Kiến thưc: - Giúp trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát “Em đi mẫu giáo”, nhớ tên tác giả Dương Minh Viên.. Ky năng: - Phát triển kỹ năng hát, vận động của trẻ.. - Rèn luyện kỹ năng ca h
Trang 1GIÁO ÁN DỰ THI TUYỂN GIÁO VIÊN NĂM 2013- 2014
Lĩnh vực: Phát triển thẩm my Chủ đề: Trường mầm non Đối tượng: Trẻ 5-6 tuổi
Thời gian: 25-30 Phút SBD : 47
Đề tài: Ca hát vận động “Em đi mẫu giáo”
Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
Trò chơi: Tai ai tinh.
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thưc:
- Giúp trẻ thuộc bài hát, nhớ tên bài hát “Em đi mẫu giáo”, nhớ tên tác giả Dương Minh Viên
- Trẻ biết vận động theo bài “Em đi mẫu giáo”
2 Ky năng:
- Phát triển kỹ năng hát, vận động của trẻ
- Rèn luyện kỹ năng ca hát vận động cho trẻ
- Trẻ biết phối hợp các vận động một cách nhịp nhàng, khéo léo
- Phát triển sự linh hoạt, nhanh nhẹn của trẻ qua trò chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú thể hiện vận động bài hát, thích hòa mình với thiên nhiên
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè, yêu trường lớp
II Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “Em đi mẫu giáo”, “Ngày đầu tiên đi học”
- 1 mũ chóp kín, xắc xô, phách, trống lắc
III Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cô trò chuyện với trẻ ổn định lớp
- Các con ơi! Mỗi sáng thức dậy chúng mình đánh
răng, rửa mặt để đi đâu nhỉ?
- À ! mỗi sáng chúng mình dạy sớm đánh răng, rửa
mặt để đến trường học, trên con đường đến trường có
ánh nắng ban mai, có tiếng chim hót,đến lớp chúng
mình học ngoan, học giỏi được cô giào khen, và đó
cũng là nội dung bài hát “Em đi mẫu giáo” của tác giả
Dương Minh Viên sáng tác, để bài hát được hay hơn
trong buổi học ngày hôm nay cô sẽ dạy các con biết
cách vận động bài hát này thật hay, thật đẹp, các con
có đồng ý không?
- Trước khi vào vận động bài hát này, cô mời cả lớp
mình hát lại cùng cô bài hát này nhé
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lẵng nghe
- Trẻ trả lời
- Cả lớp hát cùng cô
Trang 2- Cụ cho trẻ lờn ghế ngồi.
* Hoạt đụ̣ng 2: Ca hát vọ̃n đụ̣ng bài “Em đi mẫu
giáo”.
- Cụ cho 2 trẻ lờn vận động theo cỏch của mình
- Cụ thṍy cỏc bạn vận động rṍt đẹp đṍy và cụ cũng có
một cỏch vận động riờng của cụ, sau đõy cụ sẽ vận
động múa minh họa theo lời ca, cỏc con hãy chú ý xem
nhộ !
- Cụ vận động 1 lõ̀n: kết hợp nhạc và cỏc động tỏc
múa minh họa
- Cụ vừa vận động xong bài hỏt gì ?
- Cụ vận động theo cỏch nào ?
- Cụ cho lớp đứng thành vũng trũn vận động cựng cụ
- Cụ hỏi trẻ vừa vận động bài hỏt gì ?
- Cụ cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc vận động
- Hỏi trẻ: Cỏc con vừa vận động bài hỏt gì ?
- Cụ sẽ chia lớp mình ra làm 3 tụ̉ Cỏc bạn ở phía bờn
tay trỏi cụ là tụ̉ 1, cỏc bạn ở giữa là tụ̉ 2, cũn cỏc bạn
ở phía bờn phải cụ là tụ̉ 3 Cỏc tụ̉ sẽ thi vận động xem
tụ̉ nào thể hiện đẹp nhṍt nhộ, cỏc con có đồng ý
khụng?
- Cụ mời 3 tụ̉ lõ̀n lượt vận động
- Mời nhóm trẻ lờn biểu diễn.(2 nhóm)
- Mời cỏ nhõn trẻ lờn biểu diễn.(1 trẻ)
(chú ý sửa sai cho trẻ)
-Lớp vạn động lại 1 lõ̀n
- Giỏo dục trẻ biết yờu quý cụ giỏo, bạn bố và yờu
trường yờu lớp
* Hoạt đụ̣ng 3: Nghe hát “Ngày đõ̀u tiờn đi học”
nhạc Nguyờ̃n Ngọc Thiợ̀n, phụ̉ thơ Viờ̃n Phương.
- Cỏc con ạ! Ngày đõ̀u tiờn đi học, bạn nhỏ nào cũng
bỡ ngỡ, có một sồ bạn cũn khóc nữa đṍy Nhưng
khụng sao đến lớp đã có cụ giỏo yờu thương, chăm
sóc cỏc con Qua những hình ảnh đó tỏc giả đã sỏng
tỏc lờn bài hỏt “Ngày đõ̀u tiờn đi học”, cụ mời cỏc bạn
hãy lẵng nghe xem tình yờu thương của cụ giỏo đối
với cỏc bạn ṍy trong bài hỏt như thế nào nhộ.!
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm tha thiết, êm đềm
Cụ vừa hỏt cho cỏc con nghe bài hỏt gì?
- Cụ hỏt lõ̀n 2: Giao lưuThể hiện tình cảm với trẻ
- Lõ̀n 3: Cho trẻ xem vi deo
* Hoạt đụ̣ng 3: Trò chơi “ Tai ai tinh”
- Trẻ vờ̀ ghế ngồi
- 2 trẻ lờn vận động theo cỏch của mình
Trẻ chú ý xem cụ vận động
- Trẻ trả lời
- Lớp vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lờn 3 hàng dọc vận động
- Trẻ Lẵng nghe
- 3 tụ̉ lõ̀n lượt thể hiện
- Nhóm htể hiện
- Cỏ nhõn thể hiện
- Cả lớp vận động
- Trẻ lẵng nghe
- Trẻ lẵng nghe cụ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ lẵng nghe cụ hỏt
- Trẻ xem
Trang 3- Chơi trò chơi “Tai ai tinh”
Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín che
mắt lại, và cô mời một bạn dưới lớp đứng dậy hát
cùng với nhạc cụ
Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín phải đoán đúng ai
hát, hát bài gì và nhạc cụ gì ?
Cho trẻ chơi trò chơi 4-5 lần
* Kết thúc tiết học:
- Cô khen và tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ hát bài “Em đi mẫu giáo” nhẹ nhàng ra
ngoài
- Trẻ lẵng nghe
- Trẻ lẵng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ hát đi ra ngoài