giao an lop 1 tuan 31- san in

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn.. 1,Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. 2, Hoạt động 1:

Trang 1

- Nghe hiểu và kể đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Thỏ và s tử.

- GD học sinh biết yêu quý và bảo vệ những con vật quý ở sở thú

B Đồ dùng dạy học

- HS chuẩn bị bộ chữ, bảng con

C Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết1 I Kiểm tra :5 ’

- Đọc bài 20

- Viết kẻ, khế

II Bài mới :25 ’

1 Giới thiệu bài

Trang 2

- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho các

em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, cần sắp xếp chúng ngăn nắp, khônglàm điều gì gây hỏng chúng

Trang 3

2.HS có thái độ yêu quý sách vở, đồ dùng học tập và tự giác giữ gìn

chúng

3 HS biết bảo quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập hằng ngày

II Tài liệu và ph ơng tiện.

GV: Tranh bài đạo đức

Các bông hoa để tặng cho cá nhân có sách vở, đồ dùng đẹp nhất

HS: Bút chì màu, vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ

+GV: Quần áo đi học phải nh thế nào?

+HS: Trả lời

B Dạy học bài mới.

1,Giới thiệu bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

2, Hoạt động 1: Làm bài tập 1

+GV: Yêu cầu HS dùng bút chì

màu tô những đồ dùng học tập

trong tranh và gọi tên chúng

+GV: Yêu cầu HS trao đổi kết quả

+ Vài HS trình bày kết quả

3, Hoạt động2: Làm bài tập 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+GV: Yêu cầu các cặp thảo luận

+Lớp nhận xét

4, Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi bài tập 3

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS+GV: yêu cầu các cặp thảo luận để

5, Hoạt động nối tiếp

+GVcăn dặn: Về nhà các em sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, ĐD học tập của mình để tiết đạo đức tuần sau tới tham gia cuộc thi sách vở, ĐD đẹp nhất

III: Các hoạt động dạy học

+GV: gọi HS đọc bài Ôn tập

+HS: nhận xét - GV nhận xét

+GV: đọc cho HS viết từ: kẻ ô, rổ khế

+GV: nhận xét chỉnh sửa

B, Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài p, ph, nh

+HS: đọc p, ph, nh

Trang 5

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm.

đầu

khác nhau: chữ p có 1 nét xiên phải và 1 nét sổ thẳng, chữ n có nét móc trên

+HS: tìm và giơ lên cho GV kiểm tra

+HS: quan sát GV làm mẫu

+HS: phát âm chữ p( CN, nhóm , cả lớp)

+HS: Quan sát

+HS: p và h

+HS: giống nhau : đều có p khác nhau: ph có thêm h+HS: tìm và ghép chữ ph, giơ cho

GV kiểm tra

+HS: Quan sát GV làm mẫu

+HS: Phát âm ( CN, nhóm , cả lớp)+HS: ghép tiếng

Trang 6

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ phố xá

+HS: đọc phố xá (CN, nhóm, cả lớp )

+HS: phân tích

+Cả lớp đọc toàn bài trên bảng

Trang 7

+GV: chỉnh sửa phát âm.

+GV: trong các từ ứng dụng tiếng

nào chứa âm vừa học?

+GV: hãy phân tích tiếng phở,

phá, nho, nhổ

Tiết 2-3: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

+GV: trong câu ứng dụng tiếng

nào có chứa âm vừa học?

+GV: hãy phân tích các tiếng phố,

nhà

b, Luyện viết

+GV: HDHS viết bài vào vở - cho

HS xem bài viết mẫu

+GV: quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+HS: đọc bài trên bảng.(CN, nhóm, cả lớp )

Trang 8

+GV: chủ đề luyện nói hôm nay

của chúng ta là gì?

+GV: HDHS quan sát tranh, nêu

câu hỏi gợi ý

III: Các hoạt động dạy học.

