trên đời ?

b ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn…

c ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận củathầy giáo…

HS dọc yêu cầu bài tập

+ Hùng: Theo tớ thì lúa gạo là quýnhất Các cậu thử xem chúng ta sẽ rasao nếu như không ăn…

+ Quý: Theo tớ thì quý nhất là vàng.Vàng rất có giá trị Chỉ cần có vàngchúng ta sẽ mua được tất cả…

+ Nam: Theo tớ thì giờ là quý nhất Cóthời gian chúng ta sẽ làm ra lúa gạo,vàng bạc Nếu không có thời gian thìlàm sao chúng ta có thể làm được mọiviệc chứ

HS đọc nội dung bài

HS đọc các gợi ý trong SGK suy nghĩtrả lời câu hỏi

- Đại diện lớp trình bày

************************************************

Trang 17

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

- Gọi HS đọc nội dung nhận xét

+ Các từ tớ, cậu dùng làm gì trong đoạn

+ Qua phần nhận xét, em hiểu thế nào là

- HS đọc đoạn văn tả cảnh đẹp ở nơi em

sinh sống - BT3 tiết trước

HS đọc yêu cầu nội dung bài tập

1 Dùng để xưng hô Tớ thay thế cho Hùng, cậu thay thế cho Quý và Nam.

- Từ nó dùng để thay thế cho chích bông

ở câu trước

HS đọc yêu cầu nội dung bài tập

HS thảo luận trao đổi theo cặpĐại diện nhóm trình bày

Từ vậy thay thế cho từ thích để tránh

lặp từ

- Từ thế thay thế cho từ quý để tránh lặp

từ ở câu tiếp theo

Trang 18

đại từ ?

+ Đại từ dùng để làm gì ?

II Ghi nhớ (SGK)

III Luyện tập

Bài 1: Các từ in đậm trong đoạn thơ

sau được dùng để chỉ ai? Những từ

ngữ đó được viết hoa nhằm biểu lộ

Bài 2: Tìm những đại từ được dùng

trong bài ca dao sau:

+ Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với

ai?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT: dùng

bút chì gạch chân dưới các đại từ, 1 em

lên bảng làm

- GV nhận xét bổ sung

Bài 3: Dùng đại từ ở những chỗ thích

hợp trong mẩu chuyện sau:

Con chuột tham lam

HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK

+ Các từ in đậm trong đoạn thơ đượcdùng để chỉ Bác Hồ

+ Những từ ngữ đó được viết hoa nhằmbiểu lộ thái độ tôn kính Bác

- Lời đối đáp giữa nhân vật tự xưng là

"ông" với "cò".

- HS làm việc cá nhân

+ Các đại từ: mày, ông, tôi, nó.

- HS đọc nội dung bài tập

Đại diện nhóm trình bày

Chuột ta gặm vách nhà… Chuột chuiqua khe…Là một con chuột tham lam

nên nó ăn nhiều quá,…bụng nó phình to

ra Đến sáng, chuột tìm đường…, nó

không sao lách qua khe hở được

***********************************************

Trang 19

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Mở bài:

1 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét chấm điểm

2.Giới thiệu bài:

B Bài mới :

Bài 1:Viết các số đo sau dưới dạng số

thập phân có đơn vị đo là mét.

- yêu cầu HS làm bài vào vở, 2em lên

bảng làm

- GV chữa bài nhận xét

Bài 2:Viết số do thích hợp vào ô trống:

+ Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên

bảng điền

Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi, nhận

xét

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

- Cho HS trao đổi, làm bài theo cặp

HS lên bảng điền

34cm2 = 0,34dm2 5m 3cm = 5,03 m

HS đọc yêu cầu của bài

2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở a.3m 6dm = 3,6m

b 4dm = 0,4m

c 345cm = 3,45m

d 34m 5cm = 34,05m

Đơn vị đo là tấn Đơn vị đo là kg

c 26m 2cm = 26,02m

a.3kg 5g =3,005kg

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	441 KB

GIAO AN LOP 5 TOAN- TV TUAN 9

dựng dạy học Thầy: bảng phụ