Gaio an chuân KTKN

Mục đích yêu cầu : - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vậtnhà vua,cậu bé.. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện theo cách phân vai.. Toán :Tiết 161ÔN

Tập đọc: Tiết 65

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt)

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật(nhà vua,cậu bé)

- Hiểu ND : Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vươngquốc u buồn thay đổi,thốt khỏi nguy cơ tàn lụi.(trả lời được các CH trongSGK)

II.Các KNS cơ bản được giáo dục

-Tự nhận xét;xác định giá trị cá nhân

-Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ,ý tưởng

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng

-Đặt câu hỏi

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

Trình bày ý kiến cá nhân

IV Phương tiện dạy học

Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

V.Tiến trình dạy học

1 Bài cũ : Ngắm trăng – Không đề

+ Đoạn 1 : Từ đầu … trọng thưởng

+ Đoạn 2 : Tiếp theo … giải rút ạ

+ Đoạn 3 : Phần còn lại

- 2 em đọc thuộc lòng 2 bài thơ trên ,trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Đọc 2 , 3 lượt

- Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?

- Bí mật của tiếng cười là gì ?

- Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống

ở vương quốc u buồn như thế nào ?

- Vì những chuyện ấy bất ngờ , trái ngược với cái tự nhiên

- Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với một cái nhìn vui vẻ , lạc quan

- Làm mọi gương mặt đều rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót ; những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe

c Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng

đọc phù hợp với nội dung truyện

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc

diễn cảm đoạn : Tiếng cười … tàn lụi

- Đọc mẫu đoạn văn

- Sửa chữa , uốn nắn

3 Củng cố dặn dò:

- Hỏi : Truyện muốn nói với em điều

gì ?

- Giáo dục HS biết sống vui tươi , hồn

nhiên

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện

đọc truyện theo cách phân vai

- Một tốp 3 em đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Một tốp 5 em đọc diễn cảm toàn bộ truyện theo cách phân vai

-Con người cần không chỉ cơm ăn , áo mặc mà cần cả tiếng cười ; Thật tai họa cho một đất nước không có tiếng cười …

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

…

Toán :Tiết 161

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)

I Mục tiêu :

-Thực hiện được nhân chia phân số

-Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân ,phép chia phân số

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Oân tập về các phép tính

phân số

-Muốn cộng hai phân số khác mẫu

số ta làm sao ?

2 Bài mới Ôn tập về các phép tính

phân số (tt)

-Bài 1:

- Bài 2 : Tìm x

-Muốn tìm thừa số chưa biết,số chia

,số bị chia ta làm sao ?

- Bài 4 ;Giải toán

4 2 2

các phép tính phân số ở bảng

- Nhận xét tiết học

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

…

Đạo đức: Tiết 33 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu :

-Củng cố hệ thống đạo đức bài 10,11

-Học sinh có ý thức thực hiện theo chuẩn mực

-Học sinh áp dụng thực hiện tốt trong cuộc sống

II Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra :Dành cho địa phương

-Vì sao cần phải lao động ?

-Vì sao cần phải kính trọng và

biết ơn người lao động ?

-Khoanh vào câu em cho là đúng

A Chỉ cần lịch sự với người lớn

tuổi

B Phép lịch sự khi ở thành phố ,thị

xã

C Phép lịch sự giúp mọi người

gần gũi với nhau hơn

D Lịch sự với bạn bè ,người thân

-Hs nêu

-Lịch sự là có lời nói ,cử chỉ hành động thể hiện sự tôn trọng mọi người khi mình gặp gỡ ,tiếp xúc

- Được mọi người tôn trọng ,yêu quý

-Hs nêu -Tất cả mọi người

-Thảo luận theo nhóm

Lịch sử: Tiết 33 TỔNG KẾT

-Giáo dục học sinh yêu đất nước

II Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

Vua nhà Nguyễn thường quan

tâm đến xây dựng những công

trình gì ?

-Kinh thành Huế nằm bên sông

nào ?

2.Bài mới :

-Hoạt động 1:Buổi đầu dựng

nươcù đến thế kỉ XI X

-Giai đoạn đầu tiên chúng ta học

lịch sử nước nhà là giai đoạn

nào ?