+GV: Gọi HS đếm các số từ 0 đến 10; đọc các số từ 10 đến 0- GV: Nhận

xét

B Dạy- học bài mới

1, Giới thiệu bài Luyện tập

Trang 9

2 HS cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả.

+GV: Hỏi để HS dựa vào bài nêu cấu tạo

+Bài 4: Điền dấu < , > , = vào ô trống

+GV: cho HS tự làm câu a, gọi 4 HS làm

HS: Chia làm 2 đội mỗi đội 10 em, mỗi

em đợc nhận 1 tấm thẻ ghi số trong phạm

+HS: Làm bài rồi chữa bài

Vài HS nêu kết quả

+HS khác nhận xét

+HS: Làm câu a, HS làm trên bảng

+HS khác nhận xét

+HS: Làm bài, nêu các số bé hơn 10.+HS: Làm bài nêu số lớn nhất, số bé nhất

+HS: Làm bài rồi chữa bài

+HS: Chơi trò chơi theo HD của GV

HS chia đội và tiến hành chơi

Trang 10

Mỗi đội xếp theo một thứ tự HS của 2 đội

phải nhanh chóng giơ các tấm thẻ của

mình lên Đội nào xếp nhanh và đúng đội

-Biết cỏch xộ, dỏn hỡnh cõy đơn giản

-Xộ được hỡnh mỏi nhà, thõn nhà, ụ cửa.Dỏn cõn đối, phẳng

II.CHUẨN BỊ:

1.Giỏo viờn:

- Bài mẫu về xộ, dỏn hỡnh ngụi nhà

- Giấy thử cụng cỏc màu

Trang 11

3’

+ Nêu những đặc điểm, hình

dáng, màu sắc của ngôi nhà?

+ Em nào cho biết thêm về đặc

điểm hình dáng và màu sắc của

ngôi nhà trong thực tế?

- GV nhấn mạnh: Khi xé, dán

hình ngôi nhà, thân nhà các em

có thể chọn màu mái nhà, thân

nhà, ô cửa theo ý thích, song

phía bên trái lùi vào 2 ô, phía

bên phải lùi vào 2 ô, đánh dấu

và vẽ đường chéo xuống 2 đầu

Thao tác đánh dấu lùi vào 2

ô ở cạnh trên để vẽ đường chéo

+ Quan sát mẫu+ Nhớ lại và kể ra

mẫu về hình ngôi nhàgiản

-Hình 1 trang 190

-Hình 2atrang 190

- Hình 2b trang 190

Trang 12

-Trước khi dán phải sắp xếp

hình cho cân đối, đúng vị trí

-GV lần lượt làm thao tác bôi

ô, đánh dấu, vẽ và xéhình mái nhà, thân

-Hình3a trang 190

- Hình 3b trang 190

-Hình 4atrang 191

- Hình 4b trng 191

- Hình 5 trang

Trang 13

cửa

3 Học sinh thực hành:

- Yêu cầu HS chọn 3 màu khác

nhau để làm mái nhà, thân nhà

-Thực hiện chậm rãi

- Sau khi xé xonghình xếp hình vào vởthủ công cho cân đối,sau đó lần lượt dántừng bộ phận

- Cần bôi hồ vừaphải, đều, dán thatphẳng

- Dán xong thu dọngiấy thừa và lau sạchtay

+ Chọn 1 hoặc 2 bài

xé, dán đẹp, có trang trí để tuyên dương trước lớp

192

- Các bước thực hiện xé hình ngôi nhà

Trang 14

A.Kiểm tra bài cũ

+GV: gọi HS đọc bài p, ph, nh

+HS: nhận xét - GV nhận xét, cho điểm

+GV: đọc cho HS viết từ: phố xá, nhà lá

Trang 15

+GV: nhận xét chỉnh sửa.

1 Giới thiệu bài g, gh

+HS: đọc g, gh

2 Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

+HS: so sánh: đều có nét cong hở phải

+HS: ghép tiếng +HS: tiếng gà+HS: Đọc gà

+HS: phân tích tiếng gà+HS: gờ - a - ga - huyền - gà+HS: đọc (CN, nhóm , cả lớp).+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ gà ri

+HS: đọc gà ri (CN, nhóm, cả lớp )

+HS: Đánh vần và đọc từ khoá

Trang 16

+GV: viết mẫu từ gà ri, ghế gỗ

L-u ý HS nét nối giữa chữ g với chữ

+GV: hãy phân tích tiếng ga, gô,

+HS: phân tích

Trang 17

+GV: HDHS viết bài vào vở- cho HS

xem bài viết mẫu

+HS: đọc CN, cả lớp

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét: Trong tranh có tủ gỗ ghế gỗ, có bà và bé

+ 2 HS đọc

+HS: nhận xét

+HS: đọc (CN, nhóm, cả lớp ).+HS: gỗ, ghế

Vài nhóm trình bày trớc lớp

Trang 18

4 Củng cố, dặn dò.

+GV cho HS đọc toàn bài trong sgk

+GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng

+HS: Đếm các số từ 0 đến 10; đọc các số từ 10 đến 0

B Dạy học bài mới

1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung

2, H ớng dẫn luyện tập

+ Bài 1: Nối ( theo mẫu)

l-1 số HS đọc kết quả

+HS: Ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả

+HS: Nhận xét bài của bạn

Trang 19

+ Bài 5: Xếp hình theo mẫu.

+GV Cho HS quan sát kĩ từng tranh

rồi yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ

dùng rồi xếp theo mẫu

I Mục tiêu: giúp HS:

- HS đọc viết đợc q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Đọc đợc các từ ứng dụng quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò và câu ứng dụng: Chú t ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

Trang 20

II: Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh hoạ SGK

+GV: bảng cài, bộ chữ

+HS: bộ đồ dùng Học vần 1

+GV: gọi HS đọc bài g, gh

+HS: nhận xét - GV nhận xét

+GV: đọc cho HS viết từ: gà ri, ghế gỗ

1 Giới thiệu bài q, qu, gi

+HS: đọc q, qu, gi

+HS: so sánh: đều có nét cong hở phải

khác nhau: chữ q có 1 nét sổ thẳng, chữ a có nét móc ngợc+HS: tìm và giơ lên cho GV kiểm tra

+HS: quan sát GV làm mẫu

+HS: phát âm chữ q ( CN, nhóm , cả lớp)

+HS: Quan sát

+HS: q và u

Trang 21

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ chợ quê

+HS: đọc chợ quê (CN, nhóm , cả lớp )

+HS: Đánh vần và đọc trơn từ khoá

+HS: chữ gi đợc ghép bởi con chữ

g và i

+HS quan sát GV viết mẫu

+HS: viết lên không trung+HS: viết bảng con

+2 HS viết bảng

Trang 22

+GV: hãy phân tích tiếng quả qua,

+HS: phân tích

Tiết 2-3: 3, Hoạt động 2: Luyện tập

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét tranh vẽ + 2 HS đọc

+HS: nhận xét

Trang 23

+GV: HDHS viết bài vào vở - cho HS

xem bài viết mẫu

- Quà quê gồm những thứ quà gì?

- Em hay đợc ai mua quà?

+GV: nhận xét, tổng kết

4 Củng cố, dặn dò

+GV cho HS đọc toàn bài trong sgk

+GV: tổ chức cho HS thi tìm tiếng

Vài nhóm trình bày trớc lớp

+HS: đọc bài trong SGK+HS: thi tìm tiếng chứa âm vừa học

Toán

Luyện tập chung

I: Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ

tự đã xác định

- So sánh các số trong phạm vi 10

II: Đồ dùng dạy học.

+GV: Bảng phụ tranh, sách

Trang 24

+HS: Bộ đồ dùng toán 1.

Đổi vở kiểm tra kết quả

+HS: Nêu yêu cầu+HS: Đếm từ 0 đến 10; đọc từ 10

đến 0

+HS: Dựa vào thứ tự này để điền sốvào ô trống

+HS: Làm bài+3 HS lên bảng làmLớp nhận xét

+HS: Nêu yêu cầu

+HS: Làm bài+HS: Đọc kết quả

+HS: Nhận xét

+HS: Làm bài

+HS: Đọc kết quả

Trang 25

+GV Hỏi : Trong các số em đã học

số nào bé nhất? Số nào lớn nhất?

Thứ sỏu ngày 12 tháng 10 năm 2012

Học vần Bài 25: ng , ngh

I Mục tiêu: giúp HS:

+GV: gọi HS đọc bài q, qu, gi

+HS: nhận xét -GV nhận xét., cho điểm

+GV: đọc cho HS viết từ : chợ quê, cụ già

1 Giới thiệu bài ng, ngh

+HS: đọc ng, ngh

Trang 26

+HS: quan sát GV làm mẫu.

+HS: phát âm ngờ ( CN, nhóm, cả lớp )

+HS: ghép tiếng

+HS: tiếng ngừ+HS: Đọc ngừ+HS: phân tích tiếng ngừ+HS: ngờ - - ng- huyền - ngừ+HS: đọc (CN, nhóm , cả lớp)

+HS: quan sát trả lời: tranh vẽ cá ngừ

+HS: đọc cá ngừ (CN, nhóm , cả lớp )

+HS: Đánh vần và đọc từ khoá

+HS: chữ ngh đợc ghép bởi con chữ n , g và h

+HS quan sát GV viết mẫu

+HS: viết lên không trung+HS: viết bảng con

+2 HS viết bảng

+HS: quan sát GV viết mẫu

Trang 27

+HS: phân tích

+HS: thi đọc

+HS: quan sát tranh minh hoạ, thảo luận nêu nhận xét : Tranh vẽ chị vàbé

+ 2HS đọc

+HS: nhận xét

Trang 28

+GV: đọc mẫu.

+GV: chỉnh sửa tốc độ đọc cho HS

+GV: trong câu ứng dụng tiếng

nào có chứa âm vừa học?

+GV: hãy phân tích các tiếng

nghỉ, nga

b, Luyện viết

+GV: HDHS viết bài vào vở-cho

HS xem bài viết mẫu

+GV: quan sát uốn nắn

c, Luyện nói

+GV: chủ đề luyện nói hôm nay

của chúng ta là gì?

+GV: HDHS quan sát tranh, nêu

câu hỏi gợi ý

-Trong tranh vẽ gì?

- Bê là con của con gì? nó ăn gì?

- Nghé là con của con gì?

Trang 29

II: Đồ dùng dạy học.

+GV: Bảng phụ tranh, sách

+HS: Bộ đồ dùng toán 1

2, H ớng dẫn làm bài tập

+Bài 2: Điền số vào ô trống

+GV: Treo tranh vẽ, yêu cầu HS

+HS: Nêu yêu cầu+HS: Đếm từ 0 đến 10; đọc từ 10

đến 0

+HS: Dựa vào thứ tự này để điền sốvào ô trống

+HS: Làm bài+3 HS lên bảng làmLớp nhận xét

+HS: Làm bài+HS: Đọc kết quả

Vài em đọc kết quả

Trang 30

Hoạt động của giáo viên

I, Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra VBT của HS

GV nhận xét

II, Bài mới.

Khởi động: HS chơi trò chơi: “Ai

Hoạt động của học sinh

HS mở VBT cho GV kiểm tra

HS: 8 em xếp thành đội hình 2 hàng dọc Mỗi em ngậm 1 que bằng giấy Hai em đầu hàng, miệngngậm 1 que bằng giấy có một vòng tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ cho ngời thứ 2 Với cách làm t-

ơng tự, ngời thứ 2 chuyển cho ngời

Trang 31

* Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài - ghi đầu bài

GV nêu yêu cầu:

- Nhóm nào xung phong nói cho cả

lớp biết về kết quả làm việc của

- gọi là răng sữa khi răng sữa hỏng

hay đến tuổi thay, răng sữa sẽ bị

lung lay và rụng, khi đó răng mới

sẽ mọc lên chắc chắn hơn, gọi là

răng vĩnh viễn.Vì vậy việc giữ vệ

sinh và bảo vệ răng là rất cần thiết

- Chỉ và nói về việc làm của các

bạn trong mỗi hình Việc làm nào

đúng, việc làm nào sai? Tại sao?

thứ 3 và tiếp tục đến ngời cuối hàng

Đội nào xong trớc, vòng không bị rơi là đội thắng cuộc

HS làm việc ở nhóm theo hớng dẫn của GV

Một số nhóm trình bày về kết quả quan sát của nhóm mình

HS ( theo cặp) làm việc theo chỉ dẫn của GV

Trang 32

GV nêu câu hỏi:

- Trong từng hình, các bạn đang

làm gì?

- Việc làm nào của các bạn là

đúng, việc làm nào sai? Vì sao là

Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS trả lời câu hỏi

HS khác nhận xét bổ sung

HS trả lời

HS khác nhận xét

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	218,5 KB