-Hướng 2: Ta sẽ sử dụng các bất đẳng thức phụ để đơn giản hóa đại lương mũ 3 kia đi.. Còn đây là lời giải trên diễn đàn k2piCác bạn có thể thử các hướng còn lại xem nhé.. :D* Đánh giá: T
Trang 1Mạn đàm câu VI.2013
Đề bài:Cho a,b,c là ba số thực dương thoả mãn (a c b c )( ) 4c2
Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức
( 3 ) ( 3 )
T
Nhận xét:
Bài toán có tính đẳng cấp đồng bậc => Chia cho 1 đại lượng rồi đặt ẩn phụ
Bài toán đối xứng với a và b => Ta nên chia cho c rồi đặt tổng tích
Đường lối là quy về 1 biến
Đi tìm lời giải:
Đặt x a;y b ( ,x y 0)
Khi đó: Giả thiết là x1y và 1 4
Đặt x y S xy P ; ta được x1y 1 4 S P 3
Tiếp tục sử dụng S2 4P và S P, 0 ta được S2;3, P 1; 2
Công đoạn xử lý biến đã xong, còn biểu diễn T theo nó như thế nào đây?
Em x2y2 rất dễ dàng biểu diễn về S22P S22S , vấn đề là ở cái hàng 6
khủng
-Hướng 1: Không cần nghĩ ngợi gì cứ thế mà phang thẳng vào :D
có dạng tổng 2 lập phương lại cần đem đến cho nó hơi thở đối xứng nên ta sẽ
dùng HDDT quen mặt từ lớp 8 nhé A3B3 (A B )33AB A B( ) với
A B
AB
2
6
S
6
S S
S
Việc khảo sát hàm 1 biến S chắc hẳn học sinh lớp 12 nào cũng biết rồi nhỉ :D
Trang 2-Hướng 2: Ta sẽ sử dụng các bất đẳng thức phụ để đơn giản hóa đại lương mũ 3 kia đi Bằng
kinh nghiệm của mình, tôi có 4 cách đánh giá:
4
A B A B
2 A3B3 AB A B( )
3
4 cauchy4
3
2 3
cauchy
cauchy
Hiện tại trên mạng rất phổ biến 2 lời giải sử dụng các hướng 1 và 4
Đầu tiên là đáp án của bộ
Trang 3Còn đây là lời giải trên diễn đàn k2pi
Các bạn có thể thử các hướng còn lại xem nhé Chắc hẳn là đầy thú vị đó *Tuy nhiên sẽ có
hướng không ra thì đừng trách mình nhé :D*
Đánh giá:
Tư tưởng của bài toán này xuất hiện trong đề thi đại học đã quá nhiều Tôi không nghĩ rằng đề
năm nay lại có sự trùng lặp “khó tin” như vậy
Mở rộng:
Với những bài toán dạng tương tư như thế này, mình đã viết khá đầy đủ trong bài “Xoay
quanh bài toán “xoáy” “ khi đánh giá câu V đề khối A năm 2011
http://www.mediafire.com/download/it3yk2ztrlo6gsv/V_2011.rar
Về riêng bài toàn trên, có lẽ một số bạn mới tiếp cận với BĐT sẽ băn khoăn 4 hướng
đánh giá lấy đâu ra, tại sao lại sử dụng con số 13
4 Câu trả lời thật cặn kẽ sẽ được trả lời trong bài
viết về BĐT Cauchy và Kĩ thuật chọn điểm rơi
http://www.mediafire.com/download/g7a5a3g9w6b66ba/%5Bhttp%3A%2F%2Fmathisthinking.t
k%5DCS.pdf
&
http://www.mediafire.com/download/bzudckbd56dm6hj/%5Bhttp%3A%2F%2Fmathisthinking.t
k%5DDiem_roi.pdf
Khái quát:
Chỉ xét riêng đề đại học khối A các năm thì ta thấy:
2009:
Chox y z, , 0, (x x y z ) 3 yz.CMR(x y )3 (z x)33(x y y z z x )( )( ) 5( y z )3
Đối xứng với 2 biến y,z Có tính đẳng cấp => Cách giải giống hệt năm nay
Trang 4Giải hệ 2
2011:
Cho x y z, , [1;4] và x y x z , Tìm GTNN của
P
Có tính đẳng cấp, sử dụng thêm BĐT phụ Jen-sen
2012:
Chox y z, , 0,x y z 0.Tìm iá trị nhỏ nhất của | | | | | | 2 2 2
3x y 3x y 3x y 6 6 6
P x y z
Sử dụng đánh giá kiểu tiếp tuyến
2013:
Câu V giống 2009 nhưng câu 3 sử dụng thẳng tư tưởng hàm đặc trưng của năm 2010
Vậy tiếp đến đề sẽ đi về đâu
Một số bài viết hay để các bạn hiểu sâu:
Ứng dụng của hàm lồi (lõm) trong chứng minh bất đẳng thức - Nguyễn Tất Thu
http://www.mediafire.com/download/60brt6i2002db04/%5BVNMATH.COM%5D-DUNG-HAM-LOI-LOM-CM-BDT.rar
Chứng minh BĐT bằng cách đưa về một biến
http://www.mediafire.com/download/ea355qi5f69aztu/BDT+dua+ve+mot+bien.pdf
http://www.mediafire.com/?ll9h2sbdnvf4ff9
P/S: Vì bài viết này mà tối qua không học để sáng nay thi trượt Gạch đá xin m.n gửi về
http://blog.zing.vn/jb/u/ebooktoan