giới và sự khác biệt giới trong sức khoẻ sinh sản (nghiên cứu trường hợp thanh niên).

Ý nghĩa khoa học Đề tài này áp dụng những lí thuyết, những kiến thức trong xã hội họcgiới, xã hội học đại cương, tâm lí học, tình dục học để đưa ra sự khác nhaucăn bản về những hành vi t

MỤC LỤC

Phần mở đầu

1.Lí do chọn đề tài……….2

2 Câu hỏi ban đầu……….3

3 Ý nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn……… 4

4 Mục đích và mục tiêu nghiên cứu……….4

5 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu……… 4

6 Phương pháp nghiên cứu……… 5

7 Giả thuyết nghiên cứu……… 5

8 Khung lí thuyết……….6

Phần nội dung chính Chương1: Cơ sở lí luận và thực tiễn nghiên cứu 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu……….7

1.2 Các khái niệm công cụ………12

1.3 Lí thuyết áp dụng……….15

Chương 2: Kết quả nghiên cứu 2.1 Sự khác về các yếu tố giới trong hành vi tình dục trước hôn nhân 2.1.1 Yếu tố sinh lí……….16

2.1.2 Yếu tố tâm lí- nhận thức……… 21

2.1.3 Yếu tố văn hóa- xã hội……… 27

2.2 Sự khác biệt giới về hành vi tình dục trước hôn nhân………….36 Chương 3: Kết luận và khuyến nghị

3.1 Kết luận

3.2 Khuyến nghị

PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lí do chọn đề tài

Giới và những vấn đề về giới nảy sinh từ rất lâu cùng với sự hìnhthành và phát triển của con người, xã hội Sự khác biệt giới cùng với nó là sựkhác biệt về các yếu tố sinh học, tâm lý và văn hoá - xã hội của nó dẫn tới sựkhác biệt về các mặt khác nhau trong đời sống mỗi cá nhân Một trongnhững khác biệt đó là sự khác biệt giới về hành vi tình dục trước hôn nhân

Duy trì giống nòi thông qua các hoạt động tình dục không chỉ là chứcnăng tự nhiên của hai giới nam và nữ để đảm bảo cho sự tồn tại và phát triểncủa những thế hệ sau, mà nó còn mang tính xã hội, liên quan đến nhân cách

và tính "người" của con người nói chung và mỗi giới nói riêng Khi nói đếntình dục và các hành vi tình dục người ta thường nói đến nhu cầu tình cảm,cảm xúc và nhu cầu gần gũi cả về tâm hồn cũng như thể xác của hai giớinam và nữ Tính xã hội của các hành vi tình dục giữa nam và nữ được thểhiện rõ nhất qua thiết chế hôn nhân, gia đình và dòng họ Xã hội càng pháttriển thì các vấn đề về giới càng trở thành vấn đề nổi cộm và được quan tâm,đặc biệt là hành vi tình dục trước hôn nhân của hai giới Thông thường,chúng ta thường thấy báo chí, các phương tiền truyền thông đại chúng hay

dư luận xã hội thường đề cập đến "quan hệ tình dục trước hôn nhân" nhưmột mặt trái của xã hội loài người, tuy nhiên, "quan hệ tình dục" chỉ là mộttrong những "hành vi tình dục" và là biểu hiện thường xuyên, rõ nét nhất của

"hành vi tình dục" Vì vậy, để xem xét vấn đề một cách toàn diện chúng tacần xem xét các "hành vi tình dục trước hôn nhân" Theo quan điểm củaFreud, việc quan hệ tình dục nói chung và thực hiện các hành vi tình dục nóiriêng là biểu hiện của bản năng gốc của con người, tức là nó thuộc về yếu tốsinh lý, nó có sự khác nhau về cấu tạo giới và tâm lý lựa chọn hành vi tình

dục (mà cao nhất là giao cấu tình dục) của mỗi giới Dưới môi trường xã hội,điều này càng bị quy định chặt chẽ hơn bằng các quy tắc, chuẩn mực, khuônphép của loài người Vì vậy, chúng tôi không phán xét hành vi tình dụctrước hôn nhân của hai giới dưới góc độ đạo đức mà dưới góc độ xã hội học,chúng tôi xem xét các yếu tố giới như sinh lý, tâm lý, văn hoá - xã hội ảnhhưởng đến hành vi tình dục của cá nhân như thế nào? sự khác nhau về nhậnthức và lựa chọn hành vi tình dục trước hôn nhân của mỗi giới ra sao?

2 Câu hỏi ban đầu

- Khác biệt giới về tâm lý, sinh lý và văn hoá - xã hội trong hành vitình dục trước hôn nhân như thế nào?

3 Ý nghĩa khoa học và Ý nghĩa thực tiễn

3.1 Ý nghĩa khoa học

Đề tài này áp dụng những lí thuyết, những kiến thức trong xã hội họcgiới, xã hội học đại cương, tâm lí học, tình dục học để đưa ra sự khác nhaucăn bản về những hành vi tình dục của nam giới và nữ giới trước hôn nhân,

lí giải những khác biệt đó Từ sự khác biệt về hành vi của hai giới sẽ dẫn đếnnhững vấn đề xã hội gì Bởi con người khác với động vật Sự khác biệt giới

ở đây không chỉ là về những hành vi từng dục đơn thuần mà còn có cả vaitrò xã hội, trách nhiệm xã hội khi người ta thực hiện những hành vi tình dụcđó

