GIAO AN LOP 3 CHUAN KTKN TUAN 32, 33

- Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Đọc thầm bài chính tả, tập viết những chữ dễ viết sai - Viết bài vào vở - Soát lại bài... - Yêu cầu HS đọc lại bài và viết các từ mình hay viết sai vào

1.Kiến thức: Hiểu các từ mới đợc chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Do quyết

tâm và biết đoàn kết đấu tranh, nên Cóc và các bạn đã thắng cuộc, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới

2 Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài, biết kể lại câu chuyện tự nhiên bằng lời của một

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Cuốn sổ tay” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu

chủ điểm và bài đọc

3.2 Luyện đọc

* Đọc mẫu: Thể hiện giọng đọc phù

hợp với mỗi đoạn

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn trớc lớp

+ Câu 1: Vì sao cóc phải kiện trời?

+ Câu2: Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào

Gà vừa ra đến Cóc ra hiệu Cáo nhảy sổ tới, cắn cổ Gà tha đi Trời sai Chó ra bắt Cáo, Gấu quật Chó chết tơi…

+ Trời mời Cóc vào thơng lợng, nói rất dịugiọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn

ma chỉ cần nghiến răng báo hiệu =>Trời

+ Theo em Cóc có những điểm gì đáng

khen?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

* ý chính : Do quyết tâm và biết đoàn

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa vào

trí nhớ và tranh minh họa, kể lại một

đoạn của câu chụyện bằng lời của một

nhân vật trong chuyện

2 Hớng dẫn kể chuyện:

- Có thể kể theo rất nhiều vai khác

nhau: Vai Cóc, vai các bạn Cóc ( Ong,

Cáo, Gấu, Cọp , Cua ) Vai Trời

- Nội dung từng bức tranh: Cho HS

quan sát từng tranh, yêu cầu quan sát

từng tranh

+ Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện Trời

+ Tranh 2: Cóc đánh trống kiện Trời

+ Tranh 3: Trời thua, phải thơng lợng

+ Cóc có gan lớn dám đi kiện trời, mu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyên với Trời?

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Mỗi em kể theo 2 tranh

- HS : Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy- học:

Bài 4: Ngày đầu cửa hàng bán đợc

230 m vải, ngày thứ hai bán đợc 340

m vải, ngày thứ ba bán đợc bằng 1

3 sốmét vải bán đợc trong hai ngày đầu

Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán đợc

bao nhiêu mét vải?

21628 15250 5

x 3 02 3025

63874 25 0

570 : 3 = 190( m) Đáp số: 190 mét vải

- Nộp bài kiểm tra

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

-Thể dục( Giáo viên bộ môn dạy )

1.Kiến thức: Củng cố lại kĩ năng đọc cho học sinh.

2.Kĩ năng: Học sinh yếu đọc trôi chảy toàn bài, học sinh khá đọc bài với giọng vui,

hồn nhiên

3.Thái độ: Biết cách ứng xử đúng: Không tự tiện xem sổ tay của ngời khác.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: bảng phụ

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS nối tiếp đọc bài: Ngời đi săn và

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

- 2 em nối tiếp đọc 4 đoạn trớc lớp

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra

- Yêu cầu đọc thầm bài và tập viết những

từ ngữ dễ viết sai ra giấy nháp

* Đọc cho viết bài vào vở

- Đọc soát lại bài

- 2 em lên bảng viết

- Lớp viết vào giấy nháp

rong ruổi, thong dong

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Đọc thầm bài chính tả, tập viết những chữ dễ viết sai

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

* Chữa bài, nhận xét từng bài

3.3.Hớng dẫn làm bài tập:

( HS khá) Bài 2a: Điền vào chỗ trống l hay n?

- Cho HS nêu yêu cầu và tự làm bài tập

Bài 3a: Đọc và chép lại câu văn sau:

- Đọc cho HS viết ra giấy nháp, trên bảng

- 1em đọc yêu cầu bài tập và câu văn

- 1 em lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp

Cái lọ lục bình lóng lánh nớc men nâu

- Đọc thầm yêu cầu bài tập 4

- Làm bài vào vở bài tập

- Lần lợt lên bảng chữa bài

a, Nhà ở vùng này phần lớn làm bằng

gỗ mỡ.

b, Các nghệ nhân đã thêu lên những bứctranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo

Tổ chức cho HS làm bài vào VBT

- Theo dõi hớng dẫn thêm cho HS

- Chữa bài trên bảng

3.3 Đáp án - thang điểm:

Phần 1 Bài 1( 0,5 điểm) : C

4 giờ 30 phút hoặc 16 giờ 30 phút.

