CD TRUONG MAM NO

Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu, nói trọn câu: Cô lắc trống như thế nào là chạy nhanh?. - Sưu tầm tranh ảnh và làm ambum về bộ đang làm vệ sinh - Sao ch

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: LỚP MẪU GIÁO

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết được khi tập thể dục phải xếp hàng, đi vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang Biết được khi cô lắc trống phải thực hiện theo các yêu cầu của cô giáo đưa ra.

- Biết cách thực hiện vệ sinh khi đến lớp

*Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu, nói trọn câu: Cô lắc trống như thế nào là chạy nhanh? Cô lắc trống như thế nào là chạy chậm? Cô lắc trống như thế nào thì dừng lại? Tay bạn A như thế nào? Tay

bạ A sạch hay bẩn

* Biết tự đánh răng , rửa mặt

*Bắt chước hành vi sao chép từ và chữ cái

3 Thái độ:

* Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn

*Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

Thực hiện 1 tuần ( Từ ngày 16/9 đến ngày 20/09/2013)

Độ tuổi: 5-6 tuổi

II MẠNG NỘI DUNG, MẠNG HOẠT ĐỘNG

Vệ sinh khi đến lớp

- Cho trẻ xem tranh cỏc bạn đang rửa mặt, rửa tay chõn và trũ chuyện

về cỏch vệ sinh khi đến lớp

- Hỏt: Tập rửa mặt

- Làm khăn tay để tặng bạn

- Sưu tầm tranh ảnh và làm ambum về bộ đang làm vệ sinh

- Sao chộp chữ cỏi o,ụ,ơ

- Trũ chơi: Cụ giỏo, gia đỡnh, Bỏn hàng trống lắc, đồ dựng vệ sinh

- Chăm súc cõy xanh

- Cho trẻ thực hành rửa mặt, rửa tay chõn

Lớp mẫu giáo của bé

Xếp hàng, hiệu lệnh trong lớp

- Cụ tổ chức cho trẻ xếp hàng cựng nhau trũ chuyện về cỏch xếp hàng và một số hiệu lệnh trong lớp

- Xem tranh ảnh cỏc bạn đang xếp hàng

- Vẽ, tụ màu tranh về cỏc bạn trong lớp

- Xõy dựng: Lớp học của bộ

- Đọc thơ: Bạn mới

- Hỏt: Cựng đi đều

III KẾ HOẠCH TUẦN

LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ

Thứ ngày

Hoạt động

Thứ 2 16/9/2013

Thứ 3 17/9/2013

Thứ 4 18/9/2013

Thứ 5 19/9/2013

Thứ 6 20/9/2013

TC Sáng * Có thói quen chào hỏi , cảm ơn , xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn

TD Sáng

- Hô hấp: Hít vào, thở ra

- Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước

- Bụng, lườn: Nghiêng người sang phải, sang trái

- Chân: Ngồi xổm, đứng lên

HĐNT

*Mở chủ đề

Lớp mẫu giáo của bé - Đi nối bàn chân

tiến , lùi

- Trò chơi:

Mèo đuổi chuột

- Trò chơi:

Lộn cầu vòng

- Trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Trò chơi: Chi chi chành chành

- Trò chơi: Tìm bạn

- Nhặt rác sân trường

Hoạt

động học

*TNTV: Xếp hàng, hiệu

lệnh trong lớp

(Tiết 1)

*TNTV:

Xếp hàng, hiệu lệnh trong lớp

(Tiết 2)

*TNTV: Vệ

sinh khi đến lớp (Tiết 1)

*TNTV: Vệ sinh

khi đến lớp

(Tiết 1)

*GDAN

-Hát: Em đi mẫu giáo

-Nghe hát: Đi học

-Vận động: Vỗ tay theo nhịp

-Trò chơi: Ai nhanh hơn

*LQVT: Gộp

các nhóm có số lượng 6, đếm

*LQCC:

- Làm quen nhóm chữ o,ô,ơ

*HĐTH:

Nặn viên phấn (M)

Hoạt

động góc

*Góc XD: Lớp học của bé (Chuẩn bị: khối gổ, cây xanh, hoa, thảm cỏ, đồ chơi)

*Góc phân vai: Cô giáo, gia đình (Lồng ghép BTLNT), bán hàng ( Trống lắc, tranh ảnh, đồ

chơi nấu ăn, búp bê, quầy hàng bán các loại cây xanh, khối gỗ, chữ cái, chữ số)

*Góc học tập, thư viện: - Sao chép chữ cái o, ô,ơ

- Làm abum về bé đang làm vệ sinh (Chuẩn bị: Bút chì, giấy, bảng tên cổng, bảng tên các phòng ban, hồ, giấy)

*Góc nghệ thuật: - Làm khăn tay để tặng bạn.

- Vẽ, tô màu tranh về các bạn trong lớp

(Chuẩn bị: Giấy A 4 , màu sáp, giấy màu, kéo, hồ dán)

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh của lớp

*Đóng chủ đề vào sáng thứ sáu

Hoạt

động

chiều

- Trò chơi:

Thi xem đội nào nhanh

- Xem câu truyện “Gấu

con chia quà”.

- Trò chơi:

Thi ai nhanh

- Đếm số lượng 6.

* Kể chuyện

theo tranh

Sinh hoạt chuyên môn Lao động

* Vệ sinh: Biết tự đánh răng , rửa mặt

* Nêu gương bé ngoan

I Chuẩn bị

1/ Đồ dùng của cô:

- Bảng mở, bút dạ

- Bài hát, bài thơ về lớp mẫu giáo của bé

2/ Đồ dùng của trẻ:

- Bài hát, bài thơ về lớp mẫu giáo của bé

II Tổ chức hoạt động mở chủ đề:

1/ Kích thích hứng thú:

- Vào đầu buổi học cô thường cho các con học gì trước?

- Học thể dục để làm gì?

- Muốn cho cơ thể mình luôn khỏe mạnh, sạch sẽ mình thường phải làm

gì?

- Cho trẻ đọc bài thơ: Sáng ngủ dậy

2/ Kích thích khám phá:

- Khi tập thể dục các con xếp những hàng nào?

- Khi nghe cô yêu cầu các con phải làm gì?

- Khi làm vệ sinh cho cơ thể cần có những đò dùng gì và ệ sinh ở đâu?

Thứ 2 ngày 16 tháng 9 năm 2013.

m«n: TËP NãI TIÕNG VIÖT

I/Mục tiêu:

- Cháu hiểu và biết sử dụng các từ ngữ : xếp hàng, vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang

- Cháu biết trả lời các mẫu câu: Cô lắc trống như thế nào thì chạy nhanh? Cô lắc trống như thế nào thì chạy chậm? Cô lắc trống như thế nào thì dừng lại?

- Cháu nghe hiểu và thực hiện các hiệu lệnh của cô: Hãy xếp cho cô 3 hàng dọc! Hãy xếp cho cô 3 hàng ngang!

- Giáo dục cháu chăm ngoan vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn, yêu thích được đi học Tham gia tích cực các hoạt động.

II/ Chuẩn bị:

- Trống lắc,bài hát

III/ Tổ chức hoạt động:

{ Hoạt động 1: Nhắc lại các từ ngữ đã học ở bài trước

- Cô cùng cháu vận động bài: Làm quen

- Cô sử dụng câu hỏi để gợi hỏi và cho cháu nhắc lại các từ ngữ: tên, bạn, tôi

+ Các cháu muốn làm quen với bạn thì trước tiên cháu phải làm gì?

+ Lúc chơi với bạn con cháu xưng hô với bạn như thế nào?

- Cô luyện cho lớp, cá nhân nói Cô động viên tuyên dương cháu

- Cô giáo dục cháu chăm ngoan vâng lời cô gáo, yêu thích đi học, đoàn kết với bạn, tham gia tích cực các hoạt động ở lớp.

{Hoạt động 2: Cung cấp từ ngữ

- Cô cho cháu xếp hàng thành 3 tổ

- Cô hỏi: Các cháu đang làm gì đây?

- Cô cung cấp cho cháu từ xếp hàng Cô luyện cháu nói.

- Cô cho cháu di chuyển đội hình: xếp đội hình vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang Cô cung cấp cho cháu từ: vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang.

- Cô luyện cháu nói, cô động viên tuyên dương cháu.

{ Hoạt động 3: Luyện nói câu:

- Cô cho cháu đứng thành vòng tròn, cô nói: khi ''cô lắc trống đều cháu chạy vòng tròn theo hiệu lệnh trống

của cô Khi cô lắc nhanh thì cháu chạy nhanh Khi cô lắc chậm thì cháu chạy chậm Khi cô ngưng trống thì cháu đứng lại''.

- Cô tổ chức cho cháu chạy theo hiệu lệnh của cô, cô quan sát sửa sai, tuyên dương cháu.

* Cô cho cháu luyện tập và hỏi theo các mẫu câu:

+ Cô lắc trống như thế nào thì cháu chạy nhanh?

+ Cô lắc trống như thế nào thì cháu chạy chậm?

+ Cô lắc trống như thế nào thì cháu dừng lại?

- Cô luyện lớp, cá nhân nói Cô tuyên dương cháu.

{Hoạt động 4: Trò chơi thi xem ai nhanh

{Cách chơi:

- Cô lắc trống và ra hiệu lệnh Trẻ nghe hiệu lệnh và di chuyển đội hình cho thật nhanh sau mỗi lần trẻ di chuyển đội hình cô hỏi trẻ các cháu đang làm gì?bạn nào nhanh và trrả lời đúng sẽ được khen

- Cô luyện tập cho cháu thực hiện theo từng hiệu lệnh Cô quan sát sửa sai, tuyên dương cháu.

Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô cho cháu hát cháu đi mẫu giáo- ra chơi.

eõf

m«n: Gi¸o dôc ©m nh¹c

ẹeà Taứi: Em đi mẫu giáo

Trọng tâm dạy vận động

I/Mục tiờu:

- Trẻ thuộc bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hỏt "Em đi mẫu giáo" Trẻ đợc nghe hát bài "Đi học".Và chơi đợc trò chơi "Ai nhanh hơn"

- Rèn kĩ năng nghe, hát và vỗ tay Trẻ hát tròn giọng, diễn cảm

- Giỏo dục chỏu chăm ngoan võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn, yờu thớch được đi học, biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong lớp

II Chuẩn bị:

- Máy vi tính tranh đồ dùng đồ chơi của lớp và bài "Em đi mẫu giáo", “Đi học"

- 5 vũng thể dục

- Đồ dùng của trẻ: trống lắc, phỏch tre, xắc xụ, gỏo dừa

III Tổ chức hoạt động:

1/Dạy hỏt: Em đi mẫu giáo"

- Cả lớp đọc bài thơ "Bạn mới"

- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần

- Cô tóm tắt nội dung :bài hát "Em đi mẫu giáo" của nhạc sĩ "Dơng minh Viên" Nói

về 1 bạn nhỏ khi đi mẫu giáo rất là ngoan nên ai cũng yêu bạn đấy

- Cô cho trẻ hát 2-3 lần

- Cô chú ý sửa sai

- Cô kết hợp giáo dục chỏu chăm ngoan võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn, yờu thớch được đi học, biết giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong lớp

2/

Dạy vận động:( nội dung trọng tâm)

- Cụ hỏt và vỗ tay theo nhịp cho trẻ xem lần 1 kết hợp giải thớch

- Cả lớp thực hiện 2 lần

- Cụ cho tổ nhóm cá nhân thực hiện hỏt và vỗ tay theo nhịp kết hợp dụng cụ cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Mời trẻ biểu diễn sáng tạo

- Mời cỏ nhõn sỏng tạo trong động tỏc mỳa

3/

Nghe hát: " Đi học"

- Cho trẻ chơi trò chơi "cây bụi" (trẻ ngồi quanh cô)

- Bằng lời dẫn dắt cô giới thiệu bài hat: "Đi học”phổ nhạc:" Hoàng Văn Yến"

- Cô hát lần 1 có đệm nhạc

- Cho trẻ nghe hát lần 2 kết hợp múa minh hoạ

4/

Trò chơi âm nhạc " Ai nhanh hơn "

- Cách chơi: Cụ đặt 5 chiếc vũng và mời lần lượt 6 trẻ lờn chơi, trẻ vừa đi vừa hỏt khi

cú hiệu lệnh trời mưa mỗi trẻ phải nhảy vào một vũng, nếu trẻ nào khụng cú vũng sẽ

bị phạt

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Kết thúc: Cả lớp hát và vận động bài "Em đi mẫu giáo”

eừf

Thứ 3 ngày 17 tháng 9 năm 2013.

m«n: TËP NãI TIÕNG VIÖT

I/Mục tiêu:

- Cháu hiểu và sử dụng thành thạo các từ ngữ : xếp hàng, vòng tròn, hàng dọc, hàng ngang.

- Cháu có kỹ năng trả lời câu hỏi theo mẫu câu một cách thành thạo: cô lắc thế nào thì chạy nhanh?

cô lắc thế nào thì chạy chậm? cô lắc trống thế nào thì dừng lại?

- Cháu nghe hiểu và thực hiện được các câu hiệu lệnh của cô: Hãy xếp cho cô 3 hàng dọc! hãy xếp cho cô 3 hàng ngang!

- Giáo dục cháu chăm ngoan vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn, yêu thích được đi học Yêu trường mến lớp

II/ Chuẩn bị:

-Máy tính ,bóng

-Trống lắc

III/ Tổ chức hoạt động:

{ Hoạt động 1: Nhắc lại các từ ngữ đã học

- Cô cùng cháu vận động bài: Vui đến trường chuyển thành vòng tròn

Trò chơi :Chuyền bóng

Cách chơi :Cho trẻ ngồi vòng tròn cô bắt bài hát và chuyền bóng đi bài hát kết thúc bóng ở trên tay bạn nào bạn đó phải trả lời nhanh 1 câu hỏi của cô.

Cô hỏi:

+ Khi con tập thể dục thì trước tiên con phải làm gì?

+ Khi cô đưa tay ra phía trước thì con xếp hàng gì?

+ Khi cô đưa tay sang ngang con xếp hàng gì?

+ Khi cô đưa tay vòng lên đầu con xếp đội hình gì?

- Cô luyện cho lớp, cá nhân nói Cô động viên tuyên dương cháu.

- Cô tóm tắt giáo dục cháu chăm ngoan vâng lời cô gáo, yêu thích đi học, đoàn kết với bạn Yêu trường mến lớp

{Hoạt động 2: Thực hành theo tình huống

- Cô mời 1 cháu lên thực hành hỏi-đáp theo mẫu câu:

+ Cô lắc trống như thế nào thì chạy nhanh?

+ Cô lắc trống như thế nào thì chạy chậm?

+ Cô lắc trống như thế nào thì dừng lại?

- Cô cho cháu ngồi thành nhóm luân phiên nhau hỏi-đáp theo mẫu câu đã học

- Cô quan sát, hướng dẫn động viên tuyên dương cháu.

{Hoạt động 3: Trò chơi '' Thi xem tổ nào nhanh''

{ Cỏch chơi: Cụ tổ chức cho 3 tổ thi đua nhau Cụ ra hiệu lệnh cho 3 tổ xếp hàng (hàng dọc, hàng ngang) Tổ nào xếp xong trước, xếp đều, thẳng hàng tổ đú thắng, tổ nào thua phải nhảy lũ cũ.

- Cụ tổ chức chỏu chơi, cụ quan sỏt, hướng dẫn động viờn chỏu tuyờn dương chỏu.

- Cụ cho chỏu hỏt bài: chỏu đi mẫu giỏo - ra chơi

eừf

Thứ 4 ngày 18 thỏng 9 năm 2013.

môn: TậP NóI TIếNG VIệT

ẹeà Taứi: Vệ sinh khi đến lớp (Tiết 1)

I/Mục tiờu:

- Chỏu hiểu và biết sử dụng cỏc từ ngữ : Khăn mặt, rửa, mặt, thau rửa mặt, tay, chõn, sạch, bẩn.

- Chỏu biờ́t đặt cõu hỏi và biết trả lời cõu hỏi theo cỏc mẫu cõu: Tay bạn A như thế nào? Tay bạn A sạch hay bẩn?

- Chỏu nghe hiểu và thực hiện cỏc cõu mệnh lệnh của cụ: Chỏu hóy đưa 2 bàn tay ra!

- Giỏo dục chỏu chăm ngoan võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn, yờu thớch được đi học, biết giữ gỡn

vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

II/ Chuẩn bị:

- Tranh TNTV: Vợ̀ sinh thõn thờ̉, máy tính.

III/ Tổ chức hoạt động:

{ Hoạt động 1: Nhắc lại cỏc từ ngữ đó học ở bài trước

Trũ chơi:Thi xem đội nào nhanh

Cỏch chơi:Chia trẻ thành 2 đội khi cú hiệu lệnh của cụ 2 đội thi nhau lờn chọn đồ chơi trong lớp đặt lờn bàn trong một thời gian nhất định đội nào nhiều hơn và đỳng đội đú thắng.

Sau khi trẻ chơi xong cụ kiểm tra và hỏi để trẻ trả lời theo mẫu cõu:

+ Đõy là cỏi gỡ? (Thưa cụ đõy là bỳp bờ )cụ gợi hỏi và cho chỏu nhắc lại lờn cỏc đồ chơi đú: bỳp

bờ, búng, chộn, nồi, ly, thỡa, bếp, khối gỗ.

- Cụ quan sỏt sửa sai, động viờn tuyờn dương chỏu.

- Tổ chức cho chỏu chơi 2 lần

{Hoạt động 2: Cụ cung cấp từ ngữ

- Cụ cho chỏu hỏt bài "cô và mẹ'' di chuyển đội hỡnh chữ U

- Cụ nói: sáng ngủ dọ̃y đờ̉ cơ thờ̉ sạch sẽ trước khi đờ́n lớp cháu phải làm gì?

- Cụ sử dụng tranh trên máy tính đờ̉ giải thích và cung cṍp cho cháu các từ ngữ: rửa, mặt, tay, chõn Cụ luyợ̀n cho lớp cá nhõn, tụ̉ phát õm.

- Khi rửa mặt cháu dùng gì đờ̉ đựng nước rửa?

- Cụ cung cṍp cho cháu từ “thau rủa mặt” Cụ luyợ̀n cháu phát õm.

- Rửa mặt xong cháu dùng gì đờ̉ lau mặt cho khụ?

- Cụ cung cṍp cho cháu từ “khăn mặt” Cụ luyợ̀n cháu phát õm.

- Nờ́u đi học mà cháu rửa mặt, tay, chõn/khụng rửa mặt, tay, chõn/ thì sẽ như thờ́ nào?

- Cụ cung cṍp cho cháu từ “sạch/bõ̉n” Cụ luyợ̀n cháu phát õm

- Cụ túm tắt giỏo dục chỏu chăm ngoan võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn, yờu thớch được đi học, biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.

{Hoạt động 3: Luyện núi cõu:

- Cụ cho trẻ đọc bài thơ "cô dạy"

- Cụ chỉ vào từng bộ phận và hướng dẫn chỏu núi: Đõy là mặt, đõy là tay, tay bạn A sạch, tay bạn

B bẩn

- Cụ hướng dẫn chỏu đặt cõu hỏi và trả lời theo cỏc mẫu cõu: Tay bạn A như thế nào? Tay bạn A sạch/bẩn.

- Cụ luyện lớp, tổ, cỏ nhõn núi Cụ động viờn tuyờn dương chỏu.

- Cụ dạy cho 1 trẻ cỏch rửa mặt, rửa tay, rửa chõn và hướng dẫn cụ thể cho cả lớp quan sỏt, giỳp trẻ núi được cõu: Bạn rửa mặt Bạn rửa tay Bạn rửa chõn.

- Cụ luyện chỏu trả lời, động viờn tuyờn dương chỏu.

- Cụ cho chỏu hỏt chỏu đi mẫu giỏo- ra chơi.

eừf

Môn: Làm quen với toán

Đề tài: Gộp số lợng trong phạm vi 6

I/Mục tiờu:

- Trẻ gộp được số lượng trong phạm vi 6, đếm và xỏc định chớnh xỏc kết quả sau khi gộp.

- Rốn luyện cho trẻ kỹ năng gộp, kỹ năng đếm nhẩm, khả năng quan sỏt, nhận biết nhanh

số lượng

- Giỏo dục trẻ chỳ ý trong giờ học

II.Chuẩn bị:

- Bài giảng trờn mỏy vi tớnh

- Mụ hỡnh trường mẫu giỏo cú số lượng 6: 6 phũng học trệt, 6 phũng học cao tầng

- Đồ dựng của trẻ: mỗi trẻ 7 hoa hồng, 7 hoa cỳc

- 4 vườn rau cú 1,2,3,4 cõy rau Lụ tụ cỏc loại rau

III.Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn cỏch gộp cỏc nhúm đối tượng và đếm tổng số

- Đọc thơ: “ Cụ giỏo em” đi đến mụ hỡnh lớp mẫu giỏo Cụ hỏi cú những phũng học gỡ?

- Cụ cho trẻ đếm và gộp từng nhúm phũng học với nhau

- 5 phũng học trệt gộp với 1 phũng học trệt được mấy phũng học trệt

- Tương tự cho trẻ gộp 5 với 3, 4 với 4 , 2 với 6 với nhau.

* Hoạt động 3: Thực hành gộp cỏc nhúm đối tượng dưới dạng đề toỏn

- Hỏt bài “Em đi mẫu giỏo” lấy rổ về vị trớ

- Cụ cho trẻ quan sỏt và đếm 5 củ cải , 1 củ su hào.

- Cho trẻ tỡm số tương ứng.

- Cụ gộp 2 nhúm rau củ với nhau, 5 gộp 1 bằng mấy?

- Cụ cho trẻ đếm và đọc số 5 gộp 1 bằng 6

- Tương tự cụ thực hiện nhúm 4 cõy rau cải với 2 củ hành, 3 củ su hào với 3 củ cà rốt,

- Cụ hỏi trẻ 4 gộp với 2 bằng mấy?

- 3gộp với 3 bằng mấy?

- Cho trẻ đếm cất

* Trẻ thực hành:

- Cụ cho trẻ kết nhúm, cho trẻ xếp 5 hoa hồng màu vàng, 1 hoa hồng màu đỏ, cho trẻ tỡm

số gắn tương ứng, đếm, gộp 2 nhúm hoa hồng với nhau

- Cho trẻ gộp 3 hoa cỳc màu vàng, 3 hoa cỳc màu trắng, cho trẻ đếm gộp lại.

- Tương tự 2 củ su hào, 4 củ cà rốt, cho trẻ đếm và gộp lại, đọc kết quả.

* Hoạt động 4: Luyện tập.

* Trũ chơi “ Rau nào vườn đú”

- Cỏch chơi: Cụ cú 4 vườn rau cú số lương cỏc loại rau khỏc nhau , cỏc con hóy làm cõy rau

về vườn sao cho gộp cỏc cõy rau trong vườn với cõy rau ở ngoài cú số lượng là 6 Vườn cú

1 cõy rau cần gộp thờm mấy cõy rau nữa để được 8, tương tự với cỏc vườn khỏc cũng vậy , vườn nào đỳng được cụ khen, vườn nào sai cỏc cõy rau đú phải nhảy lũ cũ.

- Cụ cho trẻ chơi 2 lần, Lần 2 đổi lụ tụ cho nhau.

- Cụ cho trẻ vận động bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non”

eừf

Thứ 5 ngày 19 thỏng 9 năm 2013.

môn: TậP NóI TIếNG VIệT

ẹeà Taứi: Vệ sinh khi đến lớp (Tiết 2)

I/Mục tiờu:

- Chỏu sử dụng thành thạo cỏc từ ngữ : khăn mặt, rửa, mặt, thau rửa mặt, tay, chõn, sạch, bẩn

- Chỏu có kỹ năng đặt và trả lời cõu hỏi theo cỏc mẫu cõu: Tay bạn A như thế nào? Tay bạn A sạch hay bẩn?

- Chỏu thực hiện được cỏc cõu mệnh lệnh của cụ: Chỏu hóy đưa 2 bàn tay ra!

- Giỏo dục chỏu chăm ngoan võng lời cụ giỏo, đoàn kết với bạn, yờu thớch được đi học, biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể sạch sẽ

II/ Chuẩn bị:

- Tranh TNTV: Vợ̀ sinh thõn thờ̉, máy tính

III/ Tổ chức hoạt động:

{ Hoạt động 1: Nhắc lại cỏc từ ngữ đó học

- Cụ cho cháu quan sát hỡnh ảnh trờn mỏy, cụ gợi hỏi và cho cháu nhắc lại các từ

ngữ: rửa mặt, tay, chõn, khăn mặt, thau rửa mặt, sạch, bõ̉n

- Cụ luyện cho cháu trả lời Cụ động viờn tuyờn dương chỏu

- Cụ túm tắt giỏo dục trẻ hứng thỳ, yêu quý cô giáo và các bạn tích cực trong các hoạt động của lớp

{Hoạt động 2: Thực hành theo tỡnh huống

- Cụ cho 1 chỏu lờn cùng cụ hỏi – đáp mõ̃u theo mõ̃u cõu:

+ Tay bạn như thờ́ nào?

+ Tay bạn sạch hay bõ̉n?

- Cụ cho cháu ngụ̀i thành từng nhóm 4 bạn luõn phiờn hỏi- đáp lõ̃n nhau

- Cụ chỳ ý sửa sai, động viờn tuyờn dương chỏu

{Hoạt động 3: Cụ tập cho chỏu hỏt và vận động bài ''chiếc khăn tay''

-Cho trẻ vận động 2-3 lần

-Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

-Cỏi khăn dựng để làm gỡ sau khi rửa mặt,rửa tay xong?

- Cụ nhắc nhỡ chỏu phải rửa mặt, tay, chõn sạch sẽ khi đến lớp