3.2 Ý nghĩa thực tiễn

Do chính sự khác biệt giới về hành vi và đời sống tình dục trước hônnhân, điều này nảy sinh các vấn đề xã hội đang quan tâm như: tình trạngsống thử trước hôn nhân, tình trạng nạo phá thai trước hôn nhân… đối vớilứa tuổi thanh thiếu niên Nhận thức và hành động của hai giới khi có nhữnghành vi tình dục trước hôn nhân Qua việc tìm hiểu sự khác biệt trong hành

vi và đời sống tình dục trước hôn nhân ta sẽ nắm được đặc điểm của hai giới

về vấn đề tình dục Qua đó, đưa ra những khuyến nghị phù hợp với từng giới

để đảm bảo cuộc sống tình dục an toàn đối với nam giới và nữ giới

4 Mục đích nghiên cứu và mục tiêu nghiên cứu

4.1 Mục đích nghiên cứu

Thông qua việc tìm hiểu sự khác biệt giới trong hành vi tình dục trướchôn nhân để thấy được thực trạng, nguyên nhân, động cơ các hành vi tìnhdục của mỗi giới trước hôn nhân ra sao và những ảnh hưởng của vai trò giớitrong xã hội, văn hóa sẽ chi phối đến tâm lí, suy nghĩ, nhận thức và tiến tớinhững hành vi tình dục của nam giới và nữ giới Đồng thời đưa ra một sốnhận xét, khuyến nghị đảm bảo sức khỏe sinh sản cho mỗi giới trước hônnhân,

4.2 Mục tiêu nghiên cứu

- Tìm hiểu về khác biệt giới trong sinh lí

- Tìm hiểu về khác biệt giới trong tâm lí- xã hội:

+ Tìm hiểu sự khác nhau trong các giai đoạn phát triển tâm lý của haigiới

+ Tìm hiểu các động cơ về tâm lý dẫn tới hành vi tình dục của hai giớitrước hôn nhân

- Tìm hiểu sự khác biệt về văn hoá trong hành vi tình dục trước hônnhân của hai giới

- Tìm hiểu sự khác biệt giới trong các hành vi tình dục trước hônnhân

- Tìm hiểu sự khác biệt về hành vi tình dục trước hôn nhân giữa nôngthôn và thành thị

5 Đối tượng, khách thể, phạm vi nghiên cứu

5.1 Đối tượng nghiên cứu

Khác biệt giới trong hành vi tình dục trước hôn nhân

5.2 Khách thể nghiên cứu

- Nam giới trước khi kết hôn.

- Nữ giới trước khi kết hôn

5.3 Phạm vi nghiên cứu

- Phạm vi thời gian: 16/03 – 22/03/2010

- Phạm vi nội dung: Chúng tôi chỉ tập trung phân tích những điểmkhác biệt giới cơ bản là: sinh lí, tâm lí, văn hóa- xã hội Từ đó sẽ dẫn đếnnhững hành vi tình dục gì của mỗi giới

6 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp phân tích tài liệu: Chúng tôi sử dụng phương pháp nàythông qua các phương tiện trên sách báo, truyền hình, internet… để tìmthông tin về sự khác biệt giới trong các hành vi tình dục trước hôn nhân nhưthế nào Trong đề tài này sẽ sử dụng những tài liệu của các ngành: tâm líhọc, tình dục học, xã hội học

7 Giả thuyết nghiên cứu

- Do sự khác biệt giới trong sinh lí, tâm lí, xã hội, văn hóa nên nam và

nữ có sự khác biệt về hành vi tình dục trước hôn nhân Trong đó, các yếu tố

có mối quan hệ chặt chẽ với nhau

- Trong tất cả các hành vi tình dục thì nam giới có nhiều biểu hiện vàhành vi tình dục hơn nữ giới

- Nam giới và nữ giới ở thành thị có hành vi tình dục trước hôn nhânnhiều hơn nam giới và nữ giới ở nông thôn

8 Khung lí thuyết

Điều kiện kinhtế- văn hóa- xãhội

Sự khác biệt

giới trong sinh

lí

Sự khác biệtgiới trong tâm

lí

Sự khác biệtgiới trong vănhóa – xã hội

Sự khác biệt giớitrong hành vi tìnhdục trước hôn nhân

lí và văn hóa tạo nên sự hưng phấn tình dục, sự hấp dẫn giới tính và cáchành vi tình dục, đặc biệt là các quan niệm về giới được bộc lộ trong hành vitình dục.

Trên thế giới vấn đề tình dục được nghiên cứu rất sớm Ngay từ thế kỉ

19 đã có rất nhiều bài viết, sách và công trình nghiên cứu về tình dục Phải

kể đến các tác phẩm của Block, Moll, Hirchefd, Max Marcuse Các tác phẩmnhư: Block với Đời sống tình dục trong thời đại chúng ta (1907), Gái điếm(1912 và 1925), Tình dục đồng giới ở nam và nữ (1914), Moll với Tình dụcđồng giới (1891), Bản chất của ham muốn tình dục (1897), Hirchefd với 2công trình lớn là cuốn sách giáo khoa 3 tập về Bệnh học tình dục (1916-1920) và Những hiểu biết về tình dục (1926-1930) Việc nghiên cứu đầu tiên

về tình dục được Hirschefd thực hiện với việc thành lập viện nghiên cứu đầutiên trên thế giới ở Berlin năm 1919 Viện đã có nhiều công trình nghiên cứuquan trọng và sử dụng phương pháp liên ngành để nghiên cứu như y học, xã

hội học, sinh học Năm 1921 ông tổ chức hội nghị quốc tế đầu tiên về tìnhdục để bàn về những cải cách trên cơ sở những nghiên cứu khoa học về tìnhdục Moll cũng đứng ra tổ chức 2 hội nghị quốc tế khác vào năm 1926,1930.

Tại Việt Nam, vốn là một nước phương Đông với nhiều quan niệmkhắt khe vì vậy mà trước đây các công trình nghiên cứu về tình dục khôngnhiều và bị hạn chế bởi rào cản xã hội Trong những năm gần đây, khi mà có

sự hội nhập với thế giới, mặt khác cùng với quá trình phát triển kinh tế lànhững mặt trái từ xã hội như các tệ nạn ma túy, mại dâm đặc biệt là vấn đềtình dục trước hôn nhân đã buộc các nhà nghiên cứu phải thực sự quan tâm

và nghiên cứu những vấn nạn này nhằm đưa ra một cái nhìn tổng quát cùngnhững giải pháp đúng đắn Tất cả dẫn đến một loạt các công trình nghiêncứu về tình dục

Nghiên cứu về các hành vi tình dục trước hôn nhân không chỉ thu hútmối quan tâm của các nhà khoa học thuộc các lĩnh vực khác nhau như xã hộihọc, tâm lí học, nhân học mà nó còn thu hút sự chú ý của tất cả các chuyênngành khác như báo chí, truyền hình Trước tiên phải kể đến một số nghiên

cứu về tình dục trước hôn nhân điển hình như công trình “Nghiên cứu thực

trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân ở thanh thiếu niên trong độ tuổi 14-25 dựa trên số lượng điều tra về vị thành niên và thanh niên Việt Nam 2003” của Đào Hoàng Bách, La Thành

Nhân do Lê Cự Linh hướng dẫn Theo công trình nghiên cứu thì qua việcphân tích số liệu điều tra quốc gia về thanh niên và vị thành niên Việt Nam(Savy 2003) trên 7584 đối tượng cho thấy tỉ lệ quan hệ tình dục trước hônnhân của thanh thiếu niên Việt Nam là 7,6% (Tạp chí y học thực hành số557+ 578, 9/2007) Công trình cũng nghiên cứu, phân tích các yếu tố ảnhhưởng đến hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân của nam nữ thanh niên

Việt Nam theo ba cấp độ: cấp độ cá nhân, cấp độ gia đình, cấp độ bạn đồnglứa Kết quả nghiên cứu cho thấy hành vi tình dục trước hôn nhân của họchịu ảnh hưởng của rất nhiều yếu tố từ mọi các cấp độ khác nhau Bên cạnh

đó nghiên cứu cũng đưa ra một số khuyến nghị nhằm giảm tình trạng tìnhdục trước hôn nhân của thanh thiếu niên Việt Nam Như vậy đây là mộtcông trình nghiên cứu khá đầy đủ và sâu sắc về tình dục trước hôn nhân tuynhiên hạn chế của nghiên cứu này đó là mới chỉ ra ở các cấp độ vi mô nhưgia đình, bạn bè chứ chưa đề cập tới cấp độ vĩ mô như xã hội ảnh hưởng thếnào đến vấn đề này, đặc biệt là các quan niệm về giới

Một công trình nghiên cứu khác đó là “Nghiên cứu về kiến thức, thái

độ, hành vi liên quan đến HIV/AISD và 1 số bệnh lây truyền qua đường tình

dục của học sinh ở các trường trung học ở Hải Phòng” do Ths Khương

Văn Duy thực hiện Nghiên cứu cho thấy về hành vi quan hệ tình dục có3,6% số học sinh đã từng quan hệ tình dục, tuổi quan hệ tình dục ở nhómnày là 16,2%, đặc biệt trong số này có tới 19,3% nam học sinh đã quan hệtình dục với gái mại dâm Nghiên cứu đã chỉ ra những con số đáng báo động

về tình hình thanh thiếu niên hiện nay Tuy nhiên nghiên cứu mới chỉ ra thựctrạng đó mà chưa có những hướng nghiên cứu các nguyên nhân, yếu tố ảnhhưởng đến thực trạng

Hay công trình “Về hiện tượng mang thai ngoài hôn nhân” của

Nguyễn Quý Thanh Nghiên cứu tập trung vào phân tích những nguyên nhâncủa việc mang thai ngoài hôn nhân như gia đình tan vỡ, muốn có con, ảnhhưởng của quan niệm tự do hóa tình dục, không nhìn thấy triển vọng tốt đẹpcủa tương lai, nam giới thiếu trách nhiệm trong hành vi tình dục ngoài hônnhân, sự dễ dàng có được các dịch vụ nạo thai, thiếu kiến thức về giáo dụctình dục

Một nghiên cứu đó là nghiên cứu của Nguyễn Linh Khiếu (TS trung

tâm NCKH về gia đình và phụ nữ) về “Tình bạn, tình yêu và tình dục tuổi vị thành niên” Nghiên cứu cho thấy tình bạn vị thành niên có một sự thay đổi

lớn lao- một sự khủng hoảng- đó là sự định hướng nội tại sang tình bạn khácgiới với những cảm xúc và tâm trạng hoàn toàn mới Các hành vi tình dụcngày càng phổ biến trong giới trẻ hiện nay, đó như là những câu chuyện hếtsức đỗi bình thường trong những cuộc nói chuyện của giới trẻ, và tất yếuquan hệ tình dục là điều không tránh khỏi

Ngoài ra còn một số công trình nghiên cứu khác như “Nhu cầu giáo

dục giới tính và sức khỏe sinh sản của học sinh trung học: nghiên cứu

trường hợp tại bốn trường nội thành Hà Nội” của Đoàn Kim Thắng, Nguyễn Thị Văn, Phan Quốc Thắng; “Internet và định hướng giá trị của

sinh viên về tình dục trước hôn nhân” của Nguyễn Quý Thanh; “Ép buộc tình dục trong hôn nhân từ quan điểm của nam giới” của Vũ Hồng Phong

Bên cạnh các công trình nghiên cứu nổi bật về tình dục trước hônnhân chúng ta cũng phải kể đến những dự án lớn về vấn đề tình dục Trước

hết phải kể đến dự án “Xây dựng bộ từ điển về sức khỏe sinh sản và tình dục

cho học sinh khiếm thính” Dự án được Quỹ dân số thế giới xây dựng, được

Viện nghiên cứu phát triển xã hội ( ISDS) đánh giá Dự án được thực hiệntại trường Xã Đàn Kết quả cho thấy: nhìn chung các em học sinh còn nắmrất mơ hồ các kiến thức liên quan đến sức khỏe sinh sản, tình dục: các kiếnthức về bộ phận sinh dục nam/nữ, khái niệm quan hệ tình dục và tình dục antoàn, vấn đề mang thai và biện pháp tránh thai, vấn đề xâm hại tìnhdục Hầu như học sinh chưa có cách tiếp cận đày đủ với những kiến thứctrên

Tiếp đó phải kể đến dự án “triển khai thực địa nghiên cứu về sức khỏe gia đình Việt Nam” Trong tháng 11 và 12/ 2008 viện nghiên cứu phát triển

xã hội đã tiến hành triển khai nghiên cứu thực địa về sức khỏe gia đình ViệtNam tại 11 tỉnh thành phố trong cả nước Nghiên cứu này là sự tiếp nối và

mở rộng các dự án về tình dục do quỹ Ford tài trợ từ năm 2002 Mục tiêucủa dự án là cung cấp một cơ sở khoa học giúp nâng cao nhận thức một cáchtoàn diện về các vấn đề cơ bản của tình dục và sức khỏe tình dục ở ViệtNam, đẩy mạnh các vấn đề như tình trạng khỏe mạnh về tình dục, các quyềntình dục và bình đẳng giới như là các yếu tố không thể tách rời trong sựnghiệp phát triển kinh tế xã hội

Ngoài ra còn rất nhiều các dự án vừa và nhỏ khác của các tổ chứctrong và ngoài nước nghiên cứu về vấn đề tình dục đặc biệt là tình dục trướchôn nhân hiện nay Đây cũng là vấn đề được cơ quan ngôn luận đặc biệt chú

ý Biểu hiện là có rất nhiều các bài báo đề cập tới vấn đề này Nó trở thànhchủ đề quen thuộc của một số tờ báo lớn như gia đình, phụ nữ và trẻ em

Nói tóm lại, tình dục trước hôn nhân đang là vấn đề được cả xã hộiquan tâm và có rất nhiều các nghiên cứu về vấn đề này Mỗi nghiên cứu đềutập trung vào các khía cạnh khác nhau của tình dục Tuy nhiên có rất ít cácnghiên cứu đề cập tới vấn đề bình đẳng giới trong hành vi tình dục Chính vìvậy, nghiên cứu này của chúng tôi tập trung phân tích hành vi tình dục qualăng kính của quan niệm bình đẳng giới, phân tích yếu tố giới tác động đếnhành vi tình dục trước hôn nhân

• Thực trạng quan hệ tình dục trước hôn nhân.

Theo số liệu được đưa ra tại Hội thảo chuẩn bị triển khai Điều tra quốc gia vịthành niên và thanh niên Việt Nam lần thứ hai, 7,6% thanh niên Việt Nam

có quan hệ tình dục trước hôn nhân cho thấy có khá nhiều người

Đáng chú ý, tại cuộc hội thảo được tổ chức hôm 10/12 tại Hạ Nội này, cácchuyên gia cho biết, hiện tượng quan hệ tình dục trước hôn nhân lại phổ biến

nhất ở khu vực dân tộc thiểu số với 39,8% ở nam và 26,1 % với nữ TheoThứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Bá Thuỷ, sự phát triển của thanh thiếu niênluôn là vấn đề được quan tâm hàng đầu ở Việt Nam và thế giới Lứa tuổithanh thiếu niên từ 14 - 25 tuổi ở nước ta là nhóm đông nhất, chiếm 24,5%dân số Điều tra Quốc gia về Vị thành niên và thanh niên Việt Nam lần thứnhất (SAVY 1 ) có quy mô lớn và toàn diện nhất về thanh thiếu niên Nóđược triển khai với trên 7.584 thanh thiếu niên tại 42 tỉnh, thành phố về giáodục, việc làm, tình trạng sức khoẻ- sức khoẻ sinh sản, HIV/AIDS, sử dụngcác chất kích thích, tai nạn thương tích, bạo lực Hầu hết các đối tượngtham gia điều tra đều không chấp nhận quan hệ tình dục trước hôn nhân; 3/4

số người được hỏi cho biết, sẽ đợi đến khi kết hôn mới quan hệ Tuổi quan

hệ tình dục lần đầu của thanh niên Việt Nam là 19,6 tuổi 25 - 30% cho rằng,quan hệ tình dục trước hôn nhân là có thể chấp nhận nếu cả hai bên đồng ýhoặc cả hai sẽ lấy nhau và biết cách ngừa thai Phương tiện thông tin đạichúng là nguồn cung cấp thông tin phổ biến nhất cho thanh thiếu niên về sứckhoẻ sinh sản 97% thanh thiếu niên có hiểu biết về HIV/AIDS (Nguồn:http://vietbao.vn/Xa-hoi/Hon-7-thanh-nien-quan-he-tinh-duc-truoc-hon-nhan/65114711/127, ngày đăng 11/12/2007, vào 9h11)

Tại Việt Nam, trong những năm gần đây đã có một số công trìnhnghiên cứu tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến tình trạng quan hệ tình dụctrước hôn nhân của thanh thiếu niên điều tra quốc gia về thanh niên vàthiếu niên 2003

1.2 Các khái niệm công cụ

1 2.1 Giới

- Theo quan điểm của ML Andersen trong tác phẩm “Thinking aboutwomen”: “Giới liên quan đến đến sự học hỏi hành vi xã hội và những trông

đợi được tạo nên với hai giới tính Trong khi con trai hay con gái là nhữngyếu tố sinh học thì việc trở thành một phụ nữ hay một nam giới là một quátrình văn hóa.” (Hoàng Bá Thịnh, Giáo trình Xã hội học về giới, NXB Đạihọc Quốc gia Hà Nội, trang 40)

- Theo World Food Programme, Gender Glossary, 1996: “Giới lànhững khác biệt giữa nữ giới và nam giới trong cùng hộ gia đình, trong vàgiữa các nền văn hóa, là cấu trúc xã hội- văn hóa có thể biến đổi theo thờigian Những khác biệt này được phản ảnh trong các vai trò, trách nhiệm, khảnăng tiếp canh các nguồn lực, những sức ép, những ưu tiên, các nhu cầu,nhận thức và các quan điểm… được thấy trong cả hai giới Do vậy, giớikhông đồng nhất với phụ nữ mà được xem là cả nữ giới và nam giới cùngnhững mối quan hệ tương tác của họ.” (Hoàng Bá Thịnh, Giáo trình xã hộihọc giới, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, trang 41)

- Theo Luật bình đẳng giới: “ Giới chỉ đặc điểm, vị trí, vai trò của nam

và nữ trong tất cả các mối quan hệ xã hội.”

1.2.2 Hành vi tình dục

- “Là một bộ phận trong tập hợp hành vi chung của con người Hành

vi tình dục bao gồm những cử chỉ như âu yếm, vuốt ve, giao hợp… khi thựchiện hoạt động tình dục.”

(Nguồn:http://www.qa.girlspace.com.vn/thu-vien/sex wiki)

- Hành vi tình dục trước hôn nhân: Là hành vi của người có quan hệ tình dụctrước khi kết hôn.

- Hành vi tình dục ngoài hôn nhân: Là hành vi của người có quan hệ tình dụcsau khi đã kết hôn, nhưng đó không phải là vợ/chồng của mình

1.2.4 Khái niệm hôn nhân

Hôn nhân là sự kết hợp của các cá nhân về mặt tình cảm, xã hộivà/hoặc tôn giáo một cách hợp pháp Hôn nhân có thể là kết quả của tìnhyêu Hôn nhân là một mối quan hệ cơ bản trong gia đình ở hầu hết xã hội

Về mặt xã hội, lễ cưới thường là sự kiện đánh dấu sự chính thức của hônnhân Về mặt luật pháp, đó là việc đăng ký kết hôn

( Nguồn: http://vi.wikipedia.org/wiki/H%C3%B4n_nh%C3%A2n)

- “Hôn nhân là quan hệ vợ chồng sau khi đã kết hôn” (Điều 8,chương I, Luật Hôn nhân và Gia đình 2001, NXB Chính trị Quốc gia HàNội)

vị trí đó Vai trò trong đề tài của chúng tôi được nhắc đến là chỉ vai trò củahai giới nam và nữ trong khi thực hiện những hành vi tình dục trước hônnhân Nam và nữ sẽ có những hành động như thế nào khi xã hội gán cho haigiới những chức năng khác nhau Đặc biệt là nữ giới, họ sẽ chịu ảnh hưởng

từ phía gia đình, xã hội nhiều hơn là nam giới khi thực hiện những hành vitình dục (đặc biệt là quan hệ tình dục) trước hôn nhân Bởi xã hội sẽ đánhgiá họ như thế nào với vị trí là một người chưa có gia đình mà lại có có quan

hệ tình dục trước hôn nhân Họ phải làm như thế nào trước, trong và sau khi

có quan hệ tình dục Khác với nam giới sẽ có những cách biểu hiện bằngnhững hành vi tình dục thoải mái hơn, ít bị xã hội đánh giá hơn

Hành vi tình dục của hai giới có thể nói là dựa vào bản năng, chức năng duytrì nòi giống nhưng nó lại phụ thuộc vào vai trò mà mỗi giới đảm nhận gắnvới cấu tạo cơ thể, chức năng xã hội.

Chương 2: Kết quả nghiên cứu

2.1 Sự khác biệt về các yếu tố giới trong hành vi tình dục trước hôn nhân

2.1.1 Yếu tố sinh lý

Để tìm hiểu về sự phát triển của giới trong hành vi tình dục trước hônnhân thì ta cần tìm hiểu về những giai đoạn phát triển của mỗi giới từ khicòn nhỏ đến lúc trưởng thành Trong những giai đoạn đó thì ta sẽ xem xétgiai đoạn nào có những hành vi tình dục bộc lộ và có tác động tới xã hội,gây ra hiện tượng xã hội được xét trên lĩnh vực giới Giai đoạn trước ảnhhưởng đến giai đoạn sau ra sao, chúng có mối liên hệ với nhau về hành vi-tâm lí và có sự phát triển khá rõ ràng

Để trả lời cho câu hỏi này thì một trong những lý do là nhu cầu sinh lýcủa hai giới khác nhau Ở mỗi một giai đoạn khác nhau thì có những nhu cầusinh lý của mỗi giới lại khác nhau Và chính những nhu cầu sinh lý này dẫntới những hành vi tình dục khác nhau giữa nam và nữ Mỗi một phái sẽ cónhững đòi hỏi, những yêu cầu khác nhau trong những hành vi tình dục trướchôn nhân

Trước hết, mọi người cần phải có một cái nhìn khái quát về các giai

đoạn phát triển sinh học cũng như sinh lý của con người qua từng giai đoạn.Tuy nhiên những giai đoạn mà chúng tôi đưa ra sau đây được chia theo quanđiểm của Freud Nhưng chúng tôi chỉ tập trung chủ yếu giải thích giai đoạnthanh thiếu niên và tuổi trưởng thành của mỗi giới

Đầu tiên là giai đoạn đầu còn ẵm ngửa thì trẻ em thường tự kỷ trung

tâm hay tự cho mình là trung tâm Quan tâm đầu tiên của chúng là thỏa mãn

nhu cầu vật chất của riêng chúng và Sigmund Freud gọi đây là dạng tự thỏamãn Và trẻ em nhanh chóng bắt đầu khám phá cơ thể chúng Khi trẻ em họcđược các kỹ năng vận động, chúng học cách sờ mó và cọ xát bộ phận sinhdục Việc chạm vào các bộ phận sinh dục một cách chủ tâm có liên quan đếncảm giác thú vị Trên thực tế, các nhà nghiên cứu đã quan sát những bé trai

và bé gái đạt đến cực khoái thông qua dạng trứng nước của thủ dâm Rõ ràngnhững nghiên cứu này chỉ ra rằng hoạt động tình dục đã có từ rất sớm trongcuộc đời

Đến giai đoạn đầu của tuổi thơ: những đứa trẻ không hoàn toàn phụ

thuộc vào cha mẹ nữa mà bắt đầu trên con đường dài để trở nên tinh thônghơn đối với các hoạt động trong thế giới Theo Freud thì ở giai đoạn này thìcha mẹ phải đối mặt với nhiều thách thức mới khác khi họ bắt đầu dạy trẻ sửdụng nhà tắm Trong suốt giai đoạn dương vật (3- 6 tuổi), trẻ em trải nghiệm

sự thích thú cao độ với bộ phận sinh dục của chúng Hầu hết các em thamgia thủ dâm ở giai đoạn này Và đặc biệt, tình trạng thủ dâm ở giai đoạn nàychủ yếu diễn ra ở những bé trai là nhiều Nguyên nhân chủ yếu là những bétrai thường năng động và nghịch ngợm hơn những đứa bé gái Ngoài ratrong giai đoạn này thì trẻ em ở độ tuổi chưa đến trường còn tò mò về cơ thểcủa những đứa trẻ khác đặc bệt là những trẻ khác giới

Giai đoạn cuối và giữa tuổi thơ: Theo Erikson, nhiệm vụ phát triển

chủ yếu của giai đoạn này là đạt đến kỹ nghệ hay cảm giác năng lực xã hội

Ở giai đoạn nay sự thể tình dục là phổ biến – việc mở rộng tò mò và các cảmgiác thích thú hơn là sự phát triển nhanh mạnh của sự dâm dục Hứng thú, sựđụng chạm và thử nghiệm tình dục tiếp tục và thậm chí còn tăng lên vê tầnsuất trong những năm tháng đi học Đùa nghịch và tiếp xúc với những đứatrẻ cùng giới là phổ biến ở giai đoạn này Và cũng từ đây thì chúng bắt đầukết giao với những đứa trẻ khác giới Những cô cậu thường đi cùng nhóm

với nhau Một số cô bé, cậu bé lao vào nhau thậm chí còn hẹn hò, tuy nhiênchưa có quan hệ lãng mạn.

Đến giai đoạn thanh thiếu niên, đây là giai đoạn của sự thay đổi và

khám phá to lớn Trong những năm tháng này những thay đổi về tình cảm vàthể chất xuất hiện với tốc độ chóng mặt, nó đòi hỏi phải có sự thích ứngnhanh chóng với những thay đổi đó Đặc tính tò mò trước đây bị hạn chế bởitập tục và những kỳ vọng xã hội Có lẽ không có khía cạnh nào của thờithanh thiếu niên lại gây xung đột như sự trưởng thành về mặt sinh học bắtđầu xuất hiện trong cơ thể người thiếu niên Chỉ trong vòng một thời gianngắn mà một đứa trẻ còn phụ thuộc nhiều vào cha mẹ nay đã trở thành mộtngười lớn trong xã hội Tuổi dậy thì là giai đoạn phát triển thể chất nhanhchóng, đánh dấu sự kết thúc của thời thơ ấu và bắt đầu trưởng thành về mặttình dục Hay nói cách dậy thì là giai đoạn chuyển đổi giữa trẻ con và ngườilớn Con gái thường dậy thì ở tuổi 9 đến 13 sớm hơn con trai vài năm Vàlúc này em gái có khả năng mang thai Và ở nam giới thì bắt đầu trải nghiệm

sự xuất hiện "mộng tinh" về đêm (những giấc mơ ẩm ướt), nó thường đi kèmvới giấc mơ về tình dục và sự kích động đến cực điểm Thời thanh thiếu niên

rõ ràng là một giai đoạn chuyển đổi trở thành người lớn

Đến giai đoạn trưởng thành thì sinh hoạt tình dục thể hiện dưới nhiều

dạng khác nhau trong mỗi giai đoạn của đời người

Qua mỗi một giai đoạn phát triển của một con người ta nhận thấy rằngcon người luôn luôn có nhu cầu sinh lý về mặt tình dục Đây chính là bảnnăng vốn có của con người từ khi sinh ra cho đến khi mất đi Tuy nhiên mỗimột giai đoạn thì có cách thức thể hiện khác nhau Đồng thời mỗi một giớilại có cách biểu hiện cũng như mức độ khác nhau.Và một điều cũng dễ lýgiải vì sao hành vi tình dục trước hôn nhân lại tập trung vào thanh thiếuniên Đó là vì giai đoạn này con người đã trưởng thành về mặt thể chất cũng

như sinh lý Và đây cũng là giai đoạn ngưỡng cửa giữa trẻ con và người lớnnên luôn có sự khám phá về những gì mới lạ Chính điều này dẫn tới việccác hành vi tình dục trước hôn nhân tập trung vào giới trẻ là nhiều Chúngtôi chỉ tập trung nghiên cứu chính độ tuổi thanh thiếu niên và khi trưởngthành Bởi theo chúng tôi, những giai đoạn trẻ thơ thì trẻ không nhận thứcđược thế nào là hành vi tình dục, chỉ khi lớn lên và có nhận thức thì conngười mới có những hành vi tình dục rõ rệt.

Thứ nhất, con người hiện nay đang sống trong thời đại văn minh

công nghiệp, được tiếp nhận nguồn vật chất, dinh dưỡng và tinh thần rất dồidào, phong phú Nam nữ thanh niên trong độ tuổi 13-16 không những có cơthể phổng phao, cường tráng mà các chức năng sinh lý ở tuổi dậy thì cũngphát triển Thêm vào đó, họ lại còn được tiếp xúc với những phim ảnh,những băng đĩa về tình dục khiến cho nhu cầu của họ ngày càng lớn hơn.Một điều thực tế là hiện nay nam giới có xu hướng lập gia đình muộn hơn sovới nữ, nên để thỏa mãn nhu cầu họ thường có quan hệ tình dục trước hônnhân nhiều hơn nữ giới

Thứ hai, đặc điểm sinh lý của nam và nữ khác nhau thể hiện ở sự

khác nhau cơ bản giữa tinh trùng với trứng (noãn) là ở khả năng di chuyểntiến lên nhờ cái đuôi của tinh trùng Con trai thường tìm kiếm sự giải tỏatrên chính cơ thể mình Xét về ham muốn tình dục (Sexual desires): Khi vàolứa tuổi dậy thì, dưới sự ảnh hưởng của kích thích tố (còn gọi là nội tiết tố,hormone), thân thể người nam và nữ thay đổi rất nhiều và rõ rệt Ngoài sựphát triển về thể xác, nội tiết tố giới tính (sex hormone) tiết ra nhiều ở tuổidậy thì làm cho người thanh niên, thiếu nữ có những cảm giác rạo rực trong

cơ thể Họ bắt đầu chú ý đến thân thể mình nhiều hơn và có những thích thúhay kích tích tình dục khi nhìn thân thể người khác phái Sự vô tình đụngchạm thân thể người khác phái tạo nên cảm giác tình dục thích thú và có thể

làm cho đứa trẻ vị thành niên (chưa đến 21 tuổi) đỏ mặt bối rối Sự hammuốn tình dục của nam giới có tính độc lập không nhất thiết phải có sự tácđộng của giới đối lập là phụ nữ Ham muốn tình dục ở nam giới bộc lộ sớm

và mạnh hơn nữ giới Ham muốn tình dục ở phái nam thường nghiêng vềvóc dáng cơ thể hơn là tính tình của người con gái Con trai ở tuổi dậy thìthích nhìn thân thể người con gái và đặc biệt, chúng thích những bức ảnhphụ nữ khiêu dâm và có ảo tưởng chiếm đoạt cơ thể người phụ nữ đó Đốivới con trai, tình yêu thường đồng nghĩa với tình dục Ham muốn tình dục ởphái nữ khác hơn Người thiếu nữ dậy thì không bị kích thích tình dục với ýnghĩ đụng chạm xác thân mà không có tình yêu Thân thể bị đụng chạm bởingười nam giới họ không quen biết sẽ khiến họ sợ hãi hơn là thích thú Sựkhác nhau về ham muốn tình dục giữa hai giới cho thấy ở lứa tuổi dậy thì,trước hôn nhân, nam giới có những hành vi tình dục sớm, bộc lộ mạnh mẽ

và nhiều hơn ở nữ giới

Thứ ba, các chuyên gia nói rằng đàn ông có khuynh hướng tình dục

dựa trên sự thỏa mãn nhu cầu sinh lý còn phụ nữ thì đa dạng hơn Cácnghiên cứu cho thấy đàn ông không chỉ có xu hướng tình dục mạnh mẽ hơnphụ nữ mà còn thẳng thắn hơn rất nhiều Trái lại, nguồn cảm hứng tình dụccủa phái nữ lại rất khó bị ràng buộc Nguyên nhân chính là phụ nữ đặt nhiềugiá trị vào mọi ràng buộc tình cảm hơn là thỏa mãn tình dục đơn thuần TheoLauman tổng kết, đàn ông nghĩ đến tình dục sẽ nhiều hơn Đa số đàn ôngtrưởng thành dưỡi 60 tuổi nghĩ đến sẽ ít nhất một lần một ngày Trong khi

đó chỉ ¼ phụ nữ đạt tần suất này Tuy nhiên theo tuổi tác của hai giới mà họgiảm dần mơ mộng về tình dục, nhưng đàn ông vẫn mơ mộng nhiều hơn phụ

nữ gấp đôi Trong một nghiên cứu so sánh khuynh hướng tình dục giữa nam

và nữ, Roy Baumeister, nhà tâm lý học xã hội của đại học Florida đã tìm rarằng đàn ông dễ bị kích thích tình dục nhất thời với tần suất và độ phong phú

về mơ mộng tình dục nhiều hơn phụ nữ Điều này dẫn đến, nam giới sẽ cócác hành vi tình dục nhiều hơn nữ giới Theo ông, thì nhu cầu sinh lý củanam giới cao hơn phụ nữ rất nhiều Đàn ông thèm muốn sex thường xuyênhơn phụ nữ rất nhiều Điều này không chỉ đúng với những người quan hệtình dục khác giới, ông cho biết những người đàn ông quan hệ đồng giớicũng có tần suất nhiều hơn những người đồng giới nữ Và đàn ông không chỉ

có một người yêu duy nhất mà họ muốn nhiều bạn tình trong đời hơn vàcũng quan tâm đến những cuộc tình thoảng qua nhiều hơn Đàn ông thíchthú tìm kiếm sex nhiều hơn ngay cả khi mối quan hệ đó không được tánthành hay thậm chí ngoài vòng pháp luật tức có hành vi tình dục trước hônnhân nhiều hơn nữ giới

2.1.2 Yêú tố nhận thức- tâm lý

Một yếu tố khác cũng không kém phần quan trọng như yếu tố sinh lýgiữa các giới là yếu tố tâm lý Yếu tố tâm lý không tách rời mà phát triểnsong song với quá trình phát triển sinh lý theo từng giai đoạn, theo đó dẫntới các hành vi tình dục cũng thay đổi và có sự khác biệt giữa các giới Theoquan điểm của J.P.Masolova được trích ở “Giới tính tuổi hoa”: yếu tố nhậnthức – tâm lí khác nhau theo từng giai đoạn: 1-2 tuổi, 3-4 tuổi;5-6 tuổi; 7-8tuổi; 9-10 tuổi; 11-12 tuổi, 13-15 tuổi; 15- 18 tuổi… Tuy nhiên, khi xét đếnhành vi tình dục có sự nhận thức đầy đủ thì chúng tôi chỉ bắt đầu xét từ giaiđoạn trẻ bắt đầu dậy thì (từ 9 tuổi trở lên)

Từ 9 đến 10 tuổi: Thời kì bộc lộ những thiên hướng giới tính Một số

các em trai đã thủ dâm, nhưng thường là làm theo sự hướng dẫn của các cậu

bé nhiều tuổi hơn đầu têu Còn các em nữ bắt đầu có sự thay đổi về cơ thể(đối với những em dậy thì sớm)

Từ 11 đến 12 tuổi: Một số các em nam có sự phát triển vượt mức

bình thường Cả các em nam và nữ đều quan tâm đến vai trò của bố trong

chuyện chửa đẻ của các bà mẹ, thích sách có nội dung tình dục Các em bắtđầu để ý một bạn nam/ nữ trong lớp.

Ở một số em nữ đã xuất hiện kinh nguyệt, tâm trạng của các em trướcnhững hiện tượng đó phụ thuộc vào hiểu biết của các em và sự quan tâm của

mẹ Các em nữ quan tâm đến ngực của mình, xấu hổ khi thấy mình lớn sớm

và có những hành động che dấu

Một số em nam có những giọt tinh trùng đầu tiên trong những giấc mơhoặc thủ dâm Các em nam thương quan tâm đến cơ thể của mình và bạnkhác giới

Từ 13 đến 15 tuổi: Đã xuất hiện tình cảm yêu đương, nhưng thường

là đơn phương và yêu thầm Các em nữ say mê những chàng trai nhiêu tuổihơn mình, còn các em nam lại thích những cô gái đoan trang, chững chạchơn mình Thích sưu tầm tranh ảnh khỏa thân, thường hay thủ dâm Các em

nữ thích nghe những chuyện tình lãng mạn Cả hai giới ở tuổi này đều quantâm tới chuyện tránh thai, phá thai… Bắt đầu từ lứa tuổi này nảy sinh nhiềuhành vi tình dục (quan hệ tình dục, thủ dâm…) nếu không được giáo dục kĩcàng thì các em sẽ có những hành vi lệch lạc khó kiểm soát Dẫn đến nhiều

tệ nạn, các hiện tượng xã hội…

Từ 15 đến 18 tuổi: Bắt đầu xuất hiện những mối tình và những giao

tiếp tình dục Cả hai giới đều củng cố kiến thức hiểu biết trong lĩnh vực tìnhdục, quan tâm đến các tư thế giao hợp, kĩ thuật kích thích dạo đầu và cáchiện tượng cực đoan trong tình dục

Ở tuổi này có sự thay đổi toàn diện đời sống tâm lí- sinh lí, tình cảmthể hiện ở 3 đặc điểm sau: Thứ nhất, sự thay đổi hành vi tình dục Nếu hammuốn tình dục trước đây mới tồn tại ở dạng tiềm năng thì nay nó đã trởthành một động lực thật sự và được biểu hiện ra trong các hành vi chủa chủthể; Thứ hai, sự thay đổi hành vi tâm lí Đó là sự biểu hiện của cá tính, sự

hiện diện các kiểu dạng tâm lí- thần kinh của cá thể Thứ ba, sự thay đổi tìnhcảm Những biến đổi của năng lực tình dục và tâm lí được thể hiện ra thànhcác sắc thái khác nhau Các em ở giai đoạn này dường như bị rơi vào sự đảolộn cá giá trị, chuẩn mực, đạo đức, thẩm mỹ nên nghiên cứu về tình bạn, tìnhyêu, tình dục và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe sinh sản trong lứa tuổi nhạycảm này có y nghĩa khá quan trọng trong giai đoạn hiện nay.

Từ 18 đến 30 tuổi: Đây là giai đoạn của tuổi thanh niên Lúc này thì

cơ thể của hai giới đã phát triển toàn diện, là độ tuổi dễ dẫn đến hôn nhân.Cũng là độ tuổi mà các hành vi tình dục được diễn ra nhiều hơn

Trong các giai đoạn phát triển của những hành vi tình dục của trẻ em

và thanh thiếu niên thì ta nhận thấy lứa tuổi thanh thiếu niên có những nhậnthức và hành vi tình dục bắt đầu rõ ràng hơn Họ tò mò hơn và có nhữngbiểu hiện hành vi tinh dục (khẩu dâm, thị dâm…) Tuy nhiên, tuỳ thuộc vàoyếu tố tâm lý của mỗi giới lại có sự khác nhau trong về hành vi tình dụctrước hôn nhân Yếu tố tâm lý ở đây tác động mạnh đến cá nhân thông quacác trạng thái tình cảm mang tính chất cảm xúc như yêu, thích, ghét v v hay những suy nghĩ, thái độ, tình cảm và hành vi được tích luỹ từ những trảinghiệm trong cuộc sống có ảnh hưởng đến thái độ và hành vi trong các hành

vi tình dục của nam và nữ trước hôn nhân Yếu tố tâm lý không phải là mộtyếu tố riêng lẻ, độc lập và bất biến, nó được hình thành và phát triển đồngthời với quá trình phát triển sinh lý, nhận thức và sự tác động của các yếu tốvăn hoá - xã hội Bởi vậy, chúng tôi xin trình bày rõ hơn yếu tố này ở phần

sự khác biệt giới về yếu tố văn hoá - xã hội trong hành vi tình dục trước hônnhân

Sự khác biệt giữa nam và nữ trong động cơ tâm lý xã hội dẫn đếnhành vi tình dục trước hôn nhân được thể hiện qua những tiêu chí sau: