GIÁO ÁN LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5

C.Các hoạt động dạy_- học : I.Hoạt động dạy bài mới: 1,Hoạt động 1:Giới thiệu bài 2,Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm * Phân tích ngữ liệu : 1, So sánh nghĩa của các từ in đậm Nghĩa

Trang 1

Nguyễn Quốc Sĩ Năm học: 2013 - 2014

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn

- HS thuộc đoạn: Sau 80 năm … công học tập của các em ( Trả lời được các câu hỏi 1; 2; 3 )

- HS khá, giỏi đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng

* Tích hợp ND tài nguyên, mơi trường biển đảo: hoạt động II

B ĐDDH:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

- Bảng phụ viết đọan thư h.sinh cần học thuộc lòng

C.Các hoạt động dạy_- học :

I.Hoạt động dạy bài mới:

1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

2,Hoạt động 2: Luyện đọc:

a, 1 học sinh đọc toàn bài

b,Giáo viên chia đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao

- Đoạn 2 : Còn lại

c,Hứơng dẫn h.sinh đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ sai , từ chú giải trong SGK

Gv cho hs luyện đọc theo bàn

Gọi 1 hs đọc toàn bài

d,Giáo viên đọc mẫu tòan bài

3.Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài :

- Câu hỏi 1; 2; 3 SGK/4

- Tích hợp ND học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM: Bổ sung câu hỏi: Qua thư của Bác, em thấy Bác có tình cảm gì với các em HS? Bác gởi gắm hy vọng gì vào các em HS?

4.Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm

a Hướng dẫn h.sinh đọc câu : “ Non sông các em”

b H.sinh đọc diễn cảm từng đoạn – nhận xét

- Gọi nhiều hs đọc

* Gv chốt ý ,gọi hs rút ra nội dung của bài

II.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs trình bày

Qua bài thơ Bác Hồ khuyên các em điều gì ?

Dặn dò ,nhận xét tiết học

* Liên hệ: Giáo dục yêu quê hương đất nước bảo vệ chủ quyền đất nước mình

Giáo dục học sinh biết chủ quyền biển đảo (Đối với trường khu vực biển, hải đảo).

D.Bổ sung :

- GV dành đủ thời gian để cho HS cố gắng thi đọc diễn cảm trước lớp

TOÁN tiết 1 ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ

Thời gian : 35 phút (SGK/3)

A.Mục tiêu :

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số

Trang 2

- Bài tập cần làm: 1; 2; 3; 4 SGK/3

B ĐDDH:

- Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong sgk

C.Các hoạt động dạy - học :

1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2,Hoạt động 2: Ôn khái niệm ban đầu về phân số.

- H.sinh cắt và vẽ tấm bìa rồi đọc và viết các phân số được hình thành

3 Hoạt động 3 : Ôân tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số.

Giáo viên hướng dẫn h.sinh viết bảng con và nêu miệng các chú ý trong sgk

Gọi hs nhắc lại

4 Hoạt động 4 : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc y/c: Đọc phân số

Cả lớp trình bày miệng

Bài 2: Hs đọc y/c: Viết dưới dạng phân số

Cả lớp làm bảng con

Bài 3: Hs đọc y/c: Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1

Hs làm vở toán ,cả lớp đổi vở kiểm tra chéo

Bài 4: Hs làm cá nhân

II.Họat động cuối cùng :

H.sinh tự cho ví dụ thương 2 số tự nhiên và viết phân số tương ứng vào bảng con

D Bổ sung:

- Tất cả các BT trên GV chỉ cần tổ chức cho HS làm cá nhân trước khi tiến hành qua các hoạt động khác

CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) tiết 1 VIỆT NAM THÂN YÊU

A.Mục tiêu :

- Nghe – viết đúng bài chính tả đúng bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát

- Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT 2; thực hiện đúng BT 3

* Tích hợp ND tài nguyên, mơi trường biển đảo: hoạt động 3.

B ĐDDH:

- 4 tờ phiếu kẻ nội dung bài tập 3 trang 7

1,Hoạt động 1 Giới thiệu bài.

2,Hoạt động 2 Hướng dẫn h.sinh nghe viết :

- Gv đọc mẫu, h.sinh đọc thầm bài

- Gv cho hs viết bảng con từ khó

- Gv lưu ý cho hs cách trình bày thơ lục bát

- Gv đọc chậm từng câu cho hs viết

- H.sinh viết bài , gv thâu 1 số vở Cả lớp đổi chéo vở soát lỗi

3.Hoạt động 3: Hướng dẫn h.sinh làm bài tập chính tả:

- Bài 2: Hs đọc y/c vbt

Hs trình bày miệng

- Bài 3 : Hs làm việc theo nhóm 4, gọi hs trình bày

Gv đính bài bảng lớp kiểm tra

- H.sinh nêu qui tắc viết

Trang 3

* Liên hệ: Giáo dục Học sinh tình yêu quê hương đất nước , bảo vệ chủ quyền đất nước (Đối với trường khu vực biển, hải đảo)

II.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nhắc lại quy tắc viết chính tả

- Dặn hs viết lại các chữ viết sai, nhớ qui tắc viết chính tả

D.Bổ sung :

- Ở BT 3, GV chỉ tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 2

ĐẠO ĐỨC tiết 1

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 )

Thời gian : 35 phút (sgk/3)

A.Mục tiêu :

- Biết: HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui và tự hào là HS lớp 5

- Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện

* Kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là HS lớp 5 ).

- Kĩ năng xác định giá trị ( xác định được giá trị của HS lớp 5 ).

- Kĩ năng ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 ).

B Phương tiện dạy học:

- Các bài hát nói về chủ đề trường em

- Các truyện nói về tấm gương h.sinh lớp 5 gương mẫu

1,Hoạt động 1 Khởi động : H.sinh hát tập thể bài hát “ Em yêu trường em ” của Hòang Vân

Giới thiệu bài

2,Hoạt động 2 : H.sinh quan sát tranh và thảo luận câu hỏi trong sgk

* Mục tiêu : Hs thấy được vị thế mới của hs lớp 5,thấy vui và tự hào vì đã là hs lớp 5.

* Cách tiến hành : Gv y/c hs quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi

Giáo viên chốt ý1 : Năm nay các em đã lên lớp 5 Lớp 5 là lớp lớn nhất trường Vì vậy, H.sinh lớp 5 cần gương mẫu về mọi mặt để cho các em h.sinh các khối khác học tập

* GD HS có kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là HS lớp 5 ).

3.Họat động 3 : Làm bài tập

* Mục tiêu: Giúp hs xác định được những nhiệm vụ của hs lớp 5.

* Cách tiến hành :Gv nêu y/c hs hs làm việc trong vbt

- Bài tập1 : Hs làm việc theo nhóm đôi

Kết luận : Các điểm a,b, c,d,e

* GD HS có kĩ năng xác định giá trị ( xác định được giá trị của HS lớp 5 ).

4.Hoạt động 4: Tự liên hệ bản thân

* Mục tiêu:Giúp hs tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập ,rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5

* Cách tiến hành : Gv nêu y/c tự liên hệ

- Bài tập 2 : Hs trình bày cá nhân

Kết luận :Phát huy những điểm đã thực hiện tốt, khắc phục những mặt còn thiếu sót.

* GD HS có kĩ năng ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 ).

* Liên hệ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, mơi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức.

5.Hoạt động 5 : Trò chơi “ Phóng viên ”

* Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học

Trang 4

* Cách tiến hành :

H.sinh thay phiên nhau đóng vai phóng viên

* H.sinh đọc phần ghi nhớ sgk/5

D.Bổ sung :

- Ở HĐ 4, HS cần liên hệ bản thân thật kỹ để từ đó mới giúp các em nhận biết được hành vi tốt sau này

BUỔI CHIỀU

LỊCH SỬ tiết 1 “ BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI ”

- Biết các đường phố, trường học, … ở địa phương mang tên Trương Định

B ĐDDH:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

1,Hoạt động 1:Giới thiệu bài.

2,Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Treo bản đồ giáo viên giới thiệu các địa danh Đà Nẵng, 3 Tỉnh miền Đông, 3 Tỉnh Miền Tây

H.sinh đọc thông tin đoạn 1 lời câu hỏi sgk/ 4

* Tóm ý 1: Giữa lệnh vua và ý dân , Trương Định chưa biết làm thế nào cho phải

Họat động 2 : Làm việc theo nhóm

H.sinh đọc thông tin đọan 2 và trả lời câu hỏi 2,3 sgk/6

* Tóm ý2: Nghĩa quân và nhân dân suy tôn Trương Định là “ Bình Tây Đại nguyên soái”

-Trương Định không tuân lệnh vua , ở lại cùng nhân dân chống giặc

3.Họat động 3: Làm việc cả lớp

Đại diện nhóm trình bày kết quả

4 Họat động 4: Làm việc cả lớp

-Giáo viên thông tin cho h.sinh về Trương Định

II Hoạt động cuối cùng: Gọi hs nhắc lại : Qua bài học hôm nay, em biết gì về Trương Định.

- Củng cố và HS phải biết làm thành thạo các bài tập có lên quan đến khái niệm về phân số

B Các hoạt động dạy – học:

- Tập trung sửa lại những BT mà HS còn sai phổ biến Đồng thời, GV cung cấp một số BT có liên quan đến kiến thức buổi sáng nhưng nâng cao hơn một chút cho số HS khá, giỏi làm

TIẾNG VIỆT:( BS ) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

A Mục tiêu:

- Rèn đọc rành cho HS trung bình, yếu và đọc diễn cảm bài tập đọc “ Thư gửi các học sinh ” đã được học

ở buổi sáng

- Tổ chức cho HS TB, yếu rèn đọc rành nhất là những đoạn khó đọc

Trang 5

- Tổ chức cho HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài văn Đặc biệt chủ yếu là rèn đọc diễn cảm đoạn “ Sau 80 năm giời nô lệ co đến hết bài ”.

Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013

BUỔI SÁNG

THỂ DỤC tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRỊ CHƠI: “KẾT BẠN”

Thời gian dự kiến: 35 phút

A Mục tiêu:

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờ học Thể dục

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi “ Kết bạn ”

II Địa điểm, phương tiện :

- Vệ sinh sân bãi, 1 cịi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- GV giới thiệu cách chào, báo cáo khi bắt đầu, khi kết thúc tiết

học, cách xin phép ra, vào lớp

4 hàng ngangVịng trịn => 4 hàng dọc

- GV chia HS ra thành nhiều nhĩm để tập luyện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU tiết 1 TỪ ĐỒNG NGHĨA

Trang 6

- Bảng viết sẵn các từ : xây dựng - kiến thiết; vàng – vàng hoe – vàng lịm

1,Hoạt động 1:Giới thiệu bài

2,Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm

* Phân tích ngữ liệu :

1, So sánh nghĩa của các từ in đậm ( Nghĩa của các từ này giống nhau : a, cùng chỉ một họat động; b, cùng chỉ một màu )

2,h.sinh làm bài tập cá nhân

- Xây dựng và kiến thiết có thế thay thế được cho nhau vì nghĩa các từ ấy giống nhau hoàn toàn

- Vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm không thê thay thế cho nhau vì nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn

* Ghi nhớ kiến thức : H.sinh đọc ghi nhớ trong sgk/8

3.Hoạt đông3: Hướng dẫn thực hành:

Bài tập 1 : Hs đọc y/c :

Cả lớp trình bày miệng

Bài tập 2: Hs làm vbt – 4 em làm vào phiếu

Bài tập 3: Hs đọc y/c ; cả lớp làm vbt

h.sinh nối tiếp đọc câu văn vừa viết được

II.Hoạt động cuối cùng :

- Cho ví dụ 1 số từ đồng nghĩa khác – học thuộc ghi nhớ

D Bổ sung :

- Ở BT 1, GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm trước khi trình bày miệng trước cả lớp

TOÁN tiết 2 ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

Bảng phụ và đồ dùng dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: 2 em làm bài tập 1 sgk /

II.Hoạt động dạy bài mới:

2,Hoạt động 2 Ôn tập tính chất cơ bản của phân số.

Giáo viên hướng dẫn h.sinh thực hiện theo ví dụ 1,2 sgk

Hs làm bảng con và rút ra tính chất cơ bản của phân số

Gọi hs trình bày lại

3.Họat động 3: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số

- H.sinh tự rút gọn phân số và chữa bài trao đổi các cách rút gọn khác nhau

Trang 7

4.Họat động 4 : Thực hành.

- Bài 1 :Hs đọc y/c : Rút gọn phân số

Gv hướng dẫn hs làm bảng con

- Bài 2 : Hs đọc y/c : Qui đồng mẫu số

Hs làm vở toán - 3 em làm bảng lớn –lớp đổi vở kiểm tra chéo

III.Hoạt động cuối cùng :

- Nêu cách qui đồng mẫu số 2 phân số

- Gv dặn dò ,nhận xét tiết học

D Bổ sung :

- Khi ôn tập ( HĐ 2 ) luôn tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi trong suốt cả hoạt động

KỂ CHUYỆN tiết 1 LÝ TỰ TRỌNG

- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh

2,Hoạt động 2 Giáo viên kể chuyện 2 lần :

- Lần 1 : Viết tên các nhân vật lên bảng

- Lần 2 : Kết hợp chỉ tranh.

3.Hoạt động 3 : Hướng dẫn h.sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Bài tập 1 : H.sinh trao đổi nhóm đôi viết lời thuyết minh cho 6 tranh

Bài tập 2, 3: H.sinh tập kể từng đoạn và kể nối tiếp

Hs trao đổi nội dung chuyện trong nhóm , trước lớp

Gv và cả lớp nhận xét ,tuyên dương nhóm ,cá nhân trình bày hay

II.Hoạt động cuối cùng : Tìm câu chuyện ca ngợi anh hùng danh nhân của nước ta.

- Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện

D Bổ sung :

- GV nên tổ chức cho một số HS khá, giỏi thi kể trước lớp cho cả lớp học hỏi rút kinh nghiệm

BUỔI CHIỀU

KĨ THUẬT tiết 1 ĐÍNH KHUY HAI LỖ

Thời gian : 35 (SGK/4)

A.Mục tiêu :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được ít nhất một khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắc chắn

- Phân loại màu khuy hai lỗ hoặc các loại khuy hai lỗ.

B ĐDDH:

Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặt được đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

Trang 8

Hoat động 1:

1.1 Chia nhĩm HS: 4 nhĩm

1.2 HS sưu tầm.

Hoạt động 2:

2.1 Gv phổ biến luật chơi:

2.2 Mỗi nhĩm chuẩn bị một bị hạt khuy hai

Các nhĩm sẽ phân loại các khuy hai lỗ cĩ màu hoặc hình dạng khác nhau.

2.3 Nhĩm nào nhiều sẽ thắng.

Hoạt động 3: GV nghiệm thu Tuyên dương.

Hoạt động 4: : Quan sát – nhận xét mẫu

- H.sinh quan sát sản phẩm

Họat động 5 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- H.sinh quan sát các bước trong sgk

- Giáo viên hướng dẫn từng bước và thực hiện cho h.sinh xem

- Gọi h.sinh nhắc lại các bước theo bảng qui trình

Hoạt động 6: H.sinh thực hành

Gv cho h.sinh thực hành theo nhóm

Gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho từng nhóm

Hoạt động 7: Đánh giá sản phẩm

Từng nhóm trình bày sản phẩm trước lớp – trao đổi sản phẩm giữa các nhóm

H.sinh nhắc lại yêu cầu đánh giá sản phẩm - 2 h.sinh đánh giá

Gv nhận xét tuyên dương nhóm trình bày sản phẩm đẹp

II.Hoạt động cuối cùng : Xem lại qui trình thực hiện trong sgk, tập làm thêm ở nhà

Dặn hs về chuẩn bị cho tiết thêu dấu nhân

- Rèn cho HS có khả năng làm thành thạo các bài tập có liên quan đến nội dung từ đồng nghĩa

B.Các hoạt động dạy – học :

- Củng cố lại số bài tập mà HS TB, yếu làm sai nhiều ở buổi sáng

- Một số bài tập có dạng tương tự làm thêm đối với HS khá, giỏi

TOÁN:( BS )

ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

A.Mục tiêu :

- HS nắm vững và làm thành thạo các bài tập có liên quan đến tính chất cơ bản của phân số

B.Các hoạt động dạy - học :

- Tổ chức cho HS TB, yếu làm lại BT 2 trong SGK/5 bởi các em làm còn sai nhiều ở buổi sáng

- Riêng HS khá, giỏi GV tổ chức cho các em làm thêm một số bài tương tự và nâng cao hơn một chút

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013

BUỔI SÁNG

MĨ THUẬT tiết 1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

A.Mục tiêu :

- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

Trang 9

- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- Hoạt động vui chơi.

B ĐDDH:

-Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân

Tên tranh, tác giả, các hình ảnh , màu sắc trong tranh

2,Hoạt động 2 : Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

- H.sinh thảo luận theo nhóm 4 đọc mục 1 /3 sgk trao đổi về tiểu sử, và 1 số tác phẩm nổi tiếng của Tô Ngọc Vân

- Gọi từng nhóm hs trình bày trước lớp ,các nhóm khác nhận xét bổ sung

3.Họat động 3: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- H.sinh thảo luận nhóm 2 trao đổi về những nội dung :

* Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?

* Được vẽ như thế nào ?

* Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa ?

* Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào ? …

HS tập mơ tả, nhận xét khi xem tranh

Giáo viên chốt ý và nêu chất liệu của bức tranh

4 Họat động 4 : Nhận xét – đánh giá :

* Hoạt động vui chơi ( HĐ riêng cuối tiết 10 phút)

Trị chơi: Ghép hình

Chia lớp 2 nhĩm thi đua nhau

HĐ riêng cuối tiết

2.3- GV nhận xét, tuyên dương

D Bổ sung :

- GV nên tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 để khai thác hình ảnh, màu sắc của bức tranh

TẬP ĐỌC tiết 2 QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA

A.Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật

- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào nhày mùa rất đẹp ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngư chỉ màu vàng

B ĐDDH:

-1 Tranh minh họa bài trong sgk

- Những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh họat ở làng quêvào ngày mùa

I.Hoạt động đầu tiên: Gọi hs trình bày bài

- 3 h.sinh đọc thuộc đọan văn trong Thư gửi các h.sinh của Bác Hồ và trả lời câu hỏi về nộidung thư.

Gv nhận xét ghi điểm

2,Hoạt động 2: Luyện đọc :

1 học sinh đọc toàn bài

Giáo viên chia đoạn

- Đoạn 1 : Từ “ Mùa đông …khác nhau “ ( câu đầu )

Trang 10

- Đoạn 2 : Từ “Có lẽ… treo lơ lửng

- Đoạn 3 : Tiếp theo… đỏ chói

- Đoạn 4 : Còn lại

Hứơng dẫn h.sinh đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ sai , từ chú giải trong SGK

Hs luyện đọc theo bàn

1 hs đọc lại bài

Giáo viên đọc mẫu

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

Câu 1 : Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi ,gv nhận xét chốt ý , hs nhắc lại

* Lúa – vàng xuộm * Nắng – vàng hoe…

Câu 3 : Hs thảo luận theo nhóm ,trình bày câu hỏi, gv nhận xét chốt ý :

* Không ai tưởng … ra đồng ngay.- Con người chăm chỉ, mải miết, say mê với công việc Họat động của con người làm cho bức tranh quê rất sinh động

Câu 4 : H.sinh tự nêu ý ( Tình cảm của tác giả đối với quê hương …)

4.Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

- H.sinh đọc diễn cảm từng đoạn theo cặp – nhận xét

- H.sinh đọc nhấn mạnh từ tả màu vàng rất khác nhau của cảnh, vật

- Thi đọc diễn cảm

III Hoạt động cuối cùng: Gọi hs nêu lại nội dung chính của bài

D Bổ sung :

- Ở hoạt động cuối GV chốt ý bằng hình thức cho HS trả lời đối đáp nhau

TOÁN tiết 3 ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

A.Mục tiêu :

- Biết so sánh 2 phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số Biết cách sắp xếp 3 phân số theo thứ tự

- Bài tập cần làm: Bài 1; 2 SGK/6

B ĐDDH:

- Bảng phụ và đồ dùng dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh nêu tính chất cơ bản của phân số

1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2,Hoạt động 2 : Ôân tập cách so sánh hai phân số.

H.sinh tự nêu cách so sánh hai phân số , cho ví dụ và giải thích như sgk

Chú ý : Khi so sánh hai phân số trước tiên phải làm cho chúng có cùng mẫu số rồi so sánh các tử số với nhau

3 Hoạt động 3: Thực hành.

Bài 1 : Hs đọc y/c bài

Cả lớp làm bảng con – gọi hs giải thích miệng

Bài 2: Hs đọc y/c bài

Cả lớp làm vở – 1 em bảng phụ

Cả lớp kiểm tra chéo, GV nhận xét sửa sai

III.Họat động cuối cùng :

2 h.sinh nêu cách so sánh hai phân số

D.Bổ sung :

- Bài tập 1, GV chỉ tổ chức trả lời miệng không cần làm bảng con mất thời gian

KHOA HỌC tiết 1

Trang 11

SỰ SINH SẢN

A.Mục tiêu :

- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình

* Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau.

B Phương tiện dạy học:

- Hình trang 4,5 sgk

1,Hoạt động 1:Giới thiệu bài Khởi động : Hát bài “Cả nhà thương nhau “

2,Hoạt động 2: Trò chơi “ Bé là con ai ? “

* Mục tiêu: Hs nhận ra mỗi trẻ em đều do bố ,mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố ,mẹ của

mình

Bước 1 : Giáo viên phổ biến cách chơi

- Từng cặp h.sinh vẽ hình em bé và bố hoặc mẹ của em bé đó

- Giáo viên thu và tráo đều các hình, sau đó cho h.sinh tìm đúng hình

Bước 2 : Giáo viên tổ chức cho h.sinh chơi

Bước 3 : Kết thúc trò chơi

- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ em bé ?

- Qua trò chơi các rút ra được điều gì ?

* Gv kết luận : Mọi em bé đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống bố, mẹ của mình

* GD HS có kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố mẹ và con có đặc điểm giống nhau.

3 Hoạt động 3 :Làm việc với sgk

* Mục tiêu : Hs nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.

Bước 1 : H.sinh quan sát các hình 1,2,3 trong sgk trang 4,5 và đọc lời thọai Tiếp theo liên hệ đến gia đình của mình

Bước 2 : Làm việc theo cặp

Bước 3: Trình bày trước lớp và thảo luận câu hỏi trong sgk/5

* Gv chốt ý kết luận :Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp

nhau

2 h.sinh đọc mục “Bạn cần biết “

II.Hoạt động 4 : Gọi hs nhắc lại nội dung bài

Học bài trong sgk /5

- Mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam

- Ghi nhớ diện tích phần đất liền Việt Nam: khoảng 330000 km2

- Chỉ phần đất liền Việt Nam trên bản đồ (lược đồ)

* Tích hợp ND tài nguyên, mơi trường biển đảo: hoạt động2; 3; 4

B ĐDDH:

Trang 12

-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

-Quả địa cầu

-2 lược đồ trống và 1 số địa danh

2,Hoạt động 2 : 1 Vị trí địa lí và giới hạn :

Gv cho hs làm việc cá nhân

Bước 1 : Quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi trong sgk /66

Bước 2 : H.sinh chỉ vị trí địa lí nước ta trên bản đồ và trình bày kết quả làm việc

Bươc 3: H.sinh chỉ vị trí địa lí nước ta trên quả địa cầu

- Vị trí địa lí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác ?

* Kết luận :sgk/67

- Biết đặc điểm về vị trí địa lí nước ta; cĩ biển bao bọc; vùng biển nước ta thơng với đại dương, thuận lợi cho việc giao lưu

3.Hoạt động 3: 2, Hình dạng và diện tích

Hs thảo lụân theo nhóm 4

- Bước 1 : Quan sát hình 2 và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi trong sgk / 67

- Bước 2 ; Đại diện nhóm trình bày

* Kết luận : Chiều dài từ Bắc vào Nam khỏang 1650 km, và nơi hẹp nhất chưa đầy 50 km

- Biết tên một số quần đảo, đảo của nước ta; biết biển cĩ diện tích rộng hơn phần đất liền của nước ta.

4 Họat động 4 : Trò chơi “ Tiếp sức “

- Treo 2 lược đồ trống - h.sinh gắn địa danh

- Giáo dục ý thức về chủ quyền lãnh hải.

II.Hoạt động cuối cùng : Em biết gì về đất nước Việt Nam của chúng ta.

* Tích hợp GDBVMT: Đất nước Việt Nam vừa cĩ đất liền, vừa cĩ bờ biển kéo dài nên việc bảo vệ mơi trường đất, mơi trường rừng, mơi trường biển cực kì quan trọng Do vậy, yều cầu mỗi HS cần phải cĩ ý thức bảo vệ mơi trường là điều hết sức cần thiết ngay từ bây giờ và cả mai sau.

D Bổ sung

- GV nên tổ chức cho nhiều HS lên chỉ được vị trí và giới hạn của nước Việt Nam trên bản đồ (lược đồ)

MĨ THUẬT:( BS ) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

A Mục tiêu:

- HS phải được trang bị một cách kĩ lưỡng về kiến thức thường thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ

- Tổ chức cho HS cả lớp xem và khai thác thật kỹ nội dung, hình thức, chất liệu của bức tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ của họa sĩ Tơ Ngọc Vân

- Riêng đối với HS yếu, GV chỉ yêu cầu HS quan sát và biết được vài nét hay của bức tranh là được rồi.

- Tổ chức cho HS trình bày lại ý nghĩa của việc sinh sản

- HS phải biết tự giới thiệu về những thành viên trong gia đình mình gồm có những ai Điển hình như: Bố, mẹ, anh chị em trong gia đình.

Trang 13

Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013

BUỔI SÁNG

THỂ DỤC tiết 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI:

“CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU VÀ LỊ CỊ TIẾP SỨC”

A Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau và Lị cị tiếp sức ”

B Địa điểm và phương tiện :

- Sân trường, chuẩn bị 1 cịi, 2- 4 lá cờ

C Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Trị chơi vận động: Chơi trị chơi

+ Chạy đổi chỗ vỗ tay vào nhau

+ Lị cị tiếp sức

- Gv tập hợp lớp theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, phổ biến

cách chơi và quy định chơi

- Cả lớp chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương

- GV chia HS ra làm nhiều nhĩm nhỏ để cho các em cùng nhau tập luyện.

TẬP LÀM VĂN tiết 1 CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH

A.Mục tiêu :

- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài ( ND Ghi nhớ )

- Chỉ rõ được cấu tạo 3 phần của bài Nắng trưa ( mục III )

B ĐDDH:

Bảng phụ ghi sẵn : * Nội dung phần ghi nhớ

* Cấu tạo của bài văn “Nắng trưa “

Trang 14

2,Hoạt động 2 : 1.Phần nhận xét

* Bài tập 1: H.sinh đọc thầm bài và tự xác định 3 phần của bài văn

Hs trình bày ,gv chốt ý chính

a / Mở bài : Từ đầu … yên tĩnh này

b / Thân bài : Mùa thu… Cũng chấm dứt

c / Kết bài: Câu cuối

* Bài tập 2: H.sinh đọc lướt bài văn và trao đổi theo nhóm 4 – đại diện nhóm trình bày kết quả

- Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh

- Bài Hoàng hôn trên sông Hương tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian

* Phần ghi nhớ :

- 2 h.sinh đọc phần ghi nhớ sgk / 12

- 1 h.sinh nêu cấu tạo của bài văn “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

- Nhận xét cấu tạo bài văn “ Nắng trưa “ – hs thảo luận theo nhóm 2

* Mở bài ( câu đầu ) Nhận xét chung về nắng trưa

* Thân bài ( 4 Đoạn ) Cảnh vật trong nắng trưa

* Kết bài( Câu cuối ) Cảm nghĩ về mẹ

- Từng nhóm trình bày ,gv chốt ý

1 h.sinh nhắc lại phần ghi nhớ

Dặn dò hs Quan sát ở nhà về một sáng hoặc trưa, chiều trong vườn cây…

Nhận xét tiết học

D Bổ sung :

- GV cần tổ chức cho HS nhận biết được cấu trúc 3 phần của một bài văn tả cảnh

TOÁN tiết 4 ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo )

A.Mục tiêu :

- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số

- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 3 SGK/7

B ĐDDH:

- Bảng phụ và đồ dùng dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: - 2 h.sinh nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số và hai phân số khác mẫu số

Và làm một số bài tập

Gv nhận xét ,ghi điểm

2,Hoạt động 2: So sánh phân số với 1

Bài tập 1 : Hs đọc y/c: So sánh hai phân số – cả lớp làm bảng con

Gọi hs nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bằng 1, nhỏ hơn 1

Bài 2 và 3: Hs đọc y/c: So sánh phân số

Hs làm vở – gọi 3 em bảng lớp Lớp nhận xét sửa sai

* Gv lưu ý cho hs : Trong hai phân số có cùng tử so,á phân số nào có mẫu số nhỏ hơn thì phân số đó lớn hơn

III Họat động cuối cùng : Gọi hs

- Nêu cách so sánh hai phân số , so sánh phân số với 1

D.Bổ sung :

Trang 15

- Ở BT 2; 3, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

ÂM NHẠC tiết 1

ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC

A.Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Thử tài trí nhớ

B ĐDDH:

Băng đĩa bài hát lớp 4

* Hoạt động riêng đầu tiết

1 Hoạt động 1:

1.1 HS nghe tiết tấu trả lời câu hỏi của GV

1.2 Chia lớp làm 4 nhĩm

2 Hoạt động 2:

2.1 Cách chơi như sau:

- GV gõ tiết tấu một câu trong bài hát “Quốc Ca”

- Nhĩm nào giơ tay trước được quyền trả lời, nếu trả lời sai 3 nhĩm cịn lại được quyền trả lời tiếp.

- Trả lời đúng ở lần đầu được 10 điểm, lần hai được 9, lần 3 được 8 điểm.

2.2 Lần lượt những bài cịn lại GV tổ chức cho HS chơi như trên

* Kết thúc trị chơi GV tổng kết điểm của các đội tuyên dương khen thưởng trước lớp.

* Qua trị chơi rèn luyện trí nhớ , HS hào hứng tiếp thu bài học tốt hơn.

2,Hoạt động 2 : H.sinh nêu 1 số bài hát đã học ở lớp 4

- 3 h.sinh hát lại các bài hát khác nhau

3 Họat động 3: Ôân tập bài hát Quốc ca, Em yêu hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi thế giới liên hoan

Gv tổ chức cho hs hát trong nhóm,gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho từng nhóm

4 Họat động 4 : Tập biểu diễn trước lớp , từng nhóm sẽ trình bày trước lớp

Cả lớp ,gv nhận xét tuyên dương nhóm trình bày hay

II.Hoạt động cuối cùng : H.sinh hát lại 1 trong các bài đã học

Dặn dò về nhà tập hát thêm cho thạo

- Tổ chức cho HS hát thành thạo các bài hát mà các em đã được học ở lớp 4

- Đối với HS TB, yếu, GV chỉ cần cho HS tự hát khoảng ½ số bài hát mà các em đã học được ở lớp 4

- Đối với HS khá, giỏi, GV phải yêu cầu các em hát thuộc toàn bộ các bài hát mà các em đã học ở lớp 4

Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013

Trang 16

- Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( 3 trong số 4 màu nêu ở BT 1 ) và đặt câu với 1 từ tìm được ở

BT 1 ( BT 2 )

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài học

- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT 3 )

B ĐDDH:

3 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 1,3

I.Hoạt động đầu tiên: 3 h.sinh trả lời

-Thế nào là từ đồng nghĩa , đồng nghĩa hoàn toàn , đồng nghĩa không hoàn toàn

1,Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

2,Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1 : Hs đọc nhẩm yêu cầu bài : Tìm các từ đồng nghĩa

- H.sinh làm việc theo nhóm 4 - các nhóm trình bày kết quả

Cả lớp nhận xét – Viết vào vở bài tập

Bài 2 : Gv nêu y/c bài : Đặt câu với từ vừa tìm được ở bài tập 1

- H.sinh tự đặt câu và trao đổi với bạn bên cạnh

Bài 3 : Điền từ hoàn chỉnh bài văn

Hs tự làm vào vbt - 3 h.sinh đọc lại đoạn văn vừa hoàn chỉnh

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs trình bày lại

Thế nào là từ đồng nghĩa ? Đọc lại bài văn “ Cá hồi vượt thác ”

Dặn hs về nhà chuẩn bị bài thêm

D.Bổ sung :

- Ở BT 3, GV nên tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm lớn

TẬP LÀM VĂN tiết 2 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

Thời gian : 35 phút (SGK/14)

A.Mục tiêu :

- Nêu được những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài Buổi sớm trên cánh đồng ( BT 1 )

- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày ( BT 2 )

B ĐDDH:

-Tranh ảnh quang cảnh 1 số vườn cây,…

-Những ghi chép kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày

I.Hoạt động đầu tiên:

- 3 h.sinh nhắc lại ghi nhớ Cấu tạo một bài văn tả cảnh , 3 phần của bài Nắng trưa

- Gv nhận xét ghi điểm

1,Hoạt động 1:Giới thiệu bài : Trực tiếp

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh làm bài tập 1

- H.sinh đọc thầm đoạn văn Buổi sớm trên cánh đồng và trả lời các câu hỏi

- 1 số h.sinh trình bày ý kiến.- nhận xét – kết ý

Bài tập 2 : Giáo viên giới thiệu tranh ảnh vườn cây…

- Kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của h.sinh dựa vào kết quả quan sát được, mỗi h.sinh tự lập dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày

- 2 h.sinh làm bài vào giấy Ao – 1 số h.sinh trình bày

Gv hướng dẫn hs nhận xét Hs tự sửa bài của mình

III.Hoạt động cuối cùng : Hoàn chỉnh dàn ý đã viết

D Bổ sung :

Trang 17

- Ở BT 2, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi trước khi làm cả lớp

TOÁN tiết 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN

- Bảng phụ và đồ dùng dạy học

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh nêu cách so sánh hai phân số thập phân : cùng mẫu số , cùng tử số.

2,Hoạt động 2 : Giới thiệu phân số thập phân

- H.sinh nêu đặc điểm của các phân số có mẫu số là 10, 100, 1000,…gọi là phân số thập phân

-H.sinh chuyển một số phân số thành phân số thập phân như sgk/8

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 : Hs đọc y/c : Đọc các phân số thập phân

Hs nối tiếp nhau trình bày miệng

Bài 2: Hs đọc y/c : Viết các phân số thập phân

Cả lớp làm bảng con

Bài 3 : Xác định phân số thập phân

Hs trình bày miệng, lớp nhận xét sửa sai

Bài 4 (a, c) :Viết số thích hợp vào ô trống

Cả lớp làm vở – gọi 4 em sửa bảng lớp

III.Họat động cuối cùng: Gọi hs trình bày

Thế nào là phân số thập phân

D.Bổ sung :

- Ở HĐ 2, GV tổ chức cho HS bằng hình thức điền vào phiếu học tập

KHOA HỌC tiết 2 NAM HAY NỮ?

A.Mục tiêu :

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam, nữ

* Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.

B ĐDDH:

Hình trang 6,7 sgk

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh nêu ý nghĩa của sự sinh sản

Gv nhận xét đánh giá

2,Hoạt động 2 : Thảo luận

* Mục tiêu : hs xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học

Trang 18

Bước 1: Làm việc theo nhóm thảo luận các câu hỏi 1,2,3/6 sgk

Bước 2 : Làm việc cả lớp – Đại diện từng nhóm trình bày kết quả

Gv nhận xét chốt ý rút ra kết luận , gọi hs nhắc lại

*Kết luận :H.sinh đọc mục “Bạn cần biết ”

3.-Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng ”.

* Mục tiêu : Hs phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ

Gv chia lớp làm các nhóm tham gia chơi

Gv nêu yêu cầu : Các nhóm xếp tấm phiếu vào bảng , nhóm nào xếp nhanh đúng thì nhóm đó sẽ thắng Cả lớp ,gv theo dõi nhận xét đánh giá Tuyên dương nhóm thắng cuộc

- GD HS kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.

4.Hoạt động 4 : 2 h.sinh nêu một số khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

A.Mục tiêu :

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ đồng nghĩa chỉ màu sắc trong bài học

- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT 3 )

B.Các hoạt động dạy_- học :

1 Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs làm lại số bài tập mà các em cịn sai nhiều ở buổi sáng

2 Hoạt động 2 : Gọi hs trình bày lại

TOÁN (BS) PHÂN SỐ THẬP PHÂN

A.Mục tiêu :

- HS biết đọc, viết phân số thập phân Biết rằng có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân

- GV tổ chức cho HS TB, yếu làm lại số BT mà các em làm cịn sai phổ biến ở buổi sáng

- Đồng thời, GV cũng tổ chức cho HS khá, giỏi làm thêm vài BT cĩ dạng tương tự

SINH HỌAT TẬP THỂ tiết 1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.Mục tiêu :

- Bầu ban cán sự lớp có năng lực tự quản

- Phân chia tổ , Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí

B Các hoạt động trên lớp :

G.viên cho h.sinh bầu chọn cán sự lớp theo hình thức đưa tay

- Sắp xếp chỗ ngồi, phân chia tổ Bầu tổ trưởng

+ Từng tổ bầu chọn trong tổ

+ Gv nhắc hs một số điều cần lưu ý trong học tập

-Dặn dò: Từng tổ hoạt động theo điều kiển của tổ trưởng

- Lớp trưởng quản lí chung cả lớp

Trang 19

TUẦN 2 Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức cĩ bảng thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam cĩ truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B.ĐDDH:

-Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

-Bảng phụ viết sẵn đoạn của bảng thống kê

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa vă trả lời câu hỏi sau bài đọc.

