Ma trận nhận thức học kì IITT Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng Số tiết Tầm quan trọng Trọng số Tổng điểm Điểm10 3 Tam giác cân.. Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông 4 Chương 3
Trang 1Ma trận nhận thức học kì II
TT Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ
năng
Số tiết
Tầm quan trọng
Trọng số
Tổng điểm Điểm10
3 Tam giác cân Định lý Pitago
Các trường hợp bằng nhau của
tam giác vuông
4 Chương 3 Quan hệ giữa các yếu
tố của tam giác Các đường đồng
quy của tam giác
Ma trận đề học kì II
Chủ đề hoặc mạch kiến thức, kĩ năng
Mức độ nhận thức – Hình thức câu
hỏi
Tổng điểm
0,75
Câu 2b
Chương IV Biểu thức đại số Câu1a,b
1,5
Câu 3a 1
Câu 3b
1 Câu 3c1 4,5 Tam giác cân Định lí Pitago Các
trường hợp bằng nhau của tam giác
vuông
Câu 4c 1
1 Chương III Quan hệ giữa các yếu
tố của tam giác Các đường đồng
quy trong tam giác
Câu 4c 1
Câu 4c 1
Câu 4c 1
3 Cộng
Sốcâu
Số điểm
+ Số lượng câu hỏi tự luận là 10 + Số câu hỏi mức nhận biết là 2
+ Số câu hỏi mức thông hiểu là 4 + Số câu hỏi mức vận dụng là 4
BẢNG MÔ TẢ TIÊU CHÍ LỰA CHỌN CÂU HỎI, BÀI TẬP Câu 1 Cho biểu thức đại số có chứa hai đến ba chữ
a) Rút gọn biểu thức.
b) Tính giá trị biểu thức với các giá trị hữu tỉ của các chữ.
Trang 2Câu 2
Cho bảng số liệu thống kê Yêu cầu lập bảng tần số, tìm số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu
Câu 3 Cho hai đa thức một biến
a) sắp xếp
b) Tính tổng, hiệu hai đa thức
c) chứng tỏ nghiệm
Câu 4
a) Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau
b) CM hai tam giác bằng nhau
c) CM tam giác cân
d) so sánh hai cạnh
ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013
Trang 3MÔN: TOÁN 7 (Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian giao đề)
ĐỀ BÀI
Bài 1 (1,5 điểm)
a) Tìm tích của hai đơn thức sau rồi cho biết hệ số và bậc của đơn thức thu được:
2 2
1
4 x y và 2 3
5xy
−
b) Tính giá trị của biểu thức 3x y2 −5x+1 tại x= −2, 1
3
y=
Bài 2(1,5 điểm)
Thời gian làm bài tập toán (tính bằng phút) của 30 học sinh được ghi lại như sau:
a) Lập bảng tần số
b) Tìm số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu
Bài 3 (3 điểm)
Cho hai đa thức:
a) Thu gọn mỗi đa thức trên rồi sắp xếp chúng theo lũy thừa giảm dần của biến b) Tính P x( )= A x( )+B x( ) và Q x( )= A x( )−B x( )
c) Chứng tỏ rằng x= −1 là nghiệm của đa thức P x( )
Bài 4 (4 điểm)
Cho tam giác ABC (AB < AC) có AM là phân giác của góc A (M ∈ BC) Trên AC lấy D sao cho AD = AB
a Chứng minh: BM = MD
b Gọi K là giao điểm của AB và DM Chứng minh: ∆DAK = ∆BAC
c Chứng minh: ∆AKC cân
d So sánh: BM và CM
Hết _
Trang 4ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN LỚP 7
HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2012-2013
Bài 1
(1,5đ)
a)
(0,75đ
)
- Tính đúng kết quả 1 3 5
10x y
−
- Chỉ ra hệ số và tìm bậc đúng 0,250,5
b)
(0,75đ
)
Trang 5Bài 2
(1,5đ)
a)
(0,75đ
)
Lập đúng bảng tần số
0,75
Giá trị (x)
Tần số (n)
b)
(0,75đ
)
- Tính đúng số trung bình cộng là 8,6 0,5
- Tìm đúng Mốt của dấu hiệu: Mo = 8 0,25
Bài 3
(2,5đ)
a)
(1,0
đ)
- Thu gọn và sắp xếp đúng đa thức A(x) 0,5
- Thu gọn và sắp xếp đúng đa thức B(x) 0,5
b)
(1,0 đ)
- Tính đúng P(x)=A(x) + B(x) = -3x4 + 8x2 + 5x 0,5
- Tính đúng Q(x) = A(x) - B(x) = 3x4 - 2x3 - 12x2 + 5x + 14 0,5
c)
(1 đ)
Bài 4
(4,0đ)
a) (1đ)
Ch/minh ∆ABM=∆DAM (c.g.c)
0,5
b) (1đ) Suy được ·ABM = · DA M 0,5
c)
(1đ)
- Suy ra được AK = AC
- Kết luận ∆AKC cân tại A
0,5 0,5
d) (1đ)
- Chỉ ra được D nằm giữa A và C; chứng minh được:
D
D
KBC K C
>
- Suy ra được MC>MD do đó MB<MC
0,5
0,5
- Điểm toàn bài làm tròn đến 0,5.
- Học sinh làm cách khác đúng cho điểm tương đương.
K
D
M A