-Giai đoạn này bắt đầu từ khi

nào và kéo dìa đến bao lâu ?

-Giai đoạn này ai đã trị vì đất

nước ?

-Nội dung cơ bản của giai đoạn

này là gì ?

Gv: Hơn 1000 năm đấu tranh

giành lại độc lập (Từ năm 179

TCN đến năm 938 )Nhân vật và

khởi nghĩa :Hai Bà Trưng ,Bà

Triệu ,…Chiến thắng Bặch Đằng

938 Ngô Quyền dành lại độc lập

cho nước ta

Buổi đầu độc lập (938 -1009)

Nhà Ngô (Cổ Loa ) ,Nhà Đinh

(nước Đại Cồ Việt –Hoa Lư nhà

-Hs nêu

-Buổi đầu dựng nước và giữ nước

-Bắt đầu từ khoảng 70 năm TCN đến năm 179 TCN

-Các vau Hùng ,Sau đó An Dương Vương

-Hình thành đất nước với phong tục tập quán riêng

-Láng nghe

Tiền Lê xây dựng đất nước ,dẹp

lạon 12 sứ quân ,Lê Hoàn lên

ngôi đánh tan quân Tống

-Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

Cho HS thảo luận

GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà học lại bài

-Chuẩn bị :Xem lại các bài đã

học từ học kì 2 đến nay

- HS thảo luận

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

…

Toán : Tiết 162

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)

I Mục tiêu :

- Tính giá trị của biểu thức với các phân số

-Giải được các bài toán có lời văn với các phân số

II Đồ dùng dạy học :

Vở BT

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Ôn tập về các phép tính

7 7

8 7

2 : 7

8 , 7

8 7

2 : ) 7

4 7

165 30

77 30

88 2

11 15

7 2

11 15

8 11

2 : 15

7 11

2 : 15

Nêu miệng _Kết quả ;a/52 b/ 2

1

2 = c/701 d/31

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

20 – 16 = 4 (m)

3 Củng cố dặn dò : Chấm

bài , nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập tiết 162 sách BT

Số túi may được :

4 :32 = 6 (túi) Đáp số : 6 túi

- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính phân số ở bảng

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

…

Chính tả: Tiết 33

NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ

I Mục đích yêu cầu :

-Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng 2 bài thơ ngắn theo hai thểthơ khác nhau :thơ bảy chữ ,thơ lục bát

- Làm đúng BTCT phương ngữ(2) a / b, hoặc(3) a / b,BT do GV soạn

II Đồ dùng dạy học :

- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2a,b và BT3a,b

III Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Vương quốc vắng nụ

- Nhắc HS chú ý cách trình bày

từng bài thơ , chú ý những từ ngữ

dễ viết sai

- Chấm , chữa bài

- Nêu nhận xét chung

- 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng , cảlớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầubằng s/x hoặc có âm chính o/ô

- 1 em đọc yêu cầu bài ; sau đó đọcthuộc lòng 2 bài

- Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm , ghi nhớ

2 bài thơ

- Gấp SGK , viết bài vào vở

- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

bài tập chính tả

* Bài 2 : ( lựa chọn )

- Nêu yêu cầu BT

- Nhắc HS chỉ điền vào bảng

những tiếng có nghĩa

- Phát phiếu cho các nhóm thi

làm bài

- GV nhận xét

* Bài 3 : ( lựa chọn )

- Nhắc HS chú ý chỉ điền vào

bảng những từ láy

- Tổ chức các hoạt động tiếp

theo như BT2 ở trên

3 Củng cố dặn dò:

- Làm bài theo nhóm

- Đại diện từng nhóm dán bài ở bảnglớp , trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm

- Cả lớp viết bài vào vở

- 1 em nêu lại : Thế nào là từ láy ? ( Làtừ phối hợp những tiếng có âm đầu hayvần hoặc cả âm lẫn vần giống nhau )

- Chấm bài , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức viết

đúng , viết đẹp tiếng Việt

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS ghi nhớ những

từ ngữ đã ôn luyện để viết đúng

chính tả

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

…

Luyện từ và câu: Tiết 65

MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI

I Mục đích yêu cầu :

-Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1),biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạcthành hai nhóm nghĩa (BT2) xếp các từ cho trước có tiếng quan thành banhóm nghĩa ( BT3) biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạcquan, không nản chí trước khó khăn (Bt4)

II Các KNS cơ bản được giáo dục:

-Giao tiếp:trình bày suy nghĩ,ý tưởng

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Thảo luận cặp đơi- chia sẻ

-Đĩng vai

IV Phương tiện dạy dọc:

Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1,2,3

V Tiến trình dạy học:

1 Bài cũ : Thêm trạng ngữ chỉ

nguyên nhân cho câu

2 Bài mới : Mở rộng vốn từ : Lạc

quan – Yêu đời

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm

BT1,2

* Bài 1 : Nối câu với nghĩa tương

ứng

- Giúp HS nắm yêu cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc

- Mỗi nhóm làm xong , dán nhanh bàilên bảng lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp nhận xét , tính điểm

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

a/Những từ trong đó từ lạc có nghĩa là

“vui mừng”:lạc quan ,lạc thú b/Những từ trong đó “lạc”có nghĩa là

- Phát phiếu cho HS làm việc theo

nhóm “rớt lại”,”sai”:lạc hậu ,lạc điệu ,lạc đề

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

BT3,4

* Bài 3 : Tìm từ

- Giúp HS nắm yêu cầu BT

- Phát phiếu cho HS làm việc

theo nhóm

- Bài 4 : Nêu nghĩa câu tục ngữ

+ Giúp HS nắm yêu cầu BT

-Liên hệ giáo dục

3.Củng cố dặn dò :

-Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị :Thêm trạng ngữ chỉ

mục đích cho câu Xem các bài

tập

Hoạt động lớp , nhóm

-nêu miệng a/Những từ trong đó quan có nghĩa là quan lại :quan quân

b/Những từ trong đó quan có nghĩa lànhìn ,xem ,lạc quan :cái nhìn ,tươi sáng ,không tối đen ,ảm đạm

c/Những từ trong đó quan có nghĩa làliên hệ ,gắn bó :quan hệ ,quan tâm -Nêu miệng

a/Sông có khúc người có lúc Khuyên

ta :gặp khó khăn là chuyện thường tình ,không nên buồn phiền ,nản chí

b/Kiến tha lâu cũng nay tổ Khuyên

ta:nhiều cái nhỏ dồn góp lại trở thành cái lớn kiên trì nhẫn nại ắt thành công

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

………

Kể chuyện : Tiết 33

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyên) đãnghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể biết trao đổi vớibạn về ý nghĩa câu chuyện

II Các KNS cơ bản được giáo dục

IV Phương tiện dạy học

- Một số báo , sách , truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khănvẫn lạc quan , yêu đời , có khiếu hài hước ; truyện cổ tích , ngụ ngôn , danhnhân , truyện cười , thiếu nhi …

- Bảng lớp viết sẵn đề bài , dàn ý KC

V.Tiến trình dạy học

1/ Bài cũ : Khát vọng sống

2/ Bài mới : Kể chuyện đã

nghe , đã đọc

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu

yêu cầu của bài tập

- Gạch dưới những từ quan trọng

để HS không lạc đề : được nghe –

được đọc – tinh thần lạc quan ,

yêu đời

- Nhắc HS :

+ Qua gợi ý 1 , có thể thấy người

lạc quan yêu đời không nhất thiết

phải là người gặp hoàn cảnh khó

khăn hoặc không may Đó có thể

là một người biết sống vui , sống

khỏe – ham thích thể thao , văn

nghệ , ưa hoạt động , ưa hài hước

Phạm vi đề tài vì vậy rất rộng

Các em có thể kể về các nghệ sĩ

- 1 em kể vài đoạn truyện Khát vọng

sống , nói ý nghĩa truyện

- 1 em đọc đề bài

- Tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1 , 2 , 3 Cả lớp theo dõi trong SGK

- Một số em tiếp nối nhau giới thiệutên truyện , nhân vật mình sẽ kể

hài như : Sác-lô , Trạng Quỳnh …

+ Hai nhân vật được nêu làm ví

dụ trong gợi ý 1 , 2 đều là nhân

vật trong SGK Các em có thể kể

về các nhân vật đó Nhưng rất

đáng khen nếu các em tìm được

truyện kể ngoài SGK

Hoạt động 2 : HS thực hành kể

chuyện , trao đổi về ý nghĩa

truyện

- Nhắc HS nên kết chuyện theo

lối mở rộng để các bạn cùng trao

đổi Có thể chỉ kể vài đoạn của

truyện

3 Củng cố dặn dò:

- Đánh giá , nhận xét cả lớp

- Giáo dục HS có tinh thần lạc

quan , yêu đời

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà kể lại

truyện cho người thân nghe ; đọc

trước nội dung bài KC tuần sau

- Từng cặp kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện

- Thi kể chuyện trước lớp : + Mỗi em kể xong , nói ý nghĩa truyện hoặc đối thoại cùng các bạn về tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện + Cả lớp nhận xét , tính điểm + Cả lớp bình chọn bạn tìm được truyện hay nhất , bạn kể chuyện lôi cuốn nhất , bạn đặt câu hỏi thông minh nhất

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

Tập đọc :Tiết 66

CON CHIM CHIỀN CHIỆN

I Mục đích yêu cầu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm hai,ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồnnhiên

-Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiênnhiên thanh bình cho thấy sự ấm no,hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộcsống.(trả lời được các CH;thuộc hai,ba khổ thơ)

II.Các KNS cơ bản được giáo dục

-Tự nhận xét;xác định giá trị cá nhân

-Giao tiếp:Trình bày suy nghĩ,ý tưởng

III Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng

-Đặt câu hỏi

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

Trình bày ý kiến cá nhân

IV Phương tiện dạy học

- Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

- 1 tốp 3 em đọc truyện theo cách

phân vai , trả lời các câu hỏi về

nội dung truyện

3 Bài mới Con chim chiền

chiện

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ Đọc 2 ,

3 lượt

- Đọc phần chú giải để hiểu nghĩa cáctừ khó trong bài

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

- Con chim chiền chiện bay lượn

giữa khung cảnh thiên nhiên như

thế nào ?

- Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ

lên hình ảnh con chim chiền chiện

- Chim bay lượn trên cánh đồng lúa ,giữa một không gian rất cao , rất rộng

- Chim bay lượn rất tự do , lúc sà xuốngcánh đồng , lúc vút lên cao Vì bay

tự do bay lượn giữa không gian

cao , rộng ?

- Tìm những câu thơ nói về tiếng

hót của chim chiền chiện

- Tiếng hót của chiền chiện gợi

cho em những cảm giác như thế

nào ?

lượn tự do nên lòng chim vui nhiều , hót không biết mỏi

- Tự tìm và nêu

- Gợi cảm giác về một cuộc sống rất thanh bình , hạnh phúc …

Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc

diễn cảm

- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng

đọc phù hợp với nội dung bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc

diễn cảm vài đoạn

+ Đọc mẫu đoạn thơ

+ Sửa chữa , uốn nắn

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ý chính của bài

- Giáo dục HS luôn lạc quan ,

yêu đời , yêu cuộc sống

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục

học thuộc lòng bài thơ

Hoạt động lớp , nhóm đôi

- 3 em tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhẩm học thuộc lòng bài thơ + Thi đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài

* Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

………

Toán : Tiết 163

ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH PHÂN SỐ (tt)

I Mục tiêu :

-Thực hiện được bốn phép tính với phân số

-Vậën dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán

Ï II Đồ dùng dạy học :

- Vở bài tập

III Hoạt động dạy học :

1/ Bài cũ : Ôn tập về các

phép tính phân số (tt)

- Sửa các bài tập về nhà

2/ Bài mới : Ôn tập về các phép

a b/1835c/358 c/1028

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm

bài tập (tt)

- Bài 3 : Nêu cách tính giá trị của

biểu thức ?

- Bài 4 :b(Dành Hs giỏi )

Hoạt động lớp , nhóm

- Tính được giá trị củabiểu thức

-KQ:

a/ 1229 , 106 = 53 , b/1930 ,125 ,72

- Tự suy nghĩ rồi giải GIẢI

Sau 2 giờ vòi chảy được :

2 54

5

2 × = (bể) Số phần bể nước còn lại :

54−12 =103 (bể)