giao an tin hoc lop 5 năm học: 2012-2013

Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer HS: Ghi bài.. Xem các thư mục và tệp Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuộ

Trang 1

- Học sinh nắm được các kiến thức đã học ở lớp 4

- Giúp học sinh nhớ lại được bộ phận xử lý thông tin, lưu trữ thông tin, thông tin vào, thông tin ra

- Nhắc lại được bộ phận xử lý thông tin, các thiết bị lưu trữ phổ biến

- Chỉ ra được thông tin vào và thông tin ra khi đưa thông tin vào máy tính

- Nghiêm túc, yêu thích môn học

- Siêng năng phát biểu xây dựng bài

2 Tiến trình bài mới.

Ở lớp 4 các em đã được khám phá và sử dụng máy tính, năm nay chúng ta lại tiếp tục tìm hiểu và khám phá thêm Trước khi đi tìm hiểu và khám phá sâu hơn vào máy tính thì chúng ta nhớ lại những gì mình đã học ở năm trước Để giúp các em nhớ lại những kiến thức đã học thì bài hôm nay cô cùng các em nhắc lại những kiến thức mà mình đã học

GV; - Các em đã được làm quen với việc sử

dụng máy tính Vậy theo các em máy tính là

công cụ gì?

HS: - Máy tính là công cụ xử lí thông tin

GV:- Yêu cầu học sinh nhắc lại

HS: - Nhắc lại

GV:- Nhắc lại

- Vậy tại sao nói máy tính là công cụ xử lý

thông tin?

HS: - Vì khi đưa thông tin vào thì máy tính

xử lý và cho kết quả là thông tin ra

GV:- Nhắc lại: Máy tính là công cụ xử lý

thông tin là vì khi đưa thông tin vào thì máy

1 Những gì em đã biết

- Máy tính là công cụ xử lí thông tin

- Vì khi đưa thông tin vào thì máy tính xử

lý và cho kết quả là thông tin ra

Trang 2

tính xử lý và cho kết quả là thông tin ra.

GV:- Sau khi các em soạn thảo văn bản trên

chương trình Word, thì chương trình và

kết quả làm việc được lưu ở đâu?

HS: - Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị

? Những chương trình và thông tin quan

trọng được lưu ở đâu?

HS: - Những chương trình và thông tin

quan trọng được lưu trên đĩa cứng của máy

tính

GV:- Những chương trình và thông tin quan

trọng được lưu trên đĩa cứng của máy tính

? Đĩa cứng được lắp đặt ở đâu trên máy

- Thảo luận và trả lời

GV: - Các em quan sát các hình và gọi tên

các thiết bị lưu trữ

HS: Gọi tên các thiết bị lưu trữ

GV: - Yêu cầu HS đọc, thảo luận để làm

các bài còn lại

HS: - Đọc và thảo luận

GV: - Yêu cầu 1 HS đọc to đề bài, lớp theo

- Chương trình và kết quả làm việc thường được lưu trên thiết bị lưu trữ

Bài B2:

a Đĩa cứng b Đĩa CD c USB

Bài B3

- Đáp án đúng là CBài B4

Trang 3

- Yêu cầu 1 số em khác đọc lại

- HS thảo luận theo nhóm trong vòng 3 phút

Trang 4

Ngày soạn: Thứ 7 ngày 01 tháng 9 năm 2012

- Học sinh nắm được các kiến thức đã học ở lớp 4

- Giúp học sinh nhớ lại được bộ phận xử lý thông tin, lưu trữ thông tin, thông tin vào, thông tin ra

- Nhắc lại được bộ phận xử lý thông tin, các thiết bị lưu trữ phổ biến

- Chỉ ra được thông tin vào và thông tin ra khi đưa thông tin vào máy tính

- Nghiêm túc, yêu thích môn học

- Siêng năng phát biểu xây dựng bài

- Trả lời: Lệnh FD 100 có nghĩa là: Rùa tiến tới trước 100 bước

3.Tiến trình bài mới

GV: - Nêu mục tiêu và nội dung của tiêt

+ Bật và quan sát quá trình khởi động máy

- Quan sát vị trí của ổ đĩa mềm và ổ đĩa CD trên máy tính

- Chỉ vị trí của các ổ đĩa

- Bật và quan sát máy tính khởi động

- Khởi động phần mềm Logo

- Thoát máy

Trang 5

- Nêu ra những mắc phải của HS để rút kinh nghiệm khi sử dụng máy.

- Những gì đã làm được và chưa làm được

- Xem lại những nội dung đã học ở lớp 4

* Dặn dò: Đọc trước bài Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào

V Bổ sung

Trang 6

- Học sinh hiểu hơn về chương trình và bộ nhớ máy tính

- Biết được cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính

- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tính.

B ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan

Học sinh: Kiến thức liên quan

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP

1 Ổn định lớp:

Kiểm tra sỉ số:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy cho biết những chương trình và thông tin quan trọng được lưu ở đâu ?Trả lời: Đĩa cứng

- Em hiểu thế nào về máy tính?

3 Bài mới

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2 và đưa

Trang 7

GV: - Để dễ tìm, thông tin cũng cần được sắp xếp

một các có trật tự

HS: Nghe giảng

GV: Thông tin trong máy tính được lưu trong các

tệp: Tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hinh vẽ,

HS: Ghi bài

GV: Biểu tượng của thư mục có hình dáng một kẹp

giấy

GV: Giống như một ngăn sách có thể chứa các

ngăn nhỏ hơn thư mục cũng vậy cũng có thể chứa

nhiều thư mục con bên trong

HS: Ghi bài

1 Tệp và thư mục

- Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp: tệp chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ…

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt mỗi tệp còn có một biểu tượng

- Các tệp được lưu trong các thư mục Mỗi thư mục cũng có một tên

và biểu tượng

- Một thư mục có thể chứa những thư mục con khác

GV: Vậy làm thế nào để xem đựơc các thư mục?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Thông thường, trên màn hình máy tính có một

biểu tượng máy tính với tên Mycomputer Để xem

các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp

chuột vào biểu tượng My computer

HS: Ghi bài

GV: Các thư mục được chứa trong các thiết bị lưu

trữ trong máy tính như ổ đĩa cứng, đĩa CD… Nên

muốn mở thư mục để xem thông thường ta phải mở

các ổ đĩa ra

HS: ghi bài

GV: Chú ý: Biểu tượng của thiết bị nhớ flash chỉ

hiện ra khi nó đựơc cắm vào máy

Cách khác để khám phá máy tính:

Nháy chuột phải lên biểu tượng My computer và

nháy vào Explore

2 Xem các thư mục và tệp

Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer

Một cửa sổ hiện ra: với biểu tượng của các đĩa cứng, ……

4 Củng cố và dặn dò.

-. Vậy làm thế nào để xem đựơc các thư mục?

Trang 8

Trả lời: Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà các em thử tạo cho mình một thư mục riêng như sau:

Nháy nút phải chuột Chọn New chọn Folder Gõ tên thư mục nhấn Enter để kết thúc

- Về nhà các em xem trước bài thực hành: “ Xem các thư mục và tệp”

D Bài học kinh nghiệm.

Ngày dạy: Thứ / / 9: 5A, 5B,

- Học sinh hiểu hơn về chương trình và bộ nhớ máy tính

- Biết được cách lưu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính

- Rèn khả năng tư duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá máy tính

B ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, máy tính

Học sinh: Kiến thức liên quan

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Vậy làm thế nào để xem đựơc các thư mục?

Trả lời: Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tượng My computer

3 Bài mới

Trang 9

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG

GV:- Nháy đúp chuột lên biểu tượng Mycomputer

trên màn hình nền Quan sát cửa sổ xuất hiện

Nhận biết và đọc tên các ổ đĩa và thiết bị lưu trữ

HS: Lắng nghe và làm theo hướng dẫn

GV: - Yêu cầu HS quan sát cả 2 ngăn bên trái và

bên phải của cửa sổ Mycomputer

HS: Làm theo hướng dẫn của giáo viên

GV: Yêu cầu HS tự tìm các thư mục có tệp bài

viết, bài vẽ của mình

Đọc trước bài Tổ chức thông tin trong máy tính.

D Bài học kinh nghiệm

Trang 10

- Biết cách mở tệp đã có trong máy tính.

- Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính

- Biết cách tạo thư mục riêng của mình

- Vận dụng được các kiến thức đã học vào thực hành

- Say mê tìm tòi, khám phá

- Có thái độ nghiêm túc, siêng năng phát biểu xây dựng bài

- Trong máy tính thông tin được lưu như thế nào?

Trả lời: Thông tin trong máy tính được lưu trên các tệp

- Muốn khám phá máy tính em phải làm gì?

Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng My Computer

3 Bài mới:

GV: Trong quá trình học và chơi cùng máy tính, có

thể em đã tạo được các tệp khác nhau như tệp văn

bản, tệp hình ảnh Khi cần em có thể mở các tệp

đó ra xem lại

HS: Đọc

GV: Để mở một tệp đã được lưu trên máy tính, việc

đầu tiên em phải làm gì?

HS: Trả lời: Nhớ tên thư mục chứa tệp đó

Trang 11

HS: Trả lời;

HS: Nhắc lại

GV: Nhận xét và bổ sung

HS: Ghi bài vào vở

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách lưu vàn bản, hình

vẽ?

HS: Nhấn đồng thời 2 phím Ctrl và S

GV: Nhận xét

- Yêu cầu HS thảo luận và nêu ra cách lưu kết quả

làm việc trên máy tính

HS: Thảo luận theo bàn ( 3 phút)

GV: Yêu cầu trình bày nội dung theo từng nhóm

HS: Trình bày

- Các nhóm nhận xét

GV: Nhận xét và chốt lại

GV: Khi nháy đúp chuột để mở thư mục em cần chú

ý điều gì?

HS: Trả lời:

GV: Nhắc lại

GV: Các em hãy nhớ lại xem để mở tệp có sẵn trong

máy tính khi đang mở thư mục khác mình cần phải

làm gì?

HS: - Nháy chuột lên mục File chọn Open chọn ổ

đĩa chứa thư mục chứa tệp rồi nháy đúp lên biểu

tượng của tệp

GV: Gọi HS nhận xét

HS: Nhận xét

GV: Nhận xét và bổ sung

GV: Hướng dẫn HS thảo luận và tìm hiểu làm thế

nào để tạo thư mục riêng

2 Nháy đúp trên biểu tượng của thư mục

3 Gõ tên tệp và nháy nút Save

* Chú ý:

3 Tạo thư mục riêng.

- Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổ

- Trỏ chuột vào New

- Nháy Foder

Trang 12

- Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter.

GV: Các nhóm khác nhận xét

HS: Các nhóm nhận xét

GV: Nhận xét và chốt lại

- Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter

4 Củng cố:

- Qua bài học này các em cần nắm những nội dung sau:

+ Mở tệp đã có trong máy tính

+ Lưu kết quả làm việc trên máy tính

+ Tạo thư mục riêng của em

5 Hướng dẫn về nhà:

- Xem lại các nội dung đã học

- Xem lại những kiến thức đã học trong quyển 1, quyển 2 về phần mềm vẽ:

+ Biểu tượng sao chép hình, cách sao chép, cách di chuyển hình

+ Các bước vẽ hình chữ nhật, vẽ hình vuông, hình e-líp, hình tròn

Ngày dạy: Thứ / / : 5A, 5B

Bài soạn:

Tiết 6:

A Mục tiêu.

- Biết cách mở tệp đã có trong máy tính

- Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính

- Biết cách tạo thư mục riêng của mình

- Say mê tìm tòi, khám phá

- Có thái độ nghiêm túc, thích tìm tòi khám phá

B Đồ dùng.

- GV: SGK, giáo án

- HS: SGK, vở

Trang 13

1 Ổn định lớp:

- Hãy nêu các bước mở tệp đã có trong máy tính?

Trả lời: - Nháy đúp chuột lên biểu tượng My Computer

- Nháy chuột lên thư mục chứa tệp cần mở

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng của tệp cần mở

- Nêu các bước lưu kết quả làm việc trên máy tính?

Trả lời:

1 Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô Save in rồi chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em cần lưu kết quả

- Muốn tạo thư mục mới em cần phải thực hiện những bước nào?

Trả lời:

- Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải của cửa sổ

- Trỏ chuột vào New

- Nháy Foder

- Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter

3 Bài mới:

GV:- Trong tiết thực hành này các em cần thực

hiện 3 việc sau:

+ Mở tệp đã có trong máy tính của các em

+ Tạo một thư mục riêng của các em để sau này

HS: Thực hiện cách mở tệp đã có trong máy tính

GV: Quan sát cách thực hiện của học sinh

2 Lưu kết quả làm việc trên máy tính

1 Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô

Save in rồi chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục em

cần lưu kết quả

3 Tạo thư mục riêng

1 Mở tệp đã có trong máy tính

2 Lưu kết quả làm việc trên máy tính

Trang 14

- Nháy nút phải chuột trong ngăn bên phải

- Nhận xét các bước thực hiện của học sinh

- Lưu ý trong việc mở, lưu tệp, tạo thư mục mới

5 Hướng dẫn về nhà.

- Thực hiện lại các nội dung trong bài thực hành ở lớp

- Đọc trước bài: Những gì em đã biết

- Xem lại các nội dung liên quan đến bài học mới

Tuần 4( Từ ngày ….-… tháng 9 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2012

Bài soạn:

Tiết 7:

NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

A Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ sao chép, di chuyển hình

- Biết cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình e-líp, hình tròn

- Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực hành

Trang 15

- Nêu các bước tạo thư mục riêng?

Trả lời:

+ Nháy chuột phải vào ngăn bên phải của cửa sổ

+ Nháy chuột chọn New

+ Nháy chuột chọn Folder

+ Gõ tên thư mục rồi nhấn Enter

3.Bài mới:

GV:- Nêu cách khởi động phần mềm Paint?

HS: Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng

GV: Yêu cầu HS quan sát và chỉ ra biểu tượng trong

suốt và biểu tượng không trong suốt?

HS: Trả lời

GV: - Nhận xét

GV: Sự khác nhau giữa sao chép hình có chọn biểu

tượng trong suốt và chọn biểu tượng không trong suốt

Trang 16

là công cụ nào?

HS: Trả lời

GV: Nêu các bước vẽ hình chữ nhật?

HS: Trả lời:

+ Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ

+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến

+ Chọn công cụ hình e-líp trong hộp công cụ

+ Chọn một kiểu hình e-líp ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình

+ Chọn một kiểu hình chữ nhật ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo đến điểm kết thúc

3 Vẽ hình e-líp, hình tròn.

Các bước vẽ hình e-líp+ Chọn công cụ hình e-líp trong hộp công cụ

+ Chọn một kiểu hình e-líp ở dưới hộp công cụ

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả nút

Trang 17

- Đọc trước bài “ Sử dụng bình phun màu ”

Bài soạn:

Tiết 8:

NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT( TH)

A Mục tiêu:

- Biết sử dụng công cụ sao chép, di chuyển hình

- Biết cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình e-líp, hình tròn

- Biết vận dụng những kiến thức đã học vào thực hành

- Nêu các bước tô màu cho hình vẽ?

- Trả lời:

+ Nháy chuột để chọn công cụ tô màu trong hộp công cụ

+ Nháy chuột chọn màu tô

+ Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

3 Bài mới.

GV:- Trong tiết thực hành này các em cần thực

hiện 3 việc sau:

+ Mở tệp đồng hồ trong thư mục cùng học tin

học quyển 3 đã có trong máy tính của các em

+ Tạo một thư mục riêng của các em để sau này

1 Mở tệp đồng hồ trong thư mục cùng học tin học quyển 3 có trong máy tính

Trang 18

HS: Thực hiện cách mở tệp đã có trong máy tính.

GV: Quan sát cách thực hiện của học sinh

2 Lưu kết quả làm việc trên máy tính

1 Nháy vào hình tam giác đen nhỏ trong ô

Save in rồi chọn biểu tượng đĩa chứa thư mục

em cần lưu kết quả

3 Sao chép và di chuyển hình

2 Lưu kết quả làm việc trên máy tính

4 Củng cố.

- Nhận xét các bước thực hiện của học sinh

- Lưu ý trong việc mở tệp

- Cách sao chép và di chuyển hình vẽ

- Đọc trước bài: Sử dụng bình phun màu.

Trang 19

Tuần 5( Từ ngày 8 -12 tháng 10 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 7 ngày 6 tháng 10 năm 2012.

Bài soạn:

Tiết 09,:

SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU

A Mục tiêu

- Biết công cụ bình phun màu

- Biết cách phun màu vẽ và màu nền

- Sử dụng được bình phun màu để vẽ tranh

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu cách tô màu bằng màu vẽ và tô màu bằng màu nền

Trả lời: + Chọn công cụ tô màu

+ Nháy nút trái chuột để chọn màu tô+ Nháy nút trái chuột lên vùng muốn tô màu

3 Bài mới.

GV: - Có cách nào để vẽ được pháo hoa?

+ Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ

+ Chọn màu phun

+ Kéo thả chuột trên vùng muố phun

Trang 20

HS: Ghi bài.

GV: Tương tự như cách tô màu để phun màu cũng

vậy kéo thả nút trái chuột để phun màu bằng màu

tô, kéo thả nút phải chuột để phun bằng màu nền

2 Dùng bình phun trong tranh vẽ.

4 Củng cố.

- Nêu các bước thực hiện cách phun màu?

Trả lời: + Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ + Chọn màu phun

+ Kéo thả chuột trên vùng muốn phun

5 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà xem lại các bước thực hiện cách phun màu để tiết sau thực hành

Bài soạn:

Tiết 10

SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( TH)

A Mục tiêu

- Biết công cụ bình phun màu

- Biết cách phun màu vẽ và màu nền

Trang 21

- Sử dụng được bình phun màu để vẽ tranh.

3 Bài mới.

GV: Hướng dẫn HS cách vẽ bông hoa

+ Để vẽ thân em sử dụng công cụ đường cong

+ Để vẽ hoa và lá em dung công cụ phun màu

HS: Lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo

viên

GV: Quan sát và hướng dẫn cho học sinh chậm

GV: Hướng dẫn HS vẽ con thuyền

- Dùng công cụ để vẽ ông mặt trời

- Chọn công cụ đường cong và công cụ đường

thẳng để vẽ con thuyền và cánh buồm

- Dùng công cụ bình phun màu để vẽ từng lớp

sóng

HS: Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn

của giáo viên

GV: Hướng dẫn HS lưu bài vào thư mục của

- Về nhà các em luyện thêm cách vẽ bằng bình phun màu

- Đọc trước bài Viết chữ lên hình vẽ

Trang 22

Tuần 6

( Từ ngày 15-19 tháng 10 năm 2012)

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

GV: Nêu các bước thực hiện việc viết chữ

lên hình

HS: Lắng nghe và đọc lại

GV: Chốt

HS: Ghi bài

GV: Dòng chữ em viết có màu là màu vẽ,

còn khung chữ sẽ có màu là màu nền vừa

+ Gõ chữ vào khung chữ

+ Nháy chuột ngoài khung chữ để kết thúc.

Chú ý: Trước hoặc sau khi chọn công cụ

em có thể chọn màu chữ và màu khung chữ

Trang 23

HS: Ghi bài vào vở.

GV: Trong soạn thảo văn bản trên Word em

hiện trên thanh công cụ Fonts

HS: Lắng nghe và ghi bài vào vở

GV: Hướng dẫn HS cách lấy lại thanh công

cụ Font:

- Nháy chuột vào mục View Toolbar 

Text Toobar

- Sau đó chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ

như trong Word

HS: Lắng nghe và ghi bài vào vở

GV: Yêu cầu HS đọc chú ý

HS: Đọc chú ý

GV: Tương tự như cách sao chép và di

chuyển hình vẽ Để viết chữ lên hình vẽ có

hai kiểu bằng cách chọn biểu tượng trong

suốt và biểu tượng không trong suốt

3 Hai kiểu viết chữ lên tranh.

a Biểu tượng trong suốt

b Biểu tượng không trong suốt

4 Củng cố.

- Nêu các bước thực hiện cách viết chữ lên hình vẽ?

+ Nháy chuột vào vị trí em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ

+ Gõ chữ vào khung chữ

+ Nháy chuột ngoài khung chữ để kết thúc

- Về nhà học thuộc các bước thực hiện việc tô màu bằng màu nền

- Đọc trước bài Trau chuốt hình vẽ

Trang 24

Ngày soạn: Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2012.

Trả lời:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Nháy chuột vào vị trí em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ + Gõ chữ vào khung chữ

3 Bài mới.

GV: Hướng dẫn HS cách viết chữ lên hình vẽ

+ Mở tệp bài tiết trước và thực hiện viết chữ lên

hình vẽ

viên

GV: Hướng dẫn HS cách chọn cỡ chữ, phông chữ

- Dùng công cụ thích hợp để vẽ giấc mơ của gấu

Trang 25

- Lưu ý trong việc viết chữ lên hình vẽ.

- Đọc trước bài: Trau chuốt hình vẽ.

Tuần 8

( Từ ngày 29/10 -02 tháng 11 năm 2012)

- Biết hiển thị bức trnh trên nền lưới, cách lật và quay hình vẽ

- Nghiêm túc, siêng học hỏi

Trả lời:

+ Chọn công cụ trong hộp công cụ

+ Nháy chuột vào vị trí em muốn viết chữ, trên hình vẽ sẽ xuất hiện khung chữ + Gõ chữ vào khung chữ

Trang 26

3 Bài mới.

GV: Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa và chỉ

ra công cụ dùng để phóng to hình vẽ?

HS: Đọc và trả lời

GV: Chỉ ra công cụ phóng to hình vẽ

? Phóng to hình vẽ để làm gì?

HS: Trả lời: Em có thể nhìn thấy các chi tiết

to nhỏ trong hình, giúp cho việc chỉnh sửa

được dễ dàng hơn ( 3 em)

GV: Nhắc lại và yêu cầu HS quan sát hình

34

GV: Khi chọn công cụ này, bên dưới hộp

HS: 1 Chọn công cụ trong hộp công

cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính

GV: Sau khi phóng to hình vẽ và sửa xong

các chi tiết, em có thể thu hình lại như kích

thước ban đầu để xem được toàn cảnh bức

tranh

HS: Nghe giảng

GV: Muốn thu hình vẽ về kích thước ban

đầu ta phải thực hiện như thế nào?

HS: 1 Chọn công cụ trong hộp công

2 Chọn độ phóng to 2x, 6x hoặc 8x ở phía dưới hộp công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ

* Các bước thu hình vẽ về kích cỡ thực

1 Chọn công cụ trong hộp công cụ,

2 Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ và nháy

Trang 27

2 Chọn 1x ở phía dưới hộp công cụ và nháy

GV: Lưu ý học sinh khi thực hiện thao tác

viết chữ không thực hiện được khi hình vẽ

đang được phóng to

HS: Lắng nghe

GV: Paint có chức năng cho phép em vẽ

hình trên lưới ô vuông Khi đó em có thể

sửa lại nét vẽ cho mịn hơn

? Làm thế nào để hiển thị bức tranh trên

GV: Nêu các kiểu lật và quay hình vẽ

* Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

* Rotate by angle: quay một góc 900; 1800;

Sau khi phóng to và hiển thị lưới

3.Lật và quay hình vẽ

Các bước thực hiện:

B1: Dùng công cụ chọn để chọn hìnhB2: Chọn Image -> Flip/Rotate…

B3: Chọn kiểu lật hoặc quay cần thực hiện.CáCác kiểu lật hoặc quay hình vẽ:

* Flip horizontal: lật theo chiều nằm ngang

* Flip vertical: lật theo chiều thẳng đứng

* Rotate by angle: quay một góc 900; 1800; hoặc 2700

Trang 28

HS: Ghi bài.

4 Củng cố.

? Em hãy nêu các bước thực hiện cách phóng to hình vẽ

Trả lời: 1 Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

? Em hãy nêu cách hiển thị bức tranh trên nền lưới

Trả lời:

- Phóng to hình vẽ ít nhất 4 lần

- Nháy chuột lên mục View  Zoom Show Grid

? Nêu các bước thực hiện lật và quay hình vẽ

- Biết hiển thị bức trnh trên nền lưới, cách lật và quay hình vẽ

- Nghiêm túc, siêng học hỏi

B Đồ dùng.

Trang 29

? Em hãy nêu các bước thực hiện cách phóng to hình vẽ

Trả lời: 1 Chọn công cụ trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở thành hình chiếc kính lúp

? Em hãy nêu cách hiển thị bức tranh trên nền lưới

Trả lời:

- Phóng to hình vẽ ít nhất 4 lần

- Nháy chuột lên mục View  Zoom Show Grid

? Nêu các bước thực hiện lật và quay hình vẽ

GV: Hướng dẫn HS cách hiển thị bức tranh trên

nền lưới

- Nháy chuột lên mục View  Zoom Show Grid

HS: Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của

Trang 30

- Hướng dẫn và nhắc lại cỏc bước thực hiện phúng to, hiển thị hỡnh vẽ trờn nền lưới, lật và quay hỡnh vẽ.

- Về nhà đọc trước bài Thực hành tổng hợp để tiết sau thực hành

Tuần 9

( Từ ngày 05 -09 thỏng 11 năm 2012)

Ngày soạn: Thứ 2 ngày 29 thỏng 10 năm 2012

Thao tỏc thành thạo với chuột

Rốn tớnh sỏng tạo, tư duy logic, tư duy trừu tượng

?.Nêu các bớc thực hiện để lật và quay hình?

Trang 31

4GV: Phối hợp các công cụ đã học để vẽ các ly

kem H43

HS: Lắng nghe và ghi bài

GV: Hớng dẫn:

1.- Dùng công cụ đờng cong để vẽ miệng,

thân, tay cầm , chiếc thìa và chân đế

- Dùng công cụ bình xịt màu để vẽ các quả

kem với các màu khác nhau

Xem lại cỏch sử dụng cỏc cụng cụ vẽ

Tuần 10

Trang 32

( Từ ngày 12-16 thỏng 11 năm 2012)Ngày soạn: Thứ 2 ngày 12 thỏng 11 năm 2012.

Ngày dạy: Thứ …./…./11: 5A, 5B

Thao tỏc thành thạo với chuột và bàn phớm

Rốn tớnh sỏng tạo, tư duy logic, tư duy trừu tượng

?.Nêu các bớc thực hiện để lật và quay hình?

GV: Giới thiệu phần mềm cựng học toỏn

lớp 5

HS: Lắng nghe

GV: ? Phần mềm giỳp em điều gỡ

HS: Trả lời: Phần mềm cựng học toỏn lớp 5

giỳp em học, ụn luyện và làm bài tập mụn

toỏn theo chương trỡnh SGK

GV: Ngoài ra phần mềm cũn giỳp em luyện

tập chuột và cỏc thao tỏc giao tiếp, hội thoại

2 Màn hỡnh khởi động của phần mềm.

- Nhỏy đỳp chuột lờn biểu tượng trờn màn hỡnh nền

Trang 33

GV: Muốn kết thúc bài ôn luyện hiện thời

em nháy nút Đóng cửa sổ để quay về

cửa sổ ôn luyện chính

HS: Nghe giảng và quan sát

GV:? Để thoát khỏi phần mềm em phải làm

Màn hình khởi động

3 Thực hiện một bài toán.

Màn hình thực hiện phép toán

4 Kết thúc ôn luyện

Nháy chuột vào nút thoát khỏi chương trình

phía trên bên phải màn hình

Trang 34

HS: Nháy chuột vào nút thoát khỏi chương

trình phía trên bên phải màn hình

GV: Chốt lại

HS: Ghi bài

4 Củng cố.

? Để khởi động phần mềm em thực hiện thao tác gì

Trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình nền

? Lên bảng chỉ lại các nút lệnh kiến thức chính

? Để thực hiện một bài toán em cần phải sử dụng bộ phận nào để điền kết quả.Trả lời: Chuột và bàn phím

- Về nhà xem lại nội dung bài

- Nắm kỹ chức năng của các nút lệnh để tiết sau thực hành

Ngày dạy: Thứ …/…./11: 5A, 5B

Thao tác thành thạo với chuột và bàn phím

Rèn tính sáng tạo, tư duy logic, tư duy trừu tượng

Trang 35

3 Bài mới.

GV: Hướng dẫn HS khởi động máy tính

- Khởi động phần mềm cùng học toán lớp 5

viên

GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện giải bài toán

giáo viên

- Khởi động phần mềm cùng học toán lớp 5 và luyện tập theo nội dung chương trình học ở lớp

4 Củng cố

- Rút kinh nghiệm trong quá trình giải toán trên phần mềm

- Luyện tập thêm với phần mềm cùng học toán 5

- Đọc trước bài Học xây lâu đài bằng phần mềm CASTLE BUILDER.

Tuần 11

Trang 36

( Từ ngày 19 – 23 tháng 11 năm 2012 )Ngày soạn: Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012.

Ngày dạy: Thứ …./…/11: 5A, 5B

3 Bài mới.

GV: Giới thiệu phần mềm Sand castle builder

HS: Lắng nghe

GV: ? Phần mềm giúp em điều gì

HS: Trả lời: Phần mềm giúp em thiết kế xây

dựng ngôi nhà, thành lũy, lâu đài nguy nga

từ các vật liệu nhỏ

- Em sẽ rèn luyện được khả năng tư duy, ý

thức tìm tòi sáng tạo trong lao động và học

Phần mềm Sand castle builder giúp em thiết

kế xây dựng ngôi nhà, thành lũy, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ

2.Màn hình làm việc chính của phần mềm.

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn

Trang 37

HS: Nhỏy chuột tại dũng chữ Play Sand

castle Builder để bắt đầu

GV: Giới thiệu về màn hỡnh luyện tập chớnh

HS: Nghe giảng và quan sỏt

GV Nếu muốn chuyển đối tợng từ phía trớc

ra phía sau hoặc ngợc lại em phải thực hiện

nh thế nào?

Quan sát H47

hỡnh nền

3 Cỏc cụng cụ làm việc chớnh.

4 Cỏc thao tỏc chớnh với cỏc vật liệu

a Đưa vật liệu vào bói

b Di chuyển vật liệu.

c Thay đổi vị trớ trước sau giữa cỏc vật liệu

Trang 38

- Nháy đúp chuột lên ngôi nhà.

- Nháy chuột lên mảnh tờng đầu tiên.

- Xoá toàn bộ làm lại từ đầu em nhấn vào xô

bên trái sau đó nhấn vào nút Clear

HS: Làm theo hướng dẫn của giỏo viờn

GV thực hành mẫu

Nháy chuột lên xô không cát sau đó nháy

chuột lên chữ Exit để thoát khỏi màn hình

làm việc chính

HS: Quan sỏt và làm theo hướng dẫn

d Xúa một vật liệu, xõy dựng lại từ đầu.

e Sử dụng cỏc vật liệu khỏc

4 Củng cố.

- Phần mềm Sand Castle builder giỳp em điều gỡ?

Trả lời: Phần mềm Sand castle builder giỳp em thiết kế xõy dựng ngụi nhà, thành lũy, lõu đài nguy nga từ cỏc vật liệu nhỏ

- Hướng dẫn lại cỏc bước thực hiện

- Xem lại cỏc thao tỏc làm việc với phần mềm để tiết sau thực hành

Ngày soạn: Thứ 2 ngày 12 thỏng 11 năm 2012

Ngày dạy: Thứ …/…/11: 5A, 5B

Bài soạn:

Trang 39

- Phần mềm Sand Castle builder giúp em điều gì?

Trả lời: Phần mềm Sand castle builder giúp em thiết kế xây dựng ngôi nhà, thành lũy, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ

3 Bài mới.

GV: Hướng dẫn HS khởi động máy tính

- Khởi động phần mềm Sand Castle builder

viên

GV: Hướng dẫn HS cách thực hiện các thao tác vận

chuyển đưa vật liệu vào bãi

- Xóa và xây dựng lại nếu sai

- Luyện tập thêm với phần mềm

- Đọc trước bài Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes

TuÇn 12

Tõ ngµy 26 - 30 th¸ng 11 n¨m 2012Ngày soạn: Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012

Ngày dạy: Thứ …/…/…: 5A, 5B

Trang 40

Bài soạn:

Tiết 21:

LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM

THE MONKEY EYES

- Phần mềm Sand Castle builder giúp em điều gì?

Trả lời: Phần mềm Sand castle builder giúp em thiết kế xây dựng ngôi nhà, thành lũy, lâu đài nguy nga từ các vật liệu nhỏ

3

Bài mới

GV: Giới thiệu phần mềm The Monkey Eyes

HS: Lắng nghe

GV: ? Phần mềm giúp em điều gì

HS: Trả lời: Phần mềm giúp em giúp em

luyện trí nhớ và kỹ năng quan sát nhanh

- Luyện kỹ năng sử dụng chuột

2.Khởi động phần mềm.

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên

Định dạng
Số trang	119
Dung lượng	10,5 MB