8 giờ 20 phút hoặc 20 giờ 20 phút

1 Kiến thức: Củng cố về đọc, viết các số đến 100 000 Viết số thành tổng các

nghìn, trăn, chục, đơn vị và ngợc lại Biết tìm các số còn thiếu trong một dãy số cho trớc

2.Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét quy luật của dãy số

- Làm bài vào SGK

- 2 em lên bảng làm bài

- 1 em nêu cách đọc

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét quy luật từng dãy số

- Tự làm bài vào SGK

- 2 em lên bảng chữa bài a/ 2005 ; 20010 ; 2015 ; 2020 ;2025b/ 14300 ; 14400 ; 14500 ; 14 600 14700c/ 68000 ; 68010 ; 68020 ; 68030 ; 68040

1.Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Cóc kiện

Trời Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á Làm đúng các bài tập chính tả

+ Những từ nào trong bài đợc viết hoa?

- Yêu cầu HS đọc lại bài và viết các từ

mình hay viết sai vào giấy nháp

* Đọc cho viết bài vào vở

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con

lâu năm, nứt nẻ, náo động, nấp

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK+ Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, các tên riêng

- Đọc bài chính tả, viết các từ dễ viết sai ra

- Nhắc HS ngồi viết đúng t thế, cầm

bút viết đúng

- Đọc cho soát lại bài

* Chấm, chữa bài:

- Chấm 7 bài , nhận xét từng bài về

chữ viết, lỗi chính tả

3.3.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Đọc và viết đúng tên một số nớc

Đông Nam á

- Yêu cầu viết ra giấy nháp

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/x?

- Đọc cho viết vào bảng con

- Nhận xét, sửa cho những em viết sai

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự viết tên 5 nớc trong khu vực Đông Nam á

- 2 em lên bảng viết Bru-nây ; Cam-pu-chia, Đông-ti-mo,

In-đô-nê-xi-a

- Nêu yêu cầu bài tập

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng chữa bài, nhận xét

1.Kiến thức: Nhận biết hiện tợng nhân hóa trong các đoạn thơ, văn, những cách

nhân hóa đợc tác giả sử dụng Bớc đầu nói đợc những cảm nhận về những hình ảnh

về nhân hóa đẹp Viết đợc một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa

2.Kĩ năng: Vận dụng hình ảnh nhân hóa để viết khi làm bài văn.

Bài 1: Đọc đoạn thơ và văn trong

SGK và trả lời câu hỏi(SGK)

- Gọi HS nối tiếp đọc yêu cầu

bài tập và các đoạn thơ, đoạn văn

trong bài tập, trao đổi theo nhóm

- Thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bàya

Sự vật

đợc nhân hóa

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ ngời, bộ phận của ngời

Nhân hóabằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc

điểm của ngời

Mầm

- Yêu cầu nêu hình ảnh nhân hóa

mà em thích, giải thích vì sao em

thích?

Bài 2: Hãy viết một đoạn văn

ngắn (từ 4 đến 5 câu)trong đó có

sử dụng phép nhân hóa để tả bầu

trời buổi sớm hoặc tả một vờn

cây

- Giúp HS hiểu yêu cầu của bài

tập

- Cho viết bài vào VBT

- Quan sát, giúp đỡ em yếu

- Gọi trình bày bài trớc lớp

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ ngời, bộ phận của ngời

Nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc

điểm của ngời

- Viết bài vào VBT

- Nối tiếp trình bày bài trớc lớp

2 Kĩ năng: HS làm những việc làm yhể hiện tình đoàn kết các dân tộc.

3 Thái độ: HS có thái độ tôn trọng, giữ gìn truyền thống đoàn kết các dân tộc trong

thôn xóm, xã, phờng, tỉnh nói riêng và dân tộc Việt Nam nói chung

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Hoạt động 1: Thể hiện tình đoàn

kết với các dân tộc ở Tuyên Quang

* Mục tiêu: HS biết đợc những hành vi,

việc làm thể hiện tình đoàn kết các dân

tộc

- GV phát phiếu học tập cho HS làm

việc cá nhân - HS ghi vào phiếu những việc làm thể hiện tình đoàn kết các dân tộc, ví dụ:

học tập, đi học

- GV gọi HS lên trình bày.

* Kết luận: Để các anh em dân tộc trong

tỉnh Tuyên Quang có tình đoàn kết một

lòng chúng ta hãy tham gia các hoạt

động nh sau:

3.3 Hoạt động 2: Xử lí tình huống:

* Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp

trong một số tình huống cụ thể:

* Mục tiêu: HS biết đợc ngày 18/11 là

ngày đoàn kết các dân tộc Việt Nam

- GV treo bài tập viết trên bảng phụ yêu

- Cho HS liên hệ tại lớp

- Bài tập: Ngày nào là ngày đoàn kết cácdân tộc Việt Nam ( chọn 1 trong 3 đáp

án):

1 Ngày 1/6

2 Ngày 2/9

3 Ngày 18/11

- HS ghi bảng con 1 trong 3 đáp án trên

- HS giơ bảng GV kiểm tra

Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các

số (SGK)

- Yêu cầu HS quan sát trên bảng ,

viết vào bảng con số lớn nhất

Bài 4 ( Dành cho HS khá, giỏi )

- Cho HS làm bài vào nháp

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát và viết số lớn nhất của từng dãy số vào bảng con

a Số lớn nhất là 42 360

b Số lớn nhất là: 27 998-1 em đọc yêu cầu và dãy số

- Làm bài ra giấy nháp

- 1em lên bảng chữa bàiSắp xếp: 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100.Các số theo thứ tự từ lớn đến bé là:

- Khoanh vào ý C

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà

-Thể dục( Giáo viên bộ môn dạy ) -

Âm nhạc( Giáo viên bộ môn dạy )

Tập viết:

ôn chữ hoa y

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Củng cốcách viết chữ hoa Y thông qua bài tập ứng dụng Viết tên

riêng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Cho HS nhắc lại tên riêng Đồng

Xuân và câu tục ngữ : “ Tốt gỗ hơn

3.2 Hớng dẫn cách viết chữ hoa :

- Các chữ hoa có trong bài tập ứng

dụng P, Y, K

* Viết chữ hoa

- Cho HS nêu cách viết chữ hoa

* Luyện viết tên riêng: Phú Yên

* Luyện viết câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ứng

* Chấm chữa bài :

- Chấm 5 bài , nhận xét về chữ viết,

cách trình bày bài

4 Củng cố :

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về viết bài vào vở

- Tìm những chữ hoa có trong bài

- Quan sát GV viết mẫu

- Nêu cách viết chữ hoa

- Luyện viết chữ hoa vào bảng con

- 1 em đọc tên riêng “ Phú Yên ”

- Luyện viết chữ hoa vào bảng con+ Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền trung

- Đọc câu ứng dụng

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhàKính già, già để tuổi cho

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng+ Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là tốt với tất cả mọi ngời Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu, trọng ngời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc đền

- GV: Các hình SGK trang 124,125 ; quả địa cầu Tranh, ảnh về thiên nhiên, con

ng-ời ở các đới khí hậu

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy- học:

1.Tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

+ Hãy nêu các mùa trong một năm

+ Một năm có bao nhiêu ngày, bao nhiêu tháng?

3.Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

3.2.Nội dung

*Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

+ Mục tiêu: Kể đợc tên các đới khí hậu trên Trái Đất

- 2 em trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Yêu cầu quan sát hình 1 SGK và thảo luận câu hỏi

theo cặp

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận

Kết luận: Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu Từ

xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có các đới

sau: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới.

*Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

+ Mục tiêu: Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí

hậu Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Hớng dẫn cách chỉ vị trí các đới khí hậu

- Yêu cầu thực hành chỉ các đới khí hậu theo nhóm,

Kết hợp trng bày tranh, ảnh về thiên nhiên ở các đới

khí hậu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

Kết luận:Trên Trái đất các nơi càng ở gần đờng

xích đạo càng nóng, càng ở xa đờng xích đạo càng

lạnh Nhiệt đới: thờng nóng quanh năm, ôn đới :ôn

hòa, có đủ 4 mùa, hàn đới: rất lạnh, ở hai cực của

Trái Đất quanh năm đóng băng.

*Hoạt động 3: Chơi trò chơi Tìm vị trí của các đới

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Thực hành chỉ các đới khí hậu trên quả địa cầu, kết hợp trng bày tranh, ảnh

- Đại diện các nhóm trình bày

1.Kiến thức: Củng ccó kĩ năng đọc cho học sinh

2 Kĩ năng: Học sinh yếu đọc lu loát toàn bài, học sinh khá đọc diễn cảm câu

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Cuốn sổ tay”

- Nhận xét

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Luyện đọc

* Đọc mẫu: Thể hiện giọng đọc phù

hợp với mỗi đoạn

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

1.Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện: Cóc kiện

Trời Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đông Nam á Làm đúng các bài tập chính tả

+ Những từ nào trong bài đợc viết hoa?

- Yêu cầu HS đọc lại bài và viết các từ

mình hay viết sai vào giấy nháp

* Đọc cho viết bài vào vở

- Nhắc HS ngồi viết đúng t thế, cầm

bút viết đúng

- Đọc cho soát lại bài

* Chữa 5 bài , nhận xét từng bài về chữ

viết, lỗi chính tả

3.3.Hớng dẫn làm bài tập:

( HS khá) Bài 2: Đọc và viết đúng tên một số nớc

Đông Nam á

- Yêu cầu viết ra giấy nháp

Bài 3a: Điền vào chỗ trống s/x?

- Đọc cho viết vào bảng con

- Nhận xét, sửa cho những em viết sai

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con

lâu năm, nứt nẻ, náo động, nấp

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK+ Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, các tên riêng

- Đọc bài chính tả, viết các từ dễ viết sai ra giấy nháp

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Tự viết tên 5 nớc trong khu vực Đông Nam á

- 2 em lên bảng viết Bru-nây ; Cam-pu-chia, Đông-ti-mo,

In-đô-nê-xi-a

- Nêu yêu cầu bài tập

- Viết vào bảng con, 2 em lên bảng chữa

cây sào, xào nấu, lịch sự, đối xử

- Yêu cầu HS quan sát trên bảng ,

viết vào bảng con số lớn nhất

- Cho HS làm bài vào VBT

- 1em lên bảng chữa bài

Bài 5: ( HS khá, giỏi )

- Cho HS làm bài vào VBT

- Nối tiếp nêu kết quả

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Quan sát và viết số lớn nhất của từng dãy số vào bảng con

a Số lớn nhất là 72 530

b Số bé nhất là: 58426-1 em đọc yêu cầu và dãy số

Các hình ảnh và màu sắc trên tranh

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh tìm hiểu nội dung các bức tranh.

2 Kỹ năng: Nhận biết đợc vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đờng nét, hình

+ Hình ảnh nào đợc vẽ nổi bật nhất ?

+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu

hiện nh thế nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu?

+ Màu sắc?

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?

+ Giáo viên tóm tắt chung

b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu

+ Trong tranh có những màu nào?

- Giáo viên gọi 1 vài em nêu cảm nghĩ

của mình về bức tranh

- Củng cố: Muốn thởng thức đợc vẻ đẹp

của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội

dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời

tự nêu ra những câu hỏi liên quan đến nội

dung tranh rồi nhận xét theo ý mình

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh

nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen

ngợi những học sinh tích cực phát biểu và

tìm ra những ý hay trong tranh

4 Củng cố:

1 Xem tranh:

- Học sinh quan sát và trả lời câu hỏi

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi häc.

1.KiÕn thøc: Cñng cè vÒ bèn phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi

100000 Gi¶i to¸n b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau

- Nªu yªu cÇu bµi tËp

- Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ tÝnh nhÈma.3000 + 4000 – 5000 = 2000

8000 – (2000 + 3000) = 3000 b.3000 x 2 : 3 = 2000

- Yêu cầu nêu các cách giải khác

- Nêu các cách giải khác nhauVD: Số bóng đèn còn lại trong kho là:

80000 – (38000 + 26000) = 16000(bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn

1.Kiến thức: Hiểu các từ mới đợc chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Qua hình

ảnh “ Mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy đợc

tình yêu quê hơng của tác giả

2 Kĩ năng: Đọc lu loát toàn bài Học thuộc lòng bài thơ.

3.Thái độ: Giáo dục HS tình yêu quê hơng.

2 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi HS đọc bài “ Cóc kiện trời” Trả

lời câu hỏi về nội dung bài

+ Câu 1: Tiếng ma trong rừng cọ đợc so

sánh với những âm thanh nào?

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu ( mỗi em đọc 2 dòng )

- Đọc thầm hai khổ thơ cuối

+ Lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra nh cáctia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời

+ VD: Em thích cách gọi ấy vì cách gọi

ấy rất đúng./ … vì cách gọi ấy rất lạ - Mặt trời không đỏ mà lại xanh./ …