2,Hoạt động 2 : Luyện đọc :

Hứơng dẫn h.sinh đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ sai , bảng thống kê, từ chú giải trong SGK

H.sinh luyện đọc theo cặp

1 hs đọc lại bài

Gv đọc mẫu toàn bài

3.Hoạt động3 : Tìm hiểu bài

Câu 1; 2; 3 SGK/62

Hướng dẫn h.sinh đọc đoạn văn miêu tả trong bài

H.sinh đọc diễn cảm từng đoạn – nhận xét

- Thi đọc diễn cảm

Gv nhận xét chung ,gọi hs rút ra nội dung chính của bài ( mục tiêu)

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs

Nhắêc lại nội dung chính của bài

D.Bổ sung :

- GV dành đủ thời gian cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

TOÁN tiết 6 LUYỆN TẬP

Trang 20

A.Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 SGK/9

B.ĐDDH:

2,Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 : Hs đọc y/c bài : Viết số thập phân vào tia số

Cả lớp làm vào bảng con ,1 hs làm bảng lớp

Bài 2: Hs đọc y/c bài : Chuyển phanâ số thành phân số thập phân

Lớp làm vở – Hs đổi chéo vở kiểm tra

Bài 3 : Hs đọc y/c bài : Chuyển thành phân số thập phân có mẫu số là 100

Hs làm vở – Gv sửa bài theo hình thức nối tiếp

II Họat động cuối cùng : Gọi hs nhắc lại : Thế nào là phân số thập phân

D Bổ sung :

- Ở BT2, GV tổ chức cho HS làm cá nhân

CHÍNH TẢ ( Nghe Viết ) tiết 2 LƯƠNG NGỌC QUYẾN

A.Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chép đúng vần của các tiếng vào mơ hình, theo yêu cầu (BT3)

B.ĐDDH:

-Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần bài tập 3

I.Hoạt động đầu tiên: -1 h.sinh nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k ; h.sinh viết nháp 4 -5 từ

ngữ bắt đầu bằng g/gh, ng/ngh, c/k,

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh nghe - viết

- Gv đọc mẫu đoạn viết – H.sinh đọc thầm bài , gv nhắc hs chú ý những từ viết sai, tên riêng, từ khó : mưu khoét, xích sắt,…

- Hs viết bảng con những từ khó

- Gv đọc chậm cho hs viết bài vào vở

- H.sinh viết bài - Đổi chéo vở soát lỗi

3 Hoạt động 3 : Thực hành

Bài tập 2 : Gạch dưới phần vần in đậm ( giảm bớt các tiếng cĩ vần giống nhau ở BT 2 ).

Hs làm ( vbt ) – 1hs làm bảng

Bài tập 3 : Viết vào mô hình cấu tạo vần

Lớp làm ( vbt ) , 5 h.sinh điền vào bảng lớp

* Giáo viên chốt ý1 : Bộ phận quan trọng không thể thiếu là trong tiếng là âm chính và thanh Có tiếng chỉ

có âm chính và thanh

- Gọi hs nhắc lại

III.Hoạt động cuối cùng: Gọi hs nhắc lại : Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần

D Bổ sung :

Trang 21

- GV cần dành đủ thời gian tổ chức cho HS sửa viết sai

ĐẠO ĐỨC tiết 2

EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 2)

* Kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là HS lớp 5 ).

- Kĩ năng xác định giá trị ( xác định được giá trị của HS lớp 5 ).

- Kĩ năng ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 ).

B.PTDH:

- Các truyện nói ve tấm gương à h.sinh lớp 5 gương mẫu

2,Hoạt động 2 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu

* Mục tiêu :

- Rèn cho hs kĩ năng đặt mục tiêu

- Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5

H.sinh trình bày kế hoạch trong nhóm – trao đổi góp ý – 1 số trình bày trước lớp

* Gv chốt ý rút ra kết luận : Để xứng đáng là h.sinh lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế họach

* Qua hoạt động này rèn cho HS cĩ kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là HS lớp 5 ).

3 Họat động 3 : Kể chuyện về các tấm gương h.sinh lớp 5 gương mẫu

* Mục tiêu : Hs biết thừa nhận và học tập theo các tấm gương tốt

- Vài h.sinh kể – cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập được từ các tấm gương đó

- Giáo viên giới thiệu thêm vài tấm gương khác

* Gv chốt ý rút ra kết luận ,gọi hs nhắc lại : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ

* Qua hoạt động này rèn cho HS cĩ kĩ năng xác định giá trị ( xác định được giá trị của HS lớp 5 ).

4 Họat động 4 : Hát múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em

* Mục tiêu : Giáo dục hs tình yêu và trách nhiệm đối với trường ,lớp

- H.sinh trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung

* Kết luận chung : Chúng ta rất vui và tự hào khi là h.sinh lớp 5; rất yêu quý và tựi hào về trường, lớp của mình Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là h.sinh lớp 5; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt

* Qua hoạt động này rèn cho HS cĩ kĩ năng ra quyết định ( biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là HS lớp 5 ).

* Liên hệ: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên, mơi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức.

D Bổ sung :

- Ở HĐ4, GV nên tổ chức nhiều hình thức cho sôi động

BUỔI CHIỀU

Trang 22

LỊCH SỬ tiết 2 NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN

CANH TÂN ĐẤT NƯỚC Thời gian : 35 phút (SGK/6)

A.Mục tiêu :

Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

- Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

- Thơng thương với thế giới, thuê người nước ngồi đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khống sản

- Mở các trường dạy đĩng tàu, đúc súng, sử dụng máy mĩc

- HS khá, giỏi:

Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ khơng được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn khơng biết tình hình các nước trên thế giới và cũng khơng muốn cĩ những thay đổi trong nước

B.ĐDDH:

- Hình trong sgk

I.Hoạt động đầu tiên: 3 h.sinh trả lời câu hỏi bài “ Bình Tây đại Nguyên soái ” Trương Định.

GV nhận xét ghi điểm

2,Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- Giáo viên giới thiệu bài nêu bối cảnh lịch nước ta nửa sau thế kỉ XIX và một số người có tinh thần yêu nước như Nguyễn Trường Tộ

3.Họat động 3: Làm việc theo nhóm

- Ở HĐ4, sau khi GV cho HS làm việc cả lớp xong thì cho các em làm việc cá nhân

H.sinh đọc thông tin đọan 1 và trả lời câu hỏi sgk/ 7

4 Họat động 4: Làm việc cả lớp

Câu 1 : Ôâng đề nghị ,… máy móc,…

( Qua những đề nghị trên, Nguyễn Trường Tộ mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh )

Câu 2 : Triều đình bàn luận không thống nhất , vua Tự Đức cho rằng không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ Các quan trong triều có nhiều ý kiến trái ngược nhau

* Làm việc cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Vì sao Nguyễn Trường Tộ được người đời kính trọng ?

( Ôâng có lòng yêu nước, muốn canh tân để phát triển đất nước Nhân dân khâm phục lòng yêu nước của ông )

- Gv ,cả lớp nhận xét ,bổ sung ý kiến

* Gv kết ý toàn bài : Đính nội dung bài học Gọi hs đọc lại

III.Hoạt động cuối cùng : Qua bài học hôm nay, em thấy Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào?

D Bổ sung : - Ở HĐ4, sau khi GV cho HS làm việc cả lớp xong thì cho các em làm việc cá nhân.

TỐN ( BỔ SUNG ) LUYỆN TẬP

A Mục tiêu:

- HS sẽ đọc, viết thành thạo các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- HS chuyển một cách nhanh nhẹn phân số thành phân số thập phân

- Tổ chức cho HS TB, yếu làm lại số bài tập mà các em đã làm sai nhiều ở buổi sáng

- Đồng thời cũng tổ chức cho HS khá, giỏi làm vài bài tập cĩ nội dung tương tự và nâng cao hơn một chút

TIẾNG VIỆT ( BỔ SUNG )

Trang 23

NGHE – VIẾT: LƯƠNG NGỌC QUYẾN

A Mục tiêu:

- HS phải nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

- Tổ chục cho HS viết lại bài chính tả

- Đồng thời cũng lần lượt sửa những lỗi mà HS sai phổ biến Để từ đĩ các em tự sửa sai và GV phân tích vì sao các em sai để cĩ hướng khắc phục

Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013

BUỔI SÁNG

THỂ DỤC tiết 3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

A.Mục tiêu :

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi “Chạy tiếp sức”

B Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường, cịi, 4 lá cờ đuơi nheo, vạch kẽ sẵn

a) Ơn tập đội hình đội ngũ:

- Ơn cách chào, báo cáo, xin phép khi ra vào lớp, tập

hợp hàng dọc, dĩng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng

nghỉ,quay phải, … quay sau

- GV điều khiển, sửa chữa sai sĩt

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết quả học

tập, dặn HS về nhà ơn tập chuẩn bị tiết sau

5’

25’

1-2 lần2-3 lần

- GV chia HS ra làm nhiều nhĩm nhỏ để các em tự tập luyện.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU tiết 3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC

A.Mục tiêu :

Trang 24

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm thêm được một số

từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm đước một số từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nĩi về Tổ quốc, quê hương (BT4)

- HS khá, giỏi cĩ vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

B.ĐDDH:

- Từ điển từ đồng nghĩa tiếng việt,

I.Hoạt động đầu tiên: Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ.

1,Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Giáo viên chia 2 nhóm h.sinh đọc thầm bài Thư Bác Hồ gửi h.sinh và bài Việt Nam thân yêu để tìm các từ đồng nghĩa có trong mỗi bài

Bài tập 2 : H.sinh trao đoiå theo nhóm , sửa bài theo hinh thức thi tiếp sức tìm từ đồng nghĩa với Tổ quốcBài tập 3 : Hs làm việc theo nhóm 4 – H.sinh tra từ điển để tìm từ đồng nghĩa ở mục có từ Quốc Gv nhận xét chốt ý đúng

Bài tập 4 : Giáo viên giải thích các từ ngữ trong bài So với từ Quốc từ này có diện tích hẹp hơn

- H.sinh làm vbt – trao đổi – nhận xét.:

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nhắc lại tổ quốc có nghĩa là như thế nào

-Nhắc hs ghi nhớ các từ ngữ có tiếng Quốc

D,Bổ sung :

- Bài tập 2, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

TOÁN tiết 7 ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

Thời gian : 35 phút (Sgk/10)

A.Mục tiêu :

- Biết cộng (trừ) hai phân số cĩ cùng mẫu số, hai phân số khơng cùng mẫu số

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3 SGK/10

B.ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung bài

2,Hoạt động 2 : Oâân tập phép cộng, phép trừ hai phân

số Giáo viên viết ví dụ như sgk trên bảng lớp – yêu cầu h.sinh tự làm bài

- Gọi hs rút qui tắc 2 h.sinh nhắc lại qui tắc

3.Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1 : Hs đọc y/c : Tính

Hs làm vở Lớp kiểm tra chéo

Bài 2(a; b): Hs đọc y/c : Tính

Hs làm vở - 3 h.sinh sửa bảng lớp

Bài 3 : Hs làm vở - 1 h.sinh làm bảng phụ

III.Họat động cuối cùng : Gọi 2 h.sinh nêu qui tắc cộng trừ hai phân số.

D.Bổ sung :

- BT3, GV cho HS làm cá nhân

KỂ CHUYỆN tiết 2 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

Thời gian : 35 phút (Sgk/ 18)

A.Mục tiêu :

Trang 25

- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS khá, giỏi tìm được truyện ngồi SGK; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động

B.ĐDDH:

- Một số truyện báo nói về các anh hùng, danh nhân của đất nước

- Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện-

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh nối tiếp nhu kể lại chuyện Lý Tự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa

chuyện

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh kể chuyện

- Tìm hiểu yêu cầu của đề bài : Giải thích từ danh nhân

- H.sinh đọc các gợi ý trong sgk và nêu tên câu chuyện sẽ kể trước lớp

- H.sinh thực hành kể chuyện - trao đổi nội dung ý nghĩa chuyện trong nhóm , trước lớp

* Tích hợp ND học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM: Chủ đề: Bác Hồ là người cĩ tinh thần yêu nước rất cao.

Gới ý cho HS kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta, trong đĩ cĩ

danh nhân Hồ Chí Minh ( câu chuyện trong màn kịch Người cơng dân số Một ).

III.Hoạt động cuối cùng : Kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân chuẩn bị kể chuyện được chứnh kiến

hoặc tham gia

D.Bổ sung:

- GV cần sắp xếp cho HS kể theo cặp

BUỔI CHIỀU

KĨ THUẬT tiết 2 ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2)

Xem nội dung đã soạn ở tiết trước

- Trưng bày sản phẩm( hoặc thi đua đính khuy)

* Hoạt động riêng cuối tiết

Hoạt động 1 :

1.1 Chia nhĩm HS: 4 nhĩm:

1.2 GV giao nhiệm vụ thực hành đính khuy cho các nhĩm trong tiết học Nêu yêu cầu khi thực hành

và sau khi thực hành là trưng bày sản phẩm của mình.

Hoạt động 2:

2.1 Sau khi HS thực hành theo nhĩm của muy sẽ thăngình xong Các nhĩm trưng bày sản phẩm của nhĩm mình và đại diện các nhĩm sẽ sang nhĩm khác chọn một sản phẩm đúng kĩ thuật, đẹp về nhĩm mình.( nhĩm nào đính được nhiều khuy sẽ thắng)

Hoạt động 3: GV sẽ hỏi các nhĩm lí do chọn sản phẩm về nhĩm mình.

3.1 HS giải thích : Theo yêu cầu kĩ thuật của Đính khuy hai lỗ.

3.2.GV nhận xét, nghiệm thu Tuyên dương

* Bổ sung :

- Tổ chức cho HS trưng bày những sản phẩm đẹp

TI ẾNG VIỆT ( BỔ SUNG )

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

A M ục tiêu:

- HS tự mình hiểu và kể lại được câu chuyện đúng theo chủ đề đã đề ra

B các hoạt động dạy – học:

Trang 26

- GV chỉ yêu cầu HS TB, yếu tự mình kể một đoạn ngắn trong câu chuyện mà các em sẽ tự kể theo chu đề yêu cầu của bài học

- Đồng thời đối với HS khá, giỏi cĩ thể GV yêu cầu HS kể tồn bộ câu chuyện mà các em định kể

- Tổ chức cho HS làm lại các bài tập mà các em làm sai phổ biến ở buổi sáng

- Mặt khác đối với HS khá, giỏi, GV cĩ thể tổ chức cho các em làm thêm một số bài tập tương tự cĩ tính chất phát huy thêm tính tích cực ở các em

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013

BUỔI SÁNG

MĨ THUẬT tiết 2

VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

A.Mục tiêu :

- Hiểu sơ lược về vai trị và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí

- Hoạt động vui chơi.

B.ĐDDH:

-Một số đồ vật được trang trí

-Một số bài trang trí hình cơ bản

-Một số họa tiết, nét vẽ phóng to

I.Hoạt động đầu tiên: Gọi hs nhắc lại nội dung của bài học trước

* Hoạt động vui chơi ( HĐ riêng đầu tiết 10 phút)

2 1- Tổ chức trị chơi “Ai nhanh và đúng hơn”

2 2- GV nhận xét, tuyên dương nhĩm nào nhanh và đúng.

2,Hoạt động 2: Nhận xét – quan sát

-H.sinh quan sát các bài vẽ trang trí và nhận xét các màu sắc trong bài, độ đậm nhạt, màu của các họa tiết giống và khác nhau…

3.Họat động 3 : Cách vẽ màu

- Gv hướng dẫn hs chọn màu phù hợp với bài vẽ, biết cách sử dụng màu, phối màu, độ đậm nhạt của màu nền và họa tiết cần khác nhau

4.Họat động 4: Thực hành

- Hs thực hành làm vào vở ,gv theo dõi hướng dẫn thêm cho hs yếu

- Hướng dẫn h.sinh tìm khuôn khổ đường diềm phù hợp với tờ giấy, tìm họa tiết

5.Hoạt động 5 : Nhận xét – đánh giá :

Tuyên dương bạn vẽ đẹp

Trang 27

Dặn hs sưu tầm bài trang trí đẹp

Gv nhận xét tiết học

D, Bổ sung :

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm đẹp

TẬP ĐỌC tiết 4 SẮC MÀU EM YÊU

A.Mục tiêu :

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và

sự vật đáng yêu của bạn nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc lịng những khổ thơ em thích)

- HS khá, giỏi học thuộc tồn bộ bài thơ

B.ĐDDH:

- Tranh minh họa những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ

- Bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc

I.Hoạt động đầu tiên: 2hs đọc bài nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi trong sgk

2,Hoạt động 2 : Luyện đọc

-1 học sinh đọc toàn bài – h.sinh đọc theo cặp

-Hứơng dẫn h.sinh đọc nối tiếp kết hợp luyện đọc từ sai , từ chú giải trong SGK

- Hs luyện đọc theo bàn

- Một hs đọc lại bài

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Câu 1; 2; 3 SGK/19

-Hướng dẫn h.sinh cách đọc nhấn giọng, ngắt nhịp

-H.sinh đọc diễn cảm từng khổ thơ – nhận xét

-H.sinh nêu cách đọc và từng cần nhấn giọng trong đọan khi đọc

-Thi đọc diễn cảm

* Gv nhận xét chung gọi hs rút ra nội dung chính của bài ( mục tiêu )

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nhắc lại nội dung chính của bài

D Bổ sung :

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng theo cặp

TOÁN tiết 8 ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

A.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (a, b,c), bài 3

B.ĐDDH: Bảng phụ viết nội dung bài

2,Hoạt động 2 : Ôân tập về phép nhân và phép chia hai phân số

Trang 28

-Giáo viên nêu ví dụ phép nhân, phép chia hai phân số như sgk – h.sinh nêu cách tính và thực hiện tính trên bảng, các h.sinh khác làm bài vào vở nháp – chữa bài

-H.sinh nêu qui tắc

Bài 1(cột 1; 2) : Hs đọc y/c bài : Tính

Hs làm vở Lớp kiểm tra chéo

Bài 2(a; b; c): Hs đọc y/c bài : Tính

Hs làm vào vở Hs sửa bài theo hình thức nối tiếp

Bài 3 : Hs đọc y/c bài : Giải toán

Lớp làm vở 1 h.sinh chữa bảng lớp

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi 2 h.sinh nêu qui tắc thực biện nhân, chia hai phân số

-Gv nhận xét tiết học

D Bổ sung :

- BT3, tổ chức cho HS làm cá nhân

KHOA HỌC tiết 3 NAM HAY NỮ ? (Tiếp theo)

A.Mục tiêu :

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trị của nam, nữ

- Tơn trọng các bạn cùng giới và khác giới, khơng phân biệt nam, nữ

* Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.

B.PTDH:

-Các tấm phiếu có nội dung như trong sgk /8

2,Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng “

* M ụ c tiêu : Hs phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.

- Bước 1, 2 : H.sinh thi xếp các tấm phiếu vào bảng

- Bước 3 : Làm việc cả lớp – Gọi hs Giải thích cách sắp xếp

- Bước 4 : Đánh giá – tuyên dương

* Gv chốt ý : 2 h.sinh đọc lại bảng trên.

* Qua hoạt động này rèn HS cĩ kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ.

3.Hoạt động 3 : Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.

* Mục tiêu : Giúp hs :

- Nhận ra một số quan niệm xã hội và nam và nữ , sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này

- Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới , không phân biệt bạn nam ,bạn nữ

- H.sinh liên hệ thực tế và trả lời sgk /9 - Từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận

- Gv nhận xét ,các nhóm khác bổ sung ý kiến

* Gv chốt ý : Gọi hs đọc Mục “Bạn cần biết”

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi hs nhắc lại

- Dặn dò hs Học thuộc mục “Bạn cần biết” trang 7, 9 sgk

- Dặn dò hs học thuộc nội dung bài

Trang 29

Thời gian : 35 phút (SGK/68)

A.Mục tiêu :

- Nêu được đặc điểm chính của địa hình: phần đất liền của Việt Nam, 3/4 diện tích là đồi núi và 1/4 diện tích là đồng bằng

- Nêu tên một số khống sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tít, dầu mỏ, khí tự nhiên,…

- Chỉ các dãy núi và đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ): dãy Hồng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng bằng Bắc

Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung

- Chỉ được một số mỏ khống sản chính trên bản đồ (lược đồ): than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tít

ở Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên ở vùng biển phía nam,

Học sinh khá, giỏi:

- Biết khu vực cĩ núi và một số dãy núi cĩ hướng núi tây bắc-đơng nam, cánh cung

B.ĐDDH:

-Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

I.Hoạt động đầu tiên: Việt Nam dất nước chúng ta - 3 h.sinh trả lời câu hỏi/68

2,Hoạt động 2 : 1, Địa hình :

a Họat động 1 : làm việc cá nhân

- H.sinh đọc mục 1 và quan sát hình 1 sgk /69 trả lời các ý trang 69, 70 sgk

* Kết luận : Phần đất liền của nước ta … đồng bằng Đồng bằng nước ta phần lớn là đồng bằng châu thổ

do phì sa của sông ngòi bồi đắp

3.Hoạt động 3: 2 Khoáng sản :

b.Họat động 2 : Làm việc theo nhóm

- Quan sát hình 2 và thảo luận nội dung trang 70 - Trình bày – bổ sung

*Kết luận : Nước ta có nhiều loại khóang sản như : than, dầu mỏ, khí tự nhiên, bô xít, sắt, a-pa- tit, thiếc,…

c.Họat động 3 : Làm việc cả lớp

Treo bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam – H.sinh từng cặp lên chỉ địa danh có núi,đồng bằng…

* Tích hợp GDBVMT: Khoáng sản không phải là vô tận, nhất là khoáng sản hóa thạch Bởi thế đòi hỏi con người cần phải khai thác một cách đúng lúc, đúng mức và sử dụng không được phung phí một cách bừa bãi.

* Liên hệ:

- Dầu mỏ, khí tự nhiên – là những nguồn tài nguyên năng lượng của đất nước.

- Sơ lược về một số nét về tình hình khai thác dầu mỏ, khí tự nhiên của nước ta hiện nay.

- Ảnh hưởng của việc khai thác dầu mỏ đối với mơi trường.

- Khai thác một cách hợp lí và sử dụng tiết kiệm khống sản nĩi chung, trong đĩ cĩ dầu mỏ khí đốt.

III.Hoạt động cuối cùng : Nêu đặc điểm chíng của địa hình Việt nam ?

- Kể tên một số lọai khóang sản nước ta

- Nhận xét tiết học

D Bổ sung : - Ở HĐ3, tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tư.

M Ĩ THUẬT ( BỔ SUNG )

VẼ TRANG TRÍ: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

A M ục tiêu:

- HS hiểu tận tường về vai trị và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhĩm để cho các em tự phân tích và hiểu rõ hơn tác dụng cũng như ý nghĩa của màu sắc trong trang tri1

Trang 30

- Đồng thời các em cũng phải biết cách sủ dụng màu trang trí cho phù hợp

KHOA HỌC ( BỔ SUNG ) NAM HAY NỮ? ( TIẾP )

A Mục tiêu

- HS tự nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trị của nam, nữ

- Từ đĩ các em sẽ tơn trọng các bạn cùng giới và khác giới, khơng phân biệt nam, nữ

- GV chia HS lớp ra làm nhiều nhĩm để cho các em thảo luận vai trị của nam và nữ trong thời đại ngày nay

để cho các em cĩ được một cái nhìn đích thực của vai trị người phụ nữ

- Từ đĩ xây dựng cho các em cĩ thĩi quen trong cách cư xử giữa HS nam và HS nữ trong lớp, trong trường

Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013

BUỔI CHIỀU

THỂ DỤC tiết 4 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ” A.Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi "Kết bạn"

B Địa điểm, phương tiện:

Vệ sinh sân trường đảm bảo an tồn; cịi

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, báo cáo ss, phổ biến yêu cầu, nhiệm

vụ giờ học

- Chơi trị chơi khởi động “Thi đua xếp hàng”

- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

Chơi trị chơi “Kết bạn”, GV nêu tên trị chơi, giải

thích cách chơi và luật chơi; cho cả lớp cùng chơi,GV quan

sát nhận xét tổng kết trị chơi

3 Phần kết thúc:

- Tập một số động tác thả lỏng

- HS vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- GV cùng HS hê thống bài; nhận xét tiết học; dặn HS

về nhà ơn tập nội dung bài, chuẩn bị tiết sau

6’-10’

18-22’

10-12’

2 lần2-3 lần1-2 lần8-10’

Trang 31

D Bổ sung:

- GV chia HS ra làm nhiều nhĩm nhỏ để cho các em tập luyện

TẬP LÀM VĂN tiết 3 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

A.Mục tiêu :

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối (BT1)

- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn cĩ các chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2)

B.ĐDDH:

-Dàn ý đã lập ở tiết trước

I.Hoạt động đầu tiên: - 3 h.sinh trình bày dàn ý đã lập ở nhà của tiết học trước.

2,Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1 : H.sinh đọc nối – đọc thầm hai đoạn văn rồi ø tìm những hình ảnh đẹp trong hai đoạn văn và giải thích lí do tại sao thích

Bài tập 2 : Viết một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày

- H.sinh chọn ý ở dàn bài và viết một đoạn trong phần thân bài vào vbt

- Cho hs thảo luận theo nhóm

- Gọi từng nhóm trình bày – nhận xét

- Giáo viên chấm điểm một số bài

- Bình chọn bài viết hay

- Quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát được

D Bổ sung :

- GV cho HS trao đổi theo nhóm đôi trước khi làm BT2

TOÁN tiết 9 HỖN SỐ

A.Mục tiêu :

- Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số cĩ phần nguyên và phần phân số

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2a

B.ĐDDH:

Các tấm bìa cắt và vẽ như sgk

2,Hoạt động 2 : Giới thiệu bước đầu về hỗn số

-Giáo viên thao tác và giúp h.sinh tự nêu các phần hình tròn, khái niệm về hỗn số như sgk

-3 h.sinh nhắc lại cách đọc và viết hỗn số ( Đọc viết phầøn nguyên, - phần phân số )

-Gv cho hs làm bảng con

Bài 1 : Hs đọc y/c : Viết, đọc hỗn số

Hs cả lớp trình bày miệng

Trang 32

Bài 2a: Hs đọc y/c : Viết hỗn số dưới mỗi vạch của tia số

Lớp làm vở , 1 em làm bảng lớp

-Nêu cách dọc hỗn số - Tự cho ví dụ một hỗn số rồi đọc

D Bổ sung :

- BT2, GV tổ chức cho HS làm cá nhân

ÂM NHẠC tiết 2 HỌC HÁT : BÀI REO VANG BÌNH MINH

A.Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

- Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách

- Xem hình ảnh những cách rừng bị tàn phá

B.ĐDDH:

- Nhạc cụ gõ, băng nhạc, máy nghe

* Hoạt động riêng đầu tiết

* Vậy chúng ta hãy cùng nhau chung tay giữ lấy màu xanh của trái đất, hãy trồng rừng và bảo vệ rừng, vì rừng giúp giữ đất; bảo vệ đất rừng cịn cĩ tác dụng tránh bị rửa trơi, tránh xĩi mịn Bảo vệ rừng chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta vì rừng chính là lá phổi của trái đất

1,Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung tiết học

2,Hoạt động 2 : Đọc lời ca

- Nghe hát mẫu

- Hs tập hát từng câu - cả bài

3 Họat động 3 : Gv hướng dẫn hs hát

- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cả lớp ,bàn ,nhóm

- Hướng dẫn hs vận động theo nhạc

- Cho hs tập hát theo nhóm Gọi từng nhóm trình bày trước lớp Các nhóm nhận xét

- Gọi hs kể tên các bài hát nói về thiên nhiên hoặc về cảnh buổi sáng

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi h.sinh biểu diễn

- Dặn hs Tập hát cho thuộc và biểu diễn phụ họa

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca.

- HS biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

Trang 33

B Các hoạt động dạy - học:

- GV chia lớp ra làm nhiều nhĩm nhỏ để cho các em tự tập hát và kết hợp vỗ tay theo bài hát

Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013

- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ vào các nhĩm từ đồng nghĩa (BT2)

- Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu cĩ sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3)

B.ĐDDH:

Bảng phụ viết các từ ngữ ở bài tập 2

I.Hoạt động đầu tiên: 2 h.sinh làm lại bài tập 2, 4 của tiết trước

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Tìm từ đồng nghĩa chỉ các màu : xanh, đỏ,trắng , đen

-H.sinh làm bài cá nhân vào vbt – 1 em làm bảng lớp – nhận xét , chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2 : Xếp từ đồng nghĩa cùng nhóm - Trao đổi theo cặp Trình bày – nhận xét

- 2 h.sinh đọc lại kết quả

Bài tập 3 : Viết đoạn văn miêu tả có dùng từ đồng nghĩa ( vbt )

- H.sinh nối tiếp đọc đoạn viết - Nhận xét, biểu dương

III.Hoạt động cuối cùng : Viết lại đoạn văn bài tập 3 cho hay hơn.

D Bổ sung :

- Ở BT3, GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi trước khi làm BT3

TẬP LÀM VĂN tiết 4 LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

A.Mục tiêu :

- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1)

- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2)

* Thu thập, xử lí thơng tin.

- Hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin ).

- Thuyết trình kết quả tự tin.

- Xác định giá trị.

B.PTDH:

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn h.sinh luyện tập :

Bài tập 1 : H.sinh làm bài theo nhóm 4 lần lượt trả lời từng câu hỏi

- Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài

- Các số liệu thống kê được trình bày dưới hai hình thức : nêu số liệu và trình bày bảng số liệu

- Tác dụng của các số liệu thống kê : Giúp người đọc dễ tiếp nhận, dễ so sánh; tăng sức thuyết phục cho nhận xét về nền văn hiến lâu đời của nước ta

Bài tập 2 :Thống kê số h.sinh trong lớp

- H.sinh làm bài theo nhóm trên giấy Ao Trình bày kết quả – nhận xét

Trang 34

* Qua hoạt động này rèn HS cĩ kĩ năng thu thập, xử lí thơng tin, hợp tác ( cùng tìm kiếm số liệu, thơng tin ) và thuyết trình kết quả tự tin.

III.Hoạt động 3 :

- Ghi nhớ cách lập bảng thống kê

-Về nhà quan sát một cơn mưa và ghi lại kết quả quan sát được chuẩn bị cho tiết học sau

* Qua hoạt động này rèn HS cĩ kĩ năng xác định giá trị

D Bổ sung :

- Ở BT1, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

TOÁN tiết 10 HỖN SỐ (Tiếp theo)

- Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của sgk

2,Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số

-Giáo viên và h.sinh cùng thao tác các tấm bìa như hình vẽ sgk để nhận ra hỗn số 2 5/8 tức là phân số 21/8

-H.sinh rút ra nhận xét như sgk /13

Bài 1(3 hỗn số đầu) : Hs đọc y/c : Chuyển hỗn số thành phân số Hs làm vở Lớp kiểm tra chéo

Bài 2(a; c): Hs đọc y/c : Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính Lớp làm vở

Gọi 4 h.sinh làm bảng lớp

Bài 3(a; c) : Hs đọc y/c : Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện tính

Lớp làm vở 3 h.sinh làm bảng lớp

- Nêu cách thực hiện phép nhân, chia hai phân số

II.Họat động cuối cùng :

Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

D.Bổ sung :

- BT3(a; c), GV tổ chức cho HS làm theo nhóm tư

KHOA HỌC tiết 4

CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ?

A.Mục tiêu :

- Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ

B.ĐDDH:

- Hình trang 10, 11 sgk

I.Hoạt động đầu tiên : - Nêu một số khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh học.

-Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và

nữ.-Gv nhận xét ghi điểm

Trang 35

2,Hoạt động 2 : Giảng giải

* Mục tiêu: Hs nhận biết được motä số từ khoa học : thụ tinh, hợp tử ,phôi ,bào thai

- H.sinh làm bài trắc nghiệm về :

-Cơ quan trong cơ thể quyết định giới tính của con người ,cơ quan sinh dục nam, nữ có khả năng gì?

* Gv nhận xét chốt ý :Giáo viên giảng mục “Bạn cần biết ‘ sgk/10, 11

3 Hoạt động 3 : làm việc với sgk

* Mục tiêu : Hình thành cho hs biểu tượng về sự thụ tinh và sự phát triển của thai nhi

- H.sinh làm việc cá nhân tìm chú thích cho các hình 1a,b,c sgk /10

* Hình 1a: các tinh trùng gặp trứng

* Hình 1b: một tinh trùng đã chui được vào trong trứng

* Hình c : Trứng và tinh trùng đã kết hợp với nhau tạo thành hợp tử

- H.sinh quan sát và trả lời trang 11

* Gv nhận xét chốt ý : Hình 2 ( 9 tháng ) , Hình 3 ( 8 tuần ) ,Hình 4 (3 tháng ) Hình 5 ( 5 tuầ

III.Hoạt động cuối cùng : Gọi 2 h.sinh đọc mục bạn cần biềt sgk/10,11

Gv dặn dò ,nhận xét tiết học

D Bổ sung :

- Ở HĐ3, GV khi tổ chức cho HS làm việc với SGK bằng hình thức nhóm tư

BUỔI CHIỀU

TI ẾNG VIỆT : ( BS ) LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

A.Mục tiêu :

- HS nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu

và cách trình bày theo kiến thức các em được học ở buổi sáng

- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu cho sẵn

- GV tổ chức cho HS làm việc chung theo tổ để cho các em cĩ cơ sở làm quen với cách thống kê số liệu theo mẫu đã in sẵn

TOÁN (BS) HỖN SỐ (Tiếp theo)

A.Mục tiêu :

- HS biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập

B.Các hoạt động dạy_- học :

- GV tổ chức cho Hs làm cá nhân số BT mà các em cịn sai phổ biến nhiều ở buổi sáng

- Tổ chức cho HS sửa BT theo nhĩm đơi bằng hình thức hai HS tự trao đổi vở chấm chéo với nhau

SINH HỌAT TẬP THỂ tiết 2 SINH HOẠT TỰ QUẢN

A.Mục tiêu:

- H.sinh nhận ra được ưu khuyết điểm của bản thân

- Có hướng phấn đấu , rèn luyện tốt

B.Các hoạt động trên lớp :

- Từng tổ báo cáo các họat động trong tổ tuần vừa qua

- Lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp

- Giáo viên tổng kết phân tích ưu , khuyết điểm , tuyên dương

- H.sinh có khuyết điểm nhận lỗi và nêu hướng khắc phục

- Dặn dò thực hiện và đề ra phương hướng chung cho tuần tới

Trang 36

- Bình chọn bạn ngồi ghế danh dự

TUẦN 3 Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013

BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC tiết 5 LÒNG DÂN Thời gian : 35 phút (SGK/24)

Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk

- Bảng phụ viết sẵn đọan 3

I.Hoạt động đầu tiên: - 3 h.sinh đọc thuộc bài thơ “Sắc màu em yêu” trả lời câu hỏi 2, 3 sgk.

Trang 37

2,Hoạt động 2 : Luyện đọc :

Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài ( chú ý giọng các nhân vật )

Giáo viên chia đoạn

-Đoạn 1 : Từ đầu đến lời dì năm ( chồng tui Thằng này là con )

-Đoạn 2 : Từ lời cai ( Chồng chị à đến lời lính ( Ngồi xuống! Rục rịch tao bắn )

-Đoạn 3 : Phần còn lại

-Hứơng dẫn h.sinh đọc phân vai kết hợp luyện đọc từ sai , từ chú giải trong SGK

-2 h.sinh đọc lại đoạn kịch

-Hs luyện đọc theo bàn

-Gv đọc lại bài

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

Câu 1 : Hs đọc thầm đoạn 1 ,trình bày : Chú bị bọn giặc đuổi bắt chạy vô nhà dì Năm

Câu 2 : Hs đọc thầm và thảo luận theo bàn trả lời

* Gv chốt ý ,hs nhắc lại : Dì vội đưa cho chú chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra ; rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì

Câu 3 : Hs đọc thầm đoạn còn lại , nêu ý và giải thích

* Gv chốt ý chung ,gọi hs rút ra nội dung của bài

4.Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

H.sinh thi đọc lời các nhân vật – đối thoại

H.sinh đọc phân vai đoạn kịch – nhận xét

-Đọc tiếp phần 2 của vở kịch

D.Bổ sung : - GV cần chú ý phân vai cho HS đọc.

TOÁN tiết 11 LUYỆN TẬP Thời gian : 35 phút (SGK/14)

A.Mục tiêu ;

- Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số

- Bài tập cần làm: Bài 1 (2 ý đầu), bài 2 (a, d), bài 3

2,Hoạt động 2 : Thực hành

Bài 1 ( 2 ý đầu ): Hs đọc y/c : Chuyển các hỗn số thành phân số

Hs làm vở – gọi hs trình bày miệng

Bài 2 (a; d): So sánh các hỗn số

Lớp làm bảng con, nêu cách so sánh

Bài 3 : Hs đọc y/c : Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện tính

Lớp làm vơ’, gọi 4 em làm bảng lớp

II.Họat động cuối cùng:

-Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số

D Bổ sung : - Ở bài tập 3, GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm tư.

CHÍNH TẢ tiết 3 NHỚ - VIẾT: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH

A.Mục tiêu :

- Viết đúng CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	782 KB

GIÁO ÁN LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5

TỐN: (BỔ SUNG) LUYỆN TẬP

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC