Giáo án dạy hè theo tài liệu của sở GDHN(LUONG) hay

- Giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó... Nêu những đặc điểm nổi bật của vật mình chọn GV nhắc nhở về cấu tạo của một đoạn văn miêu tả đồ vật, nhắc hs sử d

Trang 1

Thứ hai ngày 2 tháng 7 năm 2012

Toán

ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN - ĐỔI CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG

I, Mục tiêu

- Củng cố về thứ tự số tự nhiên, đổi các đơn vị đo đại lượng

- Giải các bài toán về tìm số trung bình cộng

II,Các HĐ dạy học

A, KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B, Bài mới

Hướng dẫn ôn tập

Bài1/4: Khoanh vào trước câu trả lời đúng

a Khoanh vào D b Khoanh vào C c Khoanh vào B c Khoanh vào C

Bài: 2/4

Bài giảiĐổi: 2 tấn 360 kg = 2360kg

3 tấn 30 kg = 3030kgNăm 2009 bác Hòa thu được số ki-lô- gam thóc là:

2360 + 710 = 3070 (kg)Trung bình mỗi năm bác Hòa thu được số ki-lô- gam thóc là:

(2360 + 3030 + 3070) : 3 = 2820 (kg) Đáp số: 2080kg

Bài 3/5: Viết tiếp vào chỗ chấm:

a Năm 2007: 170 quyển sách; Năm 2008 : 200 quyển sách

Năm 2009: 250 quyển sách; Năm 2010 : 220 quyển sách

1260 x 3= 3780

Số thứ 3 là:

3780 – 2765 = 1015 Đáp số:1015

3, Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Giao bài tập về nhà

Trang 2

Buổi 2:

Thứ ba ngày 3 tháng 7 năm 2012

ÔN TẬP TIẾNG VIỆT

I, Mục tiêu:

- HS rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh thông qua bài tập: Lừa và sư tử

- Rèn kĩ năng viết đúng tiếng có phụ âm đầu l/n thông qua bài tập điền l/n vào chỗ trống

A.KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

B.Bài mới

-Hướng dẫn ôn tập:

Bài tập 1: Lừa và sư tử

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

- Giáo viên đọc bài lượt

- Gọi HS đọc nối tiếp 2 lượt

- Học sinh làm bài tập

Câu 1: Khoanh vào A Câu 2: Khoanh vào C

Câu 3: Khoanh vào B Câu 4: Khoanh vào C

Bài tập 2: Cảm thụ văn học

- Những hình ảnh chi tiết nào cho ta biết mẹ dang bị ốm?

(Lá trầu khô, Truyện Kiều gấp lại, Ruộng vườn vắng vẻ…)

Những hình ảnh chi tiết đó cho em cảm nhận những gì về tình yêu mẹ của Trần ĐăngKhoa? ( Trần Đăng Khoa rất yêu mẹ/ Trần Đăng Khoa rất buồn khi mẹ bị ốm… )

- HS viết bài theo cảm nhận của mình

-Giáo viên thu và chấm bài

Bài tập3: Chính tả

Điền l hay n vào chỗ trống

- …lái lợn….lợn nái ….nái

Trang 3

Thứ tư ngày 4 tháng 7 năm 2012

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ SỐ TỰ NHIÊN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I, Mục tiêu

- Củng cố kiến thức, kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ số tự nhiên

- Giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Bài tập 6/6: Tính bằng cách thuận tiện nhất:

HD HS cách nhóm thích hợp để thực hiện thuận tiện phép tính

Vậy Tổng của biểu thức trên là: 101x 50 = 5 050

Bài 7/6: HS đoc yêu cầu bài toán:

GV phân tích: sau khi chuyển 30l từ thùng thứ nhất sang thùng thứ hai thì tổng không thay đổi Vậy ta có sơ đồ số lít dầu của hai thùng sau khi chuyển như sau:

228+30= 258(l)Lúc đầu thùng 2 có số lít dầu là:

252-30= 222(l)Đáp số: Thùng 1: 258 lít dầu Thùng 2:222 lít dầu

Trang 4

- Giao bài tập về nhà: Bài 8/6; bài 9/6

Buổi 4:

Thứ năm ngày 5 tháng 7 năm 2012

I, Mục tiêu:

- HS làm các bài tập điền từ thích hợp vào chỗ trống

- Bài tập phân biệt nghĩa của từ

- Củng cố kĩ năng viết văn miêu tả đồ vật

Kết quả như sau:

Câu1: a nhân vật b nhân đức c nhân quả

Câu 2: a …tự lập… b …tự lực……

Câu 3:

Hoa / mua ở bên đường

Hoa mua / ở bên đường

Câu 4:

Học tập; học hành; học hỏi; học bài; học viên; học sinh; trường học; hiếu học…

Bài tập 2: Tập làm văn

Câu 1: Viết đoạn văn miêu tả đồ vật

Học sinh đọc yêu cầu của bài

Yêu cầu HS nêu tên đồ vật mình chọn Nêu những đặc điểm nổi bật của vật mình chọn

GV nhắc nhở về cấu tạo của một đoạn văn miêu tả đồ vật, nhắc hs sử dụng một số biệnpháp nghệ thuật để bài văn sinh động hơn

HS làm bài

GV chấm bài Gọi HS đọc một số đoạn văn hay

Câu 2:

Học sinh đọc yêu cầu của bài

Em từng gặp khó khăn ở môn học nào ?

Em đã vượt qua như thế nào?

Trang 5

Thứ sáu ngày 6 tháng 7 năm 2012

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia số tự nhiên

- Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất

46***9 * 1* *3497 **

48 39 4

Bài 13/9: Nối hai biểu thức có giá trị bằng nhau.

34563+65825x54x445+27+55673x8+8x12738x874

(49x27):7

45+55+27658+3456325x4x54874x38(673+127)x827x(49:7)

Bài 14/9: Tính bằng cách thuận tiện nhất.

Trang 6

Buổi 6:

Toán ÔN: NHÂN MỘT TỔNG VỚI MỘT SỐ- CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ

TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ.

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ năng nhân một tổng với một số; chia một tổng cho một số

- Ôn dạng toán: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

HS đọc yêu cầu bài toán:

Bài toán cho biết gì? (HS nêu chu vi:168m chiều dài hơn chiều rộng 16m)

Em hiểu chiều dài hơn chiều rộng 16m là gì? (Hiệu giữa chiều dài và chiều rộng.)Bài toán hỏi gì? Tính diện tích mảnh đất

Để tính diện tích của mảnh đất ta phải tính gì? (Tổng chiều dài và chiều rộng)

Ta đã biết tổng chiều dài và chiều rộng chưa?

Muốn tính tổng chiều dài và chiều rộng ta làm thế nào? Lấy chu vi chia cho 2

Bài toán thuộc dạng toán gì? Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

HS nêu lại cách giải bài toán

Trang 7

Bài tập 1: Người nông dân và cây dẻ

- Giáo viên đọc bài 1 lượt

Câu 1: Khoanh vào B Câu 2: Khoanh vào A

Câu 3: Khoanh vào B

- Giáo viên đọc bài 1 lượt và giúp học sinh ngắt nghỉ đúng

- Đoạn thơ có những hình ảnh nào đẹp?

( Măng nhọn như chông; lưng trần phơi nắng phơi sương; có manh áo cộc tre nhường cho con)

Hình ảnh: Măng nhọn như chông đẹp vì sao? (Gợi cho ta sự kiêu hãnh, bất khuất củaloài tre Cũng gợi cho ta về truyền thống kiên cường bất khuất của dân tộc ta trongcông cuộc đấu tranh dựng nước và giữ nước)

Hình ảnh: lưng trần phơi nắng phơi sương đẹp vì sao?

( Gợi cho ta nghĩ đến sự dãi dầu chịu đựng mọi khó khăn thử thách trong cuộc sống)Hình ảnh: có manh áo cộc tre nhường cho con gợi cho ta điều gì đẹp đẽ?

(Gợi cho ta nghĩ đến sự che chở hi sinh tất cả của người mẹ dành cho con Đó là sự thểhiện lòng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động)

- HS viết bài theo cảm nhận của mình

- Giáo viên thu và chấm bài

- Gọi HS đọc một số đoạn văn hay.

- Giao bài tập về nhà: Hoàn thành nốt bài văn

Trang 8

- Ôn tập về số tự nhiên: hàng, lớp, thứ tự của STN, đọc , viết STN…

- Ôn tập dạng toán: Tìm số trung bình cộng

II Các HĐ dạy học

A KTBC: Chữa Bài 1/22; bài 2/22

Bài 1/22: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

HS nêu cách làm

HS làm bài

a 112344 b 112 343 c.112 345

- Giáo viên giúp HS nêu lại cách làm

Tương tự với: bài 2/22

B Bài mới

Bài 3/22: Khoanh vào chữ đặt trước dãy số tự nhiên

HS làm bài và đọc kết quả trước lớp

Khoanh vào C

Bài 4/22: Đố vui

HS đọc câu đố rồi nêu

Đáp án là:

a Gọi số có 5 chữ số là abcde, thêm 2 vào bên trái ta được 2abcde

Mà 2abcde = 200 000 + abcde Vậy số đó tăng thêm 200 000 đơn vị

Trang 9

Thứ năm ngày 12 tháng 7 năm 2012

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết đúng tiếng có phụ âm đầu tr/ch thông qua bài tập điền tr/ch vào chỗ trống

- HS làm các bài tập điền từ thích hợp vào chỗ trống

- HS làm các bài tập phân biệt nghĩa của từ

A.KTBC: Đọc bài văn đã hoàn chỉnh ở nhà

B.Bài mới

Bài tập 3: Chính tả

Câu1: HS đọc yêu cầu của bài học Suy nghĩ làm bài và đọc bài trước lớp

…sang…sương…giăng…trời…rõ…chúng…chở chứng…trông…xinh …

dáng….chiếc…trắng…dày

Câu 2: a Điền ch/tr vào chỗ trống:

- …chạc…chải chuốt…chải…chững chạc

-…chải tóc…trước…chiếc…treo …chênh chếch…trên tường

- Chúng cháu…chuyện…tranh truyện…truyện…

b HS làm bài và đọc trước lớp

Câu 3: Tìm từ chứa tiếng đã cho ghi vào chỗ trống

Trung ………

….………

Truyền ………

………

Chung ………

………

Chuyền ………

………

Trả ………

………

Trai ………

………

Chả ………

………

Chai ………

………

Bài tập 2: Luyện từ và câu

Câu 1:

Kết quả là: ước lượng

Câu 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

HS làm bài Kết quả là: cứng rắn

- Cứng và rắn (nói khái quát): không dễ dàng có sự nhân nhượng trong cách đối xử, quyết giữ một mực như đã định

- Giao bài tập về nhà: làm câu 3/32, câu 4/33 phần LT&C

Trang 10

A KTBC: Chữa bài 6/23; bài 7/23

Bài 1/22: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

B Bài mới

Bài 8/24:

HS đọc yêu cầu của bài toán

Bài toán cho biết gì? HS nêu:….đi 1km đầu hết 14 giờ, đi 1km tiếp theo hết hết 15 giờ đi 1km cuối hết 12 giờ

Bài toán hỏi gì? Trung bình mỗi ki-lô-mét……phút?

Bài toán yêu cầu tính theo đơn vị gì? (phút)

Vậy ta phải làm gì trước khi tính? Đổi đơn vị ra đơn vị là phút

HS làm bài

Bài 9/24: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

HS làm bài và đọc kết quả trước lớp

a Khoanh vào C b Khoanh vào B

Bài 11/25:

Bài toán cho biết gì? HS nêu

Bài toán hỏi gì? HS nêu

(80+60+10):2=75(kg)Buổi tối cửa hàng bán được số ki-lô-gam gạo là:

75+10=85(kg) Đáp số: 85kg

- Giao bài tập về nhà: Bài 10/24

Trang 11

Toán ÔN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức

- Ôn dạng toán: Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

A KTBC: Chữa Bài 10/24

B Bài mới

Bài 12/25: Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất

HS nêu cách tính

a 134+ 68 + 32 = b 427+ 345+ 573

c 536 + 248 +464 +752 = d 739 + 248+ 752 +261

HS làm bài

Giáo viên giúp HS nêu lại cách tính

Bài 13/25 Tính giá trị của biểu thức rồi ghi kết quả vào ô trống:

Bài 14/26: a HS đọc yêu cầu bài toán:

Bài toán cho biết gì? Hs nêu

Bài toán hỏi gì? Hs nêu

Vậy ta có sơ đồ như sau:

Xe 2 chở được số kg là:1450-350=1100(kg)Đáp số: Xe 2: 1450 kg

Xe 1: 1100 kg

Bài giải

Số thứ hai là(492-68):2= 212

Số thứ nhất là212+68= 280Đáp số: Số thứ 2: 212

Số thứ 1: 280

Trang 12

Buổi 12:

Thứ ba ngày 17 tháng 7 năm 2012

I, Mục tiêu:

- HS củng cố kiến thức, kĩ năng về văn miêu tả cây cối

- HS củng cố kiến thức kĩ năng về văn kể chuyện

- Viết một bài văn kể chuyện có mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng

a Ta dùng các cách là: a1; a2; a3

b Ta dùng các cách là: b1; b2; b3; b5.

c Ta dùng các cách là: c1; c4

Câu 2: HS đọc yêu cầu của bài học

Suy nghĩ làm bài

Kết quả như sau: đỏ rực; lửa lựu; rực đỏ; cháy rực

Câu 3: Chọn một trong các câu thành ngữ, tục ngữ sau và kể một câu chuyện có nội

dung như câu thành ngữ tục ngữ đó

a Có công mài sắt có ngày nên kim

b Lá lành đùm lá rách

c Giấy rách phải giữ lấy lề

d Thương người như thể thương thân

HS đọc yêu cầu của bài học

Giáo viên cho HS tìm hiểu nghĩa của từng câu thành ngữ tục ngữ

Cho HS nêu câu thành ngữ tục ngữ mình chọn

Gợi ý học sinh cách viết bài

Suy nghĩ làm bài

GV thu chấm một số bài, và nêu nhận xét

Cho HS học tập theo đoạn văn mẫu

Trang 13

Toán ÔN: CÁC DẠNG TOÁN VỀ CHU VI, DIỆN TÍCH

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng giải toán về chu vi, diện tích

- Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức

1x1 = 1(dm2 )

b Vì 2x2 = 4dm2 nên cạnh của hình vuông là 2dm Vậy chu vi hình vuông là2x4 = 8(dm)

- Giáo viên giúp HS nêu lại cách giải thích

Bài 17/27

Bài toán cho biết gì?(Tổng của số bị trừ, số trừ, hiệu là 610; hiệu hơn số trừ 99 đơn vị.)Bài toán hỏi gì ? (Tìm số trừ và hiệu)

Vì SBT+ST+H= 610 mà SBT = H+ ST vậy (H+ ST)x2 = 610

hay (H+ ST) =610:2=305 Theo bài cho tao có: (H- ST) = 99

Vậy ta có sơ đồ như sau:

Số trừ: 99 305

Hiệu:

Bài giảiHiệu của phép tính trừ là(305+99):2 = 202

Số trừ là:

202 – 99 = 103Đáp số: 202 103

Bài 13/25 Tính giá trị của biểu thức rồi ghi kết quả vào ô trống:

Trang 14

Buổi 14 Thứ năm ngày 19 tháng 7 năm 2012

I, Mục tiêu:

- HS rèn kĩ năng đọc hiểu thông qua bài: Khách đi đường và cây ngô đồng

- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh

A.KTBC: HS đọc bài văn đã hoàn chỉnh ở nhà.

B.Bài mới

Bài tập 1: Khách đi đường và cây ngô đồng

- Gọi HS đọc nối tiêp 2 lượt

Câu 1: Khoanh vào A Câu 2: Khoanh vào B

Câu 3: Khoanh vào C Câu 4: Khoanh vào B

- Giáo viên đọc bài 1 lượt và giúp học sinh ngắt nghỉ đúng

- Tác giả đã sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói về ước mơ thời niên thiếu của mình?

( Cháy lên cháy mãi, khát vọng, hi vọng, tha thiết, nàng tiên áo xanh, , cánh diều tuổi thơ ngọc ngà bay di mang theo nỗi khát khao của tôi…)

Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh đó có gì hay?

( Sử dụng từ ngữ độc đáo, hình ảnh “nàng tên áo xanh, cánh diều ngọc ngà” thể hiệnnhững mơ ước và khát vọng tuổi thơ của tác giả)

- HS viết bài theo cảm nhận của mình Giáo viên thu và chấm bài

- Gọi HS đọc một số đoạn văn hay.

Đây là đoạn một trích trong bài: “Cánh diều tuổi thơ” của nhà văn “Tạ Duy Anh”.Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh trong đoạn văn rất hay và sinh động Các từ ngữ

“cháy lên, cháy mãi, hi vọng, tha thiết…” thể hiện những khát vọng cháy bỏng của nhàvăn thời thơ ấu “Tôi ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ một nàng tiên bay xuống

từ trời…” Khi còn nhỏ Tạ Duy Anh nghĩ rằng ở trên trời có rất nhiều các tiên nữ xinh đẹp nên tác giả đã mơ ước điều đó Bao giờ cũng hi vọng, có khi tha thiết cầu xin: “ Bay đi diều diều ơi! Bay đi!” Đó là mơ ước khi tác giả thả diều, mong cho diều bay thật cao để có thể mang theo nỗi khát khao của tác giả đến với các nàng tiên áo xanh Qua đoạn thơ trên cho thấy tuổi thơ của Tạ Duy Anh thật hồn nhiên và đầy mơ ước

Trang 15

Thứ sáu ngày 20 tháng 7 năm 2012

Toán

ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ; SO SÁNH PHÂN SỐ

I Mục tiêu

- Ôn tập khái niệm về phân số

- Ôn kĩ năng so sánh phân số, các phương pháp so sánh phân số

A KTBC: Chữa Bài 19/28; 20/28

B Bài mới

Bài 1/40: Khoanh vào chữ đặt dưới hình thích hợp.

HS làm bài

Nêu kết quả và giải thích:

Kết quả là: Khoanh vào B

Bài 2/40: Viết số thích hợp vào chỗ trống:

Trang 16

- Ôn kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ phân số.

- Giải toán có liên quan đến phân số

HS làm bài, chữa bài

Bài 8/42: Tìm số tự nhiên x sao cho:

Bài toán cho biết gì?( …dùng 25 diện tích trồng cây xanh, 13 diện tích là hồ nước…còn lại là đường đi

Bài toán hỏi gì ? (diện tích phần đường đi chiếm bao nhiêu phần diện tích công viên)

Bài giải

Diện tích phần đường đi chiếm số phần diện tích công viên là:

1- ( 25+ 1

3) = 154 (phần)

Đáp số:154 phần diện tích công viên

Bài 10/ 43: Viết phân số 12 thành tổng 2 phân só tối giản khác nhau

Cách 1: 12= ¿ 3

6 = 16 + 13 Cánh 2: 12= ¿ 4

8 = 18 + 38

Trang 17

Buổi 17:

Câu1: Điền chữ thích hợp vào chỗ chấm.

HS đọc yêu cầu của bài học Suy nghĩ làm bài và đọc bài trước lớp

…chú …trống…trời…giấc…xung quanh…choàng tỉnh giấc…sau…dậy …gió rèm …sổ…rọi trong…trong sương… dế…râu…chí…

Câu 2: a Điền ch/tr vào chỗ trống:

HS đọc yêu cầu của bài học Suy nghĩ làm bài và đọc bài trước lớp

-…đường sá… phố xá -…sáng sủa …sán lạn - …cọ xát….ma sát

b HS làm bài và đọc trước lớp

- tiếng…tiến bộ

- …thiên đường …thiêng liêng

- …miến…miếng

Câu 3: Giải câu đố và viết lại đáp án:

a bánh xèo ……hoa súng b hoa loa kèn… cái kẻng

Bài tập 4/50: Luyện từ và câu

Câu 1:

a Kết quả là: núi non b Kết quả là: nông thôn

Câu 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài.

HS làm bài

Kết quả là: chảy vì nói được sức tác động , quyến rũ mạnh mẽ của hương thơm mà các

từ phả, bay không nói được.

Câu 3:

- Chúng tôi đang bàn tính để tổ chức đám cưới cho cháu.

Trang 18

- Hôm nay, chúng em được học cách sử dụng bàn tính để tính toán.

- Ôn kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia phân số

- Giải toán có liên quan đến phân số

Bài toán cho biết gì?( …mảnh đất hình chữ nhật, chiều rộng bằng 23 chiều dài)Bài toán hỏi gì ? (Tính diện tích mảnh đất đó)

Bài giải

Chiều rộng mảnh đất là

18 x 23 = 12(m)Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 12 = 216(m2)

Đáp số: 216m2

Bài 14/ 43

Bài toán cho biết gì?( … 47 cuộn dây dài 48m)

Bài toán hỏi gì ? (Cuộn dây đó dài bao nhiêu mét)

Bài giải

Cuộn dây đó dài số mét là:

48 : 4 x 7= 84 (m)

Đáp số: 84 m

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	116,88